xé dán tranh tĩnh vật Lọ hoa & quả

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (164.99 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 12

Thứ hai ngày 9 thỏng 11 nm 2009 .
Tp c :

Vua tàu thủy- Bạch Thái Bởi

I.Mục tiêu:

-Bit c bi vn vi ging k chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn
văn .

-Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu
nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng .

II.§å dïng:

- Tranh minh họa bài tập đọc
- Ghi sẵn câu,đoạn cần luyện đọc

III.Cỏc hot ng dy- hc:
A.Bi c:

- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ và nêu ý nghĩa
- Nhận xét ,cho điểm

B.Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc:

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lợt HS)
Kết hợp luyện c t khú ,cõu di ,gii ngha t

b)Tìm hiểu bài :

- HS c on 1 v 2

?Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào ?

?Trc khi chy tu thy Bạch Thái Bởi đã làm những cơng việc gì?
?Những chi tiết nào chứng tỏ ơng làmột ngời rất có chí ?

- HS c on cũn li

?Bạch Thái Bởi mở công ty vào thừoi điểm nào ?

?Bch Thỏi Bi ó lam gì để cạnh tranh với chủ tàu ngời nớc ngồi
?Thành công của Bạch Thái Bởi trong cuộc cạnh tranh ngang sức với
chủ tàu ngời nớc ngồi là gì?

?Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh
với các chủ tàu ngời nớc ngồi?

?Tªn các chiếc tàu của Bạch Thái Bởi có ý nghĩa gì?
?Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế?
?Theo em,nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ?
? Em hiểu Ngời cùng thời là gì?

GV tổng kết ý 2:

c)Đọc diễn cảm:

- 4HS c 4 on .HS theo dừi tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,nhận xét cho im

3- Củng cố ,dặn dò:

- 1 em c hết cả bài ,nêu nội dung chính của bài
- Qua bài tập đọc em học đợc gì ở Bạch Thái Bi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Toán :

Nhân một số với một tỉng

.Mơc tiªu :

Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng , nhân 1 tổng với 1 s .
II.Đồ dùng dạy ,học :

- Bng ph k sn nội dung bài tập 1
III.Các hoạt động dạy ,học:
A.Bài cũ:chữa bài ,nhận xét

B.Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi:

2- TÝnh vµ so sánh giá trị của hai biểu thức

- GV viết :4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5
- HS lên bảng tính giá trị của hai biÓu thøc
KL: 4 x ( 3+5) = 4 x 3 + 4 x 5

Quy tắc:GVHD HS phát biểu thµnh lêi
CT: a x ( b + c) = a x b + a x c

3- LuyÖn tËp- thực hành:

Bài 1:

?Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

?Chúng ta phải tính giá trị của các biểu thøc nh thÕ nµo ?
- HS lµm bµi

- NhËn xét giá trị của hai biểu thức
Bài 2:

- Bài tâp2a yêu cầu chúng ta làm gì?

HS ỏp dng qui tắc một số nhân với một tổng để tính
- GV lm mu

?Trong hai cách tính trên em thấy cách tính nào thuận lợi hơn?
- Bài tập 2b: - GV gợi ý cách làm

- GV làm mÉu

- HS làm bài chữa bài

?Trong 2 cỏch lm ú ,cỏch nào thuận lợi hơn ?Vì sao?
 Bài 3:HS nêu yêu cu bi tp

?Bài có mấy yêu cầu

- HS thực hiện các yêu cầu
- Chữa bài,nhận xét

C.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học

K thut:

Khâu viền đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột (tiết 3)

I .Mục đích - yêu cầu :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể b dỳm .

II.Đồ dùng dạy học :
- Mẫu khâu

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

- Mảnh vải trắng 20cm x 30cm
- Len hoặc sợi khác màu vải

- Kim khõu len , kéo bút chì , thớc .
III. Các hoạt động dy hc::

A. Bài cũ : Nêu các bíc thùc hiƯn giÊy mÐp v¶i 
- Gäi HS lên bảng gấp mép giấy ( lần 1 , lần 2 )

B. Bµi míi :

 Hoạt động 3 : HS thực hành khâu viền đờng gấp
mép vải .

