Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29:. Thø hai ngµy. th¸ng n¨m 2008 Tập đọc ®­êng ®i sa pa. I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự hán hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của SâP, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. II.ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ Sa Pa - B¶ng phô 1. ổn định 2. KiÓm tra Gọi 1-2 HS đọc bài “Con sẻ”. Trả lời câu hỏi trong SGK - Giíi thiÖu chñ ®iÓm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ tranh minh ho¹ chñ ®iÓm - GT bài đọc §1: Phong c¶nh ®­êng lªn S©P 1. Luyện đọc: §2: Phong c¶nh mét thÞ trÊn. - HS đọc bài Đ3: Cảnh đẹp SaPa - GV giúp HS xác định đoạn văn và néi dung tõng ®o¹n III. Các hoạt động chủ yếu:. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh minh ho¹, gi¶i nghÜa tõ: Rõng c©y ©m u, hoµng h«n, ¸p phiªn. - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng. 2. T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1 – TLCH 1. C©u 1: Nãi ®iÒu em h×nh dung ®­îc khi đọc đoạn 1 - HS đọc đoạn 2, nói điều các em hình dung được khi đọc đoạn 2. + LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m tiÕng khã, tõ khã, c©u khã. lçi ng¾t giäng cho HS - LÇn 2 : KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - LÇn 3:. - Cã c¶m gi¸c nh­ ®i trong m©y... - C¶nh phè huyÖn vui m¾t, rùc rì s¾c mµu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa. H: Mçi ®o¹n trong bµi lµ mét bøc tranh đẹp về cảnh và người. Hãy miêu tả nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ mçi bøc tranh Êy ? H: Nh÷ng bøc tr¹m phong c¶nh = lêi trong bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶. H·y nªu mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy ? H: V× sao .................. gäi SaPa lµ mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn ? H: Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nµo?. - Ngày liên tục đổi mùa tạo nên bức tranh phong c¶nh rÊt l¹ - HS nãi l¹i 3 ®o¹n vÒ néi dung. VD: Nh÷ng bong hoa chu«i rùc lªn nh­ ngän löa - N¾ng phè huyÖn vµng hoe.... - Vì phong cảnh SaPa rât đẹp. Vì sự đổi mïa trong mét ngµy ë Sa Pa rÊt l¹ lïng, hiÕm co - .......... ngưỡng mộ, háo hức trươc cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi “SaPa quả là.... 3. Hương dẫn đọc diễn cảm - 3 H nôi tiêp nhau đọc bài văn - HS nêu cách đọc ở từng đoạn ? (giọng đọc thế nào ? nhấn mạnh TN nào ? ng¾t giäng ë ®©u ? ...) - GV đọc diễn cảm 1 đoạn : “xe chúng tôi..... liễu rủ” - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thử đọc thuộc lòng 2 đoạn sau của bài 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Dặn về đọc kĩ bài - chuẩn bị giờ sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - T¹o sù ham thÝch say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Xem trước phần bài tập III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 3. Bµi míi : GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu Bµi 1: 3 5 12 6 3 - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi a. b. c.  4 d.  - GV l­u ý HS: tØ sè còng cã thÓ rót 4 7 3 8 4 gän nh­ ph©n sè . Bài 2: GV hướng dẫn HS kẻ bảng ë SGK vµo vë. - Lµm vµo nh¸p råi viÕt vµo « trèng GV kÎ lªn b¶ng mçi HS lªn lµm mét cét, nªu c¸ch lµm. Bài 3: HS đọc đề - HS nêu các bước giải + Xác định tỉ số + Vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + T×m mçi sè + HS lµm vë – HS lªn b¶ng gi¶i nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2:. Bµi 3: Vì gấp 7 lần STN thì đọc ST2 viên số thø nhÊt =. 