Giáo Án Lớp 1 - Tuần 31 - Nguyễn Bích Tiệp - Trường Tiểu Học Điền Hải B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ ...................................................................................................... Tiết 2 Phân môn: Tập đọc (Tiết 1) Bài : Ngưỡng cửa I/Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , đi men , xa tắp . -Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . Tìm tiếng trong bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt 2.Kĩ năng - Học sinh đọc trơn cả bài . Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Tìm tiếng trong bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt . 3.Thái độ: - Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn . Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và đi xa hơn nữa . II/Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Chép sẵn bài lên bảng . - Tranh vẽ như Sách giáo khoa phóng to . 2.HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' 1. Khởi động: - Lớp hát. 5' 2.Kiểm tra bài cũ : + 2 Học sinh đọc lại bài : Người bạn tốt . Trả lời câu hỏi + Ai đã giúp Hà khi bạn bị gãy bút chì ? -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Tại sao Cúc ngượng nghịu khi được Hà giúp đeo cặp ? + Giáo viên nhận xét cho điểm . . 3.Bài mới : 2' a. Giới thiệu bài: GV treo tranh của phần tập đọc và hỏi: Nhìn bức tranh con thấy em bé đang làm -Em thấy có em bé đang bước qua cửa. gì? -Đây là kiểu nhà cổ xưa, nhà có ngưỡng cửa. Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào. Khi đi vào trong hoặc đi ra ngoài các con phải bước qua nó. Bài thơ chúng ta học hôm nay nói về ngưỡng cửa, cái rất thân thiết và gần gũi với con người, 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Điền Hải B. 9'. 21'. 7'. Lớp 1A. ghi tên bài lên bảng. b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài . * Hoạt động 1 : Mục tiêu : Học sinh nắm được tên bài đọc , hiểu ý chính bài và các từ khó Cách tiến hành - Giáo viên đọc mẫu lần 1 . - Tóm tắt nội dung bài : Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn . Ngưỡng cửa đã đưa bé bắt đầu đến trường và còn đi đến những phương trời xa hơn . - Yêu cầu học sinh đọc thầm , nêu từ khó hiểu - Giáo viên giải nghĩa từ khó : + Ngưỡng cửa : thanh dưới của khung cửa ra vào + Dắt vòng đi men : dắt bé đi vòng trong nhà và đi theo vách tường , ý nói bà và mẹ dắt tay tập cho bé đi . + Xa tắp : rất xa - Học sinh tìm từ khó đọc , dễ nhầm . - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh * Hoạt động 2 : Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh đọc trơn cả bài , biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc : thiết tha , trìu mến . - Luyện đọc câu . - Luyện đọc đoạn , bài . - Giáo viên nhận xét , chọn học sinh đọc hay. * .Hoạt động 3: Mục tiêu :Học sinh nắm cấu tạo vần ăc , ăt . Tìm được tiếng trong bài có vần ăc , ăt . Nhìn tranh nói được câu chứa tiếng có vần trên . Cách tiến hành 1/ Tìm tiếng trong bài có vần ăt , ăc . - Giới thiệu 2 vần ôn luyện : ăc , ăt . 2/ Nêu yêu cầu bài 2. 3'. - Giáo viên chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh . 4.Củng cố:. - HS nhắc lại. Ngưỡng cửa. - Hs đọc thầm theo Gv. - Hs nêu : ngưỡng cửa , dắt vòng đi men , xa tắp . - Hs cùng Gv giải thích từ .. - Hs luyện phát âm các từ ngữ : ngưỡng cửa , quen , dắt vòng đi men , xa tắp . - HS chú ý lắng nghe. - Hs đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ cho đến hết bài -Mỗi khổ thơ 2 hs đọc . - 2 hs đọc cả bài thơ . - Thi đua đọc trơn cả bài .. 1/Hs tự nêu yêu cầu bài và tìm tiếng trong bài có vần ăt : dắt . - Hs phân tích , so sánh 2 vần 2/ Nói câu có tiếng ch/ vần ăt , ăc . + Mẹ dắt bé đi đến thăn bà + Bé Lan lắc vòng rất hay + Bà cắt vải may áo cho bé. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. -Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương - HS chú ý nghe. những học sinh đọc , nói tốt . 1'. 5.Dặn dò: -Chuẩn bị bài cho tiết 2. Tiết 2 Phân môn: Tập đọc ( Tiết 2 ) Bài18: Ngưỡng cửa I/Mục tiêu : 2.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , đi men , xa tắp . Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . 2.Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài : ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn . Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và đi xa hơn nữa . - HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em bé đi những đâu ? 3.Thái độ:. Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà và biết giử gìn nhà ở luôn sạch sẽ . II/Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Tranh vẽ như Sách giáo khoa phóng to . 2. HS : SGK. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động : 4' 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài tiết 1, kết hợp tìm tiếng có vần ăc ăt . GV nhận xét . 2/Bài mới : 1' a. Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết 2. b.Vào bài: 26' * Hoạt động 1 : Mục tiêu : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài , trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa . Cách tiến hành - Cho học sinh mở sách giáo khoa . -GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Gọi học sinh đọc từng đoạn . - Giáo viên đặt câu hỏi : + Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ? + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến nơi đâu ?. 3 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - 2, 3HS đọc ,trả lời.. - HS mở SGK. - HS chú ý đọc thầm theo. - Hs lần lượt đọc và trả lời câu hỏi . + Bà và mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng cửa. + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường học và còn đi đến những nơi xa hơn nữa ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Điền Hải B. 7'. 4'. 1'. Lớp 1A. + Em thích khổ thơ nào nhất ? + Em hãy đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích . - Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ . * Hoạt động 2 : Mục tiêu :HS nói được tự nhiên theo ndung bài : hàng ngày , từ ngưỡng cửa của nhà mình , em đi những đâu ? Cách tiến hành - Cho học sinh nhìn tranh trong phần tập nói , hỏi và trả lời nhau .. + HS trả lời. + Hs đọc thầm cho đến thuộc . - Hs xung phong đọc thuộc 1 khổ thơ .. - Hs đặt tên cho bạn trong tranh + Hỏi : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đi đâu ? + Đáp : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đi đến trường . - Giáo viên nhận xét , chọn những học sinh hỏi Từ ngưỡng cửa bạn Hà ra gặp bạn đáp hay . Từ ngưỡng cửa bạn Nam đi đá bóng . 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài. - Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh đọc , nói tốt . 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà đọc thuộc bài thơ . - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Kể cho bé nghe .. Tiết 4 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: Thực hành quan sát bầu trời I/.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời. 2.Kĩ năng: -Là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết. 3.Thái độ: -HS có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng. II/.Đồ dùng dạy học: 1.GV : -Tranh mẫu lớp trước, tranh SGK. 2.HS: - Bút màu – giấy vẽ, vở bài tập TNXH. III/.Hoạt động dạy và học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1. Khởi động: 5' 2..Kiểm tra bài cũ: - Con hãy cho biết dấu hiệu trời nắng ?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - Bầu trời trong xanh … -Có nhiều mây xám, có mưa rơi… -Đội mũ, nón. -Mặc áo mưa, che ô.. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. - Dấu hiệu trời mưa? 1' - Khi đi dưới trời nắng em phải làm gì ? -HS nhắc : Thực hành quan sát bầu trời. 7' - Khi đi dưới trời mưa em phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp ghi tên bài.. Thực hành quan sát bầu trời. b.Vào bài : Gọi HS nhắc lại tên bài.. -HS nghe yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi.. * Hoạt động 1: Cho HS ra sân quan sát bầu trời. Mục tiêu:HS biết quan sát và nhận xét, sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời. Cách tiến hành - GV nêu những ví dụ cho HS. - Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây không? - Những đám mây có màu gì? - Chúng đứng yên hay chuyển động? - Sân trường bây giờ khô ráo hay ướt? 10' - HS thực hành quan sát, sau đó cho các em vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu. - Cho 1 số cặp lên trình bày. - GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương những cặp trình bày tốt Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng hay mưa. 4' * Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh. Cách tiến hành - GV theo dõi HS vẽ. 1' - Cho 1 số em giới thiệu tranh vẽ của mình. - GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp.. - Đại diện các nhóm trình bày - HS chú nghe.. - Vẽ bầu trời và cảnh vật. - HS lấy vở tiến hành vẽ. - Trình bày bài vẽ. - HS trả lời.... - HS lắng nghe.. 4.Củng cố : GV nêu câu hỏi củng cố: - Vừa rồi các con học bài gì? 