- HS nhắc lại ghi nhớ

- GV nhắc lại những bớc cần thiết
- Kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực hành

- Nêu yêu cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm.

- HS thực hành khâu , GV theo dõi , hớng dẫn thêm cho những em còn chậm
, lúng túng .

C.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học

- Dặn dị : tiết sau hồn thành sản phẩm để chấm .

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 .

LuyÖn tõ và câu

M rng vn t : ý chớ - nghị lực

I.Mục đích - yêu cầu :

Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người ; bước đầu
biết xếp các từ Hán Việt( có tiếng chí) theo 2 nhóm nghĩa ;hiểu nghĩa từ
nghị lực ; điền đúng một số từ vào chỗ trống trong đoạn văn ; hiểu ý nghĩa 
chung của một số câu tục ngữ theo ch im ó hc .

II.Đồ dùng :

- Kể bài tập 1 vào giấy to + bút dạ .
III.Lên lớp :

A.Bµi cị :

- 2HS đặt câu với tính từ

- ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Cho vÝ dụ ?
- Nhận xét cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bµi :

2.Híng dÉn lµm bµi tËp :

 Bµi 1 :

- HS đọc yêu cầu

- C¸c nhãm lµm vµo phiÕu + giÊy to .
- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Bài 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung Bài tập
- HS thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi sau :
? Làm việc liên tục ,bền bỉ là nghĩa của từ nào ?

? Chắc chắn ,bền vững ,khó phá vỡ là nghĩa của từ gì ?
? Có tình cảm rất chân tình , sâu sắc là nghĩa của từ gì ?
- >Câu b đúng nghĩa của từ : nghị lực

 Bµi 3 :

- HS đọc yêu cầu ,nội dung bài tập
- HS làm bài vào vở

- Chấm chữ bài
Bài 4 :

- HS c yêu cầu và nội dung
- HS thảo luận nhúm 4

- Đại diện các nhóm trình bày
- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung
- GV kết luận

3.Củng cố - dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

____________________________________
Toán:

Nhân một số với một hiệu

I.Mục đích - yêu cầu :

-Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân một hiệu với một số .

-Biết giải bài tốn và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân1 số
với 1 hiệu, nhân một hiệu vi mt s .

II.Đồ dùng :

- Kẻ bảng phô BT 1 ( SGK )

III.Các hoạt động dạy - học :
A.Bài cũ :

- HS lµm bµi tËp sau :

a) 26 x ( 3 + 7 ) b) 15 x 4 + 15 x 6
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm .

B.Bài mới :

1.Tính và so sánh giá trị của hai biÓu thøc :

3 x ( 7 - 5) vµ 3 x 7 - 3 x 5

HS rót ra kÕt luËn 3 x ( 7 - 5 ) = 7 x 5 - 3 x 5

2.Nh©n mét sè víi mét hiƯu

- GV chỉ cho HS hiểu biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một
hiệu ;biẻu thức bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ
.Từ đó rút ra kết luận .

* Khi nhân một số với một hiệu ta có thể lần lợt nhân số đó với số bị trừ và
số trừ ,rồi trừ hai kết quả cho nhau .

- ViÕt díi d¹ng biĨu thøc : a x ( b - c) = a x b - a x c

3.Thùc hµnh :

 Bµi 1 :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

 Bµi 2 :

- áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính tốn thuận tiện .Có thể
tính nhẩm để tìm ra kết quả .

- Gv híng dÉn bµi mÉu : 26 x 9 = 26 x ( 10 - 1)
= 26 x 10 - 26 x 1
= 260 - 26
=234

HS làm bài vào vở ,GV chấm chữa .
Bài 4 : GV ghi đề lên bảng

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét kết quả ,so sánh hai kÕt qu¶ .
- HS rót ra kÕt ln mét hiƯu nh©n víi 1 sè .

.Cđng cè - dặn dò :

- Nhận xét tiết học .

- Dặn về nhà học thuộc qui tắc ,tìm vÝ dô .

______________________________________
ChÝnh t¶ :

Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

I.Mc ớch - yêu cầu :

-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn .
-Làm đúng BT chính tả 2 .

