Giáo án các môn lớp 4 năm 2012 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Ngµy so¹n: 1-9-2012 Ngµy d¹y: Thø hai, 3-9-2012. ÂM NHẠC. ( gv bộ môn soạn và dạy.). Tập đọc. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( tiÕp theo) I/ Môc tiªu: 1.Kiến thức- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt , nghỉ hơi đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện (từ håi hép , c¨ng th¼ng tíi h¶ hª), phï hîp víi lêi nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt DÕ MÌn. 2.KÜ n¨ng- HiÓu ®­îc néi dung cña bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng , bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi. 3.Thái độ.Yêu thích môn học. II/ §å dïng d¹y häc: 1.GV-Sö dông tranh trong SGK b¶ng phô. 2.HS SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: - Yc đọc bài “Mẹ ốm” - Nx, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Néi dung * Hoạt động 1: Luyện đọc - §äc 3 ®o¹n GV hướng dẫn sửa lỗi đọc - GV: Hướng dẫn câu (ngắt nghỉ hơi cho đúng và đọc đúng các câu hỏi, câu cảm) - Ai đứng chóp bu bọn này? //...Thật đáng xÊu hæ // - Hướng dẫn đọc bài nhóm. - 2 HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi SGK.. - 1 HS khá đọc toàn bài - Đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) + sửa lỗi đọc 3,4 HS đọc -HS đọc chú thích. Luyện đọc theo cặp §äc c¸ nh©n c¶ bµi (2 em). - HS đọc thầm ,đọc lướt để trả lời câu hái - Bän nhÖn ch¨ng t¬ kÝn ngang ®­êng, ? Trận địa mai phục của bọn nhện đáng bố trí nhện gộc canh gác,... -Chủ động hỏi: Muốn nói chuyện với sî nh­ thÕ nµo? ? Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện tên nhện chóp bu. xững hô: ai, bọn này, 37 - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ph¶i sî?. ta... - So s¸nh, ph©n tÝch: Bän nhÖn giµu cã bÐo móp > < mãn nî cña mÑ Nhµ Trß bé tẹo, đã mấy đời ; kéo bè cánh > < cô g¸i yÕu ít. - §e däa: Cã ph¸.... ? Dế Mèn đã nói như thế nào để bọn nhÖn nhËn ra lÏ ph¶i?. ? Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nµo? ? Em cã thÓ tÆng cho DÕ MÌn danh hiÖu nµo? - Chóng sî h·i ,.... - Danh hiÖu: hiªp sÜ. * Hoạt động 3: Đọc hay - khen những h/s đọc tốt - GV hướng dẫn h/s đọc đoạn 2+3: Lời Dế Mèn cần đọc với giọng m¹nh mÏ. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ gîi t¶, gîi c¶m: sõng s÷ng, lñng cñng, hung d÷, cong chân, đanh đá, nặc nô,... - GV nhận xét, tuyên dương h/s đọc hay. 4 Cñng cè-- Tãm t¾t néi dung bµi. Giáo dục HS quan tâm giúp đỡ người kh¸c. 5. DÆn dß: -HD chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n TiÕt:6. - 3 h/s đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - HS đọc diễn cảm theo cặp - Một số h/s thi đọc đoạn văn theo cặp. - Một số em đọc diễn cảm trước lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn h/s đọc hay. - HS nh¾c l¹i ND bµi. C¸c sè cã s¸u ch÷ sè(T8). I/ Môc tiªu: Gióp h/s: 1.Kiến thức- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. 2.Kĩ năng- B iết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. - Rèn kĩ năng đọc, viết các số có sáu chữ số. 3.Thái độ .Yêu thích môn học II/ §å dïng: 1.GV - H×nh ë SGK, kÎ b¶ng bµi phÇn h×nh thµnh kiÕn thøc. 2.HS.SGK,VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trß 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: (KÕt hîp trong bµi míi) 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung *Hoạt động 1: Đọc , viết số có 6 chữ sè - Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, HS nêu: 10 đơn vị = 1 chục ngh×n, chôc ngh×n 10 chôc = 1 tr¨m ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn 10 tr¨m = 1 ngh×n kÒ? 10 ngh×n = 1 chôc ngh×n HS nh¾c l¹i - Hµng tr¨m ngh×n: GV giíi thiÖu: 10 chôc ngh×n = 1 tr¨m ngh×n 1 tr¨m ngh×n viÕt lµ 100.000 - Viết và đọc số có 6 chữ số GV cho h/s quan s¸t b¶ng cã viÕt s½n các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn, HD viết sốvà đọc số * Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: .HD lµm bµi. HS quan s¸t - HS đọc và viết số: 432561 - HS nhắc lại cách đọc và viết số có 6 ch÷ sè -HS ph©n tÝch mÉu -HS nªu kÕt qu¶ cÇn ®iÒn vµo « trèng -HS lµm bµi, nèi tiÕp viÕt kq trªn b¶ng. Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) GV hướng dẫn h/s làm cá nhân. NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: §äc c¸c sè -GV hớng dẫn cách đọc .. -1 số HS đọc, nêu giá trị của chữ số - Lớp đọc ĐT các số . -HS đọc yêu cầu rồi tự làm sau đó thèng nhÊt kÕt qu¶: a 63115 c. 943103 * b.723936 * d. 860372. Bµi 4: ViÕt sè c,d( HSHG) -Hướng dẫn h/s làm vở - KiÓm tra, chÊm bµi 4 Cñng cè. GV chèt l¹i kiÕn thøc vÒ đọc , viết số có 6 chữ số. 5.DÆn dß: VN «n bµi, lµm VBT.. Lịch sử và địa lý. Làm quen với bản đồ (tiếp) I/ Môc tiªu: 1.kiến thức- HS nêu được các bước sử dụng bản đồ. 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ­¬c. 2.Kĩ năng- Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ. 3.Thái độ .Yêu thích môn học. II/ Đồ dùng: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: yc nêu các yếu tố của một bản đồ 3.bµi míi: 3.1.giíi thiÖu bµi 3.2. néi dung * hoạt động 1: hướng dẫn sử dụng bản đồ - yc đọc mục 3 sgk ? nêu các bước sử dụng bản đồ? - gv chèt. * hoạt động 2: thực hành làm bài tập - t/c th¶o luËn nhãm 4 bµi tËp a, b (sgk) gv hoµn thiÖn: b/- các nước láng giềng của việt nam: trung quèc, lµo, cam – pu – chia - vùng biển nước ta là một phần của biển đông. - quần đảo của việt nam: hoàng sa, tường sa. * gv treo bản đồ hành chính việt nam lªn b¶ng.. - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt. - 3 HS đọc - HS tr¶ lêi - HS th¶o luËn - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung.. - HS lên chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ. - HS chØ vÞ trÝ tØnh m×nh vµ tØnh (thµnh phè) gi¸p víi tØnh m×nh.. - GV nhËn xÐt chung. 4. Cñng cè - Tãm t¾t néi dung bµi. 5.DÆn dß: VN «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc bài học. Ngµy so¹n: 30-8-2012 Ngµy d¹y: Thø ba 3-9-2012 ANH (Tiết 1+2) Đ/C Thuỳ soạn giảng. To¸n TiÕt 7. LuyÖn tËp(T10) 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ Môc tiªu: 1.Kiến thức- Giúp h/s luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số (cả các trờng hợp có c¸c ch÷ sè 0). 2.KÜ n¨ng- VËn dông lµm bµi tËp nhanh , th¹o. 3.Thái độ.Yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc: 1.GV KÎ b¶ng bµi 1 2.HS b¶ng con III/Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: ( KÕt hîp kiÓm tra trong bµi míi) 3.Bµi míi: 3.1Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Ôn lại mối quan hệ giữa các hµng. ? Nêu mối quan hệ giữa đơn vị 2 hàng liền kÒ? GV viÕt sè 825713. HS : - 10 đơn vị hàng dưới hợp thành 1 đơn vị hàng trên. -HS xác định các hàng và các số thuộc hàng đó: Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 1 thuộc hàng chôc, chø sè 7 thuéc hµng tr¨m, ch÷ sè 5 thuéc hµng ngh×n, ch÷ sè 8 thuéc hµng tr¨m ngh×n HS đọc số 825713 - HS đọc từng số - nhận xét bạn đọc. Cho h/s đọc các số: 850203; 820004; HS lµm vë, 1 HS lµm trªn b¶ng. 800007; ... Líp nx, ch÷a bµi * Hoạt động 2: Ôn đọc & viết các số có 6 ch÷ sè Bµi 1: ViÕt theo mÉu Tr¨m Chôc §¬n ViÕt sè Ngh×n Tr¨m Chôc §äc sè ngh×n ngh×n vÞ Bèn tr¨m hai m¬i l¨m ngh×n ba tr¨m 425301 4 2 5 3 0 1 linh mét B¶y tr¨m hai m¬i t¸m ngh×n ba tr¨m 728309 7 2 8 3 0 9 linh chÝn Bµi 2: §äc sè - HS đọc miệng phần a - Cho häc sinh lµm miÖng phÇn a - H/s xác định từng hàng tương ứng với chữ số 5 của từng số đã - NhËn xÐt cho. Bµi 3: ViÕt sè d,e,g(HSKG) - HS lµm b¶ng con a. 4300 b. 24316 c. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 24301 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - KiÓm tra kq HS lµm c,d,e(HSKG). *d. 180715 999999. 