1 sè thø hai 7. Ta có sơ đồ STN STH. TS phÇn b»ng nhau lµ: 1+7 = 8(phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : 8 = 135 Sè thø hai lµ: 1080 – 135 = 945 §¸p sè: STN: 135; STH: 945 Bài 4: HS đọc đề Bài 4: Ta có sơ đồ - HS nêu các bước giải CR: + Vẽ sơ đồ CD + T×m TS phÇn b»ng nhau. TS phÇn = nhau: 2+3 = 5 (phÇn) + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi ChiÒu réng lµ: 125:5 x 2 = 50(m) - HS lµm vë – GV thu chÊm 1 sè bµi, ChiÒu dµi lµ: 125 – 50 =75 (m) §¸p sè: CR: 50 m; CD: 75 m 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ lµm BT - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức t«n träng luËt giao th«ng I. Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu: CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña mình và mọi người - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn II.ChuÈn bÞ: - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra T¹i sao ph¶i t«n träng luËt giao th«ng ? 3.Bµi míi : GT+G§B 1. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu vÒ biÓn b¸o giao th«ng - GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ phæ biến cách chơi. HS quan sát biển báo gt Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm - NÕu c¸c nhãm cïng gi¬ tay th× viÕt (khi GV gi¬ lªn) vµ nãi ý nghÜa cña vµo giÊy. Nhãm vµo nhiÒu ®iÓm nhÊt lµ biÓn b¸o. - GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi nhóm đó thắng - GV cùng HS đánh giá kết quả. 2. H§2: Th¶o luËn nhãm BT - Bµi tËp 3 – SGK - GV chia HS thµnh c¸c nhãm KÕt luËn: - Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng th¶o a.Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ luËn t×m c¸ch gi¶i quyÕt. gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu: LuËt giao - Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ (Cã thÓ th«ng cÇn thùc hiÖn ë mäi lóc, mäi n¬i. bằng đóng vai). Các nhóm khác nhận b.Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra xÐt, bæ sung ý kiÕn. ngoµi, nguy hiÓm. - GV đánh giá kết quả làm việc của c. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu tõng nhãm vµ kÕt luËn. d.Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi ®. Khuyªn b¹n nªn ra vÒ, kh«ng nªn lµm c¶n trë giao th«ng. 3. H§3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra - BT4 - SGK thùc tiÔn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra. Nhãm kh¸c bæ sung. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm cña HS KLC: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng 4. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ Dặn chấp hành tốt luật giao thông và nhắc mọi người cùng thực hiện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt «n tËp I. Môc tiªu: - Học sinh có kĩ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm bài: “ Đường đi SaPa - Trả lời được câu hỏi cuối bài đọc - T¹o sù ham thÝch,say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ:. - Nội dung bài đọc + bài tập. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. TiÕn hµnh bµi häc. giáo viên gọi HS đọc 3 đoạn của bài (3 HS đọc nốitiếp) - HS nêucách đọc của từngđoạn -GV nhËn xÐt,söa ch÷a,cho ®iÓm * GV yªu cÇu HS lµm BT trong vë BT - HS trao đổi, làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc - GV nhËn xÐt, kÕt luËn C©u hái: 1. Trên con đường xuyên tỉnh, tác giả bắt gặp cảnh vật đẹp như thế nào ? 2. ThÞ trÊn nhá miÒn nói cã nÐt g× næi bËt ? 3. Vẻ đẹp của phong cảnh Sa Pa được miêu tả ở đây thuộc về mùa nào trong năm (Mét ngµy tÕt bÊt k×, kh«ng phô thuéc theo mïa) 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n ôn : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng về giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp 1. ổn định 2. KiÓm tra Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 3.Bµi míi : GT+G§B Bài 1: GV vẽ sơ đồ lên bảng Bài 1: Giải bài toán theo sơ đồ sau - Cho HS nhìn vào sơ đồ đặt một đề Thïng I: Thïng II: to¸n. - Tù gi¶i bµi to¸n - Gọi HS nêu đề và cách giải - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bài 2: GV chép đề lên bảng Bµi 2: HiÖn nay tæng sè tuæi cña - HS đọc đề – HD giải hai bè con lµ 48 