Giáo án Thể dục 4 - Trường tiểu học Hộ Phòng A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. TUẦN LỄ THỨ 1 TỪ NGÀY 03/9/2013 ĐẾN NGÀY 07/9/2014 Thứ. Buổi dạy. S H A I. C. S B A C. S T Ư C. S N Ă M. C. S S Á U. C. Tiế t 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Tiế t CT 01 01 01 01 01 01 02 01 01 02 01 03 01 01 01 02 04 01 02 02 02 01 05 02. Môn Chào cờ Tập đọc Toán Thể dục Đạo đức Ôn toán T. Anh LT&C Khoa học Toán Mỹ Thuật K.Chuyện Ôn toán Ôn L.Từ Tập đọc Âm nhạc Toán T.làm văn Lịch sử Ôn TLV Ôn khoa Chính tả Khoa học Toán Kỹ thuật LT&C Ôn toán T. Anh Thể dục Địa lí Toán T.làm văn Ôn C.Tả Ôn sử -địa SHTT. Tên bài dạy Sinh hoạt dưới cờ Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập số đếm đến 100 000 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng... Trung thực trong học tập Bài bổ sung MRVT : Trung thực – tự trọng Sử dụng hợp lí các chất béo ... Tìm số trung bình cộng Xem tranh phong cảnh ... KC đã nghe – đã đọc Bài bổ sung Bài bổ sung Gà trống và cáo Ôn bài : Bạn ơi lắng nghe Luyện tập Viết thư (KT viết) Nước ta dưới ách đô hộ cúa ... Bài bổ sung Bài bổ sung ( Nghe -V) : Những hạt thóc giống Ăn nhiều rau và quả chín. .... Biểu đồ Khâu thường Danh từ Bài bổ sung Đi đều vòng phải, vòng trái... Trung du Bắc Bộ Biểu đồ (tt) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Bài bổ sung Bài bổ sung. KN Sống. Giảm tải. ĐDDH. Bỏ ý 2 c4. Tranh sgk Phiếu. Bỏ PA3. Thẻ màu Vở TH Phiếu BT Tranh Phiếu. GDKNS. Tranh Vở TH Vở TH Tranh Phiếu Vở TH Vở BT. BT3b,…. Tranh Phiếu Bảng nhóm Vở TH. GDKNS BT1, làm 1TH. Tranh Phiếu Vở BT Vở TH Vở BT. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. TUẦN 01 Thứ hai, ngày 03 tháng 9 năm 2012 Tiết 02 Môn Tập đọc PPCT Tiết 01 Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu. - Phát hiện được lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(trả lời được các câu hỏi trong bài, không hỏi ý 2 CH4) *KNS : 1 Thể hiện sự thông cảm : 2 Xác định giá trị : (Nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống). 3.Tự nhận thức về bản thân:(Biết giúp đỡ những người yếu đuối khó khăn hoạn nạn ) II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc.Tranh trong SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu khái quát: - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách giáo khoa TV 4 Tập 1. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài đọc. b. Hướng dẫn luyện đọc Gọi HS đọc cả bài + Bài có thể chia làm mấy đoạn? Y/c HS thảo luận nhóm đôi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS mở phần mục lục SGK. - 2 HS đọc tên 5 chủ điểm. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - 1 HS khá đọc toàn bài. + 4 đoạn: Đ1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện). Đ2: Năm dòng tiếp theo (hình dáng Nhà. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó.. Trò). Đ3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Trò). Đ4: Phần còn lại (hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn). - HS đọc nối tiếp đoạn (2 - 3lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - 1 Hs đọc toàn bài.. - GV đọc mẫu toàn bài c. Tìm hiểu bài - Hs đọc thầm đoạn 1. * Đoạn 1: + Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì + Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị như thế nào? Nhà Trò ngồi gục đầu khóc bên tảng đá cuội . - Hs đọc thầm đoạn 2. * Đoạn 2: + Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người + Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà bự những phấn như mới lột.Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu lại chưa trò rất yếu ớt ? KNS: Thể hiện sự cảm thông. quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng. - Hs đọc thầm đoạn 3. + Trước đây, mẹ Nhà Trò đã vay * Đoạn 3: lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả + Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ được thì đã chết. Nhà trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn ntn? nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt. - Hs đọc thầm đoạn 4. + Lời nói: Em đừng sợ, hãy trở về * Đoạn 4: cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên cậy khoẻ bắt nạt kể yếu. + Cử chỉ, hành động: phản ứng mạnh nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? mẽ: xoè cả hai càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt chị đi. + Nhân hóa. KNS :Xác định giá trị + Trong chuyện này, hai nhân vật đã được tác giả sử dụng biện pháp nghệ * Chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. thuật gì để miêu tả? nghĩa hiệp - bênh vực người yếu, xoá bỏ + Chuyện ca ngợi nhân vật nào? Nhân áp bức, bất công. vật đó có tấm lòng như thế nào? *KNS : Tự nhận thức về bản thân d. Đọc diễn cảm - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. - Gv hướng dẫn để hs tìm đúng giọng - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. đọc. - Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn 3. - Hs thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi Hs. 4. Củng cố, dặn dò - HS về tiếp tục luyện đọc bài, chuẩn + Em học được gì ở Dế Mèn? bị phần tiếp theo của chuyện, tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lưu kí. - Nhận xét, khen ngợi HS. .......................................................................................................................................... Tiết 03 Môn Toán PPCTTiết 01 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU Giúp h.s ôn tập về: - Cách đọc các số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. - BT cần làm: 1, 2, 3a).viết được hai số .b).dòng 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con. - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra đồ dùng: Giới thiệu chương I 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng b. HD ôn tập. * Gv viết số, gọi HS đọc : GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. - H.s đọc số, xác định các chữ số thuộc các hàng. * Mối quan hệ giữa hai hàng liền kề + Các chữ số giữa hai hàng liền kề có mối quan hệ với nhau như thế nào ? * Các số tròn chục tròn trăm tròn nghìn: + Em hãy nêu ví dụ về các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn ? c. Thực hành Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu. a, Hướng dẫn Hs tìm quy luật. b, Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Gv treo bảng kẻ sẵn - 2 H.s phân tích mẫu. - H.s làm bài vào vở, 3 Hs lên bảng thực hiện. Bài 3: a, Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu) M : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3. 83251;83001; 80201; 80001 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm =10 chục 1 nghìn = 10 trăm,... - H.s lấy ví dụ : 10 , 20 ,30 , 40, ... 100 , 200 , 300, ... 1000 , 2000 , 3000, ... - H.s nêu yêu cầu của bài + Ứng với mỗi vạch là các số tròn nghìn. - H.s tự làm bài vào vở. - H.s tự tìm quy luật và viết tiếp.. - H.s phân tích mẫu. - Hs tự làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng. * 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1. - Chữa bài, nhận xét. b, Viết theo mẫu: M : 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 - H.s làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng. 4. Củng cố, dặn dò * 7000 + 300 + 50 + 1=7351 - GV củng cố nội dung bài học ... - HD Dặn Hs về làm bài tập trong VBT. - Nhận xét giờ học .......................................................................................................................................... BUỔI CHIỀU Tiết 01 Môn Đạo đức PPCT Tiết 01 Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(T1) I. MỤC TIÊU - Cần nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. - Biết được : Trung thực trong học tập giúp các em học tâp tiến b, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiêm của HS. *KNS : Tự nhận thức về sự trung thưc trong học tập của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sgk ; các mẩu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu chương trình, sgk. 