4 Cñng cè - Yc nh¾c l¹i ND luyÖn tËp - NhËn xÐt giê häc, 5. DÆn dß: vÒ nhµ «n bµi vµ lµm l¹i phÇn sai + lµm VBT. *e.. 307421*g.. - HS lµm vë. - 300.000; 400.000; 500.000; 600.000; 700.000; 800.000 - 350.000; 360.000; 370.000; 380.000; 390.000; 400.000 -2 HS. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ thơng thân”. Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó. 2.Kĩ năng - Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó . 3.Thái độ.Yêu thích môn học II/ Tài liệu phương tiện: 1GV - B¶ng nhãm, VBT 2.HS.VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò. 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: ? ViÕt nh÷ng tiÕng chØ ngêi trong gia đình mà phần vần có: - Mét ©m: Bè, ... - Hai ©m: B¸c, ... 3. Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Cung cấp vốn từ về nh©n hËu- ®oµn kÕt. Bµi 1: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 4. - HS viÕt b¶ng con. - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng nhóm h/s trao đổi, làm VBT - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, chốt ý đúng a. Lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ái, tình thương mến, ... b. Hung ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ¸c nghiÖt, ... c. Cøu gióp, cøu trî, ñng hé, ... d. ¡n hiÕp, hµ hiÕp, b¾t n¹t, ... Bµi 2: GV: Hướng dẫn h/s tìm hiểu nội dung cña bµi a. Nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi. b. Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân tõ. * Hoạt động 2: Đặt câu + giải nghĩa thµnh ng÷, tôc ng÷ Bµi 3: §Æt c©u - Hướng dẫn h/s làm vở VÝ dô: - Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng. - Chó em lµ c«ng nh©n. - B¸c Hå cã lßng nh©n ¸i bao la. 4. Cñng cè - GV chèt l¹i kiÕn thøc vÒ chủ đề “ Nhân hậu - Đoàn kết” 5.DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi, tiÕp tôc lµm bµi 2.. -HS đọc yêu cầu - HS lµm c¸ nh©n, tr×nh bµy. Líp nx, ch÷a bµi. - HS làm vở, nối tiếp đọc câu. Lớp nx, ch÷a bµi. - 2 HS nh¾c l¹i. ChiÒu ChÝnh t¶. Mười năm cõng bạn đi học I/ Môc tiªu: 1.Kiªn thøc - Nghe , viết chính xác; trình bày đúng đoạn văn “ Mời năm cõng bạn đi học”. 2.Kĩ năng - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x ; ¨ng/¨n 3.Thái độ II/ §å dïng: - HS b¶ng con, VBT TiÕng ViÖt III/ các hoạt động dạy học: Hoạt đông của trò. Hoạt đông của thầy 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: ? T×m tiÕng cã ©m ®Çu l/n - GV nhËn xÐt chung. - HS viÕt b¶ng con. 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Nghe- Viết - GV đọc bài viết - Hướng dẫn h/s viết từ khó, danh từ riªng: Vinh Quang, Chiªm Ho¸, Tuyªn Quang...khóc khuûu, gËp ghÒnh... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tr×nh bµy? - §äc bµi cho h/s viÕt. - §äc so¸t lçi. - ChÊm bµi: 7 em. - GV nhËn xÐt chung. * Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập Bài 2: Chọn cách viết đúng - HD lµm bµi - NX, ch÷a bµi: l¸t sau – r»ng – ph¶i ch¨ng - xin bµ - b¨n kho¨n – kh«ng sao- để xem. Bài 3. Giải đố NX, ch÷a bµi a/ Dßng 1: Ch÷ “ s¸o” Dßng2: Ch÷ s¸o bá s¾c thµnh sao b/ Dßng 1: Ch÷ “ tr¨ng” Dßng 2: tr¨ng thªm s¾c thµnh tr¾ng. 4.Cñng cè - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß VN t×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x. §äc l¹i truyÖn vui : T×m chç ngåi.. - HS đọc thầm lại đoạn văn - HS viÕt b¶ng con - HS nhËn xÐt - HS viÕt vë - HS so¸t lçi. - HS đọc thầm “ Tìm chỗ ngồi” - HS đọc, viết các chữ đúng vào bảng con theo thø tù. - HS gi¶i miÖng. To¸n TiÕt 3 LuyÖn tËp(T8). I/ Môc tiªu: 1.Kiến thức- Giúp h/s luyện viết và đọc,viết, cá số có 6 chữ số nêu tên hàng và líp. 2.KÜ n¨ng - VËn dông lµm bµi tËp nhanh thµnh th¹o. 3.Thái độ.Yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc: KÎ b¶ng bµi 1, b¶ng con III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: Kiểm tra HS yếu đọc bảng nhân chia -3HS yếu đọc. 