II.§å dïng :

- Viết BT 2a lên giấy to + bút dạ
III.Các hoạt động dạy - học :
A.Bài cũ :

- HS viÕt : con l¬n , lêng tríc , èng bơng .

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2. Hớng dẫn viết chÝnh t¶ :

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn : HS đọc
? Đoạn văn viết về ai ?

? Câu chuyện Lê Duy ứng kể về chuyện gì cảm động ?
b) Hớng dẫn viết từ khó

- HS tìm từ khó ,luyện viết .
c) Viết chính tả

d) Soát lỗi và chấm bài .

3.Hớng dẫn làm bài tập chÝnh t¶

2a - HS đọc yêu cầu BT
- HS đọc nội dung bài tập

- HS thi tiếp sức mỗi em điền vào 1 chỗ trống
- Nhận xét .châm điểm .

C.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học .

_____________________________________________________________

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tập đọc:

Vẽ trứng

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng tên nước ngồi ( Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi ,Vê-rơ-ki-ơ) ; bước đầu
đọc diễn cảm được lời thầy giáo .

-Hiểu ND:Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một
hoạ sĩ thiên tài .

II.§å dïng:

- Tranh minh họa bài tập đọc
- Viết câu,đoạn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy- học
A.Bài cũ:

- 2 HS đọc bài : “Vua tàu thủy Bạch Thái Bởi” và trả lời câu hỏi về nội dung
- GV nhận xét cho điểm

B.Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc:

- 2HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3lợt) kết hợp luyện đọc từ khó ,câu dài,từ
mới

- HS đọc theo cặp
- Gọi 2 em đọc c bi
- GV c mu

b- Tìm hiểu bài

*on 1: HS đọc bài trả lời câu hỏi

+Sở thích của Lê- ơ- nac- đơ khi cịn nhỏ là gì?

+Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu bé Lê- ô- nac- đô cảm thấy
chán ngán?

+Tại sao thầy Vê- rô- ki- ô lại chô rằng vẽ trứng lại không dễ?
+Theo em thầy Vê- rơ- ki- ơ cho học trị vẽ trứng lm gỡ?
+on 1 cho em bit iu gỡ?

*Đoạn 2:
- HS th¶o ln:

+ Lê- ơ- nác- đơ da Vin- xi thành đạt nh thế nào?

+Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê- ô- nác- đô da Vin- xi
trở thành ha s ni ting?

+Nội dung đoạn 2 là gì?

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

c)Đọc diễn cảm:

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc
- Gọi HS đọc toàn bài

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét v cho im tng HS

d)Củng cố- dặn dò:

- Nhn xét cho điểm
- Dặn về nhà đọc bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

To¸n:

Lun tËp

I.Mơc tiªu:

Vận dụng được tính chất giao hốn , kết hợp của phép nhân, nhân một số
với một tổng (hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh .

II.Các hoạt động dạy - học

1- Củng cố kiến thức đã học:

- HS nh¾c lại các tính chất của phép nhân: tính chất giao hoán,tính chất kết
hợp,nhân một tổng với một số,nhân một hiƯu víi mét sè

- Cho HS viÕt biĨu thøc ch÷ ,ph¸t biĨu b»ng lêi : a x b = b x a

(a x b ) x c = a x ( b x c)

2- Thùc hµnh:

 Bµi 1:- GV híng dẫn mẫu câu a (HS có thể làm một trong hai cách)
- HS làm vào vở các câu còn lại ,GV gọi 3 em lên bảng chữa bài
Bài 2:

a)- Cho HS tù lµm vµo vë
- GV gọi HS nêu cách làm

- Nhận xét cách làm thuận tiện nhất
b)- GVHD bài mẫu ,chọn cách lµm
- HS lµm bµi vµo vë

- Giải thích :vì sao em chọn cách làm này?
 Bài 4: - HS đọc ,túm tt

- HS giải vào vở + 1 em lên bảng làm . yờu cu cỏc em ch tớnh chu vi.
- GV nhận xét ,chữa bài

3- Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học

- Chữa bài tập sai vào vở

___________________________________
Tập làmvăn

Kết bài trong văn kể chun

I.Mơc tiªu:

-Nhận biết được hai cách kết bài( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn
kể chuyện .

-Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng .
II.§å dïng:

- PhiÕu häc tËp,bót d¹

III.Các hoạt động dạy - hc :
A.Bi c:

- 1 em nhắc lại ghi nhớ trong tiết tập làm văn trớc

- 1em lm bi tp III.3 đọc phần mở đầu truyện “Hai bàn tay” theo cách mở
bài gián tiếp

B.Bµi míi:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS đọc yêu cầu của bài 1,2

- Cả lớp đọc thầm truyện : Ơng Trạng thả diều .Tìm phần kết bài : “Thế rồi
nớc nam ta”

 Bµi 3:

- HS đọc nội dung bài tập

- HS phát biểu ý kiến,GV nhận xét ,đánh giá ,rút ra kết luận

 Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài

- GV dán phiếu viết hai cách kết bài .HS suy nghĩ so sánh ,phát biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải đúng

3- Phần luyện tập:
 Bài 1: Trao đổi theo cặp

- Dán phiếu bảng mời đại diện 2 nhóm chỉ phiếu trả lời với cách kết bài
không mở rộng -

 Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu bài ,mở SGK tìm kết bài các truyện : Một ngời chính
trực ,nỗi dằn vặt của An- đrây- ca .Suy nghĩ và trả lời ?

- HS phát biểu,cả lớp nhận xét ,GV cht li li gii ỳng
Bi 3:

- Đọc yêu cầu bài ,lựa chọn viết kết bài theo lối mở rộng cho 1trong 2 truyện
trên ,suy nghĩ làm bài cá nhân

4- Củng cố- dặn dò:

- Học thuộc nội dung ghi nhí
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ năm ngày13 thỏng 11 nm 2008
Luyện từ và câu:

Tớnh t

(tip)
I.Mc đích - yêu cầu:

-Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm , tính chất .

- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất ; bước
đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm ,tính chất và tập
đặt câu với từ tìm được .

II.§å dïng:

- Phiếu khổ to +viết sẵn bài tập 1

- Vi t phiếu to ,từ điển (làm bài tập 2)
III.Các hoạt động dy- hc:
A.Bi c:

- 2HS làm lại bài tập 3,4 tiết trớc
- GV nhận xét,cho điểm

B.Bài mới:

1- Giới thiệu bài: SGV
2- PhÇn nhËn xÐt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

 - KÕt luËn :SGV

Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân,phát biểu ý kiến

- C lp v giáo viên nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
+Câu a thêm từ “rất”

+Tạo ra phép so sánh với các từ hơn ,nhất
3- Ghi nhớ: 3 HS đọc ,lấy ví dụ

Nhiều hs nhắc lại .
4- PhÇn lun tËp

 Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- 2 em đọc phiếu to +lớp làm vào vở
- Nhận xét chữa bài

- GV chốt lại lời giải đúng
 Bài 2+3: - HS làm vào vở

- GV chấm chữa
C.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài tiết sau

_________________________________
Toán:

Nhân với số có hai chữ số

I.Mục tiêu:

-Bit cỏch nhõn vi s cú 2 chữ số .

-Biết giải bài toỏn liờn quan đến phộp nhõn với số cú hai chữ số .
II.Các hoạt động dạy- học:

A.Bµi cị:

- Lµm bµi tËp ë vë bài tập
- 2HS làm bảng

B.Bài mới:

1- Giới thiệu bài
2- Phép nhân 36x23

a)Đi tìm kết quả :

- Viết lên b¶ng phÐp tÝnh 36x23

- HS áp dụng tính chất 1 số nhân với 1 tổng để tính :
36 x 23 = 36 x ( 20 + 3)

= 36 x 20 + 36 x 3
= 720 + 108

=828
b) HD đặt tính và tính:

- GV lu ý cho HS cách đặt tính

- Đặt tính: Sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị ,hàng chục thẩng hàng
chục viết du nhõn ri k vch ngang

- Lần lợt nhân tõng ch÷ sè cđa 23 víi 36 theo thø tù từ phải sang trái

3- Luyện tập thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm ?(Đặt tính,tính)
- 2 em làm bảng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV nêu lại cách đặt tính và tính
 Bài 3:

- HS cho biết bài yêu cầu chúng ta làm gì ?Tìm gì?
- Giải bài vào vở

4- Củng cố- dặn dò:
- Về nhà làm bài vào vở
- Nhận xét tiết häc

__________________________________
KĨ chun :

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I.Mục đích- yêu cầu

-Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe ,
đã đọc nói về một người có nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sống .

