Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Trường TH Đa Kao - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. LÒCH BAÙO GIAÛNG – Tuaàn 21 (Bắt đầu dạy từ ngày 30. 01. 2012 đến ngày 3. 02. 2012). Thứ - Ngày. Thứ hai 30. 01. Thứ ba 31. 01. Thứ tư 1. 02. Thứ năm 2. 02. Thứ sáu 3. 02. Tieát thứ. Moân Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Luyeän taäp TV Toán Luyện từ và câu Chính taû Thể dục Keå chuyeän Tập đọc Haùt nhaïc Toán Taäp vieát Thuû coâng Toán Tập đọc thêm Thể dục Chính taû Tự nhiên xã hội Toán Mó thuaät Taäp laøm vaên Luyện tập toán Hoạt động NG. 21 81 82. 101 21 102 21 41 41 21 83 21 103 21 21 104 84 42 42 21 105 21 21 21 21. Đề bài giảng Biết nói lời yêu cầu đề nghị (T1) Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Luyeän taäp Đường gấp khúc, độ dài ….. TN về chim chóc. Đặt và trả lời câu … Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Chuyên Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Veø chim Hoïc haùt baøi “ Hoa laù muøa xuaân” Luyeän taäp Chữ hoa R Caét, daùn, gaáp trang trí thieáp … Luyeän taäp chung Thông báo của thư viện vườn chim Chuyên Saân chim Cuoäc soáng xung quanh (tieát 1) Luyeän taäp chung Vẽ dáng người Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn về… Sinh hoạt lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 Đạo đức Tiết 21:. Biết nói lời yêu cầu đề nghị. I. Mục tiêu: - HS biết: cần nói lời yêu cầu đề nghị, phù hợp trong các tình huống khác nhau, lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. - HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. *GDKNS: Có kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp vói người khác II. Chuẩn bị: Các tấm thẻ xanh, đỏ. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1. Kiểm tra. 2. Bài mới. HĐ 1: Tập nói lời yêu cầu đề nghị HĐ 2: Đánh giá hành vi. HĐ 3: Bày tỏ thái độ. 3.Củng cố, dặn dò:. Giáo viên. Học sinh. -Yêu cầu HS kể lại chuyện: Em đã nhặt được của rơi trả lại người mất như thế nào? -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài. -Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Giới thiệu về nội dung tranh. KL: sgv -Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3 SGK theo câu hỏi sau: ?Các bạn trong tranh làm gì? ?Em có đồng tình với việc làm của các bạn không vì sao? KL: Việc làm của tranh 2, 3 đúng, tranh 1 sai. Bài 3: Gọi HS đọc bài. -Yêu cầu HS giơ thẻ. Đỏ tán thành, xanh lưỡng lự, không giơ không tán thành. G/v đọc từng ý kiến cho HS báy tỏ thái độ.. -2-3 HS kể.. -Quan sát tranh: Cảnh 2 em nhỏ ngồi cạnh nhau, một em quay sang mượn … -Nghe. -HS trao đổi về lời đề nghị của Nam -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Vài HS lên thể hiện. -Nhận xét bổ xung. -HS nêu ý kiến.. 2HS đọc. -Thực hiện. a. Sai. b. Sai c. Sai -KL: sgv d. Sai -Nhận xét giờ học. đ. Đúng -Nhắc HS thực hiện lời mời, yêu cầu, đề -Đọc ghi nhớ. nghị. -Nghe.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập đọc (2 tiết) Tiết 81-82:. Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng. I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: bờ rào, véo von, bình minh, ngào ngạt… Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ mới: khôn tả, véo von, long trọng… Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn. Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời. *GDKNS: HS biết cảm thông để cho mọi vật được tự do. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1 Bài cũ.. 2.Bài mới. HĐ 1: HD luyện đọc. HĐ 2: Tìm hiểu bài. HĐ 3: Luyện đọc lại 3. Củng cố, dặn dò:. Giáo viên -Gọi HS đọc bài: Mùa nước nổi và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm. Giới thiệu chủ điểm -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu -Giúp HS yếu phát âm từ khó. -HD đọc đoạn văn dài -Giải nghĩa từ. -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. -Nhận xét tuyên dương. -Đọc lại toàn bài. -Yêu cầu HS đọc thầm ?Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào? ?Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? ?Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và hoa? ?Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? ?Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các em điều gì? -Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn. -Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt. -GV giúp đỡ HS yếu đánh vần. -Tuyên dương HS có tiến bộ. ?Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì? -Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà đọc bài.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh -3 HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi bạn đọc. -Quan sát tranh. -Nhắc lại nội dung bài. -Nghe và theo dõi. -Nối tiếp đọc từng câu. -HS yếu đánh vần, đọc trơn từ khó -Đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc SGK. -HS đọc nối tiếp đoạn. -HS đọc. +Chim và hoa sống vui vẻ, tự do. +Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng. +2 cậu bé không nhớ cho chim ăn uống, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng. +Sơn ca chết, cúc héo tàn. +Bảo vệ chim chóc, cây hoa. -Nhận xét. -HS thi đọc. -Chọn bạn đọc hay. -HS yếu đánh vần: Leo, Xuyên, Linh… -Vài HS nêu. - Nghe.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Toán Tiết 101:. Luyeän taäp. I. Mục tiêu: 1.Thực hành bảng nhân 5 và giải bài toán có một phép nhân. 2.Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ 3.Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số. II. Hoạt động sư phạm: - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 5, lớp theo dõi bạn đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1. -Hoạt động lựa chọn: Thực hành. -HT tổ chức: Cặp đôi. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 3. -HÑLC: Thực hành. -HT tổ chức: Nhóm. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 2. -HĐLC: Thực hành. -HTTC: Vở. Giáo viên Bài 1: -Yêu cầu HS đọc theo cặp. b)Nêu: 2 x 5 = 10 5 x 2 = 10 Bài 2: ?Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 = ? ?Gồm có mấy phép tính? ?Ta làm như thế nào? -Yêu làm nhóm đôi Bài 3: GV đọc bài toán. -Gọi HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì?. ?Bài toán yêu cầu làm gì ? -HD yêu cầu làm vào vở. -HS yếu: Leo, Đước, Vân… chỉ thực hiện phép tính 5 x 5 = ? -Chấm 5 – 7 vở. -Nhận xét – chữa bài. Hoạt động 4: Bài 5: Nêu và yêu cầu HS nhận xét về -Nhằm đạt MT số 1. quy luật của 2 dãy số sau: -HĐLC: Thực hành. a) 5, 10 ,15, 20, … -HT tổ chức: Nhóm b) 5, 8, 11, 14 … IV. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3, 4, 5.. Học sinh -Đọc theo cặp. -Nêu nhanh kết quả. -HS đọc bảng nhân 5 -Nêu nhận xét về thừa số tích. -Làm miệng. +2Phép tính nhân, trừ. +Nhân trước trừ sau. +Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 -Nêu cách tính -Làm vào vở. - Nghe. -2HS đọc đề. Tóm tắt 1 ngày Liên học :5 giời. 1 tuần Liên học 5 ngày. ?1 tuần Liên học :…giời ? Bài giải Mỗi tuần Liên học số giờ là : 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số : 25 giờ +Câu a mỗi số liền sau đựơc cộng thêm 5 +Câu b cộng thêm 3. -Thi tiếp sức.. -----------------------------------------------Luyện tập Tiếng Việt. Luyện đọc các bài đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012 Toán Tiết 102:. Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. I. Mục tiêu: 1. Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. 2. Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó. II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5,lớp theo dõi bạn đọc III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: a)Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng -Quan sát và nhắc lại đường gấp khúc -Nhằm đạt MT và giới thiệu. số 1. ?Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn +3 Đoạn thẳng: AB, BC, CD. -Hoạt động lựa thẳng? Hãy kể tên? -Nhiều HS nhắc. chọn: Thực +B là trung điểm của đoạn thẳng AB, ?Điểm B, C là trung điểm của đoạn hành. BC; C là trung điểm của đoạn BC, thẳng nào? CD. -HT tổ chức: Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và Cả lớp. +Quan sát và nêu. nêu độ dài của các đoạn thẳng. AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm -Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng. ?Vậy ta làm thế nào? -Vẽ một số đường gấp khúc và yêu +Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm cầu ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta +Tính tổng độ dài của các cạnh. -Nhiều HS nhắc lại. làm thế nào? -Bài 2a: Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT -GV làm mẫu HD hs làm. -Theo dõi. -Bài 2b.