Giáo án lớp 4 - Năm học 2010 - 2011 - Trần Thị Tuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè vÒ : - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. II. Các hoạt động dạy học Néi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài - Gọi 3 HS lên bảng đặt tính, thực 3 HS lên bảng chữa bài hiÖn phÐp tÝnh. NhËn xÐt cò 3’ 479 892 – 214 587 78 970 – 12 978 -GV NX cho ®iÓm. 2. Bµi míi 35’ a. Giíi thiÖu bµi -GV nªu môc tiªu bµi häc b. Hướng dẫn luyÖn tËp *¤n vÒ thö l¹i - GV nªu phÐp céng: 2416 + 5164 phÐp céng. Bµi 1: 2416 + 5164 7580 TL¹i: - 7580 2416 5164. -Y/c HS lµm-NX. - GV hướng dẫn thử lại bằng cách - HS đặt tính rồi tính, nếu ®­îc kÕt qu¶ lµ sè h¹ng cßn lÊy tæng trõ ®i mét sè h¹ng. lại thì phép cộng đã làm -Y/c HS lµm tiÕp. đúng.. *¤n vÒ thö l¹i -GV nªu phÐp tÝnh 8639-482 phÐp trõ Bµi 2. 6839 - 482 6357 Thö l¹i: 6357 + 482 6839. - HS lên bảng đặt tính rồi thùc hiÖn phÐp tÝnh.. - HS tù nªu c¸ch thö l¹i phÐp céng nh­ SGK tr.40.. -Y/c HS lµm-NX. -Vì sao em khẳng định bạn làm - HS tự nêu cách thử lại đúng? phÐp trõ. -HS lµm phÇn cßn l¹i ch÷a-NX - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. *T×m thµnh phÇn ch­a biÕt. Bµi 3: T×m x: a. x +262 = 4848 x =4848 – 262 x = 4586. - Yêu cầu HS đọc đề, nêu cách giải - HS nêu cách tìm số hạng ch­a biÕt, c¸ch t×m sè bÞ trõ - GV chốt kết quả đúng. ch­a biÕt. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và - HS đọc đề bài, cả lớp giải nhẩm, không đặt tính. vµo vë, 1 HS ch÷a trªn - GV chốt kết quả đúng. b¶ng líp. - HS đọc đề. *Gi¶i to¸n. -§Ò cho g×? Y/c t×m g×?. Bµi 4:. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a-NX Gi¶i:Nói Phan-xi-p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh v×: 3143 > 2482. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i-Lµm vë- NhËn xÐt. -HS đọc đề bài. Bµi 5:. -Sè lín nhÊt, bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ - 1 HS nªu sè lín nhÊt cã 5 sè nµo? ch÷ sè vµ sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè, råi tÝnh nhÈm hiÖu -HiÖu cña chóng lµ bao nhiªu? cña chóng ®­îc 89999. -HS ch÷a bµi-NX - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. 3.Củng cố dặn -Nhắc lại kiến thức đã ôn dß 2’ -NX giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. To¸n: BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ I. Môc tiªu:. Gióp HS : - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ đã viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ một bảng theo mẫu của SGK (trong b¶ng ch­a ghi c¸c sè vµ ch÷ sè ë mçi cét nh­ SGK). III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi - Gäi HS lªn lµm bµi 1b,2b –NX - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV NX cho ®iÓm. NX cò2’ - Giíi thiÖu-ghi b¶ng. B. Bµi míi35’ -GV nêu Y/c- đọc bài toán. - GV nªu vÝ dô vµ gi¶i thÝch cho HS 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn bài biết mỗi chỗ “…” chỉ số con cá do - HS nêu lại ví dụ và nêu anh (hoÆc em, hoÆc c¶ hai anh em) nhiÖm vô cÇn gi¶i quyÕt. míi c©u ®­îc. a. Giíi thiÖu biÓu - GV nªu mÉu, võa nãi võa viÕt vµo thøc cã chøa hai tõng cét cña b¶ng kÎ s½n ë b¶ng phô: - Anh c©u ®­îc 3 con c¸ (viÕt 3 vµo ch÷: cét ®Çu cña b¶ng). - Em c©u ®­îc 2 con c¸ (viÕt 2 vµo cét thø hai cña b¶ng). - C¶ hai anh em c©u ®­îc bao nhiªu - HS tr¶ lêi råi viÕt ®­îc 3 + 2 vµo cét thø ba cña con c¸? b¶ng. - GV hướng dẫn tiếp. - GV giíi thiÖu a+b lµ biÓu thøc cã - HS tù nªu vµ viÕt vµo c¸c dßng tiÕp theo cña chøa hai ch÷. bảng để ở dòng cuối cïng sÏ cã: - Anh c©u ®­îc a con c¸. - Em c©u ®­îc b con c¸. - C¶ hai anh em c©u ®­îc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. a + b con c¸. b. Giíi thiÖu gi¸ trÞ - GV nªu biÓu thøc cã chøa hai ch÷ a - HS nªu: a + b lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷. cña biÓu thøc cã + b. - HS nªu nh­ SGK: chøa hai ch÷: “NÕu a = 3 vµ b=2 th× a + b = 3 + 2 = 5; 5 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thức a + b”. Tương tự với các trường hợp a = 4 3. Thùc hµnh. vµ b = 0; a = 0 vµ b = *Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm.NhËn xÐt. Bµi 1: -Muèn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ta lµm 1;… a,NÕu c = 10vµ d = - 2 HS lµm b¶ng líp. thÕ nµo? 25 th× c + d = 10 + -GV NX söa sai. - C¶ líp lµm vµo vë. 25 = 35 - Thay ch÷ b»ng sè -Ch÷a bµi NX *-Y/c HS đọc đề-làm bài. - HS lµm theo mÉu råi Bµi 2. ch÷a bµi. -Làm tương tự như bài 1. NÕu a = 32, b = 20 - 1 HS lµm b¶ng líp-NX th× a – b = 32 – 20 = 12 Bµi 3: a b axb a:b. 12 3 36 4. 28 4 112 7. 60 6 360 10. 70 10 700 7. *§äc Y/c -Nªu néi dung c¸c dßng trong b¶ng? - HS lµm bµi råi ch÷a bµi - GV kÎ b¶ng bµi 3 - Gäi HS lªn ch÷a bµi-NX. -1HS lµm b¶ng-NX Bµi 4: BiÕt gi¸ trÞ *-Hướng dẫn tương tự bài 3 -HS lµm bµi kiÓm tra cña biÓu thøc a + b - Cho HS nhËn xÐt gi¸ trÞ cña a + b chÐo. vµ b + a -Gi¸ trÞ b»ng nhau. vµ b + a. C.Cñng cè dÆn dß2’ - KÓ tªn c¸c biÓu thøc cã chøa 2 ch÷? - Muèn tÝnh gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc ta lµm thÕ nµo? -NX giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng I. Môc tiªu:Gióp HS :. - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. II. Các hoạt động dạy học: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò2’. Hoạt động của GV -Gäi HS lªn b¶ng lµm 3-NX. Hoạt động của HS -HS lªn b¶ng -NX. -GV NX cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi35’. -Giíi thiÖu-ghi b¶ng.. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn bài míi a.Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng:. -*GV kÎ s½n b¶ng nh­ SGK. -Y/c HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thức a+b và b+a để điền vào - HS tính giá trị của a + b và b¶ng. b + a råi so s¸nh hai tæng -So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy. a+b vµ b+a khi a=20 vµ b=30?... - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b lu«n thÕ nµo so víi gi¸ trÞcña biÓu thøc b+a ? -Khi đổi chỗ các số hạng của tæng a+b th× gi¸ trÞ cña tæng nµy có thay đổi không?. - HS nªu nhËn xÐt theo - GV giới thiệu đó chính là tính SGK tr.42. chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. b. Thùc hµnh:. *§äc Y/c. Bµi 1:. - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶. a. 468 + 379 = 847 379 + 468 = 847. Bµi 2:. - HS nªu yªu cÇu. - HS c¨n cø vµo phÐp céng - GV l­u ý: Kh«ng ph¶i lµm ë dßng trªn, nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh. phép cộng ở dòng dưới. - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ - 2 HS ch÷a trªn b¶ng líp. đúng. - HS tr¶ lêi-NX *Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - Khi