Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 18 - Trường TH Nà Đon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Líp 4 Tuần 18. Trường TH Nà Đon. GVCN : Dương La Vệ. Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 TiÕt 1 : TiÕt 2 :. Chµo cê Tập đọc TiÕt 35 : ¤n. tËp vµ kiÓm tra cuèi HKI (Tieát 1). I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra 2. Bài mới.  Giới thiệu bài. - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hoûi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. + Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> taäp Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu. Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc các em lưu ý: chỉ ghi lại những điều cân nhớ về các bài tập đọc có tên là truyeän keå. - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi caùc nhoùm daùn baøi leân baûng. Caùc nhoùm khaù nhaän xeùt boå sung. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3 : Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS những HS chưa có điểm kiểm tra GHKII hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. TiÕt 3 :. - 1 HS đọc yêu cầu BT2.. - Nhận đồ dùng học tập. - HS tự làm trong nhóm, mỗi bạn đọc vaø vieát veà 2 truyeän. - Dán bài lên bảng lớp, nhóm trưởng đọc bài làm của nhóm mình. - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng.. - HS : Về nhà chuẩn bị để thi cuối HKI. ThÓ dôc (GV chuyªn) Toán. TiÕt 4 :. TiÕt 86 : DÊu. hiÖu chia hÕt cho 9. I. MUÏC TIEÂU: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9. - Aùp duïng daáu hieäu chia heát cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Baûng phuï, SGK. - HS : SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra: - GV : Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. - 2 HS lên bảng làm bài tập – Cả lớp theo doõi nhaän xeùt. - GV : Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới:.  Giới thiệu bài. + Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu dấu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hieäu chia heát cho 9 - GV tổ chức cho HS tìm các số chia hết cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9. - HS đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 9 đã tìm được . - HS tính tổng các chữ số của các số của các soá khoâng chia heát cho 9. + Tổng các chữ số của số này có chia hết cho 9 khoâng? + Muoán kieåm tra moät soá coù chia heát hay khoâng chia heát cho 9 ta laøm nhö theá naøo? + Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp. - Neâu caùc soá chia heát cho 9 vaø giaûi thích vì sao? Bài 2: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.. Bài 3: HS đọc đề. Các số phải viết cần thoả mãn những điều kieän naøo? - HS làm bài vào vở. - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 4: Neâu yeâu caàu? - HS làm bài vào vở. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Cuûng coá- Daën doø: - HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau TiÕt 5 :. TiÕt 1 :. - HS tìm các số chia hết cho 9 và những soá khoâng chia heát cho 9 - HS đứng lên đọc - KL: Caùc soá chia heát cho 9 thì coù toång các chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho 9. - HS đứng lên trả lời – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - HS neâu keát quaû: + Caùc soá chia heát cho9 laø: 99; 108; 5643; 29385 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS neâu keát quaû: + Caùc soá khoâng chia heát cho 9 laø: 96; 7853; 5554; 1097 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS đứng lên đọc đề bài. - HS lên bảng làm – Cả lớp viết vào baûng con. + HS vieát : 549; 135 - Cả lớp cùng nhau nhận xét. HS : Đứng lên nêu kết quả – cả lớp theo doõi nhaän xeùt.. - Vài em đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau. LÞch sö TiÕt 18 : KiÓm tra ®inh k× cuèi HKI (Đề do chuyên môn nhà trường ra) *********************************************** Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán TiÕt 87 : DÊu hiÖu chia hÕt cho 3. II. MUÏC TIEÂU: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3  Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3 để giải bài toán có liên quan.  Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 9 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra: - GV : Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. - 2 HS lên bảng làm bài tập – Cả lớp theo doõi nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới:.  