Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 23 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 23 lớp 5a1. Thứ. Hai 13/2. Ba 14/2. Tö 15/2. Naêm 16/2. Saùu 17/2. Buoåi. Moân. Chào cờ Theå duïc Saùng Tập đọc Toán Kó thuaät Chieàu Reøn tñ Rèn toán Mó thuaät Toán Saùng Âm nhaïc K chuyeän. Tieát 23 45 45 111 23 67 67 23 112 23 23. Teân baøi Sinh hoạt đầu tuần. Nhảy dây – Bật cao - TC “Qua cầu tiếp sức” Phân xử tài tình Xăng – ti – mét khối . Đề – xi – mét khối Laép xe caàn caåu ( T2) Reøn TĐ Rèn toán Vẽ tranh : Đề tài tự chọn Meùt khoái Ôn 2 bài hát :Hát mừng - Tre ngà … – Ôn TĐN số 6 Kể chuyện đã nghe , đã đọc. ĐDHT. Coøi Tranh BP DC PBT PBT VMT Đàn. Đòa lí Chieàu LTVC Reøn LTVC TLV Tập đọc Sáng Toán K.hoïc. 23 45 68 45 46 113 45. Một số nước ở châu Âu Mở rộng vốn từ : Trật tự – An ninh Reøn LTVC Lập chương trình hoạt động -GDKNS Chuù ñi tuaàn Luyeän taäp Sử dụng năng lượng điện. LĐ PBT. Reøn MT Chiều Rèn toán Anh vaên Toán Chính taû Sáng Lịch sử TLV. 23 68 45 114 23 23 46. Reøn MT Rèn toán Tuaàn 23 Thể tích hình hộp chữ nhật Nhớ – viết : Cao Bằng -GDBVMT Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta Traû baøi vaên keå chuyeän. vở rèn PBT. Reøn ÂN Chiều Rèn toán K. hoïc. 23 69 46. Reøn aâm nhaïc Reøn toán Laép maïch ñieän ñôn giaûn. Theå duïc LTVC Saùng Toán Đạo đức Reøn CT Chieàu SHCN Anh vaên. 46 46 115 23 69 23 46. Nhảy dây – Trò chơi “Qua cầu tiếp sức” Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Theå tích hình laäp phöông Em yeâu Toå quoác Vieät Nam (T1)-GDKNS Reøn CT Sinh hoạt cuối tuần. Tuaàn 23. Lop4.com. tranh. PBT BP. vở rèn tranh Coøi PBT PBT Vở rèn. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> SAÙNG Thứ hai, ngày13 tháng 2 năm 2012 TIEÁT : 45 THEÅ DUÏC NHẢY DÂY – BẬT CAO - TRÒ CHƠI: QUA CẦU TIẾP SỨC. ***************** TIEÁT 45 TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TAØI TÌNH. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. -Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk). II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. + HS: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi. Hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung. Giaùo vieân nhaän xeùt. 3 Bài mới: * Giới thiệu bài –ghi tựa bài * Luyện đọc. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc.(3 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài đoạn) vaên. GV giúp học sinh hiểu các từ ngữ học sinh nêu. HS luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, deã laãn loän. Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp 1 học sinh đọc phần chú giải, GV đọc mẫu bài Hs luyện đọc theo cặp. * Tìm hieåu baøi. Yêu cầu học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi trong SGK 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. GV nhaän xeùt choát noäi dung Học sinh trả lời. Lớp nhận xét bổ sung * Luyện đọc diễn cảm. Học sinh nêu nội dung: quan án là người Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định các thông minh, có tài xử kiện giọng đọc của một bài văn. Học sinh đọc diễn cảm bài văn. GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm bài vaên. Các tổ nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài văn. 4 - Cuûng coá. Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài văn. Yeâu caàu hs neâu laïi noäi dung cuûa baøi vaên. Nhắc lại tựa bài 5. Daën doø: HS neâu noäi dung Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn”. Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 111. TOÁN XEN-TI-MÉT KHỐI –ĐỀ - XI-MÉT KHỐI. I. Muïc tieâu: -Có biểu tượng về xăng –ti- mét khối , đềø –xi –mét khối. -Biết tên gọi, kí hiệu, “đôï lớn” của đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. -Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,baøi 2(a) * HS khaù,gioûi laøm heát caùc baøi taäp II. Chuẩn bị: + GV: Khối vuông 1 cm và 1 dm, hình vẽ 1 dm3 chứa 1000 cm3 + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ: theå tích cuûa moät hình. Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Học sinh sửa bài 1, 2. 3. Bài mới: Giới thiệu Lớp nhận xét. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành Hoạt động nhóm. Nhóm trưởng cho các bạn quan sát. biểu tượng xentimet khối – đềximet khối. 3 3. Giáo viên giới thiệu cm và dm Thế nào là cm3? Được viết tắt ntn? Laø theå tích cuûa moät hình laäp phöông coù caïnh daøi 1 cm . Vieát laø :cm3 Thế nào là dm3 ?Được viết tắt ntn ? Laø theå tích cuûa moät hình laäp phöông coù caïnh daøi 1 dm .Vieát laø:dm3 Giaùo vieân choát ghi baûng. Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan hệ dm3 vaø cm3 Hình lập phương có cạnh 1 dm gồm bao nhiêu hình Nêu câu trả lời 10  10  10 = 1000 cm3 coù caïnh 1 cm? Giaùo vieân choát laïi vaø cho hs nhaéc laïi . 1 dm3 = 1000 cm3 Lần lượt học sinh đọc 1 dm3 = 1000 cm3 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ cm3 và dm3 . Giải bài tập có liên quan đến -HS đọc y/c đề bài ,ổn định nhóm và thảo luận cm3 vaø dm3 Bài 1:Y /C hs đọc đề bài và thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm nhaän xeùt. GV nhận xét sữa sai,tuyên dương Bài 2: Gọi hs đọc y/c bài Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài, vào vở 1 học sinh làm bảng. Giáo viên chấm bài. Nhận xét- sửa sai. Học sinh sửa bài. 4- Cuûng coá : Lớp nhận xét. GV hệ thống lại ND vừa học Nhắc lại tựa bài HS nhaéc laïi moái quan heä cuûa dm3vaøcm3 . 5. Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh lại các bài tập Chuaån bò: “Meùt khoái”. Nhaän xeùt tieát hoïc CHIEÀU TIEÁT 23 KÓ THUAÄT LAÉP XE CAÀN CAÅU (T2) Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> RÈN TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TAØI TÌNH. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. -Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện II. Chuẩn bị:Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ: Hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung. 3 Bài mới: Giới thiệu bài –ghi tựa bài * Luyện đọc. 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài vaên. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp Hs luyện đọc theo cặp. GV đọc mẫu bài * Luyện đọc diễn cảm. Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định các 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. giọng đọc của một bài văn. Học sinh đọc diễn cảm bài văn. GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm bài Các tổ nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài văn. vaên. Giaùo vieân nhaän xeùt _ tuyeân döông Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài văn. 4 - Cuûng coá.Yeâu caàu hs neâu laïi noäi dung cuûa baøi vaên. 5. Daën doø: Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn”. HS neâu noäi dung RÈN TOÁN I. Muïc tieâu: - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khoiá II. Chuẩn bị: Vở rèn III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ 3. Bài mới: Giới thiệu HD laøm PBT Baøi 1.vieát vaøo choã troáng (theo maãu) Học sinh đọc đề. Vieát soá Đọc số Học sinh làm bài vào vở phiếu 94 cm3 Chín möôi tö xaêng ti meùt khoái baøi taäp 482 cm3 Học sinh sửa bài. 177 dm3 Lớp nhận xét. 9 dm3 16 HS nhaéc laïi moái quan heä cuûa Goïi hs nhaän xeùt dm3vaøcm3 . Bài 2.làm vở Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là đề xi mét khối 5cm3 =………………………… 5cm3=…………………………… Lop4.com. Làm vở. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1,942 cm3 =………………………… 52dm3 = ………………………… 4- Củng cố : hệ thống lại ND vừa học 5. Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh lại các bài tập Chuaån bò: “Meùt khoái”. Nhaän xeùt tieát hoïc SAÙNG Thứ ba, ngày14 tháng 2 năm 2012 TIEÁT 23 MÓ THUAÄT VẼ TRANH : ĐỀ TAØI TỰ CHỌN ---------------------------------------------------Tieát 112 TOÁN MEÙT KHOÁI I. Muïc tieâu: -Biết gọi tên, kí hiệu,”độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối. -Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi- mét khố, xăng-ti-mét khối. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi1, baøi 2 b * HS khaù ,gioûi laøm caùc baøi taäp (1,2b;3) . II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. + HS: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : - Haùt 2. Baøi cuõ: Hoc sinh söa bai 2, 3 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: Giải toán về tìm tỉ số phần trăm. - Lớp nhận xét. Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng Mét khối – - Học sinh lần lượt nêu mô hình m3 : nhà, căn Baûng ñôn vò ño theå tích. - Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối – dm3 – cm3 phòng, xe ô tô, bể bơi,… - Giáo viên giới thiệu mét khối: - Moâ hình dm3 , cm3 : caùi hoäp, khuùc goã, vieân gaïch… 3 3 -Ngoài hai đơn vị dm và cm khi đo thể tích người ta còn -mét khối. duøng ñôn vò naøo? - Meùt khoái laø gì? Neâu caùch vieát taét? - Học sinh trả lời :Là thể tích của hình lập phöông caïnh 1m . vieát taét 1 m3 - Hình laäp phöông caïnh 1m goàm bao nhieâu hình laäp - Goàm 1000 hình phöông coù caïnh 1 dm ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ, nhaän xeùt rút ra mối quan hệ giữa mét khối – dm3 - cm3 : - Giaùo vieân choát laïi:1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1000000 cm3(=100 x100 x100) - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét mối quan hệ giữa các đơnvị đo thể tích. 1 cm3 = phaàn maáy dm3 - Học sinh lần lượt ghi vào bảng con. 3 3 1 dm = phaàn maáy m - Hoạt động 2: luyện tập Baøi 1: Học sinh đọc đề, làm bài, nêu kết quả - Giaùo vieân choát laïi. - Sửa bài.Lớp nhận xét. Baøi 2:b - Học sinh đọc đề. Làm bảng con - Giaùo vieân choát laïi. - Lớp nhận xét Baøi 3 : - Học sinh tự làm và sửa bài. GV sữa sai Lop4.com -HS đọc y/c và làm vào vở ,1 hs lên chữa. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 -Củng cố- dặn dò: Nhắc lại tựa bài -Lớp nhận xét Lam bai Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 23 AÂM NHAÏC ÔN TẬP HAI BAØI HÁT : HÁT MỪNG - TRE NGAØ BÊN LĂNG BÁC – ÔN TĐN SỐ 6 TIẾT 23 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: -Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện. II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä. + Hoïc sinh: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÂån ñònh. Haùt 2. Baøi cuõ: oâng Nguyeãn Khoa Ñaêng. gọi 2 hs tiếp nối nhau kể và nêu nội dung ý Cả lớp nhận xét. nghóa cuûa caâu chuyeän. Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.  Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. Giáo viên ghi đề bài lên bảng, yêu cầu học sinh 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ. xác định đúng yêu cầu đề bài bằng cách gạch dưới VD: Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật những từ ngữ cần chú ý. GV giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là tự, an ninh. hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, có kỉ luật. Gv lưu ý học sinh có thể kể một truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác. 4 – 5 hoïc sinh tieáp noái nhau neâu teân caâu chuyeän Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh neâu teân caâu chuyeän keå. các em đã chọn kể. 