Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần số 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP GHÉP 1 + 2. Tuần 4 THỨ HAI. BA. TƯ. NĂM. SÁU. TIẾT 1 2 3 4 5. LỚP 1 Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Toán. BÀI Gọn gàng, sạch sẽ (T2) Bài 13 : n, m Bài 13 :n, m Bằng nhau. Dấu =. 1. Thể dục. ĐHĐN – TC: Diệt các con vật có hại. 2 3. Tiếng Việt Tiếng Việt. Bài 14: d, đ Bài 14: d,đ. 4 1 2 3. Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán. 4. Mĩ thuật. Luyện tập (tr. 24) Bài 15: t,th Bài 15: t,th Luyện tập chung (tr. 25) Vẽ hình tam giác. 1. Tiếng Việt. Tăng cường. 2 3. Tiếng Việt Tiếng Việt. Bài 16: Ôn tập Bài 16: Ôn tập. 4. TN & XH. Bảo vệ mắt và tai. 5. Thủ công. Xé, dán hình vuông. 1. Tiếng Việt. 2. Tiếng Việt. Tập viết tuần 3: lễ, cọ, bờ, hổ,… Tập viết tuần 4: mơ, do, ta, thơ,…. 3 4. Toán Âm nhạc. 5. HĐTT. Số 6 (tr. 26) Ôn tập: Bài Mời bạn vui múa ca. Trò chơi theo bài đồng dao: Ngựa ông đã về Sinh hoạt lớp. GiaoAnTieuHoc.com. LỚP 2 Chào cờ Toán Tập đọc Tập đọc Đạo đức. BÀI. 29+5. Bím toùc ñuoâi sam (T1) Bím toùc ñuoâi sam T2) Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2) Thể dục Bài 7: Động tác chân TC “Kéo cưa lừa xẻ” Toán 49+25 Chính tả Tập chép: Bím toùc ñuoâi sam Kể chuyện Bím toùc ñuoâi sam Toán Luyeän taäp Tập đọc Treân chieác beø Tập viết Chữ hoa: C Vẽ đề tài vườn cây ñôn giaûn Thể dục Bài 8: Động tác lườn TC:”Kéo cưa lừa xẻ” Toán 8 cộng với một số 8+5 LT & Câu Từ ngữ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày tháng naêm Thủ công Gấp máy bay phản lực (tiết 2) TN & XH Làm gì để cơ và xương phaùt trieån toát. Toán 28+5 Mĩ thuật. Tập l văn Âm nhạc. Nghe viết: Treân chieác beø Caûm ôn xin loãi Hoïc haùt :Xoøe hoa. HĐTT. Sinh hoạt lớp. Chính tả.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 :. Chào cờ -------------------------Tieát 2 : NTÑ1 ĐẠO ĐỨC A. MỤC TIÊU. NTÑ2 Toán. GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2) -Nêu dược một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ. - Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng, sạch sẽ. - Hs khá giỏi phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽvà chưa gọn gàng, sạch sẽ.. B. TÀI LIỆU - GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo. VÀ PHƯƠNG Lược chải đầu. TIỆN DẠY - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì HỌC màu. III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t 1 1. Ổn định tổ chức. động 1 phút Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”. 3-5 Ho¹t 2.Bài cũ: Hôm trước các em đã học phút đông 2 bài gì? Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mình? Gv nhận xét, đánh giá. 25- Ho¹t 3. Bài mới: động 3 30 phót a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và ghi bảng: b.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Làm bài tập 3. Gv nêu câu hỏi: + Em hãy tìm và nêu các bạn trong hình nào có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ? + Vì sao em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ? Gv khen hs đã nhận xét chính xác. Gv kết luận: ...nên làm như các bạn. 29+5 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. *HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2(c) GV: Bảng gài - que tính HS : Bút chì , SGK. A. Ổn định: B.Bài cũ: - Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính -Nhận xét, ghi điểm. C.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài:29+5 b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong tranh 1,3,4,5,7,8. * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. Gv hướng dẫn hs nhận xét: Em hãy giải thích tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? Tại sao chưa gọn gàng, sạch sẽ? Nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành gọn gàng, sạch sẽ? - Nhận xét, bổ sung. *Hoạt động 3: Hát và nhận xét. Cho hs hát bài hát: Rửa mặt như mèo. Gv hỏi: Lớp chúng mình có ai giống như mèo không? - Chúng ta đừng có ai như mèo nhé. * Hoạt động 4: Gv hd hs đọc câu thơ: “ Đầu tóc em chải gọn gàng Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu” * Kết luận chung: Quần áo đi hoc phải phẳng, lành, sạch, gọn. Không mặc quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp.. 3-5 phót. Ho¹t động 4. 