Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 15 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15. Thø 2 ngµy 29 th¸ng 11n¨m 2010 Tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu. - Đọc đúng các từ tiếng khó trong bài. - §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m toµn bµi. - Nội dung: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. II. đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Bµi cò: - 2 học sinh đọc nối tiếp bài - học sinh nêu nội dung của bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm: 2. Bµi míi Hoạt động giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Gi¸o viªn giíi thiÖu, ghi tªn bµi Hoạt động 1: 1 học sinh đọc bài - Lớp Đ1: Từ đầu…..vì sao sớm đọc thầm ( Chia đoạn : 2 đoạn ) §2: Cßn l¹i - Luyện đọc đoạn.( 3 lượt) . Lượt 1 : Luyện tiếng khó. Lượt 2 : Luyện đọc câu dài.. HS đọc nối tiêp đoạn. HS đọc nối tiếp theo dãy bàn (3 lượt). Lượt 3: Thi nhau đọc các nhóm.. - Đọc nối tiếp đoạn cặp đôi. * Giáo viên đọc toàn bài. HD cách -1 cặp đọc trước lớp; Đọc chú giải đọc.Giọng đọc nhẹ nhàng, đoạn 2 đọc hơI nhanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung của bài.. - HS đọc thầm ? Tác giả đã chọn những chi tiêt nào để tả Y1: Tả vẻ đẹp của cánh diều. c¸nh diÒu? ? T/giả quan sát cánh diều bằng những -mềm mại như cánh bướm tiếng sáo vi gi¸c quan nµo? (m¾t, tai)/B»ng biÖn ph¸p vu… nghÖ thuËt nµo? 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -TiÓu kÕt ý 1. Y2: Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i niÒm vui vµ ước mơ đẹp. * HS đọc đoạn 2.. ? Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em - hò hét, sung sướng niềm vui sướng như thế nào?Ước mơ đẹp - cháy mãi khát vọng nh­ thÕ nµo? - Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp ? Em ch¬i diÒu ch­a?Khi ch¬i em thÊy cho tuæi th¬ g×? NghÜ g×? - TiÓu kÕt ý 2 ? §äc c©u më bµi , kÕt bµi cho biÕt t¸c gi¶ muèn nãi g×? *1 HS đọc toàn bài ? Nªu ND cña bµi. Hoạt động3: Luyện đọc diễn cảm -2 HS đọc nối tiếp đoạn. - HS nêu cách đọc đoạn 2.. -Giới thiệu đoạn luyện đọc.. - HS đọc trong nhóm.. " Tuæi th¬ cña t«i…..v× sao sím". - HS thi đọc đoạn văn - N xét. 3.Cñng cè- DÆn dß: ?Trß ch¬i th¶ diÒu đã mang lại cho tuổi thơ những gì. To¸n Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I. Môc tiªu. HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 - Ap dông tÝnh nhÈm. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y -häc. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV - HS. Néi dung 1. VÝ dô: a) 320 : 40 =? 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Bµi cò:. 320 : 40 = 320:(10x4). Gv cho häc sinh tÝnh nhÈm. 320 :10 ; 3200 :100 ; 32000 :1000. = 320:10:4. - HS nªu c¸ch nhÈm.. = 32:4. - NhËn xÐt, cho ®iÓm:. =8. 2. Bµi míi:Gv giíi thiÖu - ghi tªn bµi. VËy 320 : 40 = 8. Ho¹t §éng 1: T×m hiÓu c¸ch chia 2 sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. 320. 40. - Gv ghi VD - Hs đọc vi dụ ;-Nxét số chia. 00. 8. ? Suy nghĩ áp dụng t/c 1 số chia cho 1 tích để thùc hiÖn phÐp chia.. 0. - HS nªu c¸c c¸ch thùc hiÖn: 320 :(8 x 5); 320 : (10 x4); 320 : (2 x 20). 2. Ghi nhí: SGK.  Líp lµm theo c¸ch 2 cho tiÖn. - HS c¶ líp cïng thùc hiÖn ;1 Hs lªn b¶ng.. 3. LuyÖn tËp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ 320:40 vµ Bµi 1: TÝnh 32:4. ? NxÐt g× vÒ sè 320 vµ 32 ;40 vµ 4. Khi chia 320 : 40 ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo cho nhanh? (xo¸ di ch÷ sè 0 tËn cïng ë 2 sè).. Bµi 2: T×m x. -HS nêu cách tính  HS thực hiện đặt tính và Bài 3: tÝnh. + GV ®­a vÝ dô (b) - HS nhËn xÐt sè bÞ chia, số chia, Tương tự như ví dụ a - HS tự làm . + Häc sinh nªu c¸ch lµm. Ho¹t §éng 2: -Hs rót ra kÕt luËn -§äc SGK Ho¹t §éng 3: VËn dông bµi häc lµm bµi tËp thùc hµnh. -Học sinh đặt tính rồi tính -Chữa bài. -Hs vận dụng tính trên để tìm x cho nhanh. -Hs đọc đề -Tóm tắt -Giải bài - Nxét. 3. Cñng cè -dÆn dß: Häc sinh nªu l¹i ghi nhí.