Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 13. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:CHÍNH TẢ (tập chép) Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:14;SGK:57) A / MỤC TIÊU : -Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi. -Làm được BT2,BT3(b) Biết viết đúng một số từ khó trong bài.Biết trình bày một bài chính tả. - Củng cố qui tắc, cách phát âm :ui –uy, tr –ch. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN 1/K.tra: Cho HS ghi lại một số từ. Nhận xét 2/ GTB: “Người thầy cũ” - GV đọc mẫu đoạn chính tả. - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả -nêu câu hỏi + Đoạn viết chính tả là đoạn mấy của bài? + Đoạn này kể về ai? - H.dẫn cách trình bày :. HỌC SINH - HS ghi vào bảng các từ :Mái trường, bút chì, thước kẻ. - Nhắc lại - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi: + Đoạn viết là đoạn 3 của bài.( HS yếu). + Đoạn kể về bạn Dũng.( HS yếu) - HS yếu quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét về cách trình bày. +Bài có mấy câu? Các chữ nào + Bài có 4 câu. Các chữ đầu câu và tên riêng được viết hoa? viết hoa. - Hdẫn luyện viết từ khó. GV - HS viết các từ khó vào bảng con các từ: Xúc đọc và phân tích. động, cổng trường, nghĩ phạt. - HS yếuđọc lại các tư khó. - Cho HS ghi bài. - Nhìn và ghi bài vào vở - HS soát lỗi - GV chấm bài. THƯ GIÃN. - GV Hdẫn làm bài tập: Thực hiện các bài theo yêu cầu +Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu của bài Gợi ý h.dẫn thực hiện, nhắc - HS thực hiện theo nhóm 4. qui tắc - Đại diện trình bày –nhận xét. Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Bài 3( b) Cho đọc yêu cầu. Bài 3:HSyếu đọc yêu cầu –thực hiện theo nhóm Gợi ý thực hiện. cặp. Đại diện trình bày –nhận xét. Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn. Nhận xét. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các từ đã tìm được trong phần BT. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …….tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 14. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:CHÍNH TẢ (nghe viết) Tên bài dạy:CÔ GIÁO LỚP EM (Chuẩn KTKN:14;SGK:…61…..) A / MỤC TIÊU : -Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em. -Làm được BT2,BT3(b). B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN 1/K.tra: Cho HS ghi lại một số từ. Nhận xét 2/ GTB: “Cô giáo lớp em” - GV đọc mẫu đoạn chính tả. - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả -nêu câu hỏi + Những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy tập viết? - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS nhận xét.. HỌC SINH - HS ghi vào bảng các từ :Cháy nhà, trái cây, mái tranh, quả chanh. - Nhắc lại - HS yếu theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi:. + Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài. - HS yếu quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét về cách trình bày. + Các chữ đầu câu thơ đều viết hoa.( HS yếu) + Mỗi câu thơ được viết xuống dòng. - Hdẫn luyện viết từ khó. GV - HS viết các từ khó vào bảng con các từ :Thoảng đọc và phân tích. hương nhài, ghé, cô giáo, giảng bài, yêu thương, điểm mười. - HS yếu đọc lại các tư khó. - Đọc bài cho HS ghi bài. - Nghe và ghi bài vào vở - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN - GV Hdẫn làm bài tập: Thực hiện các bài theo yêu cầu +Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu của bài Gợi ý h.dẫn thực hiện, nhắc - HS thực hiện theo nhóm 4. Tìm các từ có vần uy – qui tắc ui . GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. - Đại diện trình bày –nhận xét. + Thuỷ :thuỷ chung, thuỷ tinh, thuỷ lợi, thuỷ thủ….. + Núi : núi cao, trái núi, ngọn núi….. + Luỹ: luỹ tre, đắp luỹ, luỹ thành…. Bài 3(b) Cho đọc yêu cầu. Gợi Bài 3: HS yếu đọc yêu cầu –thực hiện theo nhóm ý thực hiện. cặp. Điền vào chỗ trống. Đại diện trình bày –nhận xét. Tre, che, trăng, trắng. Nhận xét.. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các từ đã tìm được trong phần BT. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng … năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy:CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Chuẩn KTKN:…82…;SGK 11) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết :Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà,cha mẹ. -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. KNS Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. GDMT Thích lao động,biết giữ gìn sạch sẽ và giữ vệ sinh chung. B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Thẻ đúng, sai. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho HS nêu lại kết luận về việc - HS nêu: Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi. giữ gọn gàng, ngăn nắp ? Gọn gàng ngăn nắp là thời biểu chó quên Đồ chơi sách vở sạch bền. Nhận xét Khi cần khỏi mắc công tìm kiếm lâu. 2/ GTB: “ Chăm làm việc nhà “ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ, biểu hiện về Nhắc lại. chăm làm việc nhà. - Đọc bài thơ - Theo dõi. 1 HS kháđọc lại bài thơ - Cho HS thảo luận: - Thảo luận nhóm trình bày: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? + Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, quét + Việc làm đó thể hiện tình cảm như thế nào ? sân. . + Thể hiện tình cảm thương mẹ, chia sẽ nổi vất - Kết luận: Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt vả với mẹ. mà chúng ta nên học tập. Hoạt động 2: Bạn đang làn gì? (Kỹ - Vài HS yếu-trung bình nhắc lại năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm - Quan sát tranh SGK, thảo luận, nêu tên những việc nhà phù hợp với khả năng.) việc làm: - Cho quan sát tranh, thảo luận. + Cất quần áo, tưới cây ( hoa ), cho gà ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn. - Vài HS nhắc lại Nhận xét Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù phợp với khả năng. - Nhận xét bằng thẻ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai - Nêu ý kiến + Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn ? + Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc. Kết luận : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.. + Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả năng. + Cần làm tốt việc nhà và tự giác làm Vài HS nhắc lại.. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.. - Thực hiện làm việc vừa sức mình.. - Về chuẩn bị tiết 2 : “ Chăm làm việc nhà.” - Nhận xét . DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:KỂ CHUYỆN Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:13;SGK:…57….) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện( BT1) Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện( BT2) -HS khá-giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện( BT3). B/ CHUẨN BỊ: - Tranh trong SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho kể lại câu - 4 HS TB-yếu kể nối tiếp nhau câu chuyện, mỗi HS chuyện “ Mẫu giấy vụn “ kể 1 đoạn - 1 HS khá-giỏi kể lại câu chuyện. Nhận xét 2/ GT câu chuyện: “ Người thầy cũ Nhắc lại ” - GV hướng dẫn kể từng đoạn. -HS yếu quan sát tranh và trã lời: + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Cảnh 3 người đang nói chuyện trước cửa lớp. + Câu chuyện có các nhân vật nào + Có 3 nhân vật: Bạn Dũng, chú bộ đội, thầy giáo. ? +Chú bộ đội là ai ? đến lớp làm gì + Chú là Dũng đến gặp thầy giáo cũ. ? + Chú bộ đội tỏ thái độ thế nào ? + Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy. + Chú giới thiệu về mình như thế + Em là khánh, đứa họ trò năm nào, bị thầy phạt. nào ? + Thái độ thầy ra sao ? + Ngạc nhiên, cười sau đó thầy nói. Thầy không phạt em đâu + Tình cảm của Dũng thế nào và + Xúc động và nghĩ bố Dũng có lần mắc lỗi và cho nghĩ gì ? đó là hình phạt để không bao giờ mắc lỗi nữa. Trong chuyện có mấy nhân vật?là -Có 3 nhân vật:( thầy giáo,bố Dũng và Dũng) những nhân vật nào. - H dẫn kể câu chuyện theo dõi, -vài HS yếu kể nối tiếp từng đoạn. uốn nắn. Các HS khác nhận xét THƯ GIÃN -Kể toàn bộ câu chuyện,phân vai - Vài HS khá-giỏi ke toàn bộ câu chuyện trước lớp. dựng lại đoạn 2 câu chuyện. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. -3HS khá-giỏi phân vai đoạn 2 câu chuyện. -Cả lớp theo dõi,nhận xét. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Nhận xét,tuyên dương. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện và cho biết câu chuyện khuyên em khi mắc lỗi phải nhận và sửa lỗi. - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. - Chuẩn bị chuyện “ Người mẹ hiền “ - Nhận xét. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài dạy:TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC – TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ( KT-KN: 14 – SGK:59 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tìm được 1 số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1,2); kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3) - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4) B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Thời khoá biểu, bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra: GV cho HS đặt câu theo mẫu Ai là gì ? + Bạn Uyên là HS lớp 2b. + Môn học em yêu thích là âm nhạc Nhận xét 2/ GTB: “ Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về các môn học – từ chỉ hoạt động “ GV H dẫn từng bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Treo thời khoá biểu - Làm việc cá nhân Nhận xét Bài 2: GV cho đọc yêu cầu - Cho quan sát tranh SGK và trình bày miệng.. HỌC SINH - Đặt câu hỏi cho các bộ phận gạch dưới. + Ai là HS lớp 2B ? + Môn học em yêu thích là môn gì ? Nhắc lại. - HS yếu đọc yêu cầu : kể tên các môn học ở lớp s. - Trình bày miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo Đức, TN – XH, Thể Dục, Am nhạc, Thủ Công, Mĩ Thuật. Nhận xét + Hs yếu đọc yêu cầu của bài. - Quan sát và trã lời các từ chỉ hoạt động của người trong tranh. + Đọc , xem + Viết , làm + Nghe , giảng giải + Nói , trò chuyện. Nhận xét THƯ GIÃN Bài 3: Nêu yêu cầu - HS yếu đọc yêu cầu của bài - Gợi ý cho HS nắm lại nội dung - Theo dõi nắm để đặt câu. tranh bằng 1 câu trong đó phải dùng các từ chỉ hoạt động vừa tìm. - Cho thực hiện cả lớp chia thành 4 GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. nhóm. Nhận xét Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu - Gợi ý cho HS nắm vững - Cho thảo luận nhóm. Nhận xét. - 4 nhóm thực hiện, mỗi nhóm 1 tranh. + Bạn gái đang đọc sách + Bạn trai đang viết bài + Bạn nhỏ nghe bố giảng bài + Hai bạn trò chuyện vui vẽ -HS yếu đọc yêu cầu của bài. - Thảo luận tìm từ điền: + Dạy + Giảng + Khuyên.. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại tên các môn học và nêu 1 vài từ chỉ hoạt động. - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: “ Từ chỉ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy “ - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 19-20. KẾ HOẠCH BÀI HỌC ngày tháng năm Môn:TẬP ĐỌC Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:.13;SGK:56…..) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung:Người thầy thật đáng kính trọng,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.( trả lời được các CH SGK) KNS Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Lắng nghe tích cực. B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Các từ khó, các câu cần luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thứ. GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho HS đọc bài vàtrả lời các - Đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời các câu hỏi: câu hỏi + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ + Cảnh vật trong lớp được miêu tả như xoan đào, tất cả đều thơm tho. thế nào? + Là nơi các em học tập, sinh hoạt, vui chơi. + Trường học là nơi các em làm gì? Nhận xét 2/GTB: “Người thầy cũ” - Đọc bài - Hdẫn luyện phát âm từ khó + Nêu, phân tích, H.dẫn đọc. - Hdẫn cách ngắt nghỉ hơi. Nhắc lại - Theo dõi, 2 HS khá đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo. - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Cổng trường, xuất hiện, lễ phép, ngạc nhiên. - Đọc nối tiếp, mỗi em 1 câu cho đến hết bài. THƯ GIÃN - Luyện đọc các câu: Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện 1 chú bộ đội. - Đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết.. + Chia đoạn - Luyện đọc trong nhóm, thi đọc. Đọc đồng thanh TIẾT 2 - Đọc thầm và trã lời - Hdẫn tìm hiểu bài + Tìm thầy giáo cũ, bố Dũng là bộ đội + Bố Dũng đến trường làm gì? Bố Dũng ( HS yếu) GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. làm nghề gì? (Xác định giá trị) + Bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? (Tự nhận thức về bản thân.). + Bỏ mũ, lễ phép chào thầy( HS yếu). + Bố Dũng nhắc lại kỉ niệm gì? Thầy giáo đã nói gì?. + Trèo cửa sổ bị thầy bảo không phạt Trước khi làm 1 việc phải nghĩ( HS yếu) THƯ GIÃN + Dũng rất xúc động( HSTB). + Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về? + Dũng nghỉ gì khi bố ra về?. + Bố cũng mắc lỗi ghi nhớ để không mắc lỗi ( HS khá-giỏi) +2HS yếu-TB đọc lại bài.. -. Đọc lại bài Nhận xét,tuyên dương.. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và nêu lên sự kính trọng và lễ phép đối với thầy giáo - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Thời khoá biểu “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 21. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP ĐỌC Tên bài dạy:THỜI KHOÁ BIỂU ( chuẩn KTKN:14;SGK: 58….) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu;biết nghỉ hơi sau từng coat từng dòng. -Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu.( trả lời được các CH 1,2,4) -HS khá-giỏi thực hiện được CH 3. B.CHUẨN BỊ: - Thời khoá biểu, Các từ khó, các câu cần luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN 1 /K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi + Bố Dũng đến trường làm gì? Và thể hiện sự kính trọng như thế nào? + Thầy giáo đã nói gì? + Dũng nghĩ gì khi bố ra về? Nhận xét 2/GTB: “Thời khoá biểũ” - Đọc bài - Hdẫn luyện phát âm từ khó + Nêu, phân tích, Hdẫn đọc. - Hdẫn tìm hiểu bài + Đọc những tiết học chính trong ngày thứ hai và những tiết tự chọn? + Thời khoá biểu có ích lợi gì? + Đọc lại bài “ Thời khoá biểu “. HỌC SINH - Đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời các câu hỏi: + Thăm thầy cũ, bố bỏ mũ, lễ phép chào. + Thầy không phạt, chỉ nói làm việc phải nghĩ + Bố cũng mắc lỗi không xem đó là hình phạt để không mắc lỗi.. Nhắc lại - Theo dõi - 1 HS khá đọc lại - Luyện phát âm các từ: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật - Đọc nối tiếp, mỗi en 1 câu cho đến hết bài. Thư giãn - Luyện thầm và trã lời + Buổi sáng: tiết 1 + 4 tiếng việt( HS yếu) + Buổi chiều: Tiết 2, tiếng việt( HS yếu) Tiết 3, tin học - Đọc số tiết học trong từng + Giúp nắm được lịch học để chuẩn bị đồ dùng học tập + sách vở( HS khá-giỏi) +2HS yếu-TB đọc lại bài.. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài “ Thời khoá biểu “ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. - Về ôn lại và chuẩn bị bài “ Người mẹ hiền ‘ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP LÀM VĂN Tên bài dạy:KỂ NGẮN THEO TRANH ( KT-KN:14 – SGK: 62 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biể hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3 KNS Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. Lắng nghe tích cực Quản lý thời gian. B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho HS nói có - Thực hiện các cách nói nghĩa gần giống câu “ Em không + Em không thích đi chơi đâu + Em có đi chơi đâu thích đi chơi “ + Em đâu có đi chơi Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Viết lại thời Nhắc lại khoá biểu – kể lại chuyện bút của cô giáo “ - GV H dẫn từng bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - HS yếuđọc yêu cầu của bài - Cho quan sát và trã lời: - Đọc câu mẫu + Hai bạn đang làm gì ? - Quan sát tranh SGK và thực hiện trã lời: + Bạn trai nói gì ? + Hai bạn đang chuẩn bị viết bài.(HS yếu) + Bạn gái nói gì ? + Tớ quên không mang bút + Tớ chỉ có 1 cái bút + Cô đã làm gì ? - Kể lại đoạn chuyện, nhận xét + Bạn trai nói gì với cô ? + Cô cho bạn trai mượn bút(HS yếu) + Hai bạn đang làm gì ? + Em cảm ơn cô ạ ! + Bạn trai nói chuyện với ai ? + Hai bạn nhỏ đang viết bài + Và đã nói gì ? + Nói chuyện với mẹ + Bút của cô giáo cho em mượn và con viết được 10 điểm + Mẹ đã nói gì ? + Cười và nói mẹ rất vui - Vài HS TB-yếu kể lại, nhận xét Bài 2: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. (Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập) - Thực hiện nhóm Nhận xét Bài 3: GV cho nêu yêu cầu - Thực hiện cá nhân (Quản lý thời gian.). -HS yếu đọc yêu cầu của bài - Nhóm thực hiện lập thời khoá biểu. HS yếu đọc yêu cầu - Thực hiện, trình bày + Thứ sáu + Có tiết :Tập viết, hát, toán, tập làm văn, SHL. + Cần có sách toán, tiếng việt, , tập bài hát, Vở BT tiếng