Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 22. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2012 Chµo cê tuÇn 22 TiÕng viÖt: bµi 83: «n tËp I/ Môc tiªu: - HS đọc các vần , từ ngữ câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - viết được các vần , từ ngữ câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh c©u chuyÖn: Ngçng vµ TÐp II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: Bé b¶ng cµi (h/® 1-2;t1). B¶ng «n c¸c vÇn kÕt thóc b»ng p . - H/s: b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 82.Gọi một h/s đọc câu ứng dụng ở bài 82. + Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: TiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (trùc tiÕp) *H§1: ¤n tËp c¸c vÇn cã ©m p ë cuèi. - GV treo bảng ôn (h/sK,G lên ghi các vần đã học có âm p ở cuối). + HS khá, giỏi đọc vần, h/s TB,Y lên bảng chỉ vần. GV nhận xét (h/s đọc đồng lo¹t c¸c vÇn trªn b¶ng «n) *H§2: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ :đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. *H§ 4: TËp viÕt tõ ­ng dông. - G/v hướng dẫn h/s viết từ:đầy ắp,đón tiếp,ấp trứng.(Lưu ý: Khi viết các nét nèi gi÷a c¸c con ch÷.) - H/s đồng loạt viết vào bảng con. G/v chỉnh sữa nhận xét. Gi¶i lao chuyÓn TiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - H/s luyện đọc các vần,các từ ứng dụng vừa ôn ở tiết 1 (h/s đọc cá nhân, nhóm, líp). G/v chØnh s÷a ph¸t ©m. - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. H/s đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học. (H/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: KÓ chuyÖn: Ngçng vµ tÐp. -GV treo tranh vµ giíi thiÖu c©u chuyÖn: - H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại. G/v kể mẫu câu chuyện. G/v tro tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. H/s theo giái. - G/v hướng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chia líp thµnh 4 nhãm (6 em), h/s trong tõng nhãm kÓ l¹i chuyÖn theo tranh cña nhãm m×nh. §¹i diÖn tõng nhãm lªn kÓ n«i tiÕp thµnh c¶ c©u chuyÖn. - G/v: Nhận xét, đánh giá. - G/v hướng dẫn h/s rút ra ý nghĩa câu chuyện. (H/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc l¹i:Ca ngîi t×nh c¶m vî chång biÕt hi sinh v× nhau *H§3: LuyÖn viÕt. - H/s viết vào vở tập viết các từ: đón tiếp,ấp trứng - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu. Nhận xét và chấm một số bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - H/s đọc bài trong SGK. GV chỉ bảng không theo thứ tự học sinh đọc. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa ôn. (tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học lại bài và làm bài tập còn lại,xem trước bài 91. …………………………………………… To¸n gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Môc tiªu: Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? biết bài giải gồm :Câu lời giải, phép tính, đáp số II/ChuÈn bÞ: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III/Các hoạt động dạy học. 1/Bµi cò: - Gäi h/s K lªn b¶ng lµm BT sè 4 trong SGK cña tiÕt 81. - HS và GV nhận xét, đánh giá . 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Qua bµi cò) *H§1: Giíi thiÖu c¸ch gi¶i bµi to¸n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i *Hướng dẫn tìm hiểu bài toán. - H/s q/s tranh và đọc bài toán (HS :K,G đọc). ?Bài toán đã cho biết những gì.(HS K,G trả lời TB nhắc lại) ?Bµi to¸n hái g×.(HS TB , K tr¶ lêi nh¾c l¹i) - 3 H/s G , k, TB nªu l¹i tãm t¾t bµi to¸n. * Hướng dẫn giải bài toán. ? Muèn biÕt nhµ An cã tÊt c¶ mÊy con gµ ta lµm nh­ thÕ nµo. (H/s K,G tr¶ lêi, h/s TB,Y nh¾c l¹i). - Gv hướng dẫn viết bài toán giải. ? H·y nªu c©u lêi gi¶i. (H/s K,G nªu: Nhµ An cã tÊt c¶ lµ). GV nhËn xÐt vµ ghi biªn b¶n. - GV hướng dẫn h/s ghi phép tính cộng 5 + 4 = 9 dưới lời giải và ghi đáp số dưới phép tính. GV ghi bảng gọi h/s đọc lại bài giải (H/s K,TB đọc). * HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT. Bài1: HS đọc bài toán. GV viết tóm tắt lên bảng, Gv hướng dẫn: ? Bài toán đã cho biết những gì. (Có 1 con lợn mẹ, có 8 con lợn con). ? Bµi to¸n hái g×. (Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu con lîn). - H/sinh tù ®iÒn phÐp tÝnh vµo vë BT. Mét h/s K lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt. Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã: 1 lîn mÑ ……………………………….. Cã: 8 lîn con ………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cã tÊt c¶: … con lîn ………………………………. Bài2: HS đọc bài toán. (H/sinh K, G đọc). - GV gäi h/s K,G nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i. - Một h/s G lên bảng trình bày bài giải, ở dưới làm vào giấy nháp. GV và HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS ghi bài giải đúng vào vở BT. Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã : c©y chuèi …………………………… Thªm :…c©y chuèi …………………………… Cã tÊt c¶: … c©y chuèi. ……………....................... Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán. - Yêu cầu h/s quan sát tranh để viết tiếp vào chổ trống, để có bài toán rồi toán t¾t vµ ghi bµi gi¶i. ? Có bao nhiêu bạn chơi đá cầu. ( 4 bạn). ? Bµi to¸n hái g×. (Cã tÊt c¶ bao nhaiªu b¹n). - GV hướng dẫn h/s làm. GV gọi một h/s K lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở BT. HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã : …bạn đá cầu ………………………… Cã : …b¹n nh¶y d©y …………………………. Cã tÊt c¶:…b¹n …………………………… 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? H·y nªu c¸ch c¸ch tr×nh bµy mét bµi gi¶i. - Dặn h/s về Xem trước bài 83. …………………………………………………………………………………… Thø 3 ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕng viÖt: bµi 91: oa - oe I/ Môc tiªu: - HS đọc được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ và đoạn thơ ứng dụng. - ViÕt ®­îc :oa, oe, häa sÜ, móa xße -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(h/® 1-2;t1).Tranh minh häasgk. - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Đọc và viết từ ứng dụng của bài 90 (2H/s K, TB lên bảng). 1 H/s K đọc đoạn thơ ứng dụng bài 90. G/v nhận xét, đánh giá. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) *H§1: NhËn diÖn vÇn oa - HS đọc trơn vần oa.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oa?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). - GhÐp vÇn oa . ( C¶ líp ghÐp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . *H§ 2: §¸nh vÇn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đánh vần vần oa (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng häa. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng häa. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xÐt . - Đánh vần tiếng họa (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: häa sÜ. - H/s ghÐp tõ häa sÜ. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s .* Vần : oe ( Quy trình tương tự ) HĐ 3 : Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oa, häa . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. *H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ võa häc: khoa,hßa, chße, khße). - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. Gi¶i lao chuyÓn TiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi ph¸t ©m cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trước h/sTB,Y nhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn nãi. ? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì. - H/s đọc tên bài luyện nói: Sức khỏe là vốn quý nhất. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×. (H/s: ®ang tËp thÓ dôc) ?TËp thÓ dôc mang l¹i cho chóng ta ®iÒu g×.(H/s: gióp chóng ta kháe m¹nh) ?Theo em , người khỏe mạnh và người ốm yếu ai hạnh phúc hơn ?vì sao. ?§Ó cã ®­îc søc kháe tèt chóng ta ph¶i lµm g×... - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét bổ sung *H§3:LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oa, oe, häa sÜ, móa xße. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới học.(Tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập còn lại, xem trước bài 92. ………………………………………. To¸n xăng-ti-met. đo độ dài I/ Môc tiªu: Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài , biết xăChào mừng các vị đại biểu - ti-mét viết tắt là cm, biết dùng thước có chia vạch xăng- ti-mét để do độ dài đoạn thẳng II/ChuÈn bÞ: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. Một số đoạn thẳng bằng gỗ , đã tính trước độ dài - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, bút chì giấy nháp. III/Các hoạt động dạy học. 1/Bµi cò: - Gäi 2 h/s K ,TB lªn b¶ng lµm BT sè 1, 2 trong SGK cña tiÕt 82. - HS và GV nhận xét, đánh giá . 