Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 31 - Trường TH Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 31 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tập đọc BÀI : ĂNG CO VÁT I .MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghĩa của bài : Ca ngợi Ăng co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia. (trả lời được các CH trong SGK). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK ;Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. III .HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc bài Dòng - HS lên đọc bài ,nêu ND bài sông mặc áo, nêu nội dung bài đọc. - GV nhận xét ,ghi điểm. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc .(12”) - GV chia đoạn và hướng dẫn HS luyện - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (3 đọc lượt) - GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS - HS đọc từ khó và đọc chú giải hiểu từ mới phần chú thích : - Cho HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi -Gọi HS đọc bài -1 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài -Lớp theo dõi 2/Hoạt động 2. Tìm hiểu bài (10) - Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng -HS đọc và trả lời câu hỏi. đoạn và trả lời câu hỏi: + Ăng co Vát được xây dựng ở đâu từ bao - Xây dựng ở Cam pu chia, từ đầu giờ? thế kỉ thứ XII. + Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? + Khu đền chính gồm ba tầngvới những ngọn tháp lớn, ba tầng hành + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn lang dài gần 1500m. + Vào lúc hoàng hôn Ăng co Vát có gì đẹp ? - GV cho HS nêu ND của bài : Ca ngợi thật huy hoàng. -.3HS đọc Ăng co Vát, Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia 3/Hoạt động 3. Luyện đọc diễn cảm (7) - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài -3 HS đọc - GV hướng dẫn và cho HS thi đọc đọc -HS luyện đọc theo cặp đôi. - HS thi đọc diễn cảm diễn cảm đọan 3. -GV nhận xét tuyên dương HS đọc hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò. (1’) - GV dặn dò, nhận xét ___________________________________________________ Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu Toán BÀI: THỰC HÀNH ( TT) I. MỤC TIÊU : - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vẽ vào hình. - Làm BT1. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài 2 -2HS làm. B:Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.(15’) -GV nêu bài toán và gợi ý cách thực hiện: -HS cùng GV thực hiện +Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng 5 cm AB theo cm A B + Đổi 20m = 2000 cm + Độ dài thu nhỏ: 2000: 400= 5 (cm) -Vẽ độ dài đoạn thẳng : 5 cm 2/Hoạt động 2: Thực hành(20) a/Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài -HSđọc yêu cầu bài - GV cho HS tự tính độ dài thu nhỏ, rồi vẽ. -1 em lên bảng làm bài -Khi HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm 6cm -GV cùng HS nhận xét. A B * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. 3/ Củng cố,dặn dò (2’) - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ____________________________________________ Chính tả (nghe - viết). BÀI: NGHE LỜI CHIM NÓI I. MỤC TIÊU : - Nghe- viết đúng bài chính tả ,biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập chính tả 2b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV :bảng phụ III, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong bài - HS đọc tập 3b tiết trước. - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.(17’) - GV gọi 2 HS đọc bài thơ Nghe lời chim nói. - 2 em đọc +Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu thiên nhiên. - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ khó ra bảng con. - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày khổ thơ . - GV đọc cho HS viết bài -Gv đọc bài cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm và nhận xét 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập(12’) a/Bài 2b.Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV chia nhóm và cho HS làm bài theo nhóm. - GV cùng HS nhận xét 3. Củng cố, dặn dò. (2’) - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ______________________ Khoa học. - HS viết bảng con: nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết… - HS nêu cách trình bày khổ thơ. - HS viết bài - HS soát lỗi. - HS đọc yêu cầu của đề bài ,làm bài +VD: bả lả, bải hoải, bảng lảng, ỡm ờ, bão bùng, bẽ bàng, bõ bẽn…. BÀI : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/MỤC TIÊU : - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trướng: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các –bô- níc, khí ô-xi, và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A3 đủ dùng cho các nhóm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ. (5’) - GV kiểm tra 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS lên bảng trả lời - GV nhận xét,ghi điểm. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.(12’) - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 : + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong tranh. - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. theo nhóm đôi. - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi : + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh ( ánh sáng, nước, chất - Kể tên những yếu tố cây thường xuyên khoáng trong đất) có trong hình. phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường -HS trình bày + Lấy từ môi trường: nước, ánh sáng, trong quá trình sống. không khí, chất khoáng. *GV kết luận như mục bạn cần biết. 2/Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao +Thải ra: không khí, hơi nước đổi chất ở thực vật.(15’) - GV chia nhóm và phát phiếu cho các Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu nhóm. - Các nhóm vẽ trên giấy A3 - GV hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ trao đổi - Các nhóm trình bày khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - GV nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò. (2’) - GV cùng HS hệ thống bài . - GV dặn dò, nhận xét. _________________________________________ Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Luyện từ và câu : BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.MỤC TIÊU : - Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ trong câu(BT1, mục III),bước đầu biết được đoạn văn ngắn trong đó ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn câu bài 1 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ .(5’) - GV cho HS nói lại nội dung cần ghi nhớ - HS nêu lại tiết trước. Nêu ví dụ. - GV nhận xét ,ghi điểm. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Phần nhận xét (15’) a/Bài 1, 2, 3 :- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc - 3 HS đọc -HS làm bài và phát biểu yêu cầu bài 1,2,3. - GV cho HS đọc lại các câu trong bài và +Hai câu có gì khác nhau: câu b có suy nghĩ làm bài. thêm hai bộ phận (được in nghiêng) - Đặt câu hỏi : + Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? + Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? + Khi nào I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? -GV cùng HS nhận xét -HS đọc phần ghi nhớ -GV gọi 3 HS nêu phần ghi nhớ. 2/Hoạt động 2: Luyện tập.(15’) -1HS đọc yêu cầu bài a/Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài: -GV hướng dẫn HS tìm bộ phận trạng ngữ +bộ phận trạng ngữ : Ngày xưatrong bài. Trong vườn- từ tờ mờ sáng. - GV cùng HS nhận xét -1HS đọc yêu cầu bài b/ Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập. -HS viết bài - GV hướng dẫn HS viết một đoạn văn ngắn -1 số HS đọc bài viết của mình về một lần được đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ. - GV cùng HS nhận xét Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu 3. Củng cố, dặn dò. (1’) - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ______________________________________ Toán BÀI: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I .MỤC TIÊU : - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - Làm BT1, BT3 (a), BT4. III .HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Gọi HS làm bài 2 -HS lên bảng làm bài B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.(30’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau -HS làm bài và chữa bài đó cho HS tự làm bài. - GV và HS nhận xét b/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài -GV cho HS tự làm bài và chữa bài +HS làm bài: - 67358- sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm mươi tám. chữ số 5 thuộc hàng chục………….. c/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài -GV cho HS tự làm bài và chữa bài. -HS làm bài: a. 1 đơn vị b. 0 3. Củng cố,dặn dò : (2’) c. Không. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét Kể chuyện BÀI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MỤC TIÊU : - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,… - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đỗi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. *KN:Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV-HS sưu tầm tranh nói về một cuộc du lịch hoặc cắm trại III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ .(5’) - GV gọi 1 HS kể lại một câu chuyện mà -2 HS kể em đã nghe, đã đọc nói về Du lịch – thám hiểm. - GV nhận xét ghi điểm B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài -1 HS đọc yêu cầu của đề - GV ghi đề bài lên bảng, gạch chân những - HS theo dõi từ quan trọng : Kể chuyện về một du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. - GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý - 2 HS đọc gợi ý 1,2. -GV nhắc : Nhớ lại để kể về một chuyến - Cả lớp theo dõi du lịch hoặc cắm trại cùng bố mẹ mình, cùng các bạn trong ,lớp hoặc với người nào đó. - Kể một câu chuyện phải có đầu có cuối. - GV cho HS nối tiếp nhau giới thiệu tên - HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu câu chuyện của mình sẽ kể. chuyện của mình sẽ kể. 2/Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - GV cho HS kể chuyện theo nhóm 4 - Từng nhóm kể chuyện , kể xong - GV đến từng nhóm hướng dẫn thêm cho nêu ý nghĩa câu chuyện của mình. HS . - Cho đại diện nhóm lên kể - Đại diện nhóm lên kể, kể xong - GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn kể cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện của mình. hay nhất 3: Củng cố, dặn dò :(2’) - GV giáo dục cho HS ham thích tham gia cắm trại và đi du lịch. - GV dặn dò ,nhận xét _________________________________________________ Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 Tập đọc BÀI: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I /MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK III /HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ .(5’) - Gọi HS đọc 1 đoạn trong bài “Ăng co - 2 em lên bảng đọc Vát” ,nêu nội dung của bài . - GV nhận xét ,ghi điểm. B/ Dạy bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1. Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc bài - GV chia đoạn ,hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp 2 đoạn (3 lượt) - GV theo dõi sửa phát âm sai. - HS luyện đọc từ khó - Cho HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc chú giải (SGK) -Gọi 1HS đọc cả bài - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - 1 em đọc toàn bài 2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12;) -Lớp theo dõi. - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng -HS đọc bài và trả lời câu hỏi những hình ảnh nào ? - Bốn cai cánh mỏng như giấy bóng ; + Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao ? Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh; + Cách tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? ……. +Tình yêu quê hương đất nước của tác giả - HS nói hình ảnh mình thích. thể hiện qua những câu văn nào ? - Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất - GV cho HS nêu nội dung của bài bất ngờ của chuồn nước . - Mặt hồ trải rộng …. lặng sóng. - Luỹ tre xanh rì grào trong gió … hiện 3/Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm ra. - Cho cho 2 HS nối tiếp nhau đọc lại bài . - - Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của quê đọc diễn cảm đoạn sau: hương. +Ôi chao ! Chú chuồn ….đang phân -2 HS đọc vân. -GV nhận xét tuyên dương. - HS luyện đọc theo cặp 4. Củng cố, dặn dò. (2’) -HS thi đọc diễn cảm - GV giáo dục cho biết yêu quê hương đất nước. - GV dặn dò ,nhận xét ___________________________________________________ Toán BÀI : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC TIÊU : - So sánh được các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - Làm BT1 (dòng 1,2), BT2, BT3. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS B.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập. a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc - GV kèm HS yếu làm bài. -3HS lên bảng làm bài+Lớp làm - GV nhận xét sửa sai giấy nháp 989 <1321 34579 < 34601 b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc GV nhận xét chữa bài. -2 HS lên bảng làm.+Cả lớp làm vào vở. 999, 7426, 7624, 7642 1853, 3158, 3190, 3518 c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc +2 HS lên bảng làm+Cả lớp làm -GV nhận xét chữa bài. vào vở. a/10261; 1590; 1567; 897. b/4270; 2518; 2490; 2476. 3: Củng cố,dặn dò (1’) - GV dặn dò, nhận xét tiết học. _______________________________________________________________ Tập làm văn BÀI : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn(BT1,BT2); quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3). II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa. Tranh ,ảnh một số con vật. III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ: (5’) B/Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.(30’) a/Bài 1,2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - GV treo bảng phụ viết sẵn bài Con ngựa lên bảng và hướng dẫn HS tìm các bộ phận của con ngựa được miêu tả- từ ngữ miêu tả. -Sau khi HS trả lời GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ chỉ tên các bộ phận của con ngựa và từ ngữ miêu tả. b/Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV treo ảnh một số con vật lên bảng cho HS quan sát. -Viết lại những từ ngữ miêu tả theo hai Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 8. - HS đọc. -HS đọc yêu cầu của bài. -HS làm bài vào vở, phát biểu -Lớp nhận xét bổ sung.. - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS nói tên con vật mình chọn quan sát. - HS viết đoạn văn miêu tả các bộ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu phận của con vật. - Một