đổi chỗ các số hạng trong Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. b. m + n = n + m. một tổng thì tổng đó như thế - HS tự làm bài rồi chữa bài. nµo? - 2 HS lµm trªn b¶ng líp. - GV l­u ý: Kh«ng lµm phÐp tÝnh, dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n - HS lªn b¶ng ch÷a bµi của phép cộng để làm bài.. 84 + 0 = 0 + 84. -GV NX söa sai.. ViÕt sè thÝch hîp a. 48 + 12 = 12 + 48 65 + 297 = 297 + 65. *Y/c HS tù lµm Bµi 3: §iÒn dÊu >, <, = a. 2 975 + 4 017 = 4 017 + 2975 b. 8 264 + 927. -Vì sao không cần thực hiện -Vì khi đổi chỗ các số phép tính có thể điền dấu (=) hạng thì tổng không đổi. vµo chç chÊm cña 2975+4017…4017+2975 ? -GV hỏi với các trường hợp kh¸c.. > 927 + 8 300 C.Cñng cè dÆn dß2’. -HS lµm bµi-ch÷a b¶ngNX. -Nªu c«ng thøc, quy t¾c cña tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng? -NX giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. To¸n BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ I. Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt biÓu thøc cã chøa ba ch÷, gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ba ch÷. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña mét sè biÓu thøc cã chøa ba ch÷ theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ đã viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ một bảng theo mẫu của SGK (trong bảng ch­a ghi c¸c sè vµ ch÷ sè ë mçi cét nh­ SGK III. Các hoạt động dạy học: Néi dung d¹y häc A. KiÓm tra bµi cò 2’. Hoạt động của GV Gäi HS ch÷a bµi 2– NX -G V NX cho ®iÓm.. B. D¹y bµi míi 35’ a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn bài mới 1. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa ba ch÷ sè:. -Giíi thiÖu ghi b¶ng. - GV nêu ví dụ (đã viết sẵn ở bảng phô). -Muèn biÕt c¶ ba b¹n c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ta lµm thÕ nµo? - GV nªu mÉu, võa nãi võa viÕt: An c©u ®­îc 2 con c¸, B×nh c©u ®­îc 3 con c¸, Cường câu được 4 con cá. Cả ba bạn c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ? -- GV nªu An c©u ®­îc a con c¸, B×nh câu được b con cá, Cường câu được c con c¸. C¶ ba b¹n c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ? 2. Giíi thiÖu gi¸ trÞ cña *GV giíi thiÖu: a + b + c lµ biÓu thøc biÓu thøc cã chøa ba cã chøa ba ch÷. ch÷ sè: -NÕu a=2,b=3,c=4 th× a+b+c b»ng bao nhiªu? -GV 9 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b+c. -Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a,b,c muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b+c ta lµm thÕ nµo? -Mçi lÇn thay ch÷ a,b,c b»ng sè, ta tÝnh ®­îc g×? C. Thùc hµnh:’ *§äc Y/c Bµi 1: - Gäi HS lªn b¶ng lµm a. a = 5, b = 7, c = 10 th× - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. a + b + c = 5 + 7 + 10 = Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 HS lªn b¶ng-NX. - HS tù gi¶i thÝch mçi chç “…” trong vÝ dô chØ g×. - HS nh¾c l¹i nh­ mÉu trªn. - HS tù nªu vµ viÕt vµo c¸c dòng tiếp theo của bảng để ở dòng cuối cùng: Cả ba người c©u ®­îc a + b + c con c¸.. - Mét vµi HS nh¾c l¹i. -9. - HS nªu nhËn xÐt: “Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè, ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c”. - 2 HS ch÷a b¶ng líp. - C¶ líp ch÷a vë-NX..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. 