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài: * Mục tiêu: H.s biết cần phải trung thực trong học tập. b. Xử lý tình huống sgk - GV giới thiệu tranh s.g.k - HS quan sát tranh. - HS đọc nội dung tình huống s.g.k. - HS nêu ra các cách giải quyết của bạn Long: - GV ghi tóm tắt các cách giải quyết. a, Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b, Nói dối cô là quên ở nhà. c, Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. - Nếu em là bạn Long em sẽ chọn cách giải - H.s cùng lựa chọn sẽ thảo luận về lý quyết nào? Vì sao ? do lựa chọn. - GV và HS trao đổi - Cả lớp trao đổi, bổ sung về mặt tích * Kết luận: Cách giải quyết c là phù hợp, cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết. thể hiện tính trung thực trong học tập. * Ghi nhớ : sgk - 2 Hs đọc ghi nhớ. c. Làm bài tập s.g.k * Bài tập 1 - Gv nêu yêu cầu bài tập. - Hs làm việc cá nhân. - Hs trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau. Kết luận : Việc làm c là trung thực. Việc làm a, b, d là thiếu trung thực. * Bài tập 2 - H.s nêu yêu cầu GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. Thảo luận nhóm - G.v đưa ra từng ý trong bài.. - Hs dùng thẻ màu thể hiện thái độ của mình: tán thành, không tán thành. - Hs giải thích, bổ sung.. - Gọi Hs giải thích lí do. Kết luận : ý kiến đúng là b, c ý kiến sai là a *KNS : Tự thức về sự trung thưc trong học tập - Bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập - Làm chủ trong học tập - H.s nêu lại phần ghi nhớ. -Tự nhận thức về bản thân 4. Củng cố - Dặn dò - Sưu tầm cac mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập . -Tự liên hệ theo bài tập 6 - Chuẩn bị tiểu phẩm theo bài tập 5 – sgk . .......................................................................................................................................... Tiết 02 Môn Toán BÀI BỔ SUNG I. MỤC TIÊU Giúp h.s ôn tập về: - Cách đọc các số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. - Cả lớp làm BT 1,2, II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * VBT 4 tập 1, trang 03 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Yêu cầu HS làm các BT trong VBT : 1. Viết số thích hợp vào chổ chấm : a) 7000 ; 8000 ; .......... ; ............ ; 11 000 ; 12 000 ; ............ . b) 0 ; 10 000 ; 20 000 ; .............. ; ............... ; ............. ; 60 000 . c) 33 700 ; 33 800 ; ............ ; .............. ; 34 100 ; ............. ; 34 300 . 2. Viết theo mẫu : Viết số. 25734 63241. Chục Nghìn Trăm nghìn. 2. 5. 7. Chục. Đơn vị. 3. 4. Đọc số 25 nghìn 7 trăm ba mươi tư. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. 4. 7. Lớp 4. 0. 3. 2 80 nghìn bốn trăm linh bãy 20 nghìn không trăm linh hai. .......................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 04 tháng 09 năm 2012 Tiết 01 Môn Luyện từ và câu PPCT Tiết 01 Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. MỤC TIÊU : 1, Nắm được cấu tạo 3phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - ND ghi nhớ. 2, Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngưở BT1vào bảng mẫu (mục III) HS khá giỏi giải được câu đố ở BT2(mục III) II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Nêu tác dụng của tiết Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu dẫn dắt vào bài. b.HD tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt I.Nhận xét - HS đọc câu tục ngữ từng nhận xét. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một + Đếm số tiếng trong câu tục ngữ ? giàn - HS đếm ghi lại kết quả: + Dòng đầu: 6 tiếng - Đánh vần tiếng Bầu ghi lại cách đánh + Dòng sau: 8 tiếng - HS đánh vần thầm, 1 Hs đánh vần mẫu. vần đó ? - Tất cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi * bờ - âu - bâu - huyền - bầu. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. kết quả vào bảng con: - Yêu cầu HS đánh vần tiếng bầu. - GV ghi bảng, dùng phấn mầu tô các chữ : bờ - âu - huyền. - Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - Gv ghi lại kết quả làm việc của Hs - Yêu cầu phân tích cấu tạo của tiếng còn lại.. - HS thảo luận nhóm đôi + Tiếng bầu gồm ba bộ phận: âm đầu, vần, thanh - 2 Hs nêu kết luận. - H.s lập bảng : Tiếng âm đầu vần thanh. - Hs làm bài vào VBT. - Một nhóm Hs chữa bài. * Tiếng do âm đầu, vần và thanh tạo + Tiếng nào đủ các bộ phận như tiếng thành: thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, bầu? khác, giống, nhưng, chung, một, giàn. * Tiếng ơi: chỉ có vần và thanh không có âm dầu. + Tiếng nào không đủ các bộ phận như tiếng bầu? * GV kết luận : trong mỗi tiếng, vần và thanh bắt buộc phải có mặt. Thanh ngang không biểu hiện khi viết, còn các II.Ghi nhớ thanh khác đều được đánh dấu trên hoặc dưới âm chính của vần. - HS nêu ghi nhớ –SGK HS đọc Phần ghi nhớ - HS lấy ví dụ tiếng và phân tích cấu tạo - G.v treo sơ đồ cấu tạo của tiếng và giải tiếng đó. thích III.Luyện tập c. Phần luyện tập 1. Phân tích cấu tạo từng tiếng Bài 1. Nhiễu điều phủ lấy giá gương - HS nêu yêu cầu của bài Người trong một nước..........cùng - HS làm bài vào VBT. Tiếng âm đầu vần thanh - HS nối tiếp nhau trả lời. - G.v nhận xét, chữa bài. Bài 2. Giải câu đố. - HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc các câu đố. - HS suy nghĩ và giải vào VBT. - Nhận xét, kết luận: sao.. 2. Giải câu đố. Đáp án : Sao - Ao. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. 4. Củng cố, dặn dò - GV củng cố nội dung bài - Yêu cầu Hs về học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. .......................................................................................................................................... Tiết 02 Môn Khoa học PPCT Tiết 01 Bài : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MỤC TIÊU : Nêu được con người cần thức ăn ,nước uống,không khí ánh sáng và nhiệt độ để sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ trong SGK trang 4, 5. - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu cấu trúc sgk , - các chủ điểm. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: + Kể ra những thứ cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình? - Gv ghi bảng các ý kiến của Hs. - HS nêu lần lượt mỗi em một ý. - Kết luận: Những điều kiện cần để VD : ánh sáng, không khí, thức ăn, con người sống và phát triển là : nước uống,... + Điều kiện vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại,.. + Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí,... b.Tìm hiểu bài: GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. - H.s làm việc theo nhóm vào vở bài tập. PHIẾU HỌC TẬP Hãy đánh dấu cột tương ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật: Những yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật 1, Không khí 2, Nước 3, Ánh sáng 4, Nhiệt độ (thích hợp với từng đối tượng) 5, Thức ăn 6, Nhà ở 7, Tình cảm gia đình 8, Tình cảm bạn bè 9, Phương tiện giao thông 10, Quần áo 11, Trường học 12, Sách báo 13, Đồ chơi .... - Đại diện một nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung. + Như mọi sinh vật khác, con người cần + Không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, gì để duy trì sự sống của mình? thức ăn. + Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc + Nhà ở, tình cảm gia đình, phương tiện sống của con người cần những gì? giao thông, tình cảm bạn bè, quần áo, trường học, sách báo, đồ chơi,... * Kết luận: + Con người, động vật và thực vật đều cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống của mình. + Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và những tiện nghi khác. Ngoài những yêu cầu về vật chất, con người còn cần những điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã hội. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. c.Trò chơi: Cuộc hành trình đến hành tinh khác - Tổ chức cho h.s làm việc theo nhóm - H.s hoạt động theo nhóm - Phát cho mỗi nhóm 20 tấm phiếu có nội - H.s thảo luận để chọn ra những thứ dung những thứ “cần có’’ để duy trì sự cần thiết để mang theo đến hành tinh sống và những thứ các em “muốn có”. khác - Hướng dẫn cách chơi: + Lần một yêu cầu các em chọn ra 10 thứ cần mang theo khi đến hành tinh khác. Phiếu còn lại nộp cho GV. + Lần 2 yêu cầu mỗi nhóm chọn 6 thứ cần - Từng nhóm so sánh kết quả của nhóm thiết hơn cả để mang theo. Những phiếu mình với nhóm khác. - Giải thích sự lựa chọn của nhóm mình. còn lại nộp cho GV. - Nhận xét, tuyên dương các nhóm. 4. Củng cố, dặn dò - GVcủng cố nội dung bài học - Tóm tắt nội dung bài học. - HDHS học ở nhà Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. .......................................................................................................................................... Tiết 03 Môn Toán PPCT Tiết 02 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có một chữ số - Biết so sánh biết xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000 - Làm các BT1 (cột 1), BT2 (a), BT3 (dòng 1,2), BT4 (b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con. - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra đồ dùng: 2. Kiểm tra bài cũ + Nêu cách tính chu vi hình chữ - 2 Hs nêu. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. nhật, hình vuông ? 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài : b.HS làm bài tập: Bài 1: gọi Hs nêu yêu cầu. - 1 Hs nêu yêu cầu. - GV tổ chức cho h.s tính nhẩm - GV đọc phép tính - HS ghi kết quả vào bảng con: + bảy nghìn cộng hai nghìn * 9000 + tám nghìn chia hai..... * 4000 - Nhận xét bài làm của H.s, yêu cầu 1 số Hs nêu cách thực hiện. Bài 2: - H.s nêu yêu cầu của bài - Đặt tính rồi tính - 2 H.s lên bảng làm bài, h.s làm vào bảng con theo dãy. a, 4 637 + 8 245 = 12 882 - Chữa bài , nhận xét. 7 035 - 2 316 = 4 719 325  3 = 975 - Nêu cách đặt tính. 25 968 : 3 = 8 656 Bài 3: - Nêu cách so sánh ? - Hs nêu. - Hs nêu yêu cầu của bài. - G.v chữa bài, nhận xét. - Hs nêu. - Hs làm bài vào vở. Bài 4: b, Viết theo thứ tự từ lớn đến bé. - H.s nêu yêu cầu của bài. - G.v chữa bài, nhận xét. - H.s làm bài vào vở, 2 h.s lên bảng làm bài. 4. Củng cố ,dặn dò b, 92 678; 82 697; 79 862; 62 987 - Gv củng cố nội dung bài học - Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau . .......................................................................................................................................... BUỔI CHIỀU Tiết 01 Môn Kể chuyện PPCT Tiết 01 Bài : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. MỤC TIÊU: GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. - Nghe - kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Sự tích hồ Ba Bể ( do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái . *-Tích hợp GD- BV môi trường (bộ phận) II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ chuyện trong sgk. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu chương trình học. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài - GV treo tranh giới thiệu câu chuyện. – HS chú ý nghe. b. Kể chuyện - GV kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể: + Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ. – HS nghe kết hợp quan sát tranh, đọc + Lần 2: Kể kết hợp chỉ tranh minh hoạ. phần lời dưới mỗi tranh. + Lần 3: kể diễn cảm. c. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Lưu ý: + Kể đúng cốt truyện. + Không lặp lại nguyên văn lời kể của cô giáo, kể bằng lời văn của mình. - Tổ chức cho HS kể theo nhóm. - Tổ chức cho HS thi kể - Tổ chức cho h.s trao đổi về nội dung câu chuyện. + Ngoài mục đích giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì? - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất. *-Tích hợp GD- BV môi trường (bộ phận) + Các em luôn làm gì cho nguồn nước. - HS chú ý nghe, đọc thầm các yêu cầu của bài.. - HS kể chuyện theo nhóm 4 - Một vài nhóm kể trước lớp - Mỗi nhóm cử một em ra thi kể một đoạn câu chuyện. - Một vài HS kể toàn bộ câu chuyện + Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, những con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - 1-2 hs nêu lại.. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. trong sạch? 4. Củng cố,dặn dò - GV củng cố nội dung bài học HS trả lời theo ý hiểu - HD học ở nhà: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe . - Chuẩn bị bài sau. - GV Nhận xét tiết học .......................................................................................................................................... Tiết 02 Môn Toán BÀI BỔ SUNG I. MỤC TIÊU - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có một chữ số - Biết so sánh biết xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000 - Làm các BT1, BT2, BT4 . HS K-G làm thêm phần còn lại. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT 4 tập 1, trang 04 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tính : a) 32758 83379 1202 2105. b). + 48126. - 52441. ............... ................... 10525 ................ ................ ................. x. x. 4. ............... 5. ............... 41272. .......... 5. 4. ................ ............ ................ ................. 2. Đặt tính rồi tính : 34365 + 28072 79423 – 5286 5327 x 3 3328 : 4 ........................ ...................... .................... .................. ........................ ...................... .................... .................. ........................ ...................... .................... .................. 4. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Số lớn nhất trong các số 85 732 ; 85 723 ; 78 523 ; 38572 là : A. 85 732 B. 85 723 C. 78 532 D. 38572 GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. .......................................................................................................................................... Tiết 03 Môn Luyện từ và câu BẢI BỔ SUNG I. MỤC TIÊU : 1, Ôn tập về cấu tạo 3 phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) 2, Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ vào bảng mẫu II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Học sinh hoàn thành BT sau : Phân tích cấu tạo các tiếng trong câu ca dao sau : Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Tiếng. Âm đầu. Vần. Thanh. .......................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tiết 01 Môn Tập đọc PPCT Tiết 02 Bài : MẸ ỐM I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND bài: tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài. *KNS : Thể hiện sự thông cảm II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng viết khổ thơ luyện đọc diễn cảm. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra đồ dùng: 2. Kiểm tra bài cũ : – 2 H.s đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. yếu, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận xét, đánh giá. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : – H.s quan sát tranh. b. Hướng dẫn luyện đọc + Toàn bài chia làm mấy khổ thơ? - 1Hs khá đọc toàn bài. - GVsửa đọc cho h.s, giúp h.s hiểu một + 7 khổ thơ. - H.S đọc tiếp nối các khổ thơ ( 2-3 lượt số từ khó. - G.v đọc mẫu toàn bài. ). c. Tìm hiểu bài - HS luyện đọc theo cặp. + Bài thơ cho chúng ta biết chuyện gì? - Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì ? Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều ….. trên đầu bấy nay Cánh màn khép lỏng cả ngày Ruộng vườn ……… cày sớm trưa. + Em hãy hình dung khi mẹ không bị ốm thì như thế nào? + Em hiểu “ lặn trong đời mẹ”? - Yêu cầu Hs đọc thầm khổ thơ 3. + Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? + Những việc làm đó cho em biết điều gì? + Những câu thơ nào trong bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?. - Một H .s đọc cả bài + Mẹ bạn nhỏ bị ốm, mọi người rất quan tâm lo lắng, nhất là bạn nhỏ. - Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu. + Khi mẹ ốm, mẹ không ăn được nên lá trầu khô giữa cơi trầu; Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ không làm được. - H.s nêu. + Những vất vả nơi ruộng vườn in lại, đã làm mẹ ốm. - Khi mẹ ốm không gian như buồn hơn. - Hs đọc + Cô bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam Anh y sĩ đa mang thuốc vào. + Tình nghĩa xóm làng thật sâu nặng, đậm đà, đầy nhân ái. + Bạn nhỏ xót thương mẹ: Nắng mưa... chưa tan Cả đời... tập đi Vì con... nếp nhăn. + Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ: Con mong mẹ khoẻ dần dần. + Bạn nhỏ không quản ngại, làm mọi. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. việc để mẹ vui: Mẹ vui con có quản gì... * Thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình: Mẹ là... của con.. + Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? d.Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - G.v hướng dẫn h.s tìm đúng giọng đọc. - Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm khổ thơ 4, - 3 H.s tiếp nối đọc bài thơ và nêu cách 5. đọc hay. - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm và - 2 -3 Hs đọc. thuộc lòng. - G.v và h.s cả lớp nhận xét, bình chọn - Hs nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. - Mỗi nhóm cử một Hs thi đọc. bạn đọc hay, thuộc bài nhất. + Nội dung chính của bài thơ là gì? *KNS : Thể hiện sự thông cảm Tự nhận thức về bản thân * Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương 4. Củng cố, dặn dò : sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của + Bài thơ được viết theo thể thơ nào? bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. + Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao? -HD học ở nhà chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học .......................................................................................................................................... Tiết 02 Môn Toán PPCT Tiết 03 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I. MỤC TIÊU : Giúp Hs: - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng phép trừ, các số có đến năm chữ số(với) cho số có một chữ số.nhân chia số có đến năm chữ số(với) cho số có một chữ số. - Tính được giá trị của biểu thức . * Làm các BT1, BT2 (b); BT3 (a,b). II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con. - Phiếu bài tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra đồ dùng: 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập của Hs. - 3 Hs lên bảng chữa bài 2. - Nhận xét, sửa sai. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. Lớp 4. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -Yêu cầu Hs làm việc cá nhân.. - H.s nêu yêu cầu của bài. - H.s tự ghi kết quả vào vở. - Một vài nhóm hỏi đáp theo nhóm 2. Đặt tính rồi tính b, 56 346 + 2 854 = 59 200 43 000 - 21 308 = 21 692 13 065  4 = 52 260 65 040 : 5 = 13 008. - Nhận xét Bài 2: - H.s nêu yêu cầu - 2 h.s lên bảng tính, lớp làm bảng con. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - H.s nêu yêu cầu của bài. + Nêu thứ tự thực hiện trong một biểu a/ 3 257 + 4 659 - 1 300 = 7 916 - 1 300 thức? - H.s nêu và làm bài vào vở. = 6 616 - 4 Hs lên bảng chữa bài. b/ 6 000 - 1 300  2 = 6 000 - 2 600 - Chữa bài, nhận xét. = 3 400 4. Củng cố, dăn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. .......................................................................................................................................... Tiết 03 Môn Tập làm văn PPCT Tiết 01 Bài : THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I. MỤC TIÊU: - Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa (mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu chương trình, sgk . GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hộ Phòng A. - Gv nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài + Trong tuần đã nghe kể câu chuyện nào? + Thế nào là văn kể chuyện? b. Tìm hiểu bài. Bài 1: - 1 Hs đọc nội dung bài 1. - 1 Hs kể câu chuyện: Sự tích Hồ Ba Bể. - Hs hoạt động nhóm theo 3 yêu cầu của bài. - Các nhóm báo cáo, bổ sung. - Gv ghi phần thống nhất lên bảng:. Lớp 4. + Sự tích hồ Ba Bể.. I. Nhận xét a, Các nhân vật: - Bà cụ ăn xin. - Mẹ con bà nông dân. - Những người dự lễ hội.(Nhân vật phụ) b, Các sự kiện xảy ra và kết quả: - Bà cụ đến lễ hội ăn xin nhưng không ai cho. - Hai mẹ con người nông dân cho bà cụ ăn và ngủ trong nhà. - Đêm khuya, bà cụ hiện hình một con giao long lớn. - Sán sớm, bà cụ cho hai mẹ con gói tro và 2 mảnh vỏ trấu rồi ra đi. - Trong đêm lễ hội, dòng nước phun lên, tất cả đều chìm nghỉm. - Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân chèo thuyền cứu người. c, Ý nghĩa của câu chuyện: Ca gợi những con người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại. Khẳng định, người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể.. Bài 2: - 2 h.s đọc bài Hồ Ba Bể. - Lớp đọc thầm. + Bài văn có những nhân vật nào ? + Không có nhân vật. + Bài văn có kể các sự việc xảy ra với + Không. Chỉ cso những chi tiết giới nhân vật không? thiệu về Hồ Ba Bể như: vị trí, độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung cảnh thi vị cảm xúc thơ ca. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>