Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 9 - Trường Tiểu học Bình Khê II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -------------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 9 Ngµy so¹n:14.10.2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ I. Môc tiªu - Đọc đúng các từ khó: cúc cắc, nắm lấy tay mẹ, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong truyện. - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi. - Hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. ii. c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: 1. Lắng nghe tích cực(biết lắng nghe ý kiến của người khác). 2. Giao tiÕp(biÕt bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n). 3. Thương lượng(biết trình bày suy nghĩ, phân tích và giải thích). iii. các phương pháp/kĩ thuật được sử dụng trong bài: 1. Lµm viÖc nhãm- chia sÎ th«ng tin. 2. Tr×nh bµy 1 phót. 3. Đóng vai(đọc phân vai) iv. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi. - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. v. Hoạt động dạy- học A. Bµi cò: 1 HS đọc và cho biết ý nghĩa của bài: Đôi giày ba ta màu xanh. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - GV giới thiệu: Với truyện Đôi giày ba ta màu xanh các em đã biết ước mơ nhỏ bé của Lái; cậu bé nghèo sống lang thang. Qua bài đọc hôm nay các em sẽ biết được ước muốn tốt đẹp của một bạn nhỏ qua bài đọc: Thưa chuyện với mẹ. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc. - GV chia ®o¹n: + §o¹n 1: Tõ ngµy ph¶i nghØ häc……kiÕm sèng + §o¹n 2 cßn l¹i - HS đọc nối tiếp 2 đoạn bài ( 3 lượt) + Söa lçi cho HS: cóc c¾c, n¾m lÊy tay -----------------------------------------------. 1 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Sửa cách đọc cho HS: - HS đọc nối tiếp 2 đoạn lần 2 (2 lượt) + Gi¶i nghÜa tõ: +) HS đọc thầm phần chú giải SGK - Hs luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Hai HS đọc cả bài. - Gv đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi: * Ước mơ của Cương: - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - HS đọc thầm, tìm hiểu bài(thảo luận hái: nhãm) ? Cương xin mẹ đi học nghề gì? ? Cương học nghề thợ rèn để làm gì? - Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn. - Giúp đỡ mẹ, muốn tự mình kiếm sống. ? “KiÕm sèng” cã nghÜa lµ g×? - Là tìm cách làm việc để tự kiếm sống, tự nu«i b¶n th©n m×nh. ? Nªu ý chÝnh ®o¹n 1? - Cương thương mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. * Cương thuyết phục mẹ: - HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: ? Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi - Ngạc nhiên và phản đối. nghe em tr×nh bµy ­íc m¬ cña m×nh? ? Mẹ Cương nêu lí do và phản đối như thế - MÑ cho lµ cã ai xui. Nhµ thuéc dßng dâi nµo? quan sang. Bè kh«ng cho v× lµm mÊt thÓ diện của gia đình. ? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? - N¾m lÊy tay mÑ, nãi thiÕt tha: NghÒ nµo cũng đáng trọng chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường. ? Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n 2? - Cương thuyết phục mẹ. ? Nªu néi dung chÝnh cña toµn bµi? - Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng tình với em. Nghề thợ rèn không ph¶i lµ nghÒ hÌn kÐm. C©u chuyÖn cã ý nghÜa: NghÒ nµo còng quÝ. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - 2 HS đọc nối tiếp bài. - 3 HS đọc phân vai. ? Nêu cách đọc của từng nhân vật? - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: -----------------------------------------------. 2 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha: - Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán , làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ có những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên như khi đốt cây bông. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + 3 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất theo tiêu chí sau: + Đọc đã trôi chảy chưa? + Cách ngắt nghỉ đã đúng, hợp lý chưa, đọc phân biệt giọng chưa? + Đã đọc diễn cảm chưa, có kèm điệu bộ không? 