Kiểm tra học kỳ II năm học 2007 - 2008 môn: Anh văn - lớp 11 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học Tieát 31. Môn : Tập đọc. Ngaøy 02/ 01 / 2006. RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật : chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 4 HS đọc bài Trong quán ăn “Ba-cábống” theo cách phân vai, trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. - Em thấy những hình ảnh, chi tiết nào trong truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “Raát nhieàu maët traêng”. 2. Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng đoạn.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đầu đến của nhà vua. + Đoạn 2 : Tiếp theo đến tất nhiên là bằng vaøng roài. + Đoạn 3 : Phần còn lại. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn cuûa GV. nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng câu sau :  Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được / vì mắt trăng ở rất xa / và to gấp hàng nghìn lần đất nước cuûa nhaø vua.  Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô / nhöng coâ phaûi cho bieát / maét traêng to baèng chừng nào. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ - Thực hiện theo yêu cầu của GV. mới ở cuối bài. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc lại bài. -GV đọc diễn cảm cả bài – giọng nhẹ nhàng, - Theo dõi GV đọc bài. chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 3. Giaùo vieân Hoïc sinh ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan trong triều, sự buồn bực của nha vua vì không biết laøm theá naøo chieàu loøng naøng coâng chuùa nhoû. Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời caùc nhaân vaät. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi: - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? + Coâ coâng chuùa nhoû muoán coù maët traêng vaø nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã + Nhà vua cho vời tất cả các vị thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho laøm gì? coâng chuùa. + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được. với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn chuùa? + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không lần đất nước của nhà vua. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả thể thực hiện được? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời các câu hỏi: lời : + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã. / Chú đại thần và các nhà khoa học? heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn. / . . . + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của + Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với / Vì khi công chúa đặt ngón tay lên trước mặt traêng thì moùng tay che gaàn khuùat maët traêng. cách nghĩ của người lớn. + Maët traêng treo ngang ngoïn caây / vì ñoâi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ + Mặt trăng được làm bằng vàng / tất nhiên là maët traêng baèng vaøng. - Theo doõi. - Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng : nàng công chúa nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn, của các quan đại thần và những - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả nhaø khoa hoïc. lời : - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: + Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt + Sau khi biết rõ công chúa muốn có một làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn moùng tay cuûa coâng chuùa, cho maët traêng vaøo “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì? một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vaøo coå. + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra + Thái độ của công chúa thế nào khi nhận khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. moùn quaø?. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 4. 5. Giaùo vieân Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài theo cách phân vai, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diển biến của câu chuyện, với tình cảm thài độ của từng nhân vật. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo doõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm.. Hoïc sinh - 4 HS đọc toàn bài theo cách phân vai (người daãn chuyeän, chuù heà, naøng coâng chuùa). - Cả lớp theo dõi. - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp.. Cuûng coá, daën doø: - Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì? (công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ. / Các vị đại thần và các nhà khoa học trẻ không hiểu trẻ em. / Chú hề rất thông minh. / Trẻ em suy nghĩ rất khác người lớn.) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuaån bò baøi : Raát nhieàu maët traêng (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 16. Moân : Chính taû. Ngaøy 03/01/2006. Nghe – vieát : MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO Phaân bieät : l/n ; aât/aâc. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết chính tả, trình bày đúng một bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. 2. Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn : l/n ; ât/âc. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: GV mời 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con những tiếng có âm đầu là ch/tr trong bài tập của tiết chính tả trước. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài:Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe cô đọc và viết đúng chính tả moät baøi vaên mieâu taû Muøa ñoâng treân reûo cao. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc một lần đoạn viết. 2 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : trườn xuoáng, chít baïc, khua lao xao. - GV nhắc nhở HS: Ghi tên đề bài vào giữa dòng, sau khi chấm xuống dòng chữ đầu nhớ vieát hoa, vieát luøi vaøo 1 oâ. Chuù yù tö theá ngoài vieát. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - GV đọc bài cho HS viết.. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Chấm chữa 8 bài.. Hoïc sinh. - Theo doõi. - Cả lớp đọc thầm đoạn viết. + Đoạn văn gồm 5 câu. + Chữ đầu câu. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. - Theo doõi.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở.. MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO Mùa đông đã về thực sự rồi. Mây từ trên cao theo các sườn núi trườn xuống. Chốc chốc lại gieo một đợt mưa bụi trên những maùi laø chít baïc traéng. Hoa rau caûi höông vàng hoe, từng vạt dài ẩn hiện trong sương bên sườn đồi. Con suối lớn ồn ào, quanh co đã thu mình lại, phô những dải sỏi cuội nhẵn nhụi và sạch sẽ . . . Trên những ngọn cơi già nua, những chiếc là vàng cuối cùng còn sót lại đang khua lao xao trước khi từ giã thân meï ñôn sô.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.. 3. Hoïc sinh - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 : - GV choïn cho HS laøm phaàn b. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Ñieàn vaøo choã troáng aât hay aâc. baøi. - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. Khúc nhạc đưa mọi người vào giấc ngủ yeân laønh. AÂm thanh coàng chieâng, trang nghiêm và linh thiêng như tiếng đất trời, làm - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của mọi người tạm quên đi những lo toan vất vả đời thường. mình. - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương những - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhóm nhóm làm bài đúng. baïn. Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc baøi. ñôn. - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. Chaøng hieäp só goã ñang oâm giaác moäng laøm người, Bỗng xuất hiện một bà già. bà ta cầm cái quạt giấy che nửa mặt lấc láo đảo mắt nhìn quanh, roài caát tieáng khaøn khaøn hoûi : - Còn ai thức không đấy ? - Coù toâi ñaây ! – chaøng hieäp só leân tieáng. Theá laø, baø giaø nhaác chaøng ra khoûi caùi ñinh sắt, cầm chiếc quạt phẩy nhẹ ba cái. Tức thì, hai con mắt của chàng bắt đầu đảo qua đảo lại, môi chàng mấp mày, chân tay cựa quậy. Bà già đặt chàng xuống đất. Chàng lảo đảo trên đôi chân run rẩy rồi rùng mình, thở một tiếng thật dài, biến thành một người bằng xöông baèng thòt. Baø giaø naém tay chaøng hieäp - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của sĩ, dắt đi theo. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS mình.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương những cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhóm nhóm làm bài đúng. baïn.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Noäi dung baøi vieát noùi leân ñieàu gì? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. Tieát 81. Môn : Toán. Ngaøy 02/01/2006. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Hoïc sinh. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 2. Giaùo vieân GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện kĩ năng chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số.. Hoïc sinh. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baûng. baøi cuûa nhau. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - Người ta chia đều 18 kg muối vào 240 gói. - Gọi HS đọc đề bài. Hoûi moãi goùi muoái coù bao nhieâu gam muoái? - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét 240 goùi : 18 kg 1 goùi : . . . kg ? Baøi giaûi 18 kg = 18000g Soá gam muoái coù trong moãi goùi laø: 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Một sân bóng đá hình chữ nhật có diện tích Baøi 3: 7140 m2, chieàu daøi 105m. - Gọi HS đọc đề bài. a. Tìm chiều rộng của sân bóng đá. b. Tính chu vi của sân bóng đá. - Một sân bóng đá hình chữ nhật có diện tích 7140 m2, chieàu daøi 105m. - Bài toán cho biết gì? - Tìm chiều rộng của sân bóng đá và tính chu vi của sân bóng đá. - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Laáy dieän tích chia cho chieàu daøi. - Muốn tìm chiều rộng sân bóng đá em làm - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo nhö theá naøo? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm như chiều dài cộng với số đo chiều rộng rồi nhân với 2. theá naøo? - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi. Toùm taét Dieän tích : 7140 m2 Chieàu daøi : 105 m. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh Chieàu roäng : . . . m ? Chu vi :...m? Baøi giaûi Chiều rộng của sân vận động là: 7140 : 105 = 68(m) Chu vi sân vận động là: (105 + 68) × 2 = 346 (m) Đáp số: 68m, 346m. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm như thế nào? - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tuaàn: 17. Đạo Đức. Ngaøy 02 / 01 / 2006. YÊU LAO ĐỘNG (TT) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết được giá trị của lao động: lao động giúp con người phát triển lành mạnh, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho bản thân và mọi người xung quanh 2. Thái độ: - Yêu lao động - yêu mến, đồng tình với những bạn có tinh thần lao động đúng đắn. Không đồng tình với những bạn lười lao động 3. Haønh vi: - Tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi ở phù hợp với khả naêng cuûa mình - Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ bản thân II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học - Nội dung một số câu chuyện về tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động … và một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lao động - Giaáy, buùt vieát cho moãi nhoùm III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Tại sao mỗi chúng ta phải yêu lao động? + Đọc ghi nhớ trong SGK. Hoïc sinh + Lao động giúp ta phát triển lành mạnh và ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. - 2 HS đọc ghi nhớ. 2. Bài mới Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ - HS nhắc lại đề bài tiếp tục tìm hiểu bài : Yêu Lao Động 2. Kể chuyện các tấm gương yêu lao động - Yêu cầu HS kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp, trong trường, nơi em ở. - HS keå. Ví duï: + Tấm gương yêu lao động của Bác Hồ: truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Paris; Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước… + Tấm gương lao động của các Anh hùng lao động: Bác Lương Đình Của – nhà nông học làm việc không ngừng nghỉ (Sách Tiếng Việt lớp 3), anh Hồ Giáo – nhà chăn nuôi giỏi (Sách Tiếng Việt lớp 3)… + Tấm gương lao động của các bạn HS: có bạn tuổi nhỏ, nhưng đã biết giúp đỡ bố mẹ, gia ñình,… - HS cả lớp lắng nghe - Theo em, những nhân vật trong các câu - Có - Những biểu hiện yêu lao động là: chuyện có yêu lao động không? Những biểu + Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình… hiện yêu lao động là gì? + Tự làm lấy công việc của mình + Làm việc từ đầu đến cuối … - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét câu trả lời của HS - Kết luận: Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối … Đó là những biểu hiện rất đáng trân trọng và hoïc taäp - Lấy ví dụ về biểu hiện không yêu lao - 3 – 4 HS trả lời: + Ỷ lại, không tham gia vào lao động động? + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối + Hay naûn chí, khoâng khaéc phuïc khoù khaên trong lao động …. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân 3 Trò chơi: “Hãy nghe và đoán” - GV phoå bieán noäi quy chôi + Cả lớp chia làm hai đội, mỗi đội có 5 người. Sau mỗi lượt chơi có thể thay người + Trong thời gian 5 – 7 phút, lần lượt hai đội đưa ra ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ mà đã chuẩn bị trước để đội kia đoán đó là câu ca dao, tục ngữ nào + Mỗi đội trong một lượt chơi được 30 giây suy nghó + Mỗi câu trả lời đúng, đội đó sẽ ghi được 5 ñieåm + Đội chiến thắng sẽ là đội ghi được nhiều soá ñieåm hôn + 5 HS trong lớp đại diện làm Ban giám khảo để chấm điểm và nhận xét các đội - GV tổ chức cho HS chơi thử, sau đó cho HS chôi thaät - GV cuøng Ban giaùm khaûo nhaän xeùt veà noäi dung, ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ mà hai đội đã đưa ra. Hoïc sinh - HS chia làm 2 đội, mỗi đội 5 người - HS chơi thử, sau đó chơi thật Ví duï: * Đội 1 đọc: Đây là câu tục ngữ khen ngợi những người chăm chỉ lao động sẽ được nhiều người yêu mến; còn những kẻ lười biếng, lười lao động sẽ không được ai mời hay quan tâm đến Đội 2 đoán được đó là câu tục ngữ: Laøm bieáng chaúng ai thieát Siêng việc ai cũng mời * Đội 2: Đây là câu tục ngữ khuyên chúng ta phải siêng năng lao động thì mới có ăn Đội 1 đoán được đó là câu tục ngữ: Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã * Đội 1: Đây là câu ca dao khuyên chúng ta phải siêng năng lao động, đừng để ruộng đất boû hoang Đội 2 đoán được đó là câu ca dao: Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. - HS trình bày những vấn đề sau: + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì? Lieân heä baûn thaân - Yêu cầu mỗi HS hãy viết, vẽ hoặc kể về + Lý do em yêu thích công việc hay nghề một công việc (hoặc nghề nghiệp) trong nghiệp đó tương lai mà em yêu thích trong thời gian 3 + Để thực hiện mơ ước của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc phuùt gì? - HS dưới lớp lắng nghe, nhận xét. 4. - GV nhaän xeùt - Kết luận: Mỗi bạn trong lớp mình đều có những ước mơ về những công việc của mình. Bằng tình yêu lao động, cô tin rằng các em ai - 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK cũng thực hiện được ước mơ của mình Cuûng coá, daën doø: - Tại sao mỗi chúng ta phải yêu lao động? - Thế nào là yêu lao động? - Về nhà, mỗi em thực hành làm tốt việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học. Tieát 82. Môn : Toán. Ngaøy 03/01/2006. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. - Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia. - Giải bài toán có lời văn. - Giải bài toán về biểu đồ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng giải một số dạng toán đã học. 2. Hoïc sinh. Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1:. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Hoïc sinh - Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng. - Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép - Các số cần điền vào ô trống trong bảng là nhân và số bị chia hoặc số chia thương chưa gì trong pheùp nhaân, pheùp chia. bieát trong pheùp chia. - HS lần lượt nêu trươc lớp theo yêu cầu của - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, tìm tích GV, cả lớp theo dõi nhận xét. chöa bieát trong pheùp nhaân, tìm soá bò chia, soá chia, thöông chöa bieát trong pheùp chia. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - GV yeâu caàu HS laøm baøi. vở. Thừa số Thừa số tích. 27 23 621. 23 27 621. 23 27 621. 152 134 20368. 134 152 20368. 134 152 20368. Soá bò chia Soá chia. 66178 203. 66178. 66178 326. 16250 125. 16250. 16250 125. Thöông. 326. 203. 130. 203 326. 125 130. 130. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - Ñaët tính roài tính. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. vở. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài. - tìm số bộ đồ dùng hoc toán mỗi trường - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? nhận được. - Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng - Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu học toán. bộ đồ dùng học toán chúng ta cần biết được gì? - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào - Yeâu caàu HS laøm baøi. vở. Baøi giaûi Số bộ đồ dùng Sở Giáo dục - Đào tạo nhận veà laø: 40 × 468 = 18720 (boä) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được là: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số : 120 bộ - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 4: GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 SGK. - HS cả lớp cùng quan sát. - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được - Biểu đồ cho biết số sách bán được trong 4 của từng tuần. tuaàn. - HS neâu: Tuaàn 1: 4500 cuoán Tuaàn 2: 6250 cuoán Tuaàn 3: 5750 cuoán - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của SGK và Tuaàn 4: 5500 cuoán laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.. Baøi giaûi a. Số cuốn sách tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là: 5500 – 4500 = 1000(cuoán) b. Số cuốn sách tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500(cuoán) c. Trung bình mỗi tuần bán được số cuốn sách là: (4500 + 6250 + 5750 + 5500 ) : 4 = 5500 (cuoán). - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV hỏi lại một số kiến thức các em vừa được luyện tập. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học. Tieát 31. Môn : Luyện từ và câu. Ngaøy 03/01/2006. CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ I. MUÏC TIEÂU : 1. Nắm được cấu cơ bản của câu kể Ai làm gì? 2. Nhận biết hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì? Vaøo baøi vieát. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung ở BT 1 phần nhận xét. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng viết câu kể tự chọn theo - HS thực hiện theo yêu cầu. các đề tài ở bài tập 2. - Gọi 2 HS dưới lớp trả lời câu hỏi: Thế nào. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. laø caâu keå? - Nhận xét, sửa câu và cho điểm từng HS. 2. Giới thiệu bài: - Viết lên bảng câu: Chúng em đang học bài. + Đọc câu văn. + Caâu vaên: Chuùng em ñang hoïc baøi laø caâu + Ñaây laø kieåu caâu gì? - Caâu vaên treân laø caâu keå. Nhöng trong caâu keå keå. coù nhieàu yù nghóa. Vaäy caâu naøy coù yù nghóa nhö - Laéng nghe. theá naøo caùc em cuøng hoïc baøi hoâm nay. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu ra cày. - Trong câu văn trên, từ chỉ hoạt động đành - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Câungười hoạt động là ngườ Từ ngữ hoạđọ t độ g u văn.Từ ngữ chỉ người hoạt động. - HS cncaâ trâu ra cày, từ chỉ i chæ 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá caùc cuï giaø lớn. 4. Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm. baéc beáp thoåi côm maáy chuù beù -5.Phaù giaámeï y vaø buùt. daï cho nhoùm HS. Yeâ caàu - Laéng nghe. Caùct baø tra ngoâ traungoâ caùc baø meï HS độngủ ng khì trong nhoùmeï m . nhoùm naønguû o laø mtreân löng meï 6. Cáhoạ c emt beù treân löng khì caùc em beù 7. Luõ choù omn caû rừnug.lên bảng. sủa om cả rừng luõ choù xong trướsủcadá phieá - HS thaûo luaän theo nhoùm vaø laøm baøi. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - Nhận xét, hoàn thành phiếu.. - Câu: Trên nương, Mỗi người một việc cũng là câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động, vị ngữ của câu là cụm danh từ. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì? + Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hoûi theá naøo? - Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể. - Nhaän xeùt HS ñaët caâu vaø keát luaän caâu hoûi đúng. Caâu 2. Người lớn đánh trâu ra cày. 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. 4. Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm. 5. Caùc baø meï tra ngoâ. 6. Caùc em beù nguû khì treân löng meï. 7. Lũ chó sủa om cả rừng.. - Laéng nghe.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Là câu: Người lớn làm gì? + Hỏi: Ai đánh trâu ra cày?. Câu hỏi cho từ ngữ chỉ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người - 2 HS thực hiện. 1 HS đặhoạ t caâ u keå, 1 HS ñaët hoạt động t động. caâ u hoû i . Người lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày? Caùc cuï gì laøm gì? Ai nhặt cỏ, đốt lá? Maáy chuù beù laøm gì? Ai baéc beáp thoåi côm? Caùc baø meï laøm gì? Ai tra ngoâ? Caùc em beù laøm gì? Ai nguû khì treân löng meï? Luõ choù laøm gì? Con gì sủa om cả rừng?. - Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 3. Giaùo vieân làm gì? Câu kể Ai làm gì? Thường có hai bộ phận. Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (Cái gì? Con gì?). gọi là chủ ngữ. Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? Gọi là vị ngữ. - Câu kể Ai làm gì? Thường gồm những bộ phaän naøo? Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Goïi HS ñaët caùc caâu keå. - Nhận xét câu HS đặt khen ngợi những em hiểu baøi. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh. - Laéng nghe. - Trả lời theo ý hiểu.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS noái tieáp nhau ñaët caâu.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS leân baûng duøng phaán maøu gaïch chaân dưới những câu kể Ai làm gì? HS cả lớp Caâu 1: Cha toâi laøm cho toâi chieác choåi coï duø đểnqué t nhaø , queù g buù t chì laømt saâ vaøno. SGK. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo y muø a sau. - Chữ a baøcaá i cuû a baï n treân baûng.. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét kết luận lời giải đúng.. Caâu 3: Chò toâi ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu.. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. 1 HS c thaø nht tieá Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ- để quéđọ t nhaø , queù sânn.g, cả lớp đọc thầm. CN VN - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vởđể . gieo caáy muøa sau. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ - Chữa bài của bạn trên bảng. CN VN Caâu 3: Chò toâi ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu. CN VN Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV hướng dẫn các em gaëp khoù khaên. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ đặt caâu vaø cho ñieåm HS vieát toát. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS tự viết bài vào vở, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để chữa bài.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học HÑ 4. Giaùo vieân. Hoïc sinh - Moät soá HS trình baøy.. Cuûng coá, daën doø: - Câu kể Ai làm gì? Có những bộ phận nào? Cho ví dụ? - Veà nhaø vieát laïi baøi taäp 3. - Chuẩn bị bài : Câu kể Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học Baøi 33 - 34. Khoa hoïc. Ngaøy03/01/2006. OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I I. MUÏC TIEÂU: Giúp HS củng cố các kiến thức:  Tháp dinh dưỡng cân đối  Tính chất của nước  Tính chaát, caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí.  Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.  Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.  Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hieän. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  HS chuẩn bị các tranh, ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuaát vaø vui chôi giaûi trí. Buùt maøu, giaáy veõ.  GV chuaån bò phieáu hoïc taäp caù nhaân + giaáy khoå A0  Caùc theû ñieåm 8, 9, 10. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 3 HS lên trả lời câu hỏi của bài 32. + Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 2. Bài mới Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ củng cố lại cho em những kiến thức cơ bản về vật chất để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối hoïc kì I. 2 OÂn taäp veà phaàn vaät chaát. - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho từng HS. - GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng 5 đến 7 phút. - GV thu bài, chấm 5 đến 7 bài tập lớn. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3 Vai trò của nước, không khí, trong đời sống sinh hoạt - GV tổ chức cho HS hoạt động trong - Hoạt động trong nhóm. nhoùm. + Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng - Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân. baùo caùo vieäc chuaån bò cuûa nhoùm mình. + Phaùt giaáy khoå to cho moãi nhoùm. + Yeâu caàu caùc nhoùm coù theå trình baøy theo - Trong nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn từng chủ đề theo các cách sau: tranh ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Caùc thaønh vieân trong nhoùm thaûo luaän veà * Vai trò của nước. nội dung vá cử đại diện thuyết minh. * Vai troø cuûa khoâng khí, * Xen kẽ nước và không khí + Yêu cầu, nhắc nhở giúp HS trình bày GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh đẹp, khoa học, thảo luận về nội dung thuyeát trình. + YeÂu cầu, nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thảo luận về nội dung thuyeát trình. + Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện vào Ban giaùm khaûo. + Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm + Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi cho khaùc coù theå ñaët caâu hoûi. nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý + Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu tưởng, nội dung của nhóm bạn. chí. .. Nội dung đầy đủ. .. Tranh, aûnh phong phuù. .. Trình bày đẹp, khoa học. .. Thuyeát minh roõ raøng, maïch laïc. .. Trả lời được các câu hỏi đặt ra (nếu có) + Chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm. + Nhaän xeùt chung.. Giaùo aùn soá 32. Ngaøy 03/ 01 /2006 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”. I. MUÏC TIEÂU: GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng - Học trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và duïng cuï phuïc vuï cho chôi troø chôi III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kĩ thuật Định lươÏng I. PHẦN MỞ ĐẦU : 6 – 10 phuùt 1. Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học 2. Khởi động chung : - Chaïy. Phương pháp , biện pháp tổ chức - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, baùo caùo. GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu của giờ học - HS chaïy chaäm theo 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ làm động tác xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông - Hs cả lớp tham gia chơi. - Xoay các khớp - Trò chơi: Tìm người chỉ huy II. PHAÀN CÔ BAÛN 18 – 22 phuùt 1. Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn 12 – 14phuùt - OÂn: Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng 2 – 3 laàn hoâng. - OÂn: Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang 2 – 3 laàn ngang. 2. Trò chơi vận động 5 – 6 phuùt - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” Cách chơi: Từng cặp hai em cầm dây, đi từ đầu hàng đến cuối hàng, dây đi đến đâu, các em ở đó phải nhanh chóng bật nhảy bằng hai chân “lướt qua sóng” không để. GV : Vuõ Thò Thu Hieàn. - Tập luyện theo đội hình 4 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV. - Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công. GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS - Cán sự điều khiển cho các bạn tập - Tập luyện theo đội hình 4 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV. - Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công. GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS - Cán sự điều khiển cho các bạn tập - Biểu diễn thi đua giữa các tổ - GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, hướng dẫn cách bật nhảy, phổ biến cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức - GV cho HS chơi theo đội hình 3 hàng dọc, thay đổi liên tục người cầm dây để. Lớp 4D GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>