Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 5 - Trường TH Võ Văn Vân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. SINH HOẠT LỚP 1.1 A. MỤC TIÊU: - GV đánh giá và giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh trong tuần qua. - GV tiếp tục đưa phương hướng thực hiện việc học tập thi đua trong tuần tới. - GV tiếp tục xây dựng kế hạch rèn luyện bồi dưỡng cho HS khá giỏi - chậm yếu. - Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau. B. NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá quá trình học tập trong tuần qua cụ thể từng mặt về ưu khuyết điểm. 1. Học tập: * Ưu điểm: .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... * Hạn chế: .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... * Hướng khắc phục: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 2. Lao đông – Vệ sinh: * Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hằng ngày: .................................................................................................... - Vệ sinh nhân sạch sẽ hằng ngày: ............................................................................................................. - Thực hiện ăn uống đúng qui định của nhà trường đề ra:.......................................................................... - Tham gia sắp xếp hàng ra vào lớp đúng qui định : .................................................................................. * Hạn chế: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... * Hướng khắc phục: - Tiếp tục động viên các em cùng gia đình thực hiện tốt việc ăn uống đúng nơi qui định đã đề ra. C. PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU: - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau hằng ngày. - Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. - Duy trì các mặt thực hiện tốt trong tuần qua. - Tăng cường việc thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường và vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Thực hiện tốt khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài”. Và khẩu hiệu luôn giữ môi trường “Xanh Sạch - Đẹp ”. KÝ DUYỆT Tổ trưởng Ban giám hiệu. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5 Tự nhiên và xã hội:. VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -Biết nêu được các việc nên làm không nên làm để da luôn sạch sẽ. -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh. * GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể Kn ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể Phát triển KN giao tiếp thông ua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: - GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK, Tranh phóng to của GV, Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, ... - HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK, SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Khởi động: II. Kiểm tra bài cũ: 5’ III.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Để cho thân thể luôn sạch sẽ các em cần làm gì ? -Bắt bài hát: 2.Các hoạt động : * Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhớ các việc làm hằng ngày để thân thể sạch sẽ. Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hiện hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn sạch sẽ. -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Yêu cầu: + Bước 3: + Điều gì xảy ra nếu thân thể bị bẩn ? + Điều gì xảy ra nếu tay chúng ta không biết cách giữ gìn thân thể ? -Kết luận: GDKNS. -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh.. -Quan sát thảo luận: -HS làm việc nhóm 4 -HS trình bày, nhận xét bổ sung. -HS trình bày: để giữ thân thể sạch sẽ ta cần tắm gội thường xuyên. -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục đích: HS nhận ra việc nên làm, không nên +HS trả lời theo ý hiểu làm để giữ da sạch sẽ. Cách tiến hành: -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. + Bước 1: thực hiện hoạt động GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Võ Văn Vân -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai? + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ. Tuần : 5 -Quan sát các tình huống ở trang 12, trình bày. -HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm. -Nghe, hiểu. -Kết luận:GDKNS *** Nghỉ giữa tiết 2’ * Hoạt động 3: 10’ Thảo luận cả lớp Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, bấm móng tay là nên làm. + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Thực hiện -Khi tắm ta cần làm gì ? -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Chúng ta nên rửa tay chân khi nào ? -Kết luận:GDKNS -Nghe hiểu. + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? -Không đi chân đất và thường xuyên tắm rửa. * Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -Nghe phổ biến -HDHS cách chơi: Thi rửa tay sạch + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét, tổng kết trò chơi -Nhận xét + Dặn dò bài sau.  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ---------------------------------------------------. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. Toán. SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 6 thêm 1được 7 - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7. - Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: - GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 7, Các nhóm có 7 vật mẫu cùng loại - HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán, Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -4 HS -So sánh: 5... 6; 2 ... 5; 6 ... 3; 4 ... 