<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Yêu Hà Nội.
Nghe hát: Anh phi công ơi.
Vận động theo nhạc: Múa minh họa.

Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Yêu Hà Nội" của nhạc sĩ Bảo Trọng, nhớ
được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Anh phi công ơi" của nhạc sĩ Xuân
Giao.

- Trẻ nhớ được vận động cơ bản của bài hát "Yêu Hà Nội".
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.
- Tranh vẽ.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trò chơi "Con lăng quăng".
- Cho trẻ xem tranh và hỏi:

- Các con nhìn xem cơ có bức tranh
vẽ gì đây?

- À đây là bức tranh vẽ về Hồ
Gươm rất đẹp. Ngoài ra ở Hà Nội cịn
có rất nhiều cảnh đẹp nữa. Vậy để có
thể biết thêm về Hà Nội cơ mời các con
lắng nghe bài hát "Yêu Hà Nội" của
nhạc sĩ Bảo Trọng.

- Trẻ chơi.
- Trẻ xem tranh.

- Thưa cô bức tranh vẽ về Hồ Gươm.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy nhịp điệu của
bài hát này nhanh, nhẹ nhàng, dạt dào
tình cảm. Về nội dung thì nói về các
cháu thiếu nhi rất yêu Hà Nội và yêu cả
mẹ cha, yêu cô giáo, bạn bè, yêu cả mái
nhà thân thiết và các cháu lại được vào
trong lăng để thăm Bác Hồ, bé yêu Hồ
Gươm, yêu Sông Hồng, bé yêu hết tất
cả những gì có ở Hà Nội.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát "Yêu Hà Nội"
không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay, múa nè. Bây giờ mỗi
tổ các con tự nghĩ xem múa như thế nào
cho hay nè. Sau đó cô sẽ mời từng tổ
lên biểu diễn điệu múa của mình nha.

- Cịn cơ cô sẽ múa: Cô múa diễn
cảm theo nội dung của bài hát.

=> Sau mỗi lần hát múa cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ cũng
như các thế VĐ của bài hát.

<b> c.Nghe hát:</b>

- Cô đố các con:

"Không phải chim mà lại biết
bay

Ai muốn đi đâu thì tơi chở
dùm".

- Bài hát này vui, nói về các cảnh ở Hà
Nội...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Con sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm, theo
nhịp, theo phách, theo tiết tấu phối hợp,
múa...

- Từng tổ lên múa theo điệu múa của

từng tổ.

- Trẻ chú ý cơ.

- Thưa cơ đó là máy bay.

- Người lái máy bay gọi là phi công.
- "Anh phi công ơi" của nhạc sĩ Xn
Giao, chú phi cơng.

- Vì bầu trời của anh phi cơng đẹp, có
trăng, có cầu vồng.

- Em bé mơ ước trở thành phi công.
- Bác sĩ, phi công, công nhân...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Người lái máy bay gọi là gì?

- Cơ cũng có một bài hát nói về anh
phi cơng bay lượn trên trời xanh. Đó là
bài "Anh phi cơng ơi" của nhạc sĩ Xuân
Giao. Các con cùng lắng nghe nha.
- Lần 1: Cô hát diễn cảm + đàn.
- Đàm thoại:

• Hỏi tên bài, tên nhân vật?
• Tại sao em bé thích bầu trời
của anh phi công?

• Em bé mơ ước gì?

• Cịn các con, các con mơ ước
lớn lên mình sẽ làm gì?

• Anh phi cơng ngày bay lượn
trên trời như những chú chim, anh giữ
yên bầu trời...

• Con thấy giai điệu bài hát này
như thế nào?

- Lần 2: Cô hát diễn cảm + múa
minh họa + đàn.

<b> d. TCÂN:</b>

- Trò chơi " Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng".

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần. Sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tun dương cháu
nào đốn đúng.

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ làm đội kèn tí hon.
- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát đó
là gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) + Đàn.
- Lần 2: Nhóm bạn gái + VĐTN +
Đàn.

- Lần 3: Nhóm bạn trai + VĐTN +
Đàn.

- Lần 4: Tưng đội một hát múa +
Đàn.

<b>b. TCÂN:</b>

- Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này nói về một em bé nhìn thấy anh phi
cơng lái máy bay bay lượn trên bầu trời

và em cũng ước mơ sau này lớn lên làm
phi công lái máy bay như anh.

- Lần 2: Cô mở máy + gõ phách tre

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Yêu Hà Nội" của nhạc sĩ Bảo Trọng.

- Trẻ hát múa theo yêu cầu của cô.

- Trẻ chơi.

- Bài hát "Anh phi công ơi" của nhạc sĩ
Xuân Giao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

(trẻ có thể hát cùng cô).

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Ánh trăng hịa bình.
Nghe hát: Lý chiều chiều.
Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo nhịp.

Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là "Ánh trăng hịa bình" của nhạc sĩ Hồ Bắc, nhớ
được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" của làng điệu dân ca
Nam Bộ và hiểu được nội dung bài hát.

II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Đọc bài thơ "Trăng sáng".

- Bài thơ trăng sáng nói về cái gì?
- Ánh trăng rất đẹp và chiếu sáng
khắp miền đất nước. Cô cũng có một
bài hát nói về ánh trăng đó là bài "Ánh
trăng hịa bình" của nhạc sĩ Hồ Bắc các
con cùng lắng nghe nha.

- Trẻ đọc thơ.
-Nói về ánh trăng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về giai điệu, nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy giai điệu của
bài hát này vui tươi, dí dỏm. Về nội
dung nói về ánh trăng trịn lướt sáng
qua ngọn tre vào những đêm trăng sáng
các bạn nhỏ ở khắp mọi miền đất nước
cùng nhau vui ca múa mừng ánh trăng
hịa bình.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cơ hát bài hát "Ánh trăng hịa
bình" khơng?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để bài hát thêm sinh động, cô mời
các con cùng vỗ tay theo nhịp.

- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần hát múa cô sửa sai
cho trẻ về cao độ, trường độ cũng như
các thế VĐ của bài hát.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô đọc thơ

" Chiều chiều ra đứng lầu tây
Thấy cô gánh nước tưới cây
ngô đồng".

- Đó là nội dung của bài hát " Lý
chiều chiều" của dân ca Nam Bộ. Các
con cùng lắng nghe nha.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

- "Ánh trăng hòa bình" của nhạc sĩ Hồ
Bắc.

- Bài hát này vui, có các bạn múa hát...
- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô.

- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ chú ý nghe.

- Bài hát nhẹ nhàng, chậm rãi, nói về
tình cảm của một người ở bên lầu Tây...

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

• Các con thấy bài hát này thế
nào (về nhịp điệu, về nội dung).

• Bài hát này nói về một người
vào mỗi buổi chiều ra đứng ở lầu Tây
lúc nào cũng thấy 1 cô gái hai vai gánh
nước nặng mang về tưới cây ngơ.
Người đó cảm thấy rất thương cơ nàng
vì cơ gánh nặng nhưng không hề thay

đổi một lời và nhịp điệu của bài hát
chậm rãi, nhẹ nhàng.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt.

<b>d. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần. Sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đúng.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.

- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Đọc bài thơ "Trăng ơi từ đâu đến".
- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là
gì?

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>
<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTNhịp + Đàn.

- Cô chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết
tấu phối hợp... Bây giờ cô mời (2)_.

- Lần 2: 1 tổ hát + VTTPhách +
Đàn.

- Lần 3: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.

- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTNhanh +

Đàn.

- Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPhối hợp
+ Đàn.

- Lần 6: kết hợp 4 tổ 1 lúc vừa hát,
vừa vận động + Đàn.

<b>b. TCÂN:</b>

- Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cơ xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về 1 người vào mỗi buổi chiều ra
đứng ở lầu Tây lúc nào cũng thấy một

- Trẻ đọc thơ.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Ánh trăng hịa bình" của nhạc sĩ Hồ
Bắc.

- Trẻ hát múa theo yêu cầu của cô.

- Trẻ chơi.

- Bài hát " Lý chiều chiều" của làn điệu
dân ca Nam Bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

cô gái hai vai gánh nước nặng mang về
tưới cây ngơ. Người đó cảm thấy rất
thương cơ nàng vì cơ gánh nặng nhưng
khơng hề than thở 1 lời và nhịp điệu bài
hát chậm rãi, nhẹ nhàng.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ nét
mặt.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Cháu thương chú bộ đội.
Nghe hát: Màu áo chú bộ đội.
Vận động theo nhạc: Múa minh họa.

Trò chơi âm nhạc: Trị chơi sol-mi.

TIẾT 1
I. Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát,
hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Màu áo chú bộ đội" tên nhạc sĩ và hiểu
được nội dung bài hát.

- Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục, hứng thú.
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy.

- Đồ bộ đội (nếu có).
III. Hướng dẫn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Chú bộ
đội hành quân trong mưa".

- Các con ơi cô và các con vừa đọc
xong bài thơ nói về ai vậy?

- À, đúng rồi nói về chú bộ đội .Cơ
cũng biết một bài hát nói về các em nhỏ
thiếu nhi rất yêu thương các chú bộ đội.

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con hát bài
hát "Cháu thương chú bộ đội" của nhạc
sĩ Hoàng Văn Yến.

- Trẻ hát cùng với cơ.
-Nói về chú bộ đội.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Bài hát này có nội dung là nói về
các bạn nhỏ rất yêu thương các chú bộ
đội nơi đảo xa vì các chú khơng ngại
khó, ngại khổ đã canh giữ nơi rừng sâu,
nơi biên giới.

- Như vậy các con có thương chú bộ
đội không?

- Các con thương chú bộ đội thì các
con ngồi học ngoan, chú ý nghe cô dạy

hát và hát thuộc, hát hay bài hát để khi
mà các chú bộ đội đến lớp mình chơi thì
mình hát thật to, thật hay cho các chú
nghe nha.