-Vẽ hình và yêu cầu làm vở. số 2. -Làm vào vở. B -HĐLC: Thực Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 5cm 4 cm hành. 5 + 4 = 9cm - HT tổ chức: Đáp số: 9 cm Cá nhân A C -Chữa bài. Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên - Nhằm đạt MT bảng. -2HS đọc bài. số 2. ?Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là -HĐLC: Thực mấy cm? +4cm hành. ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta +Tính tổng độ dài các cạnh - HT tổ chức: làm thế nào ? Cá nhân -Yêu cầu hs làm vào vở -Giải vào vở. (hs yếu Leo, Vân, Xuyên, Đước… chỉ Độ dài đoạn dây đồng là: thực hiện phép tính 4 + 4 + 4 =?) 4 + 4 + 4 = 12 (cm) -Chấm bài – chữa bài Đáp số: 12 cm IV. Đồ dung dạy học: Thước. V. Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Luyện từ và câu. Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Tiết 21:. I. Mục tiêu: - Giúp HS biết mở rộng vốn từ về chim chóc (Biết xếp tên một số loại chim vào đúng nhóm thích hợp) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?” - Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết bài tập 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động: Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ 1: Từ ngữ về loài chim. Giáo viên -Yêu cầu HS thực hiện theo cặp. -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu bài. Bài 1: Gọi HS đọc. -Câu hỏi gợi mở. ?Bài tập yêu cầu làm gì? ?Đó là loài chim gì? ?Em hãy mô tả, hình dáng, tiếng kêu, cách bắt mồi của từng loài chim? -Tổ chức cho HS thi đố nhau về cách xếp tên các loài chim. -Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Gọi HS đọc ?Bài tập yêu cầu gì?. HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Ở đâu?” Bài 3: Giúp HS nắm yêu cầu của bài: ?Bài tập yêu cầu gì? -Hd câu: sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường. ?Cụm từ nào trả lời câu hỏi ở đâu? b)Em ngồi ở dãy bàn thứ tư bên trái 3.Củng cố, -Nhận xét tiết học. dặn dò: -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.. Học sinh -Đặt và trả lời câu hỏi có sử dụng cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào? -HS nhắc lại nội dung bài. -2 HS đọc. +Xếp tên các loài chim theo nhóm. +Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, quạ, cuốc, vàng anh. -Nối tiếp nhau miêu tả. -Thực hiện. +Gọi tên theo hình dáng cú mèo, vàng anh +Quạ thuộc nhóm nào? +Chim sâu thuộc nhóm nào vì sao? -Nối tiếp nhau đặt câu hỏi. 2 HS đọc. -Trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi -Cả lớp đọc thầm. +Đặt câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?” +Sao chăm chỉ họp ở đâu? +Em ngồi ở đâu? -Nghe.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Chính tả (tập chép) Tiết 41:. Chim Son ca vaø boâng cuùc traéng. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong chuỵên: Chim sơn ca và dung cúc trắng. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; uôc/uốt. Làm được bài tập 2a tìm tiếng bắt đầu bằng ch/tr. - Giáo dục HS viết cẩn thận, chính xác. II. Đồ dung dạy – học: - Vở tập chép, phấn, bút,… III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1. Kiểm tra 2. Bài mới. HĐ 1: HD tập chép. Giáo viên -Đọc: sương mù, xương cá, đường xa, phù sa -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài. -GV đọc đoạn chép. -Gọi HS đọc bài chép ?Đoạn này cho em biết điều gì? ?Đoạn chép có những dấu câu nào? ?Tìm các chữ bắt đầu bằng r/tr/s?. HĐ 2: Luyện tập. 3.Củng cố, dặn dò:. -Yêu cầu viết bảng con. -Nhận xét sữa lỗi ?Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã? -Nhận xét chữa lỗi. -Yêu cầu nhìn bảng chép bài. -Theo dõi uốn nắn HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi. -Chấm bài HS. Bài 2a: Gọi HS đọc. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr làm vào phiếu bài tập. -Nhận xét – tuyên dương. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS làm bài 2 vào vở.