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2,3,4 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi -HS lµm bµi ra phiÕu. Tr×nh bµy kÕt qu¶.. Bµi1 ViÕt theo mÉu -Bµi tËp cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng.m«n to¸n 4. (T8). Bµi 2 Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè 6 trong mçi sè (theo mÉu). --HS lµm b¶ng con.. 3. Bµi 3ViÕt c¸c sè sau (theo mÉu): a) Ba trăm bảy mươi hai nghìn tám trăm năm mươi tư: 372 854. HS lµm bµi vµo vë.. b) Chín trăm bảy mươi sáu ngìn tám trăm bốn mươi hai: ……… c) Mét tr¨m linh t¸m ngh×n hai tr¨m chín mươi sáu: ………. d) Bảy trăm mười bốn nghìn hai trăm tám mươi lăm: ………. 4 Bµi4.§iÒn tiÕp ba sè thÝch hîp vµo chç chÊm:. -HS lµm bµi b¶ng con.. a) 657 213 ; 657 214 ; 657 215 ; .......... ; ........... ; ............ -C¸c sè ph¶i ®iÒn lµ. a.657 216,657 217 657 218 b.406 880 ,406 890 , 406 900 215500,215600,215700.. b) 406850 ; 406860 ; 406870 ; ........... ; ........... ; ........... c) 215200 ; 215300 ; 215400 ; ........... ; ............ ; ............ 4 Cñng cè - Yc nh¾c l¹i ND luyÖn tËp - NhËn xÐt giê häc, 5. DÆn dß: vÒ nhµ «n bµi vµ lµm l¹i phÇn sai + lµm VBT §Þa lÝ. D·y Hoµng Liªn S¥N 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc Häc xong bµi nµy h/s biÕt - Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lợc đồ và trên bản đồ địa lí VN. 2.Kĩ năng - Trình bày đặc điểm của dãy núi( vị trí, địa hình, khí hậu) - M« t¶ nói Phan- xi – p¨ng. 3.Thái độ- Tự hào về cảnh đẹp đất nớc. II/ §å dïng d¹y häc: 1.GV-Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh su tầm 2.HS.SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò. 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn - dãy núi cao và đồ sộ nhất VN - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên VN, chØ vÞ trÝ cña d·y nói HLS - Yc dùa vµo kÝ hiÖu, t×m vÞ trÝ d·y nói HLS ë h×nh 1 SGK ? KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa Bắc nớc ta, trong những dãy núi đó d·y nói nµo dµi nhÊt? ? D·y nói HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång vµ s«ng §µ? ? D·y nói HLS dµi bao nhiªu km, réng bao nhiªu km? ? §Ønh nói, sên nói vµ thung lòng ntn? +Tæ chøc h/s th¶o luËn nhãm 4 ? ChØ nói Phan – xi – p¨ng? ? Tại sao đỉnh núi Phan – xi – păng lại đợc gọi là “nóc nhà của Tổ quốc”? - GV theo dâi, bæ sung * Hoạt động 2: Khí hậu lạnh quanh n¨m - HS đọc thầm SGK ? KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña HLS ntn? -Yc: Chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ, tr¶ lêi c©u hái môc 2 SGK - GV cho h/s xem mét sè tranh ¶nh vÒ d·y nói HLS , gi¶i thÝch tªn gäi HLS(theo tªn c©y thuèc quý Hoµng Liªn). - HS quan s¸t - HS thùc hiÖn - HS kÓ - HS nªu. - 1 sè HS chØ vµ m« t¶ d·y nói HLS trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN - HS th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - 2-3 HS tr¶ lêi - 1 sè HS thùc hiÖn - HS quan s¸t - HS đọc bài học SGK. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cñng cè - Tãm t¾t néi dung bµi 5. DÆn dß: VN «n bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau. Ngµy so¹n: 3 /9/ 2012 Ngµy d¹y: .thø t­ 4 / 9./.2012 Tập đọc. Truyện cổ nước mình I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức- Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng: nước , truyện cổ, tuyệt vêi... 2.Kĩ năng- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu truyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng những kinh nghiÖm quý b¸u cña cha «ng. - HTL bµi th¬. 