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào
trẻ hát chưa tốt về cao độ, trường độ và
sự ngưng nghỉ.

<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để bài hát thêm phần hay hơn thì
các con phải kết hợp với phần múa nữa.
- Lần 1: Cô múa mẫu cả bài + đàn.
- Lần 2: Cô múa mẫu từng động tác.

- Trẻ thích thú khi nghe cơ hát.

- Bài hát "Cháu thương chú bộ độ" của
nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.

- Dạ có.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ chú ý cơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

• "Cháu thương chú bộ đội":

Hai tay đan chéo vào lồng
ngực.

• "Nơi rừng sâu biên giới":
Tay phải từ từ đưa lên cao.
• "Cháu thương chú bộ đội":
Giống câu đầu.

• "Canh giữ ngồi đảo xa":
Vừa nhảy vừa vỗ tay theo nhịp.
• "Cho chúng cháu ở nhà":

Tay phải đập vào lồng ngực.
• "Vang trời xanh quê ta":
Vỗ tay theo nhịp liên tục.
- Lần 3: Cô dạy trẻ múa.

<b> c. TCÂN:</b>

- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.
- Các con chú ý không chen lấn khi
chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> d. Nghe hát:</b>

- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe bài
"Màu áo chú bộ đội" của nhạc sĩ

Nguyễn Văn Tí + đàn.

=> Cô vừa hát cho các con nghe bài
hát gì? Của nhạc sĩ nào?

- Bài hát này nói về màu áo của chú
bộ đội rất giống màu xanh của lá không
bao giờ phai mờ mà lúc nào cũng vẫn
xanh tươi.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Trẻ múa theo yêu cầu của cơ (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân).

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát
"Màu áo chú bộ đội" của nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tí.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ vận động minh họa theo nhạc tốt bài "Cháu thương chú bộ đội, mạnh
dạn tự tin khi lên biểu diễn.

- Trẻ có thể cùng với cô hát bài hát "Màu áo chú bộ đội".
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>s</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cô và trẻ cùng chơi làm băng
nhạc: "đội kèn, đội trống, đội đàn".
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
"Cháu thương chú bộ đội" và cho trẻ
đoán tên bài hát.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vừa
múa, vừa hát bài này nha.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>
<b> - </b>Lần 1: Cô hát + Đàn.

- Lần 2: Trẻ hát + múa + Đàn.
- Lần 3: Cô và trẻ cùng hát, múa +
Đàn.

- Lần 4: Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô.

<b>b. TCÂN:</b>

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật
chơi của trò chơi "sol - mi" thỏ đổi
lồng.

- Cô cho một trẻ lên và cô hướng
dẫn trẻ điều khiển trò chơi hoặc hát một
bài hát khi có hiệu lệnh thì trẻ đổi lồng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
bài hát đó là gì? Của nhạc sĩ nào?

- Trẻ chơi.

- Bài hát có tựa đề là "Cháu thương chú
bộ đội" của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
- Trẻ chú ý nghe.

- Mời một trẻ hát múa.

- Cả lớp cùng hát múa với cô.

- Trẻ hát múa theo u cầu của cơ (cả
lớp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, cá
nhân).

- Trẻ nhớ và nhắc lại cách chơi, luật
chơi.

- Một trẻ lên và điều khiển trò chơi một
cách thuần thục.

- Trẻ thích thú khi chơi.

- Bài hát " Màu áo chú bộ đội" của nhạc
sĩ Nguyễn Văn Tí.

- Áo chú bộ đội màu xanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Lần 1: Cô hát diễn cảm đúng cao
độ, trường độ bài hát + đàn.

- Lần 2: Máy casset + vận động
minh họa.

- Đàm thoại cùng với trẻ nội dung
bài hát "Màu áo chú bộ đội".

- Các con thấy áo chú bộ đội màu
gì?

- Thế màu áo chú bộ đội giống màu
xanh của cái gì?

- À, đúng rồi màu áo chú bộ đội có
mùa xanh giống màu xanh của lá không
bao giờ phai mờ mà lúc nào nó cũng
tươi xanh.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Nghe hát: Em yêu trường em.

Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
Trò chơi âm nhạc: Nghe nốt "đơ" thỏ đổi lịng.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là "Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non" của nhạc sĩ
Hoàng Lân, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng
theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Em yêu trường em" của nhạc sĩ Hoàng
Vân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa...
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trò chơi "Bé chị bé em". - Trẻ chơi.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? ( về giai điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy giai điệu của
bài hát này vui, tình cảm. Về nội dung
nói về một em bé khi ra trường mầm

non em rất nhớ, nhớ cỏ sân trường, nhớ
từng hàng cây, nhớ bàn ghế thân yêu,
nhớ cô giáo hiền đã dạy em lớn khôn.
• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát " Cháu vẫn nhớ
trường mầm non" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để bài hát thêm sinh động cô mời
các con cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai cho trẻ về cao độ, trường độ
cũng như VĐ của bài hát.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

- Bài hát "Cháu vẫn nhớ trường mầm

non" của nhạc sĩ Hoàng Lân.

- Bài hát này vui, nói về trường học có
cơ giáo, có bạn...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ thực hiện theo u cầu của cơ.
- Dạ có.

- Trẻ chú ý nghe hát.

- Bài hát vui có bạn, có bàn ghế, có
phấn, có bút,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Các con thấy không, em bé rất yêu
trường, nhớ trường của em đã học. Thế
các con thì sao, các con có u ngơi
trường, u cô giáo, yêu cô giáo, yêu
bạn bè và tất cả những gì có ở trường
khơng?

- Để có thể nhớ thêm về ngơi trường
thân yêu này. Cô sẽ hát tặng các con bài
hát "Em yêu trường em" của nhạc sĩ
Hoàng Vân.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy bài hát này thế
nào? ( về nhịp điệu, về nội dung).

• Bài hát vui, nhịp nhàng, dạt dào
tình cảm. Nội dung nói về tình cảm của
các bạn đối với ngôi trường đã được
học

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

- Trị chơi "Nghe nốt 'đơ' thỏ đổi
lồng".

- Yêu cầu: trẻ nghe phân biệt các âm
thanh, nhận ra cao độ của âm 'đô' hoặc
'đố' để phản ứng chạy vào lồng.

- Cách chơi: khi nghe đến âm 'đô'
hoặc 'đố' thì chạy vào lồng.

- Lần 1: Cô xướng âm một đoạn
nhạc ngắn.

- Lần 2: Cô hát bài hát "Các nốt

nhạc".

- Lần 3: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.

<b>3. Kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Đàm thoại về ngôi trường.

- Cô đàn một đoạn của bài hát và cho
trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là gì?
- Hơm nay cô sẽ cùng các con sẽ học
thuộc để hát và vận động thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>
<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTTTNhanh + Đàn.

- Cô chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết
tấu phối hợp... bây giờ cô mời(2)

- Lần 2: 1 tổ hát + VTTNhịp + Đàn.
- Lần 3: 1 tổ hát + VTTPhách + Đàn.
- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.

- Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPhối hợp
+ Đàn.

- Lần 6: kết hợp 4 tổ một lúc vừa hát,
vừa vận động + Đàn.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát

"Cháu vẫn nhớ trường mầm non" của
nhạc sĩ Hoàng Lân.

- Trẻ hát và vận động theo yêu cầu của
cô.

- Theo cô vỗ tay theo phách, chậm,
phối hợp...

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Nghe nốt 'đô' thỏ đổi
lồng".

- Trẻ nghe phân biệt các âm thanh,
nhận ra cao độ của âm 'đô' hoặc 'đố' để
phản ứng chạy vào lồng.

- Cách chơi: khi nghe đến âm 'đơ'
hoặc 'đố' thì chạy vào lồng.

- Lần 1: Cô xướng âm một đoạn
nhạc ngắn.

- Lần 1: Cô hát bài hát "Các nốt
nhạc".

- Lần 1: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi, tuyên dương cháu nào
đoán đúng.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn giai
điệu của bài hát đó là gì? Của nhạc sĩ
nào?

- Lần 1: Cô hát + đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát nói
về tình cảm của các bạn với ngơi trường
đã được học.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt (trẻ có thể hát cùng cơ).

- Bài hát " Em u trường em" của
nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với.
Nghe hát: Mưa rơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, biết hát, thuộc bài hát "Cho tôi đi làm mưa với"
hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nghe bài hát "Mưa rơi" thuộc dân ca Xá.
- Trẻ hiểu được nội dung của bài hát được nghe.
II. Chuẩn bị:

- Đàn, máy, băng casset, nhạc cụ.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- " Nhiều giọt thi nhau
Rơi mau xuống đất
Không nhanh tay cất
Ước cả áo quần".
Đó là cái gì?

- À, đúng rồi đó là mưa. Khi trời
mưa nếu chúng ta không nhanh tay cất

quần áo thì sẽ bị ước.

- Khi mưa thì ai được xanh tốt, tắm
mát?

- Cơ biết có một bài hát nói về mưa
của nhạc sĩ Hồng Hà đó là bài "Cho tôi
đi làm mưa với".

- Mưa.

-Thưa cô cây cối.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Cơ đố các con bài hát này nói
về điều gì?

- "Cho tơi đi làm mưa với" của nhạc sĩ
Hoàng Hà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Bài hát này nói về một em bé muốn
được làm mưa nên đã xin chị gió để

được làm mưa nhằm giúp cho cây xanh
lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho đời
khơng phí hồi rong chơi.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.<b> </b>
<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để hát hay bài hát "Cho tôi đi làm
mưa với" thì các con phải kết hợp với
vỗ đệm bằng trống lắc.

- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo nhịp.
- Lần 2: Cô hát + vỗ tay theo nhịp +
giải thích.

- Các con xem cô bắt đầu vỗ vào từ
nào của bài hát nha.

