Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 29 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 Tiết 2:. THỨ HAI NGÀY 26 THÁNG 3 NĂM 2012 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn ) ……………………………………………………. TẬP ĐỌC MOÄT VUÏ ÑAÉM TAØU. Tiết 1:. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy từng bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước ngoài. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện. 3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Đất nước. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc - Học sinh lắng nghe. bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Moät vuï ñaém taøu. 27’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài. baøi. - Giáo viên chia bài thành đoạn để - Cả lớp đọc thầm theo. học sinh luyện đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài - Học sinh theo dõi vaên - Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 suy nghĩ vá phát biểu để tìm nội dung chính cuûa baøi. đoạn và trả lời câu hỏi. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm để tìm nội dung chính của bài.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn 378 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’. Tiết 3:. caûm. - Học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng đọc diễn cảm. dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn gioïng, ngaét gioïng. - Cho học sinh thi đua đọc diễn caûm. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Con gaùi”. Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ (Tieáp theo). I. Muïc tieâu: - Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự . - Cuûng coá tieáp veà khaùi nieäm phaân soá, tính chaát cô baûn cuûa phaân soá vaø vaän duïng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. BT1, BT2, BT4, BT5a. II. Chuaån bò: + GV: SGK, SGV. + HS: Vở, SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh lần lượt sửa bài 3. - Giaùo vieân choát – cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp phaân soá (tt). 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Baøi 1: HS tự làm bài và chữa bài. GV cho tự làm. Khoanh vaøo D HS tự làm bài và chữa bài. KHoanh vaøo B Thực hiện như bài1. Baøi 2: 379 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1’. Tiết 4:. - Sửa bài miệng. Baøi 3: - HS tự làm bài và chữa bài. Baøi 4: Phaàn c) coù hai caùch: Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai HS tự làm bài và tự chữa bài. phaân soá. So sánh từng phân số với đơn vị rồi so sánh hai phân số đótheo kết quả HS nhắc lại. đã so sánh với đơn vị. Baøi 5: GV yêu cầu HS tự làm bài 5.Cuûng coá – daën doø Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa ôn. Daën HS chuan bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. …………………………………………………… KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm quá trình sinh sản của ếch. 2. Kĩ năng: - Học sinh có kỹ năng vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuaån bò: - GV: - Hình veõ trong SGK trang 108, 109. - HSø: - SGK. con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Sự sinh sản của côn - Học sinh trả lời câu hỏi, truøng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Sự sinh saûn cuûa eách”. 25’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với - Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phaùt trieån cuûa noøng noïc. SGK. 380 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1’. Tiết 5:. - Bạn thường nghe thấy tiếng ếch keâu khi naøo? - Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì? - Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì?  Ếch là động vật đẻ trứng. - Trong quaù trình phaùt trieån con eách vừa trải qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc), vừa trải qua - Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình đời sống trên cạn (giai đoạn ếch). sinh saûn cuûa eách.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh saûn cuûa eách. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con cuûa chim”. - Nhaän xeùt tieát hoïc . HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP. Héi tr¹i 26-3. 4.1. Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này, HS có khả năng: - HiÓu ®­îc ý nghia ngµy thµnh lËp ®oµn thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh ; cã ý thøc phấn dấu vươn lên đoàn. - Phát triển các kỹ năng cắm trại, trang trí trại và kỹ năng hoạt động tập thể. 4.2. Quy mô hoạt động Cã thÓ thùc hiÖn theo quy m« líp hoÆc khèi líp. Bước 1: Chuẩn bị - Ban tổ chức xây dựng kế hoạch hội trại và phổ biến trước kế hoạch tới cả lớp/cả khối. Bước 2: Tiến hành hội trại Chương trình hội trại 26/3 có thể bao gồm các nội dung sau: 1, Thi c¾m tr¹i vµ trang trÝ tr¹i - Các tổ/lớp nhận địa điểm cắm trại - Các tổ/lớp tiến hành dụng trại trên phần đất đã được phân công và trang trí trại - Ban giám khảo đến từng trại để chấm thi theo các tiêu chí: + Trại được dựng chắc chắn, đúng quy cách, đảm bảo thời gian quy định; + Trại được trang hoàng đẹp, sáng tạo và có ý nghĩa (gắn với ngày kỉ niệm thành lập ®oµn thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh) 2. Giao lưu văn nghệ giữa các tổ, các lớp với chủ đề “Hướng lên đoàn” 3. Thi các trò chơi dân gian như kéo co, nhảy dây, đánh cờ, đá cầu… Bước 3: Tổng kết và bế mạc hội trại 381 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trưởng ban giám khảo công bố kết quả chấm thi các phần. - Đại diện các tổ, các lớp lên nhận giải thưởng. - Trưởng ban tổ chức lên tuyên bố bế mạc hội trại. Toàn thể trại viên cùng nắm tay nhau hát vang bài hát “Hướng lên đoàn viên”, nhạc và lời của Phạm Tuyên. - C¸c tæ, líp tiÕn hµnh dì tr¹i, thu dän, vÖ sinh khu c¾m tr¹i vµ ra vÒ. ……………………………………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 27 THÁNG 3 NĂM 2012 Tiết 1: CHÍNH TẢ ĐẤT NƯỚC I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhớ – viết đúng ở khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước, nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK, phaán maøu. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: - Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 27’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 - 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuoái. khoå thô cuoâí cuûa baøi vieát chính taû. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý về - Học sinh tự nhớ viết bài chính tả. cách trình bày bài thơ thể tự do, về - Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm nhau. maùt, baùt ngaùt, phuø sa, khuaát, rì raàm, tiếng đất.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Luyện tập, đàm 382 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’. Tiết 2:. thoại, thi đua. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. Cả lớp dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng Baøi 3: - Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích caùc boä phaän taïo thaønh teân. Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Giaùo vieân ghi saün teân caùc danh hieäu. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại các quy tắc đã học. - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp dùng bút chì gạch dươi cụm từ chæ huaân chöông, danh hieäu, giaûi thưởng - Hoïc sinh caùc nhoùm thi ñua tìm vaø viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn. - Nhoùm naøo laøm xong daùn keát quaû leân baûng.. - Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho saün.. …………………………………………………… TOÁN OÂN TAÄP VEÀ SOÁ THAÄP PHAÂN. I. Muïc tieâu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân. BT1, BT2, BT4a, BT5. II. Chuaån bò: + GV: SGK, SGV + HS: Vở, SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp soá thaäp phaân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét.. 383 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 27’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân.. -. Baøi 2: Giaùo vieân choát laïi caùch vieát.. -. Baøi 3: GV choát laïi caùch laøm.. 1’. Tiết 3:. Baøi 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài. Baøi 5: Tổ chức trò chơi.. Học sinh đọc đề yêu cầu. Hoïc sinh laøm baøi.. Sửa bài – 1 em đọc, 1 em viết. Lớp nhận xét. Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài. HS thực hiện. -. Học sinh nhận dấu > ; < ; = với mỗi em 3 dấu. Chọn ô số để có dấu điền vào cho thích hợp. Cả lớp nhận xét.. 5.Cuûng coá – daën doø Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học. Daën HS xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VÀ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (DAÁU CHAÁM, CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về các dâu câu: dấu chấm, dấu chaám hoûi, daáu chaám than. 2. Kĩ năng: - Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên. 3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản. II. Chuaån bò: + GV: - Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ phô tô phóng to nội dung 1 vaên baûn cuøa caùc BT1– 2. - 3 tờ phiếu khổ to phô tô phóng to nội dung mẫu chuyện Tỉ số chưa được mở (văn bản của BT3). 