3.Thái độ. Yêu thích những kinh nghiệm quý báu của ông cha ta để lại. II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: 3h/s đọc . -§äc bµi “DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu” - Nx, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - 1h/s giỏi đọc bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + sửa lỗi đọc - GV chia bµi th¬ thµnh 5 ®o¹n. - Hướng dẫn h/s đọc từ khó: - Đại diện HS đọc nước, truyện cổ, tuyệt vời.... - GV hướng dẫn h/s đọc theo nhịp. Tôi yêu truyện cổ nước tôi// Võa nh©n hËu/ l¹i tuyÖt vêi s©u xa.// 1 HS đọc phần chú giải Thương người/ rồi mới thương ta// Yªu nhau/ dï mÊy c¸ch xa còng t×m.// - GV giải nghĩa thêm từ: “Vàng cơn - H: luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc cả bài. n¾ng, tr¾ng c¬n ma” , “ NhËn mÆt”. GV đọc diễn cảm toàn bài thơ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ? Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhµ? ? Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyÖn cæ nµo? ? Em cã thÓ kÓ tãm t¾t néi dung truyÖn mµ em nhí? 47 Lop4.com. HS đọc thầm ,TLCH: - Vì truyện cổ nước mình rất nhân hậu, ý nghÜa rÊt s©u xa. - Tấm Cám, Đẽo cày giữa đờng,... HS kÓ - Sù tÝch hå Ba BÓ, Nµng tiªn èc, Sä Dõa,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ hiện sự nhân hậu của người Việt Nam ta? ? Em hiÓu ý nghÜa 2 dßng th¬ cuèi nh­ thÕ nµo? ? Nªu ý nghÜa bµi th¬. - Chèt ND, gi¸o dôc HS lßng nh©n hËu, yêu thương mọi người. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn h/s đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc tự hào, trầm lắng, nhấn giäng tõ gîi t¶ gîi c¶m. 4.Cñng cè Bình chọn h/s đọc đúng , hay nhất. 5. DÆn dß: -VN häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. Th¹ch Sanh, TrÇu cau,... ...lêi d¨n d¹y cña cha «ng: cÇn ch¨m chØ, nh©n hậu, độ lượng, công bằng.... HS nèi tiÕp nªu. -3 h/s nối tiếp nhau đọc bài thơ - HS luyện đọc theo cặp - HS nhẩm đọc HTL bài thơ. - HS thi đọc HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi. Hµng vµ líp(T11). I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc Gióp h/s nhËn biÕt ®­îc: - Lớp đơn vị gồm 3 hàng: đơn vị , chục , trăm. - Líp ngh×n gåm 3 hµng: ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n. 2.KÜ n¨ng- VÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ theo líp. - Gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè 3.Thái độ .Yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc 1. GV -B¶ng phô kÎ s½n líp, hµng. 2.VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò. 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Giới thiệu lớp đơn vị, - H: Nêu - Hàng: đơn vị , chục , trăm , nghìn, líp ngh×n chôc ngh×n, tr¨m ngh×n. ? Nêu tên các hàng đã học? ? S¾p xÕp c¸c hµng theo thø tù tõ nhá đến lớn? GV: hàng đơn vị,chục, trăm hợp thành lớp đơn vị; hàng nghìn, chục nghìn, - HS lên viết từng chữ số vào các cột ghi hµng. tr¨m ngh×n hîp thµnh líp ngh×n. - HS đọc thứ tự các hàng từ đơn vị - GV viÕt sè 321 vµo cét sè 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - T¬ng tù víi sè: 654.000; 654321. đến trăm nghìn.. - GV chốt lại kiến thức về lớp đơn vị, - HS quan s¸t vµ ph©n tÝch mÉu líp ngh×n. * Hoạt động 2: Vận dụng làm bài tập - HS làm miệng,nêu kết quả phần còn Bài 1: GV hướng dẫn h/s phân tích lại: 54213; 54302; 912800. mÉu - HS lµm bµi, 1 sè em nªu kq, líp nx ch÷a bµi - Nx, ch÷a bµi Bµi 2: - 46307: ch÷ sè 3 thuéc hµng tr¨m - Yc lµm bµi theo nhãm 2 -56032: ch÷ sè 3 thuéc hµng chôc -123517: ch÷ sè 3 thuéc hµng ngh×n -HS lµm b¶ng con Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau thµnh tæng HDL bµi 4,5(HSKG). 503060=500000+3000+60 83760=80000+3000+700+60 176091=100000+70000 +6000+90+1 -HS lµm vë - HS đổi vở, kiểm tra kq. - Nx, ch÷a bµi. - HS trao đổi, hs khá nêu kq - HS nhắc lại các hàng và lớp đã học.. +Bµi 4: ViÕt sè a. 500 735 b. 300 402 c. 204 068 d. 80.002 +Bµi 5 a. C¸c ch÷ sè: 6 ; 0; 3 b. C¸c ch÷ sè: 7; 8 ;5 4. Cñng cè- Nh¾c l¹i c¸c hµng vµ líp võa häc 5 DÆn dß: - VN «n bµi, lµm VBT. LuyÖn tõ vµ c©u. DÊu hai chÊm I/ Môc tiªu:. 