Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học số 1 Nam Phước Tuần 15 Tiết 29. Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010. I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài Chú - 2 HS lên bảng thực hiện y/c Đất Nung và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét 2. Bài mới (28’) 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc + Luân tập vẽ - HSG đọc bài - HS đọc từ rèn đọc - HS đọc truyền điện - Đọc vỡ đoạn - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc - Gọi HS đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài : - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 thầm và trả lời câu hỏi + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? + Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. sáo + Tác giả đã quan sát cánh diều bằng giác đơn … xuống những vì sao sớm + Bằng mắt và tai quan nào? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? + Tả vẻ đẹp của cánh diều - Ghi ý chính đoạn 1 - 1 HS nhắc lại - Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc nhóm đôi + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm + Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và vui sướng và ước mơ đẹp ntn? những ước mơ đẹp * Nhắc nhở khi chơi diều cần chú ý chọn - 1 HS nhắc lại nơi chơi để tránh các tai nạn như ngã, tai - HS đọc - 1 HS đọc thành tiếng nạn điện… + Đoạn 2 nói lên điều gì? + Nói lên niềm vui sướng và những GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước * HSG :Tìm tính từ có trong bài Đặt câu với từ “khát khao” - Ghi lên bảng ý chính đoạn 2 - Gọi 1 HS đọc đoạn mở bài và kết bài - Gọi HS đọc câu hỏi 3 + Bài văn nói lên điều gì? - Ghi ý chính của bài c. Đọc diễn cảm - Y/c 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn - Nhận xét về giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai từng đoạn và toàn truyện - Nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò (2’) + Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những?- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và đọc trước bài Tuổi Ngựa Tuần 15 Tiết 71. khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại - 2 HS nhắc lại ý chính - 2 HS nối tiếp nhau đọc và tìm ra cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - 3 đến 5 HS thi đọc - 3 lược HS đọc theo vai. Toán : CHIA HAI SỐ TẬN CÙNG LÀ Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010 CÁC CHỮ SỐ 0. I/ Mục tiêu:Giúp HS - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - BT cần làm : Bài 1, Bài 2(a), Bài 3(a) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 70 - GV chữa bài và nhận xét 2. Bài mới: (28’) 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Phép chia 320 : 40 - GV viết lên bảng phép chia 320 : 40 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên - Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4 ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com. Hoạt động trò - 2 HS lên bảng thực hiện y/c + Luân ghép hình - HS lắng nghe - Suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình - Hai phép chia cùng có kết quả là 8 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - GV kết luận: Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 rồi thực hiện phép chia 2.3 Phép chia 32000 : 400 - GV viết lên bảng phép chia 32000 : 400 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên - Em có nhận xét gì về kết quả 32000 : 400 và 320 : 4 ? - GV kết luận: Vậy để thực hiện 32000 : 400 ta chỉ việc xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 rồi thực hiện phép chia 2.4 Luyện tập: Bài 1:- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS ltự làm bài - GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét Bài 2:- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét * HSG : Bài 4 VBT Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau. Tuần 15 Tiết 15. - HS nêu lại kết luận. - Suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình - Hai phép tính đều có kết quả bằng 80 - HS nêu lại kết luận. - Thực hiện phép tính - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cách - Tìm x - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - Gọi HS đọc đề - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010. I/ Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã học nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết đò chơi của trẻ em hoặc nững con vật gần gũi với trẻ em: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười … GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Bảng lớp viết sẵn đề tài III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bbài cũ: (5’) - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể truyện Búp bê của ai? Bằng lời của búp bê - Nhận xét 2. Bài mới (28’) 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài? - Gọi HS đọc y/c - Phân tích đề bài. Dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: đồ chơi của trẻ em, con vật gần gũi + Em còn biết những chuyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gấn gũi với trẻ em? - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các bạn nghe b) Kể trong nhóm - Y/c HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện GV đi giúp đỡ các em gặp khó khăn. c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét và cho điểm HS 3. Củng cố đặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện đã nghe cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 29. Hoạt động trò - 3 HS kể trước lớp + Luân tập vẽ - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe. - 2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu - 2 HS ngoòi ùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa chuyện * HSG : kể và thể hiện yếu tố phi ngôn ngữ. - 5 đến 7 HS thi kể - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010. I/ Mục tiêu- Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả. Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể ( BT 1). GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp ( BT 2). II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to viết một ý của BT2b,, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài và 1 tờ giấy viết lời giải BT2 - Một số tờ phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo - Tranh thiết bị III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ:- HS trả lời câu hỏi + Thế nào là miêu tả ? - 2 H trả lời câu hỏi + Nêu cấu tạo bài văn miêu tả - Nhận xét 2. Bài mới: + Luân viết vở tập viết 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Luyện tập Bài 1:- Gọi 2 HS đọc y/c và nội dung. - 2 HS đọc thành tiếng. 2 ngồi cùng bàn thảo luận trả lời câu hỏi - Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Tìm mở bài thân bài, kết bài trong bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư + Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách nào? + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan - Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng nào ? mắt, và tai nghe Bài 2 - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c. GV viết đề bài lên bảng * Nhắc HS chú ý - Lắng nghe + Lập dàn ý tả chiếc áo các em mặc hôm nay chứ không phải cái mà các em thích. + Dựa vào các bài văn: Chiếc cối tân, chiếc xe đạp của chú Tư để lập dàn ý - Y/c HS tự làm bài. GV giúp đỡ những em gặp - Tự viết bài khó khăn - Gọi HS đọc bài của mình. GV ghi nhanh các ý - 3 đến 5 HS đọc bài của mình * HSG : hoàn thành dàn ý chính lên bảng - Gọi HS đọc dàn ý - GV nhận xét đi đến một dàn ý chung cho cả lớp tham khảo 3. Củng cố dặn dò: - Hỏi: Thế nào là miêu tả ? - Muốn có một bài văn miêu tả chi tiết cần chú ý điều gì? GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành BT2 hoặc viết thành bài văn miêu tả và chuẩn bị đồ đùng cho tiết sau Tuần 15 Tiết 72. Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010. I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư). - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập - 3 HS lên bảng làm bài, HS hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 71 dưới lớp theo dõi để nhận xét - GV chữa bài, nhận xét bài làm của bạn 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu + Luân ghép hình 2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia - Lắng nghe a) Phép chia 672 : 21 - Viết lên bảng phép chia 672 : 21 và y/c HS đọc phép chia - Y/c HS sử dụng tính chất một số chia cho một tích - HS thực hiện chia để tìm kết quả - GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào ? - Vậy khi thực hiện phép chia ta nhớ lấy 672 chia cho - Thực hiện chia từ trái sang phải 21 b) Phép chia 799 : 18 - Viết lên bảng phép chia 779 : 18 và y/c HS đọc phép chia - Y/c HS sử dụng tính chất một số chia cho một tích - HS thực hiện chia để tìm kết quả - GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào ? - Thực hiện chia từ trái sang phải - Vậy khi thực hiện phép chia ta nhớ lấy 799 chia cho - Lắng nghe 18 c) Tập ước lượng thương - Để ước lượng thương của phép chia chúng ta lấy hàng chục chia cho hàng chục * Ví dụ: Tính phép chia 75 : 17 + Y/c HS nhẩm 75 : 17. Khi đó chúng ta giảm dần thương xuống còn 6, 5, 4 … và tiến hành nhân và trừ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước nhẩm - GV cho cả lớp ước lượng với các phép chi khác 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính - GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn - GV nhận xét cho điềm HS Bài 2:- 1 HS đọc y/c của bài - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét * HSG : bài tập 3,4 VBT Bài 3:- GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 29. Khoa học : TIẾT KIỆM NƯỚC. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT - 1 HS đọc đề - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi kHS làm một phần. HS cả lớp làm bài vào VBT. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010. I/ Mục tiêu: - Thực hiện tiết kiệm nước II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 60, 61 SGK Giấy đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài - HS lên bảng thực hiện y/c của GV 28 - Nhận xét câu trả lời của HS +Luân ghép hình 2.