Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 57 – Bài 29: Thấu kính mỏng (tiếp)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.61 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 24/03/2010. Ngày dạy : 27/03/2010 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 27/03/2010 Dạy lớp: 11A3, 11A4. Tiết 57 – Bài 29: THẤU KÍNH MỎNG (Tiếp) 1. Mục tiêu a. Về kiến thức - Trình bày được các khái niệm về: quang tâm, trục, tiêu điểm (ảnh, vật), tiêu cự, độ tụ của thấu kính phân kì. - Nêu được đặc điểm của ảnh (thật hay ảo, chiều, độ lớn). - Viết được các công thức về thấu kính - Nêu được một số công dụng của thấu kính. b. Về kĩ năng - Vẽ được ảnh tạo bởi thấu kính - Vận dụng các công thức thấu kính để giải các bài tập đơn giản c. Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập bộ môn 2. Chuẩn bị của GV và HS a. Chuẩn bị của GV - Bản tóm tắt vị trí, tính chất của ảnh - Dụng cụ: phấn mầu, thước..... b. Chuẩn bị của HS - Ôn tập: thấu kính (lớp 9), sự khúc xạ ánh sáng, lăng kính. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (1 phút) - Kiểm tra bài cũ: tiến hành trong quá trình dạy bài mới - Đặt vấn đề: Ta đã được khảo sát thấu kính hội tụ, vậy thấu kính phân kì là thấu kính như thế nào, sự tạo ảnh của chúng ra sao? b. Dạy bài mới Hoạt động 1 (7 Phút): Khảo sát thấu kính phân kì Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại các - Nhắc lại các khái niệm cơ III. Khảo sát thấu kính khái niệm: quang tâm, bản phân kì tiêu điểm, tiêu diện của thấu kính - Vẽ hình mô tả các đặc - Vẽ hình + ghi nhớ các trưng của thấu kính phân khái niệm kì 1 Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Nêu đặc điểm về tiêu điểm, tiêu diện của thấu kính phân kì - Lưu ý HS các định nghĩa khác cũng tương tự như thấu kính hội tụ ? Trả lời C3 - Chính xác hóa hình vẽ. TL: Tiêu điểm, tiêu diện - Tiêu điểm, tiêu diện: của thấu kính phân kì là ảo - Ghi nhớ - Vẽ hình mô tả - Ghi nhớ. C3: Tiêu điểm vật. Hoạt động 2 (16 Phút): Khảo sát sự tạo ảnh bởi thấu kính Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động của GV IV. Sự tảo ảnh bởi thấu ? Nhắc lại thế nào là ảnh TL: Ảnh ảo – quan sát kính ảo, ảnh thật được bằng mắt; ảnh thật - 1. Khái niệm ảnh và vật hứng được trên màn trong quang học ? Nêu khái niệm ảnh - Nêu khái niệm như Sgk a. Ảnh điểm: Sgk – T185 b. Vật điểm: Sgk – T185 điểm, vật điểm - Phân tích khái niệm - Ghi nhớ 2. Cách dựng ảnh tạo bởi thấu kính ? Nhắc lại các tia sáng đặc TL: ...... a. Các tia đặc biệt biệt qua thấu kính - Chính xác hóa - Ghi nhớ - Nhắc lại khái niệm vật, - Ghi nhớ b. Cách dựng ảnh tạo bởi ảnh trong thấu kính thấu kính ? Làm thế nào để dựng TL: .... - TKHT: ảnh của vật - Yêu cầu 2 HS lên bảng - Vẽ hình vẽ hình trong hai trường hợp TKPK và TKHT - Quan sát, hướng dẫn HS - Vẽ hình theo sự hướng TKPK: dẫn của GV - Chính xác hóa hình vẽ, - ghi nhớ hướng dẫn HS cách vẽ hình ? Thấu kính có thể cho TL: .... 3. Các trường hợp ảnh tạo những loại ảnh nào bởi thấu kính - Dùng bảng tính chất - Ghi nhớ ảnh, vật để giới thiệu các trường hợp tạo ảnh 2 Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3 (10 Phút): Khảo sát các công thức về thấu kính Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động của GV V. Các công thức về thấu kính 1. Quy ước dấu - Nêu và phân tích các - Ghi nhớ các công thức d = OA: vật thật: d > 0 quy ước về dấu cho ảnh vật ảo: d < 0 và vật của thấu kính d’ = OA': ảnh thật: d’ > 0 ảnh ảo: d’ < 0 A'B' k = AB : số phóng đại ảnh k > 0: vật và ảnh cùng chiều k < 0: vật và ảnh ngược chiều ? Nêu công thức xác định TL: .... 2. Công thức xác định vị vị trí của ảnh trí ảnh 1 1 1 - Hướng dẫn HS chứng - Ghi nhớ cách chứng minh = = (29.2) d d' f minh công thức - Yêu cầu HS về nhà tự - Ghi nhớ nhiệm vụ học chứng minh tập ? Nêu công thức xác định TL: .... 3. Công thức xác định số số phóng đại phóng phóng đại d' k = - d (29.3) Hoạt động 4 (7 Phút): Công dụng cúa thấu kính Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động của GV VI. Công dụng của thấu - Cho HS đọc mục VI Sgk - Đọc bài kính: Sgk – T188 ? Nêu các công dụng cơ - Nêu các công dụng như bản của thấu kính Sgk - Phân tích các ứng dụng - Ghi nhớ cơ bản c. Củng cố, luyện tập (3 phút) ? Trong bài học ta cần nhớ được các nội dung kiến thức nào? tóm tắt? GV: đánh giá giờ học, nhấn mạnh kiến thức trong bài d. Hướng dẫn học bài ở nhà (1 phút) - Làm bài tập+ Sbt, bài tập ví dụ Sgk - Tiết sau: Bài tập. 3 Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