- Cho tôi đi làm mưa với.

<b> v v v</b>

- À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ vào từ
"Cho" và mở ra. Sau đó cơ vỗ và mở
đều cho đến cuối bài hát vào từ "chơi".
=> Cô hát + vỗ tay theo nhịp lại toàn
bộ bài hát.

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
=> Sau mỗi lần trẻ thực hiện thì cơ
sửa sai.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Chúng ta vừa hát bài hát nói về
mưa. Vậy cơ cũng sẽ hát một bài hát nói
về mưa cho các con nghe, đó là bài
"Mưa rơi" dân ca Xá, các con có thích
khơng?

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát gì? thuộc dân ca nào?

• Các con thấy bài hát này thế
nào (về nhịp điệu, về nội dung).

• Bài hát này nói về mưa rơi làm
cho cây thêm tốt tươi, trong xanh.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh

- Nếu trẻ vỗ nhịp tốt có thể vỗ TTPH.

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (kết hợp

nhạc cụ gõ).

- Bài hát "Mưa rơi" của dân ca Xá.
- Bài hát này vui, hơi nhanh.... Nói về
mưa rơi giúp cho cây xanh tốt...

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

họa.

<b>d. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Chim gõ kiến".

- Hôm nay có chim gõ kiến đến thăm
lớp mình. Bây giờ mình cho chim gõ
kiến ăn nhé. Các con chú ý xem chim
gõ kiến ăn theo kiểu tiết tấu nào nha.
- Luật chơi: Trẻ bịt mắt nghe bạn
mình gõ tiết tấu và phân biệt đó là loại
tiết tấu nào.

- Lần 1: Cô hát + gõ đệm 1 kiểu tiết
tấu.

- Lần 2: Cô gõ 2 tiết tấu liên tục
không hát.

- Lần 3: Một trẻ làm chim gõ kiến gõ
2 hoặc 3 loại tiết tấu, một trẻ bị bịt mắt
đoán.

- Lần 4: 2-3 trẻ làm chim gõ kiến gõ
một loại tiết tấu, một trẻ bị bịt mắt
đoán.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ hát + phối hợp theo nhịp tốt bài hát một cách mạnh dạn tự tin khi đứng
lên biểu diễn.

- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cơ và trẻ cùng chơi trị chơi "Trời
mưa chư dù".

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

- Cô đàn cho trẻ nghe1 đoạn bài hát
"Cho tơi đi làm mưa với". Sau đó cho
trẻ đoán tên bài hát.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài
hát có tên là gì? Và tên nhạc sĩ sáng tác
của bài hát đó là ai?

- Lần 1: Cô hát + đàn.

- Bài hát này nói về điều gì?

- Lần 2: Cơ hát + vỗ tay theo nhịp.
- Lần 3: trẻ hát và vận động theo
yêu cầu của cô.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai.

<b>b. TCÂN:"Chim gõ kiến"</b>

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách
chơi.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về mưa rơi làm cho cây thêm tốt
tươi, trong xanh.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Cho tôi đi làm mưa với" của nhạc sĩ
Hoàng Hà.

- Bài hát này nói về một em bé muốn
được làm mưa nên đã xin chị gió để
được làm mưa nhằm giúp cho cây xanh
lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho đời
khơng phí hồi rong chơi.

- Nâng cao yêu cầu, thay đổi hình thức
hát + vỗ.

- Trẻ thích thú khi chơi.

- Đó là giai điệu của bài hát "Mưa rơi"
thuộc dân ca Xá.

- Trẻ hát theo cô.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Dạy hát: Con chuồn chuồn.
Nghe hát: Lý chiều chiều.

Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu chậm.
Trò chơi âm nhạc: Trị chơi sol-mi.

TIẾT 1
I. Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên nhạc sĩ, tên vận động, hát thuộc chính xác bài
hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" và biết được dân ca
miền nào.

- Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục.
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa...
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ chơi "Cùng nhau làm nhạc
sĩ".

- Hôm nay cơ thấy lớp mình chơi rất
là giỏi nè, cô sẽ dạy cho các con một
bài hát mới có tựa đề là "Con chuồn
chuồn" của nhạc sĩ Vũ Đình Lê.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý nghe.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Bài hát này nói về điều gì vậy
các con?

- Đúng rồi bài hát này nói về con
chuồn chuồn bay trong nắng sớm, bay

khắp sân trường và bay nhanh giống
như máy bay bay.

- Trẻ thích thú khi nghe cơ hát.
- Bài hát nói về con chuồn chuồn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

=> Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào
trẻ hát chưa tốt về cao độ, trường độ và
sự ngưng nghỉ.

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.

<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Bạn nào nhớ vỗ tay theo tiết tấu
chậm là vỗ như thế nào?

- À, đúng rồi vỗ tay theo tiết tấu
chậm là mình vỗ 3 nhịp sau đó mình
ngưng. Các con nhớ khi các con kết hợp
với bài hát không nên đếm. Các con
biết vì sao khơng? => Vì nếu mình đếm
thì khơng hát lời của bài hát được.
- Bây giờ lớp mình lắng nghe cơ hát
và vỗ tay bắt đầu vào chữ gì nha!

- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu

chậm (khơng giải thích).

- Thế bạn nào biết cô bắt đầu vỗ tay
vào từ nào?

- À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ tay vào
từ "con" và kết thúc bài hát cô mở tay
ra vào chữ gì?

- Lần 2: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu
chậm (giải thích).

- Đầu tiên cơ vỗ vào từ "con" và kết
thúc bài cô mở tay ra vào từ "bay".
- Lần 3: Trẻ vỗ theo yêu cầu của cô.

<b> c. TCÂN:</b>

- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.
- Các con chú ý không chen lấn khi
chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> d. Nghe hát:</b>

- Cô hát cho các con nghe bài "Lý
chiều chiều".

- Lần 1: Cô hát + đàn.

=> Cô hỏi lại trẻ tên bài hát vừa
nghe? Thuộc dân ca nào?

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +

- Mời một trẻ.

- Vận động theo u cầu của cơ (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân) (trẻ sử dụng trống
lắc, phách tre... để vận động).

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cô bắt đầu vỗ vào từ "con"

- Kết thúc bài cô mở tay ra vào chữ
"bay".

- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cơ (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân).

- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý nghe.

- Dạ, "Lý chiều chiều" của dân ca Nam

Bộ.

- Trẻ chú ý cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

đàn.

=> Hỏi trẻ nội dung của bài vừa
nghe?

- À, đúng rồi bài hát này nói về một
người vào mỗi buổi chiều ra đứng ở lầu
Tây lúc nào cũng thấy một cô gái hai
vai gánh nước nặng mang về tưới cây
ngơ. Người đó cảm thấy rất thương cơ
nàng vì cơ gánh nặng nhưng khơng hề
than thở một lời.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên động tác, tên vận động, hát chính xác, vận động vỗ tay
theo tiết tấu chậm đúng.

- Trẻ nhớ và trả lời được tên bài hát được nghe.
- Giáo dục trẻ trật tự trong khi học, vận động tốt.
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ chơi trò chơi "Con thỏ".
- Cho trẻ đoán bài hát qua giai điệu.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

<b> - </b>Lần 1: Một trẻ hát + Đàn.
- Đàm thoại:

• Mỗi buổi sáng con chuồn
chuồn thức dậy bay ở đâu?

• Con chuồn chuồn bay trong
nắng sớm và bay lướt ở đâu?

- Trẻ chơi.

- Bài hát có tựa đề là "Con chuồn
chuồn" của tác giả Vũ Đình Lê.
- Mời một trẻ hát múa.

- Một buổi sáng con chuồn chuồn thức

dậy bay trong nắng sớm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

• Rồi từng đàn đua nhau bay đi
đâu? Và lướt giống như gì nè?

- Lần 2: Cô cùng trẻ hát + Đàn.
- Lần 3: Cô cho trẻ hát thuộc, diễn
cảm.

<b> b. VĐTN:</b>

- Trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm
theo yêu cầu của cô.

<b>c. TCÂN:</b>

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật
chơi của trò chơi "sol - mi" thỏ đổi
lồng.

- Cô cho một trẻ lên và cơ hướng
dẫn trẻ điều khiển trị chơi hoặc hát một
bài hát khi có hiệu lệnh thì trẻ đổi lồng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> </b>

<b> d. Nghe hát:</b>

- Cô đàn cho trẻ đoán tên giai điệu
của bài hát đó là gì? Của dân ca nào?
- Lần 1: Cô hát + đàn.

- Bài hát này nói về điều gì?
- Lần 2: Cô hát + nhạc cụ gõ (gõ
theo tiết tấu phối hợp) + mở đàn.

- Rồi từng đàn đua nhau tới và lướt như
tàu bay.

- Trẻ hát cùng với cô.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cô: cả lớp,
nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân.
- Lần 1: Mời một trẻ vỗ tay.

- Lần 2: Cả lớp hát + vỗ tay.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + vỗ tay.
- Lần 4: Nhóm bạn gái + vỗ tay.
- Lần 5: Cá nhân + giáo cụ âm nhạc.
- Trẻ nhớ và nhắc lại cách chơi, luật
chơi.

- Một trẻ lên và điều khiển trò chơi một
cách thuần thục.

- Trẻ thích thú khi chơi.

- Bài hát " Lý chiều chiều" của dân ca
Nam Bộ.

- Bài hát này nói về sự đồng cảm của
một người đối với cô gái gánh nước
nặng mà không hề than vãn một lời.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Dạy hát: Đương em đi.
Nghe hát: Ru em.

Vận động theo nhạc: Dậm chân theo nhạc.
Trò chơi âm nhạc: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Đường em đi", nhớ được vận động, hát thuộc
chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Ru em" của làn điệu dân ca Xê Đăng và
hiểu được nộ dung bài hát.

II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trị chơi "Tín hiệu".