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc $24. Tiết kiệm nước I. môc tiªu. Sau bµi häc, HS biÕt: Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. Giải thích được lí do vì sao phải tiết kiệm nước. _ Kĩ năng sống: Xác định gá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. Đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. Bình luận về việc sử dụng nước. II Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước? 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. * GV giíi thiÖu bµi * Ho¹t §éng 1: T×m hiÓu v× sao ph¶i iÕt kiệm nước. HS th¶o luËn nhãm 4 theo c©u hái:. 1, Tại sao phải tiết kiệm nước; Những - Quan sát các hình vẽ từ 1đến 6 (trang việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. 60) tr¶ lêi a) Những việc nên và không nên làm để ? Em nh×n thÊy nh÷ng g× trong h×nh vÏ? tiết kiệm nước. ? Theo em việc làm đó nên làm hay không *Nªn lµm: nªn lµm?v× sao? H1: Khoá nước, không để tràn. - HS đại diện nhóm báo cáo. GV: Nước sạch không phải tự nhiên mà H3: Gọi thợ chữa ống nước khi bị hở có, chúng ta nên làm việc đúng, không H5: Bé lấy nước rồi khoá vòi ngay làm việc sai tránh lãng phí nước. * Kh«ng nªn lµm: *HS hoạt động cả lớp. H2:Nước chảy tràn kh khoá máy ? H×nh vÏ trang 7b, 8b cho biÕt g×(1 b¹n H4: Nước chảy tràn không khoá máy đợi mãi mà không có nước)…. ? Bạn Nam ỏ hình 7a nên làm gì? vì sao ? H6: Tưới cây để nước tràn lan ? Vì ssao chúng ta phải tiết kiệm nước?. b) Tại sao phải tiết kiệm nước.. *HS đọc mục: Bạn cần biết. - Ph¶i tèn nhiÒu c«ng søc,tiÒn cña míi cã nước sạch để dùng.. * Hoạt Động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên. - Là để dành tiền cho mình và cũng là để 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> truyền tiết kiệm nước vận động mọi người nước cho người khác được dùng. cùng tiết kiệm nước . - Góp phần bảo vệ tài nguyên nước. - GV chia nhãm6 2. vẽ tranh cổ động . - HS th¶o luËn ,vÏ tranh - NhËn xÐt 3. Cñng cè- dÆn dß: ? Tại sao phải tiết kiệm nước? ChuÈn bÞ bµi. Thø 3 ngµy 30 th¸ng12 n¨m 2010 chÝnh t¶ nghe viÕt: c¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu. - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ: Tuổi thơ của tôi ... đến những vì sao sớm trong bµi C¸nh diÒu tuæi th¬, - Tìm được đúng, nhiều trò chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có chứa thanh hái/ thanh ng·. - Biết mô tả một số trò chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung được đồ chơi hay trò chơi. II. đồ dùng - dạy học. - HS chuẩn bị mỗi em 1 đồ chơi. - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: - 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. + s¸ng l¸ng, s¸t sao, xum xuª, xÊu xÝ, s¶ng kho¸i, xanh xao... - NhËn xÐt bµi chÝnh t¶ vµ ch÷ viÕt cña HS. 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. * GV giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi Hoạt Động1 :Hướng dẫn nghe viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn. - ? cánh diều đẹp ntn? + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ nhiÒm vui sướng ntn? b) Hướng dẫn viết từ khó. b) Hướng dẫn viết từ khó. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yªu cµu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi Hoạt Động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính t¶. + GV cã thÓ lùa chän phÇn a, b hoÆc bµi tËp do GV tự chọn để sửa lỗi cho HS địa phương. Bµi 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu về mẫu. - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho nhãm 4 HS , nhãm nµo lµm xong tr­øoc d¸n phiÕu lªn b¶ng. - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ xung. - Nhận xét, kết luận các từ đúng. b) Tiến hành tương tự a Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS cầm đồ chơi mình mang đến líp t¶ hoÆc giíi thiÖu cho c¸c b¹n trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn vµ nh¾c chung. + Vừa tả vừa làm động tác cho các bạn + Cố gắng để các bạn có thể biết chơi trò chơi đó. - Gọi HS trình bày trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác, hướng dẫn. NhËn xÐt, khen nh÷ng HS miªu t¶ hay, hÊp dÉn. 3. Cñng cè , dÆn dß : VÒ t×m hiÓu thªm c¸c trß ch¬i.. - Các từ ngữ: Mền mại, vui sướng, ph¸t d¹i, trÇm bæng,... c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi. e) Bµi tËp. Bµi 2. ch: - đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền... - trß ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸, chäi gµ, th¶ chim, ch¬i thuyÒn... tr: - đồ chơi: trống ếch, trống cơm, cầu trượt. - Trò chơi: đánh trống, trốn tìm, trồng nụ hoa, cắm trị, bơi chải, trượt cầu, .... To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu. - HS biÕt c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã 2 ch÷ sè. - áp dụng để giải toán. II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy - học. 1. Bµi cò: TÝnh 1200:80. ;45000:900. NxÐt. 2. Bµi míi: Hoạt động dạy -học. Néi dung. * GV giíi thiÖu bµi. 1. VÝ dô:. Hoạt Động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia cho sè cã 2 ch÷ sè. a) Chia hÕt:. - GV viết phép chia; HS đọc. 672. 21. - HS đặt tính; - GV hướng dẫn HS cách chia: LÇn 1:. 63. 32. LÇn 2: 42:21. 672:21=?. 42 42.  GV chú ý cách ước lượng thương.. 0. *GV ghi phÐp tÝnh. b) Chia cã d­:. *HS vận dụng cách chia trên để chia. GV hướng dẫn học sinh ước lượng thương . VD: 77:18 ( cã thÓ lµm trßn 80:20 = 4 . . .) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. 779 : 18=? 779 18 72 59. - HS tính - GV lần lượt gọi 1 số em lên bảng. 54. - HS đọc bài - T2 và giải bài toán. -HS lµm bµi ,nªu c¸ch t×m thõa sè vµ sè chia ch­a biÕt.. 5 Ho¹t §éng 2. Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. Bµi 2:. 3. Cñng cè -DÆn dß: Cñng cè vÒ c¸ch chia -nhËn xÐt giê. Sè bé bµn ghÕ ®­îc xÕp vµo mçi phßng lµ: 240:15 =16 (bé) Bµi 3: T×m x _. địa lý hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng bắc bộ (tiếp). 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Môc tiªu. - Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng. - Trình bày được 1 số đặc điểm tiêu biểu của hoạt động làng nghề thủ công và chợ phiên của người dân đòng bằng Bắc Bộ. - Nªu ®­îc c¸c c«ng viÖc chØnh ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh t¹o nªn s¶n phÈm gèm. - Đọc thông tin trong SGK, xem tranh ảnh để tìm kiến thức. - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ vïng §BBB, tù hµo, tr©n träng s¶n phÈm nghÒ thñ c«ng, c¸c thành quả lao động. II. chuÈn bÞ. - Hình 9, 10, 11, 12, 13, 14 SGK, bản đồ, lược đồ VN & ĐBBB - Hình GV và HS đã sưu tầm được. Bảng phụ ghi các thông tin, câu hỏi, bút, giấy. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: - Kªt tªn c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë vïng §BBB. - Để nói ĐBBB có sản lượng lúa gạo lớn người ta dùng từ gì? Nhờ điều kiện gì mà §BBB s¶n xuÊt ®­îc nhiÒu lóa g¹o. - GV nhËn xÐt vµ chuyÓn ý. 