Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 10 năm 2013 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày21 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) – (T19) I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HK I ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét vầ nhân vật trong văn bản tự sự. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bài tập – HS : Học bài cũ và xem bài mới . III. Các hoạt động dạy học :. HĐGV. HĐHS. 1. Ổn định : (1’) 3. Bài mới : 3.1: GTB : (1’)GV nêu yêu cầu 3.2 : Kiểm tra lấy điểm đọc. (10’) - GV gọi tên từng em - GV theo dõi nhận xét và ghi điểm 3.3 : Bài 2: (15’) - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” ? - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi và ghi vào vở BTTV. 3.4 :Bài 3: (9’) - GV yêu cầu HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc . - GV tổ chức đọc diễn cảm 4. Củng cố : (4’) - Nêu nội dung ôn tập - Học bài và xem Ôn tập tiết 2 - GV nhận xét tiết học. - Hát - Nghe và nhắc đề . - 4-5 HS lên bốc thăm đọc bài và TLCH - HS nhận xét - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nối lên một điều có ý nghĩa. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tr. 4,5 và tr.15) Người ăn xin (tr. 30,31) Tên Tác Nội dung chính Nhân vật bài giả Dế Tô Dế Mèn thấy chị Dế Mèn Mèn Hoài Nhà Trò bị bọn Nhà Trò bênh nhện ức hiếp đã Bọn vực kẻ ra tay bênh vực Nhện yếu Người Tuốc- Sự cảm thông Tôi ăn xin ghêsâu sắc giữa cậu Ông lão nhép bé và ông lão ăn ăn xin xin. - HS tìm và nêu : a. thiết tha, trìu mến : Tôi … chút gì của lão b. thảm thiết : Từ năm trước … ăn thịt em c. mạnh mẽ, răn đe : Tôi thét … không ? - HS thi đọc diễn cảm - Ôn về tập đọc và học thuộc lòng, ôn về… - Nghe.. ******************************* Toán : LUYỆN TẬP (T46) I. Mục tiêu: Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. - Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4a. Giáo dục HS tính cẩn thận, say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ . III Các hoạt động dạy học:. HĐGV. HĐHS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’)Bài2 , 3 VBTT - GV theo dõi , nhận xét , ghi điểm 3. Bài mới : 3.1: Giới thiệu bài (1’) 3.2 : Luyện tập. (25’) Bài1: - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi. - Lớp hát . - 2 HS lên bảng làm - 3 HS nộp vở - Lắng nghe và nhắc đề. - HS thảo luận và trình bày + Góc vuông là góc đỉnh A; cạnh AB, AC + Góc nhọn là: Góc đỉnh B; cạnh BA, BM ; Góc đỉnh B; cạnh BM,BC ; … + Góc tù là góc đỉnh M ; cạnh MB, MC - GV nhận xét và ghi điểm + Góc bẹt là góc đỉnh M ; cạnh MA, MC Bài 2: - HS đưa nhanh thẻ Đ hay S và giải thích : - GV tổ chức hs thi tìm nhanh đáp án + AH không là đường cao của tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - GV nhận xét, ghi điểm + AB là đường cao của tam giác ABC vì Bài 3: AB vuông góc với đáy BC. - GV tổ chức HS vẽ cá nhân - 2 HS vẽ A 3cm B bảng phụ - HS tự vẽ - GV nhận xét, ghi điểm Bài 4 : (Bài 4b dành cho HS khá, giỏi) C D - GV tổ chức trao đổi nhóm đôi - HS trao đổi nhóm đôi và trình bày a. A B M. N. D C b. Hình chữ nhật: ABNM, ABCD, MNCD - Cạnh song song với cạnh AB là MN, DC. - GV theo dõi , tuyên dương ,ghi điểm 4. Củng cố : (4’) - Nội dung của tiết học hôm nay? - Chuẩn bị bài Luyện tập chung . - GV nhận xét tiết học :. - Củng cố về góc vuông, góc nhọn, … - Lắng nghe. *********************************** Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(Năm 981) I. Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: - Những nét chính về cuộc khàgs chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy - Nắm đôi nét về Lê Hoàn - Biết tự hào về lịch sử dân tộc mình II. Đồ dùng : -GV : tranh , ảnh - HS : SGK,Vở III. Hoạt động dạy - học :. HĐGV. HĐHS. 1. Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: 4’-GV nêu CH, KT 2-3HS - GV nhận xét và ghi điểm.. + Em hãy kể lại tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất? + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới : 3.1: GTB : (1’)GV GT và ghi tên bài 3.2. Các hoạt động Hoạt động1: (8’)Làm việc cả lớp Yêu cầu HS đọc SGK, hỏi: + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không? - GV KL Hoạt động2: (10’) Thảo luận nhóm + Quân Tống tiến vào nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? + Hai trận đánh lớn đễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào? + Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không? Gọi 1 HS lên bảng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân ta trên lược đồ -GV KL Hoạt động3: (8’) làm việc cả lớp GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta? GV nhận xét, KL 4. Củng cố-Dặn dò: 3’ - GV hệ thống ND bài- Y/c HS nhắc lại nội dung bài học - HD chuẩn bị bài sau. Gv nhận xét tiết