5 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn + Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? tới. Tất cả có 7 bạn + Vài em nhắc lại: có 7 bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả 7 hình tròn. + 6 thêm 1 được mấy ? + 6 thêm 1 được 7 Bước 2: GT chữ số 7 in và 7 viết -GV nêu: “Số 7 được viết (biểu diễn) bằng chữ -Nghe, hiểu số 7”. -GT chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 7. -HS đọc: “bảy” Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và ngược lại. -Số 7 liền sau số mấy ? -Số 7 liền sau số 6 trong dãy số. 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 7 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Võ Văn Vân “7 gồm 1 và 6, gồm 6 và 1” “7 gồm 2 và 5, gồm 5 và 2” “7 gồm 3 và 4, gồm 4 và 3” “7 gồm 0 và 7, gồm 7 và 0” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? GV nhận xét- chốt K/q 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau.. Tuần : 5 -Vài em nhắc lại. + Bài 3: Viết số thích hợp. HS làm bài- nêu K/q - 2 nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau..  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. -----------------------------------------------------Rèn Toán Ôn tập từ số 1 đến số 7 I. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố ôn tập lại các kiến thức đã học, giúp HS yếu lấy lại căn bản các kiến thức bị hỏng. Bồi dưỡng nâng cao kiến thức HS giỏi. - Ôn lại các số từ 1 đến 7. - Biết so sánh thành thạo các số từ 1 đến 7. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:2’ 2. Thực hành: 30’ HS viết 3 dòng số 7 vào VTH  Bài tập 1: viết số 7  Bài tập 2: Số? HS thực hành trên bảng con - GV đưa mẫu vật HS quan sát - GV nhận xét, sửa sai *** Nghỉ giữa tiết 3’ HS thực hành vào VTH  Bài tập 3: viết dấu >, <, hoặc = vào chỗ chấm. 6……7 3……..5 7……3 7……4 6……..6 4……2 2……5 1…….4 7……7 3. Củng cố, dặn dò: 2’. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 17:. u. - ư. I.Mục tiêu: -HS đọc được u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng. -Viết được u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: * GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói * HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà... -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: u, ư 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u GV đưa tranh Quan sát tranh nhận xét - Rút từ khóa : nụ - Trong tiếng nụ có âm nào con đã học rồi? - HS trả lời -GV viết lại chữ u + Phát âm: -Phát âm mẫu u -HS đọc cá nhân: u , nhóm , đồng thanh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và yêu cầu HS phân tích - HS phân tích - Phân tích : nụ -Ghép tiếng và đánh vần: nụ -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ -Nhận xét, điều chỉnh -Cả lớp ghép: nụ, đọc các nhân , đồng thanh b.Nhận diện chữ: ư -GV viết lại chữ ư -Hãy so sánh chữ u và chữ ư ? + Giống nhau: chữ u GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5 + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai đầu, chữ ư thêm râu.. Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ư + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư -Nhận xét HS cài : u,nụ,ư,thư c. .HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm mấy nét ? Hỏi: Chữ ư gồm mấy nét ? *** Nghỉ giữa tiết 3’ d.Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Giải nghĩa từ ứng dụng.. -Đọc cá nhân: ư, nhóm, đồng thanh -Đánh vần: thờ - ư - thư -Cả lớp ghép tiếng: thư Hs cài bảng cài -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Thảo luận, trình bày. -Đọc cá nhân,đồng thanh +Tìm tiếng chứa âm vừa học.. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 13’ * Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: * Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh - GV cho HS tìm tiếng chứa âm vừa học. Phân tích tiếng. - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu b.Luyện viết:8’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư thế khi ngồi viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’GDKNS + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? - Chùa Một Cột ở đâu ?(Hà Nội) -Em có biết Hà Nội được gọi là gì?(Thủ đô) - Mỗi nước có mấy Thủ đô?(một) - Em biết gì về Thủ đô? GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS nhận xét tranh - HS tìm và phân tích - Cá nhân, nhóm, đồng thanh - 2,3 HS đọc - HS quan sát - HS nêu -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Võ Văn Vân Tuần : 5 4. Củng cố, dặn dò: 3’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. TOÁN SỐ 8 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 7 thêm 1được 8 - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. Biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. - Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -4 HS -So sánh: 7... 6; 2 ... 5; 7 ... 3; 7 ... 5 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2. Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 + Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? tới. Tất cả có 8 bạn + Vài em nhắc lại: có 8 bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 7 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả 8 hình tròn. + 7 thêm 1 được mấy ? + 7 thêm 1 được 8 -Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết -GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn) bằng -Nghe, hiểu chữ số 8”. -GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 8. -HS đọc: “tám” -Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Võ Văn Vân Tuần : 5 -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại. -Số 8 liền sau số mấy ? -Số 8 liền sau số 7 trong dãy số. 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 8 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết số thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1” -Vài em nhắc lại “8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2” “8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3” “8 gồm 4 và 4” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng - 2 nhóm cùng chơi - Nhận xét tiết học. - Nhóm nào nhanh sẽ thắng - Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài học sau.  