Giáo án Khối 4 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 - Lã Thị Nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D TuÇn 1. N¨m häc : 2010 -2011 Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010. Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕt1) I. Môc tiªu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn: Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ¨n. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp… - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sµng bªnh vùc kÎ yÕu cña DÕ MÌn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. - TËp truyÖn: DÕ MÌn phiªu l­u kÝ III . Các hoạt động dạy học : Néi dung I.Më ®Çu 2’. II. D¹y bµi míi *Giíi thiÖu bµi 1’. *HD t×m hiÓu vµ luyÖn đọc 35’ a ,Luyện đọc. b ,T×m hiÓu bµi : §o¹n 1: Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GT khái quát nội dung chương tr×nh ph©n m«n T§ häc k× I. - Cho HS mở SGK đọc các chủ ®iÓm trong TËp I - Cho HS më SGK. - Cho HS quan s¸t tranh. - Nãi tªn 2 nh©n vËt trong bøc tranh nµy? ë t¸c phÈm nµo? - GV giíi thiÖu tËp truyÖn “DÕ MÌn…”viÕt n¨m 1941. - L¾ng nghe. *Cho 3 HS đọc nối tiếp (3 lượt). §1:§Çu -> bay ®­îc xa. §2:tiÕp -> ¨n thÞt em §3:cßn l¹i -HS ph¸t ©m tõ khã -HS đọc chú giải -HS đọc cả bài. -Gäi HS ph¸t ©m tõ khã -Cho HS gi¶i nghÜa tõ -Gọi 1 HS đọc cả bài -GV đọc mẫu lần 1 *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß. Lop4.com. - HS đọc - HS më SGK - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi. - HS đọc -DÕ MÌn nh×n thÊy chÞ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. trong hoµn c¶nh nµo? - §o¹n 1 cho ta biÕt g× ?. §o¹n 2 : H×nh d¸ng yÕu ít đến tội nghiệp của chị Nhà Trß. §o¹n 3 : Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn. Néi dung :T¸c gi¶ ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp , s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu.. c ,§äc diÔn c¶m. C.Cñng cè dÆn dß :2’. - GV chuyÓn ý *Gọi học sinh đọc thầm đoạn 2 - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? - Sù yÕu ít cña chÞ Nhµ Trß nh×n thÊy qua con m¾t cña nh©n vËt nµo? - Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nh×n Nhµ Trß? - §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc thầm: Tìm chi tiÕt cho thÊy Nhµ Trß bÞ nhÖn øc hiÕp , ®Çy ®o¹? - Đoạn này là lời của ai ? Qua đó ta thÊy ®­îc ®iÒu g×? §äc nh­ thÕ nµo? - GV chuyÓn ý *Cho HS đọc thầm đoạn 3 - Trước tình cảm đáng thương ấy của chị Nhà Trò , Dế Mèn đã làm g×? - Lời nói đó cho em biết Dế Mèn là người như thế nào? - §o¹n cuèi bµi ca ngîi ai vµ ca ngîi ®iÒu g×? §äc giäng thÕ nµo? - Cho HS đọc lại toàn bài. - Qua bµi t¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - GV ghi b¶ng *Treo b¶ng phô “ T«i xoÌ c¶ ….kÎ yÕu” - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - NX cho ®iÓm - Trong bµi cã nhiÒu h×nh ¶nh nh©n ho¸, em thÝch h×nh ¶nh nµo? V× sao? -GV kÕt luËn. NX giê häc. - Tuyên dương; Chuẩn bị bài sau. Lop4.com. Nhµ Trß gôc ®Çu ngåi khóc bên tảng đá cuội - HS nªu. - HS đọc -ChÞ Nhµ Trß cã th©n h×nh nhá bÐ, gÇy … -Cña DÕ MÌn. - ¸i ng¹i , th«ng c¶m -H×nh d¸ng yÕu ít đến... -Trước đây mẹ Nhà Trß…¨n thÞt. - Lời của Nhà Trò,đọc giọng kể lể, đáng thương. - HS đọc - DÕ MÌn xße hai cµng và nói:Em đừng sî…yÕu -TÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn. - HS đọc - HS t×m vµ ph¸t biÓu - HS nh¾c l¹i - HS tìm giọng đọc và đọc - 3 --> 5 HS đọc - DÕ MÌn v× …...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. To¸n Ôn tập Các số đến 100.000 I. Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập về đọc , viết các số trong phạm vi 100.000 - ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè. - ¤n tËp vÒ chu vi mét h×nh II. §å dïng d¹y häc - VÏ s½n b¶ng sè ë bµi tËp 2 III .Các hoạt động dạy học : Néi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giíi thiÖu bµi 1’. - Trong chương trình lớp 3 chúng ta đã học đến số?. 2.D¹y bµi míi : 37’ a.Ôn đọc – viết số Bµi 1: a)ViÕt sè thÝch hîp vµo c¸c v¹ch cña tia sè b) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Chôc. Tr¨m. Ngh×n. Chôc ngh×n. ViÕt sè. b. ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè Bµi 2: ViÕt theo mÉu §¬n vÞ. §äc sè. * GV nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Ch÷a tõng phÇn a- C¸c sè trªn tia sè ®­îc gäi lµ g×? - Hai số trên tia số đứng liền nhau th× h¬n kÐm nhau bao nhiêu đơn vị? b- C¸c sè trong d·y sè nµy ®­îc gäi lµ nh÷ng sè g×? - Hai số đứng liền nhau trong d·y sè th× h¬n kÐm nhau bao nhiêu đơn vị? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra - Yªu cÇu HS ph©n tÝch sè - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Lop4.com. - 100.000. - Sè trßn chôc ngh×n. - 10.000 đơn vị. -Sè trßn ngh×n. - 1.000đơn vị.. - 2 HS lªn b¶ng, lớp làm vở - đổi kiÓm tra - Líp theo dâi - NX.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D Bµi 3: a) ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng c¸c nghìn, trăm, chục, đơn vị b) ViÕt tæng c¸c ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị thành các số Bµi 4: ¤n tËp c¸ch tÝnh chu vi 1 h×nh. 3.Cñng cè dÆn dß:2’. N¨m häc : 2010 -2011. - Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS tù lµm - GV nhËn xÐt – cho ®iÓm. *Bµi yªu cÇu g×? - Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm thÕ nµo? - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh MNPQ vµ gi¶i thÝch v× sao em l¹i tÝnh nh­ vËy? - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh GHIK vµ gi¶i thÝch c¸ch tÝnh? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë Nªu kiÕn thøc «n trong giê häc. - NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương HS - DÆn dß vÒ nhµ. Lop4.com. - HS nªu - 2 HS lªn b¶ng Líp lµm vë. - TÝnh chu vi. - Tính tổng độ dµi c¸c c¹nh. - HS nªu - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt ) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn từ: “Một hôm … vẫn khóc” trong bài “Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu. - Viết đúng, đẹp tên riêng : Dế Mèn, Nhà Trò - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n và tìm đúng tên nhân vật. II. §å dïng d¹y häc - ViÕt s½n bµi tËp 2a III. Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV giíi thiÖu ph©n m«n – c¸ch 1. Giíi thiÖu bµi 1’ häc 2.D¹y bµi míi 37’ - Bài tập đọc vừa học có tên là - HS nªu *Giíi thiÖu bµi : g×? - Giíi thiÖu bµi *HD chÝnh t¶ - Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn: - 1 HS đọc – lớp lắng a, Trao đổi về nội dung “Mét h«m … vÉn khãc” nghe - §o¹n trÝch cho em biÕt ®iÒu g×? - HS nh¾c l¹i néi dung bài tập đọc - GV nªu nh÷ng tõ khã dÔ lÉn b ,ViÕt tõ khã : khi viết chính tả: cỏ xước, xanh dµi, tØ tª, chïn chïn - 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng viÕt, - Líp viÕt nh¸p- NX đọc các từ vừa tìm được - GV đọc ( khoảng 15’) - HS viÕt c ,HS viÕt chÝnh t¶ mỗi câu hoặc cụm từ đọc 2 – 3 lÇn - GV đọc toàn bài cho HS soát - Dùng bút chì, đổi vở d ,So¸t lçi vµ chÊm bµi. lçi(2 