tuæi. BiÕt r»ng c¸ch ®©y 4 n¨m, tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi con. - X§ tæng, tØ sè c¸ch ®©y 4 n¨m Tính tuổi mỗi người hiện nay ? - Vẽ sơ đồ - T×m tuæi con c¸ch ®©y 4 n¨m Bµi gi¶i - Tuæi bè hiÖn nay, tuæi con hiÖn nay. Thêm mỗi năm mỗi người tăng thêm 1 - HS lªn b¶ng gi¶i tuæi vËy c¸ch ®©y 4 n¨m c¶ hai bè con - Líp gi¶i vµo vë sÏ bít sè tuæi lµ: 4 x 2 = 8 (tuæi) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Tæng sè tuæi cña hai bè con c¸ch ®©y 4 n¨m lµ: 48 - 8 = 40 (tuæi) Ta có sơ đồ: Tuæi con Tuæi bè Tuæi con c¸ch ®©y 4 n¨m lµ : 40: (1+4) = 8 (tuæi) Tuæi con hiÖn nay: 8 + 4 = 12 (tuæi) Tuæi bè hiÖn nay: 48 -12 = 36 (tuæi) §¸p sè: tuæi con: 12; Tuæi bè: 36 III. Các hoạt động chủ yếu:. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThÓ dôc m«n thÓ thao tù chän – nh¶y d©y I. Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - Mçi HS mét d©y nh¶y III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ 1. PhÇn më ®Çu 1phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. xxxxxxxxxx - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn 150 -> 200 m địa hình TN 1-2’ - Đi thường theo vòng tròn và hít thở s©u. - Xoay c¸c khíp - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp - TËp bµi TD ph¸t triÓn chung. 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n 9-11’ x x x x x x x a. M«n tù chän - §¸ cÇu 2- 3’ xxxxxxxxxx - Ôn tâng cầu bằng đùi - Giáo viên nêu tên động tác - HS tù tËp uèn n¾n sai 6-7’ - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người GV lµm mÉu – HS thùc hµnh theo - Thi xem ai t©ng cÇu giái 9-11’ b.Nh¶y d©y 6’ - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: Tập đồng loạt theo đội hình vòng trßn. 3-4’ - NhËn xÐt giê, giao bµi vÒ - Thi vô địch tổ tập luyện nhµ 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc 1-2’ - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Một số động tác hồi tĩnh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: du lÞch – th¸m hiÓm I. Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Du lÞch – th¸m hiÓm - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi: Du lịch trên s«ng. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê giÊy tr¾ng - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 3 a III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 3.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS đọc thầm yêu cầu của bµi, suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn ýb) Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, GV chốt lại lời giải đúng. ng¾m c¶nh. ýc)Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập – Bài 3: đi một ngày đàng, học một suy nghÜ TLCH. sµng kh«n. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ý nãi: Ai ®­îc ®i nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt sÏ kh«n ngoan trưởng thành hơn. Bài 4: Một HS đọc nội dung BT4 Bµi 4: Lêi gi¶i - GV chia líp thµnh c¸c nhãm ph¸t - S«ng Hång - S«ng Cöu Long giấy cho các nhóm trao đổi thảo luận, chọn các tên sông đã cho để giải đố - S«ng CÇu - S«ng Lam nhanh. - GV lËp tæ träng tµi, mêi 2 nhãm thi - S«ng M· tr¶ lêi nhanh. - S«ng §¸y - N1 đọc câu hỏi , N2TL đồng thanh - S«ng TiÒn, S«ng HËu 4. Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê – DÆn vÒ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ c©u TN. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kÓ chuyÖn đôi cánh cửa ngựa trắnG I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn “§«i c¸nh cña ngùa tr¾ng” cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết mới mau khôn lớn, vững vàng. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn nhí chuyÖn - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi T§ - SGK III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi : GT+G§B 1. GV kÓ chuyÖn : §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng TN ca ngợi vẻ đẹp của ngùa tr¸ng. - GV kÓ lÇn 1 – HS nghe + GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ HS nghe kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ + GV kÓ lÇn 3 2. Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu của BT 1,2 - HS kÓ chuyÖn theo nhãm: Mçi nhãm gåm 3 em tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Từng em kể toàn truyện và trao đổi về ý nghĩa : Phải mạnh dạn đi đó, đi đây ý nghÜa c©u chuyÖn míi më réng ®­îc tÇm hiÓu biÕt míi mau kh«n lín, v÷ng vµng. + Thi kể chuyện trước lớp - Thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo 6 tranh - Mét vµi tèp HS mçi tèp 3 em kÓ. - Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. Mçi em kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa chuyÖn. Líp – GV nhËn xÐt lêi kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña tõng HS. Cuãi giê b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt, b¹n hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt. 4. Cñng cè – DÆn dß H: Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngựa trắng ? 1-2 em nh¾c l¹i c©u tôc ng÷. - DÆn vÒ tËp kÓ – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Môc tiªu: - Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai sốđó” - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi gi¶ng + SGK III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định. 2. KiÓm tra KiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS – Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. 2.Bµi míi : GT+G§B GV nªu vµ ghi bµi to¸n lªn b¶ng - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: Số bé được biểu - Ph©n tÝch bµi to¸n thÞ lµ 3 phÇn = nhau, sè lín ®­îc biÓu - Cho HS vẽ sơ đồ bài toán thÞ 5 phÇn nh­ thÕ. - HD giải theo các bước HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ + T×m hiÖu sè phÇn = nhau 5 – 3 = 2 (phÇn) + T×m ghi 1 phÇn Sè bÐ lµ : + T×m sè bÐ 24 : 2 x 3 = 36 + T×m sè lín Sè lín lµ : 36 + 24 = 60 Bài 2: GV nêu và ghi đề toán lên b¶ng - Cho HS phân tích đề toán - HS vẽ sơ đồ bài toán - HS nêu các bước giải - HS gi¶i vµo vë – HS lªn b¶ng lµm NhËn xÐt, ch÷a bµi * HS nêu các bước giải dạng toán này. Bài 2: Sơ đồ như SGK HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ : 7 – 4 = 3 (phÇn) ChiÒu dµi HCN lµ 12 : 3 x 7 = 28 (m) ChiÒu réng HCN lµ 28 – 12 = 16 (m). 2. Thực hành. + Vẽ sơ đồ Bài 1: HS đọc đề + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau - HS phân tích đề toán + T×m sè bÐ + T×m sè lín - HS nêu các bước giải GV có thể lưu ý HS không vẽ sơ đồ thì - HS lên bảng giải – lớp giải vào vở. có thể diễn đạt. Bµi 2: C¸ch tiÕn hµnh nh­ bµi 1, HS – HS lªn b¶ng gi¶i, líp gi¶i vµo vë, đọc đề nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: HS đọc đề - HS nêu các bước giải - HD gi¶i: T×m hiÖu cña 2 sè + T×m hiÖu 2 sè - Cho HS lµm vµo vë. GV thu chÊm + Vẽ sơ đồ mét sè bµi. + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau - HS lªn b¶ng lµm bµi NhËn xÐt – + T×m sè lín + T×m sè bÐ Ch÷a bµi 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø t­ ngµy. th¸ng n¨m 200 Tập đọc trăng ơi ..... từ đâu đến? I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt, nghỉ hoi đúng nhịp thơ, cuèi mçi dßng th¬. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha - Hiểu các TN trong bài - HiÓu c¸c bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m, sù yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng. - Häc thuéc lßng bµi th¬ II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bìa đọc trong SGK III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. Kiểm tra :- HS đọc bài ‘Đường đi SaPa” – Trả lời câu hỏi 3 SGK 3.Bµi míi : GT+G§B Luyện đọc + LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ th¬, söa tõ khã, c©u khã + LÇn 2: Chó gi¶i: DiÖu k× + §äc lÇn 3: - HS luyện đọc theo cặp - Giọng thiết tha, đọc câu: “Trăng ơi.... - 1-2 HS đọc cả bài từ đâu đến ? giọng hỏi đầy ngac nhiên, - GV đọc diễn cảm toàn bài ngưỡng mộ. 2. T×m hiÓu bµi - Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn - HS đọc 2 khổ thơ đầu – TLCH: - Tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸ Trong 2 khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so - Vì trăng hồng .... lửng lơ trước nhà s¸nh víi nh÷ng g× ? - V× tr¨ng trßn..... chíp mi - Vì sao tưởng nghĩ trăng đến từ cánh - §ã lµ s©n ch¬i, qu¶ bãng, lêi mÑ du, đồng xa, từ biển xanh ? chú cuội, đường hành quân chú bộ đội, - HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo – TLCH góc sân -> Hình ảnh vầng trăng dưới con mắt trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó nhìn của trẻ thơ lµ nh÷ng g× ? nh÷ng ai ? - Tưởng rất yêu trăng, yêu mến tự hào về quê hương đất nước cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL + LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ th¬, söa tõ khã, c©u khã HD học sinh tìm đúng giọng đọc và + LÇn 2: Chó gi¶i: DiÖu k× + §äc lÇn 3: thÓ hiÖn biÓu c¶m. - GV đọc mẫu 2-3 khổ thơ . - Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc thuộc lòng bài thơ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét giờ – Dặn về đọc thuộc lòng - chuẩn bị giờ sau. TËp lµm v¨n luyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24-25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II.ChuÈn bÞ:. - 1 sè tê giÊy tr¾ng khæ réng - 1 số tin ở báo nhi đồng, TNTP. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra.. 3.Bµi míi : GT+G§B Bµi tËp 1 – 2 Bµi 1,2 - 2 HS nối tiếp nhau đọc BT 1,2 VD vÒ mét sè c¸ch tãm t¾t - HS quan sát tranh minh hoạ BT1 để kh¸ch s¹n trªn c©y råi Tai V¸t – te – r¸t, Thuþ §iÓn, cã mét hiÓu h¬n néi dung th«ng tin C¸c em h·y chän tãm t¾t 1 trong 2 tin. kh¸ch s¹n treo trªn c©y råi cao 13 mÐt Sau đó dặt tên cho bản tin em chọn để dành cho những người muốn nghỉ ngơi ở nh÷ng chç kh¸c l¹. Gi¸ mét phßng nghØ tãm t¾t - HS viÕt tãm t¾t vµo vë khoảng hơn sáu triệu đồng một ngày. - GV ph¸t giÊy khæ réng cho 2 HS mçi em TT mét tý. - HS tiếp nối nhau đọc bản tin tóm tắt GV nhËn xÐt Kh¸ch s¹n cho sóc vËt - HS lµm trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng ë Ph¸p míi cã mét khu c­ x¸ dµnh cho đọc kết quả - GV nhận xét. sóc vËt ®i du lÞch cïng víi chñ (1 c©u) Bài 3: HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra HS mang đến lớp những mẩu tin cắt trên báo - Một vài HS tiếp nối nhau đọc bản tin mình đã sưu tầm - GV phát bản tin cho những HS không có bản tin mang đến lớp - HS lµm viÖc c¸ nh©n – Tù tãm t¾t b¶n tin - HS đọc bản tin mình đã tóm tắt Nhận xét, đánh giá Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cñng cè: DÆn dß. NhËn xÐt giê – DÆn chuÈn bÞ giê sau. To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n: “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó (dạng. m víi m>1 vµ n>1) n. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, phấn màu. - Làm tốt BT giờ trước III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. BT lµm ë nhµ cña HS - GV nªu VD, cho HS viÕt tØ sè 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1:HS đọc đề Bài 1: Ta có sơ đồ - HS nêu các bước giải Sè bÐ + Vẽ sơ đồ + T×m hiÖu sè phÇn = nhau Sè lín + T×m sè bÐ + T×m sè lín Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: - HS lªn b¶ng lµm 8 – 3 = 5 (phÇn) - Líp lµm vë Sè bÐ lµ : 85 : 5 x 3 = 51 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Sè lín lµ: 51 + 85 = 186 §¸p sè: Sè bÐ: 51 Sè lín: 136 Bài 2: Các bước làm tương tự bài 1 - HS đọc đề toán - HS lªn b¶ng gi¶i - HS nêu các bước giải - Líp gi¶i vµo vë + Vẽ sơ đồ - NhËn xÐt, ch÷a bµi + T×m hiÖu sè phÇn = nhau + Tìm số bóng đèn màu + Tìm số bóng đèn trắng Bài 3: Học sinh đọc đề - T×m sè c©y mçi líp trång HS Hướng dẫn: Tìm hiệu của số HS - HS lµm bµi vµo vë líp 4 A vµ 4 B GV thu chÊm 1 sè bµi - NhËn xÐt – Ch÷a bµi Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó GV chọn một vài đề bài để lớp phân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tÝch , nhËn xÐt 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ lµm l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau. Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị I. Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các TN phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu đề nghị II.ChuÈn bÞ: - PhiÕu ghi lêi gi¶i BT 2,3 (phÇn nhËn xÐt) - Mét vµi tê phiÕu khæ to 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Cho 1 HS lµm l¹i BT 2,3 - HS làm lại BT 4 giờ trước 3. Bµi míi: GT+G§B 1. PhÇn nhËn xÐt. - B¬m cho c¸i ........ Häc råi - 4 HS nối tiếp nhau đọc các BT 1,2,3,4 (Hùng nói với bác hai) - HS đọc thầm đoạn văn ở BT 1 NX: Yªu cÇu bÊt lÞch sù víi b¸c Hai Trả lời lần lượt các câu hỏi 2,3,4 VËy cho.... lÊy vËy.(Hïng nãi víi b¸c Hai) – YC bÊt lÞch sù - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt l¹i lêi - B¸c ¬i cho ch¸u .... (Hoa nãi víi b¸c giải đúng. Hai) yªu cÇu lÞch sù. C4: Nh­ thÕ nµo lµ lÞch sù khi yªu cÇu, - Lµ lêi yªu cÇu phï hîp víi quan hÖ đề nghị. giữa người nói và người nghe có cách x­ng h« phï hîp. 2. PhÇn ghi nhí: -2 ,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Yêu cầu đọc thuộc ghi nhớ 3. PhÇn luyÖn tËp Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc câu khiến trong bài đúng ngữ điệu - Chän c¸ch nãi lÞch sù (b,c) Bài 2: Cách thực hiện tương tự bài 1 - C¸ch b,c, d lµ c¸ch nãi lÞch sù Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, so s¸nh tõng cÆp - 4 HS nối tiếp nhau đọc các cặp câu c©u khiÕn vÒ tÝnh lÞch sù, gi¶i thÝch v× khiến đúng ngữ điệu. sao nh÷ng c©u Êy gi÷ vµ kh«ng gi÷ ®­îc tÝnh lÞch sù - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi . GV ph¸t gi¸y khæ réng GV: Với mỗi tình huống, có thể đặt cho 2 HS những câu khiến khác nhau để bày tỏ - HS lối tiếp nhau đọc ngữ điệu những thái độ lịch sự GV chấm điểm những bài câu khiến đã đặt. - HS dán bài lên bảng III. Các hoạt động chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> làm đúng đọc kết quả 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – chuÈn bÞ giê sau. TiÕng ViÖt «n tËp I. Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các TN phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu đề nghị II.ChuÈn bÞ: - PhiÕu ghi lêi gi¶i BT 2,3 (phÇn nhËn xÐt) - Mét vµi tê phiÕu khæ to III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra.. _Cho Hs nªu ghi nhí -HS lấy ví dụ về yêu cầu đề nghị lịch sự 3. Bµi míi: GV nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc HD HS «n tËp GV gäi HS nªu l¹i phÇn ghi nhí -2 ,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 3. PhÇn luyÖn tËp Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc câu khiến ,nói lời yêu cầu đề nghị cña m×nh Bài 2: Cách thực hiện tương tự bài 1. GT+G§B. - 2-3 HS đọc ghi nhớ -Khi muốn mượn bạn cái bút ,em hãy nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự để mượn bút cña b¹n - Khi muốn hỏi giờ một người lớn tuổi ,em cã thÓ nãi nh­ thÕ nµo ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, so s¸nh tõng cÆp c©u khiÕn vÒ tÝnh lÞch sù, gi¶i thÝch v× sao nh÷ng c©u Êy gi÷ vµ kh«ng gi÷ ®­îc tÝnh lÞch sù. Bài 3(Trang 73 –vở BT): 1 HS đọc yªu cÇu cña BT - 4 HS nối tiếp nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài 4(trang 74 vở BT): HS đọc yêu - HS lµm bµi . GV ph¸t gi¸y khæ réng cÇu bµi tËp cho 2 HS GV: Với mỗi tình huống, có thể đặt - HS nối tiếp nhau đọc ngữ điệu những những câu khiến khác nhau để bày tỏ câu khiến đã đặt. - HS dán bài lên bảng thái độ lịch sự GV chấm điểm những bài đọc kết quả làm đúng 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n: “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó (dạng. 1 víi n>1) n. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - Hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai só khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó ? 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc đề bài Bµi 1: - HS nêu các bước giải bài toán + Vẽ sơ đồ Coi sè thø nhÊt lµ 3 phÇn th× sè thø hai lµ 1 phÇn + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau + T×m sè thø hai HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: + T×m sè thø nhÊt 3 – 1 = 2 (phÇn) - HS lªn b¶ng gi¶i Sè thø hai lµ: 30 : 2 = 15 - Líp lµm vµo vë Sè thø nhÊt lµ: 30 + 15 = 45 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Sè thø hai: 45 Bài 2: Cách tiến hành tương tự bài 2 Bµi 2: V× sè thø nhÊt gÊp 5 lÇn th× 1 - HS nêu các bước giải ®­îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng + Xác định tỉ số 5 + Vẽ sơ đồ sè thø hai. + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau Coi sè thø nhÊt lµ 1 phÇn, sè thø hai lµ 5 + T×m mçi sè phÇn nh­ thÕ. - HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ : 5 – 1 = 4 (phÇn) Sè thø nhÊt : 60: 4 = 15 Sè thø hai: 60 + 15 = 75 §¸p sè: ST1: 15; ST2: 75 Bài 3: HS đọc đề toán Bµi 3: Coi sè g¹o nÕp lµ 1 phÇn th× sè g¹o tÎ lµ 4 phÇn nh­ vËy HiÖu sè - HS nêu các bước giải + Vẽ sơ đồ phÇn b»ng nhau lµ: 4 – 1 = 3 (phÇn) + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau Sè g¹o nÕp lµ : 540: 3 = 180 (kg) + T×m sè g¹o mçi lo¹i Sè g¹o tÎ lµ: 540 + 180 = 720 (kg) - HS gi¶i vµo vë, GV thu chÊm mét sè §¸p sè: G¹o nÕp: 180 kg bµi G¹o tÎ: 720 kg - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau. ThÓ dôc m«n tù chän – nh¶y d©y I. Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - Mçi HS mét d©y nh¶y vµ dông cô tËp m«n tù chän III. Các hoạt động chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu. 6-10’ x x x x x -> 150m-200m - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1’ cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa - LÇn 1: thi thö h×nh tù nhiªn - LÇn 2: Thi chÝnh thøc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở 1’ 1’ s©u. - Xoay c¸c khíp: cæ ch©n, ®Çu gèi - TËp bµi TD ph¸t triÓn chung 2. PhÇn c¬ b¶n. 1822’ a. M«n tù chän - Ôn tâng cầu bằng đùi 9-11’ x x x x x - GV nêu tên động tác, cho các em tự 2-3’ x x x x x tËp, GV uèn n¾n. * Thi xem ai t©ng cÇu giái - Ôn chuyển cầu theo nhóm 2 người tăng 6-7’ cường cho các em tập b. Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 9-11’ - Thi vô địch tổ tập luyện 5-6’ 3-4’ 3. PhÇn kÕt thóc 4-6’ - GV cïng HS hÖ thèng bµi 1-2’ - Một số động tác hồi tĩnh 2’ - (§øng vç tay h¸t) 1’ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc Giao bµi vÒ nhµ 1’ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vËt - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ - Mét sè tê giÊy khæ réng III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. Kiểm tra :Mời 2-3 HS đọc tóm tắt tin em đã đọc được trên báo 3. Bµi míi: GT+G§B 1.PhÇn nhËn xÐt - Một HS đọc nội dung bài tập -HS đọc thầm lại đoạn văn - Lớp đọc kĩ bài văn mẫu: Con mèo - rùc rì, tr¾ng muèt, tinh khiÕt, bèc bay hung, suy nghÜ, ph©n ®o¹n bµi v¨n, x¸c lªn, lang thang, t¶i m¸t. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy định nội dung chính của mỗi đoạn, nêu - HS ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña bµi , GV nhËn xÐt, chèt l¹i néi dung cÇn nhí. 2. PhÇn ghi nhí 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ GV yêu cầu đọc thuộc nội dung đó 3. LuyÖn tËp: + Nªn chän lËp dµn ý mét con vËt - HS đọc yêu cầu của bài nuôi gây cho em ấn tượng đặc biệt. - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ bµi tËp, treo + Dµn ý cÇn cô thÓ, chi tiÕt Dµn bµi lªn b¶ng tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i MB: gt vÒ con mÌo (hoµn c¶nh, thêi trong hµ. GV nh¾c HS gian) - HS lËp dµn ý cho bµi v¨n * TB: 1. Ngo¹i h×nh cña con mÌo - GV viÕt giÊy riªng cho vµi HS a. Bé l«ng e. C¸i ®u«i - HS đọc dàn ý của mình b. C¸i ®Çu g. §«i m¾t - GV nhËn xÐt c. Hai tai h. Bé ria - GV chän 1-2 dµn ý viÕt tèt, viÕt trªn 2. Hoạt động chính của con mèo giÊy khæ réng d¸n lªn b¶ng líp xem nh­ - §éng t¸c r×nh a. H§ b¾t chuét - §éng t¸c vå mẫu để cả lớp tham khảo rút kinh nghiÖm. b. HĐ đùa giỡn của con mèo - HS tù lËp dµn ý chung vÒ bµi v¨n miªu * KL: C¶m nghÜ chung vÒ con mÌo t¶ con mÌo. - GV chấm mẫu 3-4 dàn ý để rút kinh - HS ch÷a dµn ý bµi viÕt cña m×nh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nghiÖm 4. Cñng cè – DÆn dß. NhËn xÐt giê – DÆn chuÈn bÞ giê sau. ChÝnh t¶ ai đã nghĩ ra các chữ số: 1, 2, 3, 4 I. Môc tiªu: - Nghe viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 Viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ch/tr ết/êch II.ChuÈn bÞ: - Ba, bèn tê phiÕu khæ réng III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi: GT+G§B 1.Hướng dẫn HS nghe, viết - GV đọc bài viết - Líp theo dâi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV nhắc các em chú ý cách trình bày, Ai Rập, Bát đa, ấn độ. viÕt ch÷ khã . - HS nªu néi dung c©u chuyÖn. - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè: 1,2,3,4.... kh«ng phải do người A.rập nghĩ ra. Mà do một nhà thiên văn người ấn Độ đã ngẫu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n. - HS gËp s¸ch gi¸o khoa - GV đọc cho HS viết - §äc cho HS so¸t lçi - Thu chÊm mét sè bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập GV nªu yªu cÇu cña b×. Chän BT cho HS Bµi 2 a) lµm tr: Tr¹i, trµm, tr¾ng, trÇn... - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t giÊy khæ VD: HÌ tíi, chóng em ®i c¾m tr¹i - Nước tràn qua đê...... réng cho 2 HS lµm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn – D¸n bµi, lµm ch: Chai, chµi, ch¸i, ch¹n, chÇu, chÊu ..... bµi tèt cña häc sinh – chèt l¹i lêi gi¶i - Người nông dân ven biển chủ yếu làm nghề chài lưới - Thức ăn để trọng chạn Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS đọc thầm truyện vui: Trí nhớ tốt - Mêi 3-4 HS lªn b¶ng thi lµm bµi lµm bµi vµo vë GV hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui (Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm trước....). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ lµm l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó” - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ:. - Néi dung bµi tËp - Làm tốt BT đã cho giờ trước. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: HS lµm tÝnh vµo nh¸p - HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trèng. Bài 2: HS đọc đề - HS lªn b¶ng gi¶i - HS nêu các bước giải.+ Xác định tỉ số - Líp gi¶i vµo vë + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau - NhËn xÐt ch÷a bµi + T×m mçi sè Bài 3: HS đọc đề . HS nêu các bước giải - HD gi¶i + T×m sè tói g¹o c¶ 2 lo¹i - GV thu chÊm mét sè bµi + T×m sè g¹o trong mçi tói - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi + T×m sè g¹o mçi lo¹i - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë Bài 4: HS đọc đề Gi¶i - HD giải. HS nêu các bước giải Ta có sơ đồ + Vẽ sơ đồ minh hoạ Theo sơ đồ TS phần = nhau là + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau 3 + 5 = 8 (phÇn) + Tính độ dài mỗi đoạn đường Đoạn đường từ nhà An đến Hiệu sách là - HS lªn b¶ng gi¶i 840 : 8 x 3 = 315 (m) - Líp gi¶i vµo vë Đoạn đường từ hiệu sách đến trường - NhËn xÐt, ch÷a bµi 840 – 315 = 525 (m) §¸p sè : §o¹n ®­êng ®Çu: 315 m §o¹n ®­êng sau: 525 m. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>