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu: báo hỉệu bộ phận đứng đằng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng tríc. - BiÕt dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung cÇn ghi nhí, vë bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: ? T×m tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hËu, tỉnh cảm yêu thương đồng loại? Đặt c©u. - Nxét, đánh giá. 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Nhận xét GV hướng dẫn nx C©u a: - DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå C©u b: - DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña DÕ MÌn C©u c - DÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹ mµ bµ giµ nhËn thÊy. ? DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? - Chèt kiÕn thøc * Hoạt động 2: Ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? HD lµm bµi. H: Lòng vị tha, lòng thương người ... H: 3 em đọc nội dung bài 1 H: §äc tõng c©u v¨n, th¬, nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm.. HS nèi tiÕp ph¸t biÓu - 2 - 3 h/s đọc ghi nhớ (Bảng + SGK) - Cả lớp đọc lại H: 2 em nối tiếp đọc bài 1 H: Đọc thầm từng đoạn văn, trao đổi vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm trong c©u v¨n 4-5 HS tr×nh bµy, líp nx. -GV Nx, Chèt lêi gi¶i: a, DÊu hai chÊm: - Thø nhÊt dÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phận đứng sau là lời nói của nhân vật “T«i” - Thø hai dÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn - 2 h/s đọc yêu cầu bài tập, cả lớp sau lµ c©u hái cña c« gi¸o b, Dấu hai chấm có tác dụng giải thích đọc thầm - C¶ líp lµm vë bµi tËp TiÕng ViÖt cho bộ phận đứng trước. Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n theo truyÖn Nµng 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tiên ốc, có ít nhất 2 lần dùng dấu hai - H/s đọc lại ghi nhớ bài chÊm GV: ChÊm bµi nhËn xÐt 4. Cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc 5.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ lµm bµi tËp. MĨ THUẬT. ( GV bộ môn soạn và dạy). Khoa häc. Trao đổi chất ở người (tiếp) I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc Sau bµi häc h/s cã kh¶ n¨ng: - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. 2.Kĩ năng- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chÊt x¶y ra ë bªn trong c¬ thÓ. 3.Thái độ.Yêu thích môn học. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh 8,9 (SGK) - VBT Khoa häc 4 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: kh«ng 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Xác định cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người. - Yc: KÓ tªn nh÷ng c¬ quan thùc hiÖn quá trình trao đổi chất và chức năng của cơ quan đó. - HS quan s¸t h×nh ë SGK/8, th¶o luËn nhãm 4 - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. - HS ph¸t biÓu. - GV nx, kết luận: Mỗi cơ quan đều có chøc n¨ng riªng.. ? KÓ tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña quá trình trao đổi chất và những cơ quan thùc hiÖn quá trình đó. - GV ®a ra kÕt luËn chung. LÊy vµo C¬ quan trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ tr×nh 51 Lop4.com. Th¶i ra.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trao đổi chất Tiªu ho¸ H« hÊp Bµi tiÕt níc tiÓu Da. Thøc ¨n, nước KhÝ « xi. Ph©n KhÝ c¸c-b«n-nÝch nước tiểu Må h«i. * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phối hợp giữa các cơ quan trong việc trao đổi chất - HS xem sơ đồ (SGK), đọc yc thực ë hµnh người. - HS lµm viÖc nhãm 2(VBT) - GV hướng dẫn ghép chữ vào sơ đồ - Các nhóm trao đổi kq, 2 nhóm trình bµy - GV nx, đa ra đáp án đúng - HS tr¶ lêi - Nªu 2 c©u hái SGK/ 9 - GV nx, ®a ra kÕt luËn. 4. Cñng cè- - Tãm t¾t néi dung bµi häc. - Mét sè h/s nh¾c l¹i vai trß cña tõng c¬ quan trong quá trình trao đổi chất. 5.DÆn dß: - 2 HS đọc bài học. - VN «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy so¹n: 6-9-2012 Ngµy d¹y: Thø n¨m, 7-9-2012 To¸n tiÕt 9. So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè(T12) I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc; Gióp h/s: - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. 