lÇn) cho nhau để soát lỗi - ChÊm 1 sè bµi t¹i bµn.NX bµi viÕt cña HS *HD lµm bµi tËp Bµi 2a: - lÉn, në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng mµy, lßa xßa, lµm cho Bµi 3: a) C¸i la bµn b) Hoa ban C.Cñng cè dÆn dß :2’. *Gọi 1 HS đọc bài 2a - Cho HS tù lµm bµi. - 1 HS đọc - 2 HS lªn b¶ng lµm - NX - NX – chốt lại lời giải đúng - HS ch÷a * Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK - 1 HS đọc - HS tù lµm vµ viÕt vµo vë -2HS đọc câu đố và - Ch÷a tõng phÇn lêi gi¶i. - GV giíi thiÖu qua vÒ c¸i la bµn - HS nghe - NhËn xÐt giê hä. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. Khoa häc Con người cần gì để sống I. Môc tiªu: - Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự sống của mình. - Kể được những điều kiện về tinh thần cần cho sự sống của con người như sự quan t©m, ch¨m sãc, … II. §å dïng d¹y häc : - H×nh minh ho¹ - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động 1’ - Giới thiệu chương trình học - Cho 1 HS đọc tên các chủ đề - Giới thiệu bài: Con người cần gì Bµi míi:35’ để sống *GV HD HS th¶o luËn nhãm: con - HS th¶o luËn Hoạt động 1: người cần gì để sống Con người cần gì để - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn 1, 2 nhãm sèng - Con người cần phải có: - Nhận xét – kết luận không khí để thở, thức ăn, nước uống, … - Con người cần phải đi - Cho c¶ líp bÞt mòi - HS lµm theo yªu cÇu - Th«ng b¸o thêi gian HS nhÞn thë häc, ch÷a bÖnh, xem nhiÒu nhÊt vµ Ýt nhÊt phim, … - Con người cần có tổ - Em cã c¶m gi¸c thÕ nµo? - HS tr¶ lêi ->KÕt luËn: Chóng ta kh«ng thÓ - L¾ng nghe – ghi vë chức với những người nhÞn thë qu¸ 3 phót xung quanh. - NÕu chóng ta ph¶i nhÞn ¨n, nhÞn - HS nªu uống ta thấy người như thế nào? - NÕu hµng ngµy chóng ta kh«ng - HS tr¶ lêi ®­îc sù quan t©m cña b¹n bÌ, gia đình thì sẽ ra sao? - GV gợi ý để HS kết luận. - HS ghi vë - GV chèt ý *Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ Hoạt động 2: trong SGK trang 4, 5 Nh÷ng yÕu tè cÇn cho - Con người cần gì cho cuộc sống - 8 HS nêu; mỗi HS nêu sự sống mà con người hµng nhµy cña m×nh? NP 1 h×nh cÇn - Chia líp theo nhãm 4 - 1 HS đọc yêu cầu của phiếu - Th¶o luËn – lµm bµi - C¸c nhãm g¾n b¶ng -NX - GV kÕt luËn - Nếu đi du lịch đến những hành. Lop4.com. - HS l¾ng nghe – ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. C.Cñng cè dÆn dß :2’. N¨m häc : 2010 -2011. tinh kh¸c m×nh nªn mang theo những gì? Hãy viết những thứ đó - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy, v× - §¹i diÖn 1 nhãm tr¶ lêi sao lại phải mang những thứ đó? - NX – Tuyên dương những nhóm có ý tưởng hay - GV nh¾c l¹i, nhÊn m¹nh l¹i HS l¾ng nghe nh÷ng ý chÝnh cña bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau: Trao đổi chất ở người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. Thø ba ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu: - Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận của đơn vị tiếng Việt) - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng từ đó, có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ. - PhÊn mµu III. C¸c ho¹t déng d¹y häc Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV giíi thiÖu A. Giíi thiÖu bµi:1’ B.D¹y bµi míi :35’ * Gọi HS đọc phần nhận xét - 2 HS đọc * H×nh thµnh kh¸i niÖm trong SGK - Câu tục ngữ dưới đây có bao - HS trả lời nhiªu tiÕng? “ BÇu ¬i… Tuy r»ng… ” - §Õm sè tiÕng trong c©u tôc - HS đếm:14 tiếng. ng÷? - §¸nh vÇn tiÕng “ bÇu” - HS đánh vần GV ghi b¶ng - Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng“bÇu” - HS ph©n tÝch - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c - HS hoạt động nhóm tiÕng cßn l¹i. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy 1.Mçi tiÕng cã 3 bé phËn: - Mçi tiÕng cã mÊy bé phËn? - -3 bé phËn:©m ®Çu, vÇn, Lµ nh÷ng bé phËn nµo? thanh. ©m ®Çu, vÇn, thanh - GV ghi - Gọi HS đọc lại câu tục ngữ - 1 HS đọc - Tiếng nào có đủ 3 bộ phận? - HS nêu - Tiếng nào không có đủ 3 bộ - HS nêu phËn? - H·y lÊy 1 vÝ dô kh¸c vÒ - HS lÊy vÝ dô tiếng không có đủ 3 bộ phận. - Qua đó chúng ta có NX gì? - HS nêu -VÇn, thanh kh«ng thÓ 2.TiÕng nµo còng ph¶i cã -Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu?Bé phËn nµo thiÕu,©m ®Çu cã thÓ vÇn vµ thanh. Cã tiÕng cã thÓ thiÕu? thiÕu. kh«ng cã ©m ®Çu. - GV ghi b¶ng - HS ghi vë - Nh¾c l¹i ghi nhí *LuyÖn tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D Bµi 1:Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng. Bài 2: Giải câu đố sau C.Cñng cè dÆn dß :2’. N¨m häc : 2010 -2011. * Gọi HS đọc yêu cầu - Ch÷a bµi (GV kÎ s½n b¶ng) - C©u nµy cã mÊy tiÕng? - Gäi HS ch÷a bµi – NX - GV l­u ý HS: thanh ngang không được đánh dấu, ghi, viết ; các thanh khác đánh dÊu ë ©m chÝnh. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - Gọi HS đọc bài làm - NhËn xÐt - Cho HS nh¾c l¹i nh÷ng ghi nhí. Lop4.com. - Thảo luận nhóm đôi sau đó làm bài tập. - Mçi HS lµm 1 tiÕng. - 3 HS đọc - NhËn xÐt HS đọc ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. To¸n ôn tập các số đến 100.000 (tiếp) I .Môc tiªu: - HS ôn tập về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100.000 - So sánh các số đến 100.000. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n thèng kª sè liÖu II. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Giíi thiÖu 1’. HS l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu. B.D¹y bµi míi :37’ - GV đọc đề cho 2 HS làm * Tæ chøc «n bµi b¶ng lín - VD: B¶y ngh×n céng hai ngh×n - ¤n tÝnh nhÈm truyÒn VD:7000–3000=4000 - HS đọc lần 1 4000x2=8000 2 8000+700=8700 3 - NhËn xÐt * Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cho HS lµm bµi 7000 + 2000 = 9000 – 3000 = 800 : 2 = 3000 x 2 = * ¤n 4 phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh *Gọi HS đọc yêu cầu bài 4637 7035 325 25968 3 2 + 8245 - 2316 x 2 - Lµm bµi - Muèn céng, trõ 2 sè cã nhiÒu ch÷ sè ta lµm thÕ nµo? * ¤n so s¸nh sè - GV chuyÓn ý Bµi 3: §iÒn dÊu >, <, = - Chép đề 4327 > 3742 - Để điền dấu đúng ta 5870 < 5890 ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? 65300 > 9530 Bài 4: a) Viết các số sau theo thứ - Gọi HS đọc yêu cầu tự từ bé đến lớn: - Làm bài và đọc chữa - 56371 ; 56731 ; 56731 ; 67351 b) ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé: - 92678 ; 82697 ; 79862 ; 62978 *§äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh Bµi 5: *Gọi HS đọc bảng thống kª - Gäi HS tÝnh vµ tr¶ lêi - TÝnh tiÒn mua tõng lo¹i - Muèn biÕt b¸c Lan mua tÊt c¶ bao nhiªu tiÒn ta lµm thÕ nµo? - Muèn tÝnh sè tiÒn thõa ta lµm thÕ nµo? C.Cñng cè dÆn dß :2’ - Bµi h«m nay chóng ta «n kiÕn thøc g×? - NhËn xÐt giê häc Lop4.com. - Líp ghi nh¸p - Sè lÎ tr¶ lêi - Sè ch½n tr¶ lêi - HS 1 tr¶ lêi - 2 HS lªn b¶ng. - 4 HS lªn b¶ng - HS tr¶ lêi. - 2 HS lµm b»ng phÊn mµu. - HS nªu - HS đọc. - 3 HS - HS tr¶ lêi - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. KÓ chuyÖn Sù tÝch hå ba bÓ I. Môc tiªu: - HS dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV để kể lại được câu chuyện. - ThÓ hiÖn lêi kÓ tù nhiªn, giäng kÓ phï hîp víi néi dung. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Hiểu ý nghĩa: Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể. Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong SGK III. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV - GV giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi 1. Giíi thiÖu 1’ *GV kÓ lÇn 1 2. GV kÓ chuyÖn 10’ - GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh häa. - Cho HS hiÓu nghÜa: cÇu phóc, giao long, bµ gãa, lµm viÖc thiÖn, b©ng qu¬. - Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn ntn? Cho HS t×m hiÓu - Mọi người đối xử với bà ra sao? Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ? Chuyện gì đã xảy ra trong đêm? Hå Ba BÓ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? *Chia nhóm 4 HS – lần lượt từng 3. HD HS kÓ tõng ®o¹n em kÓ tõng ®o¹n. 15’ - §¹i diÖn tõng nhãm kÓ. 4. Hướng dẫn kể toàn bộ chuyÖn 7’. C.Cñng cè dÆn dß :2’. Hoạt động của HS - L¾ng nghe - HS gi¶i nghÜa - HS tr¶ lêi - HS nªu. - KÓ theo nhãm - Mçi nhãm kÓ 1 tranh – NX. * Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo nhãm. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - 2, 3 HS kể - NX, đánh giá bạn kể hay. - NhËn xÐt - Cho ®iÓm - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? - HS nªu Ngoµi gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn ca ngîi ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. LÞch sö Môn lịch sử và địa lý I. Môc tiªu: - Sau bài học HS biết được vị trí địa lí, hình dáng của đất nước ta. Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc. - Mét sè yªu cÇu khi häc m«n lÞch sö vµ dÞa lÝ. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña 1 sè d©n téc ë 1 sè vïng. III. Các hoạt động dạy học Néi dung A. Bµi cò 1’ B .Bµi míi : 35’ Giíi thiÖu bµi : 1. Vị trí của nước ta và d©n c­ c¸c vïng. H§1: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của GV -Kiểm tra đồ dùng. -GT bµi -GV gíơi thiệu bản đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam -Em ®ang sèng ë n¬i nµo trªn đất nước ta? -Em biết trên đất nước ta có bao nhiªu d©n téc sinh sèng? -ChØ vÞ trÝ vµ nªu h×nh d¸ng của đất nước ta? -GV chèt ý – nªu KL – chuyÓn ý 2. C¸c d©n téc sinh sèng -Cho HS quan s¸t 1 sè h×nh cã chung 1 tæ quèc, 1 lÞch ¶nh vÒ sinh ho¹t hoÆc c¸ch ¨n sö mÆc H§2 : Lµm viÖc nhãm => GV gîi ý cho HS nªu ra 1 sè ý KL, GV tæng kÕt ; chèt rót ra ý 2. ( ghi b¶ng) H§3 : Lµm viÖc c¶ líp -GV: Để tổ quốc ta tươi đẹp nh­ ngµy h«m nay cha «ng ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. -Em cã thÓ kÓ 1 sù kiÖn chøng minh điều đó? -Môn lịch sử và địa lý giúp em hiÓu biÕt g× ? H§4 : Liªn hÖ C. Cñng cè dÆn dß 2’. -Em hãy tả sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống của người d©n n¬i em ë -Cho HS đọc phần ghi nhớ -NX giê häc. Lop4.com. Hoạt động của HS. -HS đọc thầm SGK -HS nªu, chØ vÞ trÝ -54 d©n téc -HS chØ vµ nªu -HS đọc thầm phần tiếp -HS quan s¸t , t×m hiÓu, nªu, m« t¶. -HS nh¾c l¹i -An Dương Vương , Th¸nh Giãng , Ng« QuyÒn…. -HS đọc phần ghi nhớ -HS th¶o luËn nhãm đôI kể cho nhau nghe vµ kÓ cho líp nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011 Thø t­ ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010. Tập đọc mÑ èm I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . - Đọc đúng một số từ khó trong bài :lá trầu, khép lỏng, nóng ran. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đúng nhịp điệu, giọng nhẹ nhàng, truyền cảm. - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Hiểu các từ ngữ :khô giữa miếng trầu, truyện Kiều, lặn trong đời mẹ II. §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK - Chép sẵn đoạn luyện đọc ở bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học -Gọi HS đọc nối tiếp bài - 2HS đọc bài A.KTBC: 3’ DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu B.D¹y bµi míi :35’ -GV giíi thiÖu bµi : Cho -HS tr¶ lêi *Giíi thiÖu bµi HS quan s¸t tranh, hái néi dung? *HD tìm hiểu và luyện đọc *Gọi HS đọc bài nối tiếp 3 -HS đọc bài lượt: GV sửa sai, cho HS ph¸t ©m a,Luyện đọc -Cho HS đọc theo cặp -HS đọc theo cặp L¸ trÇu, khÐp láng, nãng -Cho HS ph¸t ©m tõ khã -HS đọc ran,… -HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ -HS đọc chú giải. míi. -GV đọc mẫu -HS nghe *Cho HS đọc thầm - HS đọc b,T×m hiÓu bµi -Bµi th¬ cho chóng ta -MÑ b¹n nhá bÞ èm mäi biÕtchuyÖn g×? người lo lắng nhất là bạn nhá. - Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ - MÑ èm kh«ng ¨n ®­îc sau muèn nãi g×? (L¸ trầu, không đọc được trÇu…sím tr­a) truyện, ruộng vườn vắng bãng mÑ. - Em hiÓu thÕ nµo lµ “lÆn - Những vất vả nơi đồng trong đời mẹ” ? ruộng để lại trong mẹ lµm mÑ èm. - Sù quan t©m ch¨m sãc cña - MÑ ¬i!.... xóm làng đối với mẹ bạn …mang thuèc vµo. nhá ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo? - Nh÷ng chi tiÕt nµo trong -N¾ng m­a… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D Néi dung: T×nh c¶m yªu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. C.Cñng cè dÆn dß :2’. N¨m häc : 2010 -2011. bµi th¬ béc lé t×nh yªu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? - Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×?. …ch­a tan. -Cả đời… ..tËp ®i. - HS nªu. *Cho 6 HS đọc nối tiếp. - HS đọc bài. - Giíi thiÖu ®o¹n 1, 2 - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cÆp - Cho HS đọc – NX - Tổ chức thi đọc diễn cảm: tõng khæ, toµn bµi. - HS nghe. - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Trong bµi em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo? v× sao? - NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - HS luyện đọc - HS đọc bài - 3 HS thi đọc bài HS đọc thuộc cả bài thơ -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. To¸n Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) I. Môc tiªu: - LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Luyện giải bài toán có lời văn (liên quan đến rút về đơn vị) II.§å dïng d¹y häc: -PhÊn mµu III. Các hoạt động dạyhọc Néi dung Hoạt động của GV A.KTBC:3’ B.D¹y bµi míi :35’ *Giíi thiÖu bµi. Hoạt độngcủa HS. -Gäi HS ch÷a bµi cò NX. -HS ch÷a bµi. -GV giíi thiÖu bµi. -HS nghe. * Cho HS tÝnh nhÈm, nªu kÕt qu¶ - NX. - HS nªu - NX. - LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. Bµi 1: TÝnh nhÈm a) 6000 + 2000 - 4000 90.000 – ( 70.000 – 20.000) 1200 : 6. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 6083 28763 2570 40075 7 + 2378 - 23359 x 5 8461 5404 Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a) 3257 + 4659 - 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. Bµi 4: T×m x a) x + 875 = 9936 x = 9936 – 875. x. = 9061. - ¤n gi¶i to¸n Bµi 5: Tãm t¾t:4 ngµy: 680 chiÕc 7 ngµy: ? chiÕc Bµi gi¶i Sè tivi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc trong 1 ngµy lµ: 680 : 4 = 170 ( chiÕc ) Sè tivi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc trong 7 ngµy lµ : 170 