Bài soạn môn học lớp 5 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011. Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai I.Môc tiªu 1.Đọc trôi chảy toàn bài: đọc đúng các từ phiên âm (a - pác- thai) Tên riêng: Nen- xơn Man -đê- la, các số liệu thống kê -Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen- xơn Man -đê -la và nhân dân Nam Phi. 2.HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của da đen Nam Phi. II.đồ dùng dạy học Tranh, ảnh SGK, bảng phụ và bản đồ thế giới III.Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học -GV cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ -3 HS đọc A.Bµi cò:3’ 2,3 vµ TLCH SGK -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.Bµi míi :35’ *Giíi thiÖu bµi *.GV HDHS luyÖn đọc và tìm hiểu bài 1.Luyện đọc : Nam Phi ,nước này ,luËt s­ ,c«ng lý ,lương …. 2.T×m hiÓu bµi. GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi *.Cho HS đọc nối tiếp đoạn -GV giíi thiÖu ¶nh cùu tæng thèng Nam Phi vµ tranh minh ho¹. -GV giíi thiÖu vÒ Nam Phi, chØ vÞ trÝ của Nam phi trên bản đồ -Cho HS luyện đọc các tiếng phiên âm nước ngoài và tên -Hướng dẫn đọc đúng các số liệu thèng kª -GV gi¶i thÝch HS hiÓu c¸c sè liÖu thèng kª Cho HS đọc phần chú giải (SGK) b.Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp c.Yêu cầu HS đọc cả bài d.GV đọc mẫu *Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH +Dưới chế độ a -pác - thai người da đen bị đối xử như thế nào? GV gi¶ng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 +Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?. Lop4.com. HS ghi vë *3HS đọc (mỗi HS đọc 1®o¹n). -HS đọc cá nhân. -HS đọc -HS đọc theo nhóm đôi -1HS đọc *HS đọc thầm -HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Néi dung : Ph¶n đối chế độ phân biÖt chñng téc ,ca ngợi cuộc đấu tranh da ®en Nam Phi . 3.HDHS đọc diễn c¶m. C.Cñng cè – DÆn dß: (2’). +H·y giíi thiÖu vÞ tæng thèng ®Çu tiên của nước Nam Phi mới -> Néi dung chÝnh toµn bµi lµ g× ? *GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm ®o¹n 3 -GV treo b¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (yêu cầu HS đọc nhấn mạnh các từ ng÷: bÊt b×nh, yªu chuéng tù do vµ c«ng lý, buéc ph¶i huû bá, xÊu xa nhÊt, chÊm døt) -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm -Nêu cảm nghĩ qua bài tập đọc Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. -HS đọc thầm -HS nªu *HS nªu néi dung vµ ghi vë *HS luyện đọc theo cÆp 3-5HS đọc -bình chọn bạn đọc hay -HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Thø t­ ngµy 12 th¸ng 10 n¨m2011. Tập đọc T¸c phÈm cña si-le vµ tªn ph¸t xÝt I.Môc tiªu: 1. §äc l­u lo¸t toµn bµi . - Đọc đúng các từ khó ,các tên riêng có trong bài . - Biết đọc bài văn thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài và tính cách nhân vật. 2. HiÓu bµi v¨n : - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Nắm được nội dung bài :Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. II.§å dïng d¹y häc: Tranh sgk III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của Thầy Néi dung A.Kiểm tra bài cũ: - Mời 2 hs lên bảng đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ a- pác thai” và TLCH ( 3’) 2 ;3 trong sgk - NhËn xÐt , cho ®iÓm . B .D¹y bµi míi: ( SGV- 142 ) (35’) * Luyện đọc : *. Giíi thiÖu bµi * . HDHS luyện đọc - Mời hs đọc toàn bài . - Giíi thiÖu tranh sgk vµ giíi thiÖu vµ t×m hiÓu bµi: vÒ Si-le vµ ¶nh cña «ng.