Giáo Án Lớp 1 - Tuần 25 - Nguyễn Bích Tiệp - Trường Tiểu Học Điền Hải B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ Công tác chủ nhiệm ............................................................................................................... Tiết 2 Phân môn : Tập đọc ( Tiết 1) Bài 1 : TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : + Học sinh đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó . + Ôn các vần ai, ay, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay. 2.Kĩ năng: + Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu (dấu chấm dài hơn so với dấu phẩy ). 3.Thái độ: + Hiểu các từ ngữ trong bài : ngôi nhà, thứ hai, tha thiết. II/ Đồ dùng dạy học : 1. Giáo viên Sách giáo khoa. 2. Học sinh: + Sách giáo khoa. + Bộ chữ thực hành . III/ Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ 1. Khởi động. 2.Kiểm tra bài cũ : (không có ) 2/ Dạy học bài mới : 4’ a. Giới thiệu bài : * Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay, các em sẽ luyện đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm. Ở giai đoạn này, các em sẽ học những bài văn, bài thơ, mẩu chuyện dài hơn , luyện viết những bài nhiều chữ hơn để kết thúc năm học , các em sẽ đọc , viết nhanh hơn, giỏi hơn. - GV cho HS quan sát tranh của phần tập đọc ( trong SGK) và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV:Hằng ngày các em đến trường học. Trường học rất thân thiết với chúng ta. Trường học có những ai? Mở đầu chủ điểm nhà trường các em sẽ học bài : Trường em để biết điều đó .( GV ghi tên bài lên bảng) b.Vào bài :. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát.. * HS lắng nghe. - Cô giáo và các bạn học sinh đang học tập và vui chơi ở sân trường.. - HS nhắc lại. Trường em Tr.1. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B 24’. 15’. Lớp 1A. *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn câu, đoạn cả bài tập đọc * Cách tiến hành:  Giáo viên đọc mẫu lần 1 . -Tóm tắt nội dung bài : Sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh .  Hướng dẫn HS luyện đọc: --Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: - GV ghi các từ: cô giáo, rất yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay. - Yêu cầu HS đọc các từ theo GV chỉ. --Giải nghĩa từ khó: - Cho HS phát hiện từ khó hiểu. - Ngôi nhà thứ hai: trường học giống như một ngôi nhà vì ở đấy có những người rất gần gũi , thân yêu. - Thân thiết:rất thân, rất gần gũi. -- Luyện đọc câu: - GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc nhẩm trước. - GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu từ đầu đến hết bài. -- Luyện đọc đoạn bài: - GV và HS chia bài ra làm 3 đoạn. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối tiếp nhau đọc cả bài. - Gọi 2 HS đọc toàn bài. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. -- Thi đọc trơn cả bài: -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc ngắt nghỉ ở các dấu chấm câu . - Yêu cầu mỗi tổ cử 1 HS thi đọc. -Giáo viên nhận xét chung tính điểm thi đua. * Hoạt động 2 : Ôn vần * Mục tiêu : Học sinh nhớ cấu tạo vần ai, ay, so sánh 2 vần, tìm được tiếng có vần ai ,ay. * Cách tiến hành: Gọi HS nêu yêu cầu 1 trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh tìm tiếng trong bài có vần ai , ay . -Cho học sinh đọc lại các tiếng có vần và phân tích .  Gọi HS nêu yêu cầu 2 trong sách giáo khoa. - Gọi HS đọc từ mẫu . - Chia nhóm , 4 HS thành 1 nhóm. -Cho học sinh thi đua tìm tiếng có vần - Gọi HS khác bổ sung, GV ghi bảng và yêu cầu. - Học sinh đọc thầm theo Giáo viên . - HS lắng nghe. - HS luyện đọc, kết hợp phân tích tiếng.. -. Học sinh nêu từ khó hiểu : thân thiết. - HS nêu. - HS chú ý lắng nghe. - HS đọc nhẩm. - HS đọc nối tiếp từng câu. - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - 2 HS đọc. - Cả lớp đọc. - HS thi đọc. - HS nhận xét.. 1/ Tìm tiếng trong bài có vần ai, có vần ay. -Học sinh nêu : hai, mái, dạy, hay -. Học sinh phân tích các tiếng .. 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, có vần ay. - HS đọc:M:con nai, máy trường. - HS thảo luận , tìm tiếng có vần ai, ay. HS nói tiếng có vần ai, ay . * ai: bàn cãi, cái áo, rau cải, bạn trai. Tr.2. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. HS đọc đồng thanh. Gọi HS nêu yêu cầu 3 trong sách giáo khoa. - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc câu mẫu trong SGK. -Hướng dẫn học sinh nói câu có tiếng chứa vần ai, ay . -Giáo viên nhận xét câu nói của học sinh . 4’. 1’. 