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm. - Hoạt động 2:HD HS kể chuyện và trao đổi nội 1 học sinh đọc gợi ý 3  viết nhanh ra nháp dàn dung. yù caâu chuyeän keå. 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể. Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. Thi kể chuyện trước lớp và nêu nội dung ý nghĩa Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện. Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất ,hấp dẫn caâu chuyeän Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm vaø nhaát . tuyeân döông . 4- Cuûng coá:YC Hs nhaéc laïi teân moät soá caâu chuyeän đã kể. HS nhaéc laïi 5. Dặn dò: Viết lại vào vở câu chuyện em kể. 6 Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHIỀU. Tiết 23 ÑÒA LÍ MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU.. I. Muïc tieâu: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và liên bang Nga : + Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu ,có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế. + Nước pháp nằm ở Tây Âu , là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch. -Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ. BVMT :Cần khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên SDNLTK&HQ :cần tiết kiệm điện trong phát triển ngành công nghiệp II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ châu Âu. Một số ảnh về Nga, Pháp. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 .OÅn ñònh : + Haùt 2. Baøi cuõ: “Chaâu AÂu”. Gọi hs lên trả bài cũ và trả lời câu hỏi sgk. Trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhaän xeùt, ghi ñieåm . 3. Bài mới: Một số nước ở châu Âu. - Hoạt động 1: Tìm hiểu về Liên bang Nga Cho hs sử dụng tư liệu trong bài hoàn thành bảng sau: HS Thaûo luaän nhoùm , duøng tö lieäu trong baøi để điền vào bảng như mẫu SGK Caùc yeáu toá Ñaëc ñieåm ,saûn phaåm Baùo caùo keát quaû chính cuûa ngaønh saûn Nhận xét từng yếu tố. xuaát -Vò trí -Dieän tích -Daân soá -Khí haäu -Tài nguyên,khoáng sản -Sản phẩm nông nghiệp -Sản phẩm công nghiệp Gv nhận xét tổng kết -Hoạt động 2:Tìm hiểu về Pháp : Sử dụng hình 1 để xác định vị trí nước Pháp nằm ở phía nào của châu Aâu?Giáp với những nước nào và đại dương nào ? So sánh vị trí địa lí ,khí hậu 2 nước: Nga và GV kết luận :Nước Pháp nằm ở Tây âu ,giáp với biển ,khí Pháp. Thaûo luaän: hậu ôn hoà . HĐ 3:Hs trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi trong SGK Neâu teân caùc saûn phaåm coâng nghieäp ,noâng nghieäp cuûa HS Trình baøy. Phaùp Gv chốt :Nước Pháp có công nghiệp ,nông nghiệp phát Lớp nhận xét bổ sung trieån ,coù nhieàu maët haøng noåi tieáng ,coù ngaønh du lòch raát phaùt trieån . BVMT :Cần khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên SDNLTK&HQ :cần tiết kiệm điện trong phát triển ngành HS nhaéc laïi công nghiệp 4 - Cuûng coá- daën doø:Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhận xét, đánh giá. Hoïc baøi.-Chuaån bò: “OÂn taäp” . Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 45. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ, AN NINH. REØN LTVC. I. Muïc tieâu: -Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến . II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï.Giaáy khoå to vieát saün 3 caâu baøi taäp 1, noäi dung baøi taäp 2. + HS: VBT,SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ 3. Bài mới: Bài 1.Ghi vào chỗ trống cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến . trong moãi caâu gheùp sau: Laøm phieáu baøi taäp theo nhoùm a) Nước ta chẳng những có nhiều cảnh đẹp mà nước của chúng ta Đại diện nhóm lên trình bày còn có hàng chục triệu con người lao động cần cù,có lòng nhân hậu Các nhóm nhận xét vaø tinh thaàn meán khaùch…………………………………………………… b) Trường em không chỉ là trường tiên tiến xuất sắc mà trường còn được công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia…………………………… bài 2.Điền tiếp cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chænh caâu gheùp: a. Ngày tết chúng em ………được vui chơi thoả thích……chúng em còn Làm vở được thưởng thức nhiều món ăn ngon. Sửa bài b.Bạn Hoà …………học giỏi môn toán…………bạn ấy cón rất giỏi môn TV. 4 - Cuûng coá. Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Neâu baøi hoïc 5. Daën doø: Chuẩn bị: “Mở `rộng vốn từ : Trật tự – An ninh”. Nhaän xeùt tieát hoïc. SAÙNG Thứ tư , ngày 15 tháng 2 năm 2012 TIEÁT 45 TAÄP LAØM VAÊN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. I. Muïc tieâu: -Lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật từ, an ninh (theo gợi ý sgk). *GDKNS:Hợp tác,Thể hiện sự tự tin;Đảm nhận trách nhiệm II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi nội dung cơ bản của một chương trình hành động theo dàn ý đã nêu trong sách SGK. Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm làm bài. + HS: vở III. Các PP/KT dạy học tích cực:Trao đổi cùng bạn; đối thoại IV. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Lập chương trình hành động (tuần 20). Giáo viên kiểm tra 1 – 2 học sinh khá giỏi đọc lại bản chương trình hành động em đã lập (viết vào vở). 