Bìa mẫu: Giáo án

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tùng Lâm. TuÇn 33 S¸ng. Thø hai ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2010. Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( Tieáp theo). I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu được nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa toàn truyện: tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc soáng cuûa chuùng ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ “Ngắm trăng, Không đề ”, trả lời các câu hỏi trong SGK. 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Tình yêu và cuộc sống, bài học“ Vương quốc vắng nụ cười” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: -HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài + Đoạn 1: từ đầu….Nói đi ta trọngthưởng + Đoạn 2:Tiếp theo….đứt giải rút dạ + Đoạn 3: còn lại - Gv kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa; giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi ( như phần mục tiêu đã neâu).. Lop4.com ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm b) Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm truyện, suy nghĩ ,trả lời các câu hỏi: - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? - Vì sao những chuyện ấy buồn cười? - Bí mật của tiếng cười là gì? - Tiếng cười thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Đọc tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. GV giúp các em biết đọc thể hiện biểu cảm lời các nhân vật. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu theo caùch phaân vai . - GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo các vai Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV đặt câu hỏi để HS trả lời tìm hiểu nội dung bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai, có thể dựng thành hoạt cảnh - HS neâu noäi dung baøi ....................................................................... to¸n : «N TẬP VỀ c¸C phÐÉP TÍNH VỚI PH©N SỐ (tiếp theo) I. MỤC TiªU: Gióp HS «n tập, củng cố kĩ năng thực hiện phÐp nh©n , phÐp chia. ph©n số. II . C¸cHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS. - NhËn xÐt. B. ¤n tËp: Bµi 1 : Yªêu cầu HS tự thực hiện phÐp nh©n ,à chia ph©n số C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS yÕu lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Bài 2 : HS biết sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính để tìm x : C¶ líp lµm bµi vµo vë , 3 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 3 : HS tự tính rồi rút gọn. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 4 : HS có thể tự giải bài toán với số đo là phân số C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ hoÆc giái lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ. ................................................................................. khoa häc : QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Hình veõ trang 130, 131 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A .Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 74 VBT Khoa hoïc. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B . Bài mới Hoạt động 1 : Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên Mục tiêu : Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất ở thực vật. Caùch tieán haønh :. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 130 SGK + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình. + Tieáp theo, GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa cuûa chieàu caùc muõi teân coù trong sô đồ. - Nếu các em không trả lời được câu hỏi trên, GV có thể gợi ý :Để thực hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên. Trong hình 1 trang 130. + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô cho biết khí cácbô-níc được cây ngô hấp thụ qua lá. + Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ. Bước 2 : GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + “Thức ăn” của cây ngô là gì ? + Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể tạo ra nhữgn chất dinh dưỡng nào để nuoâi caây?  Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác. Hoạt động 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia. Caùch tieán haønh : Bước 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thoâng qua moät soá caâu hoûi : + Thức ăn của chấu chấu là gì ? Lá ngô. + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? Cây ngô là thức ăn của châu chaáu. + Thức ăn của ếch là gì ?+ Là châu chấu . + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ?+ Châu chấu là thức ăn của ếch. Bước 2: GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho các nhóm.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Bước 3: Gọi các nhóm trình bày. Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia : Chaâu chaáu. Caây ngoâ. EÁch. C. Cuûng coá daën doø -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới. ........................................................................... kÜ thuËt : l¾p xe t¶i (TiÕt3) I .MỤC TIÊU : Gióp HS. - Biếtchọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải . - Lắp được xe ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng qui trình . - Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiết của xe ô tô tải . II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. II .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :. A .Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Các hoạt động:. Hoạt động 1: Lắp ráp xe ô tô tải - GV yêu cầu các nhóm quan sát kĩ H.1 –SGK và nội dung qui trình để thực hành lắp ráp xe .HS lắp ráp theo nhóm . - Trong khi HS lắp các bộ phận ,GV lưu ý HS : + Lưu ý vị trí trong ngoài của các bộ phận với nhau . +Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - GVQuan sát ,theo dõi để kịp thời uốn nắn ,chỉnh sửa kịp thời cho các nhóm còn lúng túng . Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp xe ô tô tải đúng kĩ thuật và đúng quy trình . + Ô tô tải lắp chắc chắn ,không bị xộc xệch . + Xe chuyển động được.HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn . - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành .HS trưng bày sản phẩm . - GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kĩ thuật lắp ráp ;Kết quả học tập . - Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập .. ChiÒu. tiếng việt : ôn tập đọc. I.Môc tiªu : Gióp HS. - Dọc đúng ,trôi chảy, lưu loất bài tập đọc đã học “ Vương quốc vắng nụ cười”phần1 và phần2. - Biết cách đọc diễn cảm và hiểu ý nghĩa câu chuyện . II.Các hoạt động dạy học :. A.KiÓm tra bµi cò :. - HS đọc bài tập đọc . - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt .. B.¤n tËp : 1.Luyện đọc đúng : -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài tập đọc . -HS luyện đọc theo cặp . -HS luyện đọc cả bài . 2.Luyện đọc diễn cảm : -GV chia lớp thành 4 nhóm để luyện đọc diễn cảm . -Các nhóm cử đại diện nhóm lên đọc thi.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm -GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . 3.T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : GV : - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? (ë xung quanh cËu, ë nhµ vua quªn lau miÖng –bªn mÐp vÉn dÝnh h¹t c¬m...) - Vỡ sao nhửừng chuyeọn aỏy buoàn cửụứi? (Vì nhữngchuyện ấy bất ngờ và trái ngược víi tù nhiªn...) - Bí mật của tiếng cười là gì? (Nh×n th¼ng vµo sù th¹t, ph¸t hiƯn nh÷ng chuyƯn mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược...) - Tieỏng cửụứi thay ủoồi cuoọc soỏng ụỷ vửụng quoỏc u buoàn nhử theỏ naứo? (Tiếng cười như có phép màulàm mọi gương mặt đều tươi tỉnh , rạng rỡ...) - HS nªu néi dung bµi. 4.Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - HS luyện đọc bài ở nhà . - ChuÈn bÞ bµi sau. ........................................................................................ to¸n : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số ; thùc hiÖn c¸c phÐp. tÝnh nh©n , chia phân số. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS. - NhËn xÐt. B. ¤n tËp: Bài 1 : TÝnh 2 4  7 7 1 3. . 5 12. 6 2 : 7 7. 6 7. 9 1 : 12 3. 9 12. 4 7. . :. 5 12. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 3 HS yÕu lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 2 : T×m x 2 9. . x =. 1 3. 6 : x = 7. 2 3. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. x :. 1 2. =. 1 4. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm C¶ líp lµm bµi vµo vë , 3 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 3 : Mét tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh. 2 m. 5. a.Tính chu vi và diện tích tờ giấy hình vuông đó? b. Mét tê giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi. 4 m vµ cã cïng diÖn tÝch víi tê giÊy 5. hình vuôngđó. Tìm chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật? C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ. ................................................................................. thÓ dôc : m«n thÓ thao tù chän. I. MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Ôn một số nội dung của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng. - Ôn nhảy dây tập thể. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tÝch. II. Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường. - ChuÈn bÞ cßi , dông cô . III. Nội dung và phương pháp lên lớp :. 1. PhÇn më ®Çu : 6- 10 phót . - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc. - Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót. a. M«n tù chän : GV chọn một trong các môn sau đây để HDHS ôn tập: - Tâng cầu bằng đùi. - Ôn một số động tác bổ trợ ném bóng : tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - ¤n nh¶y d©y tËp thÓ:. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm + Nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 làn, sau đó GV HD cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để biết cách nhảy. + GV cho các em nhảy tự do trước, để HS thực hiện động tác nhảy, sau đó mới tËp chÝnh thøc. - ¤n tËp phèi hîp ch¹y, nh¶y,mang, v¸c: + GV HD cách luyện tập phối hợp , giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu sau đó cho HS chơi thử. + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc. + HS thi ®ua luyÖn tËp gi÷a c¸c tæ víi nhau. 3.PhÇn kÕt thóc :4 -6 phót - Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi . - GV giao bµi tËp vÒ nhµ . ................................................................................. đạo đức : dành cho địa phương an toµn giao th«ng ®­êng s¾t I. MUÏC TIEÂU : Gióp HS. 1. Kiến thức :Hiểu được ý nghĩa của ATGT ®­êng s¾t. 2. Thái độ : - Có ý thức thùc hiƯn tèt luËt giao th«ng ®­êng s¾t. - Đồng tình, ủng hộ, noi gương những người có ý thức chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng ®­êng s¾t. 3. Hành vi : Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền mọi người xung quanh naõng cao yự thửực về ATGTlà hạnh phúc của mọi người. II. ĐỒ DUNG DẠY - HỌC. - Nội dung về một số thông tin về ATGT ë Việt Nam , thế giới và cđa địa phöông. - Giaáy, buùt veõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động 1: LIÊN HỆ THỰC TIỄN GV: Hiện nay có rất nhiều vụ tai nạn gây thiệt hại lớn cho người và tài sản của nh©n d©n trªn tuyÕn ®­êng s¾t ch¹y qua x· Tïng L©m.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Em h·y kÓ tªn nh­ng vô tai n¹n x¶y ra trªn ®­êng s¾t mµ em biÕt? - Những bạn nào thường hay gây mất an toàn trên đường sắt? Họat động 2 : TRAO ĐỔI THÔNG TIN - Yeâu caàøu HS ghi cheùp vµ thu thËp nh÷ng th«ng tin theo yªu cÇu cña c« gi¸o vÒ ATGT ®­êng s¾t. - Hỏi : Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét gì về ATGT đường sắt trên địa bàn xã Tùng Lâm? - Hoûi : Theo em, viÖc chÊp hµnh giao th«ng ®­êng s¾t cña HS nãi riªng vµ cña nhân dân trong xã nói chung đã tốt chưa ? Vì sao? - GV keát luaän Hoạt động 3 : ĐỀ XUẤT Ý KIẾN - Gi÷ trËt tù, nghiªm tóc ,kh«ng g©y mÊt trËt tù trªn ®­êng. - Tuyên truyền ,nhắc nhở mọi người thực hiện tốt luật giao thông đường sắt. IV .Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS häc bµi ë nhµ . Thø ba ngµy 27 th¸n 4 n¨m 2010. thÓ dôc : m«n thÓ thao tù chän. I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS. - Học một số nội dung của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu nâng cao thành tích. II. Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường. - ChuÈn bÞ cßi , dông cô . III. Nội dung và phương pháp lên lớp :. 1. PhÇn më ®Çu : 6- 10 phót . - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc. - Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót. a. M«n tù chän : GV chọn một trong các môn sau đây để HDHS ôn tập: - Tâng cầu bằng đùi.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Ôn một số động tác bổ trợ ném bóng : tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước, chân sau: + Nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 làn, sau đó GV HD cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để biết cách nhảy. + GV cho các em nhảy tự do trước, để HS thực hiện động tác nhảy, sau đó mới tËp chÝnh thøc. - ¤n tËp phèi hîp ch¹y, nh¶y,mang, v¸c: + GV HD cách luyện tập phối hợp , giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu sau đó cho HS chơi thử. + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc. + HS thi ®ua luyÖn tËp gi÷a c¸c tæ víi nhau. b.Nh¶y d©y : Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sautheo đội hình vòng tròn, hình vuông... Chọn người nhảy giỏi nhất. 3.PhÇn kÕt thóc :4 -6 phót - Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi .GV giao bµi tËp vÒ nhµ . ............................................................................... to¸n : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân. số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn. II .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS. - NhËn xÐt. B. ¤n tËp: Bµi 1 : Yªêu cầu HS tÝnh b»ng hai c¸ch C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 2 : HS thùc hiÖn tÝnh C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Bài 3 : HS đọc đề bài rồi làm bài giải. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 4 : GV HD HS cách chọn đáp án đúng để khoanh. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ hoÆc giái lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ. ............................................................................................... lÞch sö : TOÅNG KEÁT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs. - Hệ thống đươc quá trình phát triển của nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. - Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyeãn. - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:. - Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử đã học. - Gv và hs sưu tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu đã hoïc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ :. Gv yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị bài. cuûa caùc baïn trong toå. B. Gv giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4.Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo trước lớp. Hoạt động 1: THỐNG KÊ LỊCH SỬ - Gv treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã học (nhưng được bịt kín phaàn noäi dung).. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Gv lần lượt đặt câu hỏi để Hs nêu các nội dung trong bảng thống kê. Ví duï: + Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn naøo? + Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ, kéo dài đến khi nào? + Giai đọan này triều đạo nào trị vì đất nước ta? + Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này là gì? - Gv cho Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, đến khi đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê đã chuẩn bị cho hs đọc lại nội dung chính về giai đoạn lịch sử trên. - Gv tiến hành tương tự đối với các giai đọan khác. Hs đọc bảng thống kê mình đã tự làm. + Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN. + Các vua Hùng, sau đó là An Dương Vương. + Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng. + Nền văn minh sông Hồng ra đời. Hoạt động 2: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. - Gv tổ chức cho Hs thi kể về các nhân vật trên. - Gv tổng kết cuộc thi, tuyên dương những hs kể tốt, kể hay. Gv yêu cầu Hs về nhà tìm hiểu về các di tích lịch sử liên quan đến các nhân vật trên.-- Hs tiếp noái nhau phaùt bieåu yù kieán, moãi hs chæ neâu teân moät nhaân vaät: Huøng Vöông, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Hueä, ... - Hs xung phong lên kể trước lớp, sau đó Hs cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm S¸ng. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010. to¸n. : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo). I. MỤC TIÊU :Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân. số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn. I .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS. - NhËn xÐt. B. ¤n tËp: Bài 1 : Yêu cầu HS tính được bằng hai cách . C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS yÕu lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 2 : HS có thể tính bằng nhiều cách, tuy nhiên GV nên chỉ ra cách tính đơn giản, thuận tiện nhất . C¶ líp lµm bµi vµo vë , 4 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 3 : GV để HS tự giải bài toán. Cã thể gợi ý (nếu cần). - Tính số vải đã may quần áo : 20 : 5 x 4 = 16 (m) . - Tính số vải còn lại :. 20 - 16 = 4 (m). - Tính số túi đã may được : 4 :. 2 = 6 (cái túi) 3. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ hoÆc giái lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 4 : Yêu cầu HS chọn được : D. 20 vµ gi¶i thÝch v× sao? C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ. ............................................................................................. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS. - MRVT về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ dó có từ Hán Việt. - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người nên lạc quan, bền gan, không naûn chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2,3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Lạc quan- yêu đời” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.145,146 SGK) Baøi taäp 1: - GV giuùp HS naém yeâu caàu cuûa BT. - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp hoặc nhóm nhỏ. Mỗi nhóm làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp - HS trình bày kết quả giải BT. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2,3,4:Tieán haønh nhö BT1 - HS laøm theo nhoùm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 2 câu tục ngữ ởBT4 ; đặt 4-5 câu với các từ ở BT2,3. ............................................................................................... Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm I. MUÏC TIEÂU: Gióp HS. - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện,đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. - Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:. - Một số sách, báo, truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu dời, có khiếu hài hước. - Bảng lứop viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Khát vọng sống, Nêu ý nghóa caâu chuyeän 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT (trg.117) - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2.