Giáo án Khối 4 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3. Ngµy so¹n: 29 / 8 / 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 31 th¸ng 8n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê:. Tiết 2: Tập đọc: Th­ th¨m b¹n. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng,từ khó hoặc dễ lẫn: Quách Tấn Dương, lũ lụt, xả thân, quyên gãp… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gäi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bàI. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. §äc – hiÓu: - HiÓu néi dung c¸c tõ khã trong bµi: x¶ th©n, quyªn gãp, kh¾c phôc… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn bè, thương bạn, muốn chia sẻ với bạn khi gặp chuyÖn buån, khã kh¨n trong cuéc sèng. 3. N¾m ®­îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®oc. - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. - Tranh, ảnh tư liệu về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - §äc thuéc lßng bµi th¬: TruyÖn cæ - HS đọc bài. nước mình. - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi th«ng qua tranh vÒ - HS chó ý nghe. hoạt động quyên góp ủng hộ, cứu đồng bào trong cơn nước lũ… B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Chia lµm 3 ®oan. - Chia ®o¹n? - HS đọc nối tiếp đoạn 2 – 3 lượt. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọ cho HS, hướng dẫn HS hiểu - HS đọc đoạn trong nhóm 3. - Một vài nhóm đọc trước lớp. nghÜa mét sè tõ khã. - 1 – 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. - HS chó ý nghe. b. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để lµm g×? - Bạn Hồng đã mất mát đau thương như thÕ nµo? - Em hiÓu “ hi sinh” nghÜa nh­ thÓ nµo? - §Æt c©u víi tõ “ hi sinh”.. - Bạn lương không biết bạn Hồng từ trước, chỉ biết sau khi đọc báo. - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để động viên, chia sẻ cùng bạn Hồng. - Cha bạn Hồng đã hi snh trong khi giúp đỡ mọi người thoát khỏi cơn nước lũ. - “ Hi sinh”: chết vì nghĩa vụ, vì lí tưởng cao đẹp, tự nhận lấy cái chết cho mình để giành lại sự sống cho người khác. - ý 1: Nơi bạn Lương viết thư cho bạn Hång. - HS nªu c¸c c©u v¨n trong bµi.. - §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? §o¹n 2 + 3: - Nh÷ng c©u v¨n nµo trong ®o¹n 2 + 3 cho thấy bạn Lương rất thông cảm với b¹n Hång? - Nh÷ng c©u v¨n nµo cho thÊy b¹n Lương biét cách an ủi bạn Hồng? - ở nơi địa phương bạn Lương, mọi người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào lũ lụt? - Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hång? - Tõ “ bá èng” nghÜa nh­ thÕ nµo? - §o¹n 2 + 3 nãi lªn ý g×?. - HS nªu. - Mọi người đang quyên góp giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn. - Lương giúp đỡ Hồng toàn bộ số tiền bỏ èng ®­îc. - “ bá èng”: dµnh dôm, tiÕt kiÖm. - Lời an ủi động viên của Lương đối với Hồng và tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt. - HS đọc. - Ghi lời chúc, nhắn nhủ, họ tên người viÕt th­. - Néi dung bµi: T×nh c¶m b¹n bÌ, sù chia sÎ ®au buån cïng víi b¹n khi b¹n gÆp đau thương mất mát trong cuộc sống.. - §äc dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­. Những dòng đó có tác dụng gì? - Bøc th­ thÓ hiÖn néi dung g×?. c, §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. - Nêu giọng đọc của từng đoạn? - Luyện đọc diễn cảm. - Tìm cách đọc diễn cảm đoạn văn 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, dÆn dß. 3. Cñng cè, dÆn dß. (2') - Bạn Lương là người như thế nào? - Em đã làm gì để giúp đỡ những người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm.. - HS nªu.. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3: To¸n TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. II. §å dïng d¹y häc - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë bµi tËp. - NhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: TriÖu vµ líp triÖu. ( tiÕp) B. Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triÖu. - HS quan s¸t b¶ng hµng – líp. - GV treo b¶ng c¸c hµng vµ líp. - ViÕt c¸c hµng cña sè gåm: 3 tr¨m triÖu, 4 chôc triÖu, 2 triÖu, 1 tr¨m ngh×n, Tr C Tr Tr C N Tr ch § 5 chôc ngh×n, 7 ngh×n, 4 tr¨m, 1 chôc, 3 ¨ hô iÖ ¨ hô gh ¨ ôc ¬n m c u m c ×n m vÞ đơn vị. tri tri ng ng - Yêu cầu viết số đó và đọc số đó. Öu Öu h× h× - GV hướng dẫn thêm cách đọc tách n n thành các lớp, đọc từ trái sang phải. 3 4 2 1 5 7 4 1 3 - Tương tự như vậy các số: 342 157 413; ….. 