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. -------------------------------------------------Phụ đạo Rèn đọc: u,ư,x,ch,k,kh A. Mục tiêu: - HS đọc được các âm u,ư,x,ch,k,kh th rèn KN đọc HS yếu - HS khá – giỏi đọc trơn tiếng, từ và câu ứng dụng. Phụ đạo HS yếu B. Hoạt động dạy – học: - GV cho HS luyện đọc lại bài SGK u,ư,x,ch,k,kh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho những em sai. - Luyện đọc thêm bài bên ngoài SGK. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tiết 2. Tuần : 5. Mĩ thuật. VẼ NÉT CONG I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.  HS khá giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích. -Thích vẽ nét cong theo ý thích. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình vẽ có nét cong. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu các nét cong: - GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét + HS quan sát và trả lời câu hỏi. cong kín… và hỏi: Đây là nét gì? - GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước, dãy núi… - GV gợi ý HS: các hình vẽ trên được tạo ra từ nét gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong: - GV vẽ và hướng dẫn cho HS nhận ra: + HS theo dõi cách vẽ. + Cách vẽ nét cong. + Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1). 3.Thực hành: - GV gợi ý HS làm bài tập (Cho HS xem tranh gợi ý). + HS làm bài theo gợi ý của GV. + Cho HS vẽ vào vở tập vẽ. - Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: + HS nhận xét bài của bạn. - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ. 5.Dặn dò:. ---------------------------------------. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. Thứ ba, ngảy 25 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 18: x , ch I.Mục tiêu: -HS đọc được x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng. -Viết được x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: x, ch 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x GV đưa tranh - Rút từ khóa : xe - Trong tiếng xe có âm nào con đã học rồi? -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x -HS phát âm cá nhân: x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe - Phân tích tiếng: xe - HS phân tích - Đánh vần và đọc trơn: xe -Đánh vần: xờ - e - xe . xe (cá nhân, đồng thanh) -Cài tiếng: xe -Cả lớp cài -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch -Phát âm cá nhân: ch (cá nhân, đồng GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Võ Văn Vân + Đánh vần:. Tuần : 5 thanh). -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Cài tiếng: chó -Nhận xét *** Nghỉ giữa tiết 3’ c.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? d.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ chỉ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 13’ * Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: * Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh - GV cho HS nhận diện tiếng chứa âm vừa học. Phân tích tiếng. - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết -Nhận xét, chấm vở *** Nghỉ giữa tiết 3’ c.Luyện nói: 10’. GDKNS, KN giao tiếp Nêu chủ đề luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh em thấy gì ? -Xe bò dùng để làm gì ? ? -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe bò không ? -Xe ô tô để làm gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch Nhận xét tiết học. -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp cài. Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS nhận xét tranh - HS phân tích tìm , phân tích - Cá nhân, nhóm, đồng thanh - 2,3 HS đọc - HS quan sát - HS nhắc lại -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------------------------------------------GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình. - Thực hành cách xé, dán được hình vuông, hình tròn cho cân đối. * HS khéo tay: xé, dán hình tròn. Đường xé tương đối thẳng và ít bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể. -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài mới : 25’ 1. Giới thiệu bài: -Nêu tên bài học (Ghi đề bài) -HS quan sát, nhận xét 2.HD quan sát, nhận xét: + Có 4 cạnh đều bằng nhau -Đưa bài mẫu đẹp: + Hình tròn. + Đây là hình gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn,... + Đây là hình gì ? -HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé + Hình tròn giống gì ? hình theo HD của GV 3.Thực hành: -Xé hình tròn. -Dán hình tròn 4. Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Dặn dò bài sau. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. -HS thao tác dán hình * HSK/G xé ,dán hình tròn theo kích thước khác Lớp chia 2 nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5. Toán: SỐ 9 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 8 thêm 1được 9 -Biết đọc, viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 9. Biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và -4 HS ngược lại. -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 + Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? tới. Tất cả có 9 bạn + Vài em nhắc lại: có 9 bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 8 hình tròn , thêm 1 hình tròn . Có tất cả 9 hình tròn . + 8 thêm 1 được mấy ? + 8 thêm 1 được 9 Bước 2: GT chữ số 9 in và 9 viết -GV nêu: “Số 9 được viết (biểu diễn) bằng chữ -Nghe, hiểu số 9”. -GT chữ số 9 in, chữ số 9 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 9. -HS đọc: “chín” Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược lại. -Số 9 liền sau số mấy ? -Số 9 liền sau số 8 trong dãy số. a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 9 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết số thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm 1 và 8, gồm 8 và 1” -Vài em nhắc lại GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Võ Văn Vân Tuần : 5 “9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2” “9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3” “9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng - 2 nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Luật chơi Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài học sau.  