3. Cñng cè: - GV hỏi HS ý nghĩa của bài( HS nêu: Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng: học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke. II. §å dïng d¹y häc Ê ke, thước thẳng. III. Hoạt động dạy học A. bµi cò:. ? Nêu tên các góc đã học và đặc điểm của chúng? - HS ch÷a bµi SGK. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD : ? H·y cho biÕt h×nh trªn b¶ng lµ h×nh g×? §äc tªn? ? C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt trªn lµ gãc g×? -----------------------------------------------. A. C. B. D. 3 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV thùc hiÖn thao t¸c vÏ vµ gi¶ng: C« M kÐo dµi c¹nh CD thµnh ®­êng th¼ng DM, N kéo dài BC thành BN. Khi đó người ta được hai ®­êng th¼ng DM vµ BN vu«ng gãc víi nhau t¹i D ? ? Gãc BDC, gãc CDN, gãc NDM, gãc BDM lµ gãc g×? ? Các góc này có chung đỉnh nào? - GV kÕt luËn: - Hai ®­êng th¼ng BN vµ DM vu«ng gãc ? H·y t×m vÝ dô trªn thùc tÕ vÒ hai ®­êng víi nhau t¹o thµnh 4 gãc vu«ng cã chung th¼ng vu«ng gãc. đỉnh D. - GV hưỡng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vu«ng gãc b»ng ª ke: C + VÏ ®­êng AB. + §Æt ª ke trïng víi ®­êng AB, vÏ ®­êng CD däc theo c¹nh kia cña ª ke. Ta ®­îc 2 A O B ®­êng th¼ng AB vµ CD vu«ng gãc víi nhau. D - HS thùc hµnh vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. 3. Thùc hµnh: * Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi c¸ nh©n, mét HS lµm b¶ng. - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? ? Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau H×nh 1 H×nh 2 H×nh 3 có đặc điểm gì? H×nh 4 ? Muèn kiÓm tra hai ®­êng th¼ng Trong c¸c hinhg bªn, h×nh vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ta cÇn ®o mÊy gãc? vu«ng gãc víi nhau lµ: - Nhận xét đúng sai. A. H×nh 4 B. H×nh 3 C. H×nh 2 D. H×nh 1 - §æi chÐo vë kiÓm tra. * GV chốt: HS dùng ê ke để xác định được hai đường thẳng vuông góc với nhau. * Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu. A B - HS làm trong nhóm bàn, một nhóm đại diÖn ch÷a bµi b¶ng. D C - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong -----------------------------------------------. 4 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nhận xét đúng sai. h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ:………….. - Một HS đọc, cả lớp soát bài. * GV chèt: HS nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt cã 4 cÆp ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. * Bài 3: Dùng ê ke để kiểm tra rồi viết tên từng cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mçi h×nh vÏ: - HS đọc yêu cầu. a) b) - HS làm trong nhóm bàn, một nhóm đại A B H I diÖn ch÷a bµi b¶ng. - Ch÷a bµi: C ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? E D E G K - Nhận xét đúng sai. - Một HS đọc, cả lớp soát bài. * GV chèt: HS biÕt nhËn ra c¸c cÆp ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke. * Bµi 4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu. A - HS làm trong nhóm bàn, một nhóm đại B diÖn ch÷a bµi b¶ng. - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? D C ? C¸c cÆp ®­êng th¼ng nh­ thÕ nµo lµ a) C¸c cÆp c¹nh c¾t nhau mµ kh«ng vu«ng kh«ng vu«ng gãc víi nhau. gãc víi nhau cã trong h×nh bªn lµ:……. - Nhận xét đúng sai. b) C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh bªn - HS đọc, cả lớp soát bài. lµ:…………………………….. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. NhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n: 15.10.2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ Thî rÌn I. Môc tiªu - Nghe viết đúng bài: Thợ rèn. - Làm đúng bài tập chính tả: Phân biệt l/ n hoặc uôn/ uông. II. Hoạt động dạy học -----------------------------------------------. 5 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------A. Bµi cò:. Giáo viên đọc, hai Hs viết bảng, lớp viết nháp: con dao, giao hàng, đắt rẻ, hạt dẻ, cái giÎ. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chính tả: - Gv đọc mẫu. - HS đọc mẫu. ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt nghÒ thî - Ngåi xuèng nhä l­ng, quÖt ngang nhä rÌn rÊt vÊt v¶? vµ vui nhén? mòi,…..thë qua tai. ? Bµi th¬ cho em biÕt g× vÒ nghÒ thî rÌn? - NghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶ nh­ng cã nhiÒu niềm vui trong lao động. - HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã. - bãng nhÉy, diÔn kÞch, nghÞch… - Gv đọc, HS viết bài. - Gv đọc, HS soát lỗi. - ChÊm 8 bµi, nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn làm bài tập: * Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu. N¨m gian lÒu cá thÊp le te - HS th¶o luËn trong nhãm bµn. Ngõ tối…….đóm lập loè - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. L­ng giËu phÊt ph¬ chßm khãi nh¹t - NhËn xÐt, bæ sung. Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe ? Đây là cảnh vật ở đâu? vào thời gian - Cảnh nông thôn vào đêm trăng. nµo? 4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc To¸n Hai ®­êng th¼ng song song I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song - BiÕt ®­îc hai ®­êng th¼nèngng song kh«ng bao giê c¾t nhau. II. §å dïng d¹y häc Ê ke, thước thẳng. III. Hoạt động dạy học A. bµi cò:. ? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng vuông góc? - HS ch÷a bµi SGK. -----------------------------------------------. 6 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Hai ®­êng th¼ng song song 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD : A B ? H·y cho biÕt h×nh trªn b¶ng lµ h×nh g×? §äc tªn? - GV thùc hiÖn thao t¸c vÏ vµ gi¶ng: C« D C kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phÝa. KÐo dµi hai c¹nh AB vµ DC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD ta ®­îc hai ®­êng th¼ng song song víi nhau. - HS kÐo dµi hai c¹nh cßn l¹i vµ nªu nhËn xÐt. - Hai ®­êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t nhau. - GV kÕt luËn: ? H·y t×m vÝ dô trªn thùc tÕ vÒ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - HS thùc hµnh vÏ hai ®­êng th¼ng song song 3. Thùc hµnh: * Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu. a) A B - HS lµm bµi c¸ nh©n, hai HS lµm b¶ng. - Ch÷a bµi: D C ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong h×nh ? Hai ®­êng th¼ng song song víi ch÷ nhËt ABCD lµ:……………………….. nhau có đặc điểm gì? - Nhận xét đúng sai. M N - §æi chÐo vë kiÓm tra. Q P C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau trong h×nh vu«ng MNPQ lµ:……………………………………. * GV chốt: HS biết xác định các cặp cạnh song song trong hình chữ nhật và hình vu«ng. * Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu. A B - HS làm trong nhóm bàn, một nhóm đại M N -----------------------------------------------. 7 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------diÖn ch÷a bµi b¶ng. D C - Ch÷a bµi: a) C¸c c¹nh song song víi c¹nh MN ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? lµ:……. - Nhận xét đúng sai. b) Trong h×nh ch÷ nhËt MNCD, c¸c c¹nh - Một HS đọc, cả lớp soát bài. vu«ng gãc víi c¹nh DC lµ:…………….. * GV chèt: HS nhËn ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau vµ ®­êng th¼ng song song. * Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu. M N E - HS làm trong nhóm bàn, một nhóm đại D G Q P diÖn ch÷a bµi b¶ng. - Ch÷a bµi: I H ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? a) C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong h×nh lµ:…………………………………… - Nhận xét đúng sai. - Một HS đọc, cả lớp soát bài. b) C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh lµ:………………………………………. * Bµi 4: T« mµu h×nh tø gi¸c cã cÆp c¹nh song song víi nhau trong mçi h×nh: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm trong nhãm bµn. - Tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i: lµm nhanh làm đúng - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? - Nhận xét tuyên dương đội thắng. - HS đọc, cả lớp soát bài. 4. Cñng cè: ? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song? NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ­íc m¬ I. Môc tiªu - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ: ­íc m¬. - HiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña nh÷ng ­íc m¬ cô thÓ qua luyÖn tËp sö dông c¸c tõ ng÷ kÕt hîp víi tõ ­íc m¬. - HiÓu ý nghÜa vµ biÕt c¸ch sö dông mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm ­íc m¬. II. Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. ? DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? -----------------------------------------------. 8 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------? §Æt c©u cã sö dông dÊu ngoÆc kÐp? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn làm bài tập. * Bµi 1: - HS nêu đề bài. ? Đọc bài: Trung thu độc lập và tìm những - Mơ tưởng; mong ước. từ đồng nghĩa với ước mơ? ? Giải thích nghĩa từ “mơ tưởng” và “mong - Mơ tưởng: là mong mỏi và tưởng tượng ­íc”? điều mình sẽ đạt được trong tương lai. - Mong ­íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tương lai. ? §Æt c©u víi tõ mong ­íc? - Em mong ước sẽ học giỏi hơn để bố mẹ vui lßng. * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu. B¾t ®Çu b»ng tiÕng B¾t ®Çu b»ng tiÕng - Chia líp thµnh 4 nhãm, th¶o luËn vµ t×m ­íc m¬ từ bắt đầu bằng tiếng: ước. Bắt đầu bằng ước mơ, ước muốn, mơ ước, mơ tưởng, tiÕng m¬. ­íc ao, ­íc mong, m¬ méng, m¬ - Tæ chøc cho Hs ch¬i trß ch¬i: TiÕp søc. ­íc väng… h·o… - Nhận xét đội thắng. - Hai đội mỗi đội cử 5 HS tham gia chơi. - HS bæ sung tõ míi. - Một HS đọc toàn bộ các từ đã tìm được. * Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu. - Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao - HS thảo luận cặp đôi. cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng. - HS tr¶ lêi c©u hái. - §¸nh gi¸ kh«ng cao: ­íc m¬ nho nhá. - NhËn xÐt, bæ sung. - §¸nh gi¸ thÊp: ­íc m¬ viÓn v«ng, ­íc m¬ k× quÆc, ­íc m¬ d¹i dét. * Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu. - §¸nh gi¸ cao: ­íc m¬ häc giái, trë thµnh - HS lµm viÖc c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm bµn b¸c sÜ, kÜ s­… t×m nh÷ng ­íc m¬ minh ho¹. - §¸nh gi¸ kh«ng cao: ­íc muèn cã truyÖn đọc, có xe đạp có đồng hồ… - §¸nh gi¸ thÊp: ­íc ®i häc kh«ng bÞ c« gi¸o kiÓm tra bµi, ­íc kh«ng ph¶i häc bµi mµ ®iÓm vÉn cao. * Bµi 5: (gi¶m t¶i) - HS nªu yªu cÇu. ? Hãy thảo luận tìm nghĩa của các thnàh - Cầu được ước thấy: đạt được diều mình -----------------------------------------------. 9 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------ng÷? m¬ ­íc. - ¦íc sao ®­îc vËy: §ång nghÜa víi cÇu ®­îc ­íc thÊy. - ¦íc cña tr¸i mïa: Muèn nh÷ng ®iÒu ­íc trái với lẽ thường. ? Nªu c¸c t×nh huèng sö dông c¸c thnµh ngữ đó? 3. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/c HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ “ước mơ”.. LÞch sö §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n: +Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chi cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp laonj 12 sứ quân, thống nhất đất nước. - Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh:Đinh Bộ Lĩnh quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. II. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ SGk. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. ? Nêu các giai đoạn lịch sử mà em đã học? ? Nêu thời gian và sự kiện lịch sử khoảng 700 TCN đến 958 mà em đã học? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập. 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu. ? Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước - Triều đình lục đục, tranh nhau ngai vàng, ta nh­ thÕ nµo? đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn ph¸, qu©n giÆc l¨m le ngoµi bê câi. -----------------------------------------------. 