Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường Tiểu học Yên Giang - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. TuÇn 12 Thø hai ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc. Tiết 23: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi A. Môc tiªu - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ 1 cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuæi lõng lÉy. B. §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh minh hoạ nội dung bài. Bảng phụ chép từ cần luyện đọc - HS: SGK C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I- KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc Có chí thì nên. - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi míi a) Luyện đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài 1 lần. - Yªu cÇu HS chia ®o¹n. - Gọi HS đọc bài theo đoạn. - GV gióp häc sinh luyÖn ph¸t ©m - GV gióp häc sinh hiÓu 1 sè tõ míi - GV đọc diễn cảm cả bài b)T×m hiÓu bµi - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nµo? - Ông đã làm những công việc gì? - Chi tiết nào cho thấy ông là người rÊt cã ý chÝ? - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải ®­êng thuû vµ ®É th¾ng chñ tµu người nước ngoài như thế nào? - Em hiÓu thÕ nµo lµ 1 bËc anh hïng. Hoạt động của trò - HS thùc hiÖn. - Nghe, më s¸ch - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện, luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bµi - Nghe, theo dâi s¸ch - Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm TLCH - Må c«i cha, ®i lµm con nu«i. - Lµm th­ ký, bu«n gç, ng«, më hiÖu cầm đồ. - Cã lóc mÊt tr¾ng tay nh­ng «ng kh«ng n¶n chÝ, tiÕp tôc lµm viÖc kh¸c. - Vµo lóc vËn t¶i ®­êng s«ng do người Hoa quản lý. Ông khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt:. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. kinh tÕ? - Theo em nhê ®©u mµ B¹ch Th¸i Bưởi thành công? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn học sinh chọn giọng đọc - GV đọc mẫu 1 đoạn tiêu biểu. - Thi đọc diễn cảm. III- Cñng cè, dÆn dß - Qua bài đọc em học tập được gì? - H·y liªn hÖ b¶n th©n. Người ta đi tàu ta. - Là bậc anh hùng trên thương trường - Nhờ ý chí vươn lên,thất bại không ng· lßng giái c«ng viÖc kinh doanh - 4 em đọc diễn cảm 4 đoạn - Chọn giọng đọc, chọn đoạn - Nghe, theo dâi s¸ch - Thực hành đọc diễn cảm - Mỗi tổ cử 1 em thi đọc diễn cảm - HS tr¶ lêi To¸n. TiÕt 56: Nh©n mét sè víi mét tæng A.Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô kÎ bµi tËp 1 SGK - HS: SGK, vë bµi tËp C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2 em lªn b¶ng tÝnh vµ so s¸nh- C¶ I. KiÓm tra bµi cò: - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu líp lµm vë nh¸p: 4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32 thøc 4 x ( 3+ 5) vµ 4 x 3+ 4 x 5 4 x (3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 - Gäi HS nhËn xÐt. = 32 - GV nhËn xÐt NhËn xÐt: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4x 5 II. D¹y bµi míi - HS ghi ®Çu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Nhân một số với một tæng - 2,3 em nªu: - Nh×n vµo kÕt qu¶ trªn h·y nªu kÕt - Viết dưới dạng tổng quát: luận? Và viết dưới dạng tổng quát? a x (b + c) = a x b + a x c b. Hoạt động 2: Thực hành -3, 4 em nªuvµ lªn b¶ng ®iÒn vµo chç Bµi 1:. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - GV treo b¶ng phô vµ cho HS nªu cÊu t¹o cña b¶ng. §äc mÉu vµ nªu c¸ch lµm? - TÝnh b»ng hai c¸ch? Bµi 2 - TÝnh vµ so s¸nh gi¶ trÞ cña hai biÓu thøc? - Nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè? Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm. Gäi 2 HS lªn b¶ng. III. Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng? - Nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè? - VÒ nhµ «n l¹i bµi. trèng - c¶ líp lµm nh¸p a) C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng. 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x (7 + 3) = 36 x7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 2 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë nh¸p (3 + 5) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Tiết 12: Người chiến sĩ giàu nghị lực A. Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Người chiến sĩ giàu nghị lùc. - Luyện viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn: tr/ch; ươn/ương. B. §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng phô kÎ néi dung bµi 2 - HS: Vë chÝnh t¶, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 em đọc thuộc 4 câu thơ, văn ở bµi tËp 3 - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) Hướng dẫn HS nghe viết - Nghe, theo dõi sách. 1 em đọc, lớp - Gọi HS đọc toàn bài viết - GV đọc bài chính tả: Người chiến sĩ đọc thầm. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. giµu nghÞ lùc. - Nªu ý nghÜa cña truyÖn - Luyện viết chữ khó: GV đọc cho HS viÕt - GV đọc chính tả cho học sinh viết bµi - GV đọc cho học sinh soát lỗi - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt b). Hướng dẫn làm bài tập chính tả - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Chän cho häc sinh lµm bµi 2a - GV treo b¶ng phô - GV mêi 1 tæ träng tµi chÊm ®iÓm - GV chốt lời giải đúng a) Ngu C«ng dêi nói: Trung quèc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu.Cháu, ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, Trêi, tr¸i nói. b) Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thuỷ, thịnh vượng. III. Cñng cè, dÆn dß - Gọi vài em đọc lai bài tập - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u truyÖn ngô ngôn cho mọi người cùng nghe. - 1 em nêu: Kể về tấm gương người chiÕn sÜ, ho¹ sÜ Lª Duy øng. - HS viÕt ch÷ khã vµo nh¸p. - HS viÕt bµi vµo vë - §æi vë theo bµn, so¸t lçi - Nghe nhËn xÐt - Tù ch÷a lçi vµo vë - Học sinh đọc thầm yêu cầu - 1 em đọc chuyện Ngu Công dời núi, lớp đọc thầm suy nghĩ làm bài - 1 em ®iÒn b¶ng phô - Nhiều em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Học sinh làm bài đúng vào vở. - HS đọc bài. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. Khoa häc Bài 23: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. B. §å dïng d¹y häc - Hình vẽ trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước phóng to. - Mçi HS chuÈn bÞ 1 tê giÊy tr¾ng khæ A4, bót ch× ®en, mµu. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. I. KiÓm tra: - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? Nước mưa từ đâu ra? - Gäi HS bæ sung. - GV bæ sung II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) H§1: HÖ thèng ho¸ KT vÒ vßng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - LiÖt kª c¸c c¶nh ®­îc vÏ trong s¬ đồ? - GV treo sơ đò vòng tuần hoàn của nước - Chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên?. b) HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên + Giao nhiÖm vô cho HS: - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên một cách đơn giản theo trí tưởng tượng.. - GV giúp HS hoàn thành sơ đồ III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS l¾ng nghe - HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn trng 48 + Các đám mây - Giọt mưa từ đám m©y ®en r¬i xuèng - D·y nói, tõ 1 qu¶ nói cã dßng suèi nhá ch¶y ra, dưới chân núi có xóm làng, nhà cửa & c©y cèi - C¸c mòi tªn. - Nước bay hơi, biến thành hơi nước, hơi nước bốc cao gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành mâycác giọt nước rơi xuống đất tạo thành m­a,……. - HS hoµn thµnh bµi tËp - Hai HS tr×nh bµy víi nhau vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc. - Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña mình trước lớp. M©y. M©y H¬i nước. M­a Nước. Nước. Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n TiÕt 57: Nh©n mét sè víi mét hiÖu A.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô kÎ bµi tËp 1 SGK - HS: SGK, Vëbµi tËp. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò: - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 3 x ( 7 - 5) vµ 3 x 7- 3 x 5 - Gäi HS nh©n xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a. Hoạt động 1: Nhân một số với một hiÖu - Gäi HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ 2 phÐp tÝnh - Nh×n vµo kÕt qu¶ trªn h·y nªu kÕt luận? Và viết dưới dạng tổng quát? b. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - Gọi HS đọc đề bài - GV treo b¶ng phô vµ cho HS nªu cÊu t¹o cña b¶ng. Bµi 2 - Gäi Hs nªu yªu cÇu - §äc mÉu vµ nªu c¸ch lµm? - Gọi HS lên bảng làm bài. Dưới lớp lµm vµo nh¸p. Bµi 3: - Gọi HS đọc bài. Nêu cách làm - Gäi Hs lµm bµi Bµi 4: - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc? - Nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè? III. Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu? - Nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè? - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Hoạt động của trò - 2 em lªn b¶ng tÝnh vµ so s¸nh- C¶ líp lµm vë nh¸p: 3 x (7 - 5 ) = 3 x 2 = 6 3 x (7 - 5 ) = 3x 7 -3 x 5 =21 -15 =6 VËy: 3 x (7- 5) = 3 x 7 -3 x 5. - 2,3 em nªu: - Viết dưới dạng tổng quát: a x (b - c) = a x b - a x c. - 3, 4 em nªuvµ lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng, c¶ líp lµm nh¸p - HS đọc yêu cầu - Hs lµm bµi 26 x 9 = 26 x ( 10 – 1) =26 x 10 – 26 x 1 =260 –26 = 234 C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng. 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë Cöa hµng cßn l¹i: (40 – 10) x 175 = 5250 (qu¶ trøng) 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë (7 - 5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3- 5 x 3 = 21 -15 = 6. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang §Þa lý. §ång b»ng B¾c Bé A. Môc tiªu: - Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí Việt Nam - Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( hình dạng, sự hình thành, địa hình, sông ngòi) vai trò của hệ thống đê ven sông. - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. B. §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam; Tranh, ảnh vùng đồng bằng Bắc Bộ - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò - HS tr¶ lêi - Gọi H/s đọc ghi nhớ bài trước - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi 1. Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn tho¶i - G/v h×nh thµnh cho H/s biÓu tượng về vùng trung du Bắc Bộ + Vùng trung du là vùng núi, vùng - Vùng trung du là vùng đồi - §­îc xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t óp víi đồi hay đồng bằng? các đỉnh tròn,sườn thoải + Các đồi ở đây như thế nào? - Nằm giữa miền núi và đồng bằng BB đỉnh, sườn, các đồi được sắp xếp là một vùng đồi với các đỉnh tròn,sườn ntn? thoải xếp cạnh nhau như bát úp.Nơi đó + Mô tả sơ lược vùng trung du? ®­îc gäi lµ vïng trung du + H·y kÓ tªn mét vµi vïngtrung - Th¸i Nguyªn,Phó Thä,VÜnh Phóc,B¾c du ë B¾c Bé? Giang + Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña - Vïng vïngtrung du ë B¾c Bé cã nÐt vïng trung du B¾c Bé riªng biÖt mang nh÷ng dÊu hiÖu võa cña - Gäi H/s tr¶ lêi - GV sửa chữa giúp H/s hoàn thiện đồng bằng vừa của miền núi.Đây là nơi tổ tiên ta định cư sớm nhất c©u tr¶ lêi - H/s tr¶ lêi 2. ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë vïng - H/s nhËn xÐt trung du - Nhóm đôi - Y/c dùa vµo kªnh ch÷ vµ kªnh -H/s quan s¸t th¶o luËn –ThÝch hîp cho h×nh môc 2 trong SGK th¶o luËn viÖc trång c©y ¨n qu¶ vµ c©y c«ng trong nhãm c¸c c©u hái sau:. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. + Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g×? + H×nh 1,2cho biÕt nh÷ng c©y trång nµo cã ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? + Xác định vị trí hai địa phương này trên bản đồ địa lý TNVN? + Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? + Chè ở đây được trồng để làm gì? + Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyªn trång c©y g×? + Quan s¸t H3 vµ nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ? - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi 3. Hoạt động trồng rừng và cây c«ng nghiÖp - GV cho c¶ líp quan s¸t tranh ¶nh - Y/c H/s tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + V× sao ë vïng trung du B¾c Bé lại có những nơi đất trống đồi träc? + §Ó kh¾c phôc t×nh tr¹ng nµy người dân ở đây đã trồng những lo¹i c©y g×? - GV liên hệ thực tế để giáo dục H/s b¶o vÖ rõng III. Cñng cè dÆn dß - Gọi H/s đọc bài học - ChuÈn bÞ bµi sau. nghiÖp(nhÊt lµ chÌ) - H1:chÌ Th¸i Nguyªn - H2:ë B¾c Giang trång nhiÒu v¶i thiÒu - HS lên chỉ vị trí trên bản đồ - ChÌ Th¸i Nguyªn næi tiÕng lµ th¬m ngon - Chè được trồng để phục vụ nhu cầu trong nước và xuất khẩu - XuÊt hiÖn trang tr¹i trång c©y v¶i - H/s quan s¸t vµ nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ - §¹i ®iÖn nhãm tr¶ lêi - H/s nhËn xÐt - H/s quan sát và đọc phần 3 - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai th¸c gç bõa b·i... - Người đân ở đây đã trồng các loại cây c«ng nghiÖp dµi ngµy:keo,trÈu,së...vµ c©y ¨n qu¶ - H/s nhËn xÐt - Hs đọc bài học. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 23: Më réng vèn tõ: ý chÝ – NghÞ lùc A. Môc tiªu - Nắm được 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. - Biết cách sử dụng các từ ngữ đó. B. §å dïng d¹y- häc -GV: B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp 1, 3; PhiÕu bµi tËp néi dung bµi 4 - HS: SGK, vë bµi tËp. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I- KiÓm tra bµi cò - 2 em lµm miÖng bµi tËp 1, 2 cña bµi tÝnh tõ. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi míi Bµi tËp 1 - GV treo b¶ng phô - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi. Trả lời yêu cầu của đề bài. - GV nhận xét, chốt lời ý đúng a) ChÝ ph¶i, chÝ lÝ, chÝ th©n,chÝ t×nh.chÝ c«ng b) ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chÝ. Bµi tËp 2 - GV nhận xét, chốt ý đúng b) NghÜa cña tõ nghÞ lùc - GV gióp HS hiÓu c¸c ý a,c,d Bµi tËp 3 - Bài tập cho trước mấy chỗ trống, mÊy tõ - Chọn từ hợp nghĩa điền đúng - Treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt ý đúng - Lần lượt điền: Nghị lực, nản chí, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng Bµi tËp 4 - GV ph¸t phiÕu bµi tËp theo tæ - Thu phiÕu, chÊm, nhËn xÐt - GV chốt ý đúng( SGV 248) III. Cñng cè, dÆn dß - Nêu những tấm gương có ý chí,. Hoạt động của trò - HS nªu. - HS l¾ng nghe. - Nghe, më s¸ch - 1 học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm trao đổi cặp- ghi kết quả vào nháp. - 1 em ch÷a bµi vµo b¶ng - Líp nhËn xÐt - Học sinh làm bài đúng vào vở. - Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ lµm bµi c¸ nh©n - Lần lượt nhiều em đọc phương án đã chọn - 1 em đọc yêu cầu của bài - 6 chç trèng, 6 tõ - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë1 em ®iÒn b¶ng phô - Lớp sửa bài đúng vào vở - 3 em đọc bài đúng - 1 em đọc nội dung và chú thích - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài vµo phiÕu theo tæ ( tæ 1 c©u 1, tæ 2 c©u 2, tæ 3 c©u 3 ) - Lần lượt nêu ý nghĩa từng câu tục ng÷ - Hs l¾ng nghe ghi nhí. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. nghÞ lùc ? - Liên hệ bản thân để học tập tốt Thø t­ ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n. TiÕt 58: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phÐp nh©nvµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng(hoÆc hiÖu). - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô tãm t¾t bµi tËp 1 SGK - HS: SGK, đồ dùng học tập C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng tÝnh; C¶ líp lµm vë - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: nh¸p: 8 x ( 9- 5) - GV nh©n xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - 2,3 em nªu: đã học: - Viết dưới dạng tổng quát: - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: a x b = b x a; a x (b - c) = a x b - a x tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt c;... hîp, nh©n mét tæng víi mét sè, mét hiÖu víi mét sè. - ViÕt biÓu thøc ch÷ cña c¸c tÝnh chất đó? b. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - c¶ líp lµm vë- 2 em lªn b¶ng - Gäi HS nªu yªu cÇu - Gäi Hs nªu c¸ch tÝnh - Gọi HS lên bảng làm bài, dưới lớp lµm vµo vë bµi tËp Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng. - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt? 5 x 36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = - Muèn tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt ta cÇn vËn dông nh÷ng tÝnh chÊt 360 g×?. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - Gäi Hs lµm bµi. - Gv nhËn xÐt Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Gäi Hs nªu c¸ch t¸ch thõa sè thø 2 thµnh 1 tæng. - gäi HS lµm vµ nªu c¸ch lµm Bµi 4 - Đọc đề - tóm tắt đề - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Gäi Hs lµm bµi - GV chÊm bµi - nhËn xÐt III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi cò. - HS lµm bµi - Hs chó ý l¾ng nghe 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë 217 x 11 = 217 x (10 + 1) 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387 - 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë ChiÒu réng: 180 : 2 = 90(m) Chu vi: (180 + 90) x 2 = 540(m) DiÖn tÝch: 180 x 90 =16200(m2) - HS l¾ng nghe, ghi nhí. LÞch sö. Chïa thêi Lý A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất - Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến trúc đẹp B. §å dïng d¹y häc: - GV: ảnh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tượng phật A-di-đà; Phiếu học tập cña HS - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi - Thăng Long thời Lý đã được xây - NhËn xÐt vµ bæ sung dùng nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi: - HS l¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi a) HĐ1: Đạo phật trở nên thịnh đạt + Vì sao nói đến thời Lý đạo phật trở - Đạo phật được truyền bá rộng rãi trong cả nước, các đời vua đều theo nên thịnh đạt nhất? đạo phật Nhiều nhà sư là quan của triều đình - NhËn xÐt vµ bæ sung b) H§2: Nh÷ng sinh ho¹t trong chïa. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. thêi Lý - Ph¸t phiÕu cho HS - Yªu cÇu HS tù ®iÒn - Gäi HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS nhËn phiÕu vµ ®iÒn - HS tự điền vào ý kiến đúng a) Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­ b) Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phËt c) Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· d) Chïa n¬i tæ chøc v¨n nghÖ - Vµi HS lªn tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. c) H§3: Liªn hÖ thùc tÕ - Cho HS xem tranh ¶nh - HS theo dâi - GV m« t¶ chïa Mét Cét, chïa - Vµi em lªn m« t¶ Keo,... - NhËn xÐt vµ bæ sung - Gäi HS m« t¶ b»ng lêi - Häc sinh m« t¶ - NhËn xÐt vµ bæ sung - Liªn hÖ m« t¶ c¸c ng«i chïa mµ em biÕt ë thùc tÕ III. Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i - Sù viÖc nµo cho ta thÊy ë thêi Lý, đạo Phật rất thịnh đạt? - HS l¾ng nghe, ghi nhí - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc KÓ chuyÖn. Tiết 12: Kể chuyện đã nghe, đã đọc A. Môc tiªu - Rèn kĩ năng nói: HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật,nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên. - Hiểu và trao đổi với bạn bè về nội dung, ý nghĩa chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng. B. §å dïng d¹y- häc - GV: 1 số chuyện viết về người có nghị lực, truyện đọc lớp 4; Bảng phụ chép gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá. - HS: s¸ch gi¸o khoa; mét sè mÈu chuyÖn liªn quan C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra bµi cò - 2 em kÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu - HS kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái. - Em häc tËp ®­îc g× ë NguyÔn Ngäc KÝ? - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. 