Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Nhôm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tieát 12:. CHÒ EM TOÂI. Tuần 7. I.MUÏC TIEÂU: +Đọc rành mạch , trôi chảy toàn bài. +Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được ND câu chuyện. + Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình.(trả lời được các câu hỏi trong Sgk). KN: -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị. -Lắng nghe tích cực. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Tranh SGK. Bảng phụ viết đoạn HD học sinh đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Hoạt động 1: Luyện đọc. -1 HS đọc toàn bài. - Chia đoạn (3 đoạn). Đoạn 1 : từ đầu… tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo ….cho nên người ( chi làm 2 phần) Đoạn 3: Còn lại -Đọc tiếp nối từng đoạn. (lần 1) -GV viết bảng 1 số từ HS phát âm sai, hướng dẫn HS đọc lại -HS tiếp nối đọc lần 2. -Giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài và 1 số từ ngữ khác. -HS đọc tiếp nối lần 3 - Luyện đọc theo cặp. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -1 HS đọc thành tiếng đoạn 1. Lớp theo dõi TLCH: + Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? + Cô có đi học nhóm không ? Em đoán xem cô đi đâu? + Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vậy? + Vì sao moãi laàn noùi doái, coâ chò laïi thaáy aân haän? Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -GV nhaän xeùt. -Đọc thầm đoạn 2. TLCH: -HS trao đổi nhóm đôi. +Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? - 1 soá HS phaùt bieåu. - 1 em đọc đoạn 3. lớp theo dõi TLCH: +Vì sao cách làm của cô em giúp được chị tỉnh ngộ? +Cô chị đã thay đổi như thế nào ? +Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? +Haõy ñaët teân cho coâ em vaø coâ chò theo ñaëc ñieåm tính caùch. -GV nhaän xeùt vaø lieân heä giaùo duïc HS. 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. -GV đính đoạn văn “ Hai chị em về đến nhà…mà học cho nên người”. -Trong đoạn này từ nào đọc nhấn giọng? Vì sao ? -GV gạch dưới từ: thủng thẳng, sững sờ. im như phỗng, cuồng phong. -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi. -1 số HS thi đọc theo cách phân vai. -GV vaø HS nhaän xeùt. 4. Hoạt động 4: Củng cố –Dặn dò. +YÙ nghóa caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -GV đính nội dung ý nghĩa câu chuyện – HS đọc *Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Chuẩn bị: Trung thu độc lập / 66 (đọc trước bài và trả lời các câu hỏi cuối bài) ------------------------------------------------------KHOA HỌC Tieát 11 :. MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN. I.MUÏC TIEÂU. HS coù theå : + Kể được một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, ……. + Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Hình minh hoïa SGK/24,25. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Hoạt động 1: Cách bảo quản thức ăn *Làm viẹâc cả lớp. -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trong SGK / 24 , 25. TLCH: +Tranh vẽ những gì ? +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ? +Gia đình em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn? +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì? -HS phaùt bieåu. -GV kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. Các cách thông thường có thể làm ở gia đình là : Giữ thức ăn ở nhiệt độ thấp bằng cách cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp muối. 2.Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn *Laøm vieäc theo nhoùm 4. -GV chia caùc nhoùm : +Nhoùm 1, 3: Phôi khoâ +Nhóm 2, 4: Ướp muối +Nhóm 5, 7: Ướp lạnh +Nhóm 6, 8: Cô đặc có đường. -GV yêu cầu HS các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi sau vào giấy. +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm? +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên cuûa nhoùm? -Đại diện của mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. -GV kết luận: Trước khi đưa thức ăn (thịt, cá, rau, củ,…) vào bảo quản phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập , nát, úa… sau đó rửa sạch và để ráo nước. Trước khi dùng để nấu phải rửa sạch. Nếu cần phải ngâm, cho bớt mặn. (đối với loại ướp muối). 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn “ - GV yêu cầu HS ba đội thi đua viết tên của 3 đến 5 loại thức ăn và cách bảo quản chúng ở gia ñình em. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. Tên thức ăn. Caùch baûo quaûn. -GV và cả lớp nhận xét tuyên dương 4.Cuûng coá –Daën doø. -Gọi HS đọc mục bạn cần biết. -Lieân heä vaø GD hoïc sinh vaän duïng vaøo cuoäc soáng. *Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát SGK - CB: Phòng 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. ------------------------------------------------------TOÁN Tieát 29:. PHEÙP COÄNG. I.MUÏC TIEÂU -Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lược và không liên tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hiện phép cộng -GV vieát leân baûng hai pheùp tính coäng. a. 48352. + 21026. =?. b. 367859 + 541728 = ?. -Gọi HS đọc phép tính. - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng con ( mỗi dãy 1 phép tính) - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính. +So saùnh hai pheùp coäng treân ? -Gv chốt lại: Phép cộng a không nhớ; phép cộng b có nhớ. +Muốn cộng 1 số có nhiều chữ số với 1 số có nhiều chữ số ta làm thế nào ? - GV gọi HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ. 2.Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: Ñaët tính roài tính. *Laøm vieäc caù nhaân -GV đính lần lượt các phép tính lên bảng. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -HS laøm baûng con, 1 soá HS laøm treân baûng phuï. -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện. -GV kieåm tra keát quaû. +. 4682 2305. 5247. +. 6987. 2741 7988. +. 2968. +. 6524 9492. 3917 5267 9284. Baøi 2: Tính 1 HS làm bảng, các em còn lại làm vào vở -GV nhận xét kết quả đúng: 4685 + 2347 = 7032. 57696 + 814 = 58510. 186954 + 247436 = 434490. 793575 + 6425 = 800000.. Baøi 3: Tìm x -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát. -HS lên bảng làm . HS còn lại làm vào vở -Nhaän xeùt keát quaû. x –363 = 975 x. = 975 + 363. x. = 1338. 207 + x = 815 x = 815 - 207 x = 608. Bài 4: Giải toán(.dành HS khá giỏi) -HS đọc bài toán. -Hướng dẫn HS phân tích bài toán và nêu cách giải. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp giải vào vở - GV chaám ñieåm – nhaän xeùt. 3.Hoạt động 3: Củng cố –dặn dò: - Thi ñua laøm tính nhanh. - HS thi đua thực hiện đặt tính rồi tính. 12458 + 98756. -Nêu lại cách thực hiện phép cộng. *Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Chuẩn bị: Phép trừ. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. ------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN Tieát 6:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.. I. MUÏC TIEÂU. +Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự troïng + Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Một số truyện viết về lòng tự trọng . -Bảng phụ viết đề bài. -Giấy khổ to viết gợi ý 3 ở SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc đề bài và phân tích. -GV gạch dưới từ quan trọng : lòng tự trọng, được nghe, được đọc. -Gọi HS đọc gợi ý. +Thế nào là lòng tự trọng? +Em đã đọc câu chuyện nào nói về lòng tự trọng? +Em đọc câu chuyện đó ở đâu? - HS trả lời. -Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. -GV ghi các chỉ tiêu đánh giá lên bảng. + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4 điểm + Câu chuyện ngoài SGK: 1 điểm + Cách kể hay, hấp dẫn, cử chỉ, điệu bộ : 3 điểm. + Neâu yù nghóa caâu chuyeän : 2 ñieåm + Trả lời được các câu hỏi bạn đặt : 1 điểm. 2.Hoạt động 2: Kể chuyện trong nhóm 4. -HS thaûo luaän nhoùm 4 vaø keå cho nhau nghe. -HS đặt câu hỏi để bạn trả lời: + Câu chuỵên vừa kể , bạn thích nhân vật nào ? +Neâu yù nghóa caâu chuyeän. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. +Chi tieát naøo maø baïn cho laø hay nhaát? +.Thi kể chuyện trước lớp. -GV tổ chức cho HS thi kể -GV cùng cả lớp nhận xét –ghi điểm. 3. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò . - Trước khi kể chuyện em phải làm gì ? - Keå chuîeân goàm coù maáy phaàn? -GV bình choïn HS keå chuyeän hay- phaân tích * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà : kể lại câu chuyện ,đọc truyện . Chuẩn bị : Lời ước dưới trăng. ------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 30: PHÉP TRỪ I.MUÏC TIEÂU -Biết đặt tính và thực hiện tính trừ các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp. -Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Caùc boâng hoa, taám bìa. - Buùt daï. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1. Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hiện phép trừ. -GV vieát leân baûng: 865279 – 450237 = ? - 1 Hs đọc phép tính. + Muốn thực hiện được phép trừ này, ta phải làm thế nào ? -1 HS lên bảng đặt tính rồi tính. Lớp làm bảng con. - HS nêu lại cách thực hiện phép tính. - Gv vieát baûng VD 2: 647253 – 285749 = ? Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. - 1 Hs lên bảng đặt tính rồi tính, lớp làm bảng con - Hs nêu cách thực hiện. +Cách thực hiện 2 phép trừ này có gì khác nhau? +Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào ? 2.Hoạt động 2: luyện tập. Baøi 1: ñaêït tính roài tính. - Laøm vieäc caù nhaân. -GV đính lần lượt các phép tính. - Hs làm vào vở và trên tấm bìa ( mỗi dãy làm 1 phép tính ) -Kiểm tra kết quả. Hs nêu cách trừ. 987864. 969696. 839084. 628450. 783251. 656565. 246937. 35813. 204613. 313131. 592147. 592637. Baøi 2: Tính * Laøm vieäc theo nhoùm 4. -GV ñính 4 pheùp tính leân baûng. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 taám bìa (ghi saün pheùp tính) thaûo luaän laøm baøi. - Đại diện 4 nhóm đính kết quả lên bảng trình bày. -Kieåm tra keát quaû. a). 39145;. 51243. b) 31235 ;. 642538. Bài 3: Giải toán. -GV đính bài toán. - 1 Hs đọc đề bài. -GV hướng dẫn phân tích và tìm cách giải. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Gv vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng lớp. -1 em giải trên tấm bìa, lớp giải vào vở. - Ñính baøi gaûii leân baûng, Gv nhaän xeùt. Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TPHCM là: 1730 – 1315 = 415 ( km) Đáp số : 415 km. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. - Chaám ñieåm. 3. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò. - Thi ñua Ai nhanh hôn? 48600 – 9455 - yêu cầu 2 Hs đại diện 2 đội lên thi đua đặt tính rồi tính. -Nêu cách thực hiện phép tính trừ. *Nhaän xeùt tieát hoïc. -Liên hệ Hs biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống -. CB: Luyeän taäp. ------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí việt Nam. -Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.(BT1,BT2, mục III).Tìm và viết đúng vài tên riêng Vieät Nam(BT3). - Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người. -1 số tấm bìa HS làm bài tập 1,2,3 ( phần luyện tập).Bản đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.. Hoạt động 1: Phần nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu và các tên riêng câu a,b. - 1 soá Hs neâu nhaän xeùt. +GV hỏi: Mỗi tên riêng đã cho gồm có mấy tiếng? +Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết thế nào? -GV nhận xét, kết luận: Khi viết tên người và tên địa lý Viẹt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ -GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS rút ra ghi nhớ. - GV treo bảng phụ ghi sẵn các tên riêng của người cho HS nắm. 2.Hoạt động 2: Phần luyện tập. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. Baøi taäp 1: Vieát teân vaø ñiaï chæ gia ñình em. * Hs laøm vieäc caù nhaân. - Hs viết vào vở, 1 số 2m viết trên tấm bìa. - Ñính baûng, GV nhaän xeùt. + Vì sao phaûi vieát hoa hoï , teân ? Bài tập 2: Viết tên một số xã (phường, thị trấn ) ở huyện (quận, thị xã, thành phố ) của em. - Laøm vieäc caù nhaân.. - HS làm vào vở và trên bảng lớp.. - Gv nhaän xeùt , chaám ñieåm 1 soá HS. BT3: Viết tên và tìm trên bản đồ(HS khá giỏi làm đầy đủ BT3) -GV đính bản đồ hành chính VN. + Em đang ở tỉnh nào ? huyện nào ? - Hs laøm vieäc nhoùm 4. -GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi. - 4 nhóm đính kết quả lên bảng. -GV và cả lớp nhận xét. 3.Cuûng coá –Daën doø: +Tên người tên đại lí Vn ta viết thế nào ? + Vieát hoa thì vieát nhö theá naøo ? -Học thuộc ghi nhớ để viết đúng chính tả. -CB: Luyện tập viết tên người,tên địa lí VN TẬP LÀM VĂN Tiết 12: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUỴỆN I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. +Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh kể lại được cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới 2.3 tranh thành một đoạn văn kể chuyện (BT 2). +HS khá giỏi có lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo trong miêu tả II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. -Tranh minh hoïa SGK. -Bảng viết câu trả lời theo 5 tranh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC *Hướng dẫn HS làm BT. 1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Bài tập 1 1 Hs đọc yêu cầu SGK Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -GV cho Hs quan sát 6 bức tranh SGK. TLCH: +Tieàu Phu nghóa laø gì? +Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? +Noäi dung truyeän noùi ñieàu gì? +Gv chốt lại: Chàng tiều phu được ông tiên thử tính thật thà, trung thực. -Dựa vào tanh kể tiếp cau chuỵên “ba lưỡi rìu”. Bài 2:Gọi Hs đọc yêu cầu Bt. -Yêu cầu Hs quan sát tranh, đọc thầm ý dưới bức tranh và TLCH: +Anh chaøng tieàu phu laøm gì? +Khi đó anh chàng nói gì? +Hình daùng cuûa chaøng tieàu phu nhö theá naøo ? +Lưỡi rìu cua rchàng như thế nào ? -Đọc lại lời dẫn giải dưới tranh. -Gọi Hs xây dựng đoạn 1 của câu chuyện dựa vào câu trả lời. 2.Hoạt động 2: Thi kể chuỵên trước lớp. *Laøm vieäc nhoùm 4. - Hs trong nhóm kể tiếp nối theo từng tranh. -Thi kể trước lớp. - 1 số nhóm thi kể từng đoạn trước lớp. - 1 số HS thi kể toàn bộ câu chuỵên. -GV nhaän xeùt –tuyeân döông. 