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. - Bầu trời hôm nay như thế nào? - Nhiều mây hay ít mây? - Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò : - Xem lại bài , tập quan sát bầu trời. - Xem trước bài sau.. Tiết 5 Môn : Đạo đức Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 2). I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. 2.Kĩ năng HS quan sát và kể được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng. 3.Thái độ - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đưpừng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : Vở bài tập Đạo đức. 2.HS: Vở bài tập Đạo đức. III/ Các hoạt động daỵ-học chủ yếu: TG 2' 4'. 1' 8'. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ: - Lợi ích của việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2) b.Vào bài: * Hoạt động 1: Làm bài tập3 Mục tiêu: HS làm được bài tập 3 Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.. - Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 3. 6 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. - HS nhắc lại. Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2). -HS nêu: a/ Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng “ khuôn mặt”cho phù hợp. b/ Tô màu vào những tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. - Mời 1 số HS trình bày. - Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.. 9''. 6'. 4'. -Từng HS đọc lập làm bài. -Trình bày bài tập trước lớp. -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ sung ý * GV kết luận: kiến. - “Khuôn mặt tươi cười” được nối với các - HS chú nghe. tranh 1, 2, 3, 4 vì những việc làm trong các tranh này góp phần làm cho môi trường trong lành. - “Khuôn mặt nhăn nhó” được nối với các tranh 5, 6. * Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo tình huống bài tập 4. Mục tiêu: Thảo luận và đóng vai theo tình huống của BT4. Hs biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Cách tiến hành -GV nêu yêu cầu BT. -HS chú ý lắng nghe yêu cầu của Gv để làm BT. -Chia nhóm và giao nhiệm vụ. -Cá nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. -Gv cho các nhóm trình bày. -Các nhóm lên đóng vai. -Cho HS nhận xét. -Cả lớp nhận xét . -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận. * Kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách * HS chú ý lắng nghe. người lớn khi không cản được bạn phá hại cây và hoa. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành. * Hoạt động 3: Mục tiêu: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa. Cách tiến hành - Gv hỏi: Cây và hoa có lợi gì đối với đời sống - HS trả lời. con người? -Gv cho Hs thảo luận theo nhóm để nhận -Hs thảo luận theo nhóm . nhiệm vụ bảo vệ cây và hoa trong nhà trường. -Tổ nào nhận bảo vệ,chăm sóc, cây và hoa? Ở -Hs phân chia nhiệm vụ. đâu? Vào thời gian nào? -Em sẽ làm gì với cây và hoa? -Đại diện lên trình bày kế hoạch. -Công việc cụ thể của từng nhóm ra sao? -Cho Hs trình bày kế hoạch trước lớp. * Kết luận: Môi trường trong lành giúp các em *HS lắng nghe và nhắc lại. khoẻ mạnh và phát triển tốt. Các em cần có hành động bảo, vệ chăm sóc cây và hoa tốt. 4.Củng cố: - Các em vừa học bài gì ? - Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - GV đọc cho các em nghe khổ thơ: (tiết 2) “Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch đẹp môi trường 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Điền Hải B. 1'. Lớp 1A. Ta cùng nhau gìn giữ ” - GV nhận xét & tổng kết tiết học. 5.Dặn dò: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Phân môn: Chính tả Bài: Ngưỡng cửa I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa . - Điền đúng vần ăt hay ăc và các chữ g hay gh . 2.Kĩ năng - HS chép đúng khổ thơ và điền đúng vần ăt hay ăc và các chữ g gh . 3.Thái độ Rèn HS tính cẩn thận , chính xác . II/.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ đã chép khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa và các bài tập . III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 2' 5'. 1' 7'. 15'. HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng , Giáo viên đọc , học sinh viết : be toáng, chữa lành. - Học sinh nhận xét bài . - Nhận xét cho điểm. . 3Bài mới : a. Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài . Ngưỡng cửa b.Vào bài: Gọi HS nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: luyện viết từ khó Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung bài viết . Viết đúng các từ khó . * Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ lên bảng . - GV đọc mẫu . - Gọi học sinh đọc bài . - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm từ khó viết , dễ nhầm . - Giáo viên uốn nắn , sửa sai cho học sinh . * .Hoạt động 2 : Chép bài vào vở.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. -HS làm bài theo yêu cầu của GV.. - HS nhắc Ngưỡng cửa. - 2 học sinh đọc - Học sinh tập viết trên bảng con các từ ngữ sau : buổi đầu tiên , xa tắp .. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Điền Hải B. 6'. Mục tiêu :Học sinh chép đúng đẹp , trình bày bài đẹp . Tốc độ viết đạt yêu cầu . Cách tiến hành - Cho học sinh lấy vở , sửa tư thế , cách để vở , cách cầm bút . - Hướng dẫn học sinh chép bài . - Lưu ý các chữ đầu dòng đều viết hoa và thẳng hàng từ trên xuống dưới . - Hướng dẫn học sinh dò bài sửa bài bằng bút chì . Giáo viên đọc lại từng chữ, đánh vần lại các chữ khó . - Giáo viên thu vở , chấm bài 1 số học sinh . * .Hoạt động 3: Bài tập chính tả Mục tiêu:Học sinh điền đúng vần ăt, ăc , g hay gh vào chỗ chấm Cách tiến hành 1/ Điền vần ăt hay ăc : - Giáo viên hướng dẫn sửa bài : + Họ bắt tay chào nhau + Bé treo áo lên mắc 2/ Điền chữ g hay gh. 3' 1'. Lớp 1A. - Học sinh làm theo hướng dẫn của Giáo viên - Học sinh chép vào vở nắn nót , cẩn thận - Học sinh tự sửa lỗi sai. 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh lên bảng điền vần . - Học sinh làm bằng chì mờ vào vở BT Họ bắt tay chào nhau. Bé treo áo lên mắc. 2/- Học sinh tự nêu yêu cầu bài - 2 học sinh lên bảng làm bài - Học sinh làm vào vở Bài tập bằng bút chì Đã đến giờ đọc, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện. Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về.. - Giáo viên sửa bài trên bảng : “ Đã hết giờ đọc , Ngân gấp truyện , ghi lại tên truyện . Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn , trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về ” 4.Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh chép bài đúng đẹp . - HS chú ý nghe. 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm BT vào vở BT và chép lại bài nếu chưa đạt yêu cầu . - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Kể cho bé nghe . - HS chú ý nghe.. Tiết 2 Phân môn: Tập Viết Bài: Tô chữ hoa:Q, R I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Tập tô chữ hoa Q,R - Tập viết các vần : ăt , ăc ; ươc , ươt các từ ngữ : màu sắc , dìu dắt,dòng nước , xanh mướt theo chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu chữ , đều nét . 2. Kĩ năng: HS viết đúng quy trình , tô viết đúng mẫu , đều nét . - Trình bày sạch đẹp bài viết . 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Điền Hải B 3.Thái độ :. Lớp 1A. Giáo dục HS viết cẩn thận , tỉ mĩ .. II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết - Chữ mẫu Q, R . 2.HS : - Bảng con , vở tập viết . III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1. Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh viết trên bảng : con cừu , ốc bươu , con hươu , quả lựu . - Học sinh nhận xét , Giáo viên ghi điểm . - Nhận xét bài cũ , KTCBBM . 3 .Bài mới : 1' a. Giới thiệu bài: Trong tiết tập viết này các con sẽ tập tô chữ hoa Q,R và viết các vần, các từ mới ôn trong bài tập đọc b.Vào bài: Gọi HS nhắc tên bài. 7'' * Hoạt động 1 : Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng quy trình , biết cấu tạo nét và độ cao Q, R Cách tiến hành - Treo bảng phụ . - Giới thiệu chữ hoa Q, R . - Cho học sinh nhận xét độ cao , cấu tạo các nét chữ Q, R . - Giáo viên Hướng dẫn học sinh Q/ sát : + Chữ Q độ cao là 5 ô ly gồm nét cong cuốn và nét xiên trái móc lượn chân . + R cao 5 ô ly , gồm có nét lượn 2 đầu đứng , nét cong trên hở dưới viết liền nét với nét móc ngược bằng 1 nét thắt ở giữa thân chữ . - GV yêu cầu hs so sánh hai chữ Q, R. - Giáo viên tô chữ đúng quy trình .. Q. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. -HS viết bài theo y/c của GV.. -HS nhắc:Tô chữ hoa:Q, R. - Học sinh đọc nội dung bài viết . - Học sinh nêu nhận xét .. - HS so sánh . - Học sinh nêu độ cao các con chữ , các nét nối , độ rộng , cỡ chữ - Học sinh viết vào bảng con .. R. - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con . - Giáo viên uốn nắn , sửa các nét sai cho học sinh . - Hướng dẫn viết ăt , ; ươc , ươt , màu sắc , xanh mướt . 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. ăt ăc ươc ươt màu sắc dìu dắt dòng nước xanh mướt 21'. 