4. Củng cố : - Gọi HS đọc lại bài. GV nhận xét HS đọc . - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : - Chuẩn bị SGK . - Hát chuyển sang tiết 2.. * ay: máy bay, ớt cay, cái chày, may áo. 3/ Nói câu chứa tiếng có vần ai, coa vần ai. - HS quan sát tranh đọc câu mẫu. M: Tôi là máy báy bay chở khách. Tai để nghe bạn nói. - Dựa vào câu mẫu học sinh nêu các câu có tiếng chứa vần ai, ay . VD: Em luân chải tóc. Phải rửa tay trước khi ăn. Ăn ớt rất cay.. -2 HS khá đọc lại bài.. Tiết 3 Phân môn : Tập đọc ( Tiết 2) Bài 1 : TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu được nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh. - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa. - Luyện nói được theo chủ đề: Hỏi nhau về trường lớp của mình. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện ngắt nghỉ sau dấu câu. 3. Thái độ: - Có tình cảm yêu mến mái trường. II/ Chuẩn bị: 3. Giáo viên: - SGK. 4. Học sinh: - SGK. III/ Các hoạt động dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ 1.Ổn định: 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại bài. Nhận xét . 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp. HOẠT ĐỘNG HỌC -Lớp ngồi đẹp. - Gọi 2,3 HS đọc lại bài ( Đoc câu , đoạn ,cả bài.). Tr.3. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Chúng ta học tiết 2 24’ b. Vào bài: * Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc . * Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với học sinh. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn. + Gọi 2 HS đọc đoạn 1.Hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? + Gọi 3 HS đọc đoạn 2. Trường học là ngôi nhà thứ hai của em , vì sao? - Gọi 3 HS đọc diễn cảm toàn bài. 8’ - Gv nhận xét, cho điểm. b/ Hoạt động 2 : Luyện nói *Mục tiêu : Học sinh biết hỏi đáp nhau về trường lớp. * Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc ( kí hiệu N trong SGK) - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Gọi 2 HS hỏi đáp theo mẫu. -Hỏi đáp theo yêu cầu các em nghĩ ra. Ví dụ : - Trường của bạn là trường gì ? - Bạn thích đi học không ? - Bạn có nhiều bạn thân không ? Kể vài tên người bạn thân của bạn - Ở trường bạn yêu ai nhất ? - Ở trường bạn thích cái gì nhất ? - Hôm nay bạn được điểm cao nhất môn gì ? 4’ - Bạn thích học môn nào nhất ? 4.Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - Hỏi: Vì sao em yêu ngôi trường của mình? - GV chốt lại và giáo dục HS yêu mến mái trường của mình… - Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh hoạt 1’ động tốt. 5.Dặn dò: - Dặn học sinh tập đọc lại bài. -Chuẩn bị trước bài : Tặng cháu .. - HS lắng nghe. + 2 HS đọc đoạn 1.( Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.) + 3 em đọc đoạn 2. ( Vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em . Trường học dạy em thành người tốt . Trường học dạy em những điếu hay.) - 3 HS thi đọc.. - HS đọc: Hỏi nhau về trường lớp. - HS quan sát. + Hai bạn đang trò chuyện. M: Bạn học lớp nào? Tôi học lớp 1A. - 2 học sinh khá giỏi đóng vai hỏi đáp (to, rõ, tự nhiên) theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo những câu hỏi do các em tự nghĩ ra. Tiếp theo lần lượt từng cặp học sinh nghĩ ra câu hỏi – câu trả lời để đóng vai hỏi đáp .. - HS : trường em. - 1 HS đọc.. -. HS trả lời.. Tr.4. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Tiết 4 Môn : Tự nhiên xã hội Bài : CON CÁ I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Kể tên 1 số loài cá và nêu ích lợi của cá. - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính bên ngoài của cá. 2. Kĩ năng : - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính bên ngoài của cá. 3.Thái độ: - Cẩn thận khi ăn cá khỏi bị mắc xương. Thích ăn cá. II/ Đồ dùng dạy học: 1. GV: - SGK, tranh, ảnh về cá. 2.HS: - Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy học : TG 2’ 5’. 1’ 10’. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - Cây gỗ có mấy bộ phận ? - Cây gỗ trồng để làm gì? - GV nhận xét, đánh giá. 3.Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi tên:Con cá b/Vào bài: * Hoạt động 1: Quan sát con cá . * Mục tiêu : HS biết được các bộ phận bên ngoài của con cá và biết được cá sống ở đâu. * Cách tiến hành - GV giới thiệu con cá: Con cá này tên là cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông. - Các con mang đến loại cá gì? - Hướng dẫn HS quan sát con cá. Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá, mô tả được cá bơi và thở như thế nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý. - Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài con cá - Cá bơi bằng gì? - Cá thở bằng gì? Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau:. HOẠT ĐỘNG HỌC -. Lớp hát.. - Cây gỗ. - - Rể, thân ,lá ,hoa. - - Để lấy gỗ, toả bóng mát. -. HS nhắc lại.. -. HS quan sát. -. HS lấy ra và giới thiệu. Hoạt động nhóm.. ý.. Có đầu, mình, đuôi. Bằng vây, đuôi Cá thở bằng mang. Thảo luận nhóm theo các câu hỏi GV gợi Tr.5. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 12’. 4’. 1’. Lớp 1A. - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. * GV kết luận: - Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển . Cá sử dụng vây để giữ thăng bằng.Cá thở bằng mang. - Cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. *Hoạt động 2: Quan sát sách giáo khoa. * Mục tiêu : Biết được cách bắt cá và ăn cá có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm, quan sát các bức tranh trong SGK bài 25.Các cặp quan sát đọc và tră lời các câu hỏi trong SGK. - GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cử 1 số em lên hỏi và trả lời: GV nhận xét. - Gọi 1 số cặp lên bảng trình bày. - Hỏi cả lớp: + Nói về một số cách bắt cá. + Kể tên một số loại cá mà em biết. + Em thích ăn loại cá nào? + Tại sao chúng ta ăn cá. * GV kết luận : Có nhiều cách bắt cá: bắt cá bằng lưới trên các tàu , thuyền , kéo vó ( như ảnh chụp trang 53 sách giáo khoa ) dùng cần câu để bắt cá. - Cá có nhiều chất đạm ,ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ. Ăn cá giúp xương phát triển , chóng lớn .Khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. 4.Củng cố : - Vừa rồi các con học bài gì? - Cá có mấy bộ phận chính? - Ăn cá rất có lợi cho sức khỏe. Các con cần ăn cẩn thận khỏi bị mắc xương. 5.Dặn dò: - Về nhà quan sát lại các tranh SGK. - Nhận xét tiết học.. * Học sinh chú ý lắng nghe.. - Cho thảo luận nhóm 2. 1 HS hỏi, 1 HS trả lời. + Cá sống ở đâu? ( cá sống ở dưới nước) + Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con cá. ( HS chỉ và nói tên) + Hãy kể tên các loại cá bạn biết. ( cá chép, cá rô, cá phi,…) + Bạn thích ăn loại cá nào? ( HS tră lời) + Nói về lợi ích của việc ăn cá. ( Ăn cá có lợi cho sức khoẻ, giúp xương phát triển , chóng lớn) - Các cặp trình bày. + Chày, mò, … + HS kể. + HS trả lời. + Ăn cá có lợi cho sức khoẻ, giúp xương phát triển , mau lớn,… * HS chú ý. - Con cá. - HS kể. Tr.6. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Tiết 5 Phân môn : Đạo đức Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học giữa học kì II. 2.Kĩ năng: - Rèn cách nói , trả lời , cách thực hành trong từng bài học. 2.Thái độ: - Học thực hiện đúng : việc làm , học tập ... II-Cách tiến hành: ( 30’) GV cho HS mở lại từng bài và trả lời theo từng tình huống GV nêu ra. GV nhận xét khen ngợi nếu đúng , nếu sai GV cho HS khác trả lời . Nhận xét khen ngợi. ...................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 01 tháng 03 năm 2011 Tiết 1 Phân môn : Chính tả ( Tiết 1) Bài: TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức - Học sinh nhìn bảng chép lại đúng đoạn “ Trường học là … anh em : 26 chữ trong khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2,3 ( SGK) 2.Kĩ năng - Viết đúng chính tả , tốc độ viết theo yêu cầu .. - Điền đúng âm vần, làm đúng bài tập. 3.Thái độ - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Viêt II/ Đồ dùng dạy học : 1.Gíao viên + Bảng phụ chép bài tập chép. + Bảng phụ ghi phần bài tập. 2.Học sinh + Bảng con , vở chính tả , bút chì ... III/ Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ 1. Khởi động: - Lớp hát. 1’ 2.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên nêu những yêu cầu của tiết chính tả - HS chú ý. Tr.7. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 1’. 16’. 5’. 10’. Lớp 1A. ở Sách GK Tv ½ , những đồ dùng cần chuẩn bị cho tiết học. 3. Dạy học bài mới : a/ Giới thiệu bài – Hướng dẫn tập chép. -Giáo viên giới thiệu bài:Bài tập đọc đầu tiên là bài: “Trường em”. Hôm nay lớp mình sẽ chép chính tả 1 đoạn trong bài tập đọc đó.( Gv ghi tên bài lên bảng) . Bài: TRƯỜNG EM b.Vào bài * Hoạt động 1: Hướng đẫn tập chép * Mục tiêu : Học sinh nắm được tên bài tập chép. Viết đúng, đẹp đoạn văn. *Cách tiến hành: - Gv treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn cần chép. - Yêu cầu HS tìm tiếng khó. - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó và viết vào bảng con.( che bảng phụ) -Giáo viên treo lại bảng phụ . - Giáo viên lưu ý học sinh viết đúng chính tả, cách trình bày bài : Tên bài ở giữa. Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô chữ và viết hoa. Các chữ sau dấu chấm phải viết hoa . -Cho học sinh lấy vở tập chép . -Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi cách cầm bút . -Cho học sinh lần lượt viết từng hàng vào vở. * Hoạt động 2 : Chữa bài * Mục tiêu : Học sinh biết tự dò bài, tự sửa lỗi khi viết sai . * Cách tiến hành: -Đọc lại đoạn văn để học sinh dò . -Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại. -Giáo viên thu, chấm 1 số vở học sinh . *Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả . * Mục tiêu : Học sinh biết điền đúng vần ai, ay vào từ và nắm được cách sử dụng c và k . Cách tiến hành: -Giáo viên treo bảng phụ * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Gọi 2 HS làm miệng, 2 HS lên bảng làm.HS dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét. GV giải nghĩa từ. * Bài tập 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.. - HS nhắc lại. Bài: TRƯỜNG EM. - 2 – 3 em đọc đoạn văn trên bảng - HS tìm được: Trường, ngôi, giáo, hiền, nhiều, thiết - Học sinh nhẩm, đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con - HS chú ý.. -Học sinh lấy vở, sửa tư thế ngồi.. - HS viết bài vào vở tập viết.. -Học sinh cầm bút chì chuẩn bị chữa bài. -Học sinh gạch chân các chữ viết sai sửa bên lề vở . -Ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài . - HS nộp vở.. Tr.8. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 4’. 1’. Lớp 1A. - Cho HS quan sát tranh , nêu nội dung tranh. - Cho học sinh học nhóm, viết các tiếng em điền hoàn chỉnh vào bảng nhóm. - Cho HS trình bày.Nhận xét. - Gv giải nghĩa từ. -Giáo viên sửa bài chung. Nhắc lại cách viết khi dùng c và k : - c ghép với a, o, ô, ơ, u, ư - k ghép với e, ê, i 4.Củng cố : - Gọi 2 em đại diện 2 đội lên bảng thi đua viết từ : cô giáo. - Nhận xét, tuyên dương. - Giáo viên khen học sinh viết đúng, đẹp bài tập chép. 5,Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đẹp, đúng đối với những em viết sai nhiều . - Hoàn thành bài tập trong vở BTTV. - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Tặng cháu. 2/ 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 2 : Điền vần ai hay ay . - HS ( gà mái, máy ảnh) - Học sinh làm vào vở . - 2 học sinh đọc lại bài làm của mình và lên bảng sửa bài . Gà mái, máy ảnh 3/ Điền chữ: c hay k ? - HS quan sát tranh và nêu. -Học sinh viết :cá vàng ,thước kẻ, lá cọ.. -. HS chú ý lắng nghe.. - 2 HS thi viết.. Tiết 2 Phân môn : Tập viết Bài: TÔ CHỮ A, Ă, Â, B I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức - Học sinh tô được các chữ hoa A –Ă –Â - B . - Viết đúng các vần ai, ay , ao, au ;các từ ngữ :mái trường, điều hay; sáng mai, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ vừa đúng kiểu đều nét, đưa bút đúng quy trình viết , dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Tv1, tập 2. 2.Kĩ năng - Rèn kĩ năng viết đúng quy trình, dãn đúng khoản cách , độ cao ,viết đúng mẫu chữ viết thường. 3.Thái độ -Yêu thích vở ạch ,chữ đẹp . II/ Đồ dùng dạy học : 1. Giaó viên + Bảng phụ, chữ mẫu A –Ă -Â . + Các vần :ai, ay, từ mái trường, điều hay đặt trong khung chữ . 2.Học sinh + Bảng con , bút chì , thước kẻ... III/Các hoạt động dạy học: TG 2’ 5’. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ :. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. Tr.9. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 1’ 8’. Lớp 1A. - Gọi 2 em lên bảng viết( mỗi em 1 từ) chim - HS1 :chim khuyên, HS2 :tuyệt đẹp. khuyên, tuyệt đẹp. - Cả lớp viết vào bảng con: tuyệt đẹp. - Cả lớp viết: tuyệt đẹp. - Nhận xét, cho điểm. 2/ Dạy học bài mới : a/Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi HS nhắc : TÔ CHỮ A, Ă, Â, B tựa: TÔ CHỮ A, Ă, Â, B b/ Vào bài: * Hoạt động 1 :Hướng dẫn tô chữ hoa * Mục tiêu : Nắm được tên bài. HS biết tô chữ, viết được ai, ay, mái trường, điều hay. * Cách tiến hành: -Học sinh đọc nội dung bài viết -Giáo viên treo bảng phụ, giới thiệu bài. - Học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu -Giới thiệu chữ mẫu A –Ă –Â- B -Giáo viên nhận xét về số lượng nét và kiểu -Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con. nét. Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô -Học sinh đọc : ai, ay, mái trường, điều hay - HS nhận xét. chữ mẫu ) -Giáo viên có thể có những mẫu chữ trên bìa -Học sinh viết bảng c nhựa để học sinh dùng bút lông viết tô lên để rèn viết chính xác hơn . -Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng : Cho học sinh đọc các vần từ ứng dụng . - GV giải nghĩa từ. -Cho học sinh nhận xét độ cao các con chữ và cách viết các dấu thanh, dấu phụ . - GV viết mẫu, nêu quy trình viết, hướng dẫn học sinh viết vào bảng con .. ai , mái trường ao , sao sáng -Giáo viên quan sát uốn nắn sửa sai cho học sinh . -GV nhận xét chung.. 