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh -Viết vào bảng con, 2 hs viết bảng. -Nhắc lại nội dung bài -Theo dõi -2-3 HS đọc +Cúc và Sơn ca sống vui vẻ và hạnh phúc… +Phẩy, hai chấm, dấu gạch ngang, chấm, than. +rào ,rằng, trắng ,trời, sơn, sà, sung, sướng. -Viết bảng con. +Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm. -Viết bảng con. -Nhìn bảng chép bài. -Đổi vở soát lỗi. -2 HS đọc. -Thảo luận ghi vào phiếu. a.chào mào, cho, chuyện… b.trâu, trèo, trách… -Nghe.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Kể chuyện Tiết 21:. Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng. I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. *GDKNS: Biết bảo vệ, chăm sóc chim và hoa. II. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS kể chuyện ông Mạnh thắng -2 HS kể, lớp theo dõi bạn kể thần gió. -Nhận xét _ ghi điểm 2.Bài mới -Giới thiệu bài. -Nhắc lại bài HĐ 1: Kể từng -Nêu gợi ý theo từng đoạn -Trả lời câu hỏi. đọan câu +Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ ?Bông cúc đẹp như thế nào? chuyện theo rào ?Sơn ca làm gì và nói gì? gợi ý +Sà xuống khen đẹp. ?Bông cúc vui như thế nào? +Sung sướng. -1-2 HS kể đoạn 1: -Tập kể trong nhóm. -HS nối tiếp kể đoạn 1, 2, 3, 4. -Gọi cá nhân kể theo hiểu biết. -Kể trong nhóm -Nhận xét tuyên dương HS -3 nhóm lên thi kể. ?Câu chuyện khuyên các em điều gì? +Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa. 3. Củng cố, dặn ?Em đã làm gì để bảo vệ chim và -HS nêu ý kiến dò: hoa? -Nghe. -Nhận xét tuyên dương HS. -Nhận xét tiết học. -Dặn học sinh kể lại câu chuyện.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. Thứ tư ngày 1 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Tiết 84:. Veø chim. I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghĩ đúng khi đọc các dòng trong bài vè chim. - Hiểu các từ mới trong sách giáo khoa. Hiểu nội dung bài: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người. - Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt dộng dạy – học: Nội dung 1. Bài cũ 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc. HĐ 2: Tìm hiểu bài. HĐ 3: Luyện đọc lại. 3. Củng cố, dặn dò. Giáo viên -Gọi HS đọc bài chim sơn ca và bông cúc trắng – trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, HD HS đọc. -Gọi HS đọc nối tiếp câu -HD phát âm từ khó đọc -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Giải nghĩa từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. -Đọc lại toàn bài. ?Tìm tên các loài chim được kể trong bài? ?Tìm những từ ngữ để gọi các loài chim ? ?Những từ ngữ để tả đặ điểm của các loài chim? ?Em thích con chim nào trong bài?Vì sao? -YC học sinh đọc thuộc lòng bài vè. -Gọi hs xung phong đọc thuộc lòng -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà đọc đọc thuộc lòng bài thơ và biết yêu quý các loài chim.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi bạn đọc. -Nhắc lại nội dung bài. -Lắng nghe. -HS đọc nối tiếp câu. -HS yếu phát âm từ khó. -HS đọc. -HS đọc SGK. -Đọc bài theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -HS đọc ĐT. +Các loài chim được nói đến trong bài là: gà, sáo, liếu điếu,chìa vôi,…. +Từ: Con sáo, cậu chìa vôi, …. +HSTL +Trả lời theo suy nghĩ. -HS đọc thuộc lòng, HS yếu đánh vần. -Lắng nghe.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Toán Tiết 103:. Luyeän taäp. I Mục tiêu: 1.Nhận biết đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc. II Hoạt động sư phạm: - Gọi 2 HS vẽ đường gấp khúc có 2, 3 đoạn thẳng. Lớp vẽ vào bảng con. III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1. -Hoạt động lựa chọn: Thực hành. -HT tổ chức: Cá nhân.. Giáo viên Học sinh 1a - Vẽ đường gấp khúc lên bảng. -Quan sát. ? Đường gấp khúc có mấy đoạn +Có 2 đoạn thẳng thẳng ? -Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc. -Làm bảng con. - Yêu cầu làm bảng con. 12 + 15 = 27 cm - Nhận xét – chữa bài 1b – GV đọc bài toán. +Có 3 doạn thẳng. ?Đường gấp khúc có mấy đoạn +Độ dài các đoạn thẳng 10dm, thẳng? 