học. -Nhắc tên bài + Vua còn quá nhỏ. Quân Tống xâm lược, vua không gánh vác nổi việc nước. Vì vậy, Lê Hoàn lên ngôi + Mọi người đều đặt niềm tin vào ông, cùng tung hô “Vạn tuế” - HS thảo luận, trả lời + Năm 981 + Đường thủy theo cửa sông Bạch Đằng và đường bộ theo đường Lạng Sơn + Hai trận đánh lớn diễn ra ở Bạch Đằng và Chi Lăng - Sông Bạch Đằng: Cắm cọc ở sông để ngăn chặn thuyền địch - Chi lăng: Chặn đánh quân giắc, truy kích tiêu diệt địch, tướng giặc bị giết chết + Quân Tống không thể xâm lược được nước ta Dựa vào kết quả thảo luận trên, HS lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến -HS trao đổi, trình bày + Đã giữ vững nền độc lập của nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin ở sức mạnh của dân tộc - HS nhắc nôi dung bài - lắng nghe. ************************************* BUỔI CHIỀU: Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) – (T10) I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 57 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài tập chính tả. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. Hiểu được nội dung bài II. Chuẩn bị : - GV : Giấy khổ lớn . – HS : Học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học:. HĐGV 1. Ổn định : (1’) 3. Bài mới :. HĐHS - Hát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.1 : Giới thiệu bài :(1’)GV nêu yêu cầu 3.2 : Bài1:Nghe –viết : Lời hứa(15’) - GV đọc lại bài và giải nghĩa từ trung sĩ - Nêu cách trình bày bài viết ?. - Nghe và nhắc lại tên bài - HS đọc bài Lời hứ - Viết hoa chữ đầu câu. Viết lời đối thoại trực tiếp kết hợp với dấu hai chấm, xuống dòng , gạch đầu dòng - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đổi vở chấm lỗi - HS theo dõi rút kinh nghiệm. - HS thảo luận nhóm 4 - GV đọc từng cụm từ a. Em bé được giao đứng gác kho đạn trong trò chơi đánh trận giả. - GV đọc cả bài - GV treo bảng phụ ghi bài b. Vì em hứa có người đến thay em mới về Lời hứa c. Các dấu ngoặc kép được dùng để dẫn lời nói trực - GV chấm điểm tổ 2 và nhận tiếp của nhân vật. d. Có thể được vì đó là những lời đối thoại trực tiếp xét . của nhân vật một người bạn lớn và em bé . 3.3: Bài 2: (7’) a. Em bé được giao nhiệm vụ - Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét. gì trong trò chơi đánh trận giả ? Loại tên riêng Quy tắc viết hoa Ví dụ b. Vì sao trời đã tối mà em 1. Tên người, Viết hoa chữ cái đầu Lan, Na, không về? tên địa lí Việt của mỗi tiếng tạo thành An Khê c. Các dấu ngoặc kép trong bài Nam tên dó ……… được dùng làm gì? 2. Tên người, Viết hoa chữ đầu của Lu-i Pad. Cóthể đưa những bộ phận tên địa lí nước mỗi bộ phận tạo thành xtơ đặt trong ngoặc kép xuống ngoài tên gồm nhiều … ……. dòng, đặt sau dấu gạch ngang - HS trình baỳ; HS nhận xét đầu dòng không ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương - Kĩ năng viết chính tả và viết hoa tên riêng 3.4: Bài 3: (7’) - Lắng nghe - GV tổ chức HS làm nhóm đôi vào vở BTTV - Tổ chức trình bày - GV nhận xét và ghi điểm 4. Củng cố : (4’) - Giờ học rèn luyện cho em điều gì ? - GV nhận xét tiết học .. ****************************************** Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) (T19) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II. Chuẩn bị : - GV: Bài tập. - HS : Xem bài mới III. Hoạt động dạy và học :. HĐGV 1. Ổn định: (1’) 2. Bài mới :. HĐHS - Hát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.1. Giới thiệu bài: (1’) 2.2.Bài tập (29’) Bài 1: GV tổ chức đọc nhóm đôi - Tổ chức chữa bài Bài 2 : - GV tổ chức học nhóm 4 theo VBTTV. - Tổ chức trình bày - GV nhận xét, ghi điểm và tuyên dương Bài 3: - GV cho HS nêu lại khái niệm về từ đơn, từ ghép, từ láy - GV tổ chức HS thi tìm nhanh ở bảng phụ theo nhóm 4 - Tổ chức chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Bài 4: GV tổ chức như bài 3 3. Củng cố: (4’) - GV giáo dục HS say mê tìm hiểu về từ ngữ - Ôn tập chuẩn bị thi giữa kì I - GV nhận xét tiết học.. - HS nghe và nhắc đề - HS đọc đoạn văn theo nhóm đôi - 2 HS đọc đoạn văn trước lớp. - HS làm nhóm 4 theo VBTTV Tiếng Am Vần Thanh đầu a) Chỉ có vần và thanh: ao ao ngang b)Có đủ âm đầu, vần và d ươi sắc thanh: dưới, tầm, cánh, t âm huyền chú, chuồn, bây, giờ, là, c anh sắc ch u sắc luỹ, tre, xanh, rì, rào ch uôn huyền … …… …. - Đại diện HS 2 nhóm trình bày - HS nhận xét và bình chọn . - HS nhắc khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép - HS học nhóm4 Từ đơn dưới , tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh,.. Từ láy rì rào, rung rinh, thung thăng Từ bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ghép ra,.. - Đại diện 2 nhóm trình bày ở bảng phu Danh Cánh đồng, đàn trâu, chuồn chuồn, từ cò,… Động Rì rào, rung rinh, hiện ra, gặm, từ ngược…. - Nghe. ************************************* KHOA