3.Bài mới: Lập chương trình hành động (tt). - Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinhlập chương trình hoạt động . *Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Gv nhắc HS lưu ý: Đây là một hoạt động cho BCH Liên Đội của trường tổ chức. Hãy tưởng tượng em là một lớp trưởng hoặc một CĐ trưởng và chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia Yêu cầu học sinh nêu tên hoạt động em chọn.. Haùt. Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. Các em suy nghĩ, lựa chọn một trong 5 hành động đề bài đã nêu.. Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu tên hoạt động em choïn. 1 học sinh đọc phần gợi ý.. Gọi học sinh đọc to phần gợi ý. * Hs laäp CTHÑ. Giáo viên phát bút cho 4 – 5 học sinh lập những chương trình hoạt động khác nhau lên bảng. Gv nhaéc hs neân vieát vaén taét yù chính Hs cả lớp làm vào vở 4 ,5 em làm bài trên giấy Giáo viên gọi học sinh đọc lại CTHĐ của mình. xong rồi dán lên bảng lớp và trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét bổ sung hoàn chỉnh bài của Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh. baïn. Từng hs tự sửa chữa bản chương trình hoạt động Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm. cuûa mình. *GDKNS : 4 – 5 em hs xung phong đọc chương trình hoạt 4 - Cuûng coá- daën doø: động sau khi đã sửa hoàn chỉnh. HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Cả lớp bình chọn người lập bảng CTHĐ tốt Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ nhất.Lớp bình chọn chương trình. viết vào vở. Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 46 TẬP ĐỌC CHUÙ ÑI TUAÀN. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ. -Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần. (Trả lời được các câu hỏi 1, 3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích). II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Haùt 2. Bài cũ: Phân xử tài tình. Vị quan án được giới thiệu là một người như thế 3 Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi. naøo? Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3 Bài mới: Chú đi tuần. * Luyện đọc. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 Bài mới: Giới thiệu bài –ghi tựa : * Luyện đọc. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. GV giúp học sinh hiểu các từ ngữ học sinh nêu. Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu bài * Tìm hieåu baøi. Y/C HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi trong SGK. HS nhaéc laïi 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. HS luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ laãn loän. 1 học sinh đọc phần chú giải, Hs luyện đọc theo cặp.. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Học sinh trả lời.Lớp nhận xét bổ sung Hoïc sinh neâu noäi dung : Taùc giaû baøi thô muoán ngợi ca những chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì haïnh phuùc cuûa treû thô. Các tổ nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài văn.. GV nhaän xeùt choát noäi dung * Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng. GV hướng dẫn HS cách đọc GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm bài văn. Giaùo vieân nhaän xeùt _ tuyeân döông Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và - Học sinh luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ, thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. caû baøi thô 4.Cuûng coá-daën doø: Gv tổ chức cho hs thi đua 2 dãy. Học sinh thi đua đọc diễn cảm và học thuộc Giaùo vieân nhaän xeùt–Tuyeân döông loøng baøi thô . Yêu cầu hs về nhà luyện đọc. Chuẩn bị: “Tập tục xưa của người Ê -Đê”. Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 113 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng –ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng. -Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các đơn vị đo thể tích. -Baøi 1 (a,b doøng 1,2,3) ,baøi 2, baøi 3 (a,b) ** HS khaù,gioûi laøm heát caùc baøi taäp. II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Baøi cuõ: Meùt khoái Meùt khoái laø gì?Neâu baûng ñôn vò ño theå tích? Hoïc sinh neâu. Giaùo vieân nhaän xeùt 3 Bài mới: Luyện tập. * OÂn taäp Nêu bảng đơn vị đo thể tích đã học? m3 , dm3 , cm3 Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn ñôn vò nhoû hoïc sinh neâu. hôn lieàn sau? * Luyeän taäp. Baøi 1 Học sinh đọc đề bài. a) Đọc các số đo. HS neâu mieäng 10 b) Vieát caùc soá ño. Hoïc sinh laøm baûng con. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông. Lớp nhận xét Học sinh đọc đề bài. Hoïc sinh laøm baøi baûng con Sửa bài miệng. a. ( Ñ ) ; b. ( S) ; c.(Ñ ) ; d.(S) Lớp nhận xét sữa sai.. Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 3 Học sinh đọc đề bài. So saùnh caùc soá ño sau ñaây. Học sinh làm bài vào vở. Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nêu Sửa bài bảng lớp. a. ( = ) ; b. ( = ) ; c.( > ) caùch so saùnh caùc soá ño. Giaùo vieân nhaän xeùt. Lớp nhận xét. 4- Củng cố. Nêu đơn vị đo thể tích đã học. Hs neâu Nhắc lại tựa bài 5. Daën doø: Ve nha hoc bai. Chuaån bò: The tích hình hop chö nhat. Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 45 KHOA HOÏC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN. I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. GDBVMT: biếtt sử dụng hợp lí nguồn điện SDNLTK&HQ: Cần phải biết sử dụng tiết kiệm điện trong sinh hoạt II. Chuẩn bị:GV: - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. HSø: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : Do pin, do nhaø maùy ñieän,…cung caáp. 2. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy. Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: “Sử dụng năng lượng điện” - Hoạt động 1 :Cá nhân Giáo viên cho học sinh cả lớp trả lời câu hỏi : HS trả lời + Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn biết? Ti vi, quaït maùy ,… + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử Pin, nhà máy điện … dụng được lấy từ đâu? Giaùo vieân choát:Taát caû caùc vaät coù khaû naêng cung cấp năng lượng đều được gọi chung là Aéc quy, ñi-na-moâ, nguoàn ñieän. Tìm theâm caùc nguoàn ñieän khaùc? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh HS ổn định nhóm quan sát mô hình và thảo luận ảnh những đồ vật, máy móc dùng động cơ điện nhóm đã được sưu tầm đem đến lớp. Đại diện các nhóm giới thiệu với cả lớp. Keå teân cuûa chuùng. Lớp nhận xét bổ sung 11 Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. Lop4.com Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CHIEÀU. REØN MÓ THUAÄT Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN. I-MỤC TIÊU: - HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn. - HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,... III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. HS quan sát và trả lời: HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem 1 số bức tranh về những đề tài + Vui chơi trong ngày hè,phong cảnh trường khác nhau và đặt câu hỏi: em,cảnh đẹp quê hương,... + Các bức tranh vẽ về đè tài nào? + Có người, nhà cây cối,... - HS lắng nghe. + Trong tranh có những hình ảnh nào? - HS lên bảng xếp các bức tranh có nội dung khác nhau,... - GV kết luận: - GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau. - HS nêu các bước tiến hành . HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết. B4: Vẽ màu. - HS quan sát và lắng nghe. - GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH cách vẽ tranh HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - HS vẽ bài. - GV nêu y/c vẽ tranh. - Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng. - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn nội - Vẽ màu theo ý thích. theo cảm nhận riêng,...Vẽ màu theo ý thích HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - HS đưa bài lên để nhận xét. - GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét. - HS nhận xét về nội dung,hình ảnh, - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - HS lắng nghe dặn dò. - Chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,.. để học. RÈN TOÁN I. Muïc tieâu: -Biết gọi tên, kí hiệu,”độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối. -Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi- mét khố, xăng-ti-mét khối. II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. + HS: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : - 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: HD laøm PBT Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 1.vieát vaøo choã troáng (theo maãu) Laøm phieáu baøi taäp Viết số Đọc số 3 Sửa bài 89 m Taùm möôi chín meùt khoái 482 m3 177 m3 9 3 m 16 Neâu moái quan heä gjuwax caùc ñôn vò Goïi hs nhaän xeùt Bài 2.làm vở Làm vở Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là đề xi mét Sửa bài khoái 5m3 =………………………… 5m3=…………………………… 1,942 m3 =………………………… 52 m3 = ………………………… 4 -Củng cố- dặn dò: Nhắc lại tựa bài Lam bai Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. SAÙNG Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2012 TOÁN THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. I. Mục tiêu: -Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. -Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật. -Biết vận dụng công thức tính tính thể tích hình chữ nhật đẻ giải một số bài tập liên quan. - Baøi taäp caàn laøm:baøi 1 ** HS khaù,gioûi laøm heát caùc baøi taäp. II. Chuaån bò: + GV: Chuaån bò hình veõ. + HS: Hình vẽ hình hộp chữ nhật a = 20 cm ; b = 16 cm ; c = 10cm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ: Gọi hs lên sữa lại bài tập 3 tiết trước Học sinh sửa bài 3 3. Bài mới: Thể tích hình hộp chữ nhật. Cả lớp nhận xét. * Hướng dẫn Hs tự hình thành về biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật : Có CD=20cm,CR=16cm,CC=10cm  Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm ra công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. Gv giới thiệu hình hộp chữ nhật (hình trơn). Vừa quan sát, vừa vẽ vào hình từng lớp cho đến GV giới thiệu hình lập phương cạnh 1 cm  1 đầy hình hộp chữ nhật. Đại diện nhóm trình bày và nêu số hình lập cm3 Lắp vào hình hộp chữ nhật 1 hành, 3 khối và lắp phương 1 cm3 Neâu caùch tính. được 5 hàng  đầy 1 lớp. Tiếp tục lắp cho đầy hình hộp chữ nhật. a = 20 hình laäp phöông 1 cm3 Vaäy caàn coù bao nhieâu khoái hình laäp phöông 1 b = 16hình laäp phöông 1 cm3 Có 10 lớp (chỉ chiều cao 10 cm). cm3 Giáo viên chốt lại: bằng hình hộp chữ nhật có 60 Vậy có 60 hình lập phương 1 cm = 20  16 10 hình laäp phöông caïnh 1 cm. Chæ theo soá ño a – b – c  theå tích. Theå tích 1 hình laäp phöông 1 cm3 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vậy muốn tìm thể tích hình hộp chữ nhật ta làm Vậy thể tích hình hộp chữ nhật = 20  16  10 = 3200( cm3) sao? * HDHS vận dụng một số quy tắc tính để giải Học sinh lần lượt ghi ra nháp và nêu quy tắc. Học sinh nêu công thức. moät soá baøi taäp coù lieân quan. Baøi 1 V=abc Giaùo vieân choát laïi. Baøi 2 Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài. Giaùo vieân choát laïi. Học sinh sửa bài. Baøi 3 Học sinh đọc y/c và quan sát hình. Giáo viên thu 1 số vở chấm chữa ,chốt lại. Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài. 4- Cuûng coá -daën doø: Học sinh đọc đề bài và quan sát hình. HS nhắc lại tựa bài và nội dung bài học Làm bài vào vở và lên chữa Làm hoàn chỉnh lại bài tập Chuaån bò: “Theå tích hình laäp phöông”. Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaéc laïi TIEÁT 23 CHÍNH TẢ ( NHỚ – VIẾT ) CAO BAÈNG I. Muïc tieâu: -Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ. -Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Vieät Nam (BT2, BT3). II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to . + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Baøi cuõ: Lớp viết 2 tên người ,tên địa lí Việt Nam. Học sinh viết bảng lớn . Giaùo vieân nhaän xeùt. Lớp nhận xét 3. Bài mới: Cao Bằng *Hướng dẫn học sinh nhớ, viết. Giáo viên đọc 4 khổ thơ đầu của bài Cao Bằng. Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK. 1 số học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của baøi Cao Baèng . Giáo viên nhắc học sinh chú ý các tên riêng, từ Lớp đọc thầm bài chính tả trong SGK, chú ý khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát âm địa phương. cách viết tên địa lý Việt Nam, từ ngữ. Cho HS viết bảng con từ ngữ dễ lận lộn 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con. GV đọc cho hs viết các tên riêng trong bài. –GV cho học sinh gấp sách lại nhớ viết từng Học sinh viết chính tả vào vở. câu của 4 khổ thơ đầu trong bài Cao Bằng. Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Baøi 2: HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa. 1 hoïc sinh nhaéc laïi. Yêu cầu học sinh đọc đề. HS đọc lại y/c bài tập HS làm bài vào VBT và chữa bài a. Võ Thị Sáu ; b. Bế Văn Đàn c. Nguyeãn Vaên Troãi Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải. Lớp nhận xét 14 Baøi 3: Lop4.com 1 học sinh đọc y/c bài tập.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Yêu cầu học sinh đọc đề. HS laøm baøi taäp theo nhoùm Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. -Đại diện nhóm lên chữa 4 -Cuûng coá- Daën doø: Lớp nhận xét bổ sung. HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 1 hoïc sinh neâu quy taéc vieát hoa. Chuaån bò: tieát 24. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát : 23 LỊCH SỬ NHAØ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA. I. Muïc tieâu: - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ cuả Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4-1958 thì hoàn thành. - Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc,vũ khí cho bộ đội. II. Chuaån bò: Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi. Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ: Bến Tre Đồng Khởi. Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn ra ở Bến Tre như 2 học sinh nêu. theá naøo?  GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhà máy cơ khí HN Gv neâu nhieäm vuï baøi hoïc :Goàm 3 nhieäm vuï Cho hs tao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi: HS trao đỏi cặp và nêu kết quả trước lớp . Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà bình lập lại? Ngeøo naøn laïc haâu … Muốn xây dựng miền Bắc, muốn thắng lợi trong đấu Phải xd một nhà máy cơ khí hiện đại cho miền tranh thống nhất nước nhà thì ta phải làm gì? Bắc để thay thế các công cụ thô sơ tăng năng Giaùo vieân nhaän xeùt. suất lao động * Chia theo nhoùm baøn cho hs thaûo luaän HS hoïp nhoùm baøn thaûo luaän noäi dung caâu hoûi. 1 soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung. -Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời Ngày khởi công tháng 12 năm 1955 đến tháng 4 gian khaùnh thaønh nhaø maùy cô khí HN. naêm 1958 . Phía Taây Nam thuû ñoâ Haø Noäi -Hãy nêu thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí Luôn đạt thành tích to lớn góp phần quan trọng HN? trong coâng cuoäc xd vaø baûo veä toå quoác Những sản phẩm ra đời từ nhà máy cơ khí HN có tác Các SP phục vụ công cuộc lao động xd CNXH ở dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo miền Bắc … veä TQ? Nhà máy cơ khí HN đã nhận được phần thưởng cao Huân chương lao động hạng nhất ,danh hiệu Anh quyù gì? hùng lao động Đại diện nhóm lên trình bày kết quả GV nhaän xeùt tuyeân döông Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Bài tập. Bác Hồ đến thăm nhà máy cơ khí HN bao nhiều -9 lần laàn? Việc Bác Hồ 9 lần đến thăm nhà máy Cơ khí nói lên Bác rất quan tâm đến việc phát triển công nghiệp ñieàu gì ? hiện đại hoá sản phẩm ngiup1 chop công cuộc xd CNXH và thống nhất đất nước . Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát baøi hoïc 15 4 : Cuûng coá.Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5.Dặn dò:Chuẩn bị:“Đường Trường Sơn”. HS nhaéc laïi Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 46 TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. Muïc tieâu: -Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi các một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … + HS: Baøi laøm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt). GV chấm một số vở của HS trong tiết học trước. 