Giáo án tự chọn lớp 10 cơ bản - Nguyễn Đăng Nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Thø 4 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2008. động học chất điểmcác bài toán về chuyển động biến đổi đêù (4 Tiết). Chủ đề 1:.  1. những khái niệm cơ bản về chuyển động thẳng. chuyển động thẳng đều. I.MôC TI£U: a. Kiến thức. Lý giải để hs hiểu rõ ,phát biểu đúng các định nghĩa ,viết đúng các công thức : đường đi tốc độ trung bình ,của chuyển động thẳng đều. b. Kü n¨ng: Hs vËn dông ®­îc c¸c kiÕn thøc trªn vµo c¸c bµi tËp mét c¸ch thµnh th¹o ,x¸c định được hướng của các véc tơ vận tốc.Vận dụng để giải được một số bài tập cơ bản. c. Thái độ. Nghiệm túc trong học tập II CHUÈN BÞ: Gi¸o viªn: Khái quát lại toàn bộ kiến thức phần chuyển động thẳng đều Häc sinh : Học kỹ kiến thức phần chuyển động thẳng ở nhà III.hoạt động daỵ HọC: 1.ổn định lớp .(1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a. Em hãy nêu định nghĩa về tốc độ ,đường đi trong chuyển động thẳng đều? b. Chất điểm là gì? hệ trục toạ độ,gốc toạ độ ,gốc thời gian? 3. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1.. Nªu yªu cÇu tæng qu¸t( 4phót). ( Việc cung cấp cho các em một cách đầy đủ về phương pháp giải bài toán là hết sức cần thiết,nó trang bị cho các em về phương pháp luận để áp dụng cho nhiều bài toán kh¸c nhau cã cïng b¶n chÊt , cïng d¹ng ) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HS GV. Y/c hs hãy nêu các trình tự để giải một bài Trình bày trình tự 5 bước để giải bài toán chuyển động thẳng đều. toán chuyển động thẳng đều? Bước 1:chọn trục toạ độ,chọn gốc toạ độ ,gốc thêi gian. Bước nào là quan trọng nhất? GV nhắc lại các bước giải bài toán chuyển Bước 2:Viết pt- chuyển động của mỗi vật động thẳng đều.Các lưu ý khi giải bài toán Bước 3: Giải các hệ phương trình Bước 4: Biện luận để lấy nghiệm. nµy. Bước 5: Kiểm nghiệm bằng đồ thị . Tại vị trí hai đồ thị giao nhau chính là toạ độ của hai Quan trọng nhất là chọn gốc toạ độ ,gốc thời gian và viết đúng phương trình chuyển vật gặp nhau. Hs. Quan trọng nhất là viết đúng phương động của các vật trình chuyển động của mỗi vật . GATC 10 CB. 1 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n NguyÔn §¨ng Nguyªn Hoạt động 2. Vị trí M của chất điểm tại một thời điểm t trên quỹ đạo thẳng được xác định bởi toạ độ x = OM .(6 phút) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV.. HS. Giáo viên cho một chuyển động thẳng đều Xác định gốc ,vị trí của M y/c hs hãy mô tả nó bằng giãn đồ véc tơ Hãy viết p/t chuyển động của chất điểm? -Nếu đi theo chiều dương thì x tăng khi t Nhận xét toạ độ theo tg.. tăng ,chiều âm thì ngược lại Cho c¸c vÝ dô minh ho¹. Hoạt động 3.. Quảng đường đi trong các chuyển đông thẳng.(6 phút). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò HS. GV.Chän khi t=0 th× X 0 = OM 0. Lưu ý về gốc toạ độ gốc thời gian Qu¶ng ®­êng lµ gi¸ trÞ kh«ng ©m. Khi t > 0 th× X = OM Khi nµo th× s > 0 khi nµo th× s < 0 VËy qu¶ng ®­êng lµ gi¸ nh­ thÕ nµo. x. 0. Hoạt động 4.. Tốc độ trung bình .(6 phút). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV. HS. Thương số giữa quảng đường đi và thời gian là đại lượng đạc trưng cho những yếu tè nµo? Nêu các đơn vị ? Nếu chuyển động ngược chiều dương thì tốc độ t/b được tính như thế nào ?. V=. s t. §¬n vÞ m/s ; km/h Tốc độ t/b. v =. s t. Các bài toán về tốc độ trung bình ( 15 phút ). Hoạt động 5.. (§©y lµ lo¹i bµi to¸n mµ hs hay nhÇm lÉn khi lÊy gi¸ trÞ tb cña vËn tèc víi tb cña tæng c¸c vËn tèc) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV. Đọc đề. Mét m« t« ®i víi vËn tèc 50 km/h trªn n÷a ®o¹n ®­êng AB. Trªn n÷a ®o·n ®­êng cßn l¹i ,m« t« ®i n÷a thêi gian ®Çu víi vËn tèc 40 km/h ,n÷a thêi gian sau víi vËn tèc 30 km/h . tÝnh vËn tèc trung b×nh cña xe m« t« GATC 10 CB. HS Ghi đề ghi tóm tắt tự trình bày Hs kh¸c lªn líp tr×nh bµy .. 