2.3. LuyÖn tËp: Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc số đến lớp triÖu Bài 1: Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ - HS nªu yªu cÇu. b¶ng nh­ sgk - yêu cầu HS đọc và viết số theo bảng - HS quan sát bảng đọc và viết số. đó - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 2: §äc c¸c sè sau: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 2. - HS đọc số theo nhóm 2. - Noận xét phần đọc của HS Bµi 3:ViÕt c¸c sè sau: - HS nªu yªu cÇu cña bai. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. - HS viÕt sè. Bµi 4: Môc tiªu: Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng sè liÖu. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. -B¶ng sè liÖu vÒ gi¸o dôc n¨m 2003Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2004. - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2. - GV và cả lớp trao đổi. - NhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß: (4') - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4:. - HS quan sát bảng số liệu, trao đổi nhãm 2.. LÞch sö Nước Văn Lang.. I. Môc tiªu: - HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời kho¶ng 700 n¨m TCN. - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt. - Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ đến ngày nay ở địa phương mà HS ®­îc biÕt. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk. - PhiÕu häc tËp cho HS. - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Muốn sử dụng bản đồ ta phải sử dụng nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Sự ra đời của nhà nước Văn Lang. - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung - HS quan sát lược đồ. Bé. - HS quan s¸t trôc thêi gian, ghi nhí - VÏ trôc thêi gian. n¨m CN, n¨m TCN, n¨m SCN. - GV giíi thiÖu trôc thêi gian: - Xác định địa phận của nước Văn Lang - HS xác định vị trí trên lược đồ. và kinh đô Văn Lang trên bản đồ? Xác định thời điểm ra đời của nhà nước Văn Lang trªn trôc thêi gian. 2.3. Bộ máy nhà nước Văn lang: - GV đưa ra khung sơ đồ còn để trống néi dung. - HS quan sát sơ đồ để trống, thảo luận - Tæ chøc cho HS th¶o luËn hoµn thµnh nhóm hoàn thành sơ đồ. sơ đồ. - NhËn xÐt, bæ sung. 2.4, Đời sống của người Lạc Việt: - GV ®­a ra khung b¶ng thèng kª ph¶n Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ánh đời sống tinh thần, vật chất của người Lạc Việt. - Yêu cầu HS đọc sgk, quan sát hình vẽ ®iÒn néi dung cho hîp lÝ. - NhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn b¶ng néi dung.. - HS hoàn thành bảng phản ánh đời sống vật chất, tinh thần của người Lạc Việt.. S¶n xuÊt ¨n uèng MÆc vµ trang ®iÓm - Lóa -C¬m x«i - Phụ nữ dùng đồ trang - Khoai - B¸nh søc, bói tãc hoÆc c¹o - C©y ¨n qu¶ tr­ng, b¸nh träc ®Çu. -¦¬m t¬, dÖt v¶i dµy - Đúc đồng: giáo - uống rượu mác, tên,rìu, lưỡi - Làm mắm. cµy… - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt? - ChuÈn bÞ bµi sau.. ë - Nhµ sµn - Qu©y quÇn thµnh lµng. LÔ héi - Vui ch¬I. nh¶y móa. - §ua thuyÒn - §Êu vËt.. TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi đều, đứng lại quay sau.Trò chơi kéo cưa lừa xẻ. I. Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lạI. quay sau. Yêu cầu noận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn. - ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh Phương pháp, tổ chức. lượng 6-10 phót - HS tËp hîp, ®iÓm danh, b¸o c¸o 1. PhÇn më ®Çu. sÜ sè. - GV noËn líp, phæ biÕn néi dung ********** tiÕt häc. ********** - Tổ chức cho HS khởi động. ********** - Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh. 18-22 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n: 8-10 phót. A. Đội hình, đội ngũ: - HS ôn các động tác đội hìno, đội - Ôn đi đều, đứng lạI. quay sau: ngò. + lÇn 1.2: GV ®iÒu khiÓn. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Trò chơi vận động . - Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ. - GV phæ biÕn luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS «n l¹i vÇn ®iÖu. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö. - Tæ chøc cho HS ch¬i. - Nhận xét, biểu dương những HS chơi đúng. 3. PhÇn kÕt thóc. - Chạy đều từ tổ 1 đến tổ 2 đến tổ 3 t¹o thµnh vßng trßn nhá. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi. NhËn xÐt tiÕt häc.. + lÇn 3.4: HS «n theo tæ. + lÇn 5,6: GV ®iÒu khiÓn c¶ líp «n 8-10 phót. tËp cñng cè. - HS ch¬i trß ch¬i.. 4-6 phót. *********** *********** ***********. Ngµy so¹n: 30 / 8 / 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố về cách đọc, viết các số đến lớp triệu. - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp. 2. Hướng dẫn luyện tập. (30') Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến lớp triệu, kĩ năng nhận biết giá trị cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn, hoµn thµnh - HS lµm bµi. bµi theo nhãm 2. - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: §äc sè sau. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo hàng - HS đọc số. däc. - Nhận xét cách đọc của HS - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau. - HS viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; - GV đọc các số cho HS viết số. 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720. - NhËn xÐt. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 4: Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 5 trong - Nªu yªu cÇu cña bµi. mçi sè sau. - Hướng dẫn HS kẻ bảng trình bày bài. - HS lµm bµi. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß. (4') - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu: - HS kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu: C©u chuyÖn ph¶i cã cèt chuyÖn, nh©n vËt, ý nghÜa vÒ lßng nh©n hËu, t×nh c¶m thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ. - Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện các bạn vừa kể. - Rèn luyện thói quen ham đọc sách. II. §å dïng d¹y häc: - S­u tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. - B¶ng phô viÕt phÇn gîi ý 3 sgk. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: (2') 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc. - Nhận xét đánh giá. 3. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: - HS giới thiệu những câu chuyện đã chuÈn bÞ. - GV: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. B. Hướng dẫn kể chuyện: a. Tìm hiểu đề bài: Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã - GV ghi đề bài trên bảng. được nghe, được đọc nói về lòng nhân - Gợi ý HS xác định trọng tâm của đề. hËu. - yêu cầu đọc phần gợi ý sgk. - Lßng nh©n hËu ®­îc biÓu hiÖn nh­ thÕ - HS nªu. nµo? - LÊy vÝ dô mét truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. -Em đã sưu tầm câu chuyện của mình 뮩u? - GV tuyên dương những HS có những c©u chuyÖn ngoµi sgk. - Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý 3 trên bảng. - HS đọc gợi ý 3. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung đúng chủ đề: 4 điểm. + TruyÖn ngoµi sgk: + 1 ®iÓm. + C¸ch kÓ hay, giäng kÓ hÊp dÉn, cö chØ ®iÖu bé thÓ hiÖn râ: 3 ®iÓm. + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 1 điểm. + Trả lời được câu hỏi hoặc đặt được câu hái cho b¹n: 1 ®iÓm. b. KÓ chuyÖn trong nhãm: - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4. - GV gîi ý c©u hái cho HS th¶o luËn sau khi kÓ. c, Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn: - GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn b¹n kÓ hay, hÊp dÉn noÊt. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - Kể lại câu chuyện cho bạn bè, người th©n nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS theo dõi tiêu chuẩn đánh giá. - HS đọc lại các tiêu chuẩn đánh giá.. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4. - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn.. TiÕt 3: Khoa häc: Vai trò của chất đạm và chất béo . I. Môc tiªu: - HS có thể kể tên một số loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiÒu chÊt bÐo. -Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của noững thức ăn chứa chất đạm và noững thức ăn chøa chÊt bÐo. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang 12. 13 sgk. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Nêu vai trò của chất bột đường đối với c¬ thÓ. 2. D¹y bµi míi. (30') A. Giíi thiÖu bµi: Vai trò của chất đạm và chất béo. B. Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất bÐo. Môc tiªu: Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c lo¹i Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo. - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ trang 12. 