3. Bài mới: *Nhaän xeùt chung keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh. gv treo bảng phụ đã viết sẵn một số lỗi điển hình về chính Cả lớp nhận xét. tả, dùng từ, đặt câu, ý … Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû laøm cuûa hoïc sinh.  Xác định đề: đúng với nội dung yêu cầu bài.  Bố cục: đầy đủ, hợp lý, ý diễn đạt mạch lạc, trong sáng (neâu ví duï cuï theå keøm theo teân hoïc sinh). Nêu những thiếu sót hạn chế Thoâng baùo soá ñieåm. *Hướng dẫn học sinh chữa bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi. Yêu cầu học sinh thực hiện theo các nhiệm vụ sau:  Đọc lời nhận xét của thầy (cô)  Đọc những chỗ cô chỉ lỗi Học sinh cả lớp làm theo yêu cầu của các em tự sửa lỗi trong bài làm của  Sửa lỗi ngay bên lề vở  Đổi bài làm cho bạn ngồi cạnh để soát lỗi còn sót,  Giáo mình. Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung. gv chỉ ra các lỗi chung cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ nhau. gọi một số em lên bảng lần lượt sửa lỗi. Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Hs lần lượt sửa lỗi chép bài sửa vào vở.  Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn bài văn hay. Gv đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm tìm *Hướng dẫn học sinh làm bài tập. cái hay của đoạn văn, bài văn. Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh đọc yêu cầu của bài (chọn một Học sinh nào viết bài chưa đạt yêu cầu thì cần viết lại cả đoạn trong bài văn của em viết lại theo caùch hay hôn) baøi. 4- Củng cố- dặn dò: Yêu cầu nhắc nội dung bài Yêu cầu hs Đọc đoạn, bài văn tiêu biểu phân tích về viết lại đoạn văn hoặc cả bài văn cho hay hơn. caùi hay. Nhaän xeùt tieát hoïc. HS nhaéc laïi CHIỀU REØN AÂM NHAÏC I.muïc tieâu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -hát hay,rèn tính mạnh dạng,tập biểu diễn; hát kết hợp vận động theo bài hát:vỗ tay,gõ đệm theo baøi haùt II. Chuẩn bị: đàn,thanh phách III. Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân ñònh : 2. Baøi cuõ: 3 . Bài mới: gtb-ghi tựa Goïi hs neâu teân moät soá baøi haùt vaø teân nhaïc só saùng Neâu teân baøi haùt vaø teân nhaïc só saùng taùc taùc Tổ chức cho lớp ôn lại các bài hát đã học Lớp ôn bài hát đã Oân theo nhoùm Oân theo daõy ; baøn Oân kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát Kết hợp gõ đệm theo bài hát Tổ chức cho các tổ thi hát Thi haùt giöa caùc daõy Caùc nhoùm thi haùt Nhaän xeùt bình choïn Bình choïn Gọi hs lên trình diễn trước lớp Leân trình dieãn 4. Củng cố chia lớp thành 2 dãy thi hát Lớp bình chọn 5.daën doø Oân laïi ,chuaån bò baøi sau RÈN TOÁN I. Muïc tieâu: -Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng –ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng. -Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các đơn vị đo thể tích. II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Baøi cuõ: 3 Bài mới: Luyện tập. Hoïc sinh neâu. * OÂn taäp Nêu bảng đơn vị đo thể tích đã học? m3 , dm3 , cm3 Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn ñôn vò nhoû hôn hoïc sinh neâu. lieàn sau? Goïi hs neâu mieäng baøi 1 Ñieàn daáu > ;< ; = 65,782 dm3 ……… 65780 cm 3 Học sinh đọc đề bài. 3 3 42,36 m …………42360 dm HS neâu mieäng 3 3 58,034 dm …………58340 cm Hoïc sinh laøm baûng con. Baøi 2. Lớp nhận xét Một hộp nhựa dạng HHCN có chiều dài 25 cm ,chiều roäng 20 cm,chieàu cao10 cm. a) Tính thể tích của hộp nhựa đó. Học sinh đọc đề bài. b) Người ta đỗ nước vào hộp nhựa đó ,mực nước cao Học sinh làm bài vào vở. 17 8cm.Tính thể tích nước chứa trong hộp ? Lop4.com Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c)Cho biết 1000cm3 nước cân nặng 1 kg .Hỏi hộp Hs nêu nhựa đó chứa bao nhiêu kg nước ? 4- Củng cố. Nêu đơn vị đo thể tích đã học. Nhắc lại tựa bài 5. Daën doø: Ve nha hoc bai. Chuaån bò: The tích hình hop chö nhat. Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 46 KHOA HOÏC LAÉP MAÏCH ÑIEÄN ÑÔN GIAÛN(Tieát 1) I. Muïc tieâu: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. II. Chuẩn bị: - GV - Chuẩn bị theo nhóm: một cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,… - Chuẩn bị chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). - Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ: Nêu các hoạt động và dụng cụ phương tiện sử dụng điện, không sử dụng điện.  Giaùo vieân nhaän xeùt. Học sinh bốc thăm số hiệu, trả lời tiếp sức. 3. Bài mới: Lắp mạch điện đơn giản. Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện. Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Hs lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc Thực hành ở trang 95 trong SGK. vaøo giaáy. Các nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhoùm mình. Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng? Hoïc sinh suy nghó. Quan sát hình 5 trang 95 trong SGK và dự đoán HS đọc mục Bạn cần biết ở trang 94, 95trong mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. SGK chỉ cực dương (+), cực âm (-) của pin chỉ 2 Giaûi thích taïi sao? đầu của dây tóc nơi 2 đầu đưa ra ngoài. Chæ maïch kín cho doøng ñieän chaïy qua (hình 4 trang 95). Lắp mạch so sánh với kết quả dự đoán. Giaûi thích keát quaû. Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Tạo ra một chỗ hở trong mạch. ñieän, vaät caùch ñieän. Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Chèn một số vật bằng kim loại, bằng nhựa, Thực hành trang 95 SGK. bằng cao su, sứ vào chỗ hở. + Vaät cho doøng ñieän chaïy qua goïi laø gì?  Keát luaän: + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. + Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy + Vaät khoâng cho doøng ñieän chaïy qua goïi laø gì? qua nên mạch đang hở thành kín, vì vậy đèn + Keå teân moät soá vaät lieäu khoâng cho doøng ñieän saùng. + Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,…không cho chaïy qua. dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở – đèn khoâng saùng. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm. 18 Vaät daãn ñieän. Vaät caùch ñieän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV toång keát baøi hoïc Gỗ, nhựa, cao su… Nhôm, sắt, đồng 4 . Cuûng coá- daën doø: Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Xem laïi baøi. Chuaån bò: “Laép maïch ñieän ñôn giaûn (tieát 2)”. Nhaän xeùt tieát hoïc. SAÙNG Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012 TIEÁT 46 THEÅ DUÏC NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: QUA CẦU TIẾP SỨC. TIEÁT 46. LUYỆN TỪ VAØ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I. Muïc tieâu: -Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT2). ** HS khá, giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép trong BT1. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï.Giaáy khoå to vieát saün 3 caâu baøi taäp 1, noäi dung baøi taäp 2. + HS: VBT,SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh. Goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, nhaän xeùt . 3. Bài mới: HD Luyeän taäp. Baøi 1 Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học sinh lên làm bài. 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thaàm. Nhaän xeùt, choát. Baøi 2 Phaùt bieåu yù kieán. Neâu yeâu caàu baøi taäp. 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc Dáng tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh lên làm bài. thầm. Nhaän xeùt, choát laïi baøi hoïc . Laøm vieäc caù nhaân, gaïch phaân caùch veá caâu và cặp từ hô ứng nối 2 vế câu. 4 - Cuûng coá. Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Cả lớp nhận xét. Nhắc lại tựa bài Nhắc lại ghi nhớ. 5. Daën doø: Làm bài tập 2, 3 vào vở. Chuẩn bị: “Mở `rộng vốn từ : Trật tự – An ninh”. Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 115 TOÁN THEÅ TÍCH HÌNH LAÄP PHÖÔNG. I. Muïc tieâu: -Biết công thức tính thể tích hình lập phương. -Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan. -Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 3 ** HS khaù ,gioûi laøm heát caùc baøi taäp. II. Chuaån bò:+ GV: Bìa coù veõ saün ví duï 1, 2, 3. + HS: Hình lập phương cạnh 1 cm (phóng lớn). Hình vẽ hình lập phương cạnh 3 cm. 19 III. Các hoạt động: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài 2,3 Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Thể tích hình lập phương.  GV HD cho HS tìm ra công thức tính thể tích hình laäp phöông. Giáo viên giới thiệu hình hộp chữ nhật (hình trơn). Giáo viên giới thiệu hình lập phương cạnh a = 1 cm  1 cm3 Laép vaøo 3 hình laäp phöông 1 cm. Tiếp tục lắp cho đầy 1 mặt Nếu lắp đầy hình lập phương. Vậy cần có bao nhiêu khoái hình laäp phöông 1 cm3 Giaùo vieân choát laïi: Soá hình laäp phöông a = 1 cm xeáp theo mỗi cạnh hình lập phương lớn là 3 cm Chæ theo soá ño a – b – c  theå tích. Vaäy muoán tìm theå tích hình laäp phöông ta laøm sao? * HDHS luyeän taäp Baøi 1: Cho hs laøm theo nhoùm Löu yù: coät 3: bieát dieän tích 1 maët  a = 36 cm2 cột 4: biết diện tích toàn phần Bài 2 :HS đọc yêu cầu bài tập , làm vào vở. G V nhắc nhở HS: chú ý đổi m3 = …… dm3. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Cả lớp nhận xét.. HS Vừa quan sát, vừa vẽ vào hình từng lớp cho đếp đầy hình lập phương. Trình baøy vaø neâu soá hình laäp phöông 9 hình laäp phöông caïnh 1 cm. :3  3 = 9 ( HLP ) Hoïc sinh quan saùt neâu caùch tính.  3  3  3 = 27 (hình laäp phöông.) HS lần lượt nêu quy tắc và công thức. V=aaa HS laøm nhoùm vaø neâu keát quaû Lớp nhận xét. +Học sinh làm bài vào vở. -Vcuûa HLP laø :0,75 x 0,75 x 0,75 = 0,4218 (m3 ) = 421,8dm3 khối kim lọai đó cân nặng là: GV nhận xét chữa 421,8 x 15 = 6327 ( kg ) -Đáp số : 6327 kg Bài 3 : cho học sinh làm bài vào vở. + Hs đọc đề bài và làm vào vở: a/ V cuûa HHCN laø :7 x 8x 9 = 504 ( cm3 ) b/ Độ dài cạnh của hình lập phương: Giaùo vieân choát laïi. ( 7 + 8 + 9 ) : 3 = 8 ( cm3 ) 4 - Cuûng coá- daën doø: V cuûa HLP laø: 8 x 8 x 8 = 512 ( cm3 ) Thể tích của 1 hình là tính trên mấy kích thước? Đáp số : a/ 504 cm3 Chuaån bò: Luyeän taäp chung. b/ 512 cm3 Nhaän xeùt tieát hoïc HS chữa bài TIEÁT 23 ĐẠO ĐỨC EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieát 1) I.Muïc tieâu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. * GDTGĐĐHCM (Liện hệ) : GD HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương BH. * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. *GDKNS:KN Xác định giá trị;KN tìm kiếm và xử lí thông tin;Kn hợp tác;Kn trình bày TTCC 2,3 của NX 7: Cả lớp. 20 II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về đất nước, con ngườ i Việt Nam và 1 số nước khác. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>