384 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 3’ 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm veà keát quaû baøi kieåm tra ñònh kì giữa học kì 2 (phần Luyện từ và caâu). 30’ 3. Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại, TLN. Baøi 1 - Gợi ý 2 yêu cầu: - Dán giấy khổ to đã phô tô nội dung maåu chuyeän. - Mời 1 học sinh lên bảng làm bài. Baøi 2: - Gợi ý đọc lướt bài văn. - Phaùt hieän caâu, ñieàn daáu chaám.. 1’. Tiết 4. Baøi 3: - Gợi ý: Chú ý xem đó là câu kể, caâu hoûi, caâu caàu khieán hay caâu caûm. - Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung maåu chuyeän leân baûng. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Duøng chì khoanh troøn caùc daáu caâu. - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Học sinh trao đổi theo cặp. - Điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp. - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, trình baøy keát quaû. - Nêu kiến thức vừa ôn.. ………………………………………………….. THỂ DỤC (GV chuyên soạn giảng). 385 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 1:. THỨ TƯ NGÀY 28 THÁNG 3 NĂM 2012 TOÁN OÂN TAÄP VEÀ SOÁ THAÄP PHAÂN (Tieáp theo). I. Muïc tieâu: - Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phaàn traêm; - Viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân. BT1, BT2 (coät 2, 3), BT3 (coät 3, 4), BT4. II. Chuaån bò: + GV:SGV, SGK. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - học sinh sửa bài. - Nhaän xeùt.. 1’ 1. Khởi động: 4’ - 2. Baøi cuõ: - Chấm một số vở. - Nhaän xeùt. 1’ 3. Bài mới: “Ôn tập về số thập phân (tt)”. 25’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch chuyeån soá thaäp phaân thaønh phaân soá thaäp phaân. Chuyeån soá thaäp phaân ra daïng phaân soá thaäp phaân. Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đổi số thập phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại? - Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại. -. HS nhaéc laïi. Thực hiện.. Đọc đề bài. Thực hiện.. Baøi 3: Tương tự bài 2. Baøi 4: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch so saùnh soá thaäp phaân roài xeáp.. 386 GiaoAnTieuHoc.com. Thực hiện nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 5: - Neâu caùch laøm. Thêm chữ số 0 phần thập phân rồi so sánh . 5.Cuûng coá – daën doø 1’ Neâu noäi dung oân taäp hoâm nay. - Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2:. -. Thaûo luaän toå, laøm baøi. HS laøm baøi.. ………………………………………………….. KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ. Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi. 2. Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cuõng neå phuïc. 3. Thái độ: - Không nên coi thường các bạn nữ. Nam nữ đều bình đẳng ví đều coù khaû naêng. II. Chuaån bò: + GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Baûng phuï ghi saün teân caùc nhaân vaät trong caâu chuyeän (3 hoïc sinh nam: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, lớp trưởng nữ -Vân), các từ ngữ cần giải thích (hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì …). III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc sinh keå lại câu chuyện em được chứng kiến hoặc tham gia nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam 30’ 3. Bài mới: . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện (2 hoặc 3 lần). Phương pháp: Kể chuyện, trực quan, giaûng giaûi. - Hoïc sinh nghe. - Giaùo vieân keå laàn 1. 387 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän. a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể của thầy, cô và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện). -Giaùo vieân cho ñieåm hoïc sinh keå toát nhaát.. 1’. Tiết 3. b) Yeâu caàu 2: (Keå laïi caâu chuyeän theo lời của một nhân vật). - Giaùo vieân chæ ñònh moãi nhoùm 1 hoïc sinh thi kể lại câu chuyện theo lời nhaân vaät. - Giaùo vieân tính ñieåm thi ñua, bình chọn người kể chuyện nhập vai hay nhaát. c) Yeâu caàu 3: (Thaûo luaän veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän vaø baøi hoïc moãi em tự rút ra cho mình sau khi nghe chuyeän). - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh coù yù kieán đúng đắn. 4. Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå lại câu chuyện cho người thân,. - Hoïc sinh nghe giaùo vieân keå – quan sát từng tranh minh hoạ.. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn câu chuyện. - Từng tốp 5 học sinh (đại diện 5 nhóm) tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp. - Học sinh thi kể chuyện trước lớp.. - Cả lớp nhận xét.. - 1 học sinh đọc yêu cầu 3 trong SGK. - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luaän.. ………………………………………………….. TẬP ĐỌC CON GAÙI.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. - Đọc đúng các từ ngữ khó. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình, phù hợp với cách kể sự việc qua cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ. 3. Thái độ: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn: Câu chuyện khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi quan 388 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> niệm chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái, từ đó phê phán tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ”. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 5’ 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh đọc bài Một vụ đắm tàu, - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. trả lời câu hỏi 4 trong SGK. 27’ 3. Giới thiệu bài mới: . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - 1học sinh đọc cả bài. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc baøi. từng đoạn. - Giáo viên chia 5 đoạn. - 1 học sinh đọc thành tiếng phần chú - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn giải tư mới.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung baøi theo caùc caâu hoûi trong SGK. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm để tìm hiểu nội dung của bài.  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn caûm. - Tìm giọng đọc của bài?. - Giáo viên đọc mẫu 1, 2 đoạn.. 3’. - Học sinh trao đổi thảo luận tìm nội dung.. - Giọng kể thủ thỉ, tâm tình, phù hợp với cách kể sự việc qua cách nhìn, caùch nghó cuûa coâ beù Mô. - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, caû baøi.. 4. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn. 389 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chuẩn bị: “Thuần phục sư tử”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) ……………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 29 THÁNG 3 NĂM 2012 Tiết 1: TOÁN Tiết 4:. ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DAØI VAØ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Muïc tieâu: Bieát: -Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. -Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân. BT1, BT2a, BT3 (a,b,c; moãi caâu moät doøng) II. Chuaån bò: + GV: Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt. 4’ - 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh sửa bài. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng”. 25’ b. luyeän taäp Baøi 1: - Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối Hoïc sinh neâu. lượng. HS tự làm bài Hai ñôn vò lieàn nhau hôn keùm nhau bao nhieâu laàn? Baøi 2: HS trả lời Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng. Baøi 3: - HS tự làm bài và chữa bài. Goïi HS neâu mieäng keát quaû. 4.Cuûng coá – daën doø 1’ Gọi HS nêu lại nội dung vừa ôn. - HS neâu Chuaån bò baøi sau. 390 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 2:. ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Dựa trên câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi vừa nghe thầy (cô) kể, dựa trên những hiểu biết về một vở kịch có nhân vật, cảnh trí, thời gian, diễn biến, lời thoại. (Mức độ yêu cầu với mỗi học sinh: viết hoàn chỉnh một màn của vở kịch theo gợi ý). 2. Kĩ năng: - Biết đóng màn kịch đó. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quí mọi người xung quanh và tình thần traùch nhieäm. II. Chuaån bò: + GV: - Tranh minh hoạ chuyện kể Lớp trưởng lớp tôi (phóng to hệ thống tranh đúng dán trên bảng lớp). - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch (nếu có). + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Hát + Haùt 4’ - 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài mới: Lớp trưởng lớp tôi 28’ b Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài. - Chuyển câu chuyện thành một vở - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Là dựa vào các tình tiết trong câu kòch laø laøm gì? chuyện để viết thành vở kịch - 1 học sinh đọc gợi ý 1 trong SGK. a) Xác định các màn của vở kịch. - Học sinh xem lại các tranh minh hoạ, - Giáo viên dán bảng các tranh minh nhớ lại nội dung câu chuyện vừa học trong tuần, lần lượt trả lời từng câu hỏi hoạ câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi” ở gợi ý 1. + Câu chuyện có mấy đoạn. - 5 đoạn ứng với 5 tranh. + Đó là những đoạn nào? + Có nên chuyển mỗi đoạn thành một maøn kòch khoâng? Vì sao? + Nếu mỗi đoạn tương ứng với một màn - Vở kịch sẽ gồm 5 màn với các tên goïi. thì vở kịch sẽ gồm những màn nào? 391 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - VD: Lời bàn bên góc lớp (Vân mà đòi làm lớp trưởng) – Ai được điểm 10? (Lớp trưởng được điểm 10) b) Xác định nhân vật và diễn biến của - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 từng màn. trong SGK. - Cả lớp đọc thầm theo. b) Tập viết từng màn kịch.. 1’. - Phaân coâng moãi baïn trong nhoùm vieát một màn kịch rồi trao đổi với nhau. - Giáo viên nhận xét, bình chọn nhà - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả làm biên soạn kịch tài năng nhất, nhóm biên bài của nhóm mình – đọc 1 màn, đọc soạn kịch giỏi nhất. caû 3 maøn. d) Thử diễn một màn kịch. - Mỗi nhóm chọn 1 màn kịch, cử các baïn trong nhoùm vaøo vai caùc nhaân vaät. Sau đó, thi diễn màn kịch đó trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt, bieåu döông nhoùm diễn xuất tốt, thuộc lời thoại … 4. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi hoàn chỉnh ít nhất một màn kịch.. AÂM NHAÏC (GV chuyên soạn giảng) ............................................................................... Tiết 4: ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) ……………………………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG 3 NĂM 2012 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (TT). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu câu: dấu chấm, daáu chaám hoûi, daáu chaám than. 2. Kĩ năng: - Củng cố thêm kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên. 3. Thái độ: - Học sinh ý dùng dấu câu khi viết văn. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, giaáy khoå to. + HS: Noäi dung baøi hoïc. III. Các hoạt động: Tiết 3:. 392 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TG 1’ 3’. 1’. 30’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn taäp veà daáu caâu. - Giáo viên kiểm tra bài làm của - Học sinh làm bài bảng lớp. hoïc sinh 3. Bài mới Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà daáu caâu (tt). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Mục tiêu: Học sinh làm được các baøi taäp veà daáu caâu. Đàm thoại, thảo luận nhóm. Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, duøng buùt + Laø caâu keå  daáu chaám chì điền dấu câu thích hợp vào ô trống. + Laø caâu hoûi  daáu chaám hoûi - 1 học sinh đọc lại văn bản truyện đã + laø caâu caûm  daáu chaám than điền đúng dấu câu. Baøi 2: - Đọc chậm câu chuyện, phát hiện - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Hoïc sinh laøm vieäc nhoùm ñoâi. lỗi sai, sửa lại  giải thích lí do. Baøi 3: - Giáo viên gợi ý: để đặt câu, dùng - Hai học sinh làm bảng phụ. dấu câu đúng theo yêu cầu của bài tập, cần đọc kĩ từng nội dung  xác ñònh kieåu caâu, daáu caâu. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2:. ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÂY COÁI.. I. Muïc tieâu:. 393 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Kiến thức: - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết: Viết đúng thể loại văn tả cây cối, bố cục rõ ràng, trình tự hợp lí, tả có trọng tâm, diẽn đạt rõ ý, câu văn có hình ảnh và cảm xúc, viết đúng chính tả vaø trình baøy saïch. 