3'. 1'. - Cho học sinh viết vào bảng con . *.Hoạt động 2 : Mục tiêu:Học sinh viết đẹp , đúng cỡ chữ , mẫu chữ ,đều nét. Tốc độ viết đạt yêu cầu Cách tiến hành - Cho học sinh lấy vở , sửa tư thế ngồi , cách để vở , cách cầm bút . - Cho học sinh tô chữ Q , R - Luyện viết từng dòng đến hết bài . - Giáo viên xem xét , chỉnh sửa lỗi sai của học sinh trong vở TV . - Giáo viên thu vở , chấm bài học sinh . 4.Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh viết đẹp . - Cho học sinh xem vở đẹp . 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh viết bài về nhà - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Tô chữ S, T. - Học sinh viết theo yêu cầu của Giáo viên - Học sinh tô chữ đúng quy trình. - Học sinh viết nắn nót , cẩn thận .. - HS chú lắng nghe.. Tiết 3 Môn: Thể dục GV nhóm 2 dạy Tiết 4 Môn : Toán Bài: Luyện Tập I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Giúp học sinh : Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 . Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép tính cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) 3.Thái độ: -Nhắc nhở HS tính cẩn thận ,viết số đúng đẹp. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Điền Hải B II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng ) . 2.HS: - SGK, bảng con, que tính , vở BT. III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi 1học sinh lên bảng làm bài tập. Giáo viên ghi tóm tắt Có tất cả : 74 lá cờ By có : 42 lá cờ Vinh : … lá cờ ? - Cả lớp giải bảng con. + Nhận xét bài cho điểm . 3.Bài mới : 1' a.Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay cô sẻ cho các con “Luyện Tập” để củng cố lại kiến thức đã học.GV ghi tên bài lên bảng. b.Vào bài: GV gọi HS nhắc tên bài. * Hoạt động 1 : làm bài tập 18' Mục tiêu : Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 100 . Cách tiến hành: - Cho học sinh mở Sách giáo khoa .  Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách tính - Cho học sinh làm bảng con 2 lượt ,mỗi lượt 3 phép tính và chia tổ mỗ tổi 1 phép tính. Quan sát gọi đại diện mỗi tổ 1 HS lên bảng tính. GV nhận xét bảng con, bảng lớp cho điểm ,khen ngợi.. - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung. Lớp 1A. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. -HS làm bài theo y/c của GV. Bài giải Số lá cờ Vinh có là : 86 – 43 = 43 ( lá cờ ) Đáp số : 43 lá cờ. - 2 em lặp lại đầu bài : Luyện tập. - HS mở sách giáo khoa. 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập Đặt tính rồi tính - 3 tổ mỗi tổ tính 1 phép tính làm vào bảng con - 3 học sinh lên bảng sửa bài 34 + 42 76 – 42 52 + 47 34 76 52 +42 -42 +47 76 34 99 42 + 34 + 42 34 76. 76 – 34 - 76 34 42. 47 + 52 +47 52 99. 2/- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập  Bài 2 : Viết phép tính thích hợp . -Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung - Học sinh viết 4 phép tính thích hợp vào bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2 bảng con. 2 học sinh lên bảng : đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống 42 34 76 + = 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76- 34 = 42 76 – 42 = 34 - Giáo viên sửa bài chung .. 34. + 42. =. 76. 76. -. 34. =. 42. - 42. =. 34. =76. - Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . 10'. * Hoạt động 2: Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép tính cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. Cách tiến hành: 3/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập  Bài 3 : Điền < > = - Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính - Tìm kết quả của phép tính vế trái và vế phải . Lấy kết quả của 2 phép tính so sánh so sánh với nhau . Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa - Cho học sinh thực hiện phép tính vào Sách bằng bút chì mờ. giáo khoa bằng bút chì - 3 học sinh lên bảng chữa bài 30 + 6 = 6 +30 ; 45 + 2 < 3 + 45 ; 55 > 50+4 4/- Học sinh nêu yêu cầu của bài  Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S - Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi - Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi đội 4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em 15+2 6+12 31+10 21+22 tiếp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuộc -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì 41 17 19 42 sao viết sai vào ô trống - Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt đ. 3' 1'. đ. 4.Củng cố: -Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt . 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong - HS chú ý nghe. vở bài tập toán . -Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng hồ. Thời gian.. Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Phân môn: Tập đọc 13 GiaoAnTieuHoc.com. s. s.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. ( Tiết 1) Bài 19: Kể cho bé nghe. I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ . Tìm tiếng trong bài có vần ươc . Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc , ướt 2.Kĩ năng: -Rèn đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm . - Tìm đúng tiếng trong bài có vần ươc . Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc , ướt 3.Thái độ: - Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , đồ vật trong nhà , ngoài đồng . II/.Đồ dùng dạy- học : 1.GV : Chép sẵn bài lên bảng, SGK. 2. HS: SGK. III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : T G 2' 5'. 1'. 8'. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động. - Lớp hát. 2.Kiểm tra bài cũ : - 2 Học sinh đọc bài Ngưỡng cửa , trả lời các -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. câu hỏi - Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ? - Giáo viên nhận xét bài cũ , KTCBBM . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh và nói: Xung quanh các con có nhiều đồ vật, con vật. Chúng đều rất đáng yêu và ngộ nghĩnh. Để tìm hiểu được những đặc điểm đáng yêu đó, cô và các con hãy nghe anh Trần Đăng Khoa kể cho bé nghe những đặc điểm đó nhé.GV - HS nhắc lại. Kể cho bé nghe. ghi tên bài Kể cho bé nghe.. b.Vào bài: *Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu :HS nắm tên bài , hiểu ý chính và các từ khó hiểu . Cách tiến hành - Hs đọc thầm theo Gv . - Giáo viên đọc mẫu lần 1 . - Tóm tắt ndung bài : Bài thơ nêu lên các đđiểm ngộ nghĩnh của các con vật , đồ vật trong nhà , ngoài đồng . - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ , nêu các từ - Hs nêu : quạt hòm , trâu sắt , cáy 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. khó hiểu . - Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ : + Trâu sắt : máy cày + Cáy : cua sống ở nước lợ , có 1 càng rất lớn , chân có lông , thường dùng làm mắm . + Quạt hòm : dụng cụ gồm 1 hòm to , ở trong lắp cánh quạt , quay bằng tay làm bay bụi và hạt lép cho sạch thóc lúa - Rèn đọc từ khó . - Giáo viên sửa phát âm sai cho học sinh . * .Hoạt động 2 : 20' Mục tiêu:Luyện đọc trơn cả bài . Nghỉ hơi sau dấu chấm Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng đọc vui , tinh nghịch , nghỉ hơi lâu sau các câu chẵn ( 2 ,4 ,6 ) - Gọi học sinh lần lượt đọc 2 dòng thơ 1 . - Giáo viên lưu ý học sinh nghỉ hơi sau dấu chấm . Luyện đọc đoạn bài . * Hoạt động 3: 6' Mục tiêu :Ôn vần ươt , ươc . Cách tiến hành 1/ Tìm tiếng trong bài có vần ươc : - Giới thiệu 2 vần : ươt , ươc 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt , ươc - Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh tìm được nhiều từ hay . 4.Củng cố: 2'' -Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh hoạt động tốt. 5.Dặn dò: 1' -Chuẩn bị bài cho tiết 2. - Hs lắng nghe , hiểu từ ngữ. - Hs đọc các từ : ầm ĩ , chó vện , quay tròn , quạt hòm , trâu sắt , phun nước bạc.. - Hs đọc nối tiếp 2 câu 1 cho đến hết bài . - Hs thi đua đọc trơn cả bài thơ - Hs đọc đt cả bài .. 1/ Hs nêu yêu cầu , tìm tiếng có vần ươc : nước . - Hs phân tích , so sánh 2 vần 2/ Hs thi đua tìm từ có vần ươc , ươt. HS thi tìm. - Cả lớp nhận xét . - HS chú ý nghe.. Tiết 2 Phân môn: Tập đọc ( Tiết 2) Bài 19: Kể cho bé nghe. I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm -Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ . 2.Kĩ năng: - HS đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ . 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Điền Hải B 3.Thái độ: - Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , đồ vật trong nhà , ngoài đồng . - HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết. II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Sách giáo khoa. 2.HS: Sách giáo khoa. III/.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động: 4' 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1, cho HS tìm tiếng có vần ươc ươt. GV nhận xét khen ngợi. 3.Bài mới : 1' a.Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết 2. b.Vào bài: 22' * .Hoạt động 1 : Mục tiêu: Học sinh đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài . Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa . Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa. - Gọi học sinh đọc bài , lần lượt giáo viên đặt câu hỏi . + Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ? + Em hãy hỏi đáp theo bài thơ . Mẫu : - Con gì hay nói ầm ĩ ? - Con vịt bầu . + Em đã thấy qua máy bơm bao giờ chưa ? Máy bơm dùng để làm gì ? + Em hiểu vì sao nói ăn no quay tròn là cối xay lúa ? - Cho học sinh đọc lại bài . - Cho hs đọc từng đôi hỏi- đáp nhau theo lối thơ đối đáp . 6' * Hoạt động 2 : Mục tiêu: Học sinh tập nói tự nhiên theo nội dung bài với đề tài : Hỏi đáp về những con vật em biết . Cách tiến hành - Cho học sinh đọc mẫu - Cho từng đôi học sinh đứng lên hỏi đáp nhau theo đặc điểm những con vật mà em biết . - Giáo viên nhận xét . tuyên dương học sinh nói tốt .. 4'. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài.. Lớp 1A. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - 2,3 HS đọc theo yêu cầu và tìm tiếng.. - HS mở sách giáo khoa. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo y/c của GV. + Chiếc máy cày . +Hs hỏi đáp theo từng đôi . + Máy bơm dùng để bơm nước vào ruộng vào vườn … + Đổ thóc đầy vào họng cối ( no ) thì người ta mới xay ( quay tròn ) - 5 em đọc . - Hs tập hỏi- đáp theo các thơ trong bài.. - Hs đọc mẫu Hỏi : Sáng sớm con gì gáy ò ó o .. gọi người thức dậy ? Đáp : Con gà trống . H : Con gì là chúa rừng xanh ? Đ : Con hổ H : Con gì bắt chuột rất giỏi ? Đ : Con mèo .. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. Tiết 3 Môn :Toán Bài: Đồng hồ. Thời gian I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức Giúp học sinh : - Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. 2.Kĩ năng - HS nhận biết ,nói đúng các kim trên mặt đồng hồ, biết đọc đúng giờ trên đồng hồ. 3.Thái độ HS biết giữ gìn đồng hồ và quý trọng thời gian . II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài ) 2.HS: - SGK, mô hình đồng hồ. III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1. Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ + Sửa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới + Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo được ( 11 cm ) + Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng . + Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : 1' a.Giới thiệu bài: - GV giơ đồng hồ hỏi: Đây là cái gì? - Đồng hồ dùng để làm gì? - GV nói: Hôm nay cô sẽ dạy các con cách xem giờ. GV ghi đầu bài lên bảng. Đồng hồ thời gian b.Vào bài: 8' * Hoạt động 1 : Quan sát nhận biết Mục tiêu : Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ, vị trí các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ. Cách tiến hành - Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ? - Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn và kim dài. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn .. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. -HS làm bài theo y/c của GV.. - (đồng hồ) - (xem giờ) - HS nhắc lại. Đồng hồ thời gian. - Học sinh quan sát nhận xét nêu được : - Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều nhau, có 1 kim ngắn và 1 kim dài. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Điền Hải B. 21'. 5'. 2' 1'. Lớp 1A. - Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ - Giáo viên quay kim ngắn cho chỉ vào các số khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học sinh nhận biết giờ trên đồng hồ - Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ? - Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ? -Hình 2 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ? - Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ? - Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ đúng vị trí số 12 . * Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết đọc giờ trên mặt đồng hồ Cách tiến hành - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 - Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ đúng trên từng mặt đồng hồ trong bài tập và nêu việc làm của em trong giờ đó - Cho học sinh nêu hết giờ trên 10 mặt đồng hồ * Hoạt động 3 : Trò chơi Mục tiêu : Củng cố đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ . Cách tiến hành - Giáo viên treo 2 mặt đồng hồ trên bảng . - Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ chỉ vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2 em trên bảng quay nhanh kim chỉ số giờ yêu cầu của giáo viên. Ai chỉ nhanh, đúng là thắng cuộc. 4.Củng cố: -Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt . 5.Dặn dò: -Dặn học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán -Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành. - Học sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9 giờ đúng.. - Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12. - Bé đang ngủ . - Kim ngắn chỉ số 6. Kim dài chỉ số 12 là 6 giờ. Bé tập thể dục . - Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học . - Cho vài học sinh lặp lại.. 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát kim trên từng mặt đồng hồ và nêu được. Ví dụ : * Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12 là 8 giờ. vào lúc 8 giờ sáng em đang học ở lớp.. - Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình - Học sinh tham gia chơi cả lớp .. - HS lắng nghe.. Tiết 4 Phân môn: Thủ công Bài: Cắt , dán hàng rào đơn giản ( Tiết 2) I/ Mục tiêu 1.Kiến thức 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Điền Hải B - Hs biết cách cắt các nan giấy. 2.Kĩ năng - Hs cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào. 3.Thái độ:. Lớp 1A. - Ham thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học: 1. GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào. 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ , dán, thước kẻ, bút chì. 2.HS: Giấy màu, kéo, hồ , dán, thước kẻ, bút chì, vở thủ công. III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu : TG 2' 3'. 1'. 5'. 15'. 3' 1'. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cắt , dán hàng rào đơn giản ( tiết 2) b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài. * Hoạt động1: Ôn lại nội dung tiết 1. Mục tiêu: Hs cắt dán hàng rào. Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs cách cắt dán hàng rào. - GV đính hàng rào mẫu. . Nhắc cách vẽ, cắt hàng rào. Cách dán + Kẻ 1 đường chuẩn. + Dán 4 nan đứng . + Dán 2 nan ngang.  Các nan cách nhau 1 ô vở. * Kết luận: Nêu lại cách cắt, dán hàng rào. * Hoạt động 2: HS thực hành. Mục tiêu: Hướng dẫn Hs thực hành. Cách tiến hành - Cho Hs thực hành . - Gv khuyến khích 1 số em khá giỏi dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn phía sau hàng rào. - Chấm bài nhận xét. 4.Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. 5. Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập để: “ 19 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. - HS để lên bàn cho GV kiểm tra.. - HS nhắc lại. Cắt , dán hàng rào đơn giản ( tiết 2). - Hs quan sát. - 2 Hs nhắc lai. * HS chú ý lắng nghe.. - HS thực hành cắt, dán vào vở thủ công và trang trí. - Dọn vệ sinh lau tay. - 2 Hs nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Điền Hải B. Lớp 1A. Cắt dán trang trí ngôi nhà”. Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Phân môn: Chính tả Bài: Kể cho bé nghe I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức - Nghe , viết 8 dòng đầu bài thơ “ Kể cho bé nghe ” - Điền vần ươc hay ươt . Điền chữ ng hay ngh . 2.Kĩ năng HS viết đúng nội dung ,đúng chính tả ,Làm đúng các bài tập. -Trình bày đúng quy định. 3.Thái độ - Rèn HS viết đúng quy trình , cẩn thận , sạch đẹp. II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 2 , 3 . 2.HS: Bảng con ,vở tập chép , sgk. III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1. Khởi động. 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh viết trên bảng : buổi đầu tiên , con đường xa tắp . - Cả lớp nhận xét , Giáo viên sửa sai ghi điểm. - Nhận xét bài cũ .. 3.Bài mới : 1' a. Giới thiệu bài : - Hôm nay các con nghe đọc , viết lại dòng thơ đầu của bài thơ Kể cho bé nghe mà các con đã học trong bài tập đọc . b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài. 6' * Hoạt động 1 : Luyện viết từ khó . Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài và viết đúng các từ khó trên bảng con . Cách tiến hành - Giáo viên treo bảng phụ , gọi học sinh đọc lại bài 2 em . -Cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên chú ý sửa lỗi chính tả cho học sinh. 22'' * Hoạt động 2 : Viết bài vào vở Mục tiêu: :Học sinh nghe đọc , viết đúng các dòng thơ đã học . Cách tiến hành - Giáo viên cất bảng phụ , cho học sinh lấy. HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát. -HS viết bài theo y/c của GV.. - HS nhắc lại tên bài. Kể cho bé nghe.. - 2 HS đọc bài. - Học sinh vừa nhẩm đánh vần , vừa viết : ầm ĩ , vịt bầu , chó vện , quay tròn , xay lúa .. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>