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.. - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . - Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói : - Thêm 5 que tính . - Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . c.Thực hành: Bài1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra cheùo baøi nhau . - Giáo viên nhận xét đánh giá *HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5 Bài2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Cần chú ý điều gì khi đặt tính (Vieát soá sao cho ñôn vò thaúng coät đơn vị , cột chục thẳng với chục. ) - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Bài 3 : -Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu giải vào vở Bài giải: Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là: 19 + 8 = 27(cái) Đáp số: 27 cái Hoạt động 4: Củng cố;Dặn dò -Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5 -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương những em thực hiện toát.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tieát 3 : NTÑ1. NTÑ2 Tập đọc. TIẾNG VIỆT. A.MỤC TIÊU:. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. n m. BÍM TÓC ĐUÔI SAM. -HS đọc viết được n, m, nơ, me. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê no nê. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bố mẹ ba má. - Hs khá giỏi biết đọc trơn.. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( trả lời được các CH trong SGK ). -Bộ chữ học vần lớp 1.. GV: -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK. III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t 1 1.Ổn định phỳt động 1 3-5 Ho¹t 2.Bài cũ: phút đông 2 - Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 25- Ho¹t a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài. động 3 30 b.Dạy âm và chữ ghi âm. phót DẠY CHỮ N *Nhận diện chữ: - Ghi bảng chữ n và nói “Đây là chữ “ nờ” -Hỏi : Chữ n gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần: - Đọc mẫu “nờ”. - Viết bảng “ nơ” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. -Đánh vần như thế nào? -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ: -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết n, nơ. DẠY CHỮ M (quy trình tương tự n) -Cho hs so sánh n và m. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. * Đọc từ ứng dụng: Gv hd hs đọc từ ứng dụng, sửa phát âm cho hs.. A.Ổn định : B. Bài cũ:Gọi bạn -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ C.Bài mới 1) giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím tóc đuôi sam” 2) Hướng dẫn luyện đọc: -Đọc mẫu tồn bài -Yêu cầu hs khá đọc lại. -Yêu cầu hs đọc chú giải - Yêu cầu đọc từng câu . -Rút từ khó.hd đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho HS -Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt - Y/ cầu tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. -Y/ cầu đọc từng đoạn trong nhóm - H/ dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Tổ chức thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát4 : NTÑ1 TIẾNG VIỆT. n. m (TIẾT 2). NTÑ2 Tập đọc. BÍM TÓC ĐUÔI SAM. (tieát2 ). III/ Hoạt động dạy học: 4.Luyện tập a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc phần bài đọc SGK. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát.. 10’. HĐ 1. 10’. HĐ 2. b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết n, m, nơ, me .. 10’. HĐ 3. c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý: Quê em người sinh ra mình gọi là gì? Ngoài cách gọi đó còn có cách gọi nào khác?…. 5’. HĐ 4. 5.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. - Tìm thêm tiếng có chữ vừa học. -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà. -Nhận xét tiết học -Xem trước bài 14.. 3) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào? Câu 2: Vì sao Hà Khóc ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài. Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ? Câu 4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? *GV rút nội dung bài. 4)Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học tiết kể chuyện. ----------------------------------------------------Tieát 5 : NTÑ1 TOÁN. BẰNG NHAU. DẤU = A. MỤC TIÊU:. - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng. Mỗi số bằng chính nó(3=3; 4=4) - Biết sử dụng từ “bằng nhau” “dấu =”để so sánh các số. - Hs làm bt 1,2,3.. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bộ đồ dùng dạy toán 1.. GiaoAnTieuHoc.com. NTÑ2 Đạo đức. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) -Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. GV: Phiếu bài tập HS: VBT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 1.Ổn định 5’ HĐ2 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đếm 1 đến 5, từ 5 đến 1. 30’. HĐ3. 2’. HĐ4. I.Ổn định : II.Bài cũ:: Biết nhận lỗi và sửa lỗi. -HS đọc ghi nhớ -HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” -Qua câu chuyện em rút ra bài học gì? III.Bài mới: 3. Bài mới *Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi a. Giới thiệu bài bảng b. Dạy bài mới * Hoạt động1 : Thảo luận nhóm. Nhận biết quan hệ bằng nhau.. Giới Yêu cầu các nhóm thảo luận theo thiệu dấu = câu hỏi sau: Việc làm của các bạn -Treo tranh con hươu như SGK hỏi: trong mỗi tình huống sau đúng hay + Có mấy con hươu? sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách giải + Có mấy bụi cỏ? quyết hợp lí. - Nêu cứ 1 con hươu lại có 1 bụi cỏ nên ta nói số con hươu bằng với số cỏ. -TH 1:Vân viết chính tả bị điểm xấu vì - Treo tranh hình tròn xanh và hình em nghe không rõ,lại ngồi bàn cuối tròn trắng hỏi: lớp. Vân muốn viết đúng nhưng không + Có mấy hình tròn xanh, mấy hình viết làm thế nào? tròn trắng? -TH 2:Dương bị đau bụng nên không - Đính bảng 3=3. ăn suất cơm. Tổ em bị chê. Các bạn - Đọc mẫu “Ba bằng ba”, dấu = đọc là trách Dương dù Dương đã nói lý do. “bằng”. * Kết luận: - Làm tương tự với tranh cái cốc và  - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị hình vuông để có 4= 4 người khác hiểu nhầm. 4. Luyện tập, thực hành  - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn. - Bài 1: viết dấu = * Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ: - Bài 2: Viết theo mẫu Gv lần lượt đọc từng ý kiến: a)Em nói:” Đùa một tí mà cũng cáu” - Bài 3: b)Em xin lỗi bạn. Nêu yêu cầu của bài tập và cho hs thi c)Tiếp tục trêu bạn. đua làm d)Em không trêu bạn nữa mà nói:”Không thích thì thôi” - Bài 4: Viết theo mẫu GV kết luận. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những người thân trong gia đình em . - Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra . - Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi 5. Nhận xét- dặn dò III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Xem trước bài tiếp theo -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011 Tieát 1 : NTÑ1 THEÅ DUÏC. BAØI 4 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGUÕ – TROØ CHÔI I .Môc tiªu:. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn. - Hoïc: Quay phaûi, quay traùi. Yêu cầu nhận biết đúng hướng và quay người theo khaåu leänh. - OÂn troø chôi: Dieät caùc con vaät coù hại. Yêu cầu tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động. * Hoạt động NGLL: Tổ chức lễ khai giaûng. - Trên sân trường. 1 còi. NTÑ2 Theå duïc - Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC. Họcđộng tác chân - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. - Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bái thể dục phát triển chung( chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác) - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.. - Sân trường, vệ sinh sân tập. Còi,…. III/ Hoạt động dạy học:. 7’. HĐ1 1.Phần mở đầu:. GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung baøi hoïc. GV giúp cán sự lớp tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc, sau đó quay thaønh 2- 4 haøng ngang. GV (hoặc cán sự lớp) hô nhịp 1-2, 1-2. 20’ HÑ2 2.Phaàn cô baûn: *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ sau moãi laàn, GV nhaän xeùt – cho giaûi taùn. *Hoïc: Quay phaûi , quay traùi. Trước khi cho học sinh quay traùi, quay phaûi, GV hoûi xem ñaâu laø beân phaûi, beân traùi. GV hoâ khaåu leänh: Beân phaûi quay, bên trái quay để học sinh. GiaoAnTieuHoc.com. II. Phần mở đầu 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở và tay của BTDPTC - Nhân xét HS thực hiện 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… II. Phần cơ bản 1. Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC - Điều khiển cho HS thực hiện - Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS 2. Học động tác chân của bài TDPTC - GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật của động tác chân của bài TDPTC - Điều khiển cho HS thực hiện - Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thực hiện. *Ôn tổâng hợp: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, nghieâm, quay phaûi quay traùi. Chôi troø chôi: Dieät caùc con vaät coù haïi.. 8’. HÑ3. - Sau đó chia tổ thực hiện 3 động tác của bài TD. 3. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Phổ biến lại cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử - Sau đó cho HS chơi thật và nêu hình thức xử phạt III. Phần kết thúc 3.Phaàn keát thuùc: * Hoạt động NGLL: Em sẽ chuẩn 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả bị những gì để đi dự ngày khai lỏng toàn thân trường? - GV cho HS đứng vỗ tay hát. 2. Nhận xét - GV heä thoáng laïi baøi hoïc: GV - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài, gọi học sinh lên thực hiện động giao bài tập về nhà 3. Xuống lớp tác rồi cùng cả lớp nhận xét, -GV hô “ giải tán” đánh giá. - Về nhà tập lại các động tác đã hoïc. Tieát 2 : NTÑ1. NTÑ2. TIẾNG VIỆT. A MỤC TIÊU:. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Toán. 49+25. d đ - HS đọc viết được d, đ, dê,đò. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. - Hs khá giỏi đọc trơn.. GV:- Bảng gài ,que tính HS: SGK. - Bộ chữ thực hành học vần. - Tranh SGK.. III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 1.Ổn định 5’ HĐ2 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. 30’. HĐ3. 3. Bài mới:. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. *HS khá giỏi: bài 1(cột 4),bài 2. I.Ổn định : II.Bài cũ : -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7, nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 -Nhận xét,ghi điểm. III.Bài mới:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ d và nói: đây là chữ “dờ” -Hỏi : Chữ d gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần: - Đọc mẫu “dờ” - Viết bảng “dê” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết d, dê Chữ đ quy trình tương tự d - Cho hs so sánh d và đ.. * Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. 3’. HĐ 4. GiaoAnTieuHoc.com. a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài:49+25 b) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục. 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục . 7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . c/ Thực hành: Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2, 3.. - Tự làm bài vào vở,sau đĩ đổi vở kiểm tra chấm đúng sai. -Giáo viên nhận xét đánh giá *HD hs khá giỏi làm thêm cột 4. Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . * Yêu cầu hskhá giỏi tự làm bài vào vở . -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Hs khá giỏi thực hiện vào vở -Nhận xét. Bài 3 : - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 29 học sinh - Cả hai lớp : ... học sinh ? Bài giaûi : Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 29 = 58 ( hoïc sinh ) Ñ/S: 58 hoïc sinh IV. Củng cố;dặn dò: -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương những em thực hiện tốt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát3 : NTÑ1. NTÑ2 Chính taû ( taäp cheùp). TIẾNG VIỆT. BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. d đ. I. Mục tiêu:. - Chép chính xác bài CT, biết trình bài đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2; BT3 b.. (TIẾT 2). II. Chuẩn bị:. - GV:Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - HS: VBT. III/ Hoạt động dạy học: 4.Luyện tập a.Luyện đọc - Gọi hs đọc phần bài đọc SGK. - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. - Treo tranh cho hs quan sát.. 10’. HĐ1. 10’. HĐ2. b.Luyện viết - Hướng dẫn viết d, đ, dê, đò.. 10’. HĐ3. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: Tranh vẽ những gì? Em thích vật nào nhất trong tranh? Cá cờ thường sống ở đâu? Dế thường sống ở đâu?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trên bảng. * Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”. -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Nhận xét tiết học -Xem trước bài 15. 4’. HĐ4. I.Ổn định: II. Bài cũ: Gọi bạn -Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng .Nhận xét ,ghi điểm. III.Bài mới: 1)Giới thiệu bài:-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi sam ” 2)Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. -Đoạn chép có những ai ? -Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì ? - Tại sao Hà không khóc nữa ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm . - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ? - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Yêu cầu hs viết bài vào vở - Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi -Chấm bài : -Thu vở HS chấm và nhận xét 3)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bài 3 b: : - Nêu yêu cầu của bài tập - Mời một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Kết luận về lời giải của bài tập 4. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 4 : NTÑ1 TOÁN. LUYỆN TẬP. NTÑ2 Keå chuyeän. BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục tiêu :. - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơnvà các dấu =,<, > để so sánh các số trong phạm vi 5. - Làm bt 1, 2, 3.. - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2) - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. *HS khá giỏi: Biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3). II. Chuẩn bị:. - GV: Phấn màu, bảng phụ. - HS: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học toán.. -Tranh ảnh minh họa.. III/ Hoạt động dạy học: 1’ 4’. HĐ1 HĐ2. 30’. HĐ3. 4’. HĐ4. 1. Ổn định 2. Bài cũ - Gọi hs đếm số từ 1 đến5, từ 5đến 1 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: luyện tập b. Dạy học bài mới:. A/Bài cũ :(5 phút) Bạn của Nai Nhỏ -Cho HS nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện . 1 HS kể toàn bộ câu chuyện . -Nhận xét , ghi điểm . B/Bài mới 1) Phần giới thiệu : * Bài 1: 2)Hướng dẫn kể chuyện : - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu * Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện cách làm . Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện - Các số so sánh ở hai dòng đầu có dựa theo tranh. gì giống nhau? Tranh 1: Nêu: Vì 2 bé hơn 3 và 3 bé hơn 4 nên 2 bé hơn 4. - Hà có 2 bím tóc thế nào? -Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và - Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao? làm bài. Tranh 2: - Nhận xét bổ sung - Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? - Cuối cùng Hà thế nào? * Bài 3: Gv hướng dẫn : Phải Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thêm vào hình trong khung một số ô vuông để có trong khung số ô vuông thầy và bạn Hà bằng lời của em. *Phân vai, dựng lại câu chuyện. trắng và ô vuông xanh bằng nhau. - cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo. - Nhận xét,ghi điểm. 4. củng cố, Dặn dò: 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện. - Xem trước bài 15 - Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tieát 1 : NTÑ1 TIẾNG VIỆT. NTÑ2 Toán. t th. LUYEÄN TAÄP. A. MỤC TIÊU:. -HS đọc viết được t, th, tổ, thỏ. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ. - Hs khá giỏi đọc trơn.. - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25. - Biết thực hiện phép tính 9 công với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.. GV,HS : SGK. III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổn định HĐ1 2.Bài cũ: 5’ -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước 3. Bài mới: 30’ HĐ2 a.Giới thiệu bài: G v giới thiệu bài b.Dạy âm và chữ ghi âm. 5’. HĐ3. I. Ổn định: H II. KTBC: - Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần lượt là : a/ 9 và 7 b/ 39 và 6 , c / 29 và 45 . -Giáo viên nhận xét, ghi điểm.. III. Bài mới: *Nhận diện chữ 1/ Giới thiệu bài: -Ghi bảng chữ t và nói: đây là chữ -Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập “tờ” -Hỏi : Chữ t gồm những nét nào 2/ Luyện tập : kết hợp? Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài *Phát âm và đánh vần - Hd làm miệng. -Đọc mẫu “tờ” - Giáo viên nhận xét đánh giá - Viết bảng “tổ” gọi hs phân tích và Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề bài . ghép vào bảng cài. -Đánh vần như thế nào? - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. - Mời em khác nhận xét . Bài 3: *Hướng dẫn viết chữ – Mời một học sinh đọc đề bài . -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -HD làm bảng con. t, tổ -Nhận xét. Chữ th quy trình tương tự t Bài 4 : - Yêu cầu nêu đề bài -Cho hs so sánh t và th. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Thu 5 vở chấm, nhận xét. IV.Củng cố-Dặn dò: -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Nhaän xeùt , tuyeân döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị :8 cộng với một số:8+5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 2 : NTÑ1 TIẾNG VIỆT. TIẾT 2 I. Mục tiêu;. NTÑ2 Tập đọc. TREÂN CHIEÁC BEØ - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời được các CH 1,2 ) *Tích hợp GDBVMT(gián tiếp):HS thấy được cảnh vật trong bài rât đẹp,rất nên thơ từ đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường.. II. Chuẩn bị:. GV:Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . HS : SGK. III/ Hoạt động dạy học: 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc phần bài đọc SGK -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát. 10’. Ho¹t động 1:. 10’. Ho¹t động 2:. b.Luyện viết -Hướng dẫn viết t, th, tổ, thỏ. Ho¹t động 3:. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? +Em thích vật nào nhất trong tranh? + Con nào có ổ ? Con nào có tổ? + Vật thì có ổ, tổ, người ta thì có cái gì để ở?…. 10’. 5.Củng cố-Dặn dò -Cho HS đọc bài trong sách, trên bảng. Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Nhận xét tiết học -Xem trước bài 16. GiaoAnTieuHoc.com. I.Ổn định : H II.Bài cũ: -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Bím tóc đuôi sam” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . III.Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Trên chiếc bè 2/Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch thể hiện sự thích thú, tự hào của hai bạn . -Yêu cầu 1hs đọc lại bài. -Yêu cầu 1hs đọc chú giải. -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Hướng dẫn ngắt giọng - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . - Giảng nghĩa cho học sinh -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Yêu cầu đồng thanh đoạn 1,2. 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì? -Câu 2: Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5’. *Tích hợp GDBVMT: -Trên đường đi các bạn thấy cảnh vât rất đẹp, vậy để cảnh vật đẹp chúng ta cần làm những việc gì? -Câu 3: Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con vật đối với hai bạn Dế ? *GV rút nội dung 4/ Luyện đọc lại. GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. Ho¹t động 4:. Tieát3 : NTÑ1. NTÑ2 Taäp vieát. TOÁN I.Mục tiêu:. II. Đồ dùng dạy học :. LUYỆN TẬP CHUNG. CHỮ HOA: C. - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5 - Hs làm bt 1, 2, 3.. - Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng: Chia ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần ). - GV: Phấn màu, bảng phụ, bộ thực hành toán. - HS: Sách giáo khoa, bảng con.. GV:-Mẫu chữ hoa C khung chữ , HS:-Vở tập viết. III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Bài cũ 5’ HĐ1 - Ghi một số bài tập về so sánh số và gọi hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: luyện tập chung 30’ HĐ2 b. Dạy học bài mới: * Bài 1: a. Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và hỏi: Số bông hoa ở hai bình có bằng nhau hay không? Làm thế nào để số hoa bằng nhau? - Nhận xét. b. Yêu cầu quan sát số con kiến và cho biết có bằng nhau không? Làm thế nào để số kiến hai bên bằng nhau? c. Cách làm tương tự như câu b.. đặt trong. I/ Ổn định : H II/Bài cũ:: - Gọi 2 HS lên viết vào bảng lớp nhận xét. III/Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa C và một số từ ứng dụng có chữ hoa C 2/Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét quy trình viết chữ C: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :. - Chữ hoa C cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ? - Chữ hoa C gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài. - Hỏi: “ Có thể nối mỗi ô với một số hay nhiều số?” - Nhận xét bổ sung * Bài 3: Trò chơi “ Thi đua nối nhanh” - Gọi hs thi đua làm trên bảng lớp - Nhận xét khen hs làm nhanh nhất. - Chæ theo khung hình maãu vaø giaûng quy trình vieát cho hoïc sinh : +Chữ C gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét cong dưới và cong trái noái lieàn nhau taïo thaønh voøng xoaén to ở đầu chữ.GV viết bảng lớp. +GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn vào trong. Dừng bút trên đường kẻ 2. - Vieát laïi qui trình vieát laàn 2 .. *Hoïc sinh vieát baûng con - Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung và sau đó cho các em viết vào baûng con . 