19’. b/ Hoạt động 2 : Viết vào vở . * Mục tiêu : Học sinh tô chữ đúng, viết đúng - HS mở vở, đặt vở đúng vị trí. mẫu, bài trong VTV. - HS nhắc lại tư thế ngồi. * Cách tiến hành: -Học sinh tô đúng quy trình . -Cho học sinh mở vở Tv ½ Tr.10. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 4’. 1’. Lớp 1A. - Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tô chữ . -Giáo viên quan sát uốn nắn thêm cho học sinh -Học sinh viết từng hàng vào vở. viết yếu. -Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng . -Lưu ý viết các dấu phụ và dấu thanh không quá ô li thứ 3 . -Giáo viên chú ý sửa tư thế ngồi của học sinh, cách cầm bút . - HS nộp vở. -Chấm chữa bài: -Thu 1 số vở học sinh để chấm bài . 4.Củng cố : - Gọi hai HS thi đua viết nhanh và đẹp từ: mai sau. - HS thi viết. - Nhận xét. - Cho học sinh xem 1 số vở đẹp 5.Dặn dò : - Dặn học sinh tiếp tục luyện viết trong vở Tv ½ phần b -HS chú nghe. - Dặn học sinh chuẩn bị bài tập viết hôm sau : tô chữ B. Tiết 3 Môn: Thể dục GV nhóm 2 dạy ........................................................................................................ Tiết 4 Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục . - Biết giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng đặt tính , tính ,tính nhẩm cẩn thận , chính xác . -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. 3.Thái độ : - Yêu thích toán học . II/ Đồ dùng dạy học: 1 .Giao viên : Các bài tập 2 , 3 viết sẵn trên bìa cứng . 2.Học sinh: Bảng con , que tính . III/Các hoạt động dạy học : Tr.11. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B TG 2’ 5’. 1’. 20’. Lớp 1A. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động. - Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Trừ các số tròn chục. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm < >= ? vào nháp. 40 – 10 > 20 30 = 70 – 40 - Nhận xét, cho điểm. 20 – 0 < 50 30 <30 … 30 3. Dạy học bài mới : a/ Giới thiệu bài : -Để củng cố về làm tính trừ, cách đặt tính, cách trừ nhẩm và phương pháp giải toán. -Tiết toán hôm nay chúng ta học bài Luyện tập ( Giáo viên ghi bảng ) b.Vào bài: * Hoạt động 1 : Làm bài tập 1,2,3. - HS nhắc lại. * Mục tiêu : Củng cố về làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục. * Cách tiến hành: - Cho học sinh mở SGK Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS mở sách giáo khoa. - Khi đặt tính ta phải lưu ý điều gì? 1/ Đặt tính rồi tính. - Hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. - Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50 - Viết 70 rồi viết 50 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang rồi tính . -Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc -Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0 -Giáo viên ghi các phép tính ở bài 1 lên bảng 7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 và yêu cầu học sinh làm vào bảng con . -Vậy 70 – 50 =20 -Gọi 3 em lên bảng chữa bài . -Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính theo yêu cầu của giáo viên . -Học sinh tự chữa bài. 70 - 50 60 - 30 90- 50 _ 70 _ 60 _ 90 50 30 50 20 30 40 - Nhận xét. 80 – 40 40 – 10 90 – 40 _ 80 _ 40 _90 40 10 40 40 30 50 Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 2/ Số? - Hướng dẫn: Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp với nhau các em chú ý nhẩm cho kĩ để - HS làm bài, chữa bài. 40 điền số vào ô trống cho đúng. - Cho HS làm bài theo nhóm. 70 20 90 Tr.12. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. - Trình bày, chữa bài.. -20. -20 -30. Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HD : Các em cần nhẩm các phép tính để tìm kết quả. - HS làm bài, chữa bài. - Hỏi: Vì sao lại điền đ hay s ? * Kết luận: Khi phép tính có đơn vị đi kèm thì phải nhớ viết kèm vào đơn vị cho đúng. 7’. 4’. 1’. *Hoạt động 2: Mục tiêu : HS rèn kĩ năng giải toán có lời văn . Cách tiến hành Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc bài toán 4. - Giáo viên nêu câu hỏi để HS trả lời từ đó rút ra tóm tắt . - Muốn thực hiện được 20 cộng với 1 chục trước hết ta phải làm gì? - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán . -Giáo viên sửa bài .. +10. 3/ Đúng ghi Đ , sai ghi S S. a) 60 cm – 10 cm = 50 b) 60 cm - 10 cm = 50 cm. Đ S. c) 60 cm – 10 cm = 40 cm *Phần a) sai vì kết quả thiếu cm . *Phần c) sai vì tính sai .. 