( Gv nhắc nhở HS xác định 2 gợi ý để làm bài) - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện mình seõ keå Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng để HS cùng trao đổi. Có thể chỉ kể 1-2 đoạn của câu chuyện - Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối nhau thi kể. Mỗi em kể xong cùng bạn đối thoại - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị nội dung của bài KC được chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 34. ChiÒu. Chính tả (Nhớ- viết): NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ. I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS. - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng- Không đề.. - Làmđúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS leân baûng vieát 5-6 tieáng coù nghóa baét daàu baèng s/x hoặc coù aâm chính o/oâ. 2/ Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Ngắm trăng- không đề” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề. - HS đọc thầm lại để nhớ 2 bài thơ - HS gấp sách GK. Nhớ lại tự viết bài - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/205SGK ( choïn 1 trong 2 baøi) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp, choïn baøi taäp cho HS,nhaéc caùc em chuù yù theâm daáu thanh cho vần để tạo thành tiếng có nghĩa - HS làm bài , suy nghĩ ,trao đổi nhóm - Mời các nhóm lên thi tiếp sức. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm được nhiều tiếng . - HS làm vào vở BT Bài tập 3: Thực hiện tương tự như BT2 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vị qua bài chính tả BT3. tiÕng viÖt : «n luyÖn viÕt I.Môc tiªu : Gióp HS. - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng doạn 2 bài “Vương quốc vắng nụ cười” - RÌn cho HS kÜ n¨ng viÕt ch÷ . II .Hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng R/ D/ GI . - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt . B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả . - HS đọc thầm lại 4 khổ thơ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai , cách trình bầy đoạn v¨n . - GV cho HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng ch÷ dÔ sai . C¶ líp viÕt vµo gi¸y nh¸p. GV cïng HS nhËn xÐt, s÷a ch÷a. GV: Vì sao những chuyện ấy buồn cười? (V× nh÷ng chuyƯn Êy bÊt ngê vµ tr¸i ngược với cái tự nhiên: Trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển dấu một quả t¸o ®ang c¾n dë trong tói ¸o...) - GV đọc cho HS viết . Mỗi câu đọc cho HS viết theo tốc độ đã quy định . - GV đọc lại bài chính tả 1 lượt cho HS soát lại bài. 3. ChÊm ch÷a bµi : - GV chấm một số bài . Trong khi đó từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau . - GV nhận xét đánh giá , tuyên dương những em, viết đẹp trình bầy rõ ràng . 4. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS luyÖn viÐt thªm ë nhµ. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm ......................................................................... TO¸N :ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN . I .MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với sè tù. nhiªn vµ phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn. I .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS - NhËn xÐt. B. ¤n tËp: Bài 1:TÝnh b»ng hai c¸ch (. 6 5 3 + ) 11 11 7. 3 5. . 7 3 9 5. . 2 9. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 2 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 2 : TÝnh 2 3. . 3 4. . 4 : 5. 1 5. 2 3 5 3   : 5 4 6 4. C¶ líp lµm bµi vµo vë , 2 HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 3 : Mét tÊm v¶i dµi 20m .§· may quÇn ¸o hÕt người ta đem may các túi, mỗi túi hết. 4 tấm vải đó .SSố vải còn lại 5. 2 m. Hái may ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu c¸i tói 3. nh­ vËy? C¶ líp lµm bµi vµo vë , 1 HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ. ................................................................................. địa lí : ôn tập I .Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sôn , đỉnh Phan – xi – păng; đồng bằng Bắc Bộ; đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình. - So sánh , hệ thống hoá mức đôn giản các kiến thức về thiên nhiên , con người, hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên,đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Nam bộ . II . đồ dùng dạy học:. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III.các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - HS chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các địa danh theo yêu cầu của câu 1. - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Bước1: GV phát cho mỗi nhóm một bảng sau. Tªn thµnh phè. §Æc ®iÓm tiªu biÓu. Hµ Néi H¶i Phßng HuÕ §µ N½ng §µ L¹t Thµnh phè Hå ChÝ Minh CÇn Th¬. - HS th¶o luËn vµ hoµn thiÖn b¶ng trªn. - HS chỉ tên các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam. Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả C. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi ë nhµ.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>