HỌC: TIEÁT: 18 Bài: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I/-MUÏC TIEÂU: -Sự trao đổi chất ở cơ thể người với môi trường. -Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. -Cách phòng chống bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK, ( rau quả, cá giống bằng nhựa ) - câu hỏi ôn tập về chủ đề” con người và sức khoẻ”. III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HĐGV HĐHS -Cả lớp 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ:GV kieåm tra vieäc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hoàn thành phiếu của HS . -Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn về 1 bữa ăn cân đối. -Trao đổi phiếu chuẩn bị ở nhà kiểm tra cheùo. -GVnhaän xeùt. 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu:” Ôn tập con người và sức khoeû” b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: +Mục tiêu:Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai troø cuûa chuùng. Cách phòng chống bệnh thiếy hoặc thừa dinh dưỡng và bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá. +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận và trình bày với nội dung: Quá trình trao dổi chất của con người. Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người. Các bệnh thông thường. Phòng chống tai nạn sông nước. *yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm trình baøy các nhóm khác chuẩn bị câu hỏi để trao đổi 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: -Nhaän xeùt –Tuyeân döông. -Lieân heä giaùo duïc HS.. - HS laëp laïi.. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy. VD: 1-Trình baøy trong quaù trình soáng cuûa con người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì? 2-Nói về các nhóm chất dinh dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể... -Các nhóm tiến hành thảo luận trao đổi. –VD: Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong quá trình trao đổi chất? -Con người cần gì để sống........ ************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (T47) I. Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. Nhận biết được hai đường thảng vuông góc. Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. - Rèn kĩ năng tính toán và giải toán. - Bài tập cần làm 1a, 2a, 3b, 4. Giáo dục HS tính cẩn thận . II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ. – HS : Học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - Bài 3,4 ở VBT - 2 HS làm - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bài mới : (26’) 3.1. Giới thiệu bài : 3.2 . Luyện tập : Bài 1: (1b, 2b, 3a dành cho HS khá, giỏi) - GV tổ chức học sinh làm cá nhân - Chữa bài - GV theo dõi , nhận xét, ghi điểm Bài 2 : - GV tổ chức HS học nhóm đôi - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Bài 3 : - GV tổ chức thảo luận nhóm 4 A I. B. D C - GV nhận xét, ghi điểm. H Bài4 : - GV tổ chức HS học nhóm đôi - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm 4. Củng cố: (4’) - Nêu kiến thức tiết học - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa kì I - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài . - HS làm cá nhân – 4 HS làm ở bảng phụ a.. . 386259 260837. b.. . 528946 73529. 647096 602475 … - HS nêu cách thực hiện phép tính - HS trao đổi nhóm đôi và trình bày a. 6257+989+743 = (6257+743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 b. 5798+322+4678 = 5798+(322+4678) = 5798+5000 = 10798 - HS nhận xét và giải thích cách làm - HS thảo luận nhóm 4 và trình bày: a. Hình vuông BIHC có cạnh bằng 3cm b. Cạnh DH vuông góc với cạnh AD, BC, IH c. Chu vi hình chữ nhật AIHD:(3 + 6) x 2 = 18 (cm). Bài giải Chiều dài là : (16+4) :2 = 10 (cm) Chiều rộng là: 10 – 4 = 6 (cm) Diện tích là : 10 X 6 = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 - Củng cố về cộng trừ, tính chất của phép … - Nghe ************************************* Kể chuyện : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) – (T10). I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. - Đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) đã học; biết nhận xét nhân vật trong văn bản tự sự đã học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài (1’) - Nghe và nhắc đề 3.2.Kiểm tra lấy điểm đọc: (14’) - 4-5 HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi. - Tiến hành như tiết 1 - HS nêu yêu cầu 3.3.Bài 2: (15’) - Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt - Nêu các bài tập đọc là của An-đrây-ca, Chị em tôi. truyện kể thuộc chủ điểm - HS trao đổi nhóm đôi vàhoàn thành vở BTTV. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Măng mọc thẳng ? - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi vơ BTTV. - Tổ chức trình bày - GV nhận xét, kết luận và tuyên dương. Tên bài Một người chính trực. Nội dung chính. Nhân vật. Giọng đọc. Ca ngợi lòng ngaythẳngchính trực, đặt việc nước lên trên tình cảm riêng. Tô Hiến Thong thả, rõ Thành, ràng. Nhấn giọng Đỗ thái … hậu. Những Cậu bé Chôm hạt thóc trung thực giống được vua tin yêu, truyền ngôi Nỗi dằn Nỗi dằn vặt của vặt của An-đrây-ca thể Anhiện tình yêu đrây-ca thương …. Cậu bé Khoan thai chậm Chôm, rãi, cảm hứng … vua … An-đrây- Trầm, buồn, xúc ca, Mẹ động của Anđrây-ca. Chị em Một cô bé nói Cô chị, Nhẹ nhàng tôi dối đã được em cô em hóm hỉnh, gái làm tỉnh cha hiện … ngộ - Lắng nghe .. thể. 4. Củng cố : (4’) - Nhắc lại nội dung tiết học - Về nhà học bài, xem bài ôn tập - GV nhận xét tiết học ********************************* Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (T48) I. Mục tiêu:- Đọc, viết. So sánh số tự nhiên; hàng và lớp. - Đặt tính và thực hiện phép cộng, trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. Chuyển đổi số đo thời gian đã học, chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lượng. Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Giải bài toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III. Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3/. Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.GV phát đề (có đề kèm theo) HS nhận đề, làm bài 4/.Củng cố- Dặn dò: -GV thu bài -Nhận xét tiết học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I. Mục tiêu: Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. - Phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy. II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ . - HS : Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV 1. Ổn định: (1’) 2. Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài: (1’) 2.2.Bài tập (29’) Bài 1: GV tổ chức đọc nhóm đôi - Tổ chức chữa bài Bài 2: - GV tổ chức học nhóm 4 theo VBTTV. HĐHS - Hát - HS nghe và nhắc đề. - HS đọc đoạn văn theo nhóm đôi - 2 HS đọc đoạn văn trước lớp. - HS làm nhóm 4 theo VBTTV Tiếng Amđầu Vần Thanh a) Chỉ có vần và thanh: ao ao ngang b)Có đủ âm đầu, vần d ươi sắc và thanh: dưới, tầm, t âm huyền cánh, chú, chuồn, c anh sắc ch u sắc bây, giờ, là, luỹ, tre, xanh, rì, rào ch uôn huyền - Tổ chức trình bày ……… ……. ………. - GV nhận xét, ghi điểm và tuyên - Đại diện HS 2 nhóm trình bày dương - HS nhận xét và bình chọn . Bài 3: - HS nhắc khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép - GV cho HS nêu lại khái niệm về - HS học nhóm4 từ đơn, từ ghép, từ láy Từ đơn dưới , tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, - GV tổ chức HS thi tìm nhanh ở xanh,.. bảng phụ theo nhóm 4 Từ láy rì rào, rung rinh, thung thăng Từ bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện - Tổ chức chữa bài ghép ra,.. - GV nhận xét và ghi điểm - Đại diện 2 nhóm trình bày ở bảng phu Danh Cánh đồng, đàn trâu, chuồn chuồn, Bài 4: GV tổ chức như bài 3 từ cò,… Động Rì rào, rung rinh, hiện ra, gặm, từ ngược…. - Nghe 3. Củng cố: (4’) - GV giáo dục HS say mê tìm hiểu về từ ngữ - Ôn tập chuẩn bị thi giữa kì I - GV nhận xét tiết học. ********************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 10 I. Mục tiêu: 1. Củng cố về tìm số, tìm tổng và tìm số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Rèn kĩ năng suy nghĩ , tính toán và giải toán . 3. Giáo dục HS say mê học toán . II. Chuẩn bị : - GV: Bài tập - HS : Học bài cũ . III. Hoạt động dạy và học : HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Hát 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : (1’) - Nghe và nhắc đề. 3.2. Ôn luyện : (29’) GV ra bài - HS làm vào vở và trình bày : Bài1: Tìm số có hai chữ số , biết rằng chữ 1. HS học nhóm đôi số đó gấp 6 lần chữ số hàng đơn vị ? Gọi số cần tìm là ab (a # 0) Theo đề bài ta có : ab = b x 6 a x 10 + b = b x 6 a x 10 = bx6–b a x 10 = bx5 ax2 = b (cùng chia hết cho 5) Nếu a = 1 thì b = 1 x 2 = 2, ta được số 12 Nếu a = 2 thì b = 2 x 2 = 4, ta được số 24 Nếu a = 3 thì b = 3 x 2 = 6, ta được số 36 Nếu a = 4 thì b = 4 x 2 = 8, ta được số 48 - GV nhận xét và ghi điểm . Nếu a = 5 thì b = 5 x 2 = 10 (không được) Bài 2 : Tính tổng dãy số : 300, 310, … 400 Vậy các số cần tìm là 12, 24, 36, 48 2. HS tự làm cá nhân -1 HS trình bày ở bảng Tổng là : 300 + 310 + … + 390 + 400 Số lượng số hạng là: (400 -300) : 10 + 1 = 11 - GV nhận xét và ghi điểm Bớt 300 thì còn số cặp là : 10 : 2 = 5 (cặp) Giá trị 1 cặp số là : 400 + 310 = 710 Tổng dãy số là : 710 x 5 + 300 = 3 850 Đáp số : 3850 Bài 3: Hai ông cháu hiện nay có tổng số 3. HS làm theo nhóm đôi Cách nay 5 năm cháu kém ông 52 tuổi tuổi là 68, biết rằng cách đây 5 năm cháu Hiện nay cháu vẫn kém ông 52 tuổi kém ông 52 tuổi. Hỏi hiện nay ông bao Hiện nay tuổi ông là: (68 + 52) : 2 = 60 nhiêu tuổi? Cháu bao nhiêu tuổi ? (tuổi) - Nhận xét Hiện nay tuổi cháu là: 60 – 52 = 8 (tuổi) Đáp số : 8 tuổi 4. Củng cố : (4’) - Củng cố tìm số, tìm tổng và giải toán - Nêu nội dung tiết học ? - Nghe - Xem bài mới . - GV nhận xét tiết học ******************************** Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 10 I. Mục tiêu: 1. Củng cố HS nhớ lại và chuyển vở kịch thành đoạn văn . 