Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 11 (buổi sáng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 Sáng. Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ …………………………..…………………… Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) ………………………………………………... Học vần (2 tiết) BÀI 42: ƯU - ƯƠU. I.Mục tiêu: - HS nắm được cấu tạo của vần “ưu, ươu”, cách đọc và viết các vần đó. - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. -Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổ, gấu, báo,nai,voi. -Giáo dục hoc, sinh yêu quý loài vật II. Đồ dùng dạy- học: -Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh minh hoạ từ khoá,câu ứng dụng. - Học sinh: Bộ đồ dùng học vần.bảng con,vở tập viết III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: iêu, yêu.SGK 7 học sinh đọc - Viết:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. - Viết bảng con. -Giáo viên nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới *Dạy vần: ưu và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. -Vần ưu được tạo bởi âm nào: Âm ư và u . - Phát âm mẫu, ư – u - ưu - Cá nhân, tập thể đọc - Muốn có tiếng “lựu” ta làm thế nào? - Thêm âm l đứng trước, thanh nặng ở dưới âm ư. - Ghép tiếng “lựu” trong bảng cài. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - Cá nhân,nhóm, lớp đọc đồng thanh . tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh - Trái lựu. xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Cá nhân, dãy hàng ngang, dọc đọc . - Tổng hợp vần, tiếng, từ. -Lớp đọc đồng thanh *Dạy Vần “ươu” -Nhận diện; -Vần ươu được tạo bởi âm nào ? -Tạo bởi ươ và u -Để có tiếng Hươu thêm âm gì ? -Âm: h -Giới thiệu tranh Học sinh đọc cá nhân, nhóm -Viết từ hươu sao -Lớp đọc đồng thanh 293. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, - Chú cừu bướu cổ - Mưu trí bướu cổ - Gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. 5. Hoạt động 5: Viết bảng -GV viết mẫu : hướng dẫn quy trình viết ưu, ươu, trái lựu, hươu sao - Gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. -Nhận xét chỉnh sửa TIẾT 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. 5. Hoạt động 5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở Hướng dẫn độ cao, các nét , điểm dừng bút ,tư thế ngồi  Lưu ý những em viết chậm -Cuối giờ một số bài , nhận xét. - Lớp đọc thầm -HS lên bảng tìm tiếng có vần ưu,ươu -Cá nhân đọc nhóm lớp đọc đồng thanh. -HS quan sát Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - Luyện viết bảng. - Vần “ưu, ươu”, tiếng, từ “trái lựu, hươu sao”. -Cá nhân, tập thể đọc . - Cừu và hươu đang ăn cỏ. - Luyện đọc các từ: cừu, hươu. - Cá nhân, tập thể đọc . - Cá nhân, tập thể đọc -Hổ, báo, gấu… - Các con vật: hổ, báo, gấu, hươu, nai… - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Tập viết vở.. 294. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chiều. Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu nhất. - Em có quyền được sống với bố mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình II. Đồ dùng dạy-học: - Bài hát: “Cả nhà thương nhau,Mẹ yêu không nào” - Giấy, bút vẽ III. Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ -Em lễ phép vâng lời ai? GV nhận xét. -Vâng lời ông bà , cha mẹ…. 2. Hoạt động 2: Bài mới: giới thiệu bài GV chia nhóm rồi giao nhiệm vụ Các nhóm lần lượt thực hiện trò chơi sắm vai * Quan sát theo nhóm nhỏ - Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -Bạn nhỏ đã lễ phép vâng lời chưa?Vì sao? -Khi đó bà và những người khác trong gia đình có hài lòng với bạn đó không? Vì sao bạn đó lại nghĩ vậy ? - Giáo viên kết luận: Mỗi con người sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình GV nhận xét chung và khen ngợi các nhóm * Vẽ tranh trao đổi theo cặp - Tự em vẽ về gia đình của mình. - Học sinh quan sát theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày -Học sinh lắng nghe. -Học sinh vẽ về gia đình mình. 3. Hoạt động 3: Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau 4.Củng cố- dặn dò Nhận xét giờ hướng dẫn về nhà liên hệ bản thân 295. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ưu, ươu”. - Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ưu, ươu”. -Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên: Hệ thống bài tập.tranh vẽ vở bài tập -Học sinh:vở bài tập tiếng việt,bảng con III. Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ưu, ươu. -5 học sinh đọc bài - Viết : ưu, ươu, chú cừu, bầu rượu. -Viết bảng con Gv nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập Đọc: Gọi một số học sinh đọc yếu đọc - Gọi HS yếu đọc lại bài: ưu, ươu. - Gọi HS đọc thêm: chú khướu, hươu cao cổ, mưu mẹo, … Viết: -Lớp viết bảng con - Đọc cho HS viết: ưu, ươu, mưu trí, bầu rượu, … *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho -Học sinh tìm thêm tiếng có vần ưu, ươu HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ưu, ươu. Cho HS làm vở bài tập trang 43: Nối từ với tranh - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối Nối các từ: Trái lựu - đỏ ối Chú bé mưu trí từ. - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được Cô Khướu líu lo -Cá nhân đọc tiếng, từ cần nối. -Học sinh lắng nghe - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: bầu rượu, -Học sinh viết 1 dòng từ mưu trí 1 dòng từ bầu rượu cô khướu. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu và chấm một số bài. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần -Cá nhân đọc ôn. - Nhận xét giờ học.. 296. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : CHI CHI – CHÀNH CHÀNH I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn luyện trò chơi chi chi chành chành .Nhằm rèn luyện phản xạ và kĩ năng nắm bắt nhanh, khả năng tập chung chú ý - Rèn luyện và yêu thích thể dục thể thao II. Chuẩn bị - Còi, các câu đồng dao để chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành Cái đanh đốt lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Ù à, ù …ập” III- Các hoạt động dạy- học : 1. Phần mở đầu - GV cho HS tập hợp 4 hàng dọc đứng - HS xếp 4 hàng dọc. quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV dạy các câu đồng dao - HS đọc thuộc. 2. Phần cơ bản - GV giải thích cách chơi bằng cách chỉ - HS quan sát dẫn, làm mẫu. - Cho HS chơi không đọc đồng dao mà - HS chơi thử thay vào đó “ hô một, hai, ba!”. - Khi nắm vững mới cho đọc đồng dao. - HS chơi kết hợp đọc đồng dao. - GV giải thích thêm về các câu đồng dao: “ Cái đanh đốt lửa” là súng thần công - HS nghe ngày xưa. “ Con ngựa đứt cương” nghĩa đen là khi con ngựa bị đứt cương thì người không điều khiển được nữa, còn nghĩa bóng là trật tự nội quy trong lớp mà bị rối loạn thì giống như con ngựa bị đứt cương, lớp sẽ trở thành vô tổ chức, vô kỉ luật. “ Ba vương ngũ đế” ngày xưa khi kỉ cương đất nước không còn thì khắp nơi nổi lên tranh giành địa vị xưng đế, xưng vương. 3. Phần kết thúc - Nhận xét tiết học - Về nhà chơi trò chơi. 297. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sáng. Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP. I- Mục tiêu: - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - HS có kĩ năng làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. - HS say mê học toán. II- Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán, tranh minh hoạ nội dung bài. - Học sinh:Tranh SGK,bảng con III- Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ trong phạm vi 5. - Tính: 4+1=..., 3+2 =..., 2+3=... - Tính bảng con 5 - 1 =... , 5 - 2 = ... , 5 - 3 = ... GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm - Chữa bài, nhận xét bài làm của và chữa bài. bạn, chú ý viết số thật thẳng cột. Bài 2: Ghi : 5 - 1 - 2 - Một HS nêu kết quả. - Vì sao em biết bằng 2 ? - Lấy 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2 - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài. - HS chữa bài - Gợi ý để HS nhận thấy 5 - 1- 2 = 5 -2 -1 Bài 3: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa - HS làm vào vở bài. - Hướng dẫn HS chấm bài của bạn. - Đổi bài chấm bài bạn. Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ? a)- Có 5 con chim lấy đi 2 con hỏi còn mấy con ? - Viết phép tính ứng với tình huống trong 5- 2 = 3 b) ở bãi có 5 ô tô đậu, một cái đi tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ? Hỏi tong bãi còn mấy ô tô đậu? 5–1 -Gợi ý học sinh nêu các bài toán khác nhau - Nêu các bài toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với các đề toán đó. Bài 5: Tính phép tính bên trái dấu bằng ? - Bên phải có 4 cộng mấy để bằng 4? * Chơi trò chơi: Làm tính tiếp sức 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng trừ 5. 5 - 1= 4+ 0 - Cộng 0, điền 0 vào chỗ chấm.. 298. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Học vần BÀI 43 : ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe truyện “Sóc và Cừu”( chưa yêu cầu học sinh kể lại chuyện) -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: Bộ đồ dùng dạy học vần ,Bảng ôn - Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần kể truyện “Sóc và Cừu” III. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Bài cũ. - Học sinh lên bảng đọc. - Cho học sinh đọc bài ươ, ươu -GV đọc cho HS viết:chú cừu,,mưu trí, -Lớp viết bảng con bầu rượu.. -GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Bài mới a). Giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh khung đầu -Học sinh quan sát bài - Ôn tập các vần vừa học. Học sinh đọc vần trên bảng ôn. - Ghép âm thành vần. -Đọc các vần ghép từ cột dọc với âm rồi Ghép các âm ở cột dọc với âm ở các dòng đọc ở dòng ngang ngang rồi đọc các vần vừa ghép được -Học sinh đọc cá nhân , nhóm - Đọc các từ ứng dụng Lớp đọc đồng thanh GV viết từ ứng dụng lên bảng -Học sinh đọc cá nhân, nhóm -Ao bèo cá sấu kì diệu Lớp đọc đồng thanh -Tập viết từ ngữ ứng dụng -Giáo viên hướng dẫn quy trinh viết rồi gọi 4học sinh lên bảng viết. Học sinh luyện viết bảng con. 299. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIẾT 2 Hoạt động 3: Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài ôn - Cho học sinh quan sát tranh tìm ra câu ứng dụng +Tranh vẽ gì ? - Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng -Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi……..cào cào -GV đọc mẫu -GV nhận xét chỉnh sửa b) Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện vở. Giáo viên chú ý chỉnh sửa tư thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh. c) Kể chuyện Học sinh đọc tên câu chuyện GV treo tranh - Giáo viên kể cho học sinh nghe câu truyện 1 lần không có tranh. - Học sinh đọc cá nhân, dãy hàng ngang, dọc - Học sinh đọc cá nhân, nhóm -Vẽ đàn sáo sậu ở sau dãy núi -Cá nhân đọc Lên bảng tìm tiếng có vần au, ao -Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng thanh - Học sinh luyện vở - Học sinh lắng nghe Sói và Cừu -Học sinh quan sát - Học sinh kể truyện theo câu hỏi gợi ý của giáo viên. -Học sinh lắng nghe. Giáo viên kể cho học sinh nghe theo nội dung bức tranh GV đặt các câu hỏi để học sinh dựa vào đó để kể lại chuyện -Cừu và Sói + Tranh thứ nhất diễn tả nội dung gì? -Con Sói đang lồng lộn đi tìm thứa ăn. -Sói và Cừu đang làm gì? Bỗng gặp Cừu non đang ăn cortreen cánh đồng -Sói đã nghĩ và hành động ra sao? -Sói nghĩ con mồi này không thể chạy *GV: Nêu ý nghĩa của câu truyện:Sói chủ thoát dược.Nó liền hắng giọng và la rống quan và kiêu căng ,độc ác lên đã bị đền lên. tội.Còn Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV cho học sinh đọc lại bảng ôn,tìm -Học sinh đọc lại bài rồi thi tìm tiếng có tiếng có vần mới, về nhà ôn lại bài vần mới. 300. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thủ công XÉ DÁN HÌNH CON GÀ I. Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé dán hình con gà con đơn giản - Xé được hình con gà con đúng đẹp, dán cân đối, phẳng -Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh II. Đồ dùng dạy-học: - Bài mẫu về xé, dán hình con gà, có trang trí cảnh vật -Giấy thủ công màu - Hồ dán, khăn trắng làm nền,khăn lau tay III. Các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của các em Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hôm nay tiếp tục xé dán hình con gà -Cho học sinh nhắc lại các bước xé dán hình con gà GV nhận xét bổ sung nếu các em nhắc còn thiếu GV treo hình con gà mẫu lên bảng GV nhắc lại các bước để học sinh nào chưa nhớ Các em làm tốt hơn. 1. Xé hình thân gà 2. Xé hình đầu gà 3. Xé hình đuôi gà 4. Xé hình mỏ, chân, và mắt 5. Dán hình 2. Hoạt động 2: Học sinh thực hành a) Chọn màu b) Xé hình vuông c) Xé hình tam giác - Giáo viên nhận xét sửa sai cho một số em làm còn lúng túng 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị giờ sau học xé dán con mèo 301. GiaoAnTieuHoc.com. - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhắc lại các bước. -Học sinh quan sát. -Học sinh thực hành. - Học sinh quan sát thực hành - HS trưng bày sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức và kỹ năng tính cộng và tính trừ dãy hàng ngang và hàng dọc -Luyện học sinh nhìn vào tranh đặt nhanh được đề toán . -Rèn học sinh nhẩm nhanh II. Đồ dùng dạy- học: -Hệ thống bài tập.tranh vẽ các bài tập -Vở bài tập toán ,bảng con III. Các hoạt động dạy-học: 1. Hoạt động 1: Bài cũ - Tính nhẩm: 3 + 2 = 5–3= 2 +3= 5–2= - Giáo viên nhận xét sửa sai. - 2 Học sinh lên làm bảng lớp. 2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi cho - Học sinh luyện bảng học sinh luyện bảng con Giáo viên chữa bài Bài 2 : Cho học sinh luyện vở - Học sinh luyện vở - Giáo viên chấm, chữa, nhận xét 5 -2 - 1 = 2 4 -2 -1=1 5- 2 -2 = 1 5 - 1 -2=2 Bài 3 :Điền dấu >, <, = - Học sinh làm vở Cho học sinh làmvở GV chữa bài: 5-3….2, 5- 4….2 5-3=2 , 5 – 4< 2 5-3……3, 5-4…..1 5 – 3< 3 , 5 – 4 = 1 Bài 4, Cho học sinh nêu đề toán 2 học sinh lên bảng làm Giáo viên gợi ý học sinh làm a) 5 -3 = 2 - Giáo viên nhận xét chữa bài b) 5 -1 = 4 Bài 5 : Điền số: Gọi học sinh lên bảng làm -Giáo viên nhận xét chữa bài - 3+0=5-2 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ nhắc nhở học sinh về ôn lại bài 302. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố kiến thức và kỹ năng cấu tạo của các vần kết thúc bằng âm u, o. - Luyện cách đọc , viết đúng các âm, tiếng, từ có các vần đã ôn. -Rèn cho các em làm bài tập nhanh đúng , nhìn tranh điền ngayđược các từ - Lòng say mê học Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Bảng ôn. Tranh trái lựu - Học sinh: Vở bài tập tiếng việt ,bảng con . III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc : ưu, ươu.au, âu, các sấu… - 5 hoc sinh đọc bài SGK. - Viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu - Viết bảng con. -GV:nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Ôn tập * Gọi học sinh đọc bài buổi sáng vừa - Cá nhân đọc học. -Giáo viên quan sát chỉnh sửa những em đọc chưa đúng. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Cho học sinh đọc yêu cầu .. -Học sinh làm bài Vở bài tập GV chữa bài -Giáo viên quan sát học sinh làm bài Cho học sinh đọc các từ vừa điền. Nối : Bé yêu mẹ và cô giáo -Hươu cao cổ đi qua cầu -Chó đuổi theo chú Mèo. -Điền từ : Cá sấu -Cá nhân, nhóm đọc. -Luyện viết: học sinh viết 1 dòng ao -Học sinh viết vở bèo . -1 dòng cái gầu -Học sinh lắng nghe * GV chấm một số bài nhận xét 4.Củng cố –dặn dò : - Nhận xét tiết học , nhắc nhở học sinh về ôn lại bài.. 303. GiaoAnTieuHoc.com. trái lựu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về mọi thành viên trong gia đình. -Củng cố kĩ năng về kể về những thành viên trong gia đình mình và gia đình một bạn mình. -Có ý thức yêu thương thành viên trong gia đình. II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.Tranh vẽ SGK - Học sinh: Tranh ảnh về thành viên trong gia đình mình.Vở BTTN và XH III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - Gia đình em có những ai? -Bố, mẹ, anh , chị , em -GV nhận xét 2. Bài mới :Giới thiệu bài -HS lắng nghe - HS đọc đầu bài. 3. Làm vở bài tập: HS hoạt động cá -Học sinh mở vở bài tập nhân. - HS tự nêu yêu cầu bài tập trang 10. -HS nêu yêu cầu bài - HS tự tô màu sau giới thiệu về tranh mình tô màu. - HS vẽ những người trong gia đình -HS dùng bút màu vẽ mọi người trong mình. gia đình - GV cho HS nhận xét chọn ra bài vẽ tốt -HS nhận xét bài bạn nào vẽ đúng, đẹp nhất. 4. Giới thiệu về gia đình mình: HS hoạt -Cá nhân tự giới thiệu về các thành viên động cá nhân. của gia đình mình trước lớp - Gọi vài HS lên giới thiệu về thành viên của gia đình của mình trước lớp. - Sống trong gia đình em được sự chăm sóc của những ai? Vậy đối với các thành -Em luôn quý trọng vâng lời và yêu viên trong gia đình em cần có thái độ như thương đoàn kết với mọi người thế nào? - Với những bạn không may không được -Thương yêu tôn trọng bạn hơn, biết chia sống trong gia đình của mình thì ta cần có sẻ cùng bạn khó khăn , giúp đỡ bạn trong thái độ như thế nào với bạn ấy? học tập Chốt: Mỗi người cần biết quý trọng và thương yêu thành viên trong gia đình của mình 5. Củng cố- dặn dò - Thi đọc các câu ca dao ca ngợi tình cảm gia đình 304. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Sáng. Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ. I. Mục tiêu: - Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả chính là số đó và biết thực hành tính trong những trường hợp này. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp - Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1, tranh vẽ bài tập,vật thật phù hợp với hình vẽ. - HS: Bộ đồ dùng học toán, vở BTT, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai. - Học sinh luyện bảng lớn. 2. Hoạt động 2: Bài mới a). Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau 1 – 1 = 0 ; 2 – 2 = 0 ; 3 – 3 = 0; 4 – 4 = 0 - Giáo viên kết luận: Hai số giống nhau trừ đi nhau thì cho ta kết quả bằng 0 b) Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi 0” 4 – 0 = 4; 5 – 0 = 5; 1 – 0 = 1; 3 – 0 = 3 - Giáo viên kết luận: Một số trừ đi 0 thì kết quả bằng chính số đó, c) Luyện tập thực hành Bài 1 :Cho học sinh luyện bảng con GV chữa bài : 1- 0 = 1, 2 – 0 =2 , 3- 0 = 3 4–0= 4, 1–1=0 ,2–2=0 ,3–3=0 , 4–4=0, 5–5=0 Bài 2 : Cho học sinh làm vở GV chữa bài nhận xét Bài 3 : GV gợi ý học sinh nêu được phép tính -Gọi 2 học sinh lên bảng làm -GV chữa bài nhận xét 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ xem trước bài: Luyện tập 305. GiaoAnTieuHoc.com. -Học sinh theo dõi. -Học sinh đọc cá nhân. Tính - Học sinh luyện bảng. - Học sinh làm vở a) 3 – 3 =0 b) 3 – 3 = 0.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………………… Học vần BÀI 44 : ON-AN I.Mục tiêu: - HS nắm được cấu tạo của vần “on, an”, cách đọc và viết các vần đó. - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới -Phần luyện nói giảm từ1đến 3 câu . - Yêu thích môn học, yêu quý tình bạn. II. Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên:Bộ đồ dùng dạy học vần, Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùnghọc vần, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ôn tập. - Đọc SGK. - Viết: cá sấu, kì diệu. - Viết bảng con. -GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới - Ghi vần: on và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu: 0 –nờ - on - Cá nhân, tập thể đọc - Gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “con” ta làm thế nào? - Thêm âm c trước vần on. - Ghép tiếng “con” trong bảng cài. - Ghép bảng cài. - Đánh vần: cờ - on- con Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - Cá nhân, tập thể đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh -Học sinh quan sát tranh xác định từ mới. -Đọc từ mới - Tổng hợp vần, tiếng, từ. * Vần “an”dạy tương tự.. - Mẹ con. -Cá nhân, tập thể đọc -Lớp đọc đồng thanh. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng - Học sinh đọc thầm Rau non thợ hàn -Tìm tiếng có vần mới Hòn đá bàn ghế Gọi HS xác định vần mới, sau đó cho -2 học sinh lên bảng gạch chân vần 306. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: . 5. Hoạt động 5: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. GV quan sát nhận xét nhắc nhở những em viết chậm. mới -Học sinh lắng nghe - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… -Luyện viết bảng.. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. 5. Hoạt động 5: Luyện nói Nêu chủ đề -Tranh vẽ gì? -Nêu câu hỏi về chủ đề +Các bạn em là những ai? + Các bạn ấy là những người như thế nào? + Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gì? 6. Hoạt động 6: Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. GV chấm một số vở nhận xét. - vần “on, an”, tiếng, từ “mẹ con, nhà sàn”. -Cá nhân, tập thể đọc . - Đàn gấu, đàn thỏ. - luyện đọc các từ: đàn, con. - cá nhân, tập thể. - cá nhân, tập thể. -Bé và bạn Bé và bạn bè -Là các bạn cùng lớp học với em -Các bạn ấy rất thân với em -Em và các bạn thường giúp đỡ nhau khi bị ốm …. -Học sinh viết vở.. 7. Hoạt động7: Củng cố dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ân, ăn. 307. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chiều. Toán ÔN TẬP. I- Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về số 0 trong phép trừ . -Thực hiện tính trừ trong phạm vi 5 , trừ đi 0, trừ hai số bằng nhau. - Say mê học toán. II- Đồ dùng dạy-học: Giáo viên: Bảng phụ có ghi một số bài toán Học sinh;Vở bài tập toán ,bảng con III- Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5? - Cá nhân - Tính: 5–5= 5–4= - Tính bảng con 5–0= 3-0= GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm vở bài tập trang 45 Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài - Gọi hs chữa bài và nhận xét bài bạn. Chốt: Một số trừ đi 0 thì luôn bằng -Cá nhân, nhóm đọc chính số đó Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài - Gọi hs chữa bài và nhận xét bài bạn. Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép - Kết quả không đổi cộng thì… Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - Điền số - Yêu cầu hs làm bài và sau đó chữa - Quan sát nhận xét bài làm của bạn bài trên bảng. Chốt: Giống nhau giữa cộng và trừ một số với 0 Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp - Gọi hs nhìn tranh nêu bài toán. - Tự nêu đề toán sau đó viết phép tính cho phù hợp - Gọi hs chữa bài. 3 – 3 = 0; 2 – 2 = 0 - Gọi hs nêu bài toán khác, từ đó viết phép tính khác. 2+1=3 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc lại các bảng cộng và trừ 3, 4, 5. - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6. 308. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “on, an”. -Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “on, an”. -Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Hệ thống bài tập.tranh vẽ vở bài tập -Học sinh : Bảng con, vở bài tập III. Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: on, an. - 5 học sinh đọc bài - Viết : on, an, mẹ con, nhà sàn. Lớp viết bảng con -GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: on, an. - Học sinh yếu đọc bài - Gọi HS đọc thêm: lon ton, bon bon, con thỏ, lan can, bạn bè, hòn than… Viết: - Đọc cho HS viết: on, an, rau non, thợ -Lớp viết bảng con hàn, hòn đá, bàn ghế… *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần on, an. Cho HS làm vở bài tập trang 45: Học sinh làm vở bài tập tiếng việt - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ. - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc -Núi cao chon von được tiếng, từ cần nối. -Bé chạy lon ton - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, -Ao hồ khô cạn GV giải thích một số từ mới: chon von, than đá. * Nón mũ, ngọn cây, than đá - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng -Viết 1 dòng từ rau non khoảng cách. 1 dòng từ bàn ghế - Thu và chấm một số bài. GV nhận xét tuyên dương 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. 309. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thủ công LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố cách xé dán hình con gà con đơn giản - Giờ học này các em phải xé được hoàn chỉnh hình con gà con, - Dán được cân đối, phẳng -Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ II. Đồ dùng dạy-học: - Bài mẫu hình con gà, có trang trí cảnh vật - Giấy thủ công màu, hồ dán, vở thủ công III. Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành . -Cho 2đến 3 học sinh nhắc lại các thao tác xé - Học sinh lắng nghe rồi bổ sung dán hình con gà ý kiên của bạn -Học sinh thực hành lại các thao tác các em đã -Học sinh thực hành được học . -Lần lượt : B1, chọn màu - Xé hình vuông - Xé hình tam giác 1. Xé hình thân gà 2. Xé hình đầu gà 3. Xé hình đuôi gà 4. Xé hình mỏ, chân, và mắt 5. Dán hình 3.Hoạt động 2: Học sinh thực hành Dán vào vở Giáo viên kiểm tra một số sản phẩm của các em đánh giá nhận xét tuyên dương những sản phẩm đạt -Sản phẩm nào chưa đạt nhắc các em về nhà hoàn chỉnh. -Học sinh dán vở cá nhân. -Học sinh theo dõi. 4. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học, chuẩn bị bài giờ sau. 310. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sáng. Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Củng cố về hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0 -Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học Quan sát tranh , nêu được bài toán và phép tính tương ứng. -Rèn học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy-học: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 HS: Vở bài tập toán, Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai 2. Hoạt động 2: Bài mới: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1 Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi cho học sinh luyện bảng con GV chữa bài : 5 – 1 = 4, 4 – 0 =4 3 – 3 = 0, 2 – 0 = 2, 1+ 0 = 1 Bài 2: Cho học sinh lên bảng trình bày theo cột dọc - Giáo viên chữa, nhận xét Bài 3, 4 :Cho học sinh luyện vở -GV chấm chữa bài Giáo viên nhận xét Bài 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - Giáo viên nhận xét 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Khắc sâu nội dung - Về ôn bài - Làm bài tập còn lại ở vở bài tập - Xem trước bài 38. - Học sinh luyện bảng - Học sinh luyện bảng -Học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh làm bảng con. -Học sinh lên bảng làm. -Học sinh làm vở 2-1-1=0, 3- 1-2=0, 5- 3-0=2 5 - 0 = 5, 4-0=4. 311. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Học vần BÀI 45 : ÂN - Ă - ĂN I.Mục tiêu: - HS nắm được cấu tạo của vần “ân, ă, ăn”, cách đọc và viết các vần đó. - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. -Phần luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần.Tranh minh hoạ từ khoá, - Học sinh: Bộ đồ dùng học vần, bảng con III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: on, an -5 học sinh đọc bài . - Viết: on, an, mẹ con, nhà sàn. - Viết bảng con. GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới - Ghi vần: ân và nêu tên vần. -Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, ớ nờ ân - ân . - Cá nhân, tập thể đọc . - Muốn có tiếng “cân” ta làm thế nào? - Thêm âm c trước vần ân - Ghép tiếng “cân” trong bảng cài. - HS ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc -Cá nhân, tập thể. -Lớp đọc đồng thanh tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh - Cái cân xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. -Lớp đọc đồng thanh *Dạy vần ăn -Nhận diện vần: -vần ăn được tạo bởi con chữ ă và con chữ n -So sánh vần ân với ăn -Giống:Kết thúc đều bằng n -Khác: ân có â còn ăn có ă -Để có tiếng cân phải thêm âm gì ? -Âm c Phát âm cá nhân ,nhóm -Giới thiệu từ cái cân -Lớp đọc đồng thanh 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, -HS đọc thầm - Bạn thân khăn rằn - Gần gũi dặn dò gọi HS xác định vần mới, sau đó cho -Tìm tiếng có vần mới 312. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>