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước * Mục tiêu: - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nuớc * Các tiến hành: - Làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi - HS quan hình và trả lời câu hỏi: trang 60, 61 SGK GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước + Nêu những việc nên làm hay không nên làm để tiết kiệm nước? + Gọi các nhóm lên trình, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận * GV cho HS thảo luận cả lớp - Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8 trả lời câu hỏi: + Những việc nên và không nên hay lí do thiết kiệm nước thể hiện qua các hình nào? GV kết luận:. + Nhóm cử đại diện trình bày. + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 1, 3, 5 + Những việc không nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 2, 4, 6 + Lí do cần phải tiết kiệm là các hình 7, 8 - HS thảo luận nhóm HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm + Luân tham gia thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày và giới thiệu ý nước * Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm tưởng của nhóm mình nước và tuyên truyền cổ động nguời khác cùng - Lắng nhe tiết kiệm nước * Các tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm đóng vai vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước - GV đi kiểm tra các nhóm và giúp đỡ . Kết luận: 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 30. Tập đọc : TUỔI NGỰA. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010. I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui,nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. - Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài) * HS khá, giỏi thực hiện được câu hỏi 5 SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét 2. Bài mới (28’) 2.1 Giới thiệu bài :- Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc. Hoạt động trò - HS lên bảng thực hiện y/c + Luân tập viết - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - HS đọc từ rèn phát âm - Đọc truyền điện - Đọc vỡ đoạn - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, - Y/c 4 HS nối tiếp nhau từng đoạn (3 lược trao đổi và trả lời câu hỏi HS đọc). GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS. Gọi HS đọc phần chú giải . Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài * Y/c HS đọc khổ thơ 1: + Tuổi Ngựa + Bạn nhỏ tuổi gì? + Không chịu ở yên một chỗ, là tuổi thích đi + Mẹ bảo tuổi ấy tính nết ntn? + Giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa + Khổ 1 cho em biết điều gì? - 1 HS nhắc lại- 1 HS đọc thành tiếng. - Ghi ý chính khổ 1 - Gọi HS đọc khổ 2 + Qua miền trung du xanh ngắt, cao nguyên + Đi khắp nơi nhưng Ngựa con vẫn nhớ đất đỏ, những rừng đại ngàn đến miền núi đá mẹ ntn? + Khổ 2 kể lại chuyện gì? + Kể lại chuyện “Ngựa con” rong chơi * HSG : Đặt câu với từ “rong chơi” khắp nơi cùng ngọn gió - Ghi ý chính khổ 2 - Y/c HS đọc khổ 3 + Màu sắc trắng xoá của hoa mơ, mùi + Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những hương ngạt ngào của hoa huệ + Tả cảnh đẹp của đồng hoa cánh đồng hoa? + Khổ 3 tả cảnh gì? - Ghi ý chính khổ 3 - 1 HS đọc thành tiếng. - Y/c HS đọc khổ 4 + Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi cách rừng con cũng nhớ + Cậu bé yêu mẹ ntn? đường tìm về với mẹ - Ghi ý chính khổ 4 - 1 HS nhắc lại + Đọc và trả lời câu hỏi 5 + Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời câu hỏi * HSG : Nội dung chính của bài thơ là gì? Đọc diễn cảm: - 4 HS tham gia đọc truyện GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Y/c 4 HS tiếp nối đọc từng khổ thơ - Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS đọc nhẩm và thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ 3. Củng cố dặn dò (2’) - Hỏi: Cậu bé trong bài có nét tính cách gì đáng yêu? - Nhận xét lớp học. Dặn về nhà học thuộc Tuần 15 Tiết 73. - HS luyện đọc theo cặp - 3 đến 5 HS thi đọc - HS đọc nhẩm trong nhóm - HTLtheo hình thức tiếp nối. đọc cả bài. Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt). Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư). - BT cần làm: Bài 1, bài 3(a). II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 72 theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: (28’) + Luân ghép hình, nặn con vật yêu thích 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia a) Phép chia 8192 : 64 - Viết lên bảng phép chia 8192 : 64 và y/c HS - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm thực hiện tính bài vào giấy nháp - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và tính - HS nêu cách tính của mình như nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia - là phép chia hết hết hay phép chia có dư ? b) Phép chia 1154 : 62 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Viết lên bảng phép chia 1154 : 62 và y/c HS bài vào giấy nháp thực hiện tính - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu cách tính của mình - GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và tính như nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 1154 : 62 là phép chia - là phép chia có dư bằng 38 hết hay phép chia có dư ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính - GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn - GV nhận xét cho điềm HS Bài 2:- 1 HS đọc y/c của bài - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét * HSG : Bài tập 3,4 VBT Bài 3:- GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. Tuần 15 Tiết 29. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - 1 HS đọc đề - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần. HS cả lớp làm bài vào VBT. Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010. I/ Mục tiêu: - HS biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi ( BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại ( BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4). - Tích hợp PCTNTT : Mức độ bộ phận II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các trò chơi trong SGK - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi - Ba, bốn tờ phiếu viết yêu cầu của BT3, 4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu hỏi: thể hiện thái độ: - 3 HS lên bảng đặt câu khen, chê, sự khẳng định, phủ định … - Gọi 3 HS dưới lớp nêu những tình huống có + Luân tập vẽ dung câu hỏi không có mục đích hỏi điều mình - 3 HS đứng tại chỗ trả lời chưa biết - Nhận xét câu đặt của HS và cho điểm HS 2. Bài mới: (28’) - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc thành tiếng GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Treo tranh minh hoạ và y/c HS quan sát nói lên tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh - Gọi HS phát biểu bổ sung - Nhận xét, kết luận từ đúng * GD học sinh nhận biết được những đồ chơi, trò chơi có hại và không nên chơi. Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút dạ cho nhóm 4 HS. Y/c tìm từ ngữ trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét kết luận từ đúng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS hoạt động theo cặp - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn - Kết luận lời giải đúng Bài 4:- Gọi HS đọc y/c - Gọi HS phát biểu - Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của con người khi tham gia trò chơi 3 Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi đã biết, đặt 2 câu ở BT4 và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 15. Chính tả : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ. - 2 HS ngồi cùng bàn, đặt câu sửa chữa cho nhau - Lên bảng chỉ vào từng tranh và giới thiệu - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có - Đọc lại phiếu, viết vào VBT - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận với nhau - HS tiếp nối nhau phát biểu - 1 HS đọc thành tiếng. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010. I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT (2) a/ b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn - Tích hợp GDBVMT II/ Đồ dùng dạy - học: - Một vài đồ chơi phụ vụ cho BT2, 3 như: chong chóng, cchó lái xe … - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 + Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a /b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS lên bảng - 3 HS lên bảng viết + Luân viết vở tập viết viết bảng lớp - Nhận xét về chữ viết của HS GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK + Cánh diều đẹp ntn? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng ntn? Tích hợp GDBVMT:Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quí trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết bảng con 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c và mẫu - Phát giấy bút dạ cho nhóm 4 HS. Y/c HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi HS nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận từ đúng b) Tiến hành tương tự như phần a) Bài 3:- Gọi HS đọc y/c - Y/c HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét, khen những HS tả hay, hấp dẫn - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay trò chơi mà em thích Tuần 15 Tiết 15. Rèn chữ : BÀI 15. - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng + Mềm mại như cánh bướm + Làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - Các từ ngữ: mềm mại, vui sướng, phát dại …. - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - Bổ sung tên những đồ chơi, trò chơi mà nhóm bạn chữ có - 2 HS Đọc các từ trên phiếu - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - 5 đến 7 HS trình bày - HS viết bài vào vở. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010. I.YÊU CẦU: - Hướng dẫn học sinh ôn lại qui trình viết con chữ hoa . - Luyện viết đẹp đoạn văn có trong bài và hiểu nội dung bài đó - HSG bước đầu luyện viết nét thanh nét đậm . - Luyện viết chữ nghiêng theo mẫu. +Luân viết 2 dòng GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước Tuần 15 Tiết 74. Toán : LUYỆN TẬP. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 02-12-2010. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư). - BT cần làm: Bài 1, bài 2( b) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng thực hiện y/c của GV các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 73. Kiểm tra vở bài tập của một số HS khác + Luân ghép hình - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: - Lắng nghe Bài tập dành cho HS giỏi: 1/Thay ab bằng các chữ số thích hợp để được một biểu thức có giá trị bằng 0: 6ab : ab + 33 2/ Bài tập 4 VBT Bài 1: - Đặt tính rồi tính - GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì? - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm ,bài vào VBT - Y/c HS tự làm bài - 4 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - Y/c HS vừa lên bảng nêu cách thực hiện bài làm của bạn phép tính của mình - GV nhận xét Bài 2:- BT y/c chúng ta làm gì? - Tính giá trị của biểu thức - Hỏi: Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức có cả các dấu tính nhân, cha, cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - Y/c HS làm bài - 4 HS lên bảng làm bài. mỗi HS làm một - Y/c HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn phép tính. HS cả lớp làm bài vào VBT - 4 HS lần lượt nhận xét, sau đó 2 HS ngồi trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn Bài 3: nhau - GV gọi HS đọc đề toán - 1 HS đọc, HS cả lớp cùng theo dõi trong - GV hướng dẫn các em làm bài nhất là các SGK bạn học yếu GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - GV y/c HS trình bày lời giải của bài toán - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp lầm bài - GV nhận xét bài vào VBT 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 30. Khoa học : Ngày soạn : 28-11-2010 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG Ngày giảng : 02-12-2010 KHÍ ? I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thí nghiệm chứng tỏ không khí ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật - Phát biểu định nghĩa về khí quyển II/ Đồ dùng dạy học:Hình trang 62, 63 SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu hoặc bình thuỷ tinh, chai không, một miếng bột biển, hoặc một viên gạch hay cục đất khô III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Nhận xét câu trả lời của HS 2.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HĐ1 : Thí nghiệm không khí ở quanh mọi vật * Mục tiêu: Phát hiện sự tồn tại của không khí và không khí ở quanh mọi vật * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và làm thí nghiệm - GV y/c HS đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm + Cài gì làm cho túi ni-lông căn phồng ?. Hoạt động trò + 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi cô nêu - Lắng nghe. - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát + Luân tham gia thảo luận nhóm - 2 HS đọc thành tiếng + Không khí tràn vào miệng túi và khi + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? ta buộc lại nó phồng lên - Y/c các nhóm lên báo cáo kết quả về cách + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có nhận biết không khí xung quanh ta không khí HĐ2: * Mục tiêu: HS phát hiện không khí ở khắp nơi kể cả trong những chỗ rỗng của các vật * Cách tiến hành:. GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Gọi 3 HS đọc nội dung 3 thí nghiệm trước lớp - Y/c các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - 3 HS đọc - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm đảm bảo cho HS nào cũng được tham gia - Y/c các nhóm quan sát, ghi kết quả thí nghiệm theo mẫu Hiện tượng Kết luận ………………. ………………. ………………. ………………. + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết quả - GV ghi nhanh các kết luận của từng thí nghiệm trên bảng GV kết luận: HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của - Lắng nghe không khí * Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa về khí quyển - Kể ra những ví dụ khác chứng tỏ xung quanh - Quan sát, lắng nghe mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí * Cách tiến hành - Treo hình minh hoạ 5 trang 63 SGK và giải thích: Không khí có ở khắp mọi nơi, lớp không - 3 đến 5 HS nhắc lại khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển - Gọi HS nhắc lại định nghĩa về khí quyển 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Dặn HS về nhà mỗi HS chuẩn bị 3 quả bóng bay có những hình dạng khác nhau Tuần 15 Tiết 30. Tập làm văn : QUAN SÁT ĐỒ VẬT. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 02-12-2010. I/ Mục tiêu: - Biết cách quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được những đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ). - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em quen thuộc ( mục III). II/ Đồ dùng dạy học: GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước -Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK -Một số đồ chơi: gấu bong ; thỏ bông ; ô tô ; … bày trên bàn dể HS chọn đồ chơi quan sát III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc dàn ý: tả chiếc áo của em - 2 HS đọc dàn ý - Khuyến khích cho HS đọc đoạn văn, bài văn miêu tả cái áo của em - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới: (28’) + Luân tập vẽ hình theo ý thích 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - Gọi HS nối tiếp nhau đọc y/c và gợi ý - 3 HS nối tiêp nhau đọc thành tiếng - Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình - Y/c HS tự làm bài - Tự làm bài - Gọi HS trình bày. Nhận xét sửa lỗi dùng từ - 3 HS trình bày kết quả quan sát Bài 2: - Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những + Quan sát theo một trình tự hợp lí từ gì? bao quát đến bộ phận + Quan sát bằng nhiều giác quan - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc * Y/c HS đọc phân ghi nhớ thầm 2.3 Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc y/c và nội dung. GV viết đề bài trên - 1 HS đọc thành tiếng bảng lớp - Y/c HS tự làm bài. GV đi giúp đỡ các HS gặp - Tự làm vào vở * HSG : Hoàn thành bài tại lớp khó khăn - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dung từ, diễn đạt - 3 đến 5 HS trình bày dàn ý cho từng HS - Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng 3. Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu một trò chơi, một lễ hội ở quê em Tuần 15 Tiết 30. Luyện từ và câu : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI. I/ Mục tiêu: GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 03-12-2010 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp ( BT1, BT2 mục III). II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và một tờ phiếu khổ to viết yêu cầu của BT.I.2 . Ba, bốn tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm BT.III.1 . Một tờ giấy viết sẵn kết quả so sánh ở BT.III.2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình - 3 HS lên bảng đặt câu cảm, thái độ con người khi tham gia các trò chơi - Gọi HS đọc tên các trò chơi, đò chơi mà em biết + Luân tập nặn những con vật em - Nhận xét thích 2. Dạy và học bài mới - 2 HS đứng tại chỗ trả lời 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Lắng nghe - Y/c HS trao đổi và tìm từ ngữ. GV viết câu hỏi - 1 HS đọc thành tiếng lên bảng - Mẹ ơi con tuổi gì? - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng - Gọi HS phát biểu bút chì gạch chân dưới các từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép Bài 2:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đặt câu. Sau mỗi HS đặt câu GV chú ý - Tiếp nối đặt câu hỏi sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS Bài 3: - Theo em, để giữ phép lịch sự, cần tránh những + Để giữ lịch sự, cần tránh những câu câu hỏi có nội dung ntn? hỏi làm phiền lòng người khác - Lấy ví dụ: + Lắng nghe 2.3 Ghi nhớ:* Gọi HS đọc ghi nhớ - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc 2.4 Luyện tập: thầm Bài 1:- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phần - 2 HS đọc thành tiếng - Y/c HS tự và làm bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời - Gọi HS phát biểu, bổ sung câu hỏi - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Tiếp nối nhau phát biểu Bài 2:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - 1 HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tìm câu hỏi trong truyện - Dùng bút chì gạch chân vào câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi - Gọi HS phát biểu ý kiến trong SGK - GV chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước 3. Củng cố dặn dò: + Lắng nghe - 1 đến 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài học - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn có ý thức lịch sự khi nói, hỏi người khác Tuần 15 Tiết 75. Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt). Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 03-12-2010. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư) - BT cần làm: Bài 1 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm dõi để nhận xét bài làm của bạn của tiết 74 - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia + Luân ghép hình a)Pphép chia 10150 : 43 - Viết lên bảng phép chia 10150 : 43 và - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài y/c HS thực hiện tính vào giấy nháp - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu cách tính của mình - GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và - là phép chia hết tính như nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 10150 : 43 là phép - HS nghe GV hướng dẫn chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương b) Phép chia 26345 : 35 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - Viết lên bảng phép chia 26345 : 35 và vào giấy nháp - HS nêu cách tính của mình y/c HS thực hiện tính - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và - là phép chia có dư bằng 25 tính như nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 26345 : 35 là phép - HS lắng nghe GV hướng dẫn chia hết hay phép chia có dư ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học số 1 Nam Phước - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính - GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn - GV nhận xét cho điềm HS * HSG : bài tập 3,4 BVT Bài 2:- 1 HS đọc y/c của bài - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - 1 HS đọc đề - Tính trung bình mỗi phút vận động viên đi được bao nhiêu mét - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. SINH HOẠT ĐỘI I/ NỘI DUNG SINH HOẠT : - Chi đội trưởng thực hiện qui trình sinh hoạt Đội . - Ôn chủ đề năm học ,chủ đề tháng 9,10,11,12 - Tập các bài hát múa của tháng 9,10,11,12 - Chơi trò chơi : Học sinh tự chọn - Kiểm tra chủ đề, chủ điểm (cá nhân) II/ KẾ HOẠCH TUẦN ĐẾN : - Ôn bảng nhân, bảng chia - Ôn lại các bài tập đọc, chính tả đã học 15 tuần qua . - Thực hiện mặc đồng phục đến trường. - Thực hiện việc cấm ăn quà vặt thật nghiêm túc .. TĂNG TIẾT : Tiếng Việt:. Chiều ngày 1-12-2010 LUYỆN TẬP DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC. I/ Mục tiêu: - Ôn lại để nắm chắc một số tác dụng phụ của câu hỏi. GV : Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>