- Thế các con chơi trò chơi khi có
hiệu lệnh đèn xanh thì sao? Đèn đỏ?
Đèn vàng?

- Như vậy khi có tín hiệu đèn xanh
thì được đi, nhưng các con đi bên nào
của lề đường?

- À đúng rồi đi bên tay phải của
mình và nhớ khi đi bộ phải đi sát lề
đường.

- Cơ cũng có một bài hát "Đường
em đi" hơm nay cô sẽ dạy cho các con
vừa hát, vừa vận động các con có thích
khơng?

- Trẻ chơi.

- Đèn xanh thì đi, đèn đỏ thì dừng, đèn

vàng thì đi chậm lại.

- Dạ đi bên phải của lề đường.

- Dạ thích.

<b>2. Tiến hành:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cô thấy nhịp điệu của
bài hát này vui tươi, dí dỏm. Về nội
dung nói khi đi trên đường thì phải đi
phía bên phải đường..

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát "Đường em đi"
không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.

=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Để bài hát thêm sinh động, các con
cùng chơi với cô (vận động theo ý nghĩ
của bài hát).

- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần chơi (hát) cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ, sự
ngưng nghỉ.

<b> c.Nghe hát:</b>

- Để thưởng cho các con cô sẽ hát
tặng các con bài "Ru em" của dân ca Xê
Đăng.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về giai điệu, về nội dung).

• Bài hát này nói về tình cảm
mẹ con, mẹ luôn luôn thức để ru con
ngủ, mặc dù bao nhiêu việc ngoài đồng.
- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt.

- "Đường em đi".

- Bài hát này vui, có bạn nhỏ đi đường
bên phải , bên trái...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ thích thú khi được vừa hát, vừa
chơi.

- Trẻ chú ý nghe hát.

- Bài hát nhẹ nhàng, mẹ ru em bé ngủ,
nhưng em bé khóc nhịe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b> d. TCÂN:</b>

- Trò chơi " Giọng hát to, giọng hát
nhỏ".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi "Làm băng nhạc".

- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát đó

là gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

- Trẻ vừa hát vừa chơi theo ý thích,
sự sáng tạo của trẻ. Tuy nhiên có sự gợi
ý của cô.

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Giọng hát to, giọng hát

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát "
Đường em đi".

- Trẻ hát và vận động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

nhỏ".

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé lắng nghe
và thực hiện theô yêu cầu.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô đọc hai câu thơ:

" Ru em em ngủ cho ngoan
Để mẹ lên rẫy, cha còn lên
nương".

- Cô đố các con câu thơ này trong
bài hát nào? Và của dân ca nào?
- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về tình cảm mẹ con, mẹ luôn luôn
thức để ru con ngủ, mặc dù bao nhiêu
việc ngoài đồng.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ nét
mặt.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

- Dạ, trong bài hát "Ru em" của dân ca
Xê Đăng.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Em di chơi thuyền.
Nghe hát: Cò lả.

Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
Trò chơi âm nhạc: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Em đi chơi thuyền" của nhạc sĩ Trần Kiết
Tường, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo
nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Câu đố:

"Con gì chân ngắn
Mà lại có màng

Mỏ dẹt màu vàng
Hay kêu cạp cạp"?

- Thế con vịt nó bơi được ở đâu?
- Ngoài con vịt bơi ở dưới nước cịn
có cái gì bơi được dưới nước nữa?
- À, đúng rồi chiếc thuyền bơi được
dưới nước, cơ cũng có một bài hát nói
về một em bé đi chơi thuyền đó là bài
"Em đi chơi thuyền" của nhạc sĩ Trần
Kiết Tường. Hôm nay cô sẽ hát cho các
con nghe nha, các con có thích khơng?

- Dạ vịt con.

- Dạ con vịt bơi dưới nước.
- Dạ con thuyền.

- Dạ thích.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cô thấy nhịp điệu của
bài hát này vui tươi, dí dỏm. Về nội
dung nói về một em bé đi thảo cầm viên
chơi thuyền con vịt nó bơi rất là nhanh.
• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cơ hát bài hát "Em đi chơi
thuyền" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Dạ bài "Em đi chơi thuyền" của nhạc
sĩ Trần Kiết Tường.

- Bài hát này vui, nói về em bé đi chơi
thuyền.

- Dạ có ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b> b. VĐTN:</b>

- Để bài hát thêm sinh động, cô mời
các con cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai cho trẻ về cao độ, trường độ
cũng như VĐ của bài hát.

<b> c.Nghe hát:</b>

- Cô hát cho trẻ nghe bài "Cò lả"
dân ca Bắc Bộ.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Thuộc dân ca nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nội dung, về nhịp điệu).
• Bài hát này nói về con cò bay
cao rồi lại bay thấp, bay từ cửa Phủ bay
ra cánh đồng.

• Nhịp điệu nhẹ nhàng, êm ái,

chậm rãi.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Giọng hát to, giọng hát
nhỏ".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần.

- Bài hát "Cò lả" của dân ca Bắc Bộ.
- Bài hát nhẹ nhàng... nói về con cị đi
kiếm ăn...

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.

- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi "Thỏ chị, thỏ em".

- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đốn tên giai điệu của bài hát đó
là gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>
<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTTTNhanh + Đàn.

- Cơ chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết

tấu phối hợp... Bây giờ cô mời (2)_.

- Lần 2: 1 tổ hát + VTTNhịp + Đàn.
- Lần 3: 1 tổ hát + VTTPhách +
Đàn.

- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.

- Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPhối hợp
+ Đàn.

- Lần 6: kết hợp 4 tổ 1 lúc vừa hát,
vừa vận động + Đàn.

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Giọng hát to, giọng hát
nhỏ".

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Em đi chơi thuyền" của nhạc sĩ Trần
Kiết Tường.

- Trẻ hát và vận động theo yêu cầu của

cô.

- Thưa cô vỗ tay theo phách, chậm, phối
hợp...

- Trẻ thích thú khi chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

nghe và thực hiện theo yêu cầu.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đoán tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này nói về con cị bay cao rồi lại bay
thấp, bay từ cửa Phủ bay ra cánh đồng.
- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ nét
mặt.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố.
Nghe hát: Lượn tròn, lượn khéo.
Vận động theo nhạc: Kết hợp với trò chơi.
Trò chơi âm nhạc: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Em đi qua ngã tư đường phố", nhớ được vận
động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lượn tròn, lượn khéo" của nhạc sĩ Văn
Chung hiểu được nội dung bài hát.

II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trò chơi "Xây nhà".

- Hôm nay cô dạy cho các con bài
hát "Em đi qua ngã tư đường phố". Các
con có thích khơng?

- Trẻ chơi.
- Dạ thích.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy nhịp điệu của
bài hát này vui tươi, dí dỏm. Về nội
dung nói về cách đi trên đường phố khi
đi qua ngã tư đường phố.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cơ hát bài hát "Em đi qua ngã
tư đường phố" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Để bài hát thêm sinh động, cô mời
các con cùng chơi với cơ: nếu cơ giơ cờ
xanh thì hát, cờ đỏ thì các con dừng lại,
cờ vàng thì hát chậm và nhỏ lại.

- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

- Lần 5: Chia làm 3 đội (cờ đỏ, cờ
xanh, cờ vàng).

=> Sau mỗi lần chơi (hát) cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ, sự
ngưng nghỉ.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

- "Em đi qua ngã tư đường phố".
- Bài hát này vui, có các bạn nhỏ đi
đường bên phải, bên trái...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ thích thú khi được vừa hát, vừa

chơi.

- Trẻ chú ý nghe hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b> c.Nghe hát:</b>

- Để thưởng cho các con cô sẽ hát
tặng các con bài "Lượn tròn, lượn khéo"
của nhạc sĩ Văn Chung các con cùng
lắng nghe nha.

- Lần 1: Cô hát diễn cảm + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nội dung, về nhịp điệu).
• Bài hát này nói về chim bồ
câu trắng trên nền trời xanh đang bay
lượn vòng quanh như là tay của em múa
khéo, chân em bước thật đều.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt.

<b> d. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Giọng hát to, giọng hát
nhỏ".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần.

bay, tay em múa đẹp...

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi "Bí bo, xình xịch".

- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đốn tên giai điệu của bài hát đó
là gì?

- Hơm nay cơ sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

- Trẻ vừa hát vừa chơi theo ý thích,
sự sáng tạo của trẻ, tuy nhiên có sự gợi
ý của cơ.

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Giọng hát to, giọng hát
nhỏ".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên

giai điệu của bài hát đó là gì và của
nhạc sĩ nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này nói về chim bồ câu trắng trên nền
trời xanh đang bay lượn vòng quanh
như là tay của em múa khéo, chân em
bước thật đều.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ nét
mặt.

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Em đi qua ngã tư đường phố".

- Trẻ hát múa theo yêu cầu của cơ.
- Trẻ thích thú khi chơi.

- Bài hát "Lượn trịn, lượn khéo" của
nhạc sĩ Văn Chung.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

Nghe hát: Hạt gạo làng ta.
Vận động theo nhạc: Múa minh hoạ.
Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là "Lá xanh" của nhạc sĩ Thái Cơ, nhớ được vận
động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Hạt gạo làng ta" của nhạc sĩ Trần Viết
Bính và hiểu được nội dung bài hát.

- Trẻ nhớ được vận động cơ bản của bài hát "Lá xanh".
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa...
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cây gì xịe tán lá trịn.

Mùa hè gợp bóng sân trường em
chơi.

Là cây gì?
- Thế cây bàng lá màu gì?

- Cơ cũng có một bài hát nói về lá
xanh. Hơm nay sẽ dạy cho các con hát
bài hát "Lá xanh" của nhạc sĩ Thái Cơ.

- Cây bàng.

- Cây bàng có lá màu xanh.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b>a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào?(về giai điệu, về nội dung).

