<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS ĐẠI XUYÊN
<b>(Đề chuẩn)</b>
<b>ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010</b>
<b>MƠN Ngữ Văn 8</b>
<i>Thời gian làm bài: 90 phút; </i>
<i>(12 câu trắc nghiệm+2 câu tự luận)</i>
<b>Mã đề thi NV8</b>
<b>001[2] </b>
<b><g>Phần 1</g></b>
<i>Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi, từ câu 1 đến câu 2</i>
<b>Câu 1:</b>
<i><b> </b></i>Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự?
<b>A. </b>
Ghi lại đầy đủ, chi tiết toàn bộ câu chuyện trong văn bản một cách trung thành
<b>B. </b>
Kể lại một cách sáng tạo câu chuyện trong văn bản
<b>C. </b>
Dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn, trung thành nội dung chính của bài văn
<b>D. </b>
Phân tích nội dung, ý nghĩa của câu chuyện trong văn bản
<b>Câu 2:</b>
<i><b> </b></i>Văn bản <i><b>Ôn dịch, thuốc lá</b></i> thuộc kiểu văn bản nào?
<b>A. </b>
Tự sự
<b>B. </b>
Biểu cảm
<b>C. </b>
Thuyết minh
<b>D. </b>
Nghị luận
<b>002[2] </b>
<b><g>Phần 2</g></b>
<i>Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi, từ câu 1 đến câu 2</i>
“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta khơng cố mà tìm hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở,
ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, ...” (Lão Hạc – Nam Cao)
<b>Câu 1:</b>
<i><b> </b></i>Từ “<i><b>Chao ơi</b></i>” trong đoạn văn thuộc từ loại gì?
<b>A. </b>
Thán từ
<b>B. </b>
Quan hệ từ
<b>C. </b>
Trợ từ
<b>D. </b>
Tình thái
từ
<b>Câu 2:</b>
<i><b> </b></i>Các từ “<i><b>gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi</b></i>” trong đoạn văn thuộc trường từ vựng nào dưới
đây?
<b>A. </b>
Chỉ tính cách của con người
<b>B. </b>
Chỉ trình độ của con người
<b>C. </b>
Chỉ thái độ cử chỉ của con người
<b>D. </b>
Chỉ hình dáng của con người
<b>003[8] </b>
<b><g>Phần 3</g></b>
<i>Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi, từ câu 1 đến câu 8</i>
“Đó là chiếc lá cuối cùng”, Giơn xi nói, “Em cứ tưởng là nhất định trong đêm qua nó đã rụng. Em nghe
thấy gió thổi. Hơm nay nó sẽ rụng thơi và cùng lúc đó thì em sẽ chết”.
“Em thân u, thân u!”, Xiu nói, cúi khn mặt hốc hác xuống gần gối, “Em hãy nghĩ đến chị, nếu em
khơng cịn nuốn nghĩ đến mình nữa. Chị sẽ làm gì đây?”.
Nhưng Giơn xi khơng trả lời. Cái cơ đơn nhất trong khắp thế gian là một tâm hồn đang chuẩn bị sẵn sàng
cho chuyến đi xa xơi bí ẩn của mình. Khi những dây ràng buộc cơ với tình bạn và thế gian cứ lơi lỏng dần từng
sợi một, ý nghĩ kì quặc ấy hình như càng chốn lấy tâm trí cơ mạnh mẽ hơn…
Khi trời vừa hửng sáng thì Giơn xi, con người tàn nhẫn, lại ra lệnh kéo mành lên.
Chiếc lá thường xn vẫn cịn đó.
(Trích <i><b>Chiếc lá cuối cùng</b></i>, O Hen ri, Ngữ văn 8, tập một)
<b>Câu 1:</b>
<i><b> </b></i>Đoạn trích trên có sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào?
<b>A. </b>
Tự sự kết hợp với miêu tả và nghị luận
<b>B. </b>
Tự sự kết hợp với miêu tả và thuyết minh
<b>C. </b>
Biểu cảm kết hợp với tự sự và nghị luận
<b>D. </b>
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
<b>Câu 2:</b>
<i><b> </b></i>Nội dung chính của đoạn trích là gì?
<b>A. </b>
Kể lại diễn biến tâm trạng của Giôn xi khi ngắm nhìn chiếc lá cuối cùng
<b>B. Miêu tả chiếc lá thường xuân cuối cùng trong đêm dông bão</b>
<b>C. Kể lại cuộc đối thoại của hai chị em Giôn xi về chiếc lá cuối cùng</b>
<b>D. Kể lại tình cảm và suy nghĩ của Xiu dành cho Giôn xi</b>
<b>Câu 3:</b>
<i><b> </b></i>Trong đoạn trích, nhân vật Giơn xi được khắc hoạ như thế nào?