vài em phát biểu. cột như ở bài 2. -GV cùng HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò (2’) - GV hệ thống kiến thức trọng tâm của bài. - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ________________________________________________ Đạo đức. BÀI : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2) I - MỤC TIÊU : HS có khả năng: - Biết sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp *KN: -Trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường -Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường -Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. -Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :SĐĐ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra bài cũ: (5’) -Vì sao phải bảo vệ môi trường ? Nêu ghi nhớ. -HS trả lời - Nhận xét, đánh giá. -HS nhận xét B .Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/HĐ1: Tập làm “ nhà tiên chi”(Bài2) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm + HS trao đổi ý kiến,trình bày a)Cá ,tôm bị tiêu diệt ... thảo luận ,trao đổi tình huống - Đại diện nhóm thảo luận trình bầy ,nhận xét b)Thực phẩm không an toàn ... - GV chốt lại c)Gây ra hạn hán lũ lụt... 2/HĐ2: Hoạt động cá nhân(Bài 3) d,đ,e)Làm ô nhiễm nguồn - GV chia nhóm và giao nhiệm nước,không khí - HS dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến,giải - HS bày tỏ ý kiến -Tán thành :a,c, d ,g thích,nhận xét -GV chốt lại -Không tán thành :b 3/HĐ3: Xử lí tình huống (Bài) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm -HS thảo luận nhóm thảo luận, dự đoán kết quả theo từng tình huống - Đại diện nhóm trình bầy kết - GV chốt lại quả a)Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp sang chỗ khác b) Đề nghị giảm âm thanh c)Tham gia thu nhặt phế liệu 3 .Củng cố - dặn dò: (1’) - HS đọc ghi nhớ Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu - Đánh giá nhận xét giờ học. ___________________________________________________ Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012 Luyện từ và câu BÀI : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I - MỤC TIÊU : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm cuả trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu?) - Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:bảng nhóm. -HS :SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Á/Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở - 2 HS nhắc lại . tiết LTVC trước. - GV nhận xét ghi điểm B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Phần nhận xét.(15’) a/Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 1HS đọc -GV nhắc: trước hết, cần tìm thành phần - HS đọc lại câu văn ở bài tập 1, phát CN, VN của câu. Sau đó, tìm thành phần biểu ý kiến. trạng ngữ. + Trạng ngữ : a. Trước nhà -GV nhận xét chốt ý đúng b. Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài -1HS đọc -GV nhận xét sửa câu sai cho HS -HS tiếp nối nhau đặt câu + Mấy cây hoa giấy nở ở đâu? +Hoa sấu vẫn nở, vẫn vươn vãi ở đâu ? =>GV gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ. - 3 HS đọc phần ghi nhớ. 2/Hoạt động 2: luyện tập.(15’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1HS đọc yêu cầu. - GV viết sẵn bài tập vào bảng nhóm gọi - HS làm bài. +Trạng ngữ: trước rạp-trên bờ-dưới HS lên làm, HS khác làm vào vở. -GV nhận xét chốt ý đúng những mái nhà ẩm ướt. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài -1HS nêu yêu cầu bài - GV nhắc: phải thêm đúng là trạng ngữ -HS làm bài: a. Ở nhà chỉ nơi chốn cho câu. b. Ở lớp - GV cùng HS nhận xét c. Ngoài vườn. c/Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1HS nêu yêu cầu bài - GV ? :Bộ phận cần điền để hoàn thành - Bộ phận CN và VN Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu các câu văn là bộ phận nào ? - GV cho HS làm tương tự bài 2. - HS làm bài: a/Ngoài đường, mọi người đi lại rất tấp nập. - GV cùng HS nhận xét b/Trong nhà, mọi ngưòi đang nói 3: Củng cố,dặn dò :(2’) chuyện sôi nổi…. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét _________________________________________________ Toán BÀI : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I .MỤC TIÊU : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Làm BT1,2,3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài tập 4 -2HS lên bảng B/Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.