- Trẻ thích thú khi nghe cơ hát.
- "Lá xanh" của nhạc sĩ Thái Cơ.
- Bài hát này vui nói về lá cây.

- Dạ muốn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

• Cịn cơ cơ thấy giai điệu của bài hát
này nhanh, vui tươi. Về nội dung thì tả
về những chiếc lá xanh. Lá cây nhẹ khi
gặp gió lá sẽ rung rinh, lắc lư giống như
đang vẫy gọi các bé đi cho nhanh mau
tới trường vậy.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng cơ hát bài hát lá xanh không?
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ
về cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn , các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay, múa nè. Bây giờ mỗi
tổ các con tự nghĩ xem múa như thế
nào cho hay nè. Sau đó cơ sẽ mời từng
tổ lên biểu diễn điệu múa của mình nha.
- Cịn cơ cơ sẽ múa:

- Gió đung đưa cành ..., lá xanh
xanh -> Đưa hai tay lên cao vẫy tay
sang hai bên theo nhịp bài hát.

- Lá xanh vẫy vẫy -> 1 tay chống
hông tay kia đưa ra phía trước và vẫy
tay.

- Như gọi em đi nhanh, đi nhanh.
Nhanh tới trường em yêu -> dậm chân
tại chỗ, đánh tay theo nhịp.

- La lá la tới trường em yêu -> nắm
tay bạn, nhảy chéo chân.

=> Cơ múa lại tồn bộ bài hát.
- Trẻ thực hiện múa cùng cô.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Bạn nào cịn nhớ cơ đã dạy cho
lớp mình bài thơ gì nói về hạt gạo nè?
- Thế bây giờ cả lớp mình cùng đọc
bài thơ với cơ nè.

- Bài thơ này rất hay. Do nhạc sĩ
Trần Viết Bính đã lấy bài thơ này phổ
thành nhạc. Bây giờ cô sẽ hát cho các

tổ, nhóm, cá nhân).

- Con sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm, theo
nhịp, theo phách, theo tiết tấu phối hợp,
múa,...

- Từng tổ lên múa theo điệu múa của
từng tổ.

- Trẻ múa theo cô (cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân).

- Bài thơ "Hạt gạo làng ta".

- Cả lớp cùng đọc bài thơ "Hạt gạo làng
ta".

- Vui tươi. Bài hát nói về hạt gạo của
quê hương...

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

con nghe bài "Hạt gạo làng ta".
- Lần 1: cô hát + đàn.

- Đàm thoại:

- Các con thấy bài hát này thế nào
(về nhịp điệu, về nội dung).

- Hạt gạo làm ra cho chúng ta rất
khó, các bác nơng dân đã dầm mưa giải

nắng mới có gạo cho ta do vậy ta phải
biết quý.

- Nhịp điệu vui tươi, hơi nhanh.
- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

- "Chim gõ kiến".

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4 - 5 lần. Sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời đựơc tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.

- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

- Kể trích đoạn truyện "Cơ bé quàng
khăn đỏ" -> Bà ơi bà! Sao hôm nay tai
bà to thế. Tai bà to để bà nghe giai điệu
của bài hát này rõ hơn nè. Cô đàn cho
trẻ nghe một đoạn của bài hát lá xanh
sau đó cho trẻ đốn tên của bài hát ->
Cơ vừa đàn cho các con nghe bài hát gì
và của nhạc sĩ nào?

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Lá xanh" của nhạc sĩ Thái Cơ.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

<b> -</b> Lần 1: một trẻ hát + đàn (ôn cả lớp
2-3lần rồi mới đến tổ, nhóm, cá nhân).
- Bạn nào còn nhớ lên hát? (hát +
VĐTN).

- Lần 2: một trẻ hát + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + đàn.

- Lần 4: Nhóm bạn gái.

=> Sau mỗi lần hát cô đều sửa sai
cho trẻ về cao độ, trường độ của bài hát.
b. VĐTN:

- Cô thấy lớp mình hát rất hay và
bây giờ lớp mình cùng hát, múa thì
càng hay hơn nữa.

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát múa
dưới hình thức biểu diễn.

<b> c. TCÂN:</b>
<b> - </b>Chim gõ kiến.

- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.

<b> d. Nghe hát:</b>

<b> - </b>Cơ xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của
nhạc sĩ nào?

- Lần 1: Cô hát + đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về sự vất vả của người nông dân đã
làm ra hạt gạo do vậy chúng ta phải biết
quý trọng bằng cách ăn không được rơi
vãi, ăn phải hết, khơng ói.

- Mời một trẻ lên hát.
- Mời một trẻ lên hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

- Lần 2: Cơ mở máy + gõ phách tre
(trẻ có thể hát cùng cô).

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Làm chú bộ đội.
Nghe hát: Xe chỉ luồn kim.

Vận động theo nhạc: Hát kết hợp với dậm chân.
Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhày vào chuồng.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát là "Làm chú bộ đội", hát đúng cao độ, trường độ.
- Trẻ nhớ và hát nhẩm theo cô bài được nghe "Xe chỉ luồn kim" của dân ca
quan họ Bắc Ninh.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, dậm chân, đánh tay mạnh.
- Phát triển thính giác, chú ý ngơn ngữ.

- Giáo dục trẻ không đùa nghịch trong giờ học, phải ln u q, kính trọng
chú bộ đội vì các chú là những người ln canh giữ bảo vệ đất nước.

II. Chuẩn bị:
- Đàn, ghế.
III. Tiến trình:

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

<b> - </b>Các con hãy chú ý xem những
động tác này nói về ai nha: ca sĩ, bà già,
cô giáo, chú bộ đội.

- Thế các con có biết gì về chú bộ
đội?

- Các con thích làm chú bộ đội

- Trẻ cùng chơi.

- Chú bộ đội đi hành qn 1,2, có nón
ngơi sao, có súng...

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

khơng? vì sao các con thích?

- Cơ cũng có một bài hát nói về một
bạn cũng thích làm chú bộ đội lắm đó
là bài hát "Làm chú bộ đội" các con
lắng nghe nha.

<b>2. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Cô hát diễn cảm + đàn.
- Cơ vừa hát cho các con nghe bài
gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Lần 2: Cô hát diễn cảm + cử chỉ
điệu bộ + đàn.

- Lần 3: Cô dạy trẻ hát.

=> Cô chú ý sửa sai cao độ, trường
độ cho trẻ.

- GD: Các con ơi muốn làm chú bộ
đội điều trước tiên là các con phải ln
u q kính trọng chú như là gặp thì
phải biết chào, hát cho chú nghe để các
chú ln vui và hồn thành công tác là
canh giữ, bảo vệ đất nước.

- Dạ, bài "Làm chú bộ đội".

- Nói về em bé thích làm chú bộ đội.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cơ cả bài (cả
lớp, tổ, nhóm, cá nhân).

<b>3. Vận động theo nhạc:</b>

- Để làm giống chú bộ đội các con
chú ý xem cô làm nha.

- Lần 1: Cô làm các động tác + hát
+ đàn.

• ĐT1: "Em thích làm chú bộ
đội" hai tay vung tự nhiên, chân dậm
đều theo nhịp bài hát.

• ĐT2: "Bước 1,2...1,2..." dặm
chân đều, hai tay giả làm động tác vác
súng trên vai.

- Lần 2: Trẻ vận động theo yêu cầu
của cô (từng động tác, cả bài) + hát.
Sau khi thành thạo thì kết hợp với đàn.

- Trẻ chú ý nhìn xem cơ thực hiện.
- Trẻ vận động theo yêu cầu của cô (cả
lớp, tổ, nhóm, cá nhân).

<b>4. Nghe hát:</b>

- Thế ai cịn nhớ có bài hát nào nói
về kim chỉ khơng ha?

- Ồ đúng rồi, đó là bài "Xe chỉ luồn
kim" của dân ca quan họ Bắc Ninh. Các
con có thích nghe cơ hát khơng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

- Lần 1: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về tình cảm của Bà
dành cho Ơng, của bố dành cho mẹ, của
vợ dành cho chồng bằng cách thêu áo,
vá áo cho nhau.

- Lần 2: Cô hát diễn cảm + cử chỉ
điệu bộ + đàn.

<b>5. TCVĐ: Nghe nốt 'đô' thỏ vào </b>
<b>lồng</b>

- Cô nói cách chơi, luật chơi: Lần
này chúng ta khơng nhảy vào lồng nữa
mà khi nghe đến nốt đô thỏ phải ngồi
nhanh vào ghế. Mỗi ghế chỉ ngồi được
một người. Không chen nhau khi chơi.
- Chú ý: Số ghế ln ít hơn số trẻ.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi

- Trẻ chơi 4-5 lần.

<b>6. Kết thúc:</b>

Nhận xét và tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ và trả lời đúng tên bài hát đã hát "Làm chú bộ đội" và bài đã nghe
"Xe chỉ luồn kim".

- Trẻ vận động chính xác và nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Phát triển thính giác, sự chú ý ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ phải trả lời ngun câu, khơng nói leo theo cơ, phải biết giơ
tay khi muốn nói.

- Giáo dục trẻ muốn trở thành chú bộ đội thì phải cố gắng ln mạnh dạn, tự
tin ở mình khi chơi cũng như khi học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ chơi trị chơi "Bốn mùa".

- Cùng chơi với cơ.

<b>2. Dạy hát + vận động theo nhạc:</b>

- Cô đàn giai điệu bài hát "Làm chú
bộ đội" cho trẻ đoán tên bài hát là gì?
- Bạn nào nhớ lên hát cho cả lớp
nghe nào?

- Lần 1: Một trẻ hát.
- Bài hát nói về điều gì?

- Lần 2: Cô cho cả lớp hát + đàn
(2-3-1).

- Bài hát này khi hát còn kết hợp
những động tác. Bạn nào còn nhớ lên
hát và múa lại xem nào?