3/Hướng dẫnviết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu một em đọc cụm từ .. - Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tieáng naøo ? - Những chữ nào có chiều cao bằng 1 ñôn vò ? - Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị rưỡi ? - Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ? - Yeâu caàu quan saùt vò trí caùc daáu thanh. * Vieát baûng : - Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng 4/Hướng dẫn viết vào vở : GV y/c HS viết vào vở. 5’. HĐ3. -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Chấm chữa bài -Chaám baøi hoïc sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. IV/ Cuûng coá - Daën doø: -Nhắc HS lưu ý cách viết chữ C -Viết phần luyện thêm ở nhà. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 4. Dặn dò Nhận xét tiết học. - Xem trước bài 16. GV nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 4: NTÑ1 MYÕ THUAÄT I/. MUÏC TIEÂU :. VEÕ HÌNH TAM GIAÙC. NTÑ2 Myõ thuaät VẼ TRANH ĐỀ TAØI VƯỜN CÂY. - HS nhận biết một loài cây trong vườn -Nhận biết được hình tam giác Veõ được tranh vườn cây và vẽ màu theo -Bieát caùch veõ hình tam giaùc yù thích -Từ các hình tam giác có thể vẽ được Yeâu meán thieân nhieân bieát chaêm soùc baûo một số hình tương tự trong thiiên nhiên veä caây troàng. II/. CHUAÅN BÒ :. Một số hình tam giác(hình1,2,3). Cái ê GV: Một số tranh ảnh về các loại cây ke,khaên quaøng Hình hướng dẫn ở bộ đồ dùng dạy học Tranh vẽ của HS những năm trước HS :Giaáy veõ. Buùt chì, chì maøu. III/ Hoạt động dạy học: 1’ 3’. HĐ1 HĐ2. 23’. HĐ3. 1.Giới thiệu hình tam giác: GV treo tranh, hoûi: Trong tranh veõ gi? GV veõ leân baûng, yeâu caàu Hs goïi teân caùc hình GV toùm taét : Coù theå veõ nhieàu hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác 2.Hướng dẫn HS vẽ hình tam giác: GV veõ leân baûng cho Hs quan saùt roài HD: -Vẽ từng nét -Vẽ nét từ trên xuống -Vẽ nét từ trái qua phải 3.Thực hành:. 3’. HĐ4. 4.Nhaän xeùt: Gv cho Hs xem 1 soá baøi veõ vaø nhận xét xem bài nào vẽ đẹp Gv nhận xét, tuyên dương- động viên. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng và đặt các câu hỏi gợi ý HS trả lời - Trong tranh, ảnh này có những cây gì? - Em hãy kể những loại cây mà em biết, teân caây, hình daùng, ñaëc ñieåm. GV tóm tắt: Vườn có nhiều loài cây hoặc chỉ có một loài cây. Loại cây có hoa, quả. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng màu sắc loại cây định vẽ. - GV hướng dẫn HS cách vẽ. - Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau. - Vẽ thêm một số chi tiết trong vườn cây sinh động như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái quả - Veõ maøu theo yù thích. Hoạt động 3: Thực hành - GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy vở tập vẽ. - HS thực hành GV theo dõi nhắc nhở. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -GV cùng HS chọn một số bài vẽ vườn cây và gợi ý dể các em nhận xét, đánh giaù veà boá cuïc, caùch veõ maøu. - GV gợi ý để HS tìm ra các bài vẽ đẹp. - Daën doø: Quan saùt hình daùng, maøu saéc moät soá con vaät, söu taàm tranh, aûnh caùc con vaät. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011. Tieát 1: NTÑ1 TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG. I/ MỤC TIÊU:. NTÑ2 Theå duïc. Bài : Học động tác Chân và Lườn của bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bái thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác) - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:. - Sân trường, vệ sinh sân tập. Còi,…. III/ Hoạt động dạy học: 8’. HĐ1 GV cho HS luyện viết 1 trang vở trắng chữ tổ thỏ. 20’. 7’. HĐ2. II. Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở và tay của BTDPTC - HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… II. Phần cơ bản 1. Ôn động tác vươn thở, tay và động tác chân của bài TDPTC 2. Học động tác lườn của bài TDPTC - GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật của động tác chân của bài TDPTC - Điều khiển cho HS thực hiện - Sau đó chia tổ thực hiện 4 động tác của bài TD. 3. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Phổ biến lại cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử. Sau đó cho HS chơi thật III. Phần kết thúc - HS t/ hiện các động tác thả lỏng toàn thân - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài, giao bài tập về nhà. GV hô “ giải tán”. HĐ3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NTÑ1. NTÑ2 Toán. TiÕng viÖt. Ôn tập I.Mục tiêu:. 