2.KÜ n¨ng:- Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè. + Xác định số lớn nhất, số bé nhất có 3 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 6 chữ sè. 3.Thái độ. Yêu thich môn học. II/ §å dïng d¹y häc: 1.GV.B¶ng nhom 2.HS- B¶ng con, phiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Líp ngh×n gåm nh÷ng hµng nµo ?. Hoạt đông của trò - HS tr¶ lêi. 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: So sánh các số có nhiÒu ch÷ sè - GV viÕt: 99578 ....100000 - Em h·y viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm. GV nx,chèt: Trong hai sè, sè nµo cã Ýt ch÷ sè h¬n th× bÐ h¬n. GV viÕt: 693251 ... 693500 Nx, chèt:.. V× 2 < 5 nªn 693251 < 693500 * Hoạt động 2: Vận dụng làm bài tập Bµi 1: ®iÒn dÊu >; <; = Nx, ch÷a bµi 9999 < 10000 ; 99999 < 100000 726585 >557652 Bµi 2: T×m sè lín nhÊt Yc lµm bµi - Sè lín nhÊt lµ sè: 902011 Bµi 3: XÕp c¸c sè ...(HDLbµi 4,HSKG) HD c¸ch lµm KiÓm tra, ch÷a bµi 2467 ; 28092 ; 932108 ; 943567 *Bµi 4: Hướng dẫn h/s làm miệng. a, 999 b, 100 c, 999999 d, 100000 4. Cñng cè - GV chèt kiÕn thøc vÒ so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. 5. DÆn dß: VN «n bµi, lµm VBT. - H/s lµm b¶ng con, gi¶i thÝch v× sao chän dÊu <. - H/s viÕt dÊu, gi¶i thÝch v× sao chän dÊu < 4-5 H/s nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh - H/s tù lµm bµi råi ch÷a b¶ng lín vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.. H/s lµm b¶ng con, ch÷a bµi H/s lµm vë. H/s trao đổi, nêu kq. 2 H/s nh¾c l¹i. TËp lµm v¨n. Kể lại hành động của nhân vật I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc - Giúp h/s biết: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật. 2.Kĩ năng- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong mét bµi v¨n cô thÓ. 3. Thái độ :Yêu thích môn học II/ §å dïng: 1.GV 4 b¶ng nhãm + vë tËp lµm v¨n 2.HS.VBT 53 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III/ Các hoạt độngdạy học: Hoạt đông của thầy 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Nhận xét - §äc truyÖn “ Bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng” - GV đọc diễn cảmbài văn. - Híng dÉn h/s t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. - Chia líp thµnh 4 nhãm ph¸t cho mçi nhãm 1 b¶ng. Hoạt đông của trò - 2h/s tr¶ lêi - 2 h/s nối tiếp nhau đọc 2 lần toàn bài. - §äc yªu cÇu bµi tËp 2,3 - Mét h/s kh¸ lªn b¶ng lµm 1 ý bµi tËp 2 H: Lµm bµi theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Lớp nhận xét đánh giá cho điểm.. H: ba em học sinh nối tiếp nhau đọc ghi nhí Nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp đọc thầm 1 lợt phần ghi nhớ * Hoạt động 2: Ghi nhớ H: 1 em đọc nội dung bài tập * Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp đọc thầm lại - Gv hd điền tên nhân vật phù hợp rồi H: Từng cặp h/s trao đổi, làm bảng con - Mét sè h/s tr×nh bµy kÕt qu¶ sắp xếp thứ tự các hành động - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 1 2 häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn theo - Thứ tự đúng của truyện là: dàn ý đã đợc sắp xếp lại 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, 9 4. Cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi – nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß VÒ nhµ häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí, kÓ l¹i chuyÖn Bµi häc quý. THÓ dôc. ( GVbé m«n so¹n vµ d¹y) KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: 1.Kiến thức- Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc” đã đọc. 2.Kĩ năng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với bạn về ý nghĩa câu chuyện: con người cần phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. 