việt. Nhận xét. Nhận xét – đánh giá D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại chuyện “ Bút của cô giáo “ - Về viết lại thời khoá biểu. - Chuẩn bị bài “ Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, kể ngắn, . . . “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …. tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP VIẾT Tên bài dạy:E – Ê – EM YÊU TRƯỜNG EM ( KT - KN:14 – SGK: 59 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ E hoa - Từ – cụm từ ứng dụng: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra: GV cho HS ghi Đ và từ Đẹp . Nhận xét 2/GTB: “ E – Ê Em yêu trường em “ - Treo chữ mẫu E và hỏi: + Chữ E gồm những nét nào ?. HỌC SINH - 2HS TB-yếu viết con chữ D hoa và từ Đẹp Cả lớp viết vào bảng con nhắc lại. - HS quan sát và nhận xét. + Chữ E gồm nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau, tạo thành một vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. + Cao mấy dòng li ? + cao 5ô li. - H dẫn viết chữ E: vừa viết vừa - Vài HS TB-yếu nhắc lại nêu cấu tạo. - Luyện viết vào bảng con chữ E + Treo chữ Ê và hỏi nó giống và - Nó giống chữ E nhưng có thêm nét mũ.(HS yếu) khác chữ E ở điểm nào ? + Viết mẫu - Luyện viết vào bảng chữ Ê - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng. - Nêu từ, cụm từ - Đọc cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em. - Giải thích: Nói lên tình cảm HS đối với trường lớp.. - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng - Quan sát, nhận xét về độ cao: Viết mẫu + Chữ e,y,g, cao 2,5 ô li + Chữ t cao 1,25 ô li + Các chữ khác cao 1 ô li GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. - Luyện viết vào bảng con THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào vở tập viết - GV H dẫn viết vào vở: GV theo + 1 dòng chữ e,ê cở vừa dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu viết + 1 dòng chữ e,ê cở nhỏ bài. + 1 dòng từ Em cở vừa + 1 dòng từ Em cở nhỏ 2 dòng câu ứng dụng nhận xét. - GV H dẫn viết vào vở. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết con chữ e - ê hoa. - HS về viết phần luyện viết ở nhà. - Chuẩn bị bài: “ G – Góp sức chung tay “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày….. tháng …… năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 7 Tiết 7. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:THỦ CÔNG Tên bài dạy:GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Chuẩn KTKN:106……;SGK ) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng. TKHQNL: - Muốn di chuyển thuyền phải dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền ) hoặc phải chèo thuyền(gắn thêm máy chèo). B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. - Qui trình gấp thuyền. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV kiểm tra dụng cu - Giấy màu,vở. học tập. Nhận xét,tuyên dương. 2/Bài mới: 2/ GTB: “ Gấp thuyền phẳng đáy Nhắc lại không mui “ +HĐ1:HS yếu. - Cho HS quan sát mẫu thuyền - Quan sát và nhận xét: + Hình dáng: Mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền. phẳng đáy không mui. + Màu sắc thuyền. +HĐ2:HS trung bình. - Hướng dẫn qui trình gấp thuyền - Xem và nắm qui trình phẳng đáy không mui + Gấp các nếp gấp cách đều, gấp đôi theo chiều dài. theo dõi ,uốn nănHS yếu. Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở hình 3 được hình Hướng dẫn gấp theo từng bước 4. của qui trình. Lật hình A ra mặt sau gấp đôi như mặt trước được hình 5 + Gấp tạo thân và mũi thuyền gấp cạnh ngắn trùng với chiều dài ( cả 4 cạnh ) được hình 8 . Gấp theo dấu gấp ta được hình 9 và gấp tương tự được hình 10. Lộn ngược ta được thuyền. THƯ GIÃN - Quan sát - Tập gấp theo mẫu. + Làm mẫu - 1 em HSkhá gấp lại thao tác. + Cho gấp theo mẫu: Quan sát, sửa GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây. chữa, uốn nắn HS yếu.( Muốn di chuyển thuyền phải dùng sức gió hoặc phải chèo thuyền) Nhận xét,tuyên dương. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nhắc lại các bước gấp thuyền - Về tập gấp và chuẩn bị dụng cụ để thực hiện “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui “ - Nhận xét. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG. GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>