22 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a x bxc NÕu a = 9, b = 5, c = 2 th× a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90 Bµi 3:. Bµi 4:. C. Cñng cè dÆn dß 2’. *GV giíi thiÖu a x b x c lµ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ sè. -Mọi số nhân với 0 đều bằng gì? -GV NX söa sai.. - C¶ líp lµm phÇn a, b vµo vë. - 2 HS ch÷a trªn b¶ng lípNX. *HS đọc Y/c -HS lµm bµi -GV ch÷a-NX cho ®iÓm. Gi¶i:a, m + n + p = 10 + 5 + 2 = 15+2=17 . m + (n + p) = 10 +( 5 + 2) = 10+7=17 *§äc Y/c -Muèn tÝnh chu vi cña mét tam gi¸c ta lµm nh­ thÕ nµo? -NÕu c¸c c¹nh cña tam gi¸c lµ a,b,c th× chu vi tam gi¸c lµ g×? -Gäi HS lªn b¶ng lµm - nhËn xÐt Gi¶i:b, a = 5cm. b = 4cm, c = 3cm P = 5 + 4 + 3 = 12cm -GV NX cho ®iÓm.. - HS nªu yªu cÇu- lµm bµi vµ ch÷a bµi. - HS ch÷a trªn b¶ng -NX. -KÓ tªn c¸c biÓu thøc cã chøa3 ch÷? -NX giê häc.. Lop4.com. - HS đọc đề, HS chữa bài NX.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng I. Môc tiªu:Gióp HS :. - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. II. Các hoạt động dạy học. Néi dung A. KiÓm tra bµi cò 2’. Hoạt động của GV - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 2. Hoạt động của HS - 2 HS lªn b¶ng-NX. GVNX cho ®iÓm.. B. D¹y bµi míi 36’ a. Giíi thiÖu bµi. -Giíi thiÖu -ghi b¶ng.. b. Hướng dẫn bài mới. - GV kÎ b¶ng nh­ SGK.. 1. NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng:. - HS nªu gi¸ trÞ cô thÓ cña a, b, c, tù tÝnh gi¸ trÞ cña (a+b)+c vµ a + (b+c) råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh để nhận biết giá trị của -H·y so s¸nh gi¸ trÞ c¸c biÓu (a + b) + c b»ng gi¸ trÞ thøc(a+b)+c vµ gi¸ trÞ biÓu thøc cña a + (b + c). a+(b+c) khi a=5,b=4,c=6? - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt - GV hướng dẫn tương tự với kÕt hîp cña phÐp céng. tõng gi¸ trÞ kh¸c cña a, b, c. -GV Y/c HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc(a+b)+c vµ a+(b+c) trong từng trường hợp để điền vào bảng.. -Khi thay ch÷ b»ng sè th× gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc(a+b)+c lu«n nh­ thÕ nµo so víi gi¸ trÞ biÓu thøc a+(b+c) ? -GVKL-ghib¶ng (a+b)+c=a+(b+c) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn ThÞ Tu©n C. Thùc hµnh Bµi 1: 4367+199+501=4367+ (199+501)=4367+700= 5067. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. -Gọi HS đọc Y/c. - HS nªu yªu cÇu cña GV viÕt 4367+199+501 Y/c HS bµi. tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - C¶ líp lµm vë. -Theo em v× sao c¸ch lµm trªn - 2 HS ch÷a b¶ng -NX l¹i thuËn tiÖn h¬n so víi viÖc thùc hiÖn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i? -Y/c HS lµm phÇn cßn l¹i-Ch÷a -Nhãm c¸c sè trßn chôc, -NX -TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn lµ trßn tr¨m nh­ thÕ nµo? - Gọi HS đọc đề bài 2. Bµi 2: Gi¶i: Trong 3 ngµy quü tiÕt kiÖm nhËn ®­îc lµ: (75 500 000 + 14 500 000) + 86 950 000 = 176 950 000( đồng) Bµi 3: ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp. a. a = 0 = 0 + a = a b. 5 + a = a + 5 c. (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) = a + 30 C. Cñng cè dÆn dß 2’. - §Çu bµi cho g×? Yªu cÇu t×m g×? - HS đọc đầu bài. -Muèn biÕt c¶ ba ngµy nhËn - C¶ líp gi¶i vµo vë. ®­îc bao nhiªu tiÒn ta lµm nh­ -1 HS gi¶i trªn b¶ng líp. thÕ nµo? - HS tù lµm bµi råi ch÷a -Y/c HS lµm