Giới thiệu bài:. -Neâu muïc ñích cuûa baøi. + Hoạt động 1: Các số chia hết cho 3. - GV yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3 - Hoûi HS tìm nhö theá naøo? - GV giới thiệu cách tìm đơn giảng. + Hoạt động 2: Dấu hiệu chia hết cho 3 - Yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø tìm ñaëc ñieåm chung - GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số cuûa caùc soá naøy. - HS tìm mối quan hệ giữa tổng với 3. Đó là dấu hiệu chia hết cho 3. - HS phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho 3 + Hoạt động 3:Luyện tập- thực hành. Bài 1: HS tự làm. - Giaûi thích vì sao? - GV theo doõi nhaän xeùt.. Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1 - GV : theo doõi nhaän xeùt. Bài 3: HS đọc đề bài - Các số phải viết cần thoả mãn điều kieän naøo cuûa baøi? - Yêu cầu HS tự làm. - HS tìm các số chia hết cho 3 và những số khoâng chia heát cho 3 - HS đứng lên nêu. - KL: Caùc soá chia heát cho 3 thì coù toång caùc chữ số cũng chia hết cho 3, dựa vào đó chuùng ta coù daáu hieäu chia heát cho 3.. - HS đứng lên trả lời – Cả lớp theo dõi NX.. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS đứng lên nêu kết quả. + caùc soá: 231; 1872; 92313. chia heát cho 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS neâu keát quaû. + Caùc soá: 502; 6823; 55553; 641311 . Khoâng chia heát cho 3. - Cả lớp cùng nhau nhận xét. - HS : đọc yêu cầu bài tập. - HS : lên bảng làm – Cả lớp làm vào bảng con. + Caùc soá : 123; 333; 462. Chia heát cho 3.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV theo doõi- Nhaän xeùt Baøi 4: HS neâu yeâu caàu. - HS laøm baøi 3.Cuûng coá- Daën doø: - Neâu daáu hieäu chia heát cho 3. - Nhận xét giờ học - Chuaån bò baøi sau. TiÕt 2 :. - Cả lớp cùng nhau nhận xét. - HS : neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS : đứng lên nêu kết quả – Cả lớp theo doõi nhaän xeùt.. ChÝnh t¶ TiÕt 18 : ¤n tËp cuèi (Tieát 2). HKI. I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật. - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra: 2. Bài mới: - HS nghe GV giới thiệu bài.  Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. + Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS NX bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc câu văn đã ñaët. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ tục ngữ đã học, đã biết. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. 3 : Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 3 :. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS làm bài vào vở. - HS tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt. - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 4 HS laøm baøi treân giaáy do GV phaùt, HS dưới lớp làm bài vào vở. - 4 HS laøm baøi treân giaáy trình baøy keát quaû.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 35 : ¤n tËp cuèi (Tieát 3). HKI. I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Ôn luyện về các kiểu câu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc. Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra. 2. Bài mới: - HS : Nghe GV giới thiệu bài.  Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. + Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuaät. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi.. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hoûi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp Ôn luyện về các kiểu câu mở bài và kết baøi trong vaên keå chuyeän. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm truyện Ông Traïng thaû dieàu (SGK, trang. 104). - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trên bảng phụ. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các mở bài, keát baøi. - GV nhaän xeùt. 3 : Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 4 :. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều (SGK, trang. 104). - 1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trên bảng phụ. - HS làm bài vào vở. - 3 đến 4 HS tiếp nối nhau đọc các mở bài, keát baøi. - Lớp nhận xét.. Khoa hoïc TiÐt 35 : Kh«ng. khÝ cÇn cho sù ch¸y. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: + Làm thí nghiệm để chứng minh : - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. - Muốn sự cháy diễn liên tục, không khí phải được lưu thông. + Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phieáu hoïc taäp, SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2 / 44 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS neâu laïi noäi dung baøi cuõ. - 2 HS nêu – Cả lớp theo dõi nhận xét. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới + Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của ôxi đối với sự cháy Làm thí nghiệm để chứng minh :càng có nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. Bước 1 : - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm. dùng để làm những thí nghiệm này. - Yêu cầu các em đọc các mục Thực - HS đọc các mục Thực hành trang 70 SGK hành trang 70 SGK để biết cách làm. để biết cách làm. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm, - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm nhö chí daãn GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm trong SGK và quan sát sự cháy của nến. gaëp khoù khaên. Những nhận xét và ý kiến giải thích về kết quả của thí nghiệm được thư kí của nhóm Bước 3 : ghi laïi theo maãu sau: - GV gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm mình. - GV giuùp HS ruùt ra keát luaän chung sau thí nghieäm vaø GV giaûng veà vai troø cuûa Keát luaän: Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng khí ni-tơ: giúp cho sự cháy trong không có nhiều ô-xi để duy trì sự chaý được lâu khí xaûy ra khoâng quaù nhanh vaø quaù hôn. Hay noùi caùch khaùc: khoâng khí coù oâ-xi maïnh. nên cần không khí để duy trì sự cháy. + Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống - Làm thí nghiệm để chứng minh :Muốn GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sự cháy diễn liên tục, không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. Bước 1 : - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này. - YC các em đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 71 SGK để biết cách làm. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gaëp khoù khaên. - GV cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt ngọn lửa. Bước 3 : - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quaû.. 3. Cuûng coá daën doø - GV : Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS : Chuaån bò tieát sau. TiÕt 5 :. - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm. - HS đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 71 SGK để biết cách làm. - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm nhö muïc 1 trang 70 SGK vaø thaûo luaän trong nhoùm, giaûi thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thủy tinh không có đáy được kê lên đế không kín. - Một vài HS trả lời. - Đại diện các nhóm báo cáo làm việc của nhoùm mình. - 1 HS đọc. * Kết luận: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung caáp khoâng khí. Noùi caùch khaùc, khoâng khí cần được lưu thông. - HS : Nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø veà nhaø.. Đạo đức. Tiết 18 : Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi HKI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ năng thực hành các bài đã học II. CHUẨN BỊ - Các phiếu học tập đã điền những thông tin - Tranh minh họa các bài đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A . KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ .. - Nhiều hS thực hiện trả lời. - Nêu những câu ca dao – tục ngữ – thành ngữ nói về ý nghĩa tác dụng của lao động ? - Nhận xét – cho điểm HS GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B . BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay , cô sẽ hứơng - Lắng nhhe dẫn các em nắm vững hơn các kiến thức về các bài đã học Ghi tựa :Ôn tập và thực hành kĩ năng CK I. 2. Hướng dẫn ụn tập - Treo lần lượt từng tranh minh họa bài học . - Y/c HS nêu tên truyện – tên của bài học ?. - Quan sát tranh . - Lần lượt từng HS nêu tên tranh – tên bài học. *Nhận xét – chốt lại tên tranh –tên bài học .Trung thực trong học tập :. - Hoạt động nhóm - HS HĐ trong nhóm 6 em – Nhóm 1 -6 : Thế nào là trung thực trong học tập? cùng thảo luận – trao đổi nhau để Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập ? hoàn thiện câu trả lời . - Chia HS thành những nhóm nhỏ và giao việc:. Nhóm 2 -5 : Việc không trung thực trong học tập dẫn đến chuyện gì ? Nêu những hành vi không truing thực mà em biết ? Khắc phục khó khăn trong học tập cótác dụng gì ? Nhóm 3-4 : Hãy nêu những hành vi của bản thân mà em cho là trung thực ? Tìm 1 câu ca dao để dẫn chứng ? - Đại diện các nhóm trình bày , nhóm cùng câu hỏi bổ sung ý * Nhận xét – tuyên dương nhóm thực hiện đúng kiến .Vượt khó trong học tập - Phát phiếu ghi sẳn câu hỏi – Y/c HS làm việc - HS nhận phiếu – trao đổi nhau để hoàn thành phiếu học tập theo nhóm đôi trả lời câu hỏi –hoàn thành phiếu 1/. Thế nào là vượt khótrong học tập ? 2/. Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì ? 3/.Vượt kho trong học tập giúp ta được điều gì ? 4/. Điền chữ Đ vào ô ý em cho là đúng a. Giờ học vẽ , Nam không có bút , Nam lấy của Mai để dùng b.  Không có sach tham khảo , em tranh thủ ra hiệu sách đọc nhờ c.  Hôm nay xin em nghỉ học vì để làm cho xong 1 số bài tập d.  Mẹ em bị ốm , em bỏ học ở nhà chăm sóc cho mẹ e.  Em làm bài toán dễ trước , bài toán khó sau , bài toan khó quá thì bỏ lại không làm g.  Em thấy trời rét buồn ngủ quá , em cố gắng dậy đi học h. Em xem kĩ bài tóan khó và ghi lại cách làm - Cho HS trình bày. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hay thay cho tài liệu tham khảo mà em không mua được - Cho HS trình bày * Chốt ý đúng –tuyên dương nhóm thực hiện đúng. . Tiết kiệm tiền của – thời giờ . - Phát phiếu ghi sẳn nội dung –y/c các nhóm hoàn thành : 1/. Nêu những việc nên làm –những việc không nên làm về tiết kiệm tiền của – tiết kiệm thời giờ ? 2/. Nêu câu thơ – ca dao – tục ngữ nói về tiết kiệm tiền của – tiết kiệm thời giờ ? - Cho HS trình bày . * Nhận xét –tuyên dương nhóm thực hịên đúng. . Hiếu thảo với ông bà cha mẹ – Biết ơn thầy cô giáo –Yêu lao động . Nhóm 1-6 :Nêu những biểu hiệnlà hiếu thảo với ông bàcha mẹ ? Nếu con cháu không hiếu thảo vói ông bàcha mẹ chuyện gì sẽ xãy ra ? Sưu tầm ca dao –tục ngữ về lòng hiếu tảho ? Nhóm 2-5 : Tại sao phảikính trọng thầy cô giáo ?Nêu những việc làm thể hiện lóng biết ơn kính trọng thầy cô giáo? Nêu những ca dao –tục ngữ nói trên ? Nhóm 3-4 : Yêu lao động là gì ?Nêu những biểu hiện yêu lao động ? Nêu ca dao tục ngữ tác dụng của lao động ? Kể những tấm gương lao động mà em biết ? - Cho HS trình bày.GV nhận xét tuyên dương nhóm C . CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nhận xét tiết ôn tập - Chuẩn bị bài sau : “ Kính trọng biết ơn người lao động”.. - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét –bổ sung - Các nhóm nhận phiếu trao đổi nhau và hoàn thành phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét-bổ sung -HĐ nhóm 6 –nhận phiếu taro đổi nhau vàhoàn thành. - Lắng nghe .. ****************************************************** Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 TiÕt 1 : Tập đọc TiÕt 36 : ¤n tËp cuèi HKI (TiÕt 4) I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra. 2. Bài mới: - Nghe GV giới thiệu bài.  Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. + Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (14’) - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS NX bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe viết Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan. - GV đọc bài Đôi que đan - Goïi 1 HS neâu noäi dung cuûa baøi thô.. - YC HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi. - YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV chấm từ 7- 10 bài, NX từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày 3 : Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau.. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Cả lớp theo dõi, đọc thầm bài viết 1 lượt. - Hai chị em bạn nhỏ tập đan. Từ hai bàn tay của chị của em, những mũ khăn, áo của baø cuûa beù, cuûa meï cha daàn daàn hieäân ra. - 1 HS trả lời - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán. TiÕt 2 :. TiÕt 88 : LuyÖn. tËp. MUÏC TIEÂU:  Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9,3 và giải các bài toán có liên quan đến các dấu hiệu chia heát cho 9, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra:  GV : Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. - 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xeùt.  GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. 2.Bài mới:.  Giới thiệu bài:. + Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 9, 3 Caùch tieán haønh: Bài 1: HS đọc đề sau đó tự làm bài. - GV : Theo doõi nhaän xeùt.. Bài 2: HS đọc đề bài - HS laøm baøi. - Giaûi thích caùch laøm. Bài 3: HS tự làm bài. - 4 HS lần lượt làm từng phần. - GV : Theo doõi nhaän xeùt.. Bài 4: HS đọc đề bài. - GV : Hướng dẫn HS làm. - GV : theo doõi nhaän xeùt , cho ñieåm. 3.Cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét giờ học.. - HS laøm baøi mieäng. - 3 HS leân baûng laøm. a/ Soá chia heát cho 3 : 4563; 2229; 66816 b/ Soá chia heát cho 9 : 4563; 66816. c/ Soá chia heát cho 3, khoâng chia heát cho 9 : 2229. - Cả lớp cùng nhau nhận xét. - HS laøm mieäng. - 1 HS đọc - HS phát biểu – Cả lớp cùng nhau nhận xeùt. - Kết quả đúng: a/ Đúng b/ Sai c/ Sai d/ Đúng. - Cả lớp cùng nhau nhận xét. - HS : Đọc yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xeùt.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chuaån bò baøi sau. TiÕt 3 :. - Veá nhaø xem, laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau. KÓ chuyÖn TiÕt 18 : ¤n. tËp cuèi HKI. I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng ND văn bản nghệ thuật. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra. 2. Bài mới. - Nghe GV giới thiệu bài.  Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. + Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Gọi HS NX bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Cho điểm trực tiếp từng HS. + Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Bieát ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu Baøi taäp 2 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 4 HS laøm baøi treân giaáy trình baøy keát quaû. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Danh từ :buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, - Nhận xét, chữa bài. phoá huyeän, em beù, maét, mí, coå, moùng, hoå, - Các danh từ, động từ, tính từ trong quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đoạn văn:. - Động từ: dừng lại, chơi đùa. - Tính từ: - Buoåi chieàu, xe laøm gì ? - Naéng phoá huyeän theá naøo? - Ai đang chơi đùa trước sân?. - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 3. Cuûng coá , daën doø: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt YC về nhà tiếp tục luyện đọc. - Dặn HS đọc trước, chuấn bị nội dung cho toát tieát oân taäp sau. TiÕt 4 : TiÕt 5 :. ThÓ dôc (GV chuyªn) Kĩ thuật. Tiết 18 : C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕp theo) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu, cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng 2 trong 3 kỹ năng cắt, khâu, thêu đã học. Không bắt buộc HS nam thêu. - HS khéo tay: Vận dụng kỹ năng cắt khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II.CHUẨN BỊ - Tranh quy trình của các bài trong chương . - Mẫu khâu , thêu đã học . - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn(tt) 2.Các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Hoạt động lớp - Nêu : Trong giờ học trước , các em đã ôn - Tùy khả năng và ý thích , HS có thể chọn lại cách thực hiện các mũi khâu thêu đã học . thực hành những sản phẩm đơn giản như : Sau đây , mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt + Cắt , khâu , thêu khăn tay . + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút . , khâu , thêu mọt sản phẩm mình đã chọn - Nêu YC thực hành và HD lựa chọn SP. + Cắt , khâu , thêu sản phẩm khác như váy Tiểu kết : HS tự chọn sản phẩm và thực liền áo cho búp bê , gối ôm … hành làm sản phẩm tự chọn Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm về Hoạt động lớp - Trưng bày sản phẩm kĩ thuật , thời gian Tiểu kết : HS đánh giá được sản phẩm của - Tự đánh giá sản phẩm của mình và các GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mình và các bạn . bạn 4. Củng cố - Nhận xét - Nêu lại nội dung đã ôn tập . - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm do mình làm được . - Nhận xét lớp. Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2011 Toán. TiÕt 1 :. TiÕt 89 : LuyÖn. tËp chung. I. MUÏC TIEÂU:  Cuûng coá daáu hieäu chia 2, 5, 3, 9  Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra. - 2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi - 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận baøi 1, 2 /98. xeùt. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - HS nghe GV giới thiệu bài.  Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2,5,3,9. Bài 1: HS đọc đề bài - HS laøm baûng con.. - GV theo doõi nhaän xeùt.. Bài 2: HS nêu yêu cầu tự làm. - GV : Gọi HS đứng lên nêu kết quả. - GV : theo doõi nhaän xeùt. Bài 3: HS đọc đề bài. - HS laøm baøi. - GV : Theo doõi nhaän xeùt.. - Baøi 4. Giaûm taûi. Bài 5: 1 HS đọc đề bài trước lớp.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS trình baøy: a/ 4568; 2050; 35766. b/ 7435; 2050. c/ 2229; 35766. d/ 35766. - Cả lớp cùng nhau nhậnxét - 3 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi NX. - HS viết bài vào vở. - HS đứng lên đọc đề bài. + Những số cần điền: a/ 2; 5; 8 b/ 9; 0. c/ 0. d/ 4. - 2 HS đọc bài toán. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hỏi: Em hiểu xếp thành 3 hàng hoặc 5 hàng , thì không thừa không thiếu bạn naøo nghóa laø gì? - HS laøm baøi. 3.Cuûng coá- Daën doø: - GV : Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS : chuaån bò tieát sau. TiÕt 2 :. - HS leân baûng laøm. - Cả lớp cùng nhau theo dõi nhận xét.. - HS : Nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø tieát hoïc.. TËp lµm v¨n TiÕt 35 : ¤n. tËp cuèi HKI. I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuaät. - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dán ý. Viết mở bài kiể gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Moät soá phieáu khoå to vieát saün noäi dung BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra. 2. Bài mới - Nghe GV giới thiệu bài..  