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ----------------------------------Rèn viết Kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho A. Mục tiêu: - HS viết được các từ: Kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho một cách thành thạo. - Viết đúng độ cao, độ rộng và đều nét. B. Hoạt động dạy – học: - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con - GV chỉnh sửa cho những HS viết sai. - HS viết vào vở tự học mỗi từ 2 dòng - GV chấm điểm , nhận xét. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5 Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012. Học vần: Bài 19: s - r I.Mục tiêu -HS đọc được s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng. -Viết được s, r, sẻ, rễ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, chỉ đỏ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở ... xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: s, r 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s - GV đưa tranh - HS quan sát tranh - Rút từ khóa : sẻ - Trong tiếng sẻ có âm nào con đã học rồi? - HS trả lời -GV viết lại chữ : s + Phát âm: -Phát âm mẫu s (lưỡi cong lên chạm ngạc trên) -HS phát âm cá nhân: s(cá nhân, nhóm, đồng thanh) + Đánh vần: -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Cài :s, sẻ -Cả lớp cài -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng: GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Võ Văn Vân + Phát âm: -Phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Cài : r, rổ -Nhận xét *** Nghỉ giữa tiết 3’ c.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? d.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 13’ * Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng:. Tuần : 5 -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp cài. -Thảo luận, trình bày cá nhân - HS viết bảng con -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá * Đọc câu ứng dụng: nhân - GV đưa tranh - Quan sát tranh - GV cho HS nhận diện tiếng chứa âm vừa học. + Tìm tiếng chứa âm vừa học, phân Phân tích tiếng. tích. - GV cho HS đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - 2,3 HS đọc b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết - HS quan sát - Nhắc lại tư thế ngồi viết - HS nhắc lại -Nhận xét, chấm vở -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ *** Nghỉ giữa tiết c.Luyện nói: 10’GDKNS, phát triển KN giao tiếp + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Rổ dùng để làm gì ? + HS thảo luận trả lời. - Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ này + HS trả lời không ? - Quê em có ai làm nghề rổ, rá ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch + Tiến hành chơi - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------------------. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Võ Văn Vân. Tuần : 5 Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012. Học vần: Bài 20:. k - kh. I.Mục tiêu: -HS đọc được k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng. -Viết được k, kh, kẻ, khế Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần luyện nói, Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Sách GK Tiếng Việt lớp 1 III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: chữ số, rổ rá -2 HS -Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ... số -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: k, kh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm: -Phát âm mẫu k -HS phát âm cá nhân: k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh -GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh -Phát âm cá nhân: kh -Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h. Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Nhận xét c.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Chữ k gồm mấy nét ? -Trả lời cá nhân GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Võ Văn Vân - Chữ kh gồm có thêm con chữ gì ?. Tuần : 5 -Viết bảng con:. d. Đọc từ ngữ ứng dụng Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá kì cọ cá khô - Tìm tiếng chứa âm vừa học - Giải nghĩa từ khó Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 13’ * Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: * Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh - GV cho HS nhận diện tiếng chứa âm vừa học. Phân tích tiếng. - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết Chữ k gồm nét gì? Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm vở *** Nghỉ giữa tiết 3’ c.Luyện nói: 10’Gd KNS + Yêu cầu quan sát tranh - Các con vật này có tiếng kêu như thế nào ? - Em biết tiếng kêu con vật nào nữa không ? - Tiếng kêu nào khi nghe thấy rất vui không ? - Em nào bắt chước được tiếng kêu của con vật không ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học. + Cách chơi, Luật chơi: Nhận xét tiết học. -Luyện đọc cá nhân, đồng thanh - HS tìm , phân tích. - HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS nhận xét tranh - HS tìm tiếng và phân tích - Cá nhân, nhóm, đồng thanh - 2,3 HS đọc -Thảo luận, trình bày -HS viết vào vở. -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày. -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Nghe phổ biến + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau.  Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. GVCN: Nguyễn Ngọc Lý. Giáo GiaoAnTieuHoc.com. án lớp 1.1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>