Giáo án Chính tả 1: Mèo con đi học (8 dòng thơ đầu )
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.55 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo sinh: Phạm Thị Bình. Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thu Hương. Ngày soạn: 17/3/2012. Ngày dạy: 22/3/2012. Lớp: 1A4. Môn: Chính tả. Mèo con đi học (8 dòng thơ đầu ) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS chép lại đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ “Mèo con đi học”. - HS làm đúng bài tập chính tả điền chữ r, d, gi; điền vần iên hay in. - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn 8 dòng thơ đầu của bài thơ, SGK, SGV. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: (3-5p) - GV đọc cho HS viết các từ: Vuốt tóc, chẳng nhớ. - GV nhận xét. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: (1-2p) - Tập chép 8 dòng thơ đầu trong bài thơ “Mèo con đi học”. b. Hướng dẫn HS tập chép: (8-10p) - GV treo bảng phụ, đọc mẫu một lượt. - Đoạn thơ có mấy dòng thơ? - GV viết các tiếng khó lên bảng: buồn bực kiếm cớ cừu be toáng - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. - GV yêu cầu HS viết những từ khó vào bảng con. Sau đó đọc lại. - GV nhận xét. * Viết chính tả (13 – 15p). Hoạt động của học sinh - HS viết: vuốt tóc, chẳng nhớ. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và nhắc lại. - HS lắng nghe. - Đoạn thơ có 8 dòng thơ. - HS quan sát và phân tích: bực = b + ưc + thanh nặng. kiếm = k + iêm + thanh sắc. cừu = c + ưu + thanh huyền. toáng = t + oang + thanh sắc. - HS đọc lại. - HS viết bảng con (cỡ thường).. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc lại đoạn thơ. - GV treo bảng phụ để HS quan sát và chép lại đoạn thơ. GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của HS. Nhắc HS viết tên bài lùi vào đầu dòng 4 ô, các câu thơ lùi 3 ô. Chú ý cuối câu 3 và câu 5 phải có dấu 2 chấm, đầu câu 4 và 6 phải viết gạch đầu dòng. Sau tiếng ốm có dấu chấm, cuối câu 8 có dấu chấm than. Các chữ cái đầu câu thơ phải viết hoa. + Soát lỗi: - GV đọc chậm 8 dòng thơ cho HS soát lỗi. - Yêu cầu HS thống kê lỗi ra vở và chữa lỗi ở cuối bài. + Chấm bài: - GV có thể chấm vở của 4-5 HS. Sau đó tuyên dương những bài HS viết đẹp để HS cả lớp quan sát và học tập. c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:(5-7p) Bài 2: a,- GV gọi HS đọc yêu cầu. - Các tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS làm bài vào sách giáo khoa. - Gọi HS đọc bài. - GV nhận xét và chữa bài trên bảng phụ. b, - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Các tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. IV. Củng cố - dặn dò: (1-2’) - GV nhận xét tiết học. - GV khen những HS viết đẹp, chú ý một số HS chữ còn xấu.. - HS lắng nghe. - HS viết bài.. - HS lắng nghe và soát lỗi. - Thống kê lỗi ra lề vở và chữa lỗi. - HS quan sát.. - Điền chữ r, d hay gi? + Tranh 1: Thầy giáo dạy học. + Tranh 2: Bé đang nhảy dây. + Tranh 3: Đàn cá rô lội nước. - HS làm bài. - HS đọc bài. - HS lắng nghe. - Điền vần iên hay in? + Đàn kiến đang đi. + Ông đọc bảng tin. - HS đọc bài. - HS lắng nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