14dm, 9dm. ?Nêu độ dài các đoạn thẳng? Bài giải -Yêu cầu HS làm vào vở. Độ dài đường gấp khúc là: -Chấm 5 - 7 bài. 10 + 14 + 9 = 33 (dm) -Chữa bài – nhận xét. Đáp số:33dm Hoạt động 2: -Bài 2 -Nghe -Nhằm đạt MT số 1 -2 HS đọc. -GV đñọc bài toán. -Hoạt động lựa chọn: Bài giải -Gọi HS đñọc bài toán. Thực hành. Con ốc sên phải bò là -Hướng dẫn HS làm bài. -HT tổ chức: Cá nhân 5 + 2 + 7 = 14 (dm) (HS yếu chỉ thực hiện phép tính: Đáp số: 14 dm 5 + 2 + 7 = ? Đước, Vân, Cường…) -Chấm bài, chữa bài. IV. Đồ dùng dạy học: Thước 1 mét V. Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập viết Tiết 21:. Chữ hoa R. I.Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa R theo cỡ chữ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng “Ríu rít chim ca” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. - Giáo dục HS viết nắn nót, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ R, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra. Giáo viên -Gọi hs viết : Q, Quê hương. -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài. 2.Bài mới. -Giới thiệu chữ hoa R. HĐ1: HD viết ?Chữ R có độ cao mấy li? chữ R. ?Được viết bởi mấy nét? ?Nét 1 được viết giống chữ gì? ?Nét 2 được viết như thế nào? -HD cách viết, lia bút. -Yêu cầu viết bảng con. -Sửa sai uốn nắn. -Nhận xét. -Giới thiệu: Ríu rít chim ca tả tiếng chim hót như thế nào? ?Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng HĐ 2: HD viết và nêu độ cao của các con chữ? câu ứng dụng. -Yêu cầu viết bảng con. -HD nối nét, khoảng cách giữa các con chữ: Ríu rít. - Yêu cầu viết vào vở. HĐ 3: Tập viết -Nhắc nhở HS viết bài. -Thu bài chấm -Nhận xét. 3.Củng cố, dặn -Nhắc HS về nhà viết bài. dò:. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh -Viết bảng con: -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát và nhận xét. +5 li +2 nét +Giống chữ B, P +2 nét cong trên và nét móc ngược phải nối với nhau bởi một nét xoắn ở giữa thân. -Theo dõi. -Viết bảng con 2 lần. -2 HS đọc. -Vài HS nêu. -Quan sát nêu. -Viết bảng con 2 – 3 lần. -Theo dõi. -Viết vào vở. -Nghe.. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thuû coâng. Tieát 21:. Gấp, cắt, dán trang trí thiếp chúc mừng. I. Muïc tieâu: -Củng cố lại quy trình cách gấp, cắt,trang trí thiếp chúc mừng -Biết làm thiếp chúc mừng khi cần thiết -HS biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc II. Chuaån bò: - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Giaùo vieân 1. Kiểm tra -Gọi HS trả lời câu hỏi (?)Muốn làm thiếp chúc mừng ta cần giấy có kích cỡ bao nhiêu? (?)Trang trí thiếp chúc mừng thế nào? (?)Thiếp chúc mừng dùng để làm gì? -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Đánh giá chung 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: Thực (?)Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm haønh gaáp, thiếp chúc mừng? caét, trang trí thieáp -Nhaän xeùt chung. chúc mừng -Nhắc và yêu cầu mỗi HS làm 1 thiếp chúc mừng. -Theo doõi uoán naén HÑ 2:Trình -Yeâu caàu HS baøy Saûn -Đánh giá sản phẩm -Nhận xét giờ học phaåm 3. Củng cố, -Nhắc HS thực hành làm thiếp chúc daën doø mừng ông bà nhân dịp năm mới.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. Hoïc sinh -Chieàu daøi 20 oâ, chieàu roäng 15oâ -Veõ hoa, laù,con vaät… -Veõ maøu -Mừng sinh nhật,mừng năm mới, nô el,… B1:Gaáp, caét. B2:Trang trí thieáp. -2 HS trình baøy caùch gaáp, caét thieáp chúc mừng. -Thực hành. -Tröng baøy theo nhoùm. -Chọn thiếp đẹp để giới thiệu.. GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. Thứ năm ngày 2 tháng 02 năm 2012 Toán Tiết 104:. Luyeän taäp chung. I. Mục tiêu: 1. Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 bằng thực hành, làm tính và giải bài toán. 2. Tính độ dài đường gấp khúc. II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5. Lớp theo dõi bạn đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động 1: - hằm đạt MT số 1. - Hoạt động lựa chọn: Thực hành. - HT tổ chức: Nhóm. Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 1. - Hoạt động lựa chọn: Thực hành. - HT tổ chức: Cá nhân Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số 1. - Hoạt động lựa chọn: Thực hành. - HT tổ chức: Cá nhân . Hoạt động 4: - Nhằm đạt MT số 1. - Hoạt động lựa chọn: Thực hành. - HT tổ chức: Cá nhân. Giáo viên Bài 1: Yêu cầu HS đọc trong nhóm.. Bài 3: Nêu: 5 x 5 + 6 ?Trong biểu thức có mấy phép tính? -Làm mẫu HD làm: 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 - Yêu cầu làm vào vở Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề. -HD giải, yêu cầu làm vào vở. (hs yếu chỉ thực hiện phép tính Min, Tit, Lân, Lan) -Chữa bài. . Bài 5: Vẽ lên bảng . -Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc yc làm vào vở. Học sinh - Đọc trong nhóm -Nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập -2 HS đọc. +Có hai phép tính. - Thực hiện. -1 HS đọc đề. Bài giải 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 2 nhân 7 = 14( đôi đũa). Đáp số : 14 đôi đũa -Làm vào vở độ dài đường gấp khúc a)3 cm + 3 cm + 3 cm b)2cm+2cm+2cm+2cm+2c m=10cm. IV. Đồ dùng dạy học: Thước. V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng nhân 2, 3 , 4, 5. ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Chính tả (Nghe – viết) Tiết 42:. Saân chim. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Sân chim. - Làm được bài tập phân biệt tr/ch bài 2a. - GD HS tính cẩn thận, có thói quen viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị: - Vở chính tả,bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra. 2.Bài mới HĐ1:HD nghe, viết. HĐ2: Luyện tập. 3. Dặn dò. Giáo viên -Yêu cầu HS viết bảng con.. Học sinh - HS viết Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ.. -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài - Đọc cả bài chính tả. ?Bài sân chim tả cái gì? ?Tìm trong bài từ viết bằng tr/s? -Yêu cầu viết bảng con. -Nhận xét sữa lỗi. -Đọc lại bài chính tả lần 2 -Nhắc nhở HS trước khi viết -Đọc cho HS viết bài -Đọc bài soát lỗi. -Chấm 10-12 bài -Bài 2:Gọi HS đọc. ?Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài a vào vở -Nhận xét – chữa bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà luyện viết nhiều.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. -Nhắc lại bài. -2 HS đọc. +Chim nhiều không tả xiết. +Trứng, trắng, sông, sát, sân. -Viết bảng con xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông. -Nghe. -Nghe viết. -Đổi vở và soát lỗi. -2 HS đọc. +Điền tr hay ch. +Đánh trống, chống gậy. +Chèo bẻo, leo trèo. +Quyển truyện, câu chuyện. -Lắng nghe.. GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tự nhiên xã hội Tiết 21:. Cuoäc soáng xung quanh. I. Mục tiêu: - Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương, nông thôn, thành thị. - Có ý thức gắn bó với quê hương. *GDKNS: Có kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn. II. Đồ dung dạy – học: - Các hình trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Nói về cuộc sống ở địa phương em. HĐ 2: Làm việc với sgk HĐ 3: Vẽ tranh.. 3. Củng cố, dặn dò:. Giáo viên -Gọi hs trả lời:Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì? -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài. -Làm việc với cả lớp. ?Ở đây em thấy người dân sống bằng nghề gì là chủ yếu? ?Họ làm những công việc gì? -Nhận xét chung liên hệ đến địa phương khác. -Yêu cầu HS thảo luận . -Những tranh ở SGK trang 44, 45. -Giảng: Từng vùng miền có nhiều nghê đặc trưng chủ yếu ở miền biển là nghề đánh cá, làm muối. -Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về quê hương em như 1 góc chợ, 1 làng quê, hay một nghề đặc trưng. GV theo dõi giúp đỡ HS. -Khen ngợi động viên HS. ?Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương? -Nhắc HS về học bài. -Nhận xét tiết học.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh -2-3 hs trả lời.. +Nghề nông. -Nối tiếp nhau nêu. - Hs thảo luận và trả lời. +Các tranh cho biết cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? -Thực hành vẽ tranh. -Mô tả lại tranh của mình -Nhận xét. -HS nêu ý kiến. -Nghe.. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012. Thứ sáu ngày 3 tháng 02 năm 2012 Toán Tiết 105:. Luyeän taäp chung. I. Mục tiêu: 1. Thực hành các bảng nhân, củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. 