bµi –Ch÷a NX cho bài (đổi vở). ®iÓm. -GV viết sẵn đề bài, HS lên điền b»ng phÊn mµu -Vì sao em điền avào a+0= -HS đọc, phân tích đề 0+a=a? - HS lµm vë-ch÷a bµi-NX -Em dựa vào tính chất nào để lµm phÇn c? -TÝnh chÊt kÕt hîp. -GV NX. -Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? -NX giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. địa lý mét sè d©n téc ë t©y nguyªn I. Môc tiªu:HS biÕt :. - Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phôc, lÔ héi cña mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. - M« t¶ vÒ nhµ r«ng ë T©y Nguyªn. - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm ra kiến thức. - Yªu quý c¸c d©n téc ë T©y Nguyªn vµ cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc . II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh, ¶nh vÒ nhµ ë, bu«n lµng, trang phôc, lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô d©n téc cña T©y Nguyªn (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học: Néi dung d¹y häc A. KiÓm tra bµi cò:2’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. -Chỉ và nêu một số đặc điểm tiêu biểu của từng cao - HS trả lời nguyªn? -GV NX cho ®iÓm.. B. Bµi míi:35’ Giíi thiÖu bµi. -GV giíi thiÖu- ghi b¶ng.. Hoạt động 1: Tây Nguyên - GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK và trả lời các c©u hái sau: – n¬i cã nhiÒu d©n téc. chung sèng.. - KÓ tªn mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn?. *Mục tiêu:Biết tên một số - Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống -Gia –rai, Ê-đê, Bana..Kinh,Tày,Nùng d©n téc ë T©y Nguyªn. lâu đời ở Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác …. đến? - Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riªng biÖt (tiÕng nãi, tËp qu¸n, sinh ho¹t)? - GV gọi một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Hoạt động 2: Nhà rông ở. T©y Nguyªn. *Môc tiªu: BiÕt mét sè đặc điểm tiêu biểu về bu«n lµng cña c¸c d©n téc ë T©y Nguyªn. Hoạt động 3: phôc, lÔ héi.. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV nãi cho HS biÕt: T©y Nguyªn tuy cã nhiÒu d©n téc cïng chung sèng nh­ng ®©y l¹i lµ n¬i th­a d©n nhất nước ta. - Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, Nhà nước và các dân tộc ở đây đã và đang làm gì? - Nhóm đôi quan sát hình 4 SGK mô tả những đặc ®iÓm cña nhµ r«ng theo c¸c gîi ý sau: - Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đặc biÖt? - Nhà rông được dùng để làm gì? Hãy mô tả về nhà r«ng (Nhµ to hay nhá? Lµm b»ng vËt liÖu g×? M¸i nhµ cao hay thÊp?). - Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì? - GV tiÓu kÕt - GV söa ch÷a, bæ sung gióp tõng nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy.. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm việc trước lớp. - HS th¶o luËn cÆp đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm việc trước lớp.. Trang -Cho HS quan sát từ hình 1 đến hình 6 thảo luận nhóm 4 -Quan sát tranh ảnh. *Môc tiªu: BiÕt mét sè đặc điểm tiêu biểu vÓutang phôc, lÔ héi cña c¸c d©n téc ë T©y Nguyªn. 