(nÕu cã) a ,Luyện đọc : Lão ,nước Pháp ,Si- - Yêu cầu hs chia đoạn bài đọc , sau le,Mét –xi –na ,I đó gv chốt ( Như sgv – 142 ) - Mời hs đọc nối tiếp theo đoạn –ta –ni -a +Lần 1 :sửa phát âm (nếu hs đọc sai) +LÇn 2 : gi¶i nghÜa tõ khã . + Lần 3 :luyện đọc câu dài (nếu hs ng¾t h¬i sai ) - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp . - Mời hs đọc toàn bài . - §äc mÉu toµn bµi . *Yêu cầu hs đọc thầm kết hợp đọc thµnh tiÕng vµ TLCH : - C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u, bao b, T×m hiÓu bµi giê?Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp những người trên tàu ? - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? Lop4.com. Hoạt động của Trò 2 hs đọc bài và TLCH , líp nhËn xÐt. L¾ng nghe 1 hs giỏi đọc toàn bài 1 ,2 hs ph¸t biÓu. §äc nèi tiÕp theo ®o¹n. Luyện đọc theo cặp 1 hs giỏi đọc toàn bài L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 - Nhà văn Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào? Nối tiếp đọc bài và trả Nội dung :Bài ca - Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện lời câu hỏi ( sgv – 143 ) ngợi cụ già người ngụ ý gì ? Ph¸p th«ng minh ->Nªu néi dung c©u chuyÖn? biÕt ph©n biÖt *Hs nªu néi dung bµi vµ người Đức với bọn * Gọi 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn - Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng ghi vở ph¸t xÝt .. ®o¹n và giọng đọc của toàn bài . Sau c. §äc diÔn c¶m : đó gv chốt giọng đọc . *3 HS đọc nối tiếp theo - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn đoạn . “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên..đến hết” 2 ;3 hs nêu ý kiến . - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm ®o¹n v¨n - Đề nghị lớp bình chọn người đọc hay nhÊt . - C©u chuyÖn gióp em hiÓu thªm C¶ líp b×nh chän ®­îc ®iÒu g× ? 3 . Cñng cè –dÆn - NhËn xÐt giê häc . dß : (2’) - DÆn hs vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ 1;2 hs ph¸t biÓu chuẩn bị bài sau : Những người bạn tèt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 ChÝnh t¶( Nhí- viÕt ) £-mi-li, con … I . Môc tiªu: - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con … - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu khæ to III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KT bµi cò(2’) - Cho HS viÕt c¸c tiÕng cã nguyªn ©m - 2 HS lªn b¶ng, líp đôi uô/ua (suối, ruộng, tuổi, mùa lụa ..) làm nháp - Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh - 1, 2 HS tr¶ lêi trong tiÕng - NhËn xÐt phÇn kiÓm tra bµi cò B- Bµi míi: ( 35’) - GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học - l¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi - nghe, đọc thầm 2. Hướng dẫn HS - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 nhí viÕt - Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh, - 1,2 HS ph¸t biÓu viÕt hoa - Nªu nh÷ng tiÕng cã dÊu, tªn riªng - tr¶ lêi ( thuéc, trong ®o¹n th¬ trường, Ê-mi-li, Pôtô-mác … ) - Cho HS nhí vµ viÕt l¹i 2 khæ th¬ -c¶ líp viÕt vµo vë - Cho líp nhËn xÐt, cñng cè c¸ch viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai - Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - §äc so¸t lçi - nghe, söa lçi - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt - đổi vở KT chéo viÖc so¸t lçi - Gäi HS b¸o lçi sai – nh¾c söa lçi - b¸o lçi 3. Hướng dẫn làm BT2: Tìm các tiếng có chứa ưa/ươ trong bµi tËp chÝnh t¶ hai khæ th¬. - gọi đọc yêu cầu - 1, 2 HS đọc - gäi nh¾c l¹i yªu cÇu - HS nªu l¹i yªu cÇu ch÷a bµi ( l­a, - cho HS lµm bµi c¸ nh©n 2 HS lªn b¶ng lµm thưa, mưa, tưởng, trªn b¶ng líp nước, ngược, tươi ..) - hỏi: cách đánh dấu thanh - 1,2 HS tr¶ lêi - chèt l¹i: . Trong tiếng giữa: dấu thanh đặt ở chữ c¸i ®Çu cña ©m chÝnh. C¸c tiÕng l­a, th­a, m­a .. kh«ng cã dÊu thanh v× mang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 thanh ngang . Trong các tiếng tưởng, nước, ngược: dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính. Chữ tươi mang thanh ngang BT3: §iÒn tiÕng chøa ­a/­¬ vµo chç trèng trong c©u thµnh ng÷ - cho HS lµm bµi - ch÷a bµi - hái ý nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷ - chèt l¹i ý nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷. C. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - Cho HS thi đọc thựôc lòng các câu thµnh ng÷ - Gọi nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS học thuộc quy tắc đánh dấu thanh, c¸c c©u thµnh ng÷ ë BT3. Lop4.com. - 1, 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p - c¶ líp nghe, söa bµi - 1,2 HS tr¶ lêi - c¶ líp nghe, ghi vµo vë - vài HS đứng lên đọc thuộc lòng - 1,2 HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô (MÉu 10) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gäi HS lµm bµi: 2 HS lµm –Nªu mèi I.Bµi cò:( 3’) II. Bµi míi: (35’). 12000 hm2 =……….dam 2. 1. Giíi thiÖu bµi. -12000hm 2 =……….km 2. 2. Hướng dẫn luyện tập. -GT – ghi b¶ng. -HS ghi vë. Bµi 1 (SGK-28). *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1. *HS đọc 2 yêu cầu. a. Viết dưới dạng m2 (theo. --YC HS lµm bµi. - 1 HS ph©n tÝch mÉu 1a. mÉu. -GV NX –chèt c¸ch lµm. - Líp lµm vë 2 HS lµm. quan hÖ….. b¶ng. b. Viết dưới dạng dm2 Bµi 2. Khoanh vµo c©u tr¶ lêi. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. *1Hs đọc đề. đúng :. -YC HS gi¶i thÝch v× sao. - 1 HS suy nghÜ vµ lµm. 3cm 2 7mm2 =307mm2. đúng?. vµo vë. Bµi 3: §iÒn dÊu >,<, =. + Khoanh vµo B:. *HS thi –lµm – ch÷a. 2dm27cm2=207 cm2. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. - Líp nhËn xÐt. 300mm2> 2cm289mm2. Tæ chøc hai nhãm thi tiÕp. - Ch÷a chung.. Bµi 4: gi¶i to¸n. søc.. *HS đọc đề bài. DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch h×nh. -GV q/s và hướng dẫn -NX. HS ch÷a bµi. vuong lµ :. *HS đọc đề –Nêu YC-Tóm. 40 X40 =1.600(cm2 ). t¾t.. + S c¨n phßng: 240.000cm2 = 24m2 §¸p sè :24m2. -Nªu néi dung tiÕt häc?. C.Cñng cè dÆn dß:2’. - NX tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 To¸n hÐc - ta I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc -ta; quan hệ giữa héc ta víi mÐt vu«ng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích trong mối quan hệ với héc ta và vận dụng để giải quyết bài toán có liên quan II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung I. KiÓm tra bµi cò (3’) II. Bµi míi : ( 35’)1. Giới thiệu đơn vị ®o diÖn tÝch hecta 1ha = 1 hm2) (1ha = 10.000m2) 2.Thùc hµnh Bµi 1: 4ha=40 000m2 20ha=20 0000m2 1km2=…ha Bµi 2: 22200ha = 222km2 Bµi 3: §iÒn § hay S 85km2< 850ha 51ha>60000m2 Bµi 4: Gi¶i to¸n 12ha = 120.000m2 Diện tích dùng để xây tòa nhµ chÝnh: 120.000 x 1/40= 3000(m2). §¸p sè : 3000m2 3. Cñng cè, dÆn dß:( 2’). Hoạt động của thầy - §iÒn sè : 2070m2 = ...... dm ..... m2 1m225cm2= ........... cm2 1. Giới thiệu đơn vị đo diÖn tÝch hecta - GV + Khi ®o diÖn tÝch 1 thửa ruộng lớn người ta dùng đơn vị héc ta 1 hec-ta = 1 hec-t«-mÐt vu«ng *Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1 : ViÕt sè vµo chç chÊm a. lín  bÐ b. bÐ lín *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 : Đổi đơn vị đo thực tế *Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3 §iÒn § - S *Gọi HS đọc yêu cầu bài 4 §Çu bµi cho g× yªu cÇu t×m g× ? Cho HS gi¶i Nªu néi dung tiÕt luyÖn tËp? NhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com. Hoạt động của trò - Líp lµm nh¸p - 1 HS lµm b¶ng + b¶ng đơn vị đo diện tích HS viÕt vë : 1 ha = 1 hm2 - HS tù ph¸t hiÖn mèi quan hÖ gi÷a ha vµ m2, ghi vë 1 ha = 10.000m2 *1 HS đọc yêu cầu - Líp lµm vë 2 HS lµm b¶ng *1 HS đọc yêu cầu - 1 HS lµm b¶ng *1HS đọc yêu cầu - HS tù lµm ch÷a miÖng * 1 HS đọc đề - HS lµm vë 1 HS lµm b¶ng - Ch÷a chung - HS ph¸t biÓu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy - §iÒn vµo chç chÊm +b¶ng I. KiÓm tra bµi cò :3’. Hoạt động của trò - 1 HS ch÷a b¶ng bµi. II. Bµi míi ; (35’). §V ®o S. 1. Giíi thiÖu bµi. 5km2= ........ a ; 80009a =…... 2. Hướng dẫn làm bài tập. ha… ...a. Bµi 1: §æi ra m2. *Nêu Yc đề bài?. * 1 HS đọc yêu cầu. Lớp. 5ha=50.000m2 400dm2 =. -Gäi HS lªn ch÷a bµi. đọc thầm. 4m2. YC HS nêu cách đổi ở một số. Bµi 2: §iÒn dÊu >,=,<. phÇn?. 2m29dm2 > 29dm2. *GV tæ chøc cho HS ch¬i trß. *1 HS nªu yªu cÇu. ch¬i tiÕp søc theo nhãm 4 (2. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ. Bµi 3: Gi¶i to¸n. nhãm). thi tiÕp søc .. : S = 6x4=24m2. *Gọi Hs đọc đề-phân tích đề. * 1HS đọc đề - HS làm. Sè tiÒn : 280 x 24 =. Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh. vë 1 HS lµm b¶ng. 6.720.000®. ch÷ nhËt?. Bµi 4: Gi¶i to¸n Chiều rộng khu đất là : 3 200 X  150(m) 4. -NX. *YC HS đọc đề bài. *1 HS đọc đề tóm tắt. - GV tãm t¾t -. miÖng. YC HS lµm bµi. - Líp lµm vë 1 HS lµm. Diện tích khu đất là :. -Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch­c b¶ng. 200 X 150 =30000 (m)2. nhËt ta lµm ntn?. HS ph¸t biÓu. §¸p sè : 30000m2=3ha - Nªu néi dung tiÕt häc ? 3. cñng cè, dÆn dß:2’. -Ch÷a chung. - NX tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 To¸n LuyÖn tËp chung (T1) I. Môc tiªu: Cñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung I. KiÓm tra bµi cò:(3’) II. Bµi míi : (35’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: -S 1 viªn g¹ch:900cm2 -S c¨n phßng 54m 2 -Sè viªn g¹ch : 600 viªn Bµi2 : a.CR: 80 :2x1= 40m S= 80 x40=3200m 2 b.100m 2 :50 kg 3200 m2 : ?kg Bµi 3: CD thùc:5x1000 =5000cm=50m CR thùc:3x1000 =3000cm=30m S: 50x30 = 1500m2 Bµi 4: C1:8x12+8x(128)+8x12=224cm2 C2: (8+8+8)x12-8 x8 = 224 cm2 3. Cñng cè, dÆn dß:(2’). Hoạt động của thầy 4cm2 5mm 2 =……..cm2 3m 2 9 dm2 =…….m2 -GV nx cho ®iÓm -GV ghi b¶ng *Gọi HS đọc đề-Tóm tắt -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt. *Gọi hs đọc đề -BT cho g×?-Hái g× ? -BT thuéc d¹ng to¸n g×? *Gọi HS đọc đề - Nªu c¸ch hiÓu tØ lÖ 1:100 -Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo độ dài?. Hoạt động của trò - 2 HS ch÷a b¶ng - Líp NX -HS ghi vë * HS -phân tích đề – lµm bµi Líp lµm nh¸p 1 HS lµm b¶ng (tr×nh bµy bµi trªn b¶ng phô) *1 HS đọc đề - Líp lµm vë 1 HS lµm b¶ng. *1 HS đọc đề - Líp lµm vë 1 HS lµm b¶ng. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 4 §Çu bµi cho g× yªu cÇu t×m g×? *1HS đọc đề. - Lớp làm Cho HS ch÷a bµi vë 1 HS lµm b¶ng vµ nªu c¸ch lµm - HS ph¸t biÓu NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß HS quan s¸t t×m c¸ch lµm råi tr×nh bµy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 To¸n LuyÖn tËp chung(T2) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ - So s¸nh ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè - Giải toán liên quan đến tìm 1 PS của 1 số, tìm 2 số biết hiệu và tỉ số bài toán tỉ lệ. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tËp Bµi 1: S¾p xÕp: 18 28 31 32 , , , 35 35 35 35. Bµi 2:TÝnh 3 4. 2 5 = 3 12 9 8 5 22    12 12 12 12. a,  . Bµi 3: Gi¶i to¸n §æi 5ha=50000m2 (a) S hồ nước: 50.000:10x3= 15.000 ( m 2) (b) 50.000x3/10 =15.000(m2) Bµi 4: Gi¶i to¸n Tuæi cña con lµ : 30:(4-1)= 10 (tuæi) Tuæi cña bè lµ : 30+10=40(tuæi) §¸p sè : Con :10 tu«Ø Bè :40 tuæi 4.Cñng cè, dÆn dß: ( 2’). Hoạt động của thầy Gäi hs ch÷a BT GV giíi thiÖu. Hoạt động của trò - 1 HS ch÷a bµi 4 SGK. * Bµi 1(SGK-31) xÕp bÐ -lín a. C¸c PS cïng MS b. C¸c PS kh¸c MS, kh¸c TS Muèn s¾p xÕp ta ph¶i lµm g×? Nªuc¸ch so s¸nh cïng TS, cïng MS. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 L­u ý: a,b nªn chän MSC nhá nhÊt c,d ¸p dông TC c¬ b¶n cña PS Rót gän *Gọi hs đọc đề. -Nªu c¸ch céng trõ ,nh©n chia p/s vµ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biªñ thøc. *1 HS đọc yêu cầu. 1 HS nêu lại các bước làm - Líp lµm vë 2 HS lµm b¶ng - Ch÷a chung - HS nªu c¸ch so s¸nh *1 HS nªu yªu cÇu - Líp lµm vë - Ch÷a chung - 1 HS nªu l­u ý khi céng (trõ)PS * 1 HS đọc đề - Líp lµm vë 1 HS lµm b¶ng - Ch÷a chung - HS nªu c¸ch lµm kh¸c -. * gi¶i to¸n H-T -BT thuéc d¹ng to¸n g×? Nêu các bước giải toán “H-T”. *1 HS đọc đề - HS xác địnhdạng toán “hiÖu-tØ” - Líp lµm vë - 1HS lµm b¶ng - Ch÷a chung HS ph¸t biÓu. Nªu néi dung tiÕt häc? NXGH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I . Môc tiªu: 1 . RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS tìm được một câu chuyện đã chứng kiến tham gia đúng với yêu cầu của đề bài - KÓ tù nhiªn, ch©n thùc. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, biết trả lời câu hỏi và nhận xét đúng lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. .Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe hoặc 2 HS kể A – KT bµi cò: đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh (3’) B – Bµi míi: ( 35’) - GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học - Lắng nghe 1. Giíi thiÖu bµi - Gọi đọc đề bài - 1,2 HS đọc 2. Hướng dẫn HS - Gọi HS xác định đúng yêu cầu của - HS nêu đề, GV gạch dưới các từ ngữ quan hiÓu yªu cÇu cña trọng cần chú ý trong 2 đề bài : đề bài + Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc 1 việc em đã làm thể hiện t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta vµ nh©n dân các nước + Nói về 1 nước mà em được biết qua truyÒn h×nh, phim ¶nh - GV nh¾c HS l­u ý; c©u chuyÖn kÓ - HS nghe phải là chuyện tận mắt em đã chứng kiÕn hoÆc thÊy trªn ti vi - 2HS đọc 3. Gợi ý kể chuyện - GV gọi đọc các gợi ý - Gọi HS giới thiệu đề tài câu chuyện - HS nêu nối tiếp chän kÓ - Cho HS viÕt dµn ý c©u chuyÖn chän - HS viÕt nh¸p kÓ - HS kể nhóm đôi, nêu 4. Thùc hµnh kÓ a. KC theo cÆp suy nghÜ cña m×nh vÒ chuyÖn - GV đến từng nhóm hướng dẫn uốn nhân vật trong câu n¾n chuyÖn b. Thi kể chuyện trước lớp - Gäi 1 HS kÓ mÉu - Gäi HS kÓ - HS kÓ tiÕp nèi, C. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi tuÇn 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 địa lí §Êt vµ rõng I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy , hs: - Chỉ trên bản đồ vùng phân bố của đất phe- ra- lit, đất phù sa , rừng rậm nhiệt đới , rừng ngập mặn . - Nêu được một số đặc điểm của đất phe ra lít và đất phù sa ;rừng ngập mặn ; rừng rậm nhiệt đới - Biết được vai trò của đất , rừng đối với đời sống của con người . Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất , rừng một cách hợp lí . II.§å dïng: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,Tranh ảnh động thực vật Việt Nam III. Hoạt động : Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học + Nêu đặc của biển nước ta? HS nªu NX A. KiÓm tra bµi + Nªu vai trß cña biÓn níc ta đối víi nước cò:3’ - Hs nªu ta?. B. Bµi míi.35’ - HS th¶o luËn nhãm * Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi + Dựa vào bản đồ tự nhiên , hãy kể tên những đôi 1. Các loại đất loại đất chính có ở nựớc ta .( Phe – ra – lit , - Đại diện 1 nhóm nªu kÕt qu¶ ®iÒn tríc chinh ở nước ta: phù sa... ) + §iÒn néi dung thÝch hîp vµo b¶ng sau : líp + kÕt hîp chØ b¶n Tªn lo¹i Vïng ph©n đồ. Một số đặc điểm đất bè - C¸c nhãm kh¸c nªu Màu đỏ hoặc vàng bæ sung. Phe-ra-lit. Nói vµ cao nguyªn. Phï sa. §ång b»ng. thường nghèo mùn nếu hình thành trên đá ba dan th× t¬i xèp ph× nhiªu RÊt mµu mì. + Loại đất nào chiếm phần lớn diện tích của nước ta ? + Tại sao đất phe ralít lại có diện tích lớn? ( vì núi và cao nguyên nớc ta chiếm 3/4 S đất liÒn ). + §Êt cã ph¶i lµ nguån tµi nguyªn v« h¹n hay kh«ng ? Tõ ®©y em rót ra kÕt luËn g× vÒ HS nªu việc sử dụng và khai thác đất ?