2 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n đó trên nữa quảng đường AB. cho hs ghi đề .Rồi y/c hai hs lần lượt lên tr×nh bµy. Xong th× gi¸o viªn y/c c¸c hs kh¸c nhËn xÐt Giải thích các trình tự bài toán mà hs đã lµm ®­îc vµ ch­a lµm ®­îc GV .§iÒu cÇn l­u ý khi gi¶i bµi to¸n vÒ vËn tèc tb.Tr¸nh nhÇm lÉn vËn tèc tb tæng c¸c vËn tèc víi vËn tèc tb Hoạt động 6.. NguyÔn §¨ng Nguyªn Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Nghe +ghi c¸c chó ý cña thÇy. ¤n tËp còng cè.(2 phót). Hoạt động của thầy GV.. Y/c hs vÒ nhµ .Lµm bµi tËp sgk. Bµi tËp s¸ch bµi tËp øng víi phÇn häc chÝnh kho¸. Hoạt động của trò HS. NhËn nhiÖm vô. IV.rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ………………….……………………………………………………………..……………… …………………………………………….…………………………..……………………… ………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………... GATC 10 CB. 3 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Thø 6 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008.  2 Chuyển động thẳng biến đổi đều I.MôC TI£U:. a. Kiến thức. Khắc sâu các khái niệm về gia tốc ,vếc tơ gia tốc.Viết đúng biểu thức tính đường đi trong chuyển động thẳng biến đổi đều b. Kỹ năng: Xác định đúng dấu của các đại lượng vận tốc gia tốc trong biểu thức. c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập II CHUÈN BÞ: Gi¸o viªn: Chuẩn bị nội dung của phần chuyển động thẳng biến đổi đều ,các lưu ý thường gặp. Häc sinh : Häc kü kiÕn thøc ë nhµ phÇn häc nµy III.hoạt động daỵ HọC: 1.ổn định lớp .(1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a. Viết phương trình của vận tốc ,gia tốc ,đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều,chậm dần đều? Nêu dấu của các đại lượng trong các biểu thức trên? 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1.. VËn tèc tøc thêi (5phót ). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV.Trong một chuyển động thẳng thì vận. HS. tốc tại một thơì điểm bất kỳ được xác định nh­ thÕ nµo? Gi¸ trÞ cña vËn tèc t¹i mäi thêi ®iÓm cã cïng mét gi¸ trÞ kh«ng v× sao? Y/C hs nh¾c l¹i ®n vÒ vËn tèc ,vÐc t¬ VËn tèc,sù phô thuéc cña nã vµo tg?. Nh¾c l¹i c¸c kh¸i niÖm theo sgk Gi¸ trÞ cña vËn tèc t¹i c¸c thêi ®iÓm kh¸c nhau thì khác nhau.vì vận tốc luôn thay đổi theo thêi gian. Hoạt động 2. Chuyển động thẳng biến đổi đều-gia tốc(5phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV.. HS. Vận tốc là hàm bậc mấy của thời gian ?đồ thÞ cã d¹ng nh­ thÕ nµo? Phân biệt chuyển động nhanh dần đều ,chậm dần đều? NhËn xÐt c¸c gi¸ trÞ cña gia tèc trong c¸c trường hợp đó? Độ biến thiên của vạn tốc tỷ lệ với đại lượng nào? BiÓu thÞ c¸c vÐc t¬ vËn tèc ,gai tèc trªn mét hệ trục toạ độ. VËn tèc lµ hµm bÊc nhÊt cña tg V(t) =v 0 + a.t a> 0 Chuyển động ND Đ a< 0 Chuyển động CD Đ v a= . m/s2 t (độ biến thiên vận tốc trên một đơn vị thời gian. GATC 10 CB. 4 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Hoạt động3.. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Tính quảng đường đi được trong c/động thẳng BĐĐ( 10 phút). ( Cần chú ý là chuyển động nhanh dần đều hay chậm dần đều) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV.. Vẽ đồ thị của chuyển động nhanh dần đều trên hệ trục toạ độ v.t ứng với thời điểm t 1 vµ t 2 Y/c hs tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang ®­îc giíi h¹n bëi vt,t 1 ,t 2 vµ trôc tg?. HS căn cứ vào đồ thị sau để trã lời V(m/s). S = v.t t(s) Ta phải sử dụng những kiến thức nào để giải bµi to¸n nµy? H·y so s¸nh c«ng thøc diÖn tÝch trªn vµ công thức tính đường đi trong chuyển động HS tự trình bày nhanh dần đều ta đã học Chúng có cùng công thức .Về mặt giá trị đại Nêu các trường hợp riêng của nó? sè lµ nh­ nhau Hoạt động 4. Các bài toán về chuyển động thẳng biến đổi đều(15 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. HS ghi đề ra ,ghi tóm tắt,tự tìm phương án §äc c¸c bµi to¸n trong tµi liÖu tù chän cho gi¶i. hs ghi,y/c c¸c em tù tr×nh bµy,tãm t¾t vµ Hs1 phương hướng giẩi . Lªn b¶ng tr×nh bµy,c¶ líp gãp ý Gäi vµi hs lªn tr×nh bµy Ghi bµi ch÷a cña thÇy Sau đó gv nhận xét ,rút kinh nghiệm. Sau mçi bµi gi¶i th× GV nhËn xÐt cho ®iÓm Chó ý : Nh÷ng nhËn xÐt cña gv tõng bµi mét. Nêu phương pháp để giải từng loại bài tập mét . Hoạt động 5. ¤n tËp còng cè (4 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS Nhắc lại kiến thức đã học? GV. Y/c một vài hs nhắc lại những chú ý,phương Ghi bài tập về nhà ph¸p, träng t©m kiÕn thøc bµi gi¶ng Ra bµi tËp vÒ IV.rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ………………….