-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện .
II.§å dïng:

- Mét sè trun viÕt vỊ ngêi cã nghÞ lùc

- Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK ,tiêu chuẩn đánh giá
III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bµi cị:

- HS kể chuyện “Bàn chân kì diệu”,trả lời câu hỏi: Em học đợc điều gì ở
Nguyễn Ngọc Ký?

B.Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi:SGV

2- Híng dÉn HS kĨ chuyện 
a)Tìm hiểu bài

- GV ghi ,1HS c li ,gạch dới những từ trọng tâm
- 4HS tiếp nối nhau đọc gợi ý

- Gọi HS giới thiệu những truyện em đã đợc đọc,đợc nghe về ngời có nghị
lực

- Gọi HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể
- Yêu cầu HS gợi ý 3 trên bảng phụ

b)KĨ trong nhãm:

- HS thùc hµnh kĨ trong nhãm

- Gợi ý :+Giới thiệu tên truyện ,tên nhân vật mình nh k

+Kể những chi tiết làm nổi bật rõ ý chí ,nghị lực của nhân vật

c)Kể trớc lớp

- Tổ chøc cho HS thi kĨ ,nªu ý nghÜa
- NhËn xét ,bình chọn

3- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyÖn

_____________________________________

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I.Mục đích - yêu cầu :

- Củng cố cách nhân 1 số với một hiệu
- Rèn kĩ năng nhân đúng và chính xác

II.Các hoạt động dạy - học :
- Cho HS làm bài tập trong vở BT

- GV chÊm , ch÷a ( chú ý những em học yếu )
Bài 1 :- GV hớng dẫn câu a (giải bằng 2 c¸ch) :

a) 645 x ( 30 - 6) = 645 x 30 - 645 x 6 b) 645 x ( 30- 6) = 645 x
24

= 19350 - 3870 = 15480
= 15480

- HS làm các bài tập còn lại vào vở
 Bài 2 :HS đọc đề bài ,tóm tắt

- GV hớng dẫn 2 cách giải
- HS làm bài vào vở

- Chấm , chữa .
Bài 3 :

- Làm tơng tự bài 2

III.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học

- Chữa các BT sai

_____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 .

Tập làm văn:

Kể chuyện

(kiểm tra viết)

I.Mc ớch - yờu cu:

-Vit được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật, sự
việc ,cốt truyện ( mở bài ,diễn biến ,kết thúc ) .

-Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ ;độ dài bài viết khoảng 120 chữ.
II.§å dïng:

- Bảng lớp viết dàn ý vắn tắt của bài văn kể chuyện
III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bµi cị: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B.Thực hành viết:

- GV ghi đề bài lên bảng (3 đề chọn 1)
- HS đọc lại đề bài

- 2HS đọc lại dàn ý bài văn kể chuyện
- GVHD thêm

- HS lµm bµi
- GV thu bài

C.Củng cố- dặn dò:- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tiết sau

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Luyện tập

I.Mục tiªu:

-Thực hiện được nhân với số có hai chữ số .

-Vận dụng được vào giải bài toỏn cú phộp nhõn với số cú hai chữ số .
II.Các hot ng dy- hc:

A.Bài cũ:

- Chữa bài tập 2 SGK
- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới :
Bài 1:

- Cho HS tự đặt tính rồi tính
- HS làm vào bảng con
- Nhận xét, chữa bài
 Bài 2 :

- Cho HS tính ở giấy nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ơ trống
- Ví dụ : Nếu m = 3 thì m x 78 = 3 x 78 = 234.

