Giáo án môn Ngữ văn lớp 11 - Ôn tập chiều tối
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.21 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định Ngµy so¹n: /01/2010 Ngµy d¹y: Líp d¹y: 11K- 11E- 11F Buæi d¹y: Buæi 3. Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11. ¤n tËp. ChiÒu tèi. Hå ChÝ Minh. A-Môc tiªu cña bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Củng cố những kiến thức đã học về bài thơ “ Chiều tối” + N¾m ®îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ + ThÊy ®îc chÊt thÐp vµ chÊt t×nh trong bµi th¬ - Tích hợp với thao tác phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận B-Chuẩn bị phương tiện: - Sgk,Sgv Ng÷ v¨n 11. Tµi liÖu tham kh¶o vÒ Hå ChÝ Minh vµ tËp “ NhËt kÝ trong tï” - ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C- Phương pháp sử dụng - GV ra đề ( phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề) - Hs th¶o luËn, x©y dùng dµn ý D-Néi dung vµ tiÕn tr×nh lªn líp Caâu hoûi: Câu 1: Hãy chép lại bài thơ “ Chiều tối” và chỉ ra những chỗ dịch chưa sát. Caâu 2: Neâu khaùi quaùt noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô? Câu 3: theo em, hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất vẻ đẹp tâm hồn của Hoà Chí Minh? Câu 4: Hãy chỉ ra chất thép và chất trữ tình được thể hiện trong bải thơ? Hướng dẫn: Caâu 1: HS cheùp laïi baøi thô (phieân aâm vaø dòch thô) Những chỗ dịch chưa sát: “Coâ vaân” : choøm maây trô troïi, leû loi -> dòch ra “choøm maây”. “Sơn thôn tiếu nữ ma bao túc”: thiếu nữ xóm núi xay ngô -> dịch thừa từ “tối”. Caâu 2: Khaùi quaùt noäi dung vaø ngheä thuaät * Nội dung: Bài thơ vẽ nên một bức tranh thiên nhiên ở vùng rừng núi vào lúc chiều tối: cao rộng, khoáng đạt, đẹp nhưng phảng phất buồn. Qua đó ta thấy được tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, ý chí vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà thô chieán só Hoà Chí Minh. * Nghệ thuật: kết hợp yếu tố cổ điển và yếu tố hiện đại: * Vẻ đẹp cổ điển thể hiện ở: Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 - Sử dụng thể thơ tứ tuyệt Đường luật. Bài thơ gợi chứ không tả, ngôn ngữ hàm xúc, cô đọng, tả cảnh ngụ tình . - Sử dụng bút pháp chấm phá và hình ảnh ứơc lệ tượng trưng để miêu tả khung caûnh thieân nhieân: caùnh chim, choøm maây… - Cảm hứng thiên nhiên phong phú, sự hoà hợp giữa con người và thiên nhiên, phong thái ung dung của nhân vật trữ tình. * Vẻ đẹp hiện đại: - Sử dụng bút pháp tả thực, giản dị, chân thực . - hình ảnh gần gũi đời thường mộc mạc. - cảm hứng hướng về ánh sáng, bài thơ vận động theo hướng từ tối đến sáng, từ buồn đến vui, từ tàn lụi đến sự sống (d/c). - Theå hieän tinh thaàn laïc quan caùch maïng. => Nét cổ điển và nét hiện đại trong bài thơ hài hoà với nhau tạo nên bức tranh chiều muộn nơi miền sơn cước đậm chất Đường thi. Mặt khác bài thơ cũng thể hiện được cảm quan cách mạng của người tù cộng sản. Câu 3: Hình ảnh tập trung thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của HCM: Hình ảnh cô sơn nữ xay ngô bên bếp lửa hồng là hình ảnh tập trung thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của HCM. Bởi vì hình ảnh đó cho ta thấy được Bác đã quên đi cảnh ngộ của mình: bị đày ải, gông cùm, mệt nhọc suốt một ngày đi bộ mà Bác vẫn cảm nhận cuộc sống của nhân dân. Hình ảnh ấy nói lên được sự quan tâm, tình thương của Bác với những con người lao động bé nhỏ, nghèo khổ. Như vậy ta thấy được tầm vóc con người HCM, dù hoàn cảnh khắc nghiệt đến đâu, tâm hồn nhà thơ vẫn trải rộng tình yêu thương bao la , tâm hồn nhà thơ vẫn hướng về sự sống và ánh sáng, lấy đó làm nguồn sức mạnh tinh thần to lớn của mình để bước tiếp trên đường xa. Câu 4: Chất thép và chất trữ tình trong bài thơ: Caàn hieåu * Chất thép và chất trữ tình hoà quyện vào nhau, thể hiện hầu hết trong những baøi thô cuûa taäp Nhaät kí trong tuø. - Chất thép: là tinh thần chiến đấu, tinh thần đấu tranh với dũng khí kiên cường của người chiến sĩ. - Chất trữ tình: là tình yêu thắm thiết, là sự rung động của tâm hồn trước thiên nhiên, trước cuộc sống, trước con người. Như vậy chất thép trong bài thơ thể hiện ở chỗ: để cảm nhận được vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên vào lúc chiều tối nơi miền sơn cước, trước hết con người ấy phải có một tinh thần thư thái, hoàn toàn tự do. Ở đây người tù đã vượt qua hoàn cảnh tù đày , quên đi những khó khăn gian khổ của hiện tại để có được một phong thái ung dung tự tại để chiêm ngắm thiên nhiên, vui với niềm vui của những con ngưòi lao động. Đó hẳn là một con người có tinh thần thép, một nghị lực phi thường. Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 Chất trữ tình trong bài thơ thể hiện ở chỗ: Ngưòi tù đa có sự rung động nhạy cảm, tinh tế trước cảnh vật thiên nhiên, trước hình ảnh ngọn lửa và sự sống của con người. Đó là cái nhìn tin tưởng và lạc quan, thấm đẫm tình thương yêu của người tuø coäng saûn. E- Cñng Cè- rót kinh nghiÖm bµi d¹y: - GV cñng cè - GV rót kinh nghiÖm bµi d¹y. Kí duyệt của tổ trưởng Mü Léc, ngµy th¸ng n¨m 2010. Trần Thị Tươi. Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