……………………………………………………………..……………… …………………………………………….…………………………..……………………… ………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………………………………………………………………… 5 GATC 10 CB Häc Kú I Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn Thø 6 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008.  3 I.MôC TI£U:. a. Kiến thức. Khắc sâu kiến thức về chuyển động tròn đều .Về tốc độ góc,tốc độ dài,gia tốc b.Kỹ năng: Vẽ đúng véc tơ tốc độ góc,tốc độ dài,gia tốc trong c/đ tròn đều c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập ,có tinh thần giúp đỡ bạn II CHUÈN BÞ: Gi¸o viªn: Kiến thức mở rộng tỷ mỷ về chuyển động tròn đều Häc sinh : Học thuộc kiến thức đã học ở nhà III.hoạt động daỵ HọC: 1. ổn định lớp .(1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a. Nêu đn về chuyển động tròn đều? viết các biểu thức gia tốc,tốc độ góc tốc độ dài? b. Nêu đ/n về gia tốc hướng tâm,chỉ rõ phương chiều của nó? 3. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Hoạt động của thầy. §Þnh nghÜa ( 5phót ) Hoạt động của trò. GV.. HS:. Cho một chuyển động tròn đều với chu kỳ T b¸n kÝnh r.Y/c häc sinh Xác định tần số góc,tốc độ góc ,tốc độ dài, nªu mèi liªn hÖ gi÷a chóng. Gv nh¾c ®n mét c¸ch chÝnh x¸c nhÊt.. Tr· lêi c¸c c©u hái cña gv Ph¸t biÓu c¸c ®n theo sgk Hs Ghi ®n. Hoạt động 2.. Tốc độ dài và tốc độ góc (9 phút ). Hoạt động của thầy GV.. 0  Em h·y trinh bµy gia tốc trong chuyển động tròn đều? Nêu sự thay đổi về phương chiều của vận tốc trong chuyển động tròn đều?. GATC 10 CB. Hoạt động của trò HS.  = 2f = Hs.  v a = t. v ( Ra®ian/s) r. có độ lớn. v2 aht   2r ( m/s2) r 6 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Hoạt động 3. Bµi to¸n ¸p dông (15 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS ghi đề bài . GV. Đọc đề ra Hs1 ghi tóm tắt nêu hướng giải bài toán. Vệ tinh nhân tạo của trái đất ở độ cao h = 340 km bay víi vËn tèc 8,3 km/s . v2 2 ¸p dông c«ng thøc   vµ T  Tính tốc độ góc , chu kỳ và tần số của nó . Rh  Coi chuyển động là tròn đều , cho bán kính Hs2 gi¶i bt .Ta cã trái đất là R = 6380km. 83002 832   = 10,25 Yªu cÇu h/s ghi tãm t¾t vµ gi¶i b tËp . 6380000  340000 638  34 Cho mét hs lªn ch÷a ,y/c hs kh¸c nhËn xÕt Vµ T = 0,62 (s) vµ f = 1,61 (hz) đánh giá bài của bạn Hs3 nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt l¹i cho ®iÓm ,nªu nh÷ng l­u ý bµi gi¶ng nµy Hoạt động 4. ¤n tËp còng cè ( 10 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. Y/c hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña HS bµi häc . Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc Ra bµi tËp vÒ nhµ C¶ líp ghi bµi tËp vÒ nhµ Câu1: Một người đi xe đạp với vận tốc 12 km/h . Hỏi trong một phút người đó phải đạp pª ®an bao nhiªu vßng ? BiÕt r»ng b¸nh xe cã ®­êng kÝnh 680 mm, lÝp cã ®­êng kÝnh 5 cm,đĩa bàn đạp có đường kính 14 cm. Câu 2: Trong chuyển động quay của kim đồng hồ khoảng thời gian ngắn nhất để kim phót ®uæi kÞp kim giê lµ bao nhiªu? khi chän mèc thời gian vµo lóc . a. Lóc 6h 00phót. b. Lóc 9 h 00 phót. IV.rót kinh nghiÖm:. …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..……………………. GATC 10 CB. 7 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. Thø 2 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008. NguyÔn §¨ng Nguyªn.  4 I.MôC TI£U:. a. Kiến thức. Học sinh xác định được véc tơ vận tốc tổng của vật khi tham gia nhiều chuyển động.. b. Kü n¨ng: Tæng hîp vÐc t¬ theo quy t¾c h×nh hµnh c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập-giúp đỡ bạn II CHUÈN BÞ: Giáo viên: lý thuyêt về chuyển động tròn đều,các bài tập theo tài liệu hướng dẫn Häc sinh :häc kü lý thuyÕt ë nhµ ,kh¸i niÖm c«ng thøc céng vËn tèc III.hoạt động daỵ HọC: 1.