10 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------b) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp: ? Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? - §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë Hoa L­, Gia ViÔn, Ninh B×nh. TruyÖn “Cê lau tËp trận” nói lên từ nhỏ Đinh Bộ lĩnh đã tỏ ra cã chÝ lín. ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c. §inh Bé LÜnh đã xây dựng lực lượng, đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968, ông đã thống nhÊt ®­îc giang s¬n. ? Sau khi thống nhất Đinh Bộ Lĩnh đã làm - Lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên g×? Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là §¹i Cå ViÖt, niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch tõ: + Hoàng: Là Hoàng Đế, ngầm nói với Vua nước ta ngang hàng với Hoàng Đế trung Hoa. + Đại Cồ Việt: Nước Việt lớn. + Th¸i B×nh: Yªn æn, kh«ng cã lo¹n l¹c vµ chiÕn tranh. c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước ta trước và sau khi thống nhất. - GV ph¸t phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè: - Hai HS đọc ghi nhớ. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức TiÕi kiÖm thêi giê (tiÕt 1) I. Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nªu vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê. - Bước đầu biết sử dựng thời gian học tập, sinh hoạt…hàng ngày một cách hợp lý. * HS kh¸, giái: BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. ii. c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi 1. Kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá. 2. Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả. 3. KÜ n¨ng qu¶n lý thêi gian trong sinh ho¹t vµ häc tËp hµng ngµy. 4. KÜ n¨ng b×nh luËn, phª ph¸n viÖc l·ng phÝ thêi gian. iii. các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong bµi -----------------------------------------------. 11 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Tù nhñ. 2. Th¶o luËn 3. §ãng vai. IV. §å dïng d¹y häc 1.Tranh minh ho¹. 2.PhiÕu th¶o luËn V. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: TiÕi kiÖm thêi giê (tiÕt 1) 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể: Một phút. - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp víi tranh minh ho¹. - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn. ? Mi – chi – a có thói quen sử dụng thời - Mi – chi – a thường xuyên chậm chạp giê nh­ thÕ nµo? hơn mọi người. ? Mi – chi – a gÆp chuyÖn buån g×? - Mi – chi – a bị thua trong cuộc thi trượt tuyÕt. ? Sau chuyện đó Mi – chi – a hiểu ra điều - Một phút cũng làm nên chuyện quan g×? träng. ? Em rót ra bµi häc g× tõ c©u chuyÖn cña - Ph¶i quÝ träng vµ tiÕt kiÖm thêi giê. Mi – chi – a? - Chia nhãm. + Yêu cầu các nhóm đóng vai kể lại câu - Đại diện 2 nhóm đóng vai. chuyện, sau đó rút ra bài học. + NhËn xÐt bæ sung - Gv kÕt luËn. - 3 HS nh¾c l¹i bµi häc. b) Hoạt động 2: Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì? - HS lµm theo nhãm 4 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Em h·y cho biÕt chuyÖn g× xÈy ra nÕu: + Học sinh đến phòng thi muộn? + Hành khách đến muộn giờ máy bay bay? - SÏ kh«ng ®­îc vµo phßng thi. ? Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu - Khách bị nhỡ chuyến bay, mất thời gian chËm? vµ c«ng viÖc. ? Theo em nÕu tiÕt kiÖm thêi giê th× nh÷ng chuyện đáng tiếc trên có xẩy ra không? - Nguy hiểm đến tính mạng con người. ? TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g×? - NÕu biÕt tiÕt kiÖm thêi giê th× nh÷ng ®iÒu đáng tiếc đó sẽ không xẩy ra. ? T×m c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ sù quÝ - Gióp ta cã thÓ lµm ®­îc nhiÒu viÖc cã Ých. gi¸ cña thêi giê? - Thêi giê còng lµ vµng ngäc. ? T¹i sao thêi giê l¹i rÊt quÝ gi¸? - V× thêi giê tr«i ®i kh«ng bao giê trë l¹i. -----------------------------------------------. 