- Lần 3: Một trẻ múa + hát cả bài +
đàn.

- Lần 4: Biểu diễn.

=> Cô chú ý sửa sai cá nhân trẻ về
cao độ, trường độ.

=> Giáo dục: Các con thấy khơng
muốn trở thành chú bộ đội thì phải cố
gắng ln mạnh dạn tự tin ở mình khi
chơi cũng như khi học.

- "Làm chú bộ đội".

- Bài hát nói về một bạn thích làm chú
bộ đội.

- Lần 1: Song ca My - My.
- Lần 2: Tứ ca siêu quậy.

- Lần 3: Tốp ca yêu tinh nhền nhện.
- Lần 4: Đơn ca.

- Lần 5: Tốp ca lá 6.

<b>3. Nghe hát:</b>

- Cơ đàn cho trẻ đốn nghe giai điệu
đó của bài hát nào?

- Lần 1: Cô hát diễn cảm + cử chỉ
điệu bộ + đàn.

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát.
- Lần 2: Cô hát diễn cảm + đàn +
múa minh họa.

- Bài "Nghe chỉ luồn kim"
- Trẻ chú ý lắng nghe.

<b>4. Trò chơi âm nhạc:</b>

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật
chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần và sửa sai.

- Trẻ hứng thú khi chơi.

<b>5. Kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Múa với bạn Tây Nguyên.
Nghe hát: Lý cây bông.

Vận động theo nhạc: Múa minh họa.

Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Múa với bạn Tây Nguyên" của nhạc sĩ Mộng
Lân, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý cây bông" của dân ca Nam Bộ.

- Trẻ nhớ được vận động cơ bản bài "Múa với bạn Tây Nguyên".
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ xem tranh vẽ các bạn miền
núi đang múa hát bên nhau và giới
thiệu: Trong những ngày hội vui các
bạn nhỏ gần xa cùng nhau về vui múa
hát. Bây giờ các con hãy lắng nghe các
bạn đã cùng ca múa với nhau ở đâu qua
bài hát "Múa với bạn Tây Nguyên" của
nhạc sĩ Mộng Lân.

- Trẻ quan sát tranh.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cô cô thấy nhịp điệu của
bài hát này nhanh, vui tươi. Về nội
dung thì nói về ngày hội của người Tây
Nguyên. Các bạn nhỏ khắp nơi về cầm
hoa, cầm cờ, múa hát bên cây đàn
truyền thống đó là đàn Tơ rưng.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát " Múa với bạn
Tây Nguyên" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay, múa nè. Bây giờ mỗi
tổ các con tự nghĩ xem múa như thế
nào cho hay nè, sau đó cơ sẽ mời từng

tổ lên biểu diễn điệu múa của mình nha.
- Cịn cơ cơ sẽ múa:

- ĐT1: Tay em... vàng ->

• Nam: Hai tay chống hơng,
bước 4 bước liền nhau sang trái kết hợp
với nhún chân bắt đầu từ chân trái.
• Nữ: Hai tay dang sang hai bên,
bước 4 bước liền nhau sang trái bắt đầu
từ chân trái kết hợp nhún chân theo
nhịp bài hát.

- ĐT2: Múa hát... vang vang ->
• Nam: chân trái chống gót trái
lên phía trước, kết hợp vỗ tay theo nhịp
rồi đổi bên, mỗi bên 2 lần.

• Nữ: Tay trái cao, tay phải thấp
cuộn cổ tay kết hợp nhún trên hai chân
theo nhịp bài hát rồi đổi bên, mỗi bên 2

sĩ Mộng Lân.

- Bài hát này vui, có các bạn múa hát...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Con sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm, theo
nhịp, theo phách, theo tiết tấu phối hợp,
múa...

- Từng tổ lên múa theo điệu múa của
từng tổ.

- Trẻ thực hiện cùng cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

lần.

- ĐT3: Vui bên ... lưu luyến ->
• Nam + Nữ: Nắm tay nhau cùng
đôi một, đổi chổ cho nhau. Đi kết hợp
với nhún chân 2 vòng liền.

- ĐT4: Hôm nay... ngoan -> Giống
ĐT2.

=> Sau mỗi lần hát múa cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ cũng
như các thế vận động của bài hát.

<b> c.Nghe hát:</b>

- Cho trẻ kể một số loại hoa ở trong
trường và giới thiệu: Cơ cũng có một
bài hát nói về một số loại hoa đó là bài
"Lý cây bông" một trong những làn

điệu dân ca Nam Bộ.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy lời bài hát này
thế nào (về nhịp điệu, về nội dung)
• Bài hát vui tươi nhanh, bài hát
như là lời đốn đố có bao nhiêu bơng
của các bạn ở Nam Bộ.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

-Trò chơi "Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần, sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.

- Bài hát vui có nhiều hoa lạ.

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đốn tên giai điệu của bài hát là
gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) + Đàn.
- Lần 2: Nhóm bạn gái + VĐTN +
Đàn.

- Lần 3: Nhóm bạn trai + VĐTN +
Đàn.

- Lần 4: Từng đôi một hát múa +
Đàn.

<b>b. TCÂN:</b>

- Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đoán tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này như là các bạn đang hát đố với

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Múa với các bạn Tây Nguyên" của
nhạc sĩ Mộng Lân.

- Trẻ hát múa theo yêu cầu của cô.

- Trẻ chơi.

- Bài hát " Lý chiều chiều" của làn điệu
dân ca Nam Bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

nhau xem có tất cả bao nhiêu bơng hoa.
- Lần 2: Cô mở máy + gõ phách tre
(trẻ có thể hát cùng cơ).

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Nhớ ơn Bác Hồ.

Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
Vận động theo nhạc: Múa minh họa.

Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Nhớ ơn Bác Hồ" của nhạc sĩ Phạm Huỳnh
Điểu, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo
nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh" của nhạc sĩ
Phong Nhã.

- Trẻ nhớ được vận động cơ bản bài "Nhớ ơn Bác Hồ".
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Đọc bài thơ "Ảnh Bác".

- Thế các con có biết Bác Hồ là ai
không?

- Bác Hồ là vị lảnh tụ của đất nước

- Trẻ đọc bài thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

Việt Nam chúng ta. Đặc biệt Bác Hồ rất
yêu thương các cháu thiếu nhi. Hôm
nay để tưởng nhớ đến Bác Hồ cô sẽ dạy
các con bài hát "Nhớ ơn Bác Hồ" của
nhạc sĩ Phạm Huỳnh Điểu.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cô cô thấy nhịp điệu của
bài hát này nhanh, vui tươi. Về nội
dung thì nói về Bác Hồ. Có Bác Hồ thì
đời em được ấm no, chúng em múa ca
nhớ công ơn Bác Hồ.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cơ hát bài hát "Nhớ ơn Bác
Hồ" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay, múa nè. Bây giờ mỗi
tổ các con tự nghĩ xem múa như thế
nào cho hay nè, sau đó cơ sẽ mời từng
tổ lên biểu diễn điệu múa của mình nha.
- Cịn cơ cơ sẽ múa:

- ĐT1: Ai yêu... Hồ Chí Minh ->
• Nam + Nữ: Tay trái chống
hơng, tay phải tạo thành một góc 450_,

lòng bàn tay ngửa, bước nhún theo nhịp
bắt đầu từ chân trái.

- ĐT2: Ai yêu ... nhi đồng ->

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

- "Nhớ ơn Bác Hồ" của nhạc sĩ Phan
Huỳnh Điểu.

- Bài hát này vui, có các bạn múa hát...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Con sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm, theo
nhịp, theo phách, theo tiết tấu phối hợp,
múa...

- Từng tổ lên múa theo điệu múa của
từng tổ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

• Nam: Hai tay bắt chéo nhau
đưa lên trước mặt rồi từ từ úp lên ngực
vào chữ "nhi đồng".

• Nữ: Hai tay từ từ lên trước
mặt, lòng bàn tay ngửa, cuộn cổ tay vào
chữ "Minh" rồi bắt chéo hai tay vào chữ
"đồng".

- ĐT3: A có Bác ... ấm no->

• Nam + Nữ: Hai tay vỗ tay áp
vào má, đầu nghiêng phải, nghiêng trái
theo nhịp bài hát.

- ĐT4: Chúng em... Bác Hồ ->
• Nam: Chân trái chống gót trái
lên phía trước, hai tay chống hơng theo
nhịp nhạc rồi đổi bên (4 lần).

• Nữ: Tay phải giơ cao, tay trái
đưa ngang ngực, cuộn cổ tay kết hợp ký
nhún chân bắt đầu bằng chân trái theo
nhịp nhạc rồi sau đó đổi bên (4 lần).
=> Sau mỗi lần hát múa cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ cũng
như các thế VĐ của bài hát.

<b> c.Nghe hát:</b>

" Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên Việt Nam".

- Câu hát ấy trong bài hát "Ai yêu
Bác Hồ Chí Minh" của nhạc sĩ Phong
Nhã thường vang lên trong đài phát
thanh mà cô đã từng nghe. Hôm nay cô
sẽ hát tặng các con.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy lời bài hát này
thế nào (về nhịp điệu, về nội dung)
• Nội dung là tình cảm của các
bạn thiếu niên nhi đồng Việt Nam rất
kính yêu Bác Hồ. Tuy Bác đã mất
nhưng mỗi khi hát về Bác các bạn hát
với tấm lịng thành kính của mình và
nhịp điệu bài hát chậm rãi, nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện cùng cô.

- Trẻ chú ý nghe hát.

- Bài hát nhẹ nhàng, tình cảm, nói về
các bạn thiếu niên nhi đồng thể hiện
tình cảm của mình đối với Bác Hồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

mà sâu lắng.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

-Trò chơi "Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng".