(30’) a/Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu -GV cho HS nêu lại các dấu hiệu chia hết -3 HSlên bảng làm bài+Lớp làm vào cho 2,3,5,9. vở -GV cùng HS nhận xét a/Số chia hết cho 2: 7362 ; 2640 ; 4136. b/ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu -GV cùng HS nhận xét -2 HS lên bảng làm+Cả lớp làm vào vở. ĐS: 252 ; 108 ;920 ;255 c/Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu -GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -HS làm bài: Vì 23<x<31 nên x là 25 3: Củng cố,dặn dò :(2’) - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ___________________________________________________ Khoa học BÀI : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/MỤC TIÊU : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng. *KN:Làm việc nhóm -Quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trang 124-125. -GV: phiếu học tập Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi - HS trả lời câu hỏi trường những gì và thải ra môi trường những gì ? - GV nhận xét ghi điểm. B/Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống. - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm cầu các nhóm : + Đọc mục quan sát trang 124 để xác việc. -Đại diện một vài nhóm nhắc lại công định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm. việc các em đã làm và đánh dấu vào + Nêu nguyên tắc của thí nghiệm. phiếu. + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện -Nhóm khác nhận xét bổ sung. sống của từng con và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm. -GV cho HS trình bày. 2/Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm. - GV yêu cầu HS thảo luận trong -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả. nhóm dựa vào câu hỏi trang 125 SGK. - Dự đoán xem con chuột nào sẽ chết -Nhóm khác nhận xét bổ sung. trước ? Tại sao ? Những con chuột còn lại sẽ như thế nào ? - Kể ra những yếu tố để một con vật -HS đọc mục bạn cần biết sống và phát triển bình thường. -GV nhận xét chốt ý đúng. 3. Củng cố,dặn dò (2’) - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ___________________________________________________ Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 Tập làm văn BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I.MỤC TIÊU : -Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1), biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2),bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết các câu văn bài tập 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc đoạn văn Giáo án :Lớp4. -2HS đọc Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.(30’) a/Bài 1: Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập -1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn - HS làm bài: nước trong SGK, xác định đoạn văn trong +Đoạn 1 :Tả ngoại hình của chú bài. Tìm ý chính của từng đoạn. chuồn chuồn lúc đậu một chỗ. -GV nhận xét chốt ý đúng +Đoạn 2 : Tả chú chuồn chuồn nước tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh b/Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập- xác bay của chuồn chuồn. -1 HS đọc yêu cầu của bài. định đúng thứ tự các câu văn. -GV nhận xét -HS làm bài: c/Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập +Thứ tự đúng: b-a-c - GV nhắc: Mỗi em phải viết một đoạn văn -1 HS đọc yêu cầu của bài. có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã - HS viết đoạn văn vào vở. ra dáng một chú gà trống đẹp. - 1 số HS đọc đoạn văn của mình. - GV cùng HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò (2’) GV hệ thống kiến thức trọng tâm của bài. - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ________________________________________________ Lịch sử BÀI: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I.MỤC TIÊU : - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy đông lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). - Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc… + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV :Hình minh hoạ SGK , bảng phụ . HS : SGK . III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời câu hỏi . - Kể lại những chính sách về kinh tế và - HS nhận xét bổ xung . văn hoá giáo dục của vua Quang Trung - GV nhận xét cho điểm . B Bài mới : Giới thiệu bài (1’) . 1/Hoạt động 1 :Hoàn cảnh ra đời của Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu nhà Nguyễn(10’) -GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi +Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi : +Sau khi vua Quang Trung mất , lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu , Nguyễn Ánh đã đem quân tấn công , lật đổ nhà Tây Sơn . +Sau khi lên ngôi Nguyễn Ánh lấy niên +Năm 1802Nguyễn Ánh lên ngôi , hiệu là gì ? Đặt kinh đô ở đâu ? Từ chọn Phú Xuân làm nơi đóng đô , đặt 1802-1858triều Nguyễn trải qua các đời niên hiệu là Gia Long .Nhà Nguyễn vua nào trải qua các đời vua : Gia Long , 2/Hoạt động 2: Sự thống trị của nhà Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức . Nguyễn .