2. Rèn kĩ năng viết văn . 3. Giáo dục HS say mê học văn. II. Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ có ghi vở kịch III. Hoạt động dạy và học: HĐGV HĐHS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Ổn định: (1’) - Hát 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: (1’) - Nghe và nhắc đề. 3.2 . Bài tập : (29’) - GV treo bảng phụ có ghi vở kịch Yết - 2 HS nối tiếp đọc 2 cảnh của vở kịch – cả Kiêu lớp theo dõi - GV nêu yêu cầu : Dựa vào cảnh1 và cảnh - HS theo dõi và 4 em nhắc lại yêu cầu 2 vở kịch Yết Kiêu đã cho, em hãy viết hai đoạn văn kể chuyện phù hợp với từng cảnh. * Gợi ý : + Chuyển thành lời gián tiếp, còn giữ + Em làm gì với lời đối thoại của nhân nguyên một số lời trực tiếp quan trọng vật? + HS nghe + GV hướng dẫn : Khi viết chú ý đến đặc - HS tự làm vào vở : điểm ngoại hình, lời nói và hành động làm - Nhiều HS trình bày bài viết HS nhận xét sửa lỗi viết câu nổi bậc đặc điểm của nhân vật. - Tổ chức làm bài - Chữa bài - Em biết chuyển lời đối thoại của các nhân vật trong vở kịch thành đoạn văn . - GV nhận xét sửa sai, ghi điểm 4. Củng cố: (4’) - Nghe - Em học điều gì qua tiết học này? - Xem ôn tập để chuẩn bị thi. - GV nhận xét tiết học . ****************************** Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I. Mục tiêu :HS - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của TP Đà Lạt - Chỉ được vị trí của TP Đà Lạt trên bản đồ - HS K,G:GT vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa,rau quả xứ lạnh. Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với HĐSX II. Đồ dùng : - GV: Bản đồ, tranh ảnh - HS : SGK,vở . III. Hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS 1. Ổn định: 1’ - 2 hs nêu 2. Kiểm tra : 4’-Nêu hoạt động sản xuất ở Tây Nguyên (về khai thác sức nước, khai thác rừng)? - GV nhận xét- ghi điểm - nghe và nhắc đề 3. Bài mới : 3.1: GTB : 1’GV GT và ghi tên bài 3.2. Các hoạt động - Làm việc cá nhân: Hs quan sát, TLcâu hỏi : Hoạt động1: 9’Thành phố Đà Lạt nổi + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên tiếng về rừng thông và thác nước +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Đà Lạt ở độ cao 1500m +Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét ? +Khí hậu mát mẻ quanh năm và có mưa +Ở độ cao đó khí hậu Đà Lạt như thế nào? …. +Quan sát H1,2 rồi chỉ vị trí các địa điểm +Hs chỉ trên bản đồ đó trên hình 3? +Mô tả một cảnh đẹp ở Đà Lạt ? + Vài HS trình bày - GV nhận xét, kết luận Hoạt động2: 8’Đà Lạt – Thành phố du - HĐ nhóm: đọc mục 2/sgk, H3, vốn hiểu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lịchvà nghỉ mát biết, trả lời: - Gv tổ chức thảo luận +Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch +vì không khí trong lành và thiên nhiên và nghỉ mát ? tươi đẹp +Đà Lạt có những công trình nào phục vụ +…khách sạn, sân gôn, biệt thự, …Du cho việc nghỉ mát và du lịch ? khách còn được bơi thuyền trên hồ Xuân +Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt mà em Hương… +Khách sạn : Palace, Dambri, Suối Tiên, biết ? Mini, - GV nhận xét và giới thiệu một số ảnh Hoạt động 3: 7’ Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt. - Gv tổ chức thảo luận, trả lời: - Đọc sgk, quan sát H4, thảo luận , trả lời +Kể tên một số loại hoa, quả và rau xanh ở + bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu tây, đào, Đà Lạt ? lan, hồng, cúc, lay ơn, mi-mô-da, cẩm tú +Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được hoa, quả, cầu,…. rau xứ lạnh ? +vì khí hậu ở đây mát mẻ , lạnh và mưa +Hoa và rau của Đà Lạt cógiá trị như thế? nhiều - Gv nhận xét và kết luận. +cung cấp cho thành phố, nhiều nơi ở miền Trung và Nam Bộ. Hoa còn xuất 4. Củng cố-Dặn dò: 4’ khẩu ra nước ngoài. - GV hệ thống ND bài - HD chuẩn bị bài sau - Hs nêu kiến thức nắm được, đọc Ghi - Gv nhận xét tiết học nhớ/sgk ******************************* Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Toán : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T49) I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có 1 chữ số(tích có không quá sáu chữ số) 2. Rèn kĩ năng thực hành tính nhân . - Bài tập cần làm 1, 2, 3a. Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán . II. Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: Học thuộc bảng nhân III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - GV nhận xét bài kiểm tra - HS nghe và rút kinh nghiệm 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : (1’) - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài . 3.2.Nhân số có sáu chữ số - Hs làm bảng con và 1hs làm bảng lớp 241324 Nhân từ trái sang phải với số có một chữ số (không X 2 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 có nhớ) (8’) - GV nêu : 241324 x 2 = ? 482648 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 - GV tổ chức HS nhận xét để * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 nêu cách thực hiện : * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 - Đây là phép nhân không nhớ vì khi nhân … - Nêu đặc điểm của phép 136204 X nhân này ? 4 3.3. Nhân số có 6 chữ số với 544816 - Đây là phép nhân có nhớ vì khi nhân có số có 1 chữ số (có nhớ): (4’) hàng có kết quả lớn hơn 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tiến hành tương tự 3.2 3.4.Luyện tập : (17’) Bài 1 : - GV tổ chức HS làm cá nhân ở vở GV theo dõi và hướng dẫn - Chữa bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2 : - GV tổ chức hs học nhóm đôi - GV theo dõi và hướng dẫn . - Tổ chức trình bày - GV nhận xét , ghi điểm Bài3: - GV tổ chức học nhóm đôi - Chữa bài-GV nhận xét và ghi điểm (Bài 3b, 4 dành cho HS khá, giỏi). - HS làm ở vở – 4 HS lên bảng lớp 341231 214325 102426 410536 X X X X 2 4 5 3 682462 857300 512130 1231608 - HS nhận xét và nêu cách thực hiện. - HS làm nhóm đôi (2 nhóm làm bảng phụ) m 2 3 4 5 201634 x 403268 604902 806536 1008170 m. - HS 2 nhóm làm bảng phụ trình bày - HS học theo nhóm đôi a. 321475 + 423507 x 2 = b. 1306 x 8 + 24573 = 321 475 + 847 014 = 10 448 + 24 573 = 1 168 489 35 021 - Đại diện 2 dãy trình bày và nêu cách tính - HS thảo luận nhóm 4 (2 làm ở bảng phụ) Bài giải : Số truyện 8 xã vùng thấp : 850 x 8 = 6800 (quyển) Số truyện 9 xã vùng cao: 980 x 9 = 8820 ( quyển) Huyện đó được cấp số truyện: 6800 + 8820 = 15620 (quyển) Đáp số : 15620 quyển truyện Bài 4: - HS 2 nhóm làm bảng phụ trình bày - GV tổ chức HS thảo luận HS nhận xét và so sánh nhóm 4 để giải - Học nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số - Lắng nghe .. - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm 4. Củng cố : (4’) - Nêu kiến thức em học hôm nay? - Về nhà tập nhân nhiều trường hợp - GV nhận xét tiết học ****************************** Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) (T19) I. Mục tiêu: - Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ), - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài(1’) - Nghe và nhắc đề 3.2. Bài 1: (10’) Thương người Măng mọc Trên đôi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV tổ chức HS học nhóm theo VBTTV. như thể thương thẳng cánh ước thân mơ mơ, Từ cùng nghĩa Trung thực, trung Ước :thương người, thành, trung nghĩa, mơ ước,ước muốn,ước nhân hậu, nhân tự tôn, … ao, ước đức,dịu hiền, mong, … Từ trái nghĩa: Dối trá, gian lận, mong ước, độc ác, hung lừa dối, lừa đảo, … … - Tổ chức trình bày ác, cay độc, dữ - GV nhận xét và ghi điểm. tợn, 3.3. Bài 2: (9’) - HS trình bày; HS nhận xét bổ sung - GV tổ chức hs trao đổi Thương người như thể Măng mọc Trên đôi nhóm đôi vởBTTV thương thân thẳng Cánh ước mơ Ở hiền gặp lành Thẳng như Cầu được ước Hiền như bụt ruột ngựa. thấy. Lành như đất … … … - Tổ chức trình bày - GV nhận xét và ghi điểm - Một số HS trình bày và đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử 3.4. Bài 3 : (10’) dụng thành ngữ, tục ngữ đó - GV tổ chức HS làm cá Dấu Tác dụng Ví dụ nhân ở VBTTV câu hai -Báo hiệu bộ phận câu Cô giáo hỏi: - Chữa bài chấm sau nó là lời …… “Sao trò không - GV nhận xét, kết luận và làm bài ” tuyên dương ngoặc -Dẫn lời nói trực tiếp Bố thường gọi kép của nhân vật hay của em là: “cục người …… cưng” của bố 4. Củng cố : (4’) - Củng cố từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ … - Nêu nội dung tiết học - Lắng nghe . - Về nhà học bài, xem bài ôn tập. ************************** Luyện từ và câu: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Đọc) (T20) I. Mục tiêu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1, ôn tập) - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức tự lập khi làm bài, trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III. Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3/. Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.GV phát đề (có đề kèm theo) HS nhận đề, làm bài 4/.Củng cố- Dặn dò: -GV thu bài -Nhận xét tiết học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> **********************************. KHOA HỌC:. NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ?. I/-MỤC TIÊU:Học sinh nêu tính chất của nước … -Quan sát để phát hiện màu, mùi vị của nước. -Nêu thí nghiệm chừng minh nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất . *Tích hợp môi trường(LH) II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK. -Hai cốc thuỷ tinh -Một số vật chứa nước-Một ít đường, muối, cát,... -Một số vật chứa nước. III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐGV HĐHS -Laéng nghe 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ:Nhaän xeùt veà baøi kieåm tra 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: -Vật chất và năng lượng. -Chủ đề của phần hai khoa học là gì? Ghi tựa bài :Nước có những tính chất gì? b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm. +Muïc tieâu: -Phát hiện ra mùi vị của nước:Sử dụng cácgiác quan để nhận biết. Phân biệt nước và các chất lỏng khác. +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu nhoùm quan saùt -Quan saùt thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày. chiếc cốc thuỷ tinh mà GV đổ ra trả lời 1-Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa?. 1-Khi nhìn vào cốc nước thì trong suốt, còn cốc sữa có màu trắng đục. khi nếm cốc không có mùi là cốc nước, có mùi thơm béo là cốc sữa.. 2-Làm thế nào bạn biết điều đó? 3-Em coù nhaän xeùt gì veà maøu muøi vò cuûa nước? Nhaän xeùt – tuyeân döông *Hoạt động 2: +Mục tiêu:Biết nước không có hình dạng nhaát ñònh chaûy lan ra moïi phía + HS đọc phần thí nghiệm1,2 SGK trang 43 thực hiện quan sát trả lời: 1-Nước có hình dạng gì? 2-Nước chảy như thế nào?. 2-Nước không màu, không mùi, không có vò gì? -Nhaän xeùt chung.. -Tieán haønh laøm thí nghieäm. trình bày trả lời câu hỏi và giải thích.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Vậy nước có hình dạng không? -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. *Hoạt động 3:Cả lớp. +Mục tiêu:Biết được nước thấm qua 1 số vật và hoà tan 1 số chất. +Caùch tieán haønh:GV ñaët caâu hoûi: 1-Khi vô ý làm đổ nước mực ra tay em thường làm gì? -Tại sao lại dùng vải để lọc nước mà không lo nước thấm hết vào vải?. 1-Hình dạng chai. lọ, vật chứa nó 2-Nước chảy từ trên cao xuống. 3-Khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, noù coù thể chảy tràn ra khắp mọi phía, chảy từ treân cao xuoáng. -HS lắng nghe trả lời. 1- Em lấy giẻ, giấy thấm, khăn lau để thấm nước.. -Làm thế nào để biết 1 chất có thể hoà tan hay không trong nước?. +Vì vải chỉ thấm được 1 lượng nước nhất định. nước có thể chảy qua có lỗ nhỏ. +Ta có thể cho chất đó vào cố và khuấy -Cho caùc em laøm thí nghieäm . 2- Qua thí nghiệm trên em có nhận xét gì đều lên sẽ biết được chất đó có tan trong nước hay không? về tính chất của nước? -HS laøm thí nghieäm. GV hỗ trợ+ nhận xét. 2-Nước có thể thấm qua 1 số vật và hoà 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: tan 1 soá chaát. HS nhaän xeùt chung.. ***************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2013 Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN (T50) I. Mục tiêu : - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân . - Bước đầuVận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán . - Bài tập cần làm: 1, 2. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn bảng phần b SGK . III. Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS 1. Ổn định : (1’) - Hát . 2. Bài cu : (3’) Bài 3, 4 - 2 HS lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . - Nghe, nhắc lại đề b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : So sánh giá trị hai biểu - Một số HS đứng tại chỗ tính và so sánh thức và viết kết quả vào ô trống . kết quả các phép tính - Ghi bảng: 3 x 4 và 4 x 3 - Nhận xét: kết quả từng cặp hai phép nhân 2 x 6 và 6 x 2 có thừa số giống nhau : 3 x 4 = 4 x 3 7 x 5 và 5 x 7 2x6=6x2 7x5=5x7 - Treo bảng phụ có các cột ghi giá trị của : - 3 HS tính kết quả của a x b và b x a với Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a, b, a x b và b x a. - Ghi các kết quả vào các ô trống trong bảng phụ . - GV kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi . Hoạt động 2: Thực hành . Bài 1: - TC làm cá nhân Bài 2: - TC thi đua nhóm cặp đôi (Bài 3, 4 dành cho HS khá, giỏi) Bài 3: Hướng dẫn: - Hãy tìm các biểu thức có giá trị bằng nhau trong 6 biểu thức đã cho . - Phân tích để thấy cách làm thứ hai thuận tiện hơn . Bài 4:. mỗi giá trị cho trước của a, b . - So sánh kết quả a x b và b x a trong mỗi trường hợp , rút ra nhận xét . Sau đó khái quát bằng biểu thức chữ : a x b = b x a. 1. Nhắc lại nhận xét : Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi . - Tự làm bài rồi chữa bài . 2. Nêu yêu cầu bài toán. Ap dụng tính chất giao hoán vừa học để thực hiện các phép tính trên . 3. Tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh các kết quả để chỉ ra các biểu thức có giá trị bằng nhau. Hoặc không cần tính, chỉ cộng nhẩm rồi so sánh các thừa số, vận dụng tính chất giao hoán để rút ra kết quả . - Nếu chỉ xét a x ? = ? x a thì có thể viết vào ? một số bất kì . - Nhưng a x ? = ? x a = a chỉ có số 1 là hợp lí . 