1. Giíi thÖu bµi: 2. Bµi míi a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - Mở bảng lớp. Gọi HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những từ quan trọng - Gọi HS đọc gợi ý. - Em chọn kể chuyện gì? Chuyện đó cã nh©n vËt nµo?. - Gäi 1 häc sinh kÓ mÉu - Yªu cÇu Hs luyÖn kÓ theo cÆp b) Thực hành kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Gọi học sinh kể trước lớp - Thi kÓ chuyÖn. - GV nhận xét, biểu dương học sinh kÓ hay III. Cñng cè, dÆn dß - V× sao em thÝch nh÷ng c©u truyÖn võa kÓ? - VÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn kÓ l¹i cho mäi người cùng nghe. - Học sinh giới thiệu truyện đã sưu tÇm - 1 em đọc đề bài - Lớp đọc thầm. Gạch dưới từ ngữ quan träng. - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý - Líp theo dâi s¸ch - Lần lượt nêu tên chuyện đã chọn vµ nh©n vËt - Lớp đọc gợi ý 3 - 1 em đọc têu chuẩn đánh giá - 1 em kh¸ kÓ ( giíi thiÖu tªn chuyÖn, tªn nh©n vËt vµ kÓ ) - Học sinh kể theo cặp, trao đổi về ý nghÜa chuyÖn - Häc sinh thùc hµnh kÓ - Líp nhËn xÐt - Mỗi tổ cử 1-2 em thi kể trước lớp, nªu ý nghÜa chuyÖn - Lớp bình chọn người kể hay và nêu ý nghĩa đúng. - HS tr¶ lêi. N¾m yªu cÇu.. Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc. TiÕt 24: VÏ trøng A. Môc tiªu: - §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. Biết đọc diễn c¶m bµi v¨n. - Hiểu các từ ngữ trong bài (khổ luyện, kiết xuất, thời đại Phục hưng ) - Hiểu ý nghĩa truyện: nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thµnh 1 ho¹ sÜ thiªn tµi.. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. B. §å dïng d¹y- häc - GV: Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trong SGK. Bảng phụ - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra bµi cò - 2 em nối tiếp đọc: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi. - Gäi HS nªu ý nghÜa cña bµi II- D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Bµi míi - Học sinh nối tiếp nhau đọc theo 2 a) Luyện đọc đoạn (đọc 3 lượt) luyện đọc từ khó. - Gọi HS khá đọc bài - Gọi HS chia đoạn và đọc theo đoạn - 1 em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả - GV luyÖn ph¸t ©m tõ khã bµi - Treo b¶ng phô - Nghe, theo dâi s¸ch - Gi¶i nghÜa c¸c tõ míi - GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi - Suốt mười mấy ngày chỉ vẽ trứng - Vì sao Lê-ô-nác-đô thấy chán? - §Ó biÕt quan s¸t tØ mØ, vÏ trªn gi¸y - Thầy giáo cho vẽ thế để làm gì? chÝnh x¸c(rÌn tÝnh kiªn tr×) - Nhµdanh ho¹ kiÕt xuÊt, nhµ ®iªu - Lê-ô-nác-đô thành đạt thế nào? kh¾c, kiÕn tróc s­,... b¸c häc lín thêi - Theo em nguyên nhân nào dẫn đến Phục hưng - Ông là người có tài, gặp được thầy thành công của Lê-ô-nác-đô? - Nguyªn nh©n nµo quan träng nhÊt? giái vµ «ng cã nghÞ lùc khæ c«ng rÌn - Bản thân em đã học tập Lê-ô-nác- luyện - Sù khæ c«ng luyÖn tËp đô được gì? - Häc sinh tù liªn hÖ - Néi dung chÝnh? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn chọn đoạn, chọn giọng đọc - GV đọc mẫu 1 đoạn - Thi đọc diễn cảm III. Cñng cè, dÆn dß - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u truyÖn cho mọi người cùng nghe. - Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nácđô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiªn tµi. - 4 em nối tiếp đọc bài - Häc sinh chän - Häc sinh nghe - 1 số học sinh thi đọc diễn cảm theo đoạn đã chọn. Lớp nhận xét. - HS tr¶ lêi. Ghi nhí. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang To¸n. TiÕt 59: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè A. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2 SGK - HS: SGK, đồ dùng học tập C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë - TÝnh: 36 x 3 =? ; 36 x 20 =? nh¸p: - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a.Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 x 23 - T¸ch sè 23 thµnh tæng cña chôc vµ - 1em nªu: 23 = 20 + 3 - C¶ líp lµm nh¸p 1 em lªn b¶ng tÝnh đơn vị ta được số nào? 36 x 23 = 36 x (20 + 3) =? VËy 36 x 23 = 828 b.Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tÝnh vµ tÝnh. - GV ghi bảng và hướng dẫn HS cách đặt tínhvà giải thích: 108 lµ tÝch cña 36 vµ 3: 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt. 72 lµ tÝch cña 36 vµ 2 chôc v× vËy nªn ta viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét so víi 108; 72 lµ tÝch riªng thø hai. c. Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cã 2 yªu cÇu: §Æt tÝnh - tÝnh - Bµi tËp cã mÊy yªu cÇu? - Gọi HS lên bảng làm bài. Dưới lớp - Cả lớp làm vở- 4 em lên bảng lµm vµo nh¸p - GV nhËn xÐt Bµi 2:. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Lª B¸ Tïng - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi Hs nªu c¸ch lµm - HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm Bµi 3: - Gọi HS đọc đề - tóm tắt đề - Gäi HS lµm bµi - GV chÊm bµi - nhËn xÐt III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ «n bµi. Trường Tiểu học Yên Giang - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc? - HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.. C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng. Víi a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë 25 vë cã sè trang : 48 x 25 = 1200 (trang) - HS l¾ng nghe, ghi nhí TËp lµm v¨n. TiÕt 23: KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn A. Môc tiªu - BiÕt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi: kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn KC theo 2 cách: mở rộng, không mở réng. B. §å dïng d¹y- häc - GV: 1 tê phiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi (BT.I.4), in ®Ëm ®o¹n thªm vµo; B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3 - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò 3- 4 HS nªu - 1 em nªu ghi nhí vÒ më bµi trong v¨n KC - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi - Nghe, më s¸ch 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Bµi míi a) PhÇn nhËn xÐt - 1 em đọc bài tập 1,2 Bµi tËp 1, 2 - Lớp đọc thầm, tìm kết bài: Thế - T×m phÇn kÕt bµi cña chuyÖn? rồi…nước Nam ta. Bµi tËp 3 - 1 em đọc bài(đọc cả mẫu) - Treo b¶ng phô - Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối - GV nhận xét, khen ngợi lời đánh chuyÖn gi¸ hay. - Lần lượt nêu ý kiến Bµi tËp 4 - Học sinh đọc yêu cầu của bài - GV më b¶ng líp. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - GV chốt lời giải đúng : - 2 em lµm b¶ng * C¸ch kÕt bµi kh«ng më réng - NhiÒu em nªu ý kiÕn * C¸ch kÕt bµi më réng - Vµi em nh¾c l¹i kÕt luËn b) PhÇn ghi nhí - 4 em đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc và học thuộc lòng. c) PhÇn luyÖn tËp - 5 em nối tiếp đọc bài tập 1, trao đổi Bµi tËp 1 cÆp - GV mêi 2 häc sinh lµm b¶ng - 2 em lµm b¶ng - GV nhËn xÐt kÕt luËn: a lµ kÕt bµi - Học sinh làm bài đúng vào vở kh«ng më réng. b, c, d, e lµ kÕt bµi më réng. - Học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 2 - T« HiÕn Thµnh t©u…TrÇn Trung - Gọi học sinh đọc bài T¸. - T×m kÕt bµi - Nh­ng An-®r©y- ca…Ýt n¨m n÷a. - GV nhận xét, chốt ý đúng: - Nªu nhËn xÐt kÕt bµi - Trong bài 1 người chính trực; Nỗi - Học sinh đọc bài 3 d»n vÆt cña An- ®r©y- ca lµ kÕt bµi - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë kh«ng më réng. - Vài em đọc bài làm Bµi tËp 3 - GV gîi ý cho häc sinh lµm bµi. GVnhËn xÐt III. Cñng cè, dÆn dß - HS tr¶ lêi. Ghi nhí - Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? KÓ tªn? - ChuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc. Bài 24: Nước cần cho sự sống A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu VD chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vËt. - Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuát nông nghiệp, công nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. B. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh vÏ trang 50, 51 SGK - GiÊy Ao, b¨ng keo, bót d¹ -HS: sưu tầm tranh.ảnh, tư liệu về vai trò của nước. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung Nước mưa từ đâu ra ? - Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) HĐ1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vËt, thùc vËt. - GV yªu cÇu HS nép c¸c t­ liÖu, tranh ảnh đã sưu tầm - Chia líp thµnh 3 nhãm: + Nhóm 1: Vai trò của nước đối với cơ thể người + Nhóm 2: Vai trò của nước đối với động vật + Nhóm 3: Vai trò của nước đối với thùc vËt b) HĐ2: Tìm hiểu vai trò của nước trong s¶n xu¸t n«ng nghiÖp, CN vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. - Con người còn sử dụng nước vào nh÷ng viÖc g× kh¸c? - GV giải thích về việc sử dụng nước trong n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp... III. Cñng cè, dÆn dß - Điều gì sẽ xảy ra nếu người, ĐV, TV thiếu nước? - ChuÈn bÞ bµi sau. - C¸c nhãm HS lµm viÖc theo nhiÖm vụ đã giao - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy: + Nước chiếm phần lớn cơ thể người, §V, TV + Nước giúp cơ thể hấp thụ chất dinh dưỡng; thải ra các chất thừa, chất độc h¹i. + Nước còn là môi trường sống của nhiều động vật, thực vật. - HS ®­a ra ý kiÕn - GV ghi b¶ng + Ngµnh c«ng nghiÖp: + Ngµnh trång trät: + Vui ch¬i, gi¶i trÝ:. - §V vµ TV sÏ bÞ chÕt. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n. TiÕt 60: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸ncã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2 SGK - HS: SGK, đồ dùng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh: 17 x 86 =? ; 428 x 39 =? ; 2057 x23 - 3 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p: =?. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - Gäi Hs nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a) Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1 - GV treo b¶ng phô : ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng? Bµi 2: - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? 1 giê =? phót. - Gọi HS lên làm bài mẫu. Dưới lớp lµm vµo nh¸p Bµi 3: - Đọc đề – tóm tắt đề - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - Gäi HS nªu c¸ch lµm Bµi 4: - Đọc đề – tóm tắt đề - Gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n - GV chÊm bµi- nhËn xÐt Bµi 5: - Đọc đề – tóm tắt đề - Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu chóng ta t×m g×? b) HS thùc hµnh lµm bµi - Yªu cÇu HS tù gi¸c lµm bµi - GV quan sát giúp đỡ - ChÊm ch÷a mét sè bµi II. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi. - HS đọc bảng, nêu yêu cầu. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi 1 giê tim ®Ëp : 75 x 60 = 4500 (lÇn). 24 giê tim ®Ëp sè lÇn: 4500 x 24 = 108000 (lÇn) - HS đọc đề, nêu tóm tắt - nªu c¸ch gi¶i 12 líp cã sè HS : 30 x 12 = 360 (häc sinh) 6 líp cã sè HS: 35 x 6 = 210 (häc sinh) Cả trường có số HS: 360 + 210 = 570 (häc sinh). - HS l¾ng nghe, ghi nhí. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 24: TÝnh tõ (tiÕp theo) A. Môc tiªu - Nắm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất B. §å dïng d¹y- häc. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3; Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò - 2 em lµm l¹i bµi 3 vµ bµi 4 tiÕt më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu suy nghĩ, phát biểu a) Tờ giấy này trắng: mức độ TB, TT ý kiến tr¾ng - Mức độ đặc điểm của các tờ giáy b) Tờ giấy này trăng trắng: mức độ cã thÓ ®­îc thÓ hiÖn b»ng c¸ch t¹o ra thÊp, tõ l¸y tr¨ng tr¾ng c¸c tõ ghÐp (tr¾ng tinh) hoÆc tõ l¸y tõ c) Tờ giấy này trắng tinh: mức độ l¸y(tr¨ng tr¾ng) cao, tõ ghÐp tr¾ng tinh - Tõ tÝnh tõ gèc (tr¾ng). - GV nªu kÕt luËn Bµi tËp 2 - Học sinh đọc yêu cầu của bài suy - GV nhận xét chốt lời giải đúng nghĩ làm việc cá nhân, đọc bài làm - Thêm từ rất vào trước tính từ trắng - Rất trắng - T¹o ra ph¸p so s¸nh thªm tõ h¬n, - Tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt nhÊt b) PhÇn ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - 3 em đọc ghi nhớ SGK - Y/c HS lÊy vÝ dô c) PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - 1 em đọc nội dung bài 1, lớp đọc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: thÇm lµm bµi c¸ nh©n vµo vë th¬m ®Ëm vµ ngät, rÊt xa, th¬m l¾m, - 2 em tr×nh bµy bµi lµm trong ngµ, tr¾ng ngäc, tr¾ng ngµ ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiÕt h¬n. - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 2 - 2 em tra từ điển, đọc các từ vừa tìm - GV gäi HS tra tõ ®iÓn ®­îc trong tõ ®iÓn. - GV ghi nhanh 1 sè tõ lªn b¶ng, nhËn xÐt - Học sinh đọc yêu cầu, đặt câu vào Bµi tËp 3 nh¸p. N¨m häc 2009 - 2010C:\tempconvert\1761_tuan_12_L6VxZSO39s4dU9_040355.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>