12 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------* GV kÕt luËn: c) Hoạt động 3: Tìm hiểu thế nào là tiết kiệm thời giờ: - Gv treo b¶ng phô vµ nªu c¸c ý kiÕn: ? ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm thêi giê? - ý kiÕn sè: 1,2, 6, 7. ? ThÕ nµo lµ kh«ng tiÕt kiÖm thêi giê? - ý kiÕn sè: 3,4,5 - GV kÕt luËn - 2 HS nh¾c l¹i bµi häc. 3. Cñng cè: Ngµy so¹n: 16.10.2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - Biết kể một câu chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè người thân. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ. - Lời kể sinh động, tự nhiên, sáng tạo. ii. c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: 1. Thể hiện sự tự tin.(mạnh dạn trình bày trước lớp các sự việc, hoạt động có thực theo cách nhìn, đánh giá của bản thân mình. 2. L¾ng nghe tÝch cùc. 3. §Æt môc tiªu. 4. Kiên định. iii. các phương pháo/kĩ thuật dạy học tích cực được giáo dục trong bµi: 1. Lµm viÖc nhãm-chia sÎ th«ng tin. 2. Tr×nh bµy 1 phót. 3. §ãng vai. IV.Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. Kể câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về ước mơ. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề: - HS đọc yêu cầu của đề. -----------------------------------------------. 13 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người thân. ? Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì? ? Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai? - §©y lµ ­íc m¬ cã thËt. - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK. - Gv treo b¶ng phô. - Là em hoặc bạn bè, người thân. ? Em xây dựng cốt truyện của mình theo - HS đọc nối tiếp. hướng nào? - HS nªu theo c¸ch x©y dùng cña b¶n th©n. - HS nèi tiÕp giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh định kể. b) KÓ trong nhãm: - HS kÓ cho nhau nghe trong nhãm bµn. - HS có thể thảo luận, đóng lại tình huống của câu chuyện mình kể. - Kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện cho nhau nghe. Cách đặt tên cho câu chuyện. c) Kể trước lớp: - HS thi kÓ chuyÖn. - HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn trả lời về ý nghĩa, cách thực hiện ước mơ. - NhËn xÐt vÒ néi dung vµ lêi kÓ cña b¹n. Tập đọc Điều ước của vua Mi - đát I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷. - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con người. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ III. Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. KiÓm tra bµi: Th­a chuyÖn víi mÑ vµ tr¶ lêi c©u hái. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Treo tranh vµ yªu cÇu HS m« t¶ tranh. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc. -----------------------------------------------. 14 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV chia ®o¹n: + Đoạn 1: Từ có lần…sướng hơn thế nữa. + Đoạn 2: Tiếp theo đến……..được sống. + §o¹n 3: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn bài ( 3 lượt) + Söa lçi cho HS: + Sửa cách đọc cho HS: những câu cầu khiến. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn lần 2 (2 lượt) + Gi¶i nghÜa tõ: +) HS đọc thầm phần chú giải SGK - Hs luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Hai HS đọc cả bài. - Gv đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi: * Điều ước của vua Mi - đát được thực hiện: - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? ThÇn §- - « - ni – dèt cho vua c¸i g×? - Cho nhµ vua mét ®iÒu ­íc. ? Vua Mi - đát xin thần điều gì? - Vua xin mọi vật ông chạm tay vào đều biÕn thµnh vµng. ? Theo em, vì sao vua Mi - đát lại muốn - Vì vua tham lam. nh­ vËy? ? Tho¹t ®Çu ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn nh­ - Vua bÎ mét cµnh såi…..biÕn thµnh vµng. thÕ nµo? Lúa đó vua cho mình sung sướng nhất. ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1? * Vua Mi - đát nhận ra sự khủng khiếp của điều ước. - HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: ? Tại sao vua Mi - đát lại phải xin thần Đi - - Vì nhà vua nhận ra sự khủng khiếp của « - ni – dèt lÊy l¹i ®iÒu ­íc? ®iÒu ­íc. ? Gi¶i nghÜa tõ “khñng khiÕp” ? Nªu ý chÝnh ®o¹n 2? * Vua Mi - đát rút ra bài học quí. - HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: ? Vua Mi - đát có được điều gì khi nhúng - Mất đi phép màu và rửa sạch lòng tham m×nh vµo dßng s«ng P¸c – t«n? lam. ? Vua Mi - đát hiểu ra điều gì? - H¹nh phóc kh«ng chØ x©y dùng b»ng ­íc muèn tham lam. ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 3? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - 2 HS đọc nối tiếp bài. - 3 Gv đọc phân vai. ? Nêu cách đọc của từng nhân vật? -----------------------------------------------. 15 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + 3 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất theo tiêu chí sau: + Đọc đã trôi chẩy chưa? + Cách ngắt nghỉ đã đúng, hợp lý chưa, đọc phân biệt giọng chưa? + Đã đọc diễn cảm chưa, có kèm điệu bộ không? 3. Cñng cè: ? Nªu ý nghÜa bµi? - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Môc tiªu. Gióp häc sinh: - Biết sử dụng thước thẳng và ê ke vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - BiÕt vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c. II. §å dïng d¹y häc. Thước thẳng và ê ke III. Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. ? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song? ? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng vuông góc? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc 2. Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước: - GV thực hiện thao tác vẽ và giới thiệu để C HS quan s¸t: + §Æt mét c¹nh gãc vu«ng cña ª ke trïng víi ®­êng th¼ng AB. A D B + Chuyển dịch ê ke trượt theo hai đường th¼ng AB sao cho c¹nh gãc vu«ng thø hai cña ª ke gÆp ®iÓm E. V¹ch mét ®­êng §iÓm E n»m trªn ®­êng th¼ng AB thẳng theo cạnh đó ta được đường thẳng CD ®i qua E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng C AB E - Tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ. A B -----------------------------------------------. 16 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------§iÓm E n»m trªn ®­êng th¼ng AB 3. Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác: - GV vÏ tam gi¸c ABC A ? Hãy đọc tên tam giác? ? H·y vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi c¹nh cña BC cña h×nh tam B H C gi¸c ABC? - GV nªu: - §­êng cao cña h×nh tam gi¸c lµ ®o¹n ? Thế nào là đường cao của một tam giác? thẳng đi qua một đỉnh và vuông góc với - HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C của cạnh đối diện của đỉnh đó. tam gi¸c ABC. ? Mét h×nh tam gi¸c cã mÊy ®­êng cao? 4. Thùc hµnh: * Bµi 1: VÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm O vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD - HS đọc yêu cầu. - HS lµm c¸ nh©n, ba HS lµm b¶ng. - Ch÷a bµi: a) ? Gi¶i thÝch c¸ch vÏ? - Nhận xét đúng sai. C O ? Nªu l¹i c¸ch vÏ? - HS đối chiếu bài làm. * GV chèt: HS thùc hµnh vÏ ®­êng vu«ng gãc. * Bµi 2: VÏ.. b) C. c). D. O O. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm c¸ nh©n, ba HS lµm b¶ng. A - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch vÏ? ? ThÕ nµo lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c? - Nhận xét đúng sai. B C - §æi chÐo vë kiÓm tra. §­êng cao AH. C. D. D. E. G §­êng cao EI. M N. P. §­êng cao PK * GV chốt: HS biết cách vẽ đường cao theo yêu cầu cho trước. * Bµi 3: -----------------------------------------------. 17 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- HS lµm c¸ nh©n, mét HS lµm b¶ng. a) VÏ ®­êng th¼ng ®i qua E vµ vu«ng gãc víi - Ch÷a bµi: c¹nh DC, c¾t c¹nh DC t¹i ®iÓm G. ? Gi¶i thÝch c¸ch vÏ? ? ThÕ nµo lµ ®­êng cao cña h×nh tam A E B gi¸c? - Nhận xét đúng sai. - §æi chÐo vë kiÓm tra. D C b) C¸c h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh trªn lµ:…. ……………………………………………….. * Gv chèt: C¸ch vÏ ®­êng vu«ng gãc ®i qua mét ®iÓm. 5. Cñng cè: ? Nªu c¸ch vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc? - NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. II.c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: 1. Kĩ năng phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước. 2. KÜ n¨ng cam kÕt thùc hiÖn c¸c nguyªn t¾c an toµn khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i. iii. các phương pháp được sử dụng trong bài: 1. Th¶o luËn nhãm. 2. §ãng vai. iV.