4. Ghi nhí SGK C. Cñng cè dÆn dß:2’. vµ lµm BT trong phiÕu.. - Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường mặc như thế nµo? - NhËn xÐt vÒ trang phôc truyÒn thèng cña c¸c d©n téc trong h×nh 1, 2, 3. - Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi nào? - Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên. - Người dân ở Tây Nguyên thường làm gì trong lễ hội?. Th¶o luËn nhãm 4 -Nam đóng khố, nữ quÊn v¸y. -Mïa xu©n -LÔ héi c«ng chiªng, héi ®ua voi, héi ®©m tr©u…móa, h¸t, - ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng những uống rượu cần... loại nhạc cụ độc đáo nào? -§¹i diÖn nhãm b¸o - GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. c¸o kÕt qu¶-NX * Tæng kÕt bµi. - GV hoặc HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng và sinh hoạt của người dân ở T©y Nguyªn. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV NX giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. Sinh ho¹t TuÇn 7 i. Môc tiªu:. Tổng kết các hoạt động của tuần 7 Đề ra các phương hướng tuần 8. ii. Lªn líp:. 1. ổn định tổ chức C¶ líp h¸t 1 bµi 2. Líp sinh ho¹t - Các tổ trưởng báo cáo các hoạt động của tổ minh trong tuần: Nh­ vÖ sinh, xÕp hµng, häc tËp, t­ trang… - C¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng. - Lớp trưởng tổng kết lớp 3. Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. - Khen: Nh÷ng HS ngoan cã ý thøc……………………….. - Nh¾c nhë nh÷ng HS cßn m¾c khuyÕt ®iÓm, gãp ý cho c¸c em………. * Phương hướng tuần 8: - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp - HS phấn đấu đạt nhiều điểm 9, 10 trong các môn học. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường lớp. Hướng dẫn học 1.Đôn đốc HS hoàn thành bài - Lµm v¨n phÇn cßn l¹i. - Lµm To¸n phÇn cßn l¹i - Th¶o luËn m«n §Þa lý. - GV kiểm tra đánh giá 2.LuyÖn ch÷. 3.Bồi dưỡng HS giỏi, giúp đỡ HS yếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. tËp lµm v¨n luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu: -Dùa trªn nh÷ng th«ng tin vÒ néi dung cña ®o¹n v¨n, x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n. v¨n cña mét c©u chuyÖn. -Sử dụng Tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. -Biết đánh giá bài văn. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu. - Tranh minh ho¹ truyÖn Vµo nghÒ. - Thªm b¶ng viÕt s½n c©u hái theo 5 tranh (2, 3, 4, 5, 6). III. Các hoạt động dạy học:. Néi dung d¹y häc A.. kiÓm. tra. Hoạt động của GV. bài - HS kể câu chuyện Ba lưỡi rìu.. cò:3’. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. B. Bµi míi:35’. -Giíi thiÖu- ghi b¶ng.. Hoạt động của HS - 3 HS - 1 HS đọc ghi nhớ trong tiết TLV trước.. 1. Giíi thiÖu bµi:. - GV d¸n lªn b¶ng líp 6 tranh minh 2. Hướng dẫn HS hoạ. lµm bµi tËp.. -HS đọc cốt truyện. -Thảo luận cặp đôi.. Bµi tËp 1:. - Nªu sù viÖc chÝnh cña mçi ®o¹n?. - 1 HS lµm l¹i BT phÇn luyÖn tËp.. + §1: Va – li a ­íc m¬ trë thµnh diÔn - HS quan s¸t tranh vµ viªn… nªu. + §2: Va -li – a xin häc nghÒ ë r¹p - 6 HS nèi tiÕp nhau, mçi xiÕc… em nhìn 1 tranh đọc dẫn + Đ3: Va – li - đã giữ chuồng ngựa giải dưới tranh. s¹ch sÏ… + §4: Va – li – a trë thµnh mét diÔn viªn giái.. -Gọi HS đọc lại các sự việc chính. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Yªu cÇu HS lµm phiÕu nhãm 4. Bµi tËp 2:. *Chú ý:HS phải đọc kĩ cốt truyện, phần mở đầu, diễn biến, kết thúc để viết nội - 1 HS đọc nội dung bài dung cho hîp lÝ. tập Cả lớp đọc thầm. - Đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn -Nhóm 4 thảo luận-viết chØnh. néi dung. -Gv söa lçi dïng tõ, c©u.. 3. Cñng cè, dÆn - GV nhËn xÐt tiÕt häc dß2’. Lop4.com. -Tr×nh bµy –NX..