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. * GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu ĐBBB nơi có hàng 1: ĐBBB nơi có hàng trăm nghề thñ c«ng truyÒn thèng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng - GV treo H9 vµ 1 sè tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng ë §BBB vµ giíi thiÖu. S¶n phÈm thñ c«ng Tªn lµng nghÒ - Yªu cÇu HS : B»ng c¸ch quan s¸t tranh, ¶nh næi tiÕng vµ b»ng hiÓu biÕt cña m×nh h·y cho biÕt thÕ V¹n Phóc Lôa nµo lµ nghÒ thñ c«ng? - Theo em nghÒ thñ c«ng ë §BBB cã tõ l©u B¸t Trµng Gèm sø ch­a? Kim S¬n ChiÕu cãi - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi với nội dung: Ch¹m b¹c Dùa vµo SGK vµ hiÓu biÕt c¶u m×nh kÓ tªn §ång S©m c¸c lµng nghÒ truyÒn thèng vµ s¶n phÈm cña §ång KÞ §å gç lµng. Chuyªn Mü Kh¶m trai - Yªu cÇu HS tr×nh bµy. - GV cã thÓ gi¶i thÝch thªm c¸c lµng nghÒ ë ... ®©u ( V¹n Phóc: Hµ T©y. B¸t Trµng ë Hµ Néi, Chuyên Mỹ: Hà Tây) chỉ vị trí tương đối trên bản đồ. GV cũng liên hệ với địa phương. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 2: Tìm hiểu các công đoạn tạo ra s¶n phÈm gèm 2. C¸c c«ng ®o¹n t¹o ra s¶n phÈm - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: gèm + §å gèm ®­îc lµm tõ nguyªn liÖu g×? 1) Nhào đất và tạo dáng cho gốm + ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát 2) Phơi gốm. triÓn nghÒ gèm. 3) VÏ hoa v¨n cho gèm. - Hái HS: NhËn xÐt g× vÒ nghÒ gèm? 4) Tr¸ng men. - Làm nghề gốm đòi hỏi ở người nghệ nhân 5) Nung gốm. nh÷ng g×? 6) C¸c s¶n phÈm gèm. - Chúng ta phải có thái độ thế nào với sản phÈm gèm, còng nh­ c¸c s¶n phÈm thñ c«ng? 3. Chî phiªn §BBB * Hoạt động 3: Tìm hiểu Chợ phiên ĐBBB 1) C¸ch bµy b¸n hµng ë chî phiªn: - ? ở ĐBBB hoạt động mua bán hàng hóa diễn bày dưới đât, không cần sạp hàng cao, ra tÊp nËp nhÊt ë ®©u? to. - GV treo H15: C¶nh chî phiªn ë lµng quª 2) Hµng hãa lµ s¶n phÈm s¶n xuÊt t¹i ĐBBB và giới thiệu ở ĐBBB người dân đến địa phương (rau, khoai, trứng, cá...) häp chî, mua b¸n theo nh÷ng giê vµ ngµy vµ mét sè mÆt hµng ®­a tõ n¬i kh¸c tháng nhất định. đến phục vụ sản xuất và đời sống - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát người dân. hình và trả lời các câu hỏi: Chợ phiên có đặc 3) Người đi chợ là người dân địa ®iÓm g×? phương hoặc các vùng gần đó. 1) VÒ c¸ch bµy b¸n hµng ë chî phiªn. 2) VÒ hµng hãa bµn ë chî - nguån gèc hµng hãa. 3) Về người đi chợ để mua và bán hàng. - Yêu cầu đại diện một nhóm trả lời - GV chốt lại đặc điểm của chợ phiên - GV më réng. * Hoạt động 4: Giới thiệu về hoạt động sản 4: Giới thiệu về hoạt động sản xuất ë §BBB xuÊt ë §BBB - GV treo tranh chợ phiên (H15) và 1 tranh về 1) Mô tả hoạt động sản xuất trong tranh. nghÒ gèm hoÆc nghÒ kh¸c nÕu cã tranh. - Yªu cÇu c¸c nhãm chän 1 trong 2 bøc tranh 2) M« t¶ vÒ mét chî phiªn. chuÈn bÞ néi dung. - Yêu cầu đại diện HS trình bày kết qu¶. 3. Cñng cè, dÆn dß - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK. Dặn HS vÒ nhµ s­u tÇm tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ thñ đô Hà Nội. - GV kÕt thóc giê häc. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: §å ch¬i - trß ch¬i I. Môc tiªu. Biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi trẻ em và lợi ích của nó; nắm 1 số tác hại đồ chơi, trò chơi để chú ý khi chơi. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ h×nh SGK 147-148 III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò - 3 HS lên bảng đặt câu hỏi thể hiện thái độ. ( khen, chê, khẳng định hay phủ định). 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. * GV giíi thiÖu & ghi tªn bµi Hoạt Động 1: Tìm hiểu đồ chơi, trò ch¬i; t¸c dông . - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm đôi.. I. NhËn xÐt. -Nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi trong * Tranh 1: đồ chơi: diều tranh minh ho¹? trß ch¬i: th¶ diÒu - GV kÕt hîp nªu thªm Ých lîi cña c¸c * Tranh 2: đồ chơi: đầu sư tử, đèn ông trß ch¬i. sao;… -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. trò chơi: múa sư tử; rước - Th¶o luËn nhãm 4(viÕt vµo phiÕu nhãm) đèn;.. - C¸c tæ b¸o c¸o -nhËn xÐt Bµi 2: ? Trong sè nh÷ng trß ch¬i võa nªu, trß §å ch¬i: bãng - qu¶ cÇu - kiÕm - qu©n cê ch¬i nµo phï hîp víi nam, n÷?