Mẫu: Báo cáo hoạt động chuyên môn của trường tiểu học Tân An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN AN ĐÓN ĐOAØN SINH VIÊN KIẾN TẬP SƯ PHẠM ( Từ ngày 14/1/2008 đến ngày 01/2/2008 ) ********************************************************* I- Tìm hiểu hồ sơ học sinh do nhà trường quản lý : Nhà trường quản lý và lưu trữ hồ sơ học sinh qua 7 loại hồ sơ như sau : 1- Soå ñaêng boä haøng naêm : goàm Soá ñaêng boä - Hoï vaø teân hoïc sinh - Ngaøy thaùng năm sinh - Nơi sinh - Tên Cha và Mẹ học sinh – Địa chỉ gia đình - Lớp từng năm học - Thời gian và lý do chuyển đến, chuyển đi và ra trường. 2- Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh (Sổ gọi tên-ghi điểm) : lưu trữ Họ tên học sinh – Ngày tháng năm sinh - Số Kết quả hạnh kiểm và học lực của học sinh trong cả một năm học. 3- Soå caáp phaùt vaên baèng toát nghieäp tieåu hoïc. 4- Sổ theo dõi chuyển trường. 5- Bìa boïc hoà sô : goàm a- Baûn sao khai sinh cuûa hoïc sinh. b- Quyeån hoïc baï ghi keát quaû reøn luyeän vaø nhaän xeùt cuûa giaùo vieân haøng naêm. c- Bản sao hộ khẩu thường trú (hay giấy chứng nhận tạm trú) d - Đơn đăng ký nhập học hay giấy giới thiệu chuyển trường đến. 6- Baøi kieåm tra ñònh kì haøng naêm. 7- Sổ khen thưởng và kỉ luật học sinh. II- Tìm hiểu sổ sách lớp học của giáo viên chủ nhiệm lớp : Giáo viên chủ nhiệm lớp gồm có 6 loại sổ như sau : 1- Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh : 1.1- Lyù lòch hoïc sinh : goàm Hoï vaø teân hoïc sinh – Ngaøy sinh – Nôi sinh – Dieän con liệt sĩ hay thương binh – Đội viên TNTP.HCM – Chỗ ở hiện nay – Họ, tên và ngheà nghieäp cuûa Cha Meï hoïc sinh – Ghi chuù 1.2- Theo doõi ngaøy nghæ hoïc cuûa hoïc sinh. 1.3- Đánh giá và nhận xét Hạnh kiểm theo từng nhiệm vụ. 1.4- Đánh giá học lực học sinh gồm : * Đánh giá bằng điểm số (định lượng) đối với : + Lớp 1 – 2 – 3 : môn Tiếng Việt – môn Toán – Tự chọn. + Lớp 4 – 5 : môn Tiếng Việt - môn Toán - môn Khoa học - môn Lịch sử và Địa lý – Tự chọn. * Đánh giá bằng nhận xét (định tính) đối với : + Lớp 1 – 2 – 3 : môn Đạo đức - Tự nhiên và Xã hội – Nghệ thuật ( gồm : AÂm nhaïc - Mó thuaät - Thuû coâng ) - Theå duïc. - Trang 1 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Lớp 4 – 5 : môn Đạo đức - Âm nhạc - Mĩ thuật - Kĩ thuật - Thể dục . 1.5- Tổng hợp kết quả cả năm học : * Xếp loại học lực các môn qua từng giai đoạn Học kì và cả năm. * Xếp loại hạnh kiểm cả năm. * Nhận xét kết quả học tập và danh hiệu khen thưởng. 2- Soå chuû nhieäm : * Phần I : Tình hình chung của lớp. A- Thống kê tình hình lớp : thống kê sĩ số lớp, độ tuổi và thành phần. gia ñình hoïc sinh, soá hoïc sinh dieän yeáu keùm vaø löu ban. B- Sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp. * Phần II : Kế hoạch chủ nhiệm. 1- Kế hoạch chủ nhiệm năm học về các mặt : - Đặc điểm tình hình lớp học - Nội dung kế hoạch giáo dục năm học gồm các mặt : tư tưởng-đạo đức, văn hóa, các hoạt động khác (mỗi phần gồm : Yêu cầu – Biện phaùp – Chæ tieâu). 2- Kế hoạch công tác chủ nhiệm hàng tháng : Thực hiện theo từng trọng tâm chủ điểm như sau : - Tháng 9 : Lễ khai giảng. Tháng an toàn giao thông. - Thaùng 10 : Neàn neáp, kyû cöông daïy vaø hoïc. - Thaùng 11 : Bieát ôn thaày coâ - Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam. - Thaùng 12 : Kæ nieäm ngaøy thaønh laäp QÑND Vieät Nam anh huøng. - Tháng 1 : Môi trường xanh - sạch - đẹp. - Tháng 2 : Mừng Đảng - Mừng Xuân. - Thaùng 3 : Bieát ôn cha meï - Thi ñua hoïc toát. - Thaùng 4 : Thi ñua Daïy toát - Hoïc toát. - Tháng 5 : Kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ – Mùa thi nghiêm túc. Kế hoạch tháng được chia ra thực hiện hàng tuần, được cập nhật rõ về nội dung, biện pháp và kết quả thực hiện. * Phaàn III : Theo doõi hoïc sinh Caäp nhaät phaàn theo doõi hoïc sinh caù bieät - hoïc sinh yeáu keùm, hoïc sinh löu ban – Danh saùch hoïc sinh gioûi, hoïc sinh naêng khieáu – Thoáng keâ tình hình học sinh qua từng giai đoạn – Thống kê độ tuổi học sinh... 3- Sổ ghi chép tổng hợp : Ghi các đợt học bồi dưỡng chuyên môn – sinh hoạt chính trị – các buổi Đại hội – Họp Hội đồng sư phạm – Sinh hoạt tổ chuyên môn... 4- Vở soạn bài : ghi lịch báo giảng hàng tuần – soạn bài theo phân phối chương trình và thời khóa biểu hàng ngày – soạn bài giảng dạy lồng ghép như Giáo dục An toàn giao thông, giáo dục Nha học đường – Soạn tiết sinh hoạt lớp. - Trang 2 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5- Sổ theo dõi đánh giá và nhận xét từng môn học. 6- Phiếu liên lạc giữa nhà trường và gia đình học sinh: a- Ghi lại kết quả học tập và rèn luyện của học sinh hàng tháng, từng học kì. b- Phaàn nhaän xeùt cuûa giaùo vieân veà quaù trình reøn luyeän cuûa hoïc sinh vaø yù kiến của phụ huynh về việc học tập ở nhà để giữa nhà trường và gia đình học sinh cùng tìm biện pháp giáo dục học sinh hoàn thiện hơn. III- Đánh giá và xếp loại học sinh: Thực hiện theo Quyết định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9/2005 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc "Ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tieåu hoïc" goàm 5 chöông vaø 17 ñieàu nhö sau : * Chương I : Những quy định chung Gồm 3 điều ( từ điều 1 đến điều 3) : - Ñieàu 1 : Phaïm vi ñieàu chænh. - Điều 2 : Mục đích đánh giá và xếp loại. - Điều 3 : Nguyên tắc đánh giá và xếp loại. * Chương II : Đánh giá và xếp loại Hạnh kiểm. Gồm 3 điều ( từ điều 4 đến điều 6) : - Điều 4 : Nội dung đánh giá. - Điều 5 : Cách đánh giá. - Điều 6 : Thời gian đánh giá. * Chương III : Đánh giá và xếp loại học lực. Gồm 6 điều ( từ điều 7 đến điều 12) : - Điều 7 : Đánh giá bằng điểm số. - Điều 8 : Đánh giá bằng nhận xét. - Điều 9 : Đánh giá thường xuyên. - Điều 10 : Đánh giá định kì. - Điều 11 : Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học. - Điều 12 : Những qui định khác. * Chương IV : Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại. Gồm 2 điều ( từ điều 13 đến điều 14) : - Điều 13 : Xét lên lớp. - Điều 14 : Xét khen thưởng. * Chương V : Trách nhiện của Hiệu trưởng, giáo viên và học sinh trong đánh giá và xếp loại. Gồm 3 điều ( từ điều 15 đến điều 17) : - Điều 15 : Trách nhiệm của Hiệu trưởng. - Điều 16 : Trách nhiện của giáo viên phụ trách lớp. - Điều 17 : Trách nhiệm và quyền lợi của học sinh. Cuï theå moät soá löu yù sau : - Trang 3 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1- Đánh giá và xếp loại Hạnh kiểm : a- Nội dung đánh giá theo kết quả thực hiện bốn nhiệïm vụ của học sinh tiểu hoïc. b- Cách đánh giá theo hai loại: * Thực hiện đầy đủ ( Đ ). * Thực hiện chưa đầy đủ ( CĐ ). c- Thời điểm đánh giá vào: * Cuoái hoïc kì I. * Cuoái naêm hoïc. 2- Đánh giá và xếp loại Học lực : a- Đánh giá bằng điểm số (đối với các môn đã nêu ở mục 1.4) cho điểm từ 1 đến 10, không cho điểm 0 và điểm thập phân ở các lần kiểm tra. b- Đánh giá bằng nhận xét (đối với các môn đã nêu ở mục 1.4) được đánh giá theo hai mức : * Loại hoàn thành tốt ( A+ ) và loại hoàn thành tốt ( A ). * Loại chưa hoàn thành (B). c- Hai hình thức đánh giá học sinh : * Đánh giá thường xuyên : theo hình thức kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hay hoạt động, bài tập thực hành, kiểm tra viết (dưới 20 phuùt) Số lần kiểm tra thường xuyên tối thiểu cho các môn học trong một thaùng nhö sau: + Moân Tieáng Vieät coù 4 laàn ñieåm. + Môn Toán có 2 lần điểm. + Moân Khoa hoïc coù 1 laàn ñieåm. + Môn Lịch sử và Địa lý có 1 lần điểm. + Các môn (phân môn) còn lại thực hiện theo qui định đánh giá bằng nhaän xeùt. * Đánh giá định kì được tiến hành sau từng giai đoạn học tập : giữa học kì 1 - cuối học kì 1 - giữa học kì 2 - cuối học kì 2. Soá laàn kieåm tra ñònh kì cho caùc moân nhö sau : + Môn Toán và môn Tiếng Việt: kiểm tra 4 lần trong năm. + Môn Khoa học - môn Lịch sử và Địa lý: kiểm tra 2 lần trong năm. d- Xếp loại học lực môn: + Loại Giỏi : điểm học lực môn đạt từ 9 đến 10. + Loại Khá : điểm học lực môn đạt từ 7 đến dưới 9. + Loại Trung bình : điểm học lực môn đạt từ 5 đến dưới 7. + Loại Yếu : điểm học lực môn đạt dưới 5. e- Xét lên lớp: - Trang 4 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Học sinh có điểm KTĐK.CKII của tất cả các môn học được đánh giá bằng điểm số đạt từ 5 trở lên và HLM năm của các môn (phân môn) đánh giá bằng nhận xét đạt loại Hoàn thành (A) trở lên được lên lớp thaúng. * Những học sinh có điểm KTĐK.CKII dưới 5 theo đánh giá bằng điểm số phải kiểm tra lại; nếu điểm trung bình cộng các môn kiểm tra lại đạt từ 5 trở lên (làm tròn 0,5 thành 1), trong đó không có môn dưới điểm 4 thì được lên lớp. Moãi hoïc sinh coù quyeàn oân taäp vaø kieåm tra laïi nhieàu nhaát laø 3 laàn/ 1 môn học được đánh giá bằng điểm số vào thời điểm cuối năm học hoặc sau heø. f- Xét khen thưởng cho học sinh được lên lớp thẳng: * Khen thưởng danh hiệu “ Học sinh Giỏi ” : + Hạnh kiểm dạt “ Thực hiện đầy đủ ( Đ ) ”. + Các môn học đánh giá điểm số đạt loại Giỏi. + Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt Hoàn thành ( A ) trở lên. * Khen thưởng danh hiệu “ Học sinh Tiên tiến ” : + Hạnh kiểm dạt “ Thực hiện đầy đủ ( Đ ) ”. + Điểm học lực môn năm của một trong các môn đánh giá bằng điểm số đạt loại Giỏi, các môn còn lại đạt từ Khá trở lên. + Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt Hoàn thành ( A ) trở lên. IV- Tài liệu hướng dẫn chuyên môn: 1- Phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2- Hướng dẫn giảng dạy các môn học cho các vùng miền và các lớp học 2 buoåi/ngaøy. 3- Quyeát ñònh soá 30/2005/QÑ-BGD&ÑT ngaøy 30/9/2005 cuûa Boä Giaùo duïc vaø đào tạo về việc " Ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học ". 4- Văn bản số 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc “ Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh tiểu học ”. 5- Văn bản số 318/SGD&ĐT-GDTH ngày 22/3/2006 của Sở Giáo dục và Đào tạo Long An về việc “ Tăng cường biện pháp đổi mới PPDH cấp tiểu học ”. 6- Quyeát ñònh soá 16/2006/QÑ-BGD&ÑT ngaøy 05/5/2006 cuûa Boä Giaùo duïc vaø Đào tạo về việc “ Ban hành chương trình giáo dục phổ thông ”. 7- Thời khóa biểu các lớp buổi/ ngày – lớp 2 buổi/ ngày cho từng khối lớp. 8- Hướng dẫn thực hiện một số quy định về chuyên môn Tiểu học của Phòng Giaùo duïc Thò xaõ Taân An. 9- Công văn số 19/SGD&ĐT-GDTH ngày 03/1/2007 của Sở Giáo dục và đào tạo Long An về việc “ Tăng cường chỉ đạo thực hiện điều chỉnh việc dạy và hoïc cho hoïc sinh tieåu hoïc ”. - Trang 5 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 10- Công văn số 1458/CV-SGD&ĐT ngày 24/8/2007 của Sở Giáo dục và Đào tạo Long An về việc “Hướng dẫn kế hoạch thời gian năm học 2007 – 2008”. 11- Coâng vaên soá 587/CV-PGD&ÑT ngaøy 24/8/2007 cuûa Phoøng Giaùo duïc vaø Đào tạo Thị xã Tân An về việc “Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2007 – 2008 caáp Tieåu hoïc”. 12- Điều lệ trường Tiểu học theo Quyết định số 51/2007/QĐ.BGDĐT ngày 31/8/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 13- Phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp Tiểu học theo công văn số 10358/BGDĐTGDTH ngày 28/9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc “Hướng dẫn việc sử dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học trong quá trình đánh giá, xếp loại. 14- Vaên baûn soá 7417/KH-PGD&ÑT ngaøy 16/10/2007 cuûa Phoøng Giaùo duïc Thò xã Tân An về kế hoạch công tác tháng năm học 2007 – 2008.. - Trang 6 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>