2/Bµi míi: *Giới thiệu bài (bằng đồ dùng) *HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) aaf dụng cụ đo độ dài (thước thẳng chia thµnh tõng cm). - Cho h/s quan sát thước đã chuẩn bị. GV giới thiệu. GV cho h/s dùng bút chì di chuyển từ vạch 0 đến vạch 1 trên mép thước, khi bút đến vạch 1 thì nói “1 xăngtimét”. (HS làm đồng loạt). GV quan sát, hướng dẫn h/s TB. - GV lưu ý cho h/s: Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng là 1 xăngtimét... (Gới thiệu tương tự từ vạch 0 đến vạch 1). - GV nói: Xăngtímet viết tắt là cm, GV viết lên bảng. Đọc là xăngtimét. (H/s đọc đồng thanh, cá nhân). - Gới thiệu thao tác đo độ dài: GV hướng dẫn h/s đo độ dài theo 3 bước. (Bước 1 cách đặt thước. Bước 2 đọc số. Bước 3 viết số đo được). - HS thùc hµnh ®o: VÝ dô; §o quyÓn vë, c¸i bµn... GV quan s¸t vµ chØnh s÷a cho h/s. * HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT. Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. ? H·y nªu ký hiÖu cña x¨ngtimÐt. (H/s K,TB nªu). - HS tù viÕt ký hiÖu theo mÉu vµo vë bµi tËp. GV quan s¸t uèn n¾n h/s TB. Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc). - HS tự làm bài vào vở BT. Gọi 4 h/s K,TB đọc số đo của đoạn thẳng. HS và GV nhËn xÐt. Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán. - GV hướng dẫn (H/s TB,Y làm 3 câu, còn 2 câu về nhà làm tiếp). ? Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như thế nào. (H/s K,G nhắc lại). - GV gọi 3 h/s K,TB,Y lên bảng đo và viết số đo, ở dưới làm vào vở bài tập. HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. …….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> …….. …….. …….. Bài 4: GV hướng dẫn h/s về nhà làm. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Hãy nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng. - Dặn h/s về Xem trước bài 84. ……………………………………….. Thñ c«ng bài 16: cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I/ Môc tiªu: -biết cách sử dụng và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. - sử dụng và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bút chì, thước kẻ, kÐo, mét tê giÊy vë häc sinh. - HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở học sinh. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cñ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *H§1: Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c dông cô thñ c«ng. - GV cho h/s quan sát từng dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo thật kỹ. *HĐ2: Giáo viên hướng dẫn thực hành. Giáo viên hướng dẫn cách sữ dụng bút chì. - GV giơ bút chì mô tả các bộ phận của bút chì và hướng dẫn h/s cách sữ dụng. (Sử dụng bút chì để kẻ vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyÓn trªn tê giÊy theo ý muèn. Giáo viên hướng dẫn cách sữ dụng thước kẻ. - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo. - GV m« t¶ c¸c bé phËn cña c¸i kÐo vµ cho häc sinh quan s¸t kÐo thËt. - Khi sö dông kÐo tay ph¶i cÇm kÐo ngãn tay cho vµo vßng thø nhÊt, ngãn gi÷a cho vµo vßng thø hai, ngãn trá «m lÊy phÇn trªn cña c¸n kÐo vßng trßn. Khi c¾t tay ph¶i cÇm kÐo vµ c¾t. H§ 3: Häc sinh thùc hµnh. - Gọi một số h/s K,G lên thực hành mẫu, h/s ở dưới quan sát nhận xét. - Cả lớp lấy đồ dùng ra thực hành. Gv giúp đỡ học sinh TB, Y. 3/ Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ……………………………………………………………………………….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø 4 ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕng viÖt: bµi 92: oai - oay I/ Môc tiªu: - HS đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng. - ViÕt ®­îc: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y. -Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(h/® 1-2;t1).Tranh minh häasgk - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - HS tìm và đọc các từ chứa vần oa, oe.