4/ Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm 1 chục cái nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát ? - Ta đổi 1 chục = 10 -Học sinh tự giải bài toán -1 em lên bảng giải . Tóm tắt Có : 20 cái bát Thêm :1chục cái Có tất cả:… cái bát? Bài giải 1 chục = 10 cái Số cái bát nhà Lan có tất cả là: 20 + 10= 30( cái bát) Đáp số: 30 cái bát.. 4.Củng cố : Bài 5: Chuyển bài tập 5 thành trò chơi. -Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đại diện 3 em lên tham gia trò chơi với hình thức tiếp sức. * Điền dấu + , - vào chỗ chấm : - Tổng kết trò chơi. 50 … 10 = 40 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt 30 … 20 = 50 động tốt . 40 … 20 = 20 5.Dặn dò: - Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính . - Chuẩn bị bài : Điểm ở trong và ở ngoài 1 hình .. Tr.13. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Thứ tư, ngày 02 tháng 03 năm 2011 Tiết 1 Phân môn : Tập đọc ( Tiết 1) Bài 2: TẶNG CHÁU I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. - Ôn các vần ao, au tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ao, au . - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. - Hiểu các từ ngữ : nước non. Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi :Bác rất yêu thiếu nhi . Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước . - Học thuộc lòng bài thơ . 2. Kĩ năng : Nghe, hiểu , đọc đúng nội dung bài . 3.Thái độ: - Yêu thích Tiếng Việt. II/ Đồ dùng dạy học : 1. Giaó viên - Tranh minh hoạ bài đọc. Viết sẵn bài tập đọc lên bảng lớp . 2.Học sinh SGK. III/Các hoạt động dạy học : TG 2’ 5’. 1’. HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em tập đọc bài gì ? - Gọi 2 học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi + Trong bài Trường học được gọi là gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát.. - HS: Trường em. - HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi. + Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em. + Vì sao nói:Trường học là ngôi nhà thứ 2 của + Vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có em ? nhiều bè bạn thân thiết như anh em. Trường học dạy em thành người tốt. Trường học dạy em nhiều điều hay. - Nhận xét , cho điểm. 3.Dạy học bài mới : a/ Giới thiệu bài : - HS nhắc : TẶNG CHÁU - GV đính tranh , yêu cầu HS quan sát. Nêu nội dung tranh. - Bác Hồ là ai? Các em biết gì về Bác Hồ? - Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc ta Bác được - HS quan sát, nêu nội dung tranh. tất cả các dân tộc trên thế giới kính yêu. Bác rất yêu các cháu thiếu niên, nhi đồng, Bác đã - HS trả lời. làm tất cả để các em được sống vui sướng, hạnh phúc. Bài thơ Tặng cháu mà các em học Tr.14. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. hôm nay là bài thơ Bác viết , kể lại việc Bác tặng một bạn nhỏ quyển vở nhân ngày bạn ấy đến trường. - Gv ghi tên bài lên bảng: Tặng cháu. 22’. 10’. b/Vào bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc được các từ khó, hiểu nghĩa các từ khó trong bài. Học sinh đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. * Cách tiến hành:  Giáo viên đọc mẫu 1 lần -Tóm tắt nội dung bài : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.  Hướng dẫn HS luyện đọc: - Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: vở, tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. + Gọi HS đọc cá nhân, đồng thanh. + Kết hợp cho HS phân tích tiếng khó, dùng bộ chữ ghép một số từ luyện đọc. - Giáo viên giải thích từ : nước non -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc ngắt nhịp từng dòng thơ .  Luyện đọc câu: - GV chỉ bảng từng câu để HS nhẩm đọc. - Mỗi câu gọi 2 HS đọc. - Cho HS đọc nối tiếp từng câu. Luyện đọc đoạn , bài: - HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc theo hình thức nối tiếp. - GV và cả lớp nhận xét. - Cá nhân thi đọc cả bài, nhóm tổ thi đọc đồng thanh. - Yêu cầu cả lớp đọc cả bài . - Gv nhận xét. * Hoạt động 3 : Ôn vần * Mục tiêu : Học sinh nhớ cấu tạo vần ao, au, tìm được tiếng,từ,câu có tiếng chứa vần * Cách tiến hành: ao,au  Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần au. - Gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được. Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài 2 .. - HS nhắc lại tên bài.. -Học sinh đọc thầm theo Giáo viên - HS chú ý lắng nghe. + Hs đọc cá nhân, đồng thanh. + HS phân tích và ghép theo hướng dẫn. - HS chú ý lắng nghe. - HS chú ý. - HS nhẩm đọc. -Học sinh đọc . -Học sinh đọc từng dòng thơ.Đọc nối tiếp nhau đến hết bài - Mỗi HS đọc 1 dòng. - HS thi đọc cả bài. - Lớp đọc đồng thanh.. 