Giới thiệu bài. - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. + Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS NX bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. + Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dán ý. Viết mở bài kiể gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn. Baøi taäp 2 - Goïi HS ñocï yeâu caàu. - GV HD HS thực hiện tứng yêu cầu. a) Quan sát một đò dùng học tập, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù. - HS xác định yêu cầu của đề. - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật. - Yêu cầu HS chọn một đồ dùng học tập để quan sát. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật.. - Goïi moät soá em trình baøy daøn yù cuûa mình trước lớp. b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng. - Yeâu caàu HS vieát baøi. - Gọi HS lần lượt tiếp nối nhau đọc các mở bài rồi đến kết bài. - GV nhận xét, khen ngợi những HS viết mở bài, kết bài hay. 3. Cuûng coá, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Chuaån bò tieát sau... - Một HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật. - Từng HS quan sát đồ dùng học tập của mình, ghi kết quả vào vở nháp, sau đó chuyeån thaønh daøn yù. - 3 đến 4 HS trình bày dàn ý của mình trước lớp.. - HS vieát baøi vaøo giaáy nhaùp. - HS lần lượt tiếp nối nhau đọc các mở bài rồi đến kết bài. - Lớp nhận xét.. Khoa hoïc. TiÕt 3 :. TiÕt 36 : Kh«ng. khÝ cÇn cho sù sèng. I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : phieáu hoïc taäp, SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV : Goïi HS neâu laïi noäi dung baøi cuõ. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới.  Giới thiệu bài. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhận xeùt. - HS nghe GV giới thiệu bài.. + Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người - Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. - Yêu cầu HS cả lớp làm theo như mục Thực hành trang 72 SGK và phát biểu nhận xét. Tiếp theo, GV YC HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ để nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và những kiến thức này trong y học và đời sống. + Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật động vật - Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần kh2 để thở. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 3 vaø 4 trả lời câu hỏi trang 72 SGK :Tại sao saâu boï vaø caây trong hình bò cheát? - Về vai trò của không khí đối với động vật : GV kể cho HS nghe thí nghiệm từ thới xa xưa của nhà bác học đã làm để phát hiện vai trò của không khí đối với đời sống động vật bằng cách nhốt một con chuoät baïch vaøo trong moät chieác bình thủy tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống vẫn còn. - Về vai trò của kh2 đối với thực vật : GV hỏi: Tại sao không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa? + Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi. - HS cả lớp làm theo như mục Thực hành trang 72 SGK vaø phaùt bieåu nhaän xeùt. Tieáp theo nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ để nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và những kiến thức này trong y học và đời sống.. - HS trả lời.. - Nghe GV giaûng.. - Vì cây hô hấp thải ra khí các-bô-níc, hút ôxi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5, 6 trang 73 SGK. Hai HS quay laïi chæ vaø noùi: + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước ? + Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhieàu khoâng khí hoøa tan? Bước 2 : - GV goïi HS trình baøy. - Tiếp theo, GV yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi : + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người và động vật và thực vaät? + Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí quan trọng nhất đối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng ô-xi? 3. Cuûng coá daën doø - GV : Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS : chuaån bò tieát sau. TiÕt 4 :. TiÕt 5 :. TiÕt 1 : TiÕt 2 : TiÕt 3 :. - Laøm vieäc theo caëp. + Bình ô-xi người thợ lăn đeo ở lưng. + Máy bơm không khí vào nước.. - Moät vaøi HS trình baøy keát quaû quan saùt hình 5, 6 trang 73 SGK. - Một số HS trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc. * Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có khí ô-xi để thở.. - HS : Nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø veà nhaø.. Ñòa lí Tiết 18 : Kiểm tra định kì cuối HKI (Đề do chuyên môn nhà trường ra) H¸t (GV chuyªn) ********************************************** Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011 To¸n Tiết 90 : Kiểm tra định kì cuối HKI (Đề do chuyên môn nhà trường ra) TËp lµm v¨n Tiết 36 : Kiểm tra định kì cuối HKI (Đọc – hiểu) (Đề do chuyên môn nhà trường ra) LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 36 : Kiểm tra định kì cuối HKI (Viết : Chính tả - Tập làm văn) (Đề do chuyên môn nhà trường ra) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>