2. Giải bài toán có một phép tính. II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 hs đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5. Lớp theo dõi bạn đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm ĐMT số 1. -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân. Hoạt động 2: -Nhằm ĐMT số 1. -HÑLC: Thực hành -HTTC: Nhóm. Hoạt động 3: -Nhằm ĐMT số 1. -HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân.. Giáo viên Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu hs lần lượt nêu kết quả. Bài 2: Nêu yêu cầu. -Chơi trò chơi tiếp sức. -Nhận xét –tuyên dương. Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán. -Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu làm vào vở.. -Chấm bài nhận xét. Bài 4: Đọc bài toán Hoạt động 4: -Nhằm ĐMT số 2. -Gọi HS đọc. -HĐLC: Thực hành -HD HS tóm tắt, yc làm vào vở. (hs yếu Đước, Ngoan, Leo… chỉ -HTTC: Cá nhân. thực hiện phép tính). Học sinh -HS nêu yêu cầu. -Nối tiếp nhau đọc kết quả -Lớp đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Nghe. -Thi đua giữa các tổ. +Điền dấu <, >, = -Làm vào vở. 2x3=3x2 4x6>4x3 5x8>4x5 -Theo dõi -2 HS đọc. Bài giải 8 HS mượn được là: 5 x 8 = 40 (quyển truyện) Đáp số: 40 quyển truyện. IV. Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận. V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu hs đọc đồng thanh bảng nhân 2, 3 , 4, 5.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Mó thuaät. Tieát 21:. Tập vẽ dáng người. I. Muïc tieâu: - Giúp HS biết quan sát các bộ phận chính của con người (đầu, mình,chân, tay) - Biết cách vẽ hình dáng của người. - Vẽ được hình dáng của người theo ý thích. II. Chuaån bò: - Tranh HD cách vẽ, bài của HS năm trước - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung 1.Giới thiệu 2. Noäi dung HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt. HÑ 2: Caùch veõ. HĐ 3: Thực haønh. HÑ 4: Nhaän xét đánh giá 3.Daën doø:. Giaùo vieân -Nêu yêu cầu giờ học. -Yêu cầu HS lên thực hiện một số động tác thể dục,đi đứng, nhảy, ngồi. (?) Người có mấy bộ phận? -Người có những hình dáng nào? -Cho HS quan sát một số hình dáng ngừời -Vẽ phác hình người lên bảng đầu, mình, chân, tay thaønh caùc daùng khaùc nhau baèng hình que. -Cần vẽ thêm một số hoạt động phụ. -Cho HS quan sát một số bài vẽ đúng, sai lệch. -Nhắc nhở HS nhớ lại một hình dáng người và veõ. -Nhắc nhở HS vẽ đúng vào phần giấy có thể vẽ từ 1 – 2 dáng người khác nhau. Khi vẽ xong các em có thể tạo thành bố cục như nhảy dây đá caàu, baén bi … -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đánh giá trong tổ -Chọn bài vẽ đẹp và yêu cầu HS lên thuyết trình caùch veõ. -Nhận xét đánh giá chung. -Nhắc HS về xem lại bài vẽ, đường diềm và chuaån bò maøu, buùt chì.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Hoïc sinh -Thực hiện. -Neâu nhaän xeùt veà daùng người khi đi đứng nhảy Đầu, mình, chân, tay -Nối tiếp nhau để. -Quan saùt. -Theo doõi quan saùt. -Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt.. -Vẽ vào vở tập vẽ. -Tự nhận xét đánh giá cho nhau. -Theo doõi laéng nghe.. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập làm văn Tiết 21:. Đáp lời cảm ơn, tả ngắn về loài chim. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giai tiếp thông thường. - Đọc bài văn biết trả lời câu hỏi về tả hình dáng, hoạt động của con chim. - Rèn kĩ năng nói – viết: Bước đầu viết một đoạn văn tả ngắn về loài chim. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi bài tập. - Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Đáp lại lời cảm ơn.. HĐ 2: Viết đoạn văn tả ngắn về chim. 3.Củng cố, dặn dò:. Giáo viên -Gọi HS tả về bài văn bốn mùa. -Nhận xét – ghi điểm. Giới thiệu bài. Bài 1: Nêu câu hỏi gợi ý. ?Tranh vẽ cảnh gì?. Học sinh -2-3 HS đọc. -Nhận xét bài hay. -Nhắc lại bài.. -Quan sát tranh – trả lời câu hỏi. +Cảnh một bạn nhỏ đang dắt một bà ?Bà cụ nói gì với cậu bé, cậu bé trả lời cụ qua đường. +Bà cụ nói: Cảm ơn cháu thế nào? +Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ! -HS đọc lại. -Tập đóng vai tình huống -2-3 Cặp lên đóng vai. -Nhận xét. Bài 2: +Em đáp lại lời cảm ơn. ?Bài tập yêu cầu gì? -Thảo luận cặp đôi. -Yêu cầu thảo luận. -2-3 HS lên thể hiện từng tình huống. -Nhận xét cách đối thoại của bạn +Lịch sự nhã nhặn, khuyêm tốn. ?Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái độ như thế nào? -2 HS đọc bài: Chim chích bông Bài 3a: Gọi HS đọc. -2 HS đọc 2 câu hỏi. -Trả lời trong bàn. -Nhiều HS phát biểu ý kiến. +Vóc người chân cánh mỏ. ?Tả hình dáng là tả những gì? +Ích lợi của chim +Tình cảm của em đối với chim… ?Cuối bài thường nói lên điều gì? -1 HS đọc. -Yêu cầu HS đọc lại. -Theo dõi lắng nghe. b)Yêu cầu viết một đoạn văn tả về con -Làm bài vào vở. chim: Giới thiệu con chim cần tả, sau -8 – 10 HS đọc bài văn. đó tả hình dáng, hoạt động và cuối -Nhận xét. cùng nêu lợi ích và tình cảm của em đối với con chim. -Theo dõi nhắc nhở HS viết. -Nghe. -Chấm bài HS -Nhận xét tuyên dương. -Dặn HS.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Hoạt động ngoài giờ. Tìm hiểu về cảnh đẹp đất nước I. Mục tiêu: - Giúp HS biết được thêm một số cảnh đẹp của quê hương đất nước. - Giáo dục cho HS có lòng yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ quê hương ngày càng tươi đẹp. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một vài cảnh đẹp của đất nước. - Sưu tầm một số tranh ảnh đẹp của đất nước. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung 1.Kiểm tra.. 2.HĐ1: Giới thiệu vài cảnh đẹp của đất nước.. HĐ 2: Trình bày tranh ảnh sưu tầm 3. Dặn dò. Giáo viên -Yêu cầu HS kể lại việc đã làm để giúp đỡ các bạn khó khăn -Nhận xét đánh giá chung hoạt động của lớp tuần vừa qua. -Đưa ra một số tranh ảnh vẽ về cảnh đẹp một số nơi trên đất nước cho HS quan sát – đưa ra một số câu hỏi. +Tranh vẽ cảnh gì? +Cảnh vẽ này ở tỉnh, thành phố nào của nước ta? +Em hãy kể thêm một vài cảnh đẹp mà em đã đựơc đi thăm quan? Hoặc xem trong tranh sách…. -Em đã làm gì để đất nước ta ngày càng đẹp? -Khi đến tham quan cảnh đẹp của đất nước em cần lưu ý điều gì? -Yêu cầu HS trình bày tranh sưu tầm theo nhóm -Nhận xét – tuyên dương . -Nhắc HS sưu tầm thêm tranh ảnh đẹp của đất nước.. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh -3-4 HS kể. -Quan sát. - HS trả lời. -Nhiều hs kể -Nêu. -Nêu ý kiến. -Các nhóm trình bày tranh sưu tầm -Giới thiệu tranh của mình.. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Hát nhạc Tiết 21:. Hoïc baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân”. I. Mục tiêu: - HS biết bài hát bài “Hoa lá mùa xuân”. - HS biết lấy hơi ở cuối mỗi câu hát. - Giáo dục HS cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng. II. Chuẩn bị: nhạc cụ, lời bài hát. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung 1. Bài cũ:. Giáo viên -Gọi HS hát bài “ Trên con đường đến trường”. -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài. 2. Bài mới: -Hát mẫu. HĐ 1: Dạy bài hát. -Cho HS đọc lời ca. -Dạy hát từng câu. HĐ 2: Tập hát và vỗ -Chia nhóm, yêu cầu HS hát theo nhóm. đệm. 3. Củng cố, dặn dò. -HD HS hát và vỗ tay theo nhịp, phách. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tập hát.. Học sinh -2 HS hát. -Nhắc lại nội dung bài. -Lắng nghe. -Đọc lời ca theo tiết tấu. -Hát từng câu. -HS hát theo tổ,nhóm. -HS hát và vỗ tay theo nhịp, phách. -Nghe.. Tập đọc: Tiết 84:. Thông báo của thư viện vừn chim. I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: thẻ mượn sách, đại bàng, đà điểu… Đọc bản thông báo một cách rõ ràng, rành mạnh, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các dòng. - Hiểu các từ mới trong sách giáo khoa. Hiểu nội dung bài: Bước đầu hiểu biết về thư viện và cách mượn sách thư viện. - Giáo dục HS có ý thức chấp hành nội quy khi đi vào thư viện. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt dộng dạy – học: Nội dung 1. Bài cũ 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc. Giáo viên -Gọi HS đọc bài chim sơn ca và bông cúc trắng – trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, HD HS đọc. -Gọi HS đọc nối tiếp câu -HD phát âm từ khó: Thẻ, mượn sách, đại bàng, đà điểu…. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B. Học sinh - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi bạn đọc. -Nhắc lại nội dung bài. -Lắng nghe. -HS đọc nối tiếp câu. -HS yếu phát âm từ khó. -HS đọc.. GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>