(Hai h/s K,TB). - Một h/s đọc đoạn thơ ứng duụng của bài 91. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) *H§1: NhËn diÖn vÇn oai - GhÐp vÇn oai . ( C¶ líp ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - HS đọc trơn vần oai.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oai?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oai (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng tho¹i. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng tho¹i. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xÐt . - Đánh vần tiếng thoại (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: ®iÖn tho¹i. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. * Vần : oay ( Quy trình tương tự ) So s¸nh vÇn oai vµ vÇn oay *H§ 3 : §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ : xo¸i, khoai, xo¸y, loay hoay). - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. *HĐ 4: Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oai, tho¹i . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. Gi¶i lao chuûªn TiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi ph¸t ©m cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trước h/sTB,Y nhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn nãi. ? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì. - H/s đọc tên bài luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. (H/s: ghÕ ®Èu, ghÕ xoay, ghÕ tùa) ? H·y t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c lo¹i ghÕ .(H/s: Quan s¸t tr¶ lêi. GV nhËn xÐt). ? Khi ngåi trªn ghÕ cÇn chó ý ®iÒu g×. (H/s: Ta ph¶i ngåi ngay ng¾n...). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp. (Một số h/s K,G lên giới thiệu về các loại ghế cho c¶ líp nghe). *H§3:LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới học.(Tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học bài , xem trước bài 93. ………………………………………………….. To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: *Gióp h/s rÌn luyÖn kû n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. II/ChuÈn bÞ: Bộ đồ dùng III/Các hoạt động dạy học. 1/Bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a BT 4 trong vë BT cña tiÕt 83. - GVnhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp) *HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bài 1: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc). - Một h/s giỏi đọc tóm tắt. Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống. - GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng. GV hướng dẫn học sinh nêu lời giải và cách gi¶i. ? Muèn biÕt sè c©y líp em trång ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu ta lµm nh­ thÕ nµo.(phÐp céng) (H/s K, G nhắc lại cách trình bày bài giải). H/s G lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở BT.GV q/s giúp đỡ H/s TB.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Tãm t¾t Bµi gi¶i §· trång: ….c©y hoa líp em trång ®­îc tÊt c¶ sè c©y hoa lµ Trång thªm: ….c©y hoa 15 + 4 = 19 (c©y hoa) Cã tÊt c¶ : ….c©y hoa? §¸p sè : 19 c©y hoa Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn tương tự BT 1. Tãm t¾t Bµi gi¶i N÷: …b¹n Đội đồng ca của lớp có tất cả số bạn là Nam : …b¹n 12 + 6 = 18 (b¹n) Cã tÊt c¶: …b¹n §¸p sè : 18 b¹n Bµi 3: H/s K,TB nªu y/c bµi tËp . Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t(h/s K,G nªu c¸ch gi¶i) -H/s K,TB đọc tóm tắt nhắc lại. GV hái: Muèn biÕt cã bao nhiªu con vÞt ta lµm nh­ thÕ nµo. (PhÐp céng). - H/s lµm vµo vë BT G/v thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. ? Qua b ài tập này giúp ta cũng cố về những vấn đề gì. (Giải bài toán có lời v¨n). 3/ Cñng cè, dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp. ……………………………………………….. Đạo đức Em vµ c¸c b¹n (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: -Bước đầu biết được trẻ em cần phải được học tập , được vui chơi và được kết giao b¹n bÌ -Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Bướcđầu biết được vjf sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui ch¬i -§oµn kÕt th©n ¸i víi b¹n bÌ xung quanh II/ C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin, tù träng trong quan hÖ víi b¹n bÌ. - KÜ n¨ng giao iÕp/ øng xö víi b¹n bÌ. - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bÌ. - Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. III/ ChuÈn bÞ: + GV : Bµi h¸t “Líp chóng ta ®oµn kÕt” (Nh¹c vµ lêi :Méng L©n) + HS : Bót mÇu, giÊy vÎ. IV/ Các hoạt động dạy học. 