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng

nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Cho bé chơi 4-5 lần, sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Hát bài "Như có Bác Hồ".
- Cơ đố các con bài hát nói về ai?
- Thế bạn nào còn nhớ cũng có một

bài hát nói về Bác Hồ mà cô đã dạy cho
các con nè?

- À, đó là bài "Nhớ ơn Bác Hơ" của
nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. Hôm nay cô
cùng các con sẽ học thuộc để hát múa
thật hay bài hát này nhé.

- Trẻ hát.

- Thưa cô nói về Bác Hồ.
- Bài hát "Nhớ ơn Bác Hồ".

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) + Đàn.
- Lần 2: Nhóm bạn gái + VĐTN +
Đàn.

- Lần 3: Nhóm bạn trai + VĐTN +
Đàn.

- Lần 4: Từng đôi một hát múa +
Đàn.

<b>b. TCÂN:</b>

- Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.

- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi,
tên trò chơi.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của
nhạc sĩ nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này nói về tình cảm của các bạn thiếu
niên nhi đồng Việt Nam rất kính yêu
Bác Hồ. Tuy Bác đã mất nhưng mỗi khi
hát về Bác các bạn hát với tấm lịng
thành kính của mình và nhịp điệu bài
hát chậm rãi, nhẹ nhàng mà sâu lắng.
- Lần 2: Cơ mở máy (trẻ có thể hát
cùng cơ).

- Trẻ chơi.

- Bài hát "Ai u Bác Hồ Chí Minh"
của nhạc sĩ Phong Nhã.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Những khúc nhạc hồng.
Nghe hát: Cò lả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, biết hát, thuộc bài hát "Những khúc nhạc hồng"
thể hiện tính hồn nhiên và biết gõ đệm theo nhịp của bài hát.

- Trẻ nghe bài hát "Cò lả" với giai điệu mượt mà, lời ca bay bổng đem đến
cho trẻ cảm hứng yêu thích dân ca.

- Trẻ hứng thú khi chơi.
II. Chuẩn bị:

- Đàn, máy, băng casset, nhạc cụ.

- Tranh: chú bộ đội, hoa mai, hoa đào, con mèo, con chuồn chuồn, bà cháu,
xích đu, cơ giáo, con chim, cây đàn.

III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- " Con gì có cánh, có mỏ
Hay hót líu lo

Vào sáng tinh mơ".
Đó là con gì?

- À, đúng rồi đó là con chim. Các
con biết khơng cơ cũng có một bài hát
cũng nói về chú chim xanh hót một
mình rất hay đó là hài hát "Những khúc
nhạc hồng" của nhạc sĩ Trương Xuân
Mẫn.

- Con chim.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Bài hát này nói về một chú chim
hót rất hay. Rồi từng đàn kéo nhau bay
về theo tiếng hót của chú chim xanh,

- Trẻ thích thú khi nghe cơ hát.

- "Những khúc nhạc hồng" của nhạc sĩ
Trương Xuân Mẫn.

- Dạ có.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

chúng thi đua nhau hót líu lo trên cành.
- Vậy các bé lớp mình có thích hát
hay như những chú chim xanh này
không?

- Để các con hát được bài hát này
hay thì các con phải hết sức chú ý và
hát theo cùng với cô nha.

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.<b> </b>
<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để hát hay bài hát "Những khúc
nhạc hồng" thì các con phải kết hợp với
vỗ tay theo nhịp vì bài hát này vừa hát
vừa gõ theo nhịp rất hay đó con.

- Lần 1: Cơ hát + vỗ tay theo nhịp.

- Lần 2: Cô hát + vỗ tay theo nhịp +
giải thích.

- Các con xem cô bắt đầu vỗ vào từ
nào của bài hát nha.

- Có con chim xanh nó hót một
mình.

<b> v v v v</b>

- À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ vào từ
"con" và mở ra. Sau đó cơ vỗ và mở
đều cho đến cuối bài hát vào từ "cười".
=> Cô hát + vỗ tay theo nhịp lại toàn
bộ bài hát.

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cơ hát cho trẻ nghe bài "Cị lả" dân
ca Bắc Bộ.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài hát gì? thuộc dân ca nào?

• Các con thấy bài hát này thế
nào (về nhịp điệu, về nội dung).

• Bài hát này nói về con cị bay
cao rồi lại bay thấp, bay từ cửa Phủ bay
ra cánh đồng.

- Nhịp điệu nhẹ nhàng, êm ái, chậm
rãi.

- Lần 2: Cơ mở máy + múa minh

tổ, nhóm, cá nhân).

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (kết hợp
nhạc cụ gõ).

- Bài hát "Cò lả" của dân ca Bắc Bộ.
- Bài hát này nhẹ nhàng.... Nói về con
cò đi kiếm ăn...

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

họa.

<b>d. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Hát theo hình vẽ".
- Yêu cầu:

• Cơ đưa ra tranh gì thì trẻ phải
tìm ra bài hát thể hiện qua bức tranh. Ví

dụ: Cơ đưa ra bức tranh chú bộ đội thì
bé phải hát bài hát nói về chú bộ đội.
Đó là bài "Em thích làm chú bộ đội"...
• Các bé phải thật nhanh nhẹn và
hát đúng bài hát nha.

- Cho trẻ chơi nhiều lần, có thể chơi
thi đua theo cá nhân.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mhạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cô và trẻ cùng chơi "Làm nhạc sĩ".

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

- Cô đàn cho trẻ nghe1 đoạn bài hát
"Những khúc nhạc hồng". Sau đó cho
trẻ đốn tên bài hát.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài

- Trẻ chơi.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Những khúc nhạc hồng" của nhạc sĩ
Trương Xn Mẫn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

hát có tên là gì? Và tên nhạc sĩ sáng tác
của bài hát đó là ai?

- Nội dung của bài hát này nói về
điều gì?

- Lần 1: Trẻ hát + VĐTN.

- Lần 2: Một nhóm hát + VĐTN.
- Lần 3: Trẻ hát và vận động theo
yêu cầu của cô.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai.

<b>b. TCÂN:"Hát theo hình vẽ"</b>

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách
chơi.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về sự vất vả của con cị. Cị đã
khơng ngại khó ngại khổ đã đi kiếm ăn
từ cửa Phủ ra cánh đồng, bay cao rồi lại
bay thấp.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

rất hay. Rồi từng đàn kéo nhau bay về
theo tiếng hót của chú chim xanh,

chúng thi đua nhau hót líu lo trên cành.
- Trẻ hát và vận động theo u cầu của
cơ: ca lớp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,
cá nhân.

- Trẻ thích thú khi chơi.

- Đó là giai điệu của bài hát "Cị lả"
thuộc dân ca Băc Bộ.

- Trẻ hát theo cô.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Tạm biệt búp bê.
Nghe hát: Trường em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Tạm biệt búp bê", nhớ được vận động, hát
thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Trường em" của nhạc sĩ Phạm Đức Lộc.
II. Chuẩn bị:

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Hát bài "Cô giáo em".

- Để tiễn các con ra trường hôm nay
cô sẽ dạy các con bài "Tạm biệt búp
bê".

- Trẻ hát.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy nhịp điệu của
bài hát này chậm rãi, buồn. Về nội dung
nói về các bạn nhỏ khi ra trường vẫn
nhớ những đồ chơi quen thuộc có ở
trường, nào là búp bê, gấu misa, thỏ
trắng. Chào tất cả.

• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cơ hát bài hát " Tạm biệt búp
bê" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.
- "Tam biệt búp bê".

- Bài hát này chậm rãi, nói về các bạn
nhỏ nhớ các đồ chơi đã được chơi ở
trường mầm non.

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

- Để bài hát thêm sinh động, cô mời
các con cùng vỗ tay theo phách.

- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần hát múa cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ cũng
như các thế VĐ của bài hát.

<b> c.Nghe hát:</b>

- Có bạn thì nhớ những đồ chơi
quen thuộc, có bạn thì nhớ cơ giáo, bạn
bè, hàng cây, có bạn thì nhớ dáng vẽ
của ngơi trường và nhiều thứ khác qua
bài hát "Trường em" của nhạc sĩ Phạm
Đức Lộc. Mời các con cùng lắng nghe.
- Lần 1: Cô hát + đàn.

- Đàm thoại:

• Các con thấy lời bài hát này
thế nào (về nhịp điệu, về nội dung).
• Bài hát vui tươi, nhịp nhàng,

dạt dào tình cảm. Nội dung nói về
trường lợp ngói đỏ, bên hàng cây xanh,
hàng ngày được cô dạy hát, được cô
cho viết tên Bác Hồ, cùng nhau thi xem
ai vẽ ngôi sao trên lá cờ đẹp nhất.

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

-Trò chơi "Nghe nốt 'đô' thỏ đổi
lồng".

- Trẻ nhớ được tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi.

- Cho bé chơi 4-5 lần.

- Trẻ chú ý nghe hát.

- Bài hát vui có ngơi trường lợp ngói đỏ,
có hàng cây...

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Cho trẻ nói lên cảm xúc của mình
khi sắp ra trường.

- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đốn tên giai điệu của bài hát đó
là gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTPhách + Đàn.

- Cơ chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát này thêm sinh động,
các con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm,
tiết tấu phối hợp... bây giờ cô mời(2) .
- Lần 2: 1 tổ hát + VTTNhịp + Đàn.
- Lần 3: 1 tổ hát + VTTTTNhanh +
Đàn.

- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.

- Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPhối hợp
+ Đàn.

- Lần 6: kết hợp 4 tổ một lúc vừa
hát, vừa vận động + Đàn.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Cháu vẫn nhớ trường mầm non" của
nhạc sĩ Hoàng Lân.

- Trẻ hát và vận động theo yêu cầu của
cô.

- Thưa cô vỗ tay theo phách, chậm, phối
hợp...

- Trẻ chơi.

- Bài hát "Trường em" của nhạc sĩ
Phạm Đức Lộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Nghe nốt 'đô' thỏ đổi
lồng".