x 7 = 1190 ( chiÕc ) §¸p sè : 1190 chiÕc. C. Cñng cè dÆn dß: 2’. -*Cho HS tù lµm - Nêu cách đặt tính - GV KL- NX – Cho ®iÓm * Cho HS đọc yêu cầu - Nªu thø tù c¸c phÐp tÝnh cã trong biÓu thøc. - Cho 4 HS lªn b¶ng - NX – cho ®iÓm. - 4HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn. *§äc yªu cÇu - Nªu c¸ch t×m x -GV ch÷a -NX. - HS đọc - 4 HS lªn b¶ng - HS lµm vë. * Cho 1 HS đọc đề bài - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi - NX – cho ®iÓm. - 1 HS đọc bài - HS nêu : rút về đơn vÞ. - Bµi «n nh÷ng kiÕn thøc g×? - NX giê häc Lop4.com. - NX - HS đọc - HS nªu - 4 HS lµm bµi. - HS NX.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt văn kể chuyện với nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. - Bước đầu biết xây dựng 1 bài văn kể chuyện theo tình huống cho sẵn. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh trong chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ. - PhiÕu ghi s½n bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.Më ®Çu: 2’ B.D¹y bµi míi :35’ *Giíi thiÖu bµi *NhËn xÐt Bµi 1: a) C¸c nh©n vËt: - bµ cô ¨n xin - mÑ con bµ gãa - những người dự lễ hội b) C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶. c) ý nghÜa cña truyÖn Bµi 2:. - GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tËp lµm v¨n - GT – ghi tªn bµi *Cho HS đọc nội dung. - Chia nhãm cho HS th¶o luËn theo 3 yªu cÇu cña bµi tËp.. - GV NX vµ kÕt luËn *Cho 1 HS đọc yêu cầu GV gîi ý: + Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? + Bµi v¨n cã kÓ c¸c sù viÖc x¶y ra víi nh©n vËt kh«ng? +Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng g× vÒ hå Ba BÓ? +Bµi Hå Ba BÓ víi bµi Sù tÝch hå Ba BÓ bµi nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn?V× sao?. Bµi 3: Theo em thÕ nµo lµ v¨n *HD HS dùa vµo kÕt qu¶ Lop4.com. - 1 HS đọc - 1 HS kh¸ kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn - HS th¶o luËn - D¸n b¶ng - NX. - Lớp đọc thầm, suy nghÜ tr¶ lêi - Kh«ng; chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ hå Ba BÓ. -Vị trí,độ cao…. -Bµi Sù tÝch hå Ba BÓ lµ v¨n kÓ chuyÖn v× cã nh©n vËt, cã cèt truyÖn ,cã ý nghÜa c©u chuyÖn.. - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D kÓ chuyÖn?. *LuyÖn tËp Bµi 1:. Bµi 2:. C.Cñng cè dÆn dß :3’. N¨m häc : 2010 -2011. bµi tËp 1, 2. - GV tãm t¾t – kÕt luËn – - 2 -3 HS nh¾c l¹i ghi b¶ng - GV nªu néi dung ghi nhí. - Cho HS lÊy VD minh häa. L2: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng L3: Người mẹ, Đôi bạn, DÕ MÌn *Cho HS đọc yêu cầu - Nhắc HS: Trước khi kể cần xác định nhân vật: là em và người phụ nữ có con nhá. - CÇn nãi râ ®­îc sù gióp đỡ của em với người phụ n÷. - KÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt ( t«i, em ) - Cho nhóm đôi kể. * Cho HS đọc yêu cầu - Gäi HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. - NX giê häc - Häc thuéc néi dung ghi nhí. Lop4.com. - 1HS đọc. - 2HS kÓ cho nhau nghe - 1 số HS thi kể trước líp. - 1 HS đọc - Nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn cña em…; ý nghÜa….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. đạo đức trung thùc trong häc tËp(TiÕt1) I. Môc tiªu: Sau bµi häc : HS cã kh¶ n¨ng nhËn thøc ®­îc : cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ gi¸ trÞ cña trung thùc trong häc tËp nãi riªng. - BiÕt trung thùc trong häc tËp. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực trong học tập và phê phán những hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. đồ dùng dạy học - SGK; các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV giíi thiÖu - L¾ng nghe A. Giíi thiÖu bµi:2’ B. Bµi míi: 35’ *Cho HS quan sát tranh, đọc nội - HS quan sát, đọc nội * H§1: Xö lÝ t×nh dung t×nh huèng. dung. huèng ( SGK ) - Theo em b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo? - HS nªu c¸c c¸ch GV tãm t¾t: a) Mượn tranh của bạn đưa cho c« gi¸o. b) Nói dối cô là đã sưu tầm được nhưng để ở nhà. c) NhËn lçi vµ høa sÏ s­u tÇm nép sau. - NÕu em lµ b¹n Long em sÏ lµm - HS th¶o luËn nhãm tr¶ g×? v× sao? lêi ( chọn ý c là ý đúng) - Qua tình huống trên em rút ra - HS đọc phần ghi nhớ *Ghi nhí bµi häc g×? - CHo HS lµm viÖc c¸ nh©n * H§2:Lµm bµi tËp SGK Bµi 1:. Bµi 2:. * GV nªu yªu cÇu bµi tËp 1 - HS suy nghÜ tr¶ lêi ( ý c - Theo em nh÷ng viÖc lµm nµo dưới đây thể hiện tính trung ) thùc? - VËy trung thùc trong häc tËp lµ nh­ thÕ nµo? - HS nªu *Cho HS th¶o luËn nhãm. Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây. ( t¸n thµnh, ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh) * GV s­u tÇm c¸c mÈu chuyÖn, tấm gương về trung thực trong Lop4.com. - HS thảo luận nhóm đôi sau đó giơ thẻ đỏ là tán thµnh, mµu xanh lµ kh«ng t¸n thµnh, mµu tr¾ng lµ ph©n v©n.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. häc tËp * Liªn hÖ. - §· bao giê em thiÕu trung thùc - HS tr¶ lêi trong häc tËp ch­a? NÕu cã b©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? - GÆp t×nh huèng thiÕu trung - Cho HS lµm bµi 6 SGK ( nÕu cßn thêi gian) thùc em sÏ lµm g×? C. Cñng cè dÆn dß:3’ - Qua bµi ta ghi nhí ®iÒu g×? -GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NX giê häc - ChuÈn bÞ cho tiÕt 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> L· ThÞ Nguyªn - Líp 4D -. N¨m häc : 2010 -2011. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 9 n¨m2010 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu: 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước. 2. HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. II. §å dïng d¹y häc : - Phấn màu; vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần. III. Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho 3 HS lªn b¶ng ph©n tÝch - 3 HS lµm A.KTBC:3’ 3 bé phËn tiÕng trong c©u: - NX Lá lành đùm lá rách - NX – cho ®iÓm B.D¹y bµi míi :35’ - TiÕng gåm mÊy bé phËn? lµ HS nghe *Giíi thiÖu bµi nh÷ng bé phËn nµo? => GT bµi *HD HS lµm bµi tËp Bµi 1:. Bµi 2:. Bµi 3:. Bµi 4: ... lµ hai tiÕng cã phÇn vÇn gièng nhau hoµn. * Cho HS đọc yêu cầu và phần VD mÉu. - Cho HS thảo luận cặp đôi ph©n tÝch cÊu t¹o tõng tiÕng theo sơ đồ -GV kiểm tra – giúp đỡ - NX bµi lµm cña HS * Cho HS đọc yêu cầu - C©u tôc ng÷ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Hai tiÕng nµo trong c©u tôc ng÷ b¾t vÇn víi nhau? * Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm - Ch÷a bµi - Chốt lời giải đúng: loắt cho¾t-tho¨n tho¾t ; xinh xinhnghªnh nghªnh. - CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn: cho¾t- tho¾t (o¾t) - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh xinh- nghªnh nghªnh (inh, ªnh) - Qua 2 bµi tËp con hiÓu thÕ nµo lµ 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau? Lop4.com. - 1 HS đọc - HĐ nhóm đôi - Nhãm nµo xong d¸n b¶ng. - C¸c nhãm kh¸c NX – bæ sung - 1 HS đọc - lôc b¸t - (ngoµi, hoµi) gièng vÇn oai - 2 HS đọc - 2 HS lªn b¶ng lµm - NX. - HS nối tiếp trả lời đến khi có câu trả lời đúng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>