2. Kĩ năng: - Học sinh được rèn kĩ năng phát hiện và sửa các lỗi đã mắc trong bài làm của bản thân và của bạn, tự viết lại một đoạn trong bài taäp laøm vaên cuûa mình cho hay hôn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo. II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết bài văn tả cây cối (tuaàn 26, tr.112): - Các lỗi tiêu biểu về chính tả, dùng từ, đặt câu trong bài làm của học sinh để hướng dẫn chữa trên lớp. + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: 1’ 3. Bài mới Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét kết quả baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn 5 - 1 học sinh đọc yêu cầu 1 trong SGK đề văn của tiết Viết bài văn tả cây (Chữa bài). cối, hướng dẫn học sinh xác định rõ - Cả lớp đọc thầm theo. yêu cầu của đề bài (nội dung + thể loại). * Öu ñieåm chính veà caùc maët: + Xác định yêu cầu của đề bài (nội dung + thể loại). + Bố cục bài văn, diễn đạt, chữ viết, caùch trình baøy …  Giáo viên trích đọc một số đoạn vaên, baøi vaên hay cuûa hoïc sinh. * Thieáu soùt, haïn cheá veà caùc maët noùi treân – neâu moät vaøi ví duï trong baøi làm của học sinh để rút kinh nghiệm chung. 394 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. Tiết 3:. * Thoâng baùo keát quaû ñieåm soá cuï theå – theo phân loại.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chửa bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ lỗi trên bảng phụ (hoặc trong phiếu hoïc). Giáo viên chọn 4, 5 đoạn văn viết lại đạt kết quả tốt, các đoạn văn trong đó có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hoá để đọc trước lớp, chấm điểm, khen ngợi sự cố gắng cuûa hoïc sinh. 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà đọc kĩ lại baøi laøm cuûa mình, phaùt hieän theâm loãi (nếu có) và tìm cách sửa, hoàn chỉnh đoạn văn đã tập viết ở lớp.. - 1 học sinh đọc yêu cầu 2 (Chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn). - Mỗi em tự xác định đoạn văn sẽ viết lại cho hay hơn là đoạn nào. - Học sinh viết lại đoạn văn vào vở.. …………………………………………………. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DAØI VAØ ĐO KHỐI LƯỢNG.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Sau khi học cần nắm: Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. 2. Kó naêng: - Cách viết đo khối lượng, các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thaäp phaân. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III. Các hoạt động: TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn taäp veà soá thaäp phaân. - Sửa bài. - Nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. - 2 học sinh sửa bài. - Nhaän xeùt. 395. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’. 30’. 3. Bài mới “Ôn tập về đo độ dài và khối lượng”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Học sinh luyện tập ôn taäp. Baøi 1: - Hoïc sinh neâu. - Neâu teân caùc ñôn vò ño: + Độ dài. + Khối lượng. - Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối - 10 lần. lượng. - Hai ñôn vò lieàn nhau hôn keùm nhau bao nhieâu laàn? - Hoïc sinh neâu. Baøi 2: - Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng. Baøi 3: - Tương tự bài 2. - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức. - Đọc đề bài. - Laøm baøi. - Nhaän xeùt.. Baøi 4: - Hướng dẫn học sinh cách làm.. 1’. Tiết 4: Tiết 5. 5. Toång keát – daën doø: - Xem laïi noäi dung oân taäp. - Chuaån bò: OÂn taäp veà ño dieän tích. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC …………………………………………………. SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN. I .MUÏC TIEÂU Giuùp hs: -Nắm được những gì đạt được và chưa đạt được trong tuần. -Nắm được phương hướng của tuần tới. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 396 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Soå theo doõi trong tuaàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg 20 ’. 5’. 10’. Hoạt động của thầy A-Hướng dẫn lớp sinh hoạt : -GV nhận xét chung :Nêu lên những mặt đạt được và những điểm còn hạn chế.Từ đó rút kinh nghiệm những mặt chưa đạt được và tuyên dương những HS có nhiều tiến bộ trong tuần .Từ đó cần cố gắng phát huy. B.Nêu phương hướng của tuần tới. +Oån ñònh neà neáp ht .Reøn luyeän toát +Đi học đúng giờ, đồng phục đeo khăn quàng đầy đủ. Học bài và làm bài đầy đủ. -Vừa học vưa củng cố kiến thức cho hs : C.Hướng dẫn hs sinh hoạt văn ngheä. Hoạt động của trò. - Các tổ trưởng lên đọc sổ theo dõi trong tuaàn. -Lớp trưởng nhận xét chung. +Veà hoïc taäp : +Về vệ sinh trường lớp- lao động:. -Nhận nhiệm vụ tuần tới.. -sinh hoạt văn nghệ. ………………………………………………………………………………………………. 397 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>