ổn định lớp .(1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a. Chuyển động của một vật ,vận tốc của c/động mang tính tương đối,hay tuyệt đối? b. Nªu quy t¾c tæng hîp lùc b»ng h×nh b×nh hµnh ? 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. §Þnh nghÜa (5phót ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV.. HS. Y/c hs phát biểu đn về tính tương đối của chuyển động, như vận tốc ,quỹ đạo,gia tốc .... đọc sách gk suy nghĩ để trã lời các câu hỏi cña thÇy Kl chuyển động chỉ mang tính tương đối.. Hoạt động 2. Tæng hîp vËn tèc-céng vËn tèc (15phót ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. HS Nªu vÝ dô nhá trong sgk tham kh¶o. Häc sinh ghi vÝ dô , Y/c hs phân tích các dữ kiện đã cho. Tr· lêi c¸c c©u hái cña gv . Tr×nh bµy lý thuyÕt vÒ céng vËn tèc. Trường hợp khi các chuyển động cùng Y/c hs nh¾c l¹i quy t¾c h×nh b×nh hµnh phương cùng chiều thì ta cộng như cộng đại chuyển động tịnh tiến là gì? sè . Nêu trường hợp đặc biệt. Hoạt động 3. Hoạt động của thầy GV. §äc bµi to¸n cho hs ghi . Y/c Hs ghi tãm t¾t,nªu c¸ch gi¶i bt Y/c hs kh¸c gi¶i , Hs nhËn xÐt kq bµi lµm cña b¹n. GATC 10 CB. Bµi tËp ¸p dông (15phót ) Hoạt động của trò HS. Ghi bài toán trình bày hướng giải nêu các kiÕn thøc liªn quan . Hs gi¶i + hs nhËn xÐt 8 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Thầy đánh giá lại, nêu những lưu ý khi giải lo¹i bµi tËp nµy. §äc bµi tËp vÒ nhµ ¸p dông , Hoạt động 4.. NguyÔn §¨ng Nguyªn Hs ghi bµi tËp vÒ nh µ .. ¤n tËp còng cè ( 4 phót ). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV. Y/c hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña bµi häc . Ra bµi tËp vÒ nhµ ... VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi míi. HS Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc C¶ líp ghi bµi tËp vÒ nhµ. Ra đề kiểm tra 15 phút cho về nhà làm tiết học sau gv thu Lóc 7 h mét ®oµn tµu tõ Nha Trang ®i Hµ Néi víi vËn tèc 50 km/h . Sau khi ch¹y ®­îc 1h th× dừng lại trong ga 15 min. Sau đó lại tiếp tục chạy với vận tốc bằng lúc đầu . Lúc 8 h 15 min một ô tô khởi hành từ Nha Trang đi Hà Nội với vận tốc 70 km/h. Coi chuyển động của các xe là thẳng đều. a. Vẽ đồ thị chuyển động của tàu và ô tô trên cùng một hệ trục tọa độ . b. Căn cứ vào đồ thị xác định vị trí ô tô đuổi kịp tàu . c. Lập phương trình chuyển động của tàu và ô tô kể từ lúc xe bắt đầu chạy . d. T×m vÞ trÝ , thêi ®iÓm xe ®uæi kÞp tµu . §èi chiÕu kÕt qu¶ víi c©u a,b . IV.rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………….. ……………………………………………………………………………………………………. GATC 10 CB. 9 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Chủ đề 2:. (TiÕt1). NguyÔn §¨ng Nguyªn. Thø ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2009. phương pháp động lực học (4 Tiết) nội dung phương pháp động lực học. khảo sát chuyển động của một vật.. I.MôC TI£U:. a. Kiến thức Làm sáng tỏ hơn các định luật Niu-Tơn,Lý giải để hs viết đúng phương trình cơ bản của động lực niu-tơn. b. Kỹ năng: Xác định đúng ,đủ các lực tác dụng lên vật.Viết đúng biểu thức các điịnh luật niu-t¬n. c. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập. Có tình thần đoàn kết cùng chia sẻ với bạn . II CHUÈN BÞ: Giáo viên: Lý thuyết tổng hợp về cơ học niu-tơn ,các bài toán điển hình về phương pháp động lực học Học sinh : Học kỹ ba định luật niu-tơn, III.hoạt động daỵ HọC: 1.ổn định lớp .(1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a. Phát biểu ba định luật niu-tơn,viết biểu thức ,nêu ý nghĩa ,đơn vị các đại lượng? b. Em h·y nªu c¸c kh¸i niÖm vÒ néi lùc vµ ngo¹i lùc? 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1.. Nội dung phương pháp động lực học ( 10 phút ).. §©y lµ néi dung míi mµ trong sgk ch­a ®­a vµo.Nªn viÖc tr×nh bµy mÊt kh¸ nhiÒu c«ng søc. Y/C hs phải hiểu và ghi nhớ được các bước của phương pháp này. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. HS Trình bày đầy đủ 6 bước cơ bản của phương pháp động lực học. GHI cô thÓ+NGHE tû mû tõng ý,tõng Bước 1.Chọn hệ trục toạ độ ... bước ,không hiểu ở đâu phải hỏi ngay . Bước 2. Xác định tất cả các lực tác dụng lên vật.( điểm đặt,phương chiều ,độ lớn). Bước 3.Viết phương trình niu-tơn cho các vật ( hệ vật ) .Dưới dạng véc tơ. Bươc 4. Chiếu lên hệ trục toạ độ ta có dạng đại số. Bước 5. Khảo sát chuyển động của từng vËt.(ph©n biÖt néi lùc ngo¹i lùc) Bước 6. Biện luận để lấy nghiệm pt.. GATC 10 CB. 10 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Hoạt động 2. Khảo sát chuyển động của một vật ( 20phút ).. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Để giải đúng được bài toán thì việc khảo sát chính xác chuyển động là một bước hết søc quan träng.Chóng ta cÇn nghiªn cøu nã mét c¸ch nghiªm tóc . Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV. Đọc đề bài toán số (1) Yêu cầu hs ghi đề ,Nghiên cứu kỹ đề và đề xuất phương pháp giải.Theo ppđl học mà vừa được học trong phần trước. GV kiểm tra từng bước rồi nhận xét. GV đọc đề bài toán (2) ,(3),(4). Y/c từng hs một nêu từng bước giải các bài to¸n.. HS Ghi đề suy nghĩ các bước giải bài toán. Chú ý trình bày cận thận từng bước1 Hs ghi đề + ghi các lưu ý của gv. Chú ý nghe b¹n tr×nh bµy bµi gi¶i .§èi chiÕu víi bµi gi¶i cña m×nh. RóT KINH NGHIÖM ,HäC HáI B¹N. Hoạt động 3. Nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý ( 4phót ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. HS So sánh chuyển động của vật trên mặt nằm Hs chó ý nghe gi¶ng vµ ghi nhí. ngang,vµ trªn mÆt ph¼ng nghiªng.Nªu ®iÓm kh¸c biÖt nçi bËt nhÊt trong hai lo¹i bµi to¸n đó Gv Nh¾c nhë c¸c ®iÓm qua träng tõng bµi to¸n Hoạt động 4. ¤n tËp còng cè (5phót ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. Y/c hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña HS1 NH¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc bµi häc . C¶ líp ghi bµi tËp vÒ nhµ Ra bµi tËp vÒ nhµ ... VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi míi. IV.rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………… ………………………………………………... GATC 10 CB. 11 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Thø ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2008. TiÕt2.. khảo sát chuyển động tịnh tiến của nhiều vật cã liªn kÕt víi nhau. I.MôC TI£U:. a. Kiến thức Viết được phương trình niu-tơn đối với hệ vật.Chiếu lên hệ trục toạ độ,giải được hệ phương trình đại số tìm được yêu cầu của bài toán b. Kỹ năng: Xác định được các lực tác dụng lên hệ vật, kỹ năng giải hệ pt c. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập. Có tình thần đoàn kết cùng chia sẻ với bạn II CHUÈN BÞ: Giáo viên: Tổng hợp về cơ học niu-tơn ,các bài toán điển hình về phương pháp động lực học. Các phương pháp giải hệ phương trình. Học sinh : Học kỹ ba định luật niu-tơn,khái niệm nội lực, ngoại lực.. III.hoạt động daỵ HọC: 1.ổn định lớp .(1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò. (5 phót ) a.Néi lùc lµ g×? ngo¹i lùc lµ g×? b. Viết biểu thức của gia tốc của một vật trượt trên mặt phẳng nghiêng? 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Đặt vấn đề ( 4 phút ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV.Các em đã học ,xét chuyển động của HS một vật khi chịu tác dụng đồng thời của Hs suy nghĩ ,liên tưởng tới kiến thức đã học . nhiều vật.Vậy khi một hệ có nhiều vật cùng Với các kiến thức đã học ta có thể giải quyết ®­îc ba× to¸n kh«ng tham gia vào thì sự chuyển động của hệ sẽ nh­ thÕ nµo? Vd ta xÕt hÖ sau. KÕt luËn : TA KH¤NG THÓ GI¶I §¦îC. Các em hãy nêu phương án giảiquyết GV khẳng định ta có thể giải quyết được .ta ®i vµo gi¶i bµi to¸n. Hoạt động 2. Chuyển động của hệ vật khi chịu tác dụng của nhiều vật ( 15phút ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV. HS Nêu bài toán ,Y/c hs nêu phương án giải Xác định các lực tác dụng lên hệ vật quyÕt nã? m2 m1 Chi ra c¸c cÆp lùc c©n b»ng. GATC 10 CB. 12 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Xác