<b>A. </b>
Là một người sống nội tâm, biết hi sinh cho người khác
<b>B. </b>
Là một người yếu đuối, bi quan, buông xuôi số phận
<b>C. Là một người bất lực trước hoàn cảnh, kém may mắn</b>
<b>D. Là một người đã cố gắng chống chọi với bệnh tật nhưng không thể vượt qua</b>
<b>Câu 4:</b>
<i><b> </b></i>Trong đoạn trích trên, câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp <i><b>nói giảm, nói tránh</b></i>?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>B. Hơm nay nó sẽ rụng thơi và cùng lúc đó thì em sẽ chết.</b>
<b>C. Ngày hơm đó trơi qua và ngay cả trong ánh hồng hơn, họ vẫn có thể trơng thấy chiếc lá thường</b>
xn đơn độc níu vào cái cuống của nó trên tường.
<b>D. Khi trời vừa hửng sáng thì Giơn xi, con người tàn nhẫn, lại ra lệnh kéo mành lên.</b>
<b>Câu 5:</b>
<i><b> </b></i>Trong đoạn trích trên, từ “<i><b>nhưng</b></i>” trong câu: “<i><b>Nhưng Giơn xi khơng trả lời</b></i>.” Có vai trị gì?
<b>A. </b>
Làm dấu hiệu xuất hiện câu chủ đề của đoạn
<b>B. </b>
Triển khai đoạn, phát triển ý
<b>C. </b>
Liên kết ý giữa 2 đoạn văn
<b>D. </b>
Đánh dấu một vấn đề được kết thúc
<b>Câu 6:</b>
<i><b> </b></i>Dấu ngoặc kép trong đoạn trích dùng để làm gì?
<b>A. </b>
Đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp
<b>B. </b>
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa
đặc biệt
<b>C. </b>
Đánh dấu từ ngữ quan trọng
<b>D. </b>
Đánh dấu lời thoại của nhân vật
<b>Câu 7:</b>
<i><b> </b></i>Trong đoạn trích trên, câu văn: “<i><b>Em hãy nghĩ đến chị, nếu em khơng cịn muốn nghĩ đến mình</b></i>
<i><b>nữa</b></i>.” thuộc loại câu nào?
<b>A. </b>
Câu ghép không sử dụng từ nối
<b>B. </b>
Câu ghép nối nhau bằng một quan hệ từ
<b>C. </b>
Câu ghép nối nhau bằng một cặp quan hệ từ
<b>D. </b>
Câu ghép nối nhau bằng một cặp từ hô
ứng
<b>Câu 8:</b>
<i><b> </b></i>Từ nào dưới đây là từ tượng thanh?
<b>A. </b>
Tàn nhẫn
<b>B. </b>
Mạnh mẽ
<b>C. </b>
Lộp độp
<b>D. </b>
Kì quặc
<b>004[2] </b>
<b><g>Phần tự luận</g></b>
<b>Câu 13:</b>
(2 điểm): Tóm tắt truyện ngắn “<i><b>Cô bé bán diêm</b></i>” của An đéc xen (Không quá 15 câu).
<b>Câu 14: </b>
(5 điểm): Kể một kỉ niệm đáng nhớ về một người hoặc con vật mà em yêu quý.
<b>ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM</b>
<b>P1: TRẮC NGHIỆM (3 điểm- mỗi ý trả lời đúng đợc 0.25 điểm)</b>
<b>P2: TỰ LUẬN (7 điểm)</b>
Câu 13: (2 điểm)
HS Tóm tắt truyện ngắn “Cô bé bán diêm” của An đéc xen (Không quá 15 câu).
-
Đảm bảo đợc các chi tiết, sự việc chính. (1 điểm)
-
Lời văn sáng sủa, mạch lạc, khơng mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. (0.5 điểm)
-
Đảm bảo số dòng quy định. (0.5 điểm)
Câu 14: (5 điểm)
<b> HS Kể một kỉ niệm đáng nhớ về một ngời hoặc con vật mà em yêu quý.</b>
* Cần đạt đợc các yêu cầu sau:
- Viết đúng thể loại văn tự sự, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lu loát. (1 điểm)
- Mở bài (0.5 điểm): Giới thiệu về kỉ niệm đáng nhớ với một ngời hoặc một con vật.
- Thân bài (3 điểm):
</div>
<!--links-->