3.Hoạt động 3: Củng cố –Dặn dò. -Caâu chuîeân noùi leân ñieàu gì ? - GV lieân heä vaø giaùo duïc Hs qua noäi dung caâu chuyeän. *Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp CB: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. ------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 13 : TRUNG THU ĐỘC LẬP. I.MUÏC TIEÂU. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. +Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài +Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. +Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ,mơ ước của anh về töông lai cụa caùc em trong ñeđm trung thu ñoôc laôp ñaău tieđn cụa ñaẫt nöôùc. KN: -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. -Tranh minh họa. -Tranh hoạt động kinh tế. - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn Hs luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. 1. Hoạt động 1: Luyện đọc. -1 HS khá đọc toàn bài. -GV chia bài thành 3 đoạn. +Đoạn : Từ đầu ..của các em +Đoạn 2: Tiếp theo …to lớn , vui tươi. +Đoạn 3: Còn lại. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (làn 1) - Gv viết bảng 1 số từ Hs phát âm sai, Hướng dẫn đọc lại. - Hs tiếp nối nhau đọc lần 2. -Gv đính câu dài “ Đêm nay….và nghĩ tới các em” và câu “ Anh mừng cho các em….sẽ đến với các em “ , hướng dẫn Hs ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. HS đọc nghĩ hơi dài sau dấu chấm lửng “ Anh nhìn tăng và nghĩ tới ngày mai……// “ - 1 số Hs đọc nghỉ hơi đúng các câu trên bảng. - HS đọc tiếp nối lần 3. -GV giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài và 1 số từ khác. -Cho HS luyện đọc theo cặp. - 2 em đọc lại toàn bài, lớp nhận xét bạn đọc . -GV hướng dẫn giọng đọc và đọc diễn cảm toàn bài. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -1 Học sinh đọc tiếng đoạn 1. Lớp theo dõi và TLCH: + Anh chiến sĩ nghĩ đến trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?. +Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -HS đọc thầm đoạn 2. Thảo luận nhóm đôi câu hỏi: + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đếm trăng tương lai ra sao? +Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm Trung thu độc lập ? -1 soá HS phaùt bieåu. + GV nhaän xeùt choát yù + Cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anhh chiến sĩ năm xưa? - Hs trả lời cá nhân. - Gv đính 1 số tranh ảnh về các thành tựu kinh tế xã hội cho HS quan sát. -Cho 1 HS đọc đoạn 3. +Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển NTN? - Hs trả lời cá nhân. + GV choát laïi yù kieán cuûa caùc em . Lieân heä vaø giaùo duïc HS. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS tiếp nối đọc 3 đoạn . - GV đính đïoan văn “ Anh nhìn trăng ……to lớn , vui tươi” +NHững từ ngữ nào trong đoạn văn đọc nhấn giọng ? Vì sao ? +Đoạn văn này đọc giọng NTN? - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. -1 số Hs đại diện của nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. -GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. 4.Cuûng coá – Daên doø -Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? - Về nhà đọc bài trả lời câu hỏi cuối bài. - CB: Ở Vương quốc Tương ai. ------------------------------------------------------CHÍNH TẢ Tieát 7: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nhớ -viết lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát “Gà trống và cáo”. -Làm đúng BT2a/b hoặc BT3 a/b. -Vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -Baûng vieát BT2b -Bẳng giấy nhỏ chơi trò chơi tìm từ (BT3b). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. 1.. Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhớ- viết .. - 1 Hs đọc đoạn thơ . lớp theo dõi SGK. +Đoạn thơ muốn nói lên điều gì? + Đoạn thơ trình bày theo thể thơ gì? +Neâu caùch trình baøy theå thô luïc baùt. -Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ “ Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn…hết” - Gv hướng dẫn Hs viết từ khó: hoà bình, sống, , cặp chó săn, loan tin, lạc, phách, quắp đuôi, khoái, gian dối. - Hs vieát baûng con. - Gọi HS đọc lại các từ khó trên bảng lớp. -GV nhắc lại cách trình bày viết đoạn thơ. - HS nhớ – viết đoạn thơ vào vở. - Khi HS viết xong 1 dòng thơ , Gv gõ thước để các em viết dòng tiếp theo. - Gv đọc lại cho Hs rà lỗi. - Thống kể lỗi cả lớp. -GV chấm điểm, sửa lỗi sai phổ biến. 2. Hoạt đông 2 : Luyện tập. Bài 2b: Tìm và viết những chữ bị bỏ trống có vần ươn/ ương. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Cho HS thaûo luaän theo caëp. - Gv đính đoạn văn lên bảng. -1 số Hs lên điền và đọc lại. -GV nhaän xeùt keát quaû, -Thứ tự cần điền là : lượn, vườn, hương, dương, tương, thường, cường. +Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ươn/ ương. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS thảo luận từng cặp tìm từ . - Gv ñính hai baêng giaáy vieát noäi dung Bt leân baûng. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. - Mỗi đội 2 em lên thi đua viết. - Gv nhận xét kết qủ đúng: vươn tới,;tưởng tượng. -Goïi HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá. Daën do Nhận xét – Tuyên dương những HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết sạch, đẹp. - Về nhà sửa lỗi sai trong bài chính tả, mỗi lỗi viết 1 dòng. - CB: Trung thu độc lập / 66. ------------------------------------------------------TOÁN Tieát 31 : LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU. +Kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng ,thử lại phép trừ. +Biết tìm các thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ . +HS vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. -Taám bìa cho HS laøm baøi. -Baûng phuï ghi baøi taäp 4, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. *.Hướng dẫn luyện tập 1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Bài 1.Thử lại phép cộng. Gv viết phép tính a/ 3246+5234; yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính vào bảng con, 1 em làm bảng lớp. - Nhaän xeùt keát quaû +Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai)? + Muốn thử lại phép cộng ta làm sao ? - Nhieàu Hs nhaéc laïi. -Yêu cầu 1 HS thử lại . Câu b/ Tính rồi thử lại . - Gv ñính caùc pheùp tính leân baûng, Hs laøm theo nhoùm 4 . - Đại diện 3 nhóm đính kết quả lên bảng. -Gv nhaän xeùt. Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. 35462 thử lại 27519. +. -. 62981 35462. 62981. 69108 +. thử lại 71182. 2074. 27519. - 69108. 71182. 02074. 2.Hoạt động 2: Bài 2.Thử lại phép trừ . -GV viết lên bảng phép tính : 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính trên bảng con và bảng lớp. -GV Nhaän xeùt. -GV nêu cách thử lại phép trừ . -Yeâu caàu hoïc sinh laøm phaàn b. - Gv nhaän xeùt keát quaû. Em hãy nêu cách thử lại phép trừ? 3.Hoạt động 3: làm việc theo dãy bàn. Baøi 3.Tìm x. - Gv ñính 2 pheùp tính leân baûng. -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . -Moãi daõy baøn laøm 1 baøi ( a,b.) -GV nhaän xeùt - kieåm tra. a.. ) x + 262 = 4848. b) x – 707 = 3535. x = 4848 – 262. x = 3535 - 707. x = 4586. x=. 2828. 4. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Bài 4.Giải toán. -GV treo bảng phụ ghi bài toán. - Hs đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS phân tích đề toán ,tóm tắt tìm cách giải. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? -2 em lên bảng tóm tắt và giải, lớp giải vào vở. -GV cùng cả lớp nhận xét ,chấm bài tập. 5. Hoạt động 5: Củng cố . Dặn dò -Hôm nay ôn lại kiến thức gì? Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. -Thi ñua “Ai Nhanh hôn” -GV ñính pheùp tính 23568 + 47062. 78240 – 25817. -Mỗi đội cử đại diện 2 em lên thi đua tính và thử lại. Nhaän xeùt –tuyeân döông. -Xem lại cách thử phép cộng,trừ . - CB: Biểu thức có chứa 2 chữ. --------------------------------------------------------------KHOA HỌC Tieát 12 :. PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG. I.MUÏC TIEÂU - Nêu được cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng: +Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé. +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng –Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Caùc hình minh hoïa SGK -Phieáu hoïc taäp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Hoạt đông 1: Làm việc cả lớp - Yeâu HS quan saùt hình SGK / 26 -GV hỏi: người trong hình bị bệnh gì? +Những dấu hiệu nào cho biết bệnh mà người đó mắc phải? - HS phaùt bieåu. GV keát luaän; 2.Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh. Bước 1 : Làm việc theo cặp. -HS hỏi – đáp theo hình 3 SGK. * Bước 2: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập : + Nối các ô ở cột A với ô ở cột B cho phù hợp. Coät A. Coät B. Thiếu năng lượng và chất đạm.. Sẽ bị suy dinh dưỡng Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. Thieáu I - oát. người không lớn được và trở nên gaày coøm , oám yeáu. Thieáu vi –ta- min A. Seõ bò coøi xöông. Thieáu vi –ta- min D. Sẽ phát triển chậm hoặc kém thông minh, dễ bị bệnh bướu cổ. Thiếu thức ăn. Seõ bò nhieãm beänh vaø maét keùm. - Đại diện 4 nhóm đính kết quả lên bảng, lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt. Keát luaän – ñính baøi hoïc leân baûng -Gọi HS đọc bài học 3.. Hoạt động 3: Trò chơi” Em tập làm bác sĩ”. - 3 HS tham gia troø chôi. -GV hướng dẫn cách chơi: 1 HS đóng vai bác sĩ, 1 HS đóng vai người bệnh, 1 HS đóng vai người nhà bệnh nhân. Hs đóng vai người bệnh hoặc người nhà bêïnh nhân nói về dấu hiệu của bệnh. HS đóng vai bác sĩ nói tên bệnh, nguyên nhân và cách đề phòng bệnh . -GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương. 4.Cuûng coá- Daën doø: - HS hai đội thi đua trò chơi “tiếp sức” + Đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng. a). lợi ích của việc ăn đủ chất dinh dưỡng là: Để có đủ chất dinh dưỡng, năng lượng. Để phát triển về thể chất , trí tuệ và chống đỡ bệnh tật. Caûû hai yù treân. b)Khi phát hiện trẻ bị các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng cần: Điều chỉnh thức ăn cho hợp lý. Đưa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị Caû hai yù treân Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lieân heä vaø giaùo duïc HS. -Veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát. -Chuaån bò : Phoøng beänh beùo phì. --------------------------------------------------------------------. MĨ THUẬT Tieát 6 : Veõ theo maãu : VEÕ QUAÛ DAÏNG HÌNH CAÀU I. Muïc tieâu : - HS Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số quaû daïng hình caàu. - HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo yù thích. - HS yêu thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng. II. Chuaån bò : 1. Giaùo vieân :. - Tranh, ảnh về một số loại quả dạng hình cầu.. - Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác nhau. - Hình gợi ý cách quả dạng hình cầu trong bộ ĐDDH. 2. Hoïc sinh :. - Vở tập vẽ ; quả dạng hình cầu. - Hoäp maøu, buùt chì.. III. Các hoạt động dạy – học : * Giới thiệu bài : * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số quả và tranh, ảnh về quả dạng hình cầu và đặt câu hỏi gợi ý : + Đây là những quả gì ? + Hình dáng, đặc điểm màu sắc của từng loại quả như thế nào ? Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng GD&ĐT Hòa Thành ---------------------------------------------------------Trường TH Trường Đông A. + So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả. - GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong phú. Trong đó mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp rieâng. * Hoạt động 2 : Cách vẽ quả. - GV dùng hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH. - GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy. - Nhắc HS có thể vẽ bằng bút chì đen hoặc màu vẽ. * Hoạt động 3 : Thực hành - HS nhìn mẫu chung để vẽ. + Quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ. + Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. - HS làm bài, GV đến từng bàn để quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để HS nhận xét veà : + Boá cuïc + Caùch veõ hình + Những nhược điểm cần khắc phục về bố cục và cách vẽ. + Những ưu điểm cần phát huy. - GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét. *. Daën doø : - HS chuẩn bị tranh ảnh về đề tài “Phong cảnh quê hương” cho bài sau. ---------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 6 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI.TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM. I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. -Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong bài tập 1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. - Hs vận dụng kiến thức đã học để viết đúng chính tả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . Giáo viên: Hải Yến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>