3.Thái độ.Yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ ( SGK) 54 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy 1.Ôn định tổ chức 2.Bµi cò: ? Tãm t¾t l¹i néi dung c©u chuyÖn : Sù tÝch hå Ba BÓ? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung câu chuyÖn. - GV đọc diễn cảm bài thơ. ? Bà lão nghèo làm gì để sinh sống? ? Bµ l·o lµm g× khi b¾t ®­îc èc? ? Tõ khi cã èc bµ thÊy cã g× l¹? ? Khi r×nh xem bµ l·o thÊy g×? ? Bà lão đã làm gì? ? C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? * Hoạt động 2: Kể chuyện và nêu ý nghÜa c©u chuyÖn. ? ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña em? - GV viÕt 6 c©u hái trªn lªn b¶ng líp lµm gîi ý cho HS kÓ. Hoạt đông của trò - 2 h/s kÓ l¹i. - Líp nhËn xÐt. - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ. Cả lớp đọc thầm, TLCH: - Mß cua b¾t èc - Thấy ốc đẹp , bà thương không muốn bán mà để nuôi. - Đi làm về bà thấy cửa nhà đã được quét dän s¹ch sÏ.... - Thấy một nàng tiên từ chum nước bước ra. - §Ëp vì vá èc. - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc. HS:- Đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe. - 1 HS kh¸ kÓ mÉu ®o¹n 1 - HS kÓ theo cÆp (kÓ theo tõng khæ th¬, toàn bài thơ) trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn - Hs nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng ®o¹n, c¶ c©u chuyÖn.. GV- HS b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - 2 HS 4 Cñng cè - Yc tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn. 5.DÆn dß: - VN tËp kÓ l¹i chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu Đạo đức. Trung thùc trong häc tËp (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc- BiÕt trung thùc trong häc tËp 2.Kĩ năng- Biết đồng tình ủng hộ những hành động trung thực và phê phán nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. 3.Thái độ. 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Yªu thÝch m«n häc. II/ Tài liệu, phương tiện: 1.GV- Các tài liệu, mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập 2.HS Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò 1.Ôn định tổ chức 2. Bµi cò: - Yc đọc ghi nhớ và liên hệ 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b. Néi dung Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (bài tËp 3-SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. GV kÕt luËn: a. ChÞu nhËn khuyÕt ®iÓm råi quan tâm đến học tập. b. B¸o c¸o c« gi¸o biÕt c. Nãi cho b¹n th«ng c¶m. * Hoạt động 2: trình bày t liệu su tầm đợc (bài tập 4- SGK.) GV đọc yêu cầu ? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn tấm gơng đó? GV: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu tÊm g¬ng trung thùc. Chóng ta cÇn häc tËp các bạn đó. *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (bµi tËp 5 - SGK) Chia nhóm, HD hoạt động. - 3 HS thùc hiÖn. -C¸c nhãm th¶o luËn -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -Lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.. - Mét sè h/s tr×nh bµy, giíi thiÖu - H/s nªu. 1- 2 nhãm h/s lªn tr×nh bµy tiÓu phÈm đã đợc chuẩn bị HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi.. ? Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÓu phÈm võa xem? ? Nếu em ở tình huống đó em có hành động như vậy không? vì sao? 4. Cñng cè - Tãm t¾t néi dung bµi 5. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi, thùc hiÖn tèt theo néi dung bµi häc. LuyÖn v¨n. LuyÖn viÕt v¨n 56 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>