… - đu - cầu trượt -….. - HS đọc bài 3 Trò chơi: đá bóng - đá cầu - đấu kiếm, cờ - H§ theo cÆp. tướng - đu quay, cầu trượt,….. - Ph¸t biÓu nèi tiÕp.. Bµi 3:. * Th¶o luËn vÒ Ých lîi -Nªu. a) Trò chơi bạn trai thích: đá bóng, đấu kiÕm, b¾n sóng, l¸i m« t«,…... * Th¶o luËn vÒ t¸c h¹i -GDôc HS ch¬i.. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b) Trß ch¬i b¹n g¸i thÝch: bóp bª, nh¶y d©y, ch¬i chuyÒn, ch¬i « ¨n quan,….. Hoạt Động 2. HS đọc yêu cầu bài 4 - Gäi HS ph¸t biÓu c¸ nh©n - nhËn xÐt. Bµi 4:. - HS đặt câu - Đọc - nhận xét . 3 Cñng cè- DÆn dß: Trò chơi: Thi viết tên trò chơi, đồ chơi cã Ých. DÆn dß -gi¸o dôc HS chän trß ch¬i.. đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 2) I. Môc tiªu. - Học sinh hiểu cần phải biết ơn thầy giáo cô giáo đó là kính trọng ,lễ phép, giúp đỡ thÇy c« gi¸o. - KÜ n¨ng sèng : Nh­ tiÕt 1 II. Tài liệu - phương tiện. Nh­ tiÕt 1 III. Các hoạt động dạy - học. 1. Bµi cò: ? T¹i sao ph¶i biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o? ? Em đã làm gì để thể hiện sự biết ơn đó? - NhËn xÐt: 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư Bµi 4: X©y dùng tiÓu phÈm vÒ chñ liÖu s­u tÇm ®­îc theo BT4-5 đề " kính trọng ,biết ơn thầy giáo cô giáo" - HS đọc yêu cầu bài 4 - Th¶o luËn nhãm 4 - HS x©y dùng tiÓu phÈm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, giíi thiÖu. Bài 5: Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ, h¸t vÒ thÇy c«.. - Líp b×nh xÐt - GV nhËn xÕt chung Hoạt động 2: HS tự làm bưu thiếp chúc mõng thÇy c«. - Gv nªu yªu cÇu. * KL: -CÇn ph¶i biÕt ¬n, kÝnh träng 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c¸c thÇy gi¸o c« gi¸o.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc nhãm. - Ch¨m ngoan, häc tËp tèt lµ biÓu - HS giíi thiÖu vÒ b­u thiÕp cña m×nh ( hiÖn cña lßng biÕt ¬n. tªn gäi ,ý nghÜa,…) GV cho HS rót ra kÕt luËn chung 3. Cñng cè - dÆn dß: Thùc hiÖn néi dung thùc. Thø 4 ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc. $ 30. tuæi ngùa I. Môc tiªu. - Đọc đúng các tiếng, từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi th¬ phï hîp víi néi dung. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: tuổi ngựa, đại ngàn... - HiÓu ND bµi: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nh­ng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí ®­êng vÒ víi mÑ. II. §å dïng häc tËp. - Tranh minh häa (T139- SGK) - Bảng phụ ghi sẫn các đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: - 2 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn bài Cánh diều tuổi thơ - 1 HS đọc toàn bài - Nêu ý chính. - NhËn xÐt cho ®iÓm: 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. * GV giíi thiÖu bµi * Hoạt Động 1; Hướng dẫn luyện đọc a) Luyện đọc: Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau tõng ®o¹n cña bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. - Gọi HS đọc phần chú giải. 1. Luyện đọc và tìm hiểu bài 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. chú ý cách đọc. Ho¹t §éng2; T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1. + B¹n nhá tuæi g×? + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt nh­ thÕ nµo? - Gîi ý ý chÝnh ®o¹n 1- GV ghi ý chÝnh, HS nh¾c l¹i. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. + “Ngùa con” theo giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? + §i ch¬i kh¾p n¬i nh­ ngùa con vÉn nhí mÑ ntn ? + Khæ th¬ 2 kÓ l¹i chuyÖn g× ? - Ghi ý chÝnh khæ th¬ 2. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3. + Điều gì hấp dẫn “ngựa con “ trên những cánh đồng hoa ? + Khæ th¬ thø 3 t¶ c¶nh g× ? => ghi ý chÝnh khæ 3. - yêu cầu HS đọc khổ 4. + Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì ? + CËu bÐ yªu mÑ nh­ thÕ nµo ? - Ghi ý chÝnh khæ 4. + Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - Ghi ý chÝnh cña bµi. Ho¹t §éng 3; §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. - Giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc. - Tổ chức cho các em thi đọc diễn cảm đoạn th¬. - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ và toàn bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng. 4. Cñng cè- dÆn dß - Em hiÓu c©u chuyÖn muèn nãi víi mäi người điều gì?. 14 Lop4.com. a. Luyện đọc - Nhấn giọng: trung thu, vùng đất đỏ, cánh đồng hoa, lóa màu trắng, ngọt ngµo.... b. T×m hiÓu bµi 1. Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi ngùa + Tuæi ngùa kh«ng chÞu ë yªn mét chç, lµ tuæi thÝch ®i ch¬i 2. Ngùa con rong ch¬i kh¾p n¬i cïng ngän giã. + ngän giã cña tr¨m miÒn 3. Vẻ đẹp của cánh đồng hoa - mµu s¾c tr¾ng lãa cña hoa m¬ - hương thơm ngạt ngào của hoa huệ 4.CËu bÐ tuæi ngùa rÊt yªu mÑ. Néi dung: Bµi th¬ nãi lªn ­íc m¬ vµ trÝ tưởng tượng đầy lãng mạn của cậu bé tuæi Ngùa. CËu thÝch bay nh¶y nh­ng rÊt yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí ®­êng t×m vÒ víi mÑ. c. Luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc theo nhóm. - Luyện đọc thuộc lòng. - Thi đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> to¸n $73. chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) I. Môc tiªu. - Gióp HS: rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng để giải các bài toán có liên quanII. Các hoạt động dạy học II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy học. Néi dung. 1. Bµi cò: - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 72, kiểm tra vë bµi tËp vÒ nhµ. - GV ch÷a bµi - NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: * GV giíi thiÖu bµi Ho¹t §éng 1: hd hs t×m hiÓu bµi míi a) PhÐp chia: 10150 : 43 - GV viÕt phÐp chia lªn b¶ng, y/c HS thùc hiÖn đặt tính và tính - GV theo dõi HS làm bài. Sau đó y/c HS nêu c¸ch thùc hiÖn . - NhËn xÐt, GV chèt l¹i vµ y/c HS nh¾c l¹i. b, PhÐp chia 26345 : 35 - GV hd HS làm tương tựvới phép chia trên - GV HD l¹i c¸ch thùc hiÖn - HS nh¾c l¹i. ? PhÐp chia trªn lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­? ? Trong phÐp chia cã d­ chóng ta cÇn l­u ý ®iÒu g×?. I- VÝ dô 1- PhÐp chia: 8192 : 64 8192 64 179 128 512 0 VËy: 8192 : 64 = 128 2- PhÐp chia 2 1154 534 38. 62 18. VËy: 1154 : 62 = 18 (d­ 38) Ho¹t §éng 2: hd HS lµm BT. Bµi 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. II- Thùc hµnh - GVcho HS ch÷a bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muốn biết đóng được bao nhiêu tá bút chì và Tãm t¾t thõa mÊy c¸i chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 2: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> g×? 12 bót: 1 t¸ - GV y/c HS tù tãm t¾t bµi to¸n vµ lµm bµi. 3500 bót : ... t¸ thõa .... c¸i? - NhËn xÐt, cho ®iÓm: Bµi gi¶i 3. Cñng cè, dÆn dß Ta cã: - HS nêu phương pháp nhân tích các thừa số có tËn cïng = 0. 3500 : 12 = 291 (d­ 8) - NhËn xÐt giê häc. Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá bót ch× vµ thõa 8 chiÕc. §¸p sè: kÜ thuËt Bài 13 CẮT, THÊU SẢN phÈm TỰ CHỌN (3 tiết) I.MỤC tiªu. Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩmtự chọn của hs. II. ĐỒ DïNG DẠY - HỌC. - Tranh qui trình của các bài trong chương. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. C¸C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Kểm tra vật dụng thêu. 3.Bài mới *Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Ôn tập các bµi đã học trong chương 1 *Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học. - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo ®­êng vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu. - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khâu, thêu đã học. *Kết luận: Hoạt động 2: Thùc hµnh làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà mình chọn. 16 Lop4.com. Hoạt động học Nhắc lại. trả lời. lựa chọn sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm *Kết luận: 4. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.. ChiÒu LuyÖn tiÕng viÖt - Ôn tập về các bài học thuộc lòng đã học. - Cñng cè vÒ lËp dµn ý bµi v¨n t¶ chiÕc ¸o. LuyÖn to¸n - ¤n luyÖn cho hs vÒ chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. Thø 5 ngµy 2 th¸ng12 n¨m 2010 kÓ chuyÖn $15. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu. - Kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoăc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em. -Lời kể chân thật; đánh giá được bạn kể, hiểu ý nghĩa câu chyuện. - Hướng dẫn học sinh kể chuyện. II. §å dïng. Những câu chuỵên về đồ chơi hay con vật gần gũi với em III. các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy- học. Néi dung. 1. Bµi cò: 3 Hs kÓ nèi tiÕp truyÖn "Bóp bª cña ai" 2. Bµi míi * Gv giíi thiÖu & ghi tªn bµi Hoạt Động 1: Gv đọc và chép đề -HS tìm hiểu Đề bài :Bài 1. đề. Hãy kể một câu chuyện mà em đã được - GV cho HS nêu yêu cầu của đề: đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> gÇn gòi víi trÎ em.. ? KÓ chuyÖn g×? ? Nh©n vËt trong chuyÖn lµ ai?. 1. Tìm hiểu đề. Ho¹t §éng 2. Quan s¸t tranh SGK. a. Chó lÝnh ch× dòng c¶m. ? §äc tªn c¸c c©u chuyÖn. b, Vâ sÜ bä ngùa.. ? C¸c c©u chuyÖn nµy nh©n vËt lµ g×. - Em cßn biÕt nh÷ng nh©n vËt nµo trong C, Chó §Êt nung. những câu chuyện nào khác là đồ chơi trẻ - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu em?hoÆc con vËt gÇn gòi víi trÎ em? - Con thá th«ng minh. * Hs giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh kÓ cho líp nghe. 2. KÓ trong nhãm - GV cho HS kÓ theo nhãm 6 em - Hs l­u ý (kÓ ph¶i cã ®Çu, cã kÕt thóc, ph¶i 3. Kể trước lớp trao đổi về ý nghĩa,nhân vật Tæ chøc thi kÓ - NhËn xÐt 3.Cñng cè - DÆn dß -NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn. - Dặn dò về kể cho người thân nghe. to¸n $74. luyÖn tËp I. Môc tiªu. - Gióp HS: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm cña T73, kiÓm tra vë BTVN cña mét sè HS. Hoạt động dạy học. Néi dung. 2. Bµi míi * GV giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. Ho¹t §éng 1; Cñng cè vÒ phÐp chia - 4 HS lªn b¶ng lµm, HS nhËn xÐt. Bµi 1: BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV yªu cÇu HS võa lªn b¶ng nªu c¸ch 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thùc hiÖn tÝnh cña m×nh Ho¹t §éng 2: Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: Bµi 2: ? BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV hái: khi thùc hiÖn phÐp tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã c¶ c¸c dÊu tÝnh nhËn, chia, céng, trõ chóng ta lµm theo thø tù nµo? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Ho¹t §éng 3; Cñng c« vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n: Bµi 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV gợi ý: Nếu HS có trình độ khá, GV cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi, nÕu HS có trình độ trung bình trở xuống GV hướng dẫn các em giải bài toán như sau: + Mỗi chiếc xe đạp có mấy bánh? + Vậy để lắp được chiếc xe đạp thì cần bao nhiªu chiÕc nan hoa? + Muèn biÕt 5260 chiÕc na hoa l¾p ®­îc nhiều nhất bao nhiêu xe đạp và thừa ra mÊy nan hoa chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? + GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm BT hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bÞ bµi sau. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a) 4237 x 18 - 34578 = 76266 - 34578 = 41688 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662 b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 - 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617. Bµi 3: Tãm t¾t 2 b¸nh : 1 xe 36 nan hoa : 1 b¸nh 5260 nam hoa : ... xen thõa ... nan hoa? Bµi gi¶i Số nan hoa cần để lắp một chiếc xe là: 36 x 2 = 72 (nan hoa) Ta cã 5260 : 72 = 73 (d­ 4) VËy 5260 nan hoa l¾p ®­îc nhiÒu nhÊt 73 chiếc xe đạp và thùă ra 4 nan hoa Đáp số: 73 xe đạp Thõa 4 nan hoa. Bµi 3:. . khoa häc $30. làm thế nào để biết có không khí? I. Môc tiªu Gióp HS: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có ở xung quanh ta, xung quanh mọi vật vµ mäi chç rçng. - HiÓu ®­îc khÝ quyÓn lµ g×, - Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa häc. II. §å dïng häc tËp. H×nh vÏ trang 62, 63. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò:. + Gäi 3 HS lªn b¶mg tr¶ lêi c©u hái. + NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm HS. 1. Trong quá trình trao đổi chất, con người, động vật, thực vật lấy những gì từ môi trường ? 2. Theo em kh«ng khÝ quan träng nh­ thÕ nµo ? 2. Bµi míi Hoạt động dạy học. Néi dung. *GV giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí có ở xung quanh ta. - GV tiến hành hoạt động cả lớp. + GV tiến hành hoạt động cho hs cầm túi ni lông ch¹y theo chiÒu däc, ngang, hµnh lang cña líp. Khi chạy mở rộng miệng túi rồi sau đó dùng dây chun buéc chÆt miÖng tói l¹i. + Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời câu hái : 1. em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕc tóy nµy ? 2. C¸i g× lµm cho tói ni - l«ng c¨ng phång ? 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? - KÕt luËn : Hoạt động 2. Tìm hiểu không khí có ở quanh mọi vËt. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hướng. + chia líp thµnh 6 nhãm. 2 nhãm lµm chung mét thÝ nghiÖm nh­ SGK. + Kiểm tra đồ dùng của từng nhóm. + Gọi 3 HS đọc nội dung 3 thí nghiệm trước lớp. + Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm. 20 Lop4.com. 1, Kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta. - Xung quanh ta cã kh«ng khÝ.. 2. Kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. - Xung quanh mọi vật đều có kh«ng khÝ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để đảm b¶o HS nµo còng ®­îc tham gia. + Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t, ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo mÉu. + Gọi đại diện các kết luận của từng thí nghiệm lên b¶ng. + Hái: Ba thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt ®iÒu g× ? - KÕt luËn. - Treo h×nh minh häa 5 trang 63, SGk lªn b¶ng vµ gi¶i thÝch. - Gọi HS nhắc lại định nghĩa về khí quyển . * Hoạt động 3: Cuộc thi : Em làm thí nghiệm. GV tæ chøc cho HS thi theo tæ. - Y/C các tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế cßn cã nh÷ng vÝ dô nµo chóng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta. NhËn xÐt tõng thÝ nghiÖm cña mçi nhãm. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhf häc thuéc muc: B¹n cÇn biÕt. - Dặn dò bảo vệ nguồn nước.. 3. Cuéc thi : Em lµm thÝ nghiÖm. - Tõng nhãm lµm thÝ nghiÖm. - C¸c nhãm b¸o cao kÕt qu¶.. tËp lµm v¨n $ 30. luyện tập miêu tả đồ vật I. Môc tiªu. - Phân tích cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vật (mở bài, thân bài, kết bài và trình tự miªu t¶) - HiÓu t¸c dông cña quan s¸t trong viªc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, xen kÏ gi÷ lêi t¶ víi lêi kÓ. - Biết tập dàn ý tả một đồ vật theo yêu cầu. II. §å dïng häc tËp. - GiÊy khæ to vµ bót d¹. - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiễ xe đạp của chú Tư,. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy học. Néi dung. 1. Bµi cò: - Gäi HS TLCH: ThÕ nµo lµ miªu t¶? nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>