4. Củng cố : (4’) - Nêu lại các nội dung vừa học . - Tương tự : a x 0 = 0 x a = 0 - Chuẩn bị: Nhân với 10, 100, 1000, … - 2 HS nhắc lại - Nhận xét tiết học . - Lắng nghe. ******************************** Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Chính tả - TLV) (T20) I. Mục tiêu: -Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI. Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi). Viết được bức thư ngắn đúng nội dung, thể thức một lá thư. - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III. Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3/. Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.Kiểm tra (Có đề kèm theo) *Chính tả: Nghe-viết ( 15’ ) GV đọc bài cho HS viết HS nghe viết ’ *Tập làm văn: ( 35 ) 4/.Củng cố- Dặn dò: HS làm bài -GV thu bài -Nhận xét tiết học ***************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng Việt: VIẾT THƯ I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng viết thư: hs viết được lá thư cho bạn thân nói về ước mơ của mình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trình bày sạch đẹp, đúng thể thức: gồm 3 phần: đầu thư, phần chính và cuối thư. II.Chuẩn bị: Đề bài, gợi ý. III.Hoạt động lên lớp: HĐGV HĐHS 1. Giới thiệu bài, ghi đề. (1’) - Nghe, nhắc lại đề 2. Ôn luyện: 2.1. Hướng dẫn phân tích đề: (4’) Đề bài: viết một bức thư ngắn cho bạn - Đọc đề bài, phân tích, gạch dưới từ quan thân, kể về ước mơ của em. trọng 2.2. Tổ chức thực hành: (26’) - Nhắc lại cách viết thư, các phần chính - 2HS trong một bức thư. - Dàn ý chung: - Đọc lại dàn ý + Nêu lí do và mục đích viết thư - Dựa vào dàn ý, viết thư + Thăm hỏi người nhận thư + Thông báo tình hình người viết thư + Kể với bạn về ước mơ của mình + Lời hứa , lời chúc - Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng 3. Tổng kết: (4’) - Thu bài, chấm điểm - Xem lại bài, nộp vở - Nhận xét bài làm của HS - Nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét tiết học ************************* HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA HS nắm tiểu sử Trường Đinh Tiên Hoàng I.Mục tiêu :-HS nắm được quang cảnh và nội dung ý nghĩa phòng truyền thống của nhà trường . -Tổ chức vui chơi -GD Hs yêu thích và có ý thức bảo vệ trường lớp ,ham thích trò chơi đã học . II.Tiến hành : HĐGV HĐHS 1.Hướng dẫn tham quan :(15') -Thực hiện theo nhóm :quan sát ghi chép -Tìm hiểu những thành tích nhà trường đạt lại những thành tích theo các mảng được thông qua các Báo cáo chung hình ảnh-Tìm hiểu lịch sử tên trường : ĐINH TIÊN HOÀNG Ông quê ở vùng Hoa Lư ((Gia viễn ,Ninh Bình ) ngày nay . Ông là một người có công dẹp loạn 12 sứ quân .Thống nhất được đất nước lên ngôi Hoàng Đế (Đinh Tiên hoàng ). Đặt tên nước là Đại Cồ Việt. -Gv tổng hợp lại những thành tích tiêu biểu của nhà trường đã đạt được trong những năm qua . -HS thực hiện học tập ,rèn luyện lao động -GD yêu trường mến lớp và có ý thức học :trồng và chăm sóc cây tham gia các hoạt tập ,rèn luyện để đạt được những thành động phong trào … Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tích cao góp phần xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh …. 2.Tổ chức vui chơi :(15') -Chơi một số trò chơi đã học -Nhắc nhở tinh thần đoàn kết an toàn khi tham gia chơi . 3.Tổng kết :(5') Nhận xét đánh giá Nhắc HS thực hiện tốt những điều đã học .. -Tổ trưởng ,lớp trưởng điều khiển các bạn vui chơi. ******************************* SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 10. Nêu phương hướng hoạt động tuần 11. II. Nội dung: HĐGV HĐHS 1.Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 10 Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét hoạt động GV HD cho HS nhận xét, đánh giá các của tổ mình. hoạt động của tổ Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung. GV nhận xét chung: - Hạnh kiểm: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn, có ý thức giữ gìn của công. - Học tập: Tích cực xây dựng bài, có tinh Tâm,Diệu,Nga thần hỗ trợ nhau trong học tập để cùng tiến bộ. + Chưa thật sự cố gắng trong học tập. - Lao động: Tham gia lao động vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ. HS theo dõi Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ, nghiêm túc. 2. Kế hoạch tuần 11 Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11. Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người HS. Tham gia tích cực các phong trào chung của lớp, trường. Ôn một số bài hát múa Tham gia sinh hoạt Đội theo kế hoạch. HS chú ý nghe – học thuộc Tiếp tục làm vệ sinh chuyên theo khu vực. 3. Sinh hoạt văn nghệ Theo dõi uốn nắn Đọc một số bài thơ dân gian *****************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>