- Trẻ nhớ được tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi và chơi tự tin, mạnh dạn.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cơ xướng âm "la" cho trẻ đốn tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của
nhạc sĩ nào?

- Lần 1: Cô hát + Đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát
này nói về tình cảm cuả các bạn với
ngơi trường đã được học.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt (trẻ có thể hát cùng cơ).

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Nghe hát: Em yêu trường em.

Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
Trò chơi âm nhạc: Nghe nốt "đơ" thỏ đổi lịng.

TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ được tên bài hát là "Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non" của nhạc sĩ
Hoàng Lân, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng
theo nhạc.

- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Em yêu trường em" của nhạc sĩ Hoàng
Vân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

- Đàn máy băng casset.

- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa...
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trò chơi "Bé chị bé em". - Trẻ chơi.

<b>2. Tiến hành:</b>
<b> a. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.

- Đàm thoại:

• Cơ vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như
thế nào? ( về giai điệu, về nội dung).
• Cịn cơ cơ thấy giai điệu của
bài hát này vui, tình cảm. Về nội dung
nói về một em bé khi ra trường mầm
non em rất nhớ, nhớ cỏ sân trường, nhớ
từng hàng cây, nhớ bàn ghế thân yêu,
nhớ cô giáo hiền đã dạy em lớn khôn.
• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát " Cháu vẫn nhớ
trường mầm non" không?

- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: cô phải sửa sai cho trẻ về

cao độ, trường độ và lời bài nhạc.

<b> b. VĐTN:</b>

<b> - </b>Để bài hát thêm sinh động cô mời
các con cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
- Lần 1: Cả lớp + đàn.

- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai cho trẻ về cao độ, trường độ
cũng như VĐ của bài hát.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

- Bài hát "Cháu vẫn nhớ trường mầm
non" của nhạc sĩ Hồng Lân.

- Bài hát này vui, nói về trường học có
cơ giáo, có bạn...

- Dạ muốn.

- Trẻ hát theo u cầu của cơ (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).

- Trẻ thực hiện theo u cầu của cơ.
- Dạ có.

- Trẻ chú ý nghe hát.

- Bài hát vui có bạn, có bàn ghế, có
phấn, có bút,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

- Các con thấy không, em bé rất yêu
trường, nhớ trường của em đã học. Thế
các con thì sao, các con có u ngơi
trường, yêu cô giáo, yêu cô giáo, yêu
bạn bè và tất cả những gì có ở trường
khơng?

- Để có thể nhớ thêm về ngơi trường
thân yêu này. Cô sẽ hát tặng các con bài
hát "Em yêu trường em" của nhạc sĩ
Hoàng Vân.

- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:

• Các con thấy bài hát này thế
nào? ( về nhịp điệu, về nội dung).

• Bài hát vui, nhịp nhàng, dạt dào
tình cảm. Nội dung nói về tình cảm của
các bạn đối với ngôi trường đã được

học

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.

<b> d. TCÂN:</b>

- Trị chơi "Nghe nốt 'đơ' thỏ đổi
lồng".

- Yêu cầu: trẻ nghe phân biệt các âm
thanh, nhận ra cao độ của âm 'đô' hoặc
'đố' để phản ứng chạy vào lồng.

- Cách chơi: khi nghe đến âm 'đơ'
hoặc 'đố' thì chạy vào lồng.

- Lần 1: Cô xướng âm một đoạn
nhạc ngắn.

- Lần 2: Cô hát bài hát "Các nốt
nhạc".

- Lần 3: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.

<b>3. Kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng nhịp
nhàng theo nhạc.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:

- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Đàm thoại về ngôi trường.

- Cô đàn một đoạn của bài hát và cho
trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ học
thuộc để hát và vận động thật hay bài hát
này nhé.

<b>2. Tiến hành:</b>

<b> a. Dạy hát + VĐTN:</b>

<b> - </b>Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTTTNhanh + Đàn.

- Cô chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết
tấu phối hợp... bây giờ cô mời(2)

- Lần 2: 1 tổ hát + VTTNhịp + Đàn.
- Lần 3: 1 tổ hát + VTTPhách + Đàn.
- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.

- Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPhối hợp
+ Đàn.

- Lần 6: kết hợp 4 tổ một lúc vừa hát,
vừa vận động + Đàn.

- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Cháu vẫn nhớ trường mầm non" của
nhạc sĩ Hoàng Lân.

- Trẻ hát và vận động theo yêu cầu của
cô.

- Theo cô vỗ tay theo phách, chậm,
phối hợp...

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

<b>b. TCÂN:</b>

- Trò chơi "Nghe nốt 'đô' thỏ đổi
lồng".

- Trẻ nghe phân biệt các âm thanh,
nhận ra cao độ của âm 'đô' hoặc 'đố' để
phản ứng chạy vào lồng.

- Cách chơi: khi nghe đến âm 'đơ'
hoặc 'đố' thì chạy vào lồng.

- Lần 1: Cô xướng âm một đoạn
nhạc ngắn.

- Lần 1: Cô hát bài hát "Các nốt
nhạc".

- Lần 1: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.

- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi, tuyên dương cháu nào
đoán đúng.

<b> c. Nghe hát:</b>

- Cô xướng âm "la" cho trẻ đốn giai
điệu của bài hát đó là gì? Của nhạc sĩ
nào?

- Lần 1: Cô hát + đàn.

=> Đàm thoại nội dung: Bài hát nói
về tình cảm của các bạn với ngơi trường
đã được học.

- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt (trẻ có thể hát cùng cơ).

- Bài hát " Em yêu trường em" của
nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Trẻ chú ý nghe cô hát.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Vườn trường mùa thu.
Dạy nghe: Trống cơm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

Trò chơi âm nhạc: Ai mạnh nhất.
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên vận động, hát đúng, nhịp nhàng theo nhạc.

- Nhớ tên bài hát được nghe và biết bài hát thuộc làn điệu dân ca Thái.
- Trẻ hứng thú chơi, nắm được cách chơi, luật chơi.

II. Chuẩn bị:

- Đàn, phách tre, trống lắc.
III. Tiến trình:

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

<b> - </b>Chotrẻ chơi trò chơi 4 mùa.
- Cơ có một bài hát rất hay nói về
vườn trường mùa thu. Đó là bài hát
"Vườn trường mùa thu" của nhạc sĩ
Cao Minh Khanh. Cô mời các con cùng
nghe nhé.

- Trẻ chơi.

<b>2. Dạy hát:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.

-> Đàm thoại: Bài hát này nói về
những gi? Trong vườn trường có gì?
- Muốn có hoa tươi để cùng nhau
múa hát để cùng với chim vui đùa thì
chúng ta phải làm gì?

- Lần 2: Hát + đàn.

- Trẻ chú ý nghe.

- Hoa tươi, các bạn múa hát, có chim,...
- Chăm sóc và tưới cây.

- Trẻ hát theo tay nhịp của cơ (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân).

<b>3. Vận động theo nhạc:</b>

- Lần 1: Cô vỗ tay theo tiết tấu
chậm.

- Lần 2: Cô vỗ + đàn.

-> Sau mỗi lần trẻ hát, vỗ tay cô
chú ý sửa sai cho trẻ.

- Lần 1: Vỗ.
- Lần 2: Vỗ + hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

<b>4. Nghe hát:</b>

- Các con vỗ và hát rất hay, đều. Để
thưởng cho các con cô sẽ hát tặng các
con nghe bài "Trống cơm" của dân ca
quan họ Bắc Ninh.

- Lần 1: hát + đàn.

- Lần 2: hát + múa + mở đàn.
-> Hỏi trẻ tên bài vừa được nghe.

<b>5. Trò chơi âm nhạc:</b>

Trong vườn trường mùa thu có
những chú chim vui đùa, bây giờ các
con sẽ làm những chú chim mình bay
về tổ. Ai nhanh nhất sẽ được thưởng.
- Lần 1: 2 vịng cho 3-4 trẻ chơi, cơ
vỗ đệm bằng trống lắc.

- Lần 2: 4 vịng cho 5-6 trẻ chơi, cơ
đánh đàn cho trẻ nghe.

- Lần 3: 5 vịng cho 7-8 trẻ chơi, cơ
và cả lớp hát.

Luật chơi: Khi nghe có âm thanh
nhỏ thì các con chạy bên ngồi các
vịng trịn, nhưng đến khi nghe có âm
thanh to thì nhảy nhanh vào vịng trịn.
-> Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.

- Trẻ thích thú khi chơi.

<b>6. Kết thúc:</b>

Nhận xét và tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ và trả lời đúng tên bài hát, tên vận động.
- Trẻ vận động chính xác và nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ trả lời được tên bài hát và làn điệu dân ca đã được nghe. Trẻ có thể hát
cùng cơ nếu trẻ biết.

II. Chuẩn bị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

<b>s</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định giới thiệu:</b>

- Chơi trò chơi "Em bé".

- Hôm trước cô dạy cho lớp mình
bài hát gì nói về mùa thu có chim hót
líu lo và do ai sáng tác?

- Bài hát này vận động như thế nào?

- Trẻ chơi.

- Vườn trường mùa thu của chú Cao
Minh Khanh.

- Vỗ tay theo tiết tấu chậm.

<b>2. Dạy hát + vận động theo nhạc:</b>

- Lần 1: Hát + đàn.

- Lần 2: Hát + vỗ tay + đàn.

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

<b>3. Nghe hát:</b>

- Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên
bài hát vừa nghe.

- Lần 1: Hát + đàn.

- Lần 2: Hát + múa + mở đàn.

- Trống cơm của dân ca quan họ Bắc
Ninh.

- Trẻ hát và múa theo cơ.

<b>4. Trị chơi:</b>

- Hỏi trẻ lại cách chơi và luật chơi
"Ai nhanh nhất".

<b>5. Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->