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011 Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010. tËp lµm v¨n luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I.Môc tiªu: -Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước.. -Biết sắp xếp cácsự việc theo đúng trình tự thời gian. -Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt. -Biết nhận xét,đánh giá bài văn của các bạn. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng ghi c©u hái gîi ý III. Các hoạt động dạy học:. Néi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Kiểm tra bài - HS đọc đoạn văn của truyện “ Vào - HS đọc- NX nghÒ” cò:3’ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi:35’ 1. Giíi thiÖu bµi:. -Giíi thiÖu- ghi b¶ng.. 2. Hướng dẫn HS -Gọi HS đọc đề. lµm bµi tËp.. -HS đọc đề.. -GV phân tích đề, gạch chân các từ:giấc m¬, bµ tiªncho ba ®iÒu ­íc, tr×nh tù thêi gian. -HS đọc gợi ý, trả lời nhanh.. -HS đọc. -MÑ ®i c«ng t¸c, bè 1.Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn trong èm…v× bµ thÊy em lµ hoµn c¶nh nµo?V× sao bµ tiªn l¹i cho người con hiếu thảo… em ba ®iÒu ­íc? -§Çu tiªn em ­íc bè khái 2.Em thùc hiÖn ®iÒu ­íc nh­ thÕ nµo? bệnh.Sau đó em ước em và em trai häc giái… 3.Em nghÜ g× khi tØnh giÊc?. Lop4.com. -Em tØnh giÊc vµ thÊy tiÕc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011 vì đó chỉ là một giấc m¬.Nh­ng em vÉn tù nhñ….. -Cốt truyện thường gồm mấy phần? Là -3 phÇn:më ®Çu, diÔn biÕn, nh÷ng phÇn nµo? kÕt thóc. -Câu hỏi 1(2,3) tương ứng với phần nào -C©u 1-më ®Çu;c©u2- diÔn cña cèt truyÖn? biÕn; c©u3- kÕt thóc. -HS nhãm 2 kÓ cho nhau -Y/c HS kÓ cho nhau nghe nghe,bæ sung gãp ý cho -Tæ chøc cho HS thi kÓ.Chän HS kÓ b¹n. hay. -HS thi kể trước lớp-NX -GV NX söa lçi dïng tõ, c©u cho vÒ néi dung, c¸ch thÓ hiÖn. ®iÓm. -Cho HS viÕt vµo vë. -Gọi 1số HS đọc bài-NX cho điểm. 3. Cñng cè, dÆn dß2’. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về nhà tập kể cho mọi người nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. kÓ chuyÖn Lời ước dưới trăng. I. Môc tiªu. - Dùa vµo lêi kÓ cña thÇy c« vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể chuyện,nhận xét đúng lời kể của bạn,kể tiếp được lời bạn. II.. §å dïng d¹y häc. -Tranh minh ho¹ kÓ chuyÖn trong SGK (cã thÓ phãng to nÕu cã ®iÒu kiÖn) -B¶ng ghi c©u hái. iii. Các hoạt động dạy học Néi Dung A. KiÓm tra bµi cò 2’ B. D¹y bµi míi 35’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. GV kÓ chuyÖn 3. Hướng dẫn kể chuyÖn a. KÓ trong nhãm. b. Kể trước lớp. c. T×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. Hoạt động của giáo viên - KÓ c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng -GV NX cho ®iÓm. GV treo tranh giíi thiÖu - GV kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2 cã chØ tranh - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4.Mỗi nhóm kÓ néi dung mét tranh. C©u hái gîi ý: -Tranh 1: Quª t¸c gi¶ cã phong tôc g×? -Tranh 2: t¸c gi¶ chøng kiÕn tôc lÖ thiªng liªng nµy cïng ai? -Tranh 3: Không khí ở Hồ đêm rằm như thế nµo? -Tranh 4: Chị Ngàn đã nói gì với tác giả? - Gäi HS kÓ toµn bµi - Thi kể trước lớp -GV NX cho ®iÓm.. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4. -Th¶o luËn nhãm 2.. - HS th¶o luËn tr×nh bµy-NX. -Néi dung c©u chuyÖn nãi g×?. Những điều ứơc cao đẹp mang l¹i niÒm vui h¹nh phóc cho mäi người .. -GV NX KL. C. Cñng cè dÆn dß 2’. Hoạt động của học sinh - 2 HS kÓ- NhËn xÐt. - Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu g×?. -NhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com. -TÊt c¶ c¸c c« g¸I …m×nh. -ChÞ Ngµn. -TÜnh mÞch… -Em ¹..cßn mÑ. - 2 HS kÓ - 4 HS kể nối tiếp(3 lượt) - NhËn xÐt. -Trong cuéc sèng cÇn cã lßng nh©n ¸i bao la.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. Kü thuËt Khâu đột thưa(tiết1). i. Môc tiªu: - Học sinh biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc cÈn thËn, kiªn tr×. ii. §å dïng d¹y häc Tranh quy tr×nh kh©u, bé kh©u kü thuËt mÉu kh©u s½n iii. Các hoạt động dạy học Néi dung A. KiÓm tra bµi cò2’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi 32’ 1. Giíi thiÖu bµi. Giíi thiÖu ghi b¶ng.. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhËn xÐt mÉu. -Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu cho HS - HS nhËn xÐt quan s¸t - Rót ra ghi nhí SGK - Nhận xét đặc điểm mặt phải, mặt tr¸i cña ®­êng kh©u. Hoạt động 2: Hướng dÉn thao t¸c kü thuËt. GV treo tranh quy trình hướng dẫn HS quan sát H2, 3, 4 để nêu các bước trong quy trình.. HS quan s¸t H2, 3, 4. -GV hướng dẫn -Y/c HS lµm mÉu-NX. -1-2 HS lµm mÉu.. L­u ý: - Khâu đột thưa từ phải sang trái - Kh©u theo quy t¾c lïi 1 tiÕn 3 - Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ - Khâu đến cuối cùng rồi rút chỉ -HS đọc ghi nhớ.. -HS đọc. -Tæ chøc cho HS tËp kh©u trªn giÊy kÎ « li.. -HS tËp kh©u.. -GV quan sát giúp đỡ. C. Cñng cè dÆn dß 1’. -NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn ThÞ Tu©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña(tiÕt 1). i. Môc tiªu 1.Kiến thức: - Mọi người ai cũng phải tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động mà có - Tiết kiệm tiền của cũng chính là tiết kiệm sức lao động của con người - Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng chỗ, đúng mục đích, không lãng phí. 2.Thái độ: Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra. 3.Hµnh vi:-BiÕt thùc hµnh tiÕt kiÖm tiÒn cña. -Có ý thức tiết kiệm tiền của nhắc nhở mọi người cùng thực hiện, phê phán hành động lãng phí. ii. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô ghi c¸c th«ng tin - ThÎ ý kiÕn. iii. Các hoạt động dạy học. Néi dung A. KiÓm tra bµi cò2’. Hoạt động của GV - §äc ghi nhí.. Hoạt động của HS - HS tr¶ lêi-NX. -Khi bµy tá ý kiÕn c¸c em ph¶i cã thái độ như thế nào? -GV NX cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi 33’ 1. Giíi thiÖu bµi. Giíi thiÖu bµi-ghi b¶ng.. Hoạt động 1: Tìm hiÓu th«ng tin. -GV cho HS tổ chức cặp đôi thảo luËn c¸c th«ng tin - ë c¬ quan, c«ng së.. ra khái phßng t¾t ®iÖn t¾t qu¹t - ở Đức .. không để thừa thức ăn. - HS đọc thông tin thảo luËn tr¶ lêi c¸c c©u háiNX. - ë NhËt .. tiÕt kiÖm trong sinh ho¹t hµng ngµy - Em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó? -Theo em cã ph¶i do nghÌo nªn -Kh«ng ph¶i các dân tộc cường quốc như §øc, NhËt ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? -Thãi quen, cã nhiÒu -Họ tiết kiệm để làm gì? vèn, giµu cã. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>