1/ Tìm tiếng trong bài có vần au : cháu ,sau. 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần au, có vần ao . Tr.15. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 4’. 1’. Lớp 1A. - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc mẫu (kết hợp phân tích tiếng) *Thi đua tìm tiếng có vần ao,au. ( Hoạt động nhóm) - Cho HS đọc lại các từ. Cho Hs nêu yêu cầu bài 3: -Cho học sinh học theo nhóm:Giáo viên chia lớp ra 8 nhóm,mỗi nhóm sẽ viết 1 câu có tiếng chứa vần aohoặc au lên bảng nhóm. -Giáo viên sửa từng câu cho mỗi nhóm 4.Củng cố : - Gọi 1 HS đọc cả bài. - Giáo viên nhận xét giờ học,biểu dương những học sinh học tốt. 5.Dặn dò : -Chuẩn bị cho tiết 2. - Học sinh đọc mẫu: cây cau, chim chào mào. -Học sinh phân tích : cau = c+au chào=ch+ao+thanh huyền mào=m+ao+thanh huyền -Học sinh thi đua nêu lên tiếng có vần ao,au + ao:bao giờ, tờ báo, bạo dạn, con dao… + au: cáu kỉnh, báu vật, mai sau, mau,… 3/ Nói câu có tiếng chứa vần ao hoặc au: - Các nhóm thảo luận . - Các nhóm trình bày.. - 1 HS đọc.. Tiết 2 Phân môn : Tập đọc ( Tiết 2) Bài 2: TẶNG CHÁU I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội. - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa. - Luyện nói được theo chủ đề: Bác Hồ (tìm và hát được các bài về Bác Hồ). - Luyện ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ. - Học thuộc lòng bài thơ. 2.Kĩ năng : - Nghe nói , đọc tốt . 3.Thái độ : - Tình cảm yêu mến Bác Hồ. II/Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - SGK. 2. Học sinh: - SGK. III/ Các hoạt động dạy và học: TG 2’ 4’. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ:. HOẠT ĐỘNG HỌC -Lớp ngồi đẹp. Tr.16. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 1’ 18’. 6’. 4’. 4’. 1’. Lớp 1A. Gọi HS đọc bài thơ TẶNG CHÁU -2 HS đọc .Lớp theo dõi nhận xét . GV nhận xét . 2/ Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: chúng ta chuyển sang tiết 2. b.Vào bài: *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ, luyện đọc. * Mục tiêu :Học sinh đọc, hiểu, trả lời được các câu hỏi trong bài . * Cách tiến hành: - Gọi 2 HS đọc 2 dòng đầu. + Bác Hồ tặng vở cho ai? Hoạt động nhóm, lớp. - Gọi 2 HS đoc 2 dóng cuối. - 2 HS đọc. + Bác mong các cháu làm điều gì? + Bác tặng vở cho bạn HS. - 2 HS đọc. * Bài thơ nói lên sự yêu mến, quan tâm của Bác + Bác mong các cháu học tập để sau Hồ với các bạn học sinh. Bác mong các bạn hãy này giúp ích cho nước nhà. chăm học để trở thành người có ích , mai sau xây * HS chú ý. dựng nước nhà. - Gv đọc lại bài thơ. - Gọi 3 HS thi đọc lại bài. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. - HS chú ý. *Hoạt động 2: Học thuộc lòng. - HS thi đọc cả bài. * Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng bài thơ tại lớp * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách - HS đọc lại toàn bài. xoá dần, để lại chữ đầu câu. - Cho HS thi đọc thuộc bài thơ. - Học sinh luyện đọc thuộc lòng theo hướng dẫn. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. *Hoạt động 3: Hát các bài hát về Bác Hồ. - Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ. *Mục tiêu :Học sinh biết hát các bài hát về Bác Hồ * Cách tiến hành: - Cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi Đồng. - Học sinh hát. - Bài hát ca ngợi ai? - Ca ngợi Bác Hồ. - Em biết bài hát nào về Bác Hồ nữa? - Học sinh xung phong thi đua theo tổ. - Giáo viên nhận xét. 3.Củng cố : - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục các em biết yêu quí Bác và nhớ ơn - Học sinh đọc. Bác, vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi để sau này giúp ích cho xã hội. 5.Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài thơ. - Nhận xét tiết học. Tr.17. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. Tiết 4 Môn : Toán Bài : ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình , biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình. - Biết cộng trừ các số tròn chục và giải bài toán có phép cộng. 2.Kĩ năng : -Vẽ đúng điểm ở trong , ở ngoài 1 hình.Tính đúng cộng trừ các số tròn chục , giải dúng bài toán có lời văn. 3.Thái độ - Nhận biết tốt về hình học , yêu thích toán . II/ Đồ dùng dạy học : 1. Giaó viên - Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK. 2.Học sinh - Bảng con , vở toán , SGK. III/Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ 1.Khởi động. 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. - Các em còn lại làm vào nháp.. 1’ 10’. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - Luyện tập . * Tính: 50 + 30 = 80 – 40 = 70 – 20 =. - Nhận xét, cho điểm. 2/ Dạy học bài mới : a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp và ghi tựa : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. b/Vào bài: * Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. * Mục tiêu : Học sinh nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. * Cách tiến hành: -- GV vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ? -GV vẽ điểm A , N lên bảng. - GV chỉ điểm A và nói “ Điểm A ở trong hình vuông ”. -Giáo viên chỉ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông”. 50 + 40 = 60 – 30 = 40 – 10 =. - HS nhắc lại tên bài. Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.. -Hình vuông. - HS quan sát. -5 em lặp lại . -5 em lặp lại . Tr.18. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. 23’. Lớp 1A. --Giáo viên vẽ hình tròn hỏi:Đây là hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình tròn hay trong hình tròn? ” - Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn ” --Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, hỏi học sinh : Đây là hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi HS : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình tam giác?” -Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giác ?” -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam giác. Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác” c/ Hoạt động 2 : Thực hành * Mục tiêu : Nhận biết điểm ở trong, ở ngoài 1 hình qua việc vẽ đúng hình. Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán . * Cách tiến hành: -Cho học sinh mở SGK . Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. -Giáo viên đọc qua các câu cho học sinh nghe. -Giáo viên gắn bảng phụ có bài tập 1 yêu cầu học sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi với hình thức tiếp sức.. -Hình tròn. -5 em lặp lại điểm P ở ngoài hình tròn . -5 em lặp lại điểm O nằm ở trong hình tròn. -Hình tam giác. -Điểm E nằm trong hình tam giác . -Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác. - 3 HS nhắc lại.. - HS mở sách giáo khoa. 1/ Đúng ghi đ, sai ghi s. -Quan sát hình, đọc các câu giải thích . -Câu nào đúng ghi Đ câu nào sai ghi S . -6 em / 1 đội thi đua gắn lần lượt mỗi em 1 câu – Đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc . C. E A . B  C. - Điểm A ở trong hình tam giác - Điểm B ở ngoài hình tam giác - Điểm E ở ngoài hình tam giác - Điểm C ở ngoài hình tam giác - Điểm I ở ngoài hình tam giác - Điểm I ở ngoài hình tam giác -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong hình tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình. -Điểm A,B,I trong hình tam giác. Tr.19. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH ĐIỀN HẢI B. Lớp 1A. tam giác -Điểm C,D,E ở ngoài hình tam giác. Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. Vẽ hình. Sử dụng phiếu bài tập. -Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập.. 2/ a) Vẽ 2 điểm trong hình vuông, 4 điểm ngoài hình vuông. A. B B.  D. C. .D. b) Vẽ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn .  D. A. D. -Học sinh làm bài. 2 em lên bảng chữa bài. 3/ Tính. -Muốn lấy 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10 . -Học sinh dưới lớp làm vào bảng con , HS -Cho HS làm bài vào bảng con , Kết hợp yêu lên bảng chữa bài. cầu 2 HS lên bảng làm . 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 -Nêu cách nhẩm . 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 = 30 -Giáo viên chốt bài 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 – 20 = 60 4/ Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Bài 4 : Giải toán Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất cả bao nhiêu -Gọi học sinh đọc bài toán . nhãn vở ? -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Học sinh tóm tắt theo hướng dẫn .Tự giải -Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải bài toán . làm gì ? Tóm tắt -Cho học sinh sửa bài . N/ xét bài làm của HS. Hoa có : 10 nhãn vỡ Thêm : 20 nhãn vỡ Có tất cả: … nhãn vỡ? Bài giải Hoa có tất cả là: 10 + 20 = 30 ( nhãn vỡ) Đáp số: 30 nhãn vỡ -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài . Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Cho học sinh nêu cách tính .. 4’. 4.Củng cố : - Gọi 4 em đại diện 4 tổ lên bảng vẽ 2 điểm ở trong và 3 điểm ở ngoài hình tam giác. - Hôm nay em học bài gì ? Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt . 5.Dặn dò: Tr.20. GV: Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>