( Đất không ph¶i lµ nguån tµi nguyªn v« h¹n . V× vËy ,sö dụng đất phải hợp lí + Nêu một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biÕt ? ( Bãn ph©n h÷u c¬ , ph©n vi sinh trong trång trät . Lµm ruéng bËc thang ë c¸c vùng đồi , núi để tránh đất bị xói mòn .Thau chua , rửa mặn ở các vùng đất bị nhiễm phèn , nhiễm mặn . Đóng cọc , đắp đê ...để giữ đất kh«ng bÞ s¹t lë , xãi mßn ..... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Kết luận : Nước ta có nhiều loại đất nhng chiếm phần lớn là đất phe- ra – lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng , tập trung ở vùng đồi núi 2.Rừng ở nước ta. * Kể tên các kiểu rừng có ở nước ta? ( rừng rËm, rõng th­a, rõng ngËp mÆn ) Quan sát các hình 1;2;3 đọc SGK và thảo luËn c¸c c¸c c©u hái sau : + Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ . + §iÒn néi dung thÝch hîp vµo b¶ng sau : Rõng Rõng nhiệt đới Rõng mÆn. C. Cñng cè, dÆn dß: 2’. Vïng ph©n bè. §Æc ®iÓm. * Hoạt động nhóm 6 - Gv nªu c©u hái vµ gióp häc sinh tr¶ lêi - §¹i diÖn 1 nhãm nªu trø¬c líp. C¸c nhãm cßn l¹i nªu bæ sung.. NhiÒu lo¹i c©y , rậm Vùng đồi núi rừng nhiều tầng , cã tÇng cao cã tÇng thÊp Vïng ven - Chñ yÕu lµ c©y ngËp biÓn cã thuû ®­íc só , vÑt triÒu lên - Cây mọc vượt lên mặt nước . hµng ngµy. + Tại sao nước ta có nhiều rừng rậm nhiệt đới? ( vì khí hậu nóng ẩm quanh năm ). + T¹i sao rõng ngËp mÆn ph¸t triÓn m¹nh ë ven biÓn §B S.Cöu Long? (ë ®©y cã nhiÒu diện tích đất phù sa ngập nước biển.) Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , nhưng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn . Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi , rừng ngập mặn thường thấy ở ven biÓn . + Rừng có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất của con người ? -T¹i sao chóng ta ph¶i sö dông vµ khai th¸c rõng hîp lÝ ? (- Tµi nguyªn rõng lµ cã h¹n , kh«ng ®­îc sö dông , khai th¸c bõa b·i sÏ lµm c¹n kiÖt nguån tµi nguyªn nµy . + Để bảo vệ rừng , Nhà nước và người dân cần làm gì ? ( Nhà nước ban hành luật bảo vệ rõng , cã chÝnh s¸ch ph¸t triÓn kinh tÕ cho nh©n d©n vïng nói trång rõng + Nêu 2 loại đất chính và nơi phân bố của chóng? - Gv nhËn xÐt giê häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau:. Lop4.com. Hs nªu. -Rõng cã t¸c dông ®iÒu hoµ khÝ hËu Rừng giữ cho đất kh«ng bÞ xãi mßn . Rõng ®Çu nguån gióp h¹n chÕ lò lôt . Rõng ven biÓn chèng b·o biÓn …...

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Thø ba ngµy. th¸ng 10 n¨m 2011. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : H÷u nghÞ - Hîp t¸c (TT) I.Môc tiªu 1. Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ, n¾m nghÜa c¸c tõ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c giữa người với người ; giữa các quốc gia, dân tộc. Bước đầu làm quen với các thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II. §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn häc sinh. - Tranh, ¶nh thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia. B¶ng cho BT2: a b Hîp cã nghÜa lµ gép l¹i Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu... hîp t¸c,.............................................. thÝch hîp, ........................................... ............................................................ ............................................................ III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học -Nêu định nghĩa từ đồng âm. A- KiÓm tra bµi cò: - 2; 4 HS tr¶ lêi. -Đặt câu để phân biệt nghĩa - HS khác nhận B.D¹y bµi míi: xÐt. Hớng dẫn h/s làm bài tập: của từ đồng âm mà em biết. Gv giíi thiÖu bµi Bµi 1: *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 §¸p ¸n: *. “H÷u” cã nghÜa lµ b¹n *. “H÷u” cã nghÜa lµ cã *1 HS đọc yêu cầu - h÷u Ých ( cã Ých). bÌ: của đề bài cả lớp h÷u nghÞ ( t×nh c¶m th©n - h÷u hiÖu ( cã hiÖu qu¶). đọc thầm theo. thiện giữa các nước). - HS trao đổi theo chiÕn h÷u ( b¹n chiÕn h÷u). cÆp vµ lµm bµi vµo h÷u h¶o ( nh­ h÷u nghÞ). vë. b»ng h÷u ( b¹n bÌ). ( Trong đó có 2 cặp th©n h÷u h/s lµm bµi trªn *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Bµi 2:. phiếu, sau đó dán Cho HS ch÷a bµi NX §¸p ¸n: a) “Hợp” có nghĩa là gộp b) “Hợp” có nghĩa là đúng với lên bảng). yêu cầu đòi l¹i, tËp hîp thµnh c¸i *1hs đọc yêu cầu hỏi nào đó. lín. bµi tËp hîp t×nh , hîp thêi , hîp lÖ , - hîp t¸c Häc sinh lµm - hîp nhÊt (hîp lµm bµi,1hs lµm b¶ng mét). phô. - hîp lùc Líp nhËn xÐt,ch÷a Bài 3: Đặt một câu với một *Gọi HS đặt câu NX bµi. tõ ë bµi tËp 1 vµ 1 c©u víi mét tõ ë bµi tËp 2:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 VD: – B¸c Êy lµ chiÕn h÷u cña bè em. – Phong c¶nh n¬i ®©y thËt L­u ý : Kh«ng lµm bµi 4 h÷u t×nh. . *GV tuyên dương những HS, nhãm HS lµm viÖc tèt. C.Cñng cè, dÆn dß: .. Lop4.com. 1 h/s đội này đặt câu xong, - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt tÝnh ®iÓm thi ®ua. -*1 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Thø n¨m ngµy 13 th¸ng10n¨m 2011. LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ I . Môc tiªu: -Hiểu thế nào là từ đồng âm để chơi chữ - Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt 2 c¸ch hiÓu c©u hæ mang bß lªn nói -III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy I – KT bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS làm BT3,4 tiết trước II – Bµi míi: (35’) - GV nêu mục đích – yêu cầu tiết 1. Giíi thiÖu bµi häc - Cho HS đọc yêu cầu và trả lời 2 2. NhËn xÐt c©u hái trong SGK -Treo b¶ng phô, chèt kÕt qu¶: C©u v¨n trªn cã thÓ hiÓu 2 c¸ch nh­ vậylà do người viết sử dụng từ đồng ©m. Cô thÓ: + C¸c tiÕng hæ mang, trong tõ hæ mang( tên 1 loài rắn) đồng âm vơi danh từ hổ ( con hổ ) và động từ mang + Động từ bò ( trườn ) đồng âm víi danh tõ bß ( con bß ) - Gọi đọc ND cần ghi nhớ 3. Ghi nhí 4.LuyÖn tËp Bµi tËp 1: -Gọi đọc yêu cầu a,Ruåi ®Ëu m©m Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp x«i ®Ëu . - Chốt lại lời giải đúng Kiến bò đĩa thịt bò Bài tập 2:đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu để phân biệt nghĩa -Cho HS đặt câu nối tiếp cña mét cÆp tõ Gäi ch÷a bµi đồng âm nói trên -Chốt lại các câu đặt đúng -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ C. Cñng cè, dÆn NhËn xÐt giê häc dß:( 2’). Lop4.com. Hoạt động của trò - 2Häc sinh ch÷a bµi - l¾ng nghe - 1 HS đọc , lớp đọc thầm tr¶ lêi HS th¶o luËn ch÷a bµi. - 3,4 HS đọc -1 HS đọc - Th¶o luËn theo cÆp vµ tr¶ lêi - 1,2 HS đọc -HS lµm nh¸p - HS đặt câu nối tiếp -1, 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I . Môc tiªu : Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. II. §å dïng d¹y – häc : - Một số tranh ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra - Bảng phụ viết mẫu đơn. Bảng lớp viết những điều cần chú ý (SGK, tr. 60) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Néi dung Hoạt động của Thầy 1.KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra bµi viÕt l¹i ®o¹n v¨n ë nhà( sau tiết trả bài tuần trước) (3’) - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.D¹y bµi míi : (35’) Nêu mục đích, yêu cầu giờ học a. Giíi thiÖu bµi : - Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu. b.Hướng dẫn hs - Yêu cầu hs đọc thầm bài Thần Chết