đồ dùng dạy học - C¸c h×nh minh ho¹ SGK T36, 37 - C©u hái th¶o luËn ghi b¶ng phô. - PhiÕu ghi s¾n c¸c t×nh huèng. v. Hoạt động dạy học A. Bµi cò:. ? Hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào? -----------------------------------------------. 18 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------? Khi người thân bị tiêu chảy em sẽchăm sóc như thế nào? B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Phòng tránh tai nạn đuối nước 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. * Môc tiªu: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. - Nªu mét sè ®iÓm cÇn thiÕt khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: H1: C¸c b¹n nhá ®ang ch¬i gÇn ao. ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë H1, H2: VÏ c¸i giÕng, thµnh x©y cao vµ cã n¾p 2, 3. Theo em viÖc nµo nªn lµm vµ viÖc nµo ®Ëy. H3: HS nghịch nước khi đang ngồi trên kh«ng nªn lµm? V× sao? thuyÒn. - Phải vâng lời người lứon khi tham gia ? Theo em chúng ta phải làm gì để phòng giáo thông trên nước. Trẻ em không nên tránh tai nạn sông nước? chơi đùa gần ao. Giếng phải được xây cao - NhËn xÐt, bæ sung. thµnh, cã n¾p ®Ëy. - KÕt luËn: môc b¹n cÇn biÕt SGK. b) Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đi bơi hoặc tập bơi. * Môc tiªu: - Nªu mét sè ®iÓm cÇn thiÕt khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i. - Nêu tác hại của tai nạn sông nước. - Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực hiện. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm. C¸c nhãm quan s¸t H4, 5 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? H×nh minh ho¹ cho em biÕt ®iÒu g×? - H4: Minh ho¹ c¸c b¹n ®ang b¬i ë bÓ b¬i và có rất đông người. - H5: Minh ho¹ c¸c b¹n ®ang b¬i ë bê biÓn. ? Theo em nªn tËp b¬i vµ ®i b¬i ë ®©u? - ở bể bơi có nhiều người và có phương tiÖn cøu hé. ? Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý - Vân động các bài tập, tắc bằng nước ngọt ®iÒu g×? trước khi bơi. Sau khi bơi cần tắm lại xà bông và nước ngọt, dốc và lau hết nước ở mang tai vµ mòi. - C¸c nhãm tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - Hs chuẩn bị, đóng vai. -----------------------------------------------. 19 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yêu cầu học sinh phân vai đóng lại tình huèng: Mét b¹n rñ em ra suèi b¬i, em sÏ lµm g×? - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè - Hai HS đọc mục bạn cần biết.Nhận xét tiết học. Kü thuËt Khâu đột thưa (tiết 2) I. Môc tiªu. - HS khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc. - v¶i, kim, chØ, phÊn, kÐo… III. Hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: - KiÓm tra chuÈn bÞ cña HS. 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa: ? Nêu lại các bước khâu đột thưa?. - B1: V¹ch dÊu ®­êng kh©u. - B2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.. - GV nhËn xÐt, bæ sung. ? Khi kết thúc đường khâu ta làm như thế - Như kết thúc đường khâu thường. nµo? - Gv quan s¸t, uèn n¾n. - HS thùc hµnh kh©u. b) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV nêu tiêu chí đánh giá. - HS tự đánh giá sản phẩm và nêu nhận xét. - GV nhËn xÐt chung. 3. Cñng cè: -NhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so©n:17.10. 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 20 th¸ng10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp vµ ph¸t triÓn c©u chuyÖn -----------------------------------------------. 20 --------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>