VËy ph¶i viÕt 234 vào ô trống
Bài 3:

- HS tự giải bài toán

- HS nêu cách giải ,kết quả
Bài 4 :

- HS đọc đề ,tóm tắt
- HD cách giải

- HS làm bài vào vở
- GV chấm chữa

Gi¶i:

Số tiền bán 13kg đờng là :
5200 x 13 = 67600 (đồng)
Số tiền bán 18kg đờng là:
5500 x 18 = 99000 (đồng)
Số tiền bán đờng tất cả là :

67600 + 99000 = 1666000(đồng)

ĐS: 1666000 đồng
 Bài 5: GVHD v nh lm

C.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp 4 vµo vë

__________________________________

Âm nhạc :

Học hát : Cò lã .

I. Mục tiêu:

-Hs hát đúng giai điệu và lời ca .

-Hát kết hợp một số động tác phụ hoạ .
II.Chuẩn bị :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-HS :Một số nhạc cụ gõ .
III. Các hoạt động dạy học :

1. Phần mở đầu :

- Ôn bài hát : Khăn quàng thắm mãi vai em .
- Giới thiệu bài hát mới qua tranh vẽ .

2. Phần hoạt động :

* Dạy hát : Cò lã .
Hoạt động 1: Dạy hát .

- Hs nghe GV trình bày .
- Hs đọc lời ca theo tiết tấu .
- Gv dạy từng câu hát .
Hoạt động : Luyện tập .

- Luyện tập theo tổ . Gv đệm đàn .
- Luyện tập cá nhân .

* Nghe nhạc bài trống cơm .- dân ca đồng bằng bắc bộ .
- GV cho hs nghe nhạc .

3. Phần kết thúc :

-Hát lại bài cò lã .

-Cho hs kể tên một số bài hát dân ca .

________________________________________
Chiều:

Luyện tập tốn

I.Mơc tiªu:

- Củng cố nhân một tổng (hiệu) với một số
- Củng cố về các phép tính số tự nhiên
- Yêu cầu HS làm bài đúng ,sạch sẽ

II.Các hoạt động dạy- học:
1.H

ướng dẫn hs làm vở bài tập .
2.Bài tập vận dụng :

Hs làm vở - gv hướng dẫn .

 Bài 1: áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính :

a) 45 x 8 b) 125 x 7

HD: Phân tích: 45x8 = (40+5)x8
Bài 2: Tìm x biÕt :

a) x+ 12 =240 b)x -2156 = 2864
x = 240 – 12

x = 228.

Bài 3: So sánh A vµ B biÕt :

a)A= 1963 x 1965 vµ B=1964 x 1964
b)A=2367x84- 2567 vµ B=53x2589- 53x22

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- NhËn xÐt giê häc
- Chữa bài tập vào vở

___________________________________
Luyn ting vit:

Luyện từ và câu

I Mục đích-yêu cầu:

Củng cố về tính từ và mở rộng vốn từ ý chí- nghị lực
 II. Tin hnh luyn tp:

Bài 1:

a) Tạo ra các từ ghép hoặc từ láy với tính từ : xanh,thơm

Tõ gèc Tõ ghÐp Từ láy
Xanh

Thơm

b) Thờm cỏc t : rt ,quỏ ,lm,vụ cùng ,cực kì …vào trớc hoặc sau tính từ :
đẹp ,giỏi

HD: rất đẹp ,đẹp quá ,…

Giái quá, vô cùng giỏi ,giỏi lắm ,cực kì giỏi

Bài 2: Xếp các từ có tiếng chí dới đây vào 2 nhóm trong bảng sau:
chí phải ,ý chí ,chí lí ,chí thân ,chí khí ,chí tình ,chí híng ,chÝ c«ng
,qut chÝ ,chÝ t«n

“chÝ” cã nghÜa lµ rÊt,hÕt søc

( biểu thị mức độ cao nhất ) chí phải,chí lí,chí thân,chí tình,chí cơng ,chí tơn
“chí” có nghĩa là ý muốn bền bỉ

theo đuổi một mục đích tốt đẹp ý chí,chí khí ,chí hớng,quyết chí
- HS làm bài vào vở

,GV chấm chữa ,nhận xét
*Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Chữa bài tập vào vở

___________________________________
Sinh hot :