13 - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk. sgk. - HS th¶o luËn theo nhãm 2. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2: nªu - HS tr×nh bµy. tên thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bÐo. - Nêu vai trò của chất đạm, chất béo. - GV kết luận: Chất đạm tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể. Chất đạm rất cÇn cho sù ph¸t triÓn cña trÎ em.chÊt - HS chó ý nghe. đạm có nhiều ở thịt cá, trứng, sữa chua. pho m¸t, ®Ëu, l¹c, võng,… Chất béo rất giàu năng lượng và giúp cơ thÓ hÊp thô c¸c lo¹i vi ta min A.D,E,K. Thøc ¨n giµu chÊt bÐo lµ: dÇu ¨n, mì lîn, b¬, mét sè thÞt c¸ vµ mét sè h¹t cã nhiÒu dÇu nh­ ®Ëu nµnh, l¹c, võng… 2.3. Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. Môc tiªu: Ph©n lo¹i c¸c thøc ¨n chøa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật. -Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. tËp. PhiÕu häc tËp. 1. Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm. STT Tên thức ăn chứa nhiều đạm Nguån gèc T.V Nguån gèc §.V 1 §Ëu nµnh X 2 ThÞt lîn X 3 Trøng X 4 ThÞt vÞt X 5 C¸ X 6 §Ëu phô X 7 T«m X 8 ThÞt bß X 9 §Ëu Hµ Lan X 10 Cua. èc. X 2. Hoµn thµnh b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÕo. STT Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo Nguån gèc T.V Nguån gèc §.v 1 Mì lîn X 2 L¹c X 3 DÇu ¨n X 4 Võng X 5 Dõa X Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NhËn xÐt phiÕu häc tËp. - KÕt luËn: C¸c lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - Nêu vai trò của chất đạm và chất béo dèi víi c¬ thÓ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS chó ý nghe.. Tiết 4: Đạo đức: Vượt khó trong học tập. I. Môc tiªu: 1. Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. 2. - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong häc tËp. II. Tài liệu, phương tiện: - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') HS nªu - V× sao ph¶i trung thùc trong häc tËp? 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: Vượt khó trong học tập. B.Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khã - HS chó ý nghe. - GV kÓ chuyÖn. - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn. - HS th¶o luËn nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4: + Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập - Một vài nhóm trả lời. vµ trong cuéc sèng hµng ngµy? + Trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ vËy, b»ng c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? - NhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khã kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sống, song bạn Thảo đã biết vượt qua. vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn. - HS th¶o luËn theo cÆp. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: HS nªu theo ý m×nh. + NÕu ë trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - Nhận xét, tuyên dương học sinh. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.3. Bµi tËp 1: - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän những cách làm nào dưới đây? Vì sao? - GV ®­a ra c¸c c¸ch lùa chän. - NhËn xÐt, chèt l¹i viÖc lµm hîp lÝ. - Qua bµi häc nµy em rót ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n? - GV nªu phÇn ghi nhí. 3. Hoạt động nối tiếp. (4') - Thực hiện hoạt động phần thực hành. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS đọc các cách làm đã cho. - HS ®­a ra c¸ch lùa chän.. - HS nªu bµi häc .. TiÕt 5: MÜ thuËt: Vẽ tranh đề tài: các con vật quen thuộc. I. Môc tiªu: - HS nhận biết, hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuéc. - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc tranh vÒ con vËt, vÏ mÇu theo ý thÝch. - HS yªu mÕn c¸c con vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i. II.ChuÈn bÞ: - Tranh, ¶nh mét sè con vËt. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. - Bài vẽ của HS lớp trước. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mÇu vÏ. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y – häc bµi míi (30'). A. Giíi thiÖu bµi: Vẽ tranh: đề tài các con vật quen thuộc. B. Hướng dẫn chọn nội dung đề tài: - GV ®­a ra tranh, ¶nh c¸c con vËt quen thuéc. - Nêu tên các con vật đó. - C¸c con vËt dã cã h×nh d¸ng, mµu s¾c nh­ thÕ nµo? - Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? - C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt? - Ngoài những con vật đó ra em còn biết nh÷ng con vËt nµo kh¸c? - Em thÝch nhËt con vËt nµo? V× sao? - Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ. 2.3. C¸ch vÏ con vËt:. - HS quan s¸t tranh, ¶nh. - HS nªu tªn c¸c con vËt trong tranh. - HS nhận xét về hình dáng, đặc ®iÓm…cña con vËt. - HS kÓ tªn mét vµi con vËt kh¸c. - HS nãi tªn con vËt yªu thÝch. - HS miêu tả con vật định vẽ.. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - H×nh gîi ý c¸ch vÏ: + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña con vËt. + Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc ®iÓm. + Söa ch÷a hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu. - Ngoµi ra cã thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt khác cho bức tranh thêm sinh động. 2.4, Thùc hµnh vÏ: - Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng,màu sắc của con vật định vẽ. Sắp xếp hình cho cân đối. - GV quan sát và gợi ý hướng dẫn bổ sung cho HS. 2.5, Nhận xét, đánh giá: - Chọn một số bài có ưu – nhược điểm nổi bật để nhận xét.. - HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ.. - HS thùc hµnh vÏ.. - HS tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n. - HS chọn bài vẽ đẹp, sinh động.. - Khen ngợi những HS có nài vẽ đẹp. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - Quan s¸t c¸c con vËt trong cuéc sèng để tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu s¾c cña chóng. - S­u tÇm ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc.. Ngµy so¹n: 31/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Người ăn xin. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lom khom, xÊu xÝ, giµn giôa. rªn rØ, lÈy bÈy, run r¶y, ch»m ch»m… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt nghỉ hơi đúng sau các đáu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bàI. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. §äc - hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa. thảm hạI.sưng húp,rên rỉ, lẩy bẩy, tài sản,khản đặc… - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - §äc bµi Th­ th¨m b¹n. - Nªu néi dung chÝnh cña bøc th­. - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: - GV treo tranh, bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Bài học: Người ăn xin. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc cho HS - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa một số từ ng÷ khã. - GV đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: -CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin khi nµo? - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nh­ thÕ nµo? - Điều gì đã khiến ông lão trông thảm h¹i nh­ vËy? §o¹n 2: - Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cña cËu víi «ng l·o ¨n xin? - Hành động và lời nói ân cần của cậu chøng tá t×nh c¶m cña cËu víi «ng l·o nh­ thÕ nµo?. - Em hiÓu “tµi s¶n”,“lÈy bÈy” nh­ thÕ nµo?. §o¹n 3: - Cậu bé không có gì để cho ông lão nh­ng «ng l¹i nãi víi cËu nh­ thÕ nµo? - Em hiểu là cậu bé đã cho ông lão cái g×?. - HS đọc bài. - HS nªu néi dung bµi cò.. - HS chia ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 – 3 lượt. - HS đọc theo nhóm 3. - HS hiÓu nghÜa mét sè tõ. - 1 – 2 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn 1. - Gặp khi đang đi trên phố, ông đứng ngay trước mặt cậu. - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt,.. - Sự nghèo đói khiến ông lão thảm hại nh­ vËy. - ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương. - HS đọc đoạn 2. - Cậu bé lục tìm hết túi nọ đến túi kia để tìm một cái gì đó cho ông lão, cậu nắm chÆt tay «ng. - cậu nói với ông lão: Ông đừng giận cháu,cháu không có cái gì để cho ông c¶. - Chứng tỏ cậu là người tốt bụng, cậu chân thành xót thương cho ông lão, tôn trọng và muốn giúp đỡ ông. - Tµi s¶n: cña c¶i. tiÒn b¹c. - LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèI. kh«ng tù chñ ®­îc. - ý 2: Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông. - HS đọc đoạn3. - Ông nói: Như vậy là cháu đã cho lão råi. - Cậu bé đã cho ông tình cảm, sự cảm thông và thái độ tôn trọng.. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Những chi tiết nào thể hiện điều đó? - Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ còng cảm thấy cậu được thứ gì đó từ ông. Theo em cậu bé đã nhận được thứ gì? - Néi dung chÝnh cña bµi?. c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương học sinh. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Cậu cố gắng lục tìm một thứ gì đó. Cậu xin lçi ch©n thµnh vµ n¾m ch¹t tay «ng. - CËu nhËn ®­îc «ng l·o lßng biÕt ¬n, sù đồng cảm. Ông đã hiểu được tấm lòng cña cËu bÐ. - ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cËu bÐ. - Néi dung bµi: ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm.. TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố kĩ năng đọc, viết số, thứ tự các số đến lớp triệu. - Làm quen các số đến lớp tỉ. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. II. §å dïng d¹y häc: - KÎ s½n b¶ng thèng kª trong bµi tËp 3. b¶ng bµi tËp 4. - Lược đồ Việt Nam – bài tập 5. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - HS ch÷a bµi. - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp. 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết số, sắp xếp thứ tự các số đến lớp triệu . Cñng cè bµi to¸n thèng kª sè liÖu. Bµi 1: §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. vµ 5 trong mçi sè sau. - HS đọc số. - Yêu cầu đọc số. - Nêu giá trị của chữ số 3 và 5 trong mỗi - Xác định giá trị của chữ số 3 và 5 trong mçi sè. sè. - NhËn xÐt. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 2: Viết số, biết số đó gồm: - Yªu cÇu lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. Bµi 3: - GV treo b¶ng sè liÖu. - B¶ng sè liÖu thèng kª néi dung g×? - Nêu số dân của từng nước trong bảng. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: * Giíi thiÖu líp tØ. - GV viÕt: 1 000 000 000. 1 ngh×n triÖu ®­îc gäi lµ mét tØ. - 1 tØ gåm mÊy ch÷ sè lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Viết các số từ 1 tỉ đến 10 tỉ. - Yªu cÇu hoµn thµnh b¶ng sgk. - NhËn xÐt. Bµi 5: - GV treo lược đồ. - GV giới thiệu cách ghi trên lược đồ: tªn tØnh(thµnh phè), sè d©n.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt sè: 5 760 342; 5 706 342; 50 076 342; 57 634 002. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - Quan s¸t b¶ng sè liÖu. - Bảng thống kê dân số một nước vào th¸ng 12/ 1999. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - HS chó ý nghe.. - HS hoµn thµnh b¶ng. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan sát lược đồ. - HS đọc số dân của các tỉnh, thành phố ghi trong lược đồ.. - Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß. (2') - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 : TËp lµm v¨n; KÓ l¹i lêi nãi. ý nghÜ cña nh©n vËt. I. Môc tiªu: - Hiểu được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính c¸ch nh©n vËt vµ nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. - BiÕt kÓ l¹i lêi nãI. ý nghÜ cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 1- NhËn xÐt. - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 3. - PhiÕu: Lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Khi t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt cÇn chó - HS nªu. ý t¶ nh÷ng g×? - T¹i sao cÇn ph¶i t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? - Hãy tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật Ông lão ăn xin trong truyện Người Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ¨n xin. - NhËn xÐt. 2. D¹y – häc bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: T×m nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãI. ý nghÜ cña nh©n vËt cËu bÐ trong truyÖn Người ăn xin. - NhËn xÐt. Bµi 2: Lêi nãi. ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×?. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS t×m vµ nªu nh÷ng c©u v¨n ghi l¹i lêi nãI. ý nghÜ cña nh©n vËt cËu bÐ.. - HS nªu yªu cÇu. - Nói lên cậu bé là người nhân hậu, giàu tình thương yêu con người và thông cảm víi nçi khæ cña «ng l·o. - Nhờ đâu mà em đánh giá được tính nết - Nhờ lời nói và ý nghĩ của cậu bé mà đánh giá được tính nết của cậu. cña cËu bÐ? - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp: - HS th¶o luËn nhãm 2. + C¸ch a: KÓ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña Lêi nãi. ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin «ng l·o vµ cËu bÐ, trong hai c¸ch kÓ cã g× kh¸c nhau? + C¸ch b: kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o - GV kÕt luËn: b»ng lêi cña m×nh. + C¸ch a: T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp. + C¸ch b: T¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp. - Kể lại lời nói. ý nghĩ của nhân vậy để - Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãi. ý nghÜ cña nh©n thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. vật để làm gì? - Có những cách nào để kể lại lời nói. ý - Có 2 cách: lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gi¸n tiÕp. nghÜ cña nh©n vËt? - HS nªu ghi nhí sgk. 2.3. Ghi nhí: - HS t×m vµ nªu ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc - T×m nh÷ng ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp. tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? 2.4, LuyÖn tËp: - Nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn - HS t×m vµ nªu lêi dÉn trong ®o¹n v¨n. gi¸n tiÕp trong ®o¹n v¨n sau: - Dùa vµo dÊu c©u. - Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra? - GV kÕt luËn. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp sau thµnh lêi dÉn trùc tiÕp. - HS th¶o luËn nhãm 4. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời - Chú ý: Thay đổi từ xưng hô, đặt lời nói trùc tiÕp vµo trong dÊu ngoÆc kÐp hay dÉn trùc tiÕp ph¶i chó ý ®iÒu g×? sau dÊu g¹ch ®Çu dßng kÕt hîp víi dÊu - NhËn xÐt, bæ sung. hai chÊm. Bµi 3: ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp sau thµnh - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. lời dẫn gián tiếp.( Tương tự bài 2) - Nhận xét, đánh giá.. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4: §Þa lÝ: Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. I Môc tiªu: - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. - Biết dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của các dân tộc ở Hoàng Liªn S¬n. - T«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ¶nh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héI. sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n.( nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Nêu đặc điểm của dãy hoàng Liên S¬n? - Nêu tên và xác định vị trí các dãy núi khác ở phía Bắc trên bản đồ. 2. D¹y häc bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Hoµng Liªn S¬n – n¬i c­ tró cña một số dân tộc ít người. - D©n c­ th­a thít. - Dân cư ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng? - Kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàng - HS kể tên: Thái. dao, mông,… Liªn S¬n? - Th¸i – dao – M«ng. - XÕp thø tù c¸c d©n téc: Dao, M«ng, Thái theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến n¬i cao? - §i bé, ngùa. - Người dân ở những vùng núi cao thường đi lại bằng những phương tiện g×? V× sao? 2.3. B¶n lµng víi nhµ sµn: - HS quan s¸t tranh. - §äc sgk, quan s¸t tranh, ¶nh vÒ b¶n lµng, nhµ sµn. - Nằm ở sườn núi cao, thung lũng. - Bản làng thường nằm ở đâu? - B¶n cã Ýt nhµ. - B¶n cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? - để chống thú dữ, tránh ẩm thấp. - V× sao mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n sèng ë nhµ sµn? - Nhµ sµn lµm b»ng tre, gç, nøa.. - Nhµ sµn ®­îc lµm b»ng vËt liÖu g×? Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hiện nay nhà sàn có gì thay đổi? 2.4, Chî phiªn, lÔ héi. trang phôc: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Nêu những hoạt động trong chợ phiên? - KÓ tªn mét sè hµng ho¸ b¸n ë chî phiªn? T¹i sao chî l¹i b¸n hµng ho¸ nµy? - KÓ tªn mét sè lÔ héi cña c¸c d©n téc ë Hoàng Liên Sơn? Lễ hội đó được tổ chøc vµo mïa nµo? TronglÔ héi cã những hoạt động gì? - NhËn xÐt g× vÒ truyÒn thèng cña c¸c d©n téc trong h×nh 4,5,6? 3. Cñng cè, dÆn dß: (4') - §Æc ®iÓm tiªu biÓu vÒ d©n c­, trang phôc, lÔ héI.… cña d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhiÒu n¬i cã nhµ sµn lîp ngãi. - HS th¶o luËn nhãm. - Mua bán, trao đổi hàng hoá. - Hµng thæ cÈm, méc nhÜ, m¨ng,… - HS kÓ tªn. - HS nhËn xÐt.. TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi đều vòng trái- vòng phải đứng lại I. Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng với khẩu lệnh. - Học động tác mới: đi đều vòng tráI. vòng phảI. đứng lại. - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. Yªu cÇu rÌn luyÖn vµ n©ng cao tËp trung chó ý vµ kh¶ năng định hướng cho HS, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còI. 4-6 khăn sạch để chơi trò chơi. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh Phương pháp, tổ chức. lượng 6-10 phót - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè b¸o 1. PhÇn më ®Çu: c¸o sÜ sè. 1-2 phót - GV nhËn líp. ********** - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp 2-3 phót ********** luyÖn. ********** - Tổ chức cho HS khởi động. 1-2 phót - trß ch¬i: Lµm theo khÈu lÖnh. - Thực hiện động tác giậm chân t¹i chç. 18-22 phót * * * * * * * * 2. PhÇn c¬ b¶n: 10-12 phót * * * * * * * * A. Đội hình đội ngũ: 5-6 phót * * * * * * * * - ¤n quay sau. - HS «n theo tæ. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Học : Đi đều vòng tráI. vòng ph¶i.. 5-6 phót. 6-8 phót B. Trß ch¬i: “ BÞt m¾t b¾t dª” - GV nªu tªn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Chú ý sử dụng khăn để bịt mắt sao cho đúng luật và đảm bảo vệ 4-6 phút sinh. 3. PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp vßng trßn. - §i theo vßng trßn, thùc hiÖn động tác thả lỏng, đứng quay mặt vµo nhau. - HÖ thèng néi dung tiÕt häc. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - GV làm mẫu động tác. - GV h« khÈu lÖnh, HS chó ý thùc hiện động tác. - GV chú ý sửa độ dàI. tốc độ bước đi của HS. - HS chú ý nghe để nắm được luật ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - HS ch¬i thö. - HS tham gia ch¬i trß ch¬i. - GV nhận xét tuuyên dương HS ch¬i tèt. - HS tËp hîp thµnh vßng trßn. - HS thực hiện các động tác thả láng.. Ngµy so¹n: 1/9/2009 Nµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: Từ đơn, từ phức. I. Môc tiªu: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để t¹o nªn c©u, tõ bao giê còng cã nghÜa cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa. - Phân biệt được từ đơn, từ phức. - Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa của từ. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra. - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiÕn. - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (4') - Nªu t¸c dông vµ c¸ch ding dÊu hai chÊm.? - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c©u chuyÖn Nµng tiªn èc kÕt hîp dïng dÊu hai chÊm. - Nhận xét, đánh giá. 2. D¹y bµi míi: (30') A. Giíi thiÖu bµi: Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. A. PhÇn nhËn xÐt: - GV ®­a ra vÝ dô c©u v¨n nh­ sgk. - Mçi tõ trong c©u ®­îc ph©n c¸ch b»ng dÊu gh¹ch chÐo. C©u v¨n cã bao nhiªu từ? Số lượng tiếng trong mỗi từ như thế nµo? Bµi 1: H·y chia c¸c tõ trong c©u trªn thµnh hai nhãm: + Nhóm: Từ chỉ gồm 1 tiếng ( Từ đơn) + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) - NhËn xÐt. Bµi 2: - Tõ gåm cã mÊy tiÕng? - Tiếng dùng để làm gì? - Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? 2.3. PhÇn ghi nhí: - Nªu ghi nhí sgk. - Nêu một số từ đơn, một số từ phức. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: ChÐp vµo vë ®o¹n th¬ vµ dïng dấu gạch chéo để phân cách giữa các từ. - NhËn xÐt. Bµi 2: H·y t×m trong tõ ®iÓn vµ ghi l¹i 3 từ đơn, 3 từ phức. - Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm 2. - NhËn xÐt. Bài 3: Đặt câu với một từ đơn hoặc với mét tõ phøc võa t×m ®­îc ë bµi 2. - Yêu cầu đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß. (4') - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc câu văn ví dụ. - C©u v¨n nµy cã 14 tõ. Cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã nhiÒu tiÕng. - HS nªu yªu cÇu. - HS s¾p xÕp tõ vµo hai nhãm. + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹I. cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ. + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiªn tiÕn.. - Tõ gåm 1 hay nhiÒu tiÕng. - HS nªu. - HS đọc ghi nhớ sgk. - HS lấy ví dụ về từ đơn và từ phức. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc đoạn thơ. - HS lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu cña rbµi. - HS lµm bµi theo nhãm 2. T×m vµ ghi lại từ đơn, từ phức có trong từ điển. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đặt câu. - HS đọc câu văn đã nêu. - HS nªu.. TiÕt 2: To¸n: D·y sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn. - Nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>