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) *khởi động:H/s hát tập thể bài “Lớp chúng ta đoàn kết” *H§1: §ãng vai. - GV chia líp thµnh 4 nhãm mçi nhãn 6 H/s vµ yªu cÇu c¸c nhãm chuÈn bÞ đóng vai một tình huống cùng học, cùng chơi với bạn. Đóng vai theo ccác tình huèng cña bµi tËp 3 cña vë BT. - H/s thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm H/s lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - H/s th¶o luËn: Em c¶m thÊy thÕ nµo khi: ?Em ®­îc b¹n c­ xö tèt. ?Em c­ xö tèt víi b¹n. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: C­ xö tèt víi b¹n lµ ®em l¹i niÒm vui cho b¹n vµ cho chÝnh m×nh. Em sÏ ®­îc c¸c b¹n yªu quý vµ cã thªm nhiÒu b¹n. *HĐ2: Học sinh vẽ tranh vầ chủ đề (Bạn em). - GV yêu cầu h/s vẽ tranh cá nhân. GV quan sát giúp đỡ h/s TB. - HS tr­ng bµy tranh lªn b¶ng. C¶ líp cïng quan s¸t nhËn xÐt. - GV nhận xét, khen ngợi nhưng h/s vẽ tranh đúng chủ đề và đẹp. GV kÕt luËn chung. - TrÎ em cã quyÒn ®­îc häc tËp, ®­îc vui ch¬i, cã quyÒn ®­îc kÕt giao b¹n bÌ. - Muèn cã nhiÒu b¹n, ph¶i biÕt c­ sö tèt víi b¹n, khi häc, khi ch¬i. (H/s K,G nh¾c l¹i) 3/Cñng cè, dÆn dß: - Dặn học sinh vè nhà học bài và chuẩn bị “Đi bộ đúng quy định”. …………………………………………………………………………………… Thø 5 ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕng viÖt: Bµi 93 : oan - o¨n I/ Môc tiªu: - HS đọc được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. từ và đoạn thơ ứng dụng. - ViÕt ®­îc: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n. -Luyện nói tự nhiên(2-4 cau) theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi. - HSK,G tim thªm tiªng ngoài bài II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(h/® 1-2;t1). - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - H/s đồng lọat viết bảng con từ khóa bài 92. G/v nhận xét, đánh giá. 2/ Bµi míi: TiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (b»ng c©u hái) *H§1: NhËn diÖn vÇn oan - GhÐp vÇn oan . ( C¶ líp ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - HS đọc trơn vần oan.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn oan . (H/s TB, ph©n tÝch; hs : K-G bæ xung) *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oan (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng oan ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(H/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng oan. (H/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xÐt . - Đánh vần tiếng oan (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: giµn khoan. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *H§ 3: §äc tõ ng÷ øng dông. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (H/s lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : phiÕu bÐ ngoan, häc to¸n, kháe kho¾n, xo¾n thõng. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. * Vần : oăn ( Quy trình tương tự ) HS so sµnh vÇn oan vµ o¨n *HĐ 4: Hướng dẫn viết. - G/v viÕt mÉu vÇn oan, khoan . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. Gi¶I lao chuyÓn TiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn nãi. - H/s đọc tên bài luyện nói: Con ngoan, trò giỏi. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh b¹n ®ang lµm g×. (H/s: mét b¹n ®ang quÐt nhµ, mét b¹n ®ang nhận phần thưởng của cô giáo). ? Điều đó cho em biết gì về các bạn. (H/s: các bạn là con ngoan, trò giỏi). ? Em đã làm gì để chở thành con ngoan trò giỏi. - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét . *H§3: LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? T×m nh÷ng tiÕng cã vÇn võa häc ngoài bài. Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 94. - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm BT 4 vµo vë BT. ……………………………………….. Tãan luyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Biết giải bài toán và trình bày bài giả; biết thực hiện cộng trừ các số đo độ dài. II/ChuÈn bÞ: - GV b¶ng viÕt bµi tËp 4. - HS giÊy nh¸p b¶ng con phÊn . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/Các hoạt động dạy học. 1/Bµi cò: - HS lªn ch÷a bµi tËp sè 4 trong vë bµi tËp tiÕt 84. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (B»ng c©u hái) *HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bài 1: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc). - Một h/s giỏi đọc tóm tắt. Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống. - GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng. GV hướng dẫn học sinh nêu lời giải và cách gi¶i. ? Muèn biÕt c¶ hai b¹n cã bao nhiªu b«ng hoa ta lµm nh­ thÕ nµo. (H/s phÐp tÝnh céng). (H/s K, G nhắc lại cách trình bày bài giải). H/s G lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở BT. GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. ? Qua BT nµy gióp em còng cè vÒ kÜ n¨ng g×. (H/s: Tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n cã lêi v¨n. Tãm t¾t Bµi gi¶i MÜ h¸i : ….b«ng hoa ……………………………… Linh h¸i: …B«ng hoa ………………………………. H¸i tÊt c¶: … ………………………………. Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn tương tự BT 1. Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã :…tæ ong …………………………… Thªm:…tæ ong …………………………… Cã tÊt c¶:..tæ ong …………………………… Bµi 4: GV treo b¶ng phô. HS K nªu yªu cÇu: TÝnh (theo mÉu). H/s Y lµm c©u a, c©u b vÒ nhµ hoµn thµnh. - GV hướng dẫn học sinh cộng: Các em lấy số đo cộng với số đo được kết quả bao nhiêu thì viết lại, sau đó viết đơn vị đo ở bên phải kết quả. - Với phép trừ cũng thực hiện tương tự. - Gọi 3 h/s G,K,TB lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở BT. GV quan sát giúp đỡ h/s Y. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh về nhà Xem trước bài 86. ……………………………………………… Thùc hµnh LV: TuÇn 22 I/ Môc tiªu: - Giúp học sinh luyện viết chữ, viết được chữ rõ ràng, đẹp, đúng mẫu chữ ở vở thùc hµnh luyÖn viÕt. - RÌn tÝnh cÈn thËn cho hs khi viÕt ch÷. II/ §å dïng: - GV: Ch÷ viÕt mÉu, vë lv. - HS: B¶ng con, vë lv Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ Thùc hµnh viÕt: 1.Quan s¸t mÉu: - Cho hs quan s¸t bµi mÉu trªn b¶ng, nhËn xÐt . - Giáo viên hướng dẫn hs đọc bài viết. - Giáo viên hướng dẫn cách viết bài, hs theo dõi. - Cho hs viÕt b¶ng con. - Cho hs đọc lại bài viết. 2.Häc sinh viÕt bµi vë: - Gi¸o viªn quan s¸t uèn n¾n hs yÕu. - GV thu chÊm sè bµi - Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp. 3.Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. ………………………………………………………………………………. Thø 6 ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕng viÖt: bµi 94: oang - o¨ng I/ Môc tiªu: - HS đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. từ và đoạn thơ ứng dụng. - ViÕt ®­îc: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng. -Luyện nói tự nhiên(2-4 cau) theo chủ đề: Aó choang, áo len, áo sơ mi. - HSK,G tim them tieng ngoài bài II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(h/® 1-2;t1). - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - HS tìm và đọc các từ chứa vần oan, oăn.(Hai h/s K,TB). - Một h/s đọc đoạn thơ ứng duụng của bài 93. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) *H§1: NhËn diÖn vÇn oang - GhÐp vÇn oang . ( C¶ líp ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . - HS đọc trơn vần oang.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oang ?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oang (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng hoang. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng hoang. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xÐt . - Đánh vần tiếng hoang (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: vë hoang. - H/s ghÐp tõ vì hoang. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *H§ 3: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ : choµng, oang oang, tho¾ng, ngo½ng). - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. * Vần : oăng ( Quy trình tương tự ) *HĐ 4: Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oang, hoang . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. Gi¶I lao chuyÓn TiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi ph¸t ©m cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trước h/sTB,Y nhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn nãi. ? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì. - H/s đọc tên bài luyện nói: áo choàng, áo len, áo sơ mi. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) ? H·y nhËn xÐt vÒ trang phôc cña ba b¹n trong tranh. (H/s: b¹n thø nhÊt mÆc ¸o s¬ mi, b¹n thø hai mÆc ¸o choµng, b¹n thø ba m¾c ¸o len...). - GV treo ba loại áo đã chuẩn bị lên bảng. Gọi một h/s lên bảng vchỉ từng loại trang phục, ở dưới quan sát nhận xét. ? H·y t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c lo¹i trang phôc trªn. GV gäi mét h/s giái lªn giãi thiÖu l¹i c¸c néi dung trªn. GV nhËn xÐt. *H§3: LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi t×m tiÕng, tõ cã chøa vÇn míi häc ngoài bài. - Dặn h/s học bài ở nhà , xem trước bài 95. ………………………………................ Tù nhiªn x· héi Bµi 22: c©y rau I/ Môc tiªu: - KÓ tªn vµ nªu Ých lîi cña mét sè c©y rau. - ChØ ®­îc rÔ, th©n, l¸, hoa cña c©y rau. II/ C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - NhËn thøc hËu qu¶ kh«ng ¨n rau vµ ¨n rau kh«ng s¹ch Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kĩ năng ra quyết định : thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch. - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c©y rau. - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng giao tiÕp th«ng qua tham gia c¸c h® häc tËp. III/ ChuÈn bÞ: - GV: §em mét sè c©y rau lªn líp. H×nh ¶nh c¸c c©y rau h22 trong SGK. Kh¨n bÞt m¾t. - HS: §em mét sè c©y rau. IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: Kiểm tra đồ dùng của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. (Qua c©u hái). *H§1: Quan s¸t c©y rau. Bước 1: GV hướng dẫn các cặp quan sát cây rau thật và trả lời các câu hỏi. ? Hãy chỉ rễ và nói về thân, lá của cây rau mà em mang đến lớp ? Trong đó bộ phËn nµo lµ ¨n ®­îc. ? Em thÝch ¨n lo¹i rau nµo. Bước 2: GV gọi một số cặp lên trả lời trức lớp. GV nhận xét. GV kÕt luËn: - GV kê tên một số loại rau mà G/v mang đến lớp. Các loại rau đều có: Rễ, th©n,l¸, c¸c lo¹i rau ¨n l¸ nh­: B¾p c¶i, xµ l¸ch... H§ 2: Lµm viÖc víi SGK. Bước 1: Chia nhóm 4 em. - GV hướng dẫn h/s quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của học sinh. Đảm bảo các em thay nhau hái vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. Bước 2: Yêu cầu một số cặp lên trả lời nhau trước lớp. Bước 3: Hoạt động cả lớp. GV nêu câu hỏi. ? Các em thường ăn loại rau nào. (H/s: Rau rền, rau cải, rau muống...). ? T¹i sao ¨n rau l¹i tèt. ? Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì. - GV kÕt luËn: ¡n rau cã lîi cho søc kháe, gióp ta tr¸nh t¸o bãn, tr¸nh ch¶y m¸u ch©n r¨ng... - Rau được trồng ở trong vườn và ruộng nên có nhiều bụi bẩn... vì vậy trước khi dïng ta ph¶i r÷a s¹ch. (H/s K,G nh¾c l¹i). H§ 3: Trß ch¬i “§è b¹n rau g× ?”. - GV yªu cÇu mçi tæ cö mét b¹n lªn ch¬i. HS lÊy kh¨n bÞt m¾t vµ GV ®­a cho mét c©y rau vµ y/c ®o¸n xem lµ c©y rau g×. - Học sinh dùng tay sờ và có thể ngắt lá để ngửi, đoán xem đó là rau gì ? Ai đoán nhanh và đúng thì thắng cuộc. 3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn h/s nên ăn rau thường xuyên. Nhắc các em phải rữa sạch rau trước khi dïng lµm thøc ¨n. ………………………………………….. sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn. - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ. - GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - VS trường lớp, -VS c¸ nh©n. - B×nh xÐt,xÕp lo¹i c¸c tæ trong tuÇn. - Tổ chức hát múa một số bài thuộc chủ đề gia đình . - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi: + Thực hiện tốt các nề nếp của nhà trường, của lớp quy định. + Chăm học đạt kết quả tốt để thi giữa kì 2. + còn số bạn chưa ngoan, phảI sửa chữa đạt tốt. ……………………………………………………………………………………….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>