định các lực tác dụng lên hệ vật? Cho biÕt lùc nµo lµ néi lùc lùc nµo lµ ngo¹i lùc ? Lùc nµo g©y ra gia tèc cho hÖ vËt?. NguyÔn §¨ng Nguyªn N2. N1. P2 P1 F Néi lùc -ngo¹i lùc Lùc ma s¸t vµ lùc kÐo lµ nh÷ng lùc g©y ra gia tèc cho vËt. Hoạt động 3. Bµi to¸n 2 ¸p dông bµi 1 ( 10phót ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV HS . Nêu bài toán ,Y/c hs nêu phương án giải Ghi đề ,cùng nhau áp dụng bài học mới để quyÕt nã? cïng lµm. Cho hs tự đứng lên giải Mét hs lªn b¶ng tr×nh bµy. Gọi hs khác đựng đậy nhận xét bài làm của Hs kh¸c nhËn xÐt kq bµi lµm cña b¹n. b¹n. GV đánh giá lại cho điểm. Hoạt động 4. ¤n tËp còng cè Hoạt động của thầy GV. Y/c hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña bµi häc . Ra bµi tËp vÒ nhµ ... VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi míi. ( 4phót ) Hoạt động của trò HS Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc C¶ líp ghi bµi tËp vÒ nhµ. IV.rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………… ………………………………………………... TiÕt 3 bµi .. Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008. hÖ hai vËt nèi víi nhau b»ng mét sîi dây vắt qua một ròng rọc cố định. I .môc tiªu:. a.Kiến thức: Viết được phương trình niu-tơn đối với hệ vật.Tìm sức căng sợi dây. Chiếu lên hệ trục toạ độ,giải được hệ p/trình đại số tìm được yêu cầu của bài toán b.Kỹ năng : Xác định được các lực tác dụng lên hệ vật, kỹ năng giải hệ pt c. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập , giúp đỡ bạn . bảo vệ đồ dùng thí nghiệm. GATC 10 CB. 13 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n NguyÔn §¨ng Nguyªn II. chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: M« h×nh thÝ nghiÖm h×nh 2.7 h×nh 2.9 ( s¸ch tù chän ), Học sinh : Học kỹ các định luật niu-tơn. III. hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp .( 1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò.(5 phót) a. Nêu các bước giải bài toán bằng phương pháp động lực học?Phát bieeur định luật 1 và định luật 2 niu-tơn? 3. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu loại bài toán (2 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv vÏ h×nh bµi to¸n nªu qua c¸c c©u hái Hs vÏ h×nh thÝ nghiÖm vµo vë. thường gặp .Giới thiệu đồ dùng thí nghiệm Chú ý nghe gv nêu các loại bài toán thường gÆp.. m1 m2. Hoạt động 2: Bµi tËp sè 7 s¸ch tù chän .M¸y A-Tót (15 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV Đọc đề bài toán . Học sinh ghi đề ra ,nghiên cứu thí nghiệm, Tiến hành thí nghiệm theo sơ đồ Xác định các lực tác dụng lên từng vật,hệ Xác định các lực tác dụng lên vật? vËt. Viết phương trình định luật 2 niu-tơn cho tõng vËt ,hÖ vËt .. Hs thu thËp th«ng tin ,c¸c sè liÖu. a = m1  m2 .g m1  m. 2. Xö lý sè liÖu-t×m kÕt qu¶ bµi to¸n. T T T. m1. T 1 =T 2 =. T. m1 m2 .g m1  m 2. m2 GATC 10 CB. 14 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n Hoạt động 3:. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Bµi to¸n sè 8 S¸ch tù chän(15 phót). Hoạt động của thầy Gv đọc đề ,vẽ hình minh hoạ . Bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh vÏ . Y/c hs Xác định các lực T/d lªn c¸c vËt. ViÕt biÓu thøc định luật 2 niu-tơn cho tõng vËt. Xác định gia tốc cña mçi vËt.. Hoạt động của trò Hs ghi đề ,vẽ hình bài toán Xác định các lực tác dụnh lên các vật. Viết biểu thức định luật 2 cho từng vật.. TÝnh søc c¨ng cña sîi d©y. a 1 = T   t m1 g m1 a 2 = m2 g  T m2. do a 1 =a 2. gia tèc cña hÖ, a = (m1   t m2 ) g m1  m2. Thay vµo biÓu thøc cña gia tèc ta ®­îc søc c¨ng T Hoạt động 4: ¤n tËp còng cè( phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv ; Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnhvÒ Hs :Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc,Ghi søc c¨ng cña s¬i d©y,gia tèc cña hÖ cu¶ bµi bµi tËp vÒ nhµ. häc. Ra bµi tËp vÒ nhµ.SGK. IV.rót kinh nghiÖm. …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………… ……………………………………………….. GATC 10 CB. 15 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n TiÕt 4 bµi .. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Thø ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2008. chuyển động cong. ( chuyển động tròn,chuyển động parabon). I .môc tiªu:. a.Kiến thức:Viết được biểu thức của lực hướng tâm,gia tốc hướng tâm,phân tích chuyển của mét vËt nÐm ngang thµnh hai thµnh phÇn.¤n l¹i sù r¬i tù do. b.Kỹ năng : phân tích chuyển động thành hai thành phần.vẽ pa ra bôn c. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập , giúp đỡ bạn , bảo vệ đồ dùng thí nghiệm. II. chuÈn bÞ: Giáo viên: Chuẩn bị một số hình ảnh ví dụ về chuyển động tròn, cong , vật theo phương ném ngang. Häc sinh : Học kỹ bài chuyển động tròn đều ở nhà III. hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp .( 1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò.(5 phót) a. Chuyển động tròn đều là gì? chuyển động thẳng đều là gì? chuyển động nhanh dần đều là gì? Sự rơi tự do là gì? Viết biểu thức các loại chuyển động trên? 3. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết về chuyển động tròn đều(4 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV Hs yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm gia tèc Thùc hiÖn theo y/c cña gi¸o viªn. 2 hướng tâm ,lực hướng tâm F ht = v .m =2.r.m Viết biểu thức tính độ lớn ? r Đơn vị các đại lượng trên. Gia tốc hướng tâm a ht = 2.r (m/s2) Hoạt động 2: Bµi tËp sè 10 s¸ch tù chän (15 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv phân tích chuyển động tròn đều của Hs ghi đề bài ,viết tóm tắt. VËt g¾n vµo ®Çu mét sîi d©ynh­ h×nh vÏ c sau. Gv đọc đề bài toán. Yªu cÇu häc sinh nªu tãm t¾t,vÏ h×nh? Xác định các lực tác dụng lên vật ? Tìm vận tốc chuyển động của vật,lực căng cña sîi d©y?. T. P 2. F = m.v =mg.tan R. v2 = r.g.tan = glsintan. v = lg . sin  . tan  GATC 10 CB. 16 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n NguyÔn §¨ng Nguyªn Hoạt động 3: Chuyển động của vật theo phương ném ngang(15 phút) Hoạt động của thầy Gv trình bày qua chuyển động của vật theo phương ném ngang .Bắt hs phân tích chuyển động thành hai thành phần, theo phương 0x vµ 0y Phân tích các thành phần chuyễn động đó? Gv đọc đề bài toán. Y/c hs vÏ h×nh ,tãm t¾t ,gi¶i bµi to¸n?. Hoạt động của trò Hs ghi đề bài toán. VÏ h×nh. 0. 0x v. g P 0y Theo phương 0x :chuyển động thẳng đều . x = v.t Theo phương thẳng đứng.: chuyển động nhanh dần đều.(Rơi tự do ). h=. 1 2 g.t 2. VËy tÇm bay xa cña vËy lµ; L =v.. 2h g. Hoạt động 4: ¤n tËp còng cè(5 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv ; yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña bµi häc. Hs :Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc,Ghi Ra bµi tËp vÒ nhµ .cho bµi to¸n nh­ sau. bµi tËp vÒ nhµ.. Xác định vận tốc và bán kính của vệ tinh đĩa tĩnh?Biết vệ tinh luôn nằm trên mặt phẳng xích đạo. IV. rót kinh nghiÖm. …………………………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………..…………………… ……………………………………….…………………………..……………………………… ………………………………………………………………….……………………………… ……………………………………………….. 17 GATC 10 CB Häc Kú I Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn. Chủ đề 3 c¸c bµi to¸n vÒ sù c©n b»ng cña vËt r¾n TiÕt9.. Thø ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2008 mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ c©n b»ng cña vËt r¾n.. I .môc tiªu: a. KiÕn thøc : Kh¶o s¸t sù c©n b»ng cña mét vËt r¾n kh«ng quay khi chÞu nhiÒu lùc t¸c dụng( đồng quy hoặc song song ) . Như thế nào là vật rắn ,tác dụng của lực đặt vào vật rắn có đặc điểm gì. b.Kỹ năng : Xác định điệu kiện cân bằng của vật rắn khi chịu tác dụng của hai lực ,ba lực . c.Thái độ : Nghiêm túc trong học tập . II . chuÈn bÞ: - Gi¸o viªn. Mét sè lùc kÕ , vËt nÆng ,gi¸ treo,rßng räc - Häc sinh . Häc kü kiÕn thøc c¸c tiÕt 28,29, ë nhµ. III. tiÕn tr×nh d¹y häc : 1. ổn định lớp. ( 1 phút ) 2 .KiÓm tra bµi cò ( 5 phót). a. ChÊt ®iÓm lµ g×? Nªu ®iÒu kiÖn c©n b»ng cña mét chÊt ®iÓm? b. VËt r¾n kh¸c chÊt ®iÓm ë chç nµo? 3 .Hoạt động dạy học . Hoạt động 1: Vật rắn là vật như thế nào (15 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv .§Æt c©u hái Hs Tr· lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn ,Tù ®i x©y VËt r¾n kh¸c chÊt ®iÓm ë chç nµo? dùng kiÕn thøc. VËt r¾n cã träng lùc hay kh«ng ? -Vật rắn có kích thước ,khối lượng đáng Trọng lực của vật rắn đặt ở đâu ? kể,trọng lực của vật rắn đặt vào trọng tâm. Trình bày các cách xác định rọng tâm của - Xác định trọng tâm bằng cách treo vật lên . vËt r¾n ? Hoặc dùng phương pháp hình học đối xứng đối với các vật có dạng hình học xác định Xác định trọng tâm của những vật rắn sau? đồng chất. Nếu không phải là vật phẳng đồng chất thì không thể xác định được bằng phương pháp hình học đối xứng. H×nh a. GATC 10 CB. H×nh b. H×nh c. 18 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n NguyÔn §¨ng Nguyªn Hoạt động2: Tác dụng của lực đặt vào vật rắn có đặc điểm gì? (20 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv Hs Khi ta thay đổi vị trí điểm đặt của lực dọc §äc s¸ch gk vµ tr· lêi c¸c c©u hái cña gv. theo giá của lực , hoặc độ dài dây treo thì độ Khi ta thay đổi vị trí của lực trên giá của lực hoặc độ dài dây treo thì không làm thay đổi lớn của lực kế có thay đôi giá trị không ? Khi ta thay đổi nhiều lực tác dụng vào vật độ lớn của lực ? bằng một lực tương đương thì có làm thay Thay thÕ mét lùc b»ng nhiÒu lùc gäi lµ phÐp đổi tác dụng của lực không. Người ta gọi phân tích lực .ngược lại gọi là tổng hợp lực . phép thay thế đó là gì? Ngược lại khi ta thay nhiều lực cho một lực có tác dụng tương đương thì được gọi là gì ? Nếu giá của lực đi qua trọng tâm thì vật chuyển động tịnh tiến. - NÕu gi¸ cña lùc ®i qua träng t©m th× vËt chuyển động như thế nào ? NÕu gi¸ cña lùc kh«ng ®i qua träng t©m th× - Nếu giá của lực không đi qua trọng tâm thì vật vừa chuyển động tịnh tiến vừa quay đến vật chuyển động như thế nào ? khi gi¸ cña lùc ®i qua träng t©m th× vËt chuyển động tịnh tiến. -Như thế nào gọi là hợp lực đồng quy,hợp lực Giá của lực đồng quy tại một điểm gọi là song song ? cho c¸c vÝ dô . các lực đồng quy. Giá của lực song song gọi lµ c¸c lùc song song. Hoạt động 4: Ôn tập – Cũng cố.( 4 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv Hs. Y/c học sinh nhắc lạ các nội dung chính đã NhËn nhiÖm vô Tù lµm bµi tËp sau + ghi bµi tËp vÒ nhµ. häc ë môc 2. Lµm bµi tËp vËn dông sau. O1 O O2 F1. F2. Xác định độ lớn của hợp lực trên? IV. rót kinh nghiÖm.. GATC 10 CB. 19 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Tù Chän Líp 10 C¬ B¶n. NguyÔn §¨ng Nguyªn Thø ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2008. TiÕt 10 Bµi c©n b»ng cña vËt r¾n kh«ng quay. I .môc tiªu: a. KiÕn thøc : §iÒu kiÖn c©n b»ng cña mét vËt khi chÞu t¸c dông cña hai lùc ,ba lùc cã gi¸ đồng quy.Quy tắc tổng hợp lực. b.Kỹ năng : Xác định điều kiện cân bằng của một vật rắn khi không quay.áp dụng vào các bài toán đơn giản. c.Thái độ : Nghiêm túc trong học tập, tình thần giúp đỡ bạn. II . chuÈn bÞ: - Giáo viên. Một số vật nặng, một số lực kế ,ròng rọc như các sơ đồ hình vẽ 3.3;3.4. - Häc sinh . Häc c¸c bµi häc 30,31 s¸ch gi¸o khoa vËt lý 10 III. tiÕn tr×nh d¹y häc : 1. ổn định lớp. ( 1 phút ) 2 .KiÓm tra bµi cò ( 5 phót). a. Nêu điều kiện cân bằng của một vật không quay? Quy tắc hợp lực đồng quy? b. Nêu quy tắc hình bình hanh, lực trực đối? 3 .Hoạt động dạy học . Hoạt động1: Đặt vấn đề ( 4 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gv Hs Theo định luật 2 niu-tơn thì khi có lực tác Học sinh nghe giảng suy nghĩ tìm phương dông lªn vËt ,vËt thu gia tèc .vËy trong mét ¸n tr· lêi . số trường hợp ta tác dụng vào vật một số lực mà vật vẫn đứng yên. VËy theo c¸c em th× lóc nµy ®iÒu g× xÈy ra đối với các lực tác dụng lên vật. Hoạt động2: §iÒu kiÖn c©n b»ng cña mét vËt r¾n chÞu t¸c dông cña hai lùc(10phót) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. GATC 10 CB. 20 Lop11.com. Häc Kú I.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>