(17’) -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm . -HS thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS đọc SGK và cung cấp -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung cho HS 1 số điểm trong Bộ luật Gia Long . +Những sự kiện chứng tỏ các vua triều +Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi Nguyễn không muốn chia sẻ quyền lực hoàng hậu , bỏ chức tể tướng , trực cho ai ? tiếp điều hành mọi việc từ trung -GV KL : Các vua nhà Nguyễn đã thực ương đến địa phương . -Quân đội gồm nhiều thứ quân , xây hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai dựng thành trì vững chắc ...Bộ luật vàng của mình . Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua .. +Theo em với cách thống trị hà khắc -Cuộc sống của nhân dân vô cùng của các vua triều Nguyễn , cuộc sống cực khổ của nhân dân ta như thế nào ? *GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK . -HS đọc bài học 3/ Củng cố Dặn dò :(2’) -Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau _________________________________________________ Toán BÀI : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên. - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. - Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ. - Làm BT1(dòng 1, 2),BT2, BT4(dòng 1), BT5. II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài tập 4 -2HS làm bài B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.(30’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài -GV giúp HS yếu làm bài và chữa bài. -3 HS lên bảng làm.+Cả lớp làm vào Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu vở. -GV cùng HS nhận xét. . a.. 6195 2785 8980. . 47836 5409 53245. -Câu b tương tự -1 HS đọc yêu cầu bài 2 HS lên bảng làm=Cả lớp làm vào vở.. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV cùng HS nhận xét. a. x  126  480. x  480  126 x  354 b. x  209  435 x  435  209 x  644. c/Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. -GV nhận xét sửa sai.. -1 HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài và chữa bài. 1268 + 99 + 501= 1268 + (99+ 501) = 1268 + 600 = 1868. 168 + 2080 + 32= (168 + 32) + 2080 =200 + 2080 =2280. d/Bài 5: GV cho HS nêu bài toán. -1HS đọc -GV tóm tắt và cho HS làm bài -1HS làm bài bảng lớp+Lớp làm vào -GV thu phiếu chấm điểm và nhận xét phiếu +TRường thắng lợi quyên góp được: 1475-184=1291 (quyển) Cả hai trường quyên góp được: 3/ Củng cố,dặn dò : (2;) 1475+1291=2766 (quyển) - GV dặn dò, nhận xét tiết học. Đ/S : 2766 quyển ____________________________________________________ Địa lý BÀI : BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.MỤC TIÊU : - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa. - Phân biệt được các khái niệm: Vùng biển, đảo và quần đảo. - Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta và vai trò của chúng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích lược đồ, bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về biển, đảo Việt I II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi HS trả lời câu hỏi -2HS trả lời B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Vùng biển Việt Nam(10) Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu - GV y/c HS quan sát và thảo luận nhóm, - HS quan sát và thảo luận nhóm . 1 HS chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt - 1 HS lên chỉ bản đồ Nam, vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan. - Nêu những giá trị của biển Đông đối với + Những giá trị: Muối, khoáng sản, nước ta. hải sản, du lịch, cảng biển... - Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ một số mỏ - HS tiếp tục lần lượt lên chỉ bản dầu, mỏ khí của nước ta. đồ. -GV nhận xét chốt ý đúng. 2/Hoạt động 2: Đảo va quần đảo (12’) - GV giải thích nghĩa hai khái niệm: đảo - HS lắng nghe, ghi nhớ. và quần đảo. + Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa xung quanh, có nước biển và đại dương bao bọc. + Quần đảo: là nơi tập trung nhiều đảo. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm -HS thảo luận nhóm 1. Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN + Nhóm 1: Vịnh Bắc Bộ các đảo và quần đảo chính + Nhóm 2: Biển miền Trung + Nhóm 3: Biển phía Nam và tây Nam - Đại diện nhóm trả lời các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét. 3/Hoạt động 3: Trò chơi "Ai đoán tên đúng" (8’) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. -HS chơi trò chơi 4. Củng cố - dặn dò (2’) - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài giờ sau ___________________________________________. SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 31. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 31: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần 30. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 32: -Thực hiện chương trình tuần 32 . - Duy trì tốt nề nếp học tập , tiếp tục phong trào đôi bạn cùng tiến. -Duy trì sinh hoạt 15’đầu giờ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. -Động viên nhắc nhở HS nộp các khoản tiền. -Ôn tập bồi dưỡng cho HS khá giỏi. -GV nhận xét tiết sinh hoạt. Giáo án :Lớp4. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>