Giáo án Môn: Khoa học - Bài 37 đến bài 70

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 37 :TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. -Giaûi thích taïi sao coù gioù ? -Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra bieån. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 74,75 SGK. -Chong choùng (hs laøm). -Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: +Hộp đối lưu như mô tả trang 74 SGK. +Nến, diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Hãy nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống? Bài mới. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Baøi “Taïi sao coù gioù?” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Chơi chong chóng -Kieåm tra soá chong choùng cuûa hs . -Cho hs ra sân chơi, các nhóm trưởng điều khiển các bạn. Vừa chơi vừa tìm hiểu xem: +Khi naøo chong choùng khoâng quay? +Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Mang số chong chóng đã được hướng dẫn làm ở nhà. -Ra saân chôi: +Mỗi nhóm đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và đưa chong chóng ra trước mặt. Nhận xét xem chong choùng coù quay khoâng? Taïi sao? (tuỳ vào thời tiết lúc đó) +Neáu chong choùng khoâng quay caû nhóm bàn em làm thế nào để chong choùng quay?(taïo gioù baøng caùch chaïy…0 +Nhóm trưởng cử ra 2 bạn cầm chong choùng chaïy: moät chaïy nhanh, moät chaïy chaäm. Caû nhoùm quan saùt chong choùng naøo quay nhanh hôn? +Tìm hieåu xem nguyeân nhaân quay nhanh: *Do chong choùng toát. *Do bạn đó chạy nhanh? *Giaûi thích taïi sao khi baïn chaïy nhanh chong choùng quay nhanh. -Đại diện các nhóm báo cáo, chong choùng naøo quay nhanh , chaäm…vaø giaûi Keát luaän: Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyeån thích: động, tạo ra gió. Gió thổi làm chong chóng quay. +Tại sao quay nhanh? Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh. Gioù +Taïi sao quay chaäm? thoåi yeáu laøm chong choùng quay chaäm. Khoâng coù gió tác động thì chong chóng không quay. Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió -Chia nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo veà ñoâ duøng thí ngheäm. -Yêu cầu hs đọc các mục Thực hành trang 74 -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm theo SGK để biết cách làm. hướng dẫn. Keát luaän: Không khí chuyển động từ nơi lạnh sang nơi -Đại diện các nhóm trình bày. nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển chuyển động của không khí. Không khí chuyển động tạo thành gió. Hoạt động 3:TÌm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tụ nhiên -Yêu cầu hs làm việc theo cặp, quan sát và đọc mục “Bạn cần biết”trang 75 SGK và những kiến thức đã thu được qua hoạt động 2 để giải thích -Làm việc cá nhân và trao đổi theo Lop4.com câu hỏi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổ i vào đất cặp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 38 :GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH, PHOØNG CHOÁNG BAÕO I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ. -Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 76,77 SGK. -Phieáu hoïc taäp nhoùm. -Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caùc caáp gioù, veà thieät haïi do gioâng baõo gaây ra (neâuù coù). -Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin có liên quan đến gió bão. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Taïi sao laïi coù gioù? Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: -Baøi “Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số cấp gió -Yêu cầu hs đọc SGK giới thiệu người đầu tiên phaân chia caáp gioù. -Chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình vẽ, đọc các thông tin và hoàn thành bài tập trong phieáu hoïc taäp (Keøm theo) -Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm. -Nhận xét và chỉnh sửa. Hoạt động 2:Thảo luận về sự thiệt hại của bão vaø caùch phoøng choáng baõo -Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục “Bạn cần biết” trang 77 SGK để trả lời trong nhoùm: +Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão. +Neâu taùc haïi baõo gaây ra vaø moät soá caùch phoøng choáng baõo.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Đọc SGK. -Hs hoàn thành phiếu học tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng. -Moät soá hs leân trình baøy baïn boå sung.. -Nghiên cứu để trả lời, có thể dùng hình veõ hay tranh aûnh mang theo minh hoạ… -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm theo là những tranh ảnh tài liệu coù lieân quan.. Cuûng coá: -Trò chơi “Ghép chữ vào hình”. GV phát cho các nhóm 4 hình vẽ các cấp gió, các nhóm thi nhau gắn chữ và xếp theo cấp độ từ thấp đến cao, nhóm nào xong trước sẽ thaéng Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 39:KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Phân biệt không khí sạch (trong kành ) với không khí bẩn (không khí ô nhiễm). -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 78, 79 SGK. -Hình veõ, tranh aûnh caûnh theå hieän khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm (söu taàm). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khởi động: Baøi cuõ: -Khi có bão em hãy nêu cách phòng chống tích cực. Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Baøi “Khoâng khí bò oâ nhieãm” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu về không khí ô nhiễm vaø khoâng khí saïch -Yeâu caàu hs quan saùt caùc hình trang 78, 79 SGK -Quan saùt vaø neâu yù kieán quan saùt và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong được: saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí oâ nhieãm? +Hình 2 cho bieát khoâng khí trong saïch, caây coái xanh töôi, khoâng gian thoáng đãng… +Hình cho bieát khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: nhieàu oáng khoùi nhaø maøy ñang xả những đám khói đen trên bầu trời. Những lò phản ứng hạt nhân đang nhaû khoùi; Hình 3: Caûnh oâ nhieãm do đốt chất thải ở nông thôn; Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô toâ, xe maùy ñi laïi xaû khí thaûi vaø tung bụi. Nhà cửa san sát. Phía xa nhà máy -Ở bài trước ta đã học về tính chất không khí, em đang hoạt động nhả khói lên bầu trời. -Nhaéc laïi: khoâng khí khoâng maøu, muøi, haõy nhaéc laïi. -Vaäy em haõy phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. -Phaân bieät… khí baån. Keát luaän: -Khoâng khí saïch laø khoâng khí trong suoát, hoâng màu, không mùi, không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người. -Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hị cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác. Hoạt động 2:Thảo luận về những nguyên nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí -Theo em những nguyên nhân nào làm ô nhiễm baàu khoâng khí? Keát luaän: Nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm baàu khoâng khí: -Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do -Nêu…. hoạt động của con người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) -Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học… Cuûng coá: -Ở địa phương em không khí trong lành hay ô nhiễm? Vì sao? Lop4.com Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 40:BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch. -Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch. -Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong sạch. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 80,81 SGK. -Tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường không khí (sưu tầm). -Giaáy AO cho caùc nhoùm, buùt maøu cho moãi hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm bầu không khí? Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Baøi “Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu những biện pháp bảo veä baàu khoâng khí trong saïch -Hs laøm vieäc theo caëp, quan saùt hình trang 80, 81 -Laøm vieäc theo caëp. SGk và trả lời câu hỏi. -Goïi moät soá hs trình baøy. -Trình bày trước lớp *Những việc nên làm +Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi. +Hình 2:Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc ra mùi hôi thối và khí độc. +Hình 3:Naáu aên baèng beáp caûi tieán tieát kieäm cuûi; khoùi vaø khí thaûi theo oáng bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phaûi. +Hình 5:Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp hs đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định và xử lý phân tốt không gây ô nhiễm môi trường. +Hình 6:Cảnh thu gom rác ở thành phố làm đường phố sạch đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường. +Hình 7:Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt nhất để giữ cho bầu không khí trong saïch. *Những việc không nên làm Keát luaän:Choáng oâ nhieãm khoâng khí baèng caùch +Hình 4:Nhoùm beáp than toå ong gaây ra -Thu gom và xử lý rác, phân hợp lí. nhiều khói và khí thải độc hại. -Giãm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chaïy baèng xaêng, daàu vaø giaûm khoùi ñun beáp.. -Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho baàu khoâng khí trong laønh. Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khoâng khí trong lanh -Chia nhóm giao các nhóm nhiệm vụ: xây dựng baûn cam keát baûo veä baàu khoâng khí trong saïch. Các nhóm thảo luận tìm ý tưởng cho nội dung -Nhóm trưởng phân công các bạn làm tranh cổ động. vieäc. -Trình bày sản phẩm làm được. -Đánh giá nhận xét -Đại diện các nhóm phát biểu cam keát. Caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung… Cuûng coá: -Em đã bảo vệ bầu không khí trong sạch như thế nào? Lop4.com Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 41:AÂM THANH I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhận biết được những âm thanh xung quanh. -Biết và thực hiện các cách khác để làm cho vật phát ra âm thanh. -Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh sự liên hệ giữa sự rung động và sự phát ra âm thanh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò theo nhoùm: +Vỏ lon, thước, vài hòn sỏi. +Troáng nhoû, moät ít giaáy vuïn. +Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: kéo, lược… +Đài và băng cát-sét ghi âm thanh một số loại vật, sấm sét, máy móc…(nếu có ). -Chuẩn bị chung:đàn ghi-ta. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Em làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch? -Em kêu gọi mọi người bảo vệ bầu không khí trong sạch như thế nào? Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Baøi “AÂm thanh” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu các âm thanh xung quanh -Em biết những âm thanh nào? -Trong những âm thanh các em vừa nêu, âm thanh nào do con người tạo ra? Những âm thanh nào thường nghe vào buổi sáng sớm; buổi tối…? Hoạt động 2:Thực hành các cách phát ra âm thanh -Yêu cầu hs tìm cách tạo ra âm thanh với các vật cho ở hình 2 trang 82 SGK. -Yeâu caàu hs thaûo luaän veà caùch phaùt ra aâm thanh. Hoạt động 3:Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh -Ta thấy âm thanh phát ra rừ nhiều nguồn với những cách khác nhau. Vậy có điểm nào chung khi âm thanh được phát ra hay không? -Yêu cầu hs làm thí nghiệm gõ trống theo hướng daãn trang 83 SGK.. -Vậy giữa âm thanh và sự rung của mặt trống có quan heä theá naøo? -Yeâu caàu hs quan saùt vaøi VD khaùc veà vaät rung động tạo ra âm thanh như: dây thun, dây đàn… -Yêu cầu hs để tay vào yết hầu và nói. Khi nói tay caûm thaáy gì?Taïi sao?. -Vaäy aâm thanh do ñaâu maø coù?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Neâu: tieáng nhaïc, tieáng noùi, tieáng va chaïm.. - Neâu…. - Cho soûi vaøo oáng vaø laéc; goõ soûi hay thước vào ống; cọ hai viên sỏi vào nhau… -Thaûo luaän veà caùch phaùt ra aâm thanh.. -Goõ troáng vaø thaûo luaän hs seõ nhaän ra:khi gõ trống thì những mảnh giấy vụn văng lên chứng tỏ mặt trống có rung; khi goõ maïnh hôn thì maët troáng rung rung maïnh hôn vaø keâu to hôn; khi ñaët tay leân troáng roài goõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû hôn.. -Maët troáng rung thì phaùt ra aâm thanh… -Dây đàn đang rung thì phát ra âm thanh khi ta laày tay ngaên laïi thì daây không rung nữa và âm thanh cũng tắt. -Để tay yết hầu và nói cảm nhận sự rung động của yết hầu (do dây thanh rung động) -Âm thanh do các vật rung động phát ra.. Cuûng coá: Trò chơi “Tiếng gì, ở phía nào thế?”: Chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm lần lượt gaây ra 1 aâm thanh vaø nhoùm kia ghi laïi xem do vaät gì taïo ra, sau 3 phuùt nhoùm naøo ghi đúng nhiều hơn sẽ thắng. Daën doø:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 42:SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhận biết được tai ta nghe được những khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường (khí, lỏng hoặc rắn) tới tai. -Nêu ví dụ hay làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan truyền ra xa nguồn. -Neâu ví duï veà aâm thanh coù theå lan truyeàn qua chaát raén, chaát loûng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị nhóm: 2 vỏ lon; vài vụn giấy; 2 miếng ni lông; dây chun; một sợi dây mềm (gai, đồng…); trống; đồng hồ; túi ni lông; chậu nước. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Aâm thanh do ñaâu maø coù? Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Sự lan truyền âm thanh” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu sự lan truyền âm thanh -Nêu ý kiến. -Tại sao khi gõ trống ta nghe được tiếng trống? -Yeâu caàu hs laøm thí nghieäm nhö hình 1 trang 84 -Laøm thí nghieäm nhö SGK vaø quan SGK. Ñieàu gì xaûy ra khi goõ troáng? saùt: Giô troáng phía treân maët oáng bô, mặt trống song song với tấm ni lông boïc mieäng oáng vaø gaàn taám ni loâng; -Taïi sao taám ni loâng rung? taám ni loâng rung -Gợi ý: khi nào trống phát ra âm thanh? -Dùng những hòn bi xếp thành dãy minh hoạ cho sự lan truyền âm thanh: tác động lên hòn bi đầu sẽ làm cho hòn bi cuối chuyển động (hay Vd về nước lan truyền khi rung động) -Ñua ra nhaän xeùt: maët troáng rung laøm cho khoâng khí gần đó rung động. Rung động này được truyền đến không khí liền đó… và lan truyền trong không khí. Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm ni lông rung động và làm cho các vụn giấy chuyển động. -Tương tự, em hãy giải thích vì sao tai ta nghe được âm thanh.. -Mặt trống rung chuyền sự rung động vào không khí và chuyền tới bề mặt taám ni loâng.. -Rung động lan truyền trong không khí đến tai ta làm cho màng nhĩ rung và ta cảm nhận được âm thanh.. Hoạt động 2:Tìm hiểu về sự lan truyền âm thanh qua chaát loûng, chaát raén -Yeâu caàu hs laøm thí nghieäm nhö hình 2 trang 85 SGK. -Như trên, em hãy giải thích tại sao ta nghe được âm thanh của chiếc đồng hồ? Em rút ra được điều gì?. -Làm như hướng dẫn và đặt tai sát thaønh chậu chỗ gần chiếc đồng hồ để nghe. -Giải thích. Aâm thanh truyền được qua chaát loûng vaø chaát raén. -Gõ thước lên mặt bàn, áp tai xuống -Em hãy nêu ví dụ âm thanh truyền được qua chất nghe và bít tai kia lại, ta sẽ nghe được raén vaø chaát loûng. aâm thanh. -Aùp tai xuống đất nghe tiếng vó ngựa, bước chay tứ xa -Cá heo, cá voi nói chuyện với nhau…. Hoạt động 3: Tìm hiểu âm thanh yếu đi hay mạnh hơn khi khoảng cách đến nguồn âm xa hơn -Em haõy cho VD cho thaáy gaàn nguoàn aâm thì nghe roõ hôn vaø xa nguoàn aâm thì nghe aâm nhoû daàn.. -Trong thí nghieäm treân neáu ta ñöa troáng xa daàn mặt ống thì các vụn giấy có còn rung động khoâng? -Em coù keát luaän gì ? Cuûng coá: Trò chơi “Nói chuyện qua điện thoại” Lop4.com. -Đứng gần trống nghe to, xa nghe nhoû…. -Aâm thanh caøng xa nguoàn thì caøng nhoû ñi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 43:AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu được vai trò âm thanh trong đời sống (giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe; dùng để làm tín hiệu như tiếng trống, còi xe…) -Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò theo nhoùm: +5 chai hoặc cốc giống nhau. +Tranh aûnh veà vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng. +Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau. +Moät soá baêng, ñóa. -Chuaån bò chung:Maùy vaø baêng caùt-seùt coù theå ghi aâm (neáu coù). III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Aâm thanh truyền được qua những gì? -Khi ra xa aâm thanh seõ maïnh leân hay yeáu ñi? Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Baøi “Aâm thanh trong cuoäc soáng” Phaùt trieån: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sống -Quan saùt hình trang 86 SGK, ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh. -Bổ sung những vai trò mà hs không nêu. Hoạt động 2:Nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh không ưa thích -Chia baûng thaønh 2 coät THÍCH vaø KHOÂNG THÍCH , yeâu caàu hs neâu teân caùc aâm thanh maø caùc em thích vaø khoâng thích. -Ghi những ý kiến của hs lên bảng. Hoạt động 3:Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại được âm thanh -Caùc em thích nghe baøi haùt naøo? Do ai trình baøy? -Yêu cầu hs làm việc nhóm: Nêu ích lợi của việc ghi laïi aâm thanh. -Ghi âm bằng máy sau đó phát lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Hs neâu: giao tieáp, nghe nhaïc, tìn hieäu…. -Neâu teân aâm thanh thích vaø khoâng thích.. -Thaûo luaän -Trình baøy yù kieán: Coù theå nghe laïi baát cứ lúc nào những âm âm thanh đã phaùt ra.. Cuûng coá: Trò chơi “Làm nhạc cụ”, cho hs đổ nước vào các chai từ vơi đến đầy và so sánh các aâm thanh phaùt ra khi goõ, cho caùc nhoùm bieåu dieãn. -Giải thích cho hs : chai nhiều nước nặng hơn nên phát ra âm thanh trầm hơn. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 44:AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (TIEÁP THEO) I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhận biết được một số loại tiếng ồn. -Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp chống ồn. -Có ý thức và thực hiện một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và cho những người xung quanh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống ồn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Aâm thanh trong cuoäc soáng coù vai troø nhö theá naøo? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Baøi “AÂm thanh trong cuoäc soáng” (tieáp theo) Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn -Có những âm thanh chúng ta ưa thích và muốn -Dựa vào các hình trang 88 SGK và ghi lại để thưởng thức. Tuy nhiên cũng có những bổ sung thêm. aâm thanh chuùng ta khoâng öa thích vaø caàn phaûi tìm caùch phaøng traùnh. -Em biết những loại tiếng ồn nào? -Thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi SGK, nêu những tiếng ồn ở -Nhận xét và giúp hs phân loại những tiếng ồn nơi hs ở. chính gíup hs nhận thấy hầu hết tiếng ồn đều do -Neâu con người tạo ra. Hoạt động 2:Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồn và bieän phaùp phoøng choáng -Thaûo luaän neâu caùc bieän phaùp. -Yêu cầu hs đọc và quan sát các hình trang 88 SGK và tranh ảnh các em sưu tầm được. -Em haõy neâu bieän phaùp choáng tieáng oàn? -Đại diện nhóm trình bày. -Liên hệ thực tế địa phương. Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát “ trang 89 SGK. Hoạt động 3:Nói về việc nên không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh -Cho hs thao luận nhóm những việc nên và không nên làm để phòng chống tiếng ồn ở trường , lớp ở nhaø. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>