luyÖn tËp : mang tªn b¶y s¾c cÇu vång Th¶o *Bµi 1: Đọc bài : Thần chết luận nhóm đôi trả lời lần lượt các câu mang tªn 7 s¾c mµu hái - Mời một số hs trình bày trước lớp. - Giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ th¶m ho¹ do chất độc màu da cam gây ra; hoạt động của Hội Chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. -Chất đọc da cam gây ra hậu quả gì? -Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nçi ®au cho nh÷ng n¹n nh©n chÊt độc da cam? -ở địa phương em có những người bị chất độc da cam không? *Bµi 2: Hãy viết đơn xin ra *Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu. phËp đội tình - Mời hs đọc những điểm cần chú ý về thể thức đơn. nguyÖn Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë. - Mời hs nối tiếp đọc đơn - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Đưa bảng phụ ghi sẵn một mẫu đơn vµ chèt c¸ch tr×nh bµy. - NhËn xÐt giê häc. 3.Cñng cè dÆn dß : - DÆn hs vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ (2’). Lop4.com. Hoạt động của trò -Một số hs đọc đoạn văn đã viết lại ở nhà trước líp. C¶ líp nhËn xÐt L¾ng nghe. 2 hs đọc đề và nêu yêu cÇu. Thảo luận nhóm đôi. Nèi tiÕp tr×nh bµy. Quan s¸t tranh vµ l¾ng nghe. -HS nªu. *2 hs đọc đề và nêu yêu cÇu Lµm viÖc c¸ nh©n. Nèi tiÕp tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt. Quan s¸t vµ l¾ng nghe. L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D-N¨m häc 2011-2012 Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Môc tiªu:. Thông qua những đoạn văn mẫu, HS hiểu thế nào là quan sát khi tả cảnh sông nước, tr×nh tù quan s¸t, c¸ch kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. 1. Biết ghi lại kết quả quan sát một cảnh sông nước cụ thể. 2. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nước – một dàn ý với ý riêng của mçi HS. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh s«ng níc: biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm....(cì to). III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài -Đơn xin ra nhập Đội Tình nguyện - Gọi 2;3 HS đọc đơn,lớp giúp đỡ nạn nhân chất độc mầu da nhận xét,bổ sung. cò:3’ *HS quan s¸t tranh minh ho¹, cam. đọc thầm 3 đoạn văn. B.D¹y bµi *Gọi HS đọc yêu cầu đạon a HS suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u míi:35’ Hưỡng dẫn làm - Đoạn văn tả đặc điểm gì của hởi sau từng đoạn: biển? ( Tả sự thay đổi mầu sắc của + 1 HS đọc to đoạn văn a. bµi tËp: Bµi 1: §äc c¸c mÆt biÓn theo s¾c mÇu cña trêi + GV gi¶i nghÜa tõ liªn tëng. + Trao đổi, thảo luận nhóm ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi m©y). - Để tả những đặc điểm đó, tác giả đôi, trả lời các câu hỏi sau c©u hái: đã quan sát những gì và vào thời đoạn. ®iÓm nµo? - Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tưởng rất thú vị như thế nào? - Giải nghĩa từ “liên tưởng”: từ chuyÖn ( h×nh ¶nh) nµy nghÜ ra chuyÖn ( h×nh ¶nh) kh¸c, tõ chuyÖn người ngẫm nghĩ ra chuyện mình. §o¹n b: - Con kªnh ®­îc quan s¸t vµo nh÷ng thêi ®iÓm nµo cña ngµy? (... mọi thời điểm trong ngày: suốt 1 HS đọc to đoạn b. ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc Cả lớp đọc thầm theo. mặt trời lặn, buổi sáng, giữa tra, Trao đổi, thảo luận nhóm bèn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau lóc trêi chiÒu). ®o¹n. - Tác giả nhận ra đặc điểm của con kªnh chñ yÕu b»ng gi¸c quan nµo? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý ( bằng thị giác : để thấy nắng đổ kiến. lửa xuống mặt đất bốn bề trống– Các nhóm khác và GV nhận phơn phớt đào, giữa trưa – hoá xét, bổ sung. thµnh dßng thuû ng©n cuån cuén lo¸ m¾t; vÒ chiÒu – biÕn thµnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>