8 cộng với một số 8 + 5. - HS đọc viết những âm đã học trong tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th . - Đọc viết được tiếng, từ và câu ứng dụng từ bài 12-16 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò đi lò dò. - Hs khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.. - Biết thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng cộng 8 với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: +Tranh minh họa câu ứng GV:-Bảng phụ . dụng và phần truyện kể. HS: SGK +Bảng ôn - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổn định I.Ổn định : H 5’ HĐ1 2.Kiểm tra bài cũ: II.Bài cũ: -Yêu cầu thực hiện 19 + 25 và 9 +5 nêu cách đặt tính Gv gọi hs đọc, viết: t,th, tổ, thỏ. Cho đọc câu ứng dụng. Nhận xét, -Nhận xét,ghi điểm. cho điểm. III.Bài mới: 30’ HĐ2 3.Bài mới 1/ Giới thiệu bài: 8 cộng với một số:8+5 a.Giới thiệu bài: ôn tập 2/Giới thiệu phép cộng dạng 8+5: b.Ôn tập -Nêu đề toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính? *Các chữ và âm vừa học -Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và - Hướng dẫn: Gộp 8 que tính với 5 que tính không thứ tự được 1 chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, có tất cả 13que tính. *Ghép chữ thành tiếng -Vậy: 8 + 5 = 13 -Chỉ bảng các âm ở cột dọc và các âm -Cho HS lên bảng đặt tính, tính kết quả. 3/Hd lập bảng cộng 8+ với một số: ở cột ngang cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs 4/Thực hành: Bài 1: *Đọc từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Yêu cầu đọc chữa bài . *Tập viết từ ngữ ứng dụng Bài 2 : -Viết mẫu tổ cò, lá mạ Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính Bài 4 : - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Thu vở chấm, nhận xét. 5’ HĐ3 IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Tuyên dương những em học tốt GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 3: NTÑ1 TiÕng viÖt. NTÑ2 Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THAÙNG, NAÊM. I.Mục tiêu:. - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3 ). II. Chuẩn bị:. GV: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập HS: -VBT. III/ Hoạt động dạy học: 4.Luyện tập a. Luỵên đọc - Gọi hs đọc lại bài của tiết trước. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. - Treo tranh và giới thiệu câu đọc.. 10’. HĐ1. 10’. HĐ2. b.Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn.. 10’. HĐ3. c.Kể chuyện - Kể chuyện lần một. - Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa. - Chỉ từng tranh cho hs thi đua kể.. 5’. HĐ4. 5.Củng cố – Dặn dò: - Chỉ bảng ôn cho hs đọc. - Treo lên bảng một văn bản có chứa những chữ vừa ôn. HS tìm chữ vừa ôn - Nhận xét tiết học. -Dặn xem trước bài 17.. I/ Ổn định: II/Bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . - Nhận xét ghi điểm từng em . III /Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về ngày,tháng,năm b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập1: -Nêu yêu cầu đề bài? - Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm bài theo nhóm - Nhận xét * Bài tập2: - Mời 1 em đọc mẫu . - Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh. * Bài tập3: (HSK,G) -Mời một em đọc BT 3 (đọc liền hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK . -Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn không được nghỉ hơi ? - Em có hiểu gì về đoạn văn này không ? - Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn như thế có dễ hiểu không ? - Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ? -Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành 4 câu, sau đó viết vào vở. -Thu 5 vở chấm điểm , nhận xét. IV / Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 4: NTÑ1 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. BẢO VỆ MẮT VÀ TAI. NTÑ2 THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tieát 2). -Nêu được các việc nên làm và không - HS bieát caùch gaáp maùy bay phaûn nên làm để bảo vệ mắt và tai - Hs khá giỏi đưa ra được một số cách lực. xử lý đúng khi gặp tình huống cĩ hại cho - Gấp được máy bay phản lực mắt và tai. Ví dụ cĩ bụi bay vào mắt,bị - HS hứng thú gấp hình. kiến bò vào tai… - Mẫu gấp Máy bay phản lực GV: Các hình trong bài 3 SGK. II. Đồ dùng - Quy trình gấp máy bay phản lực có - HS: SGK dạy học: hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.. I.Mục tiêu:. III/ Hoạt động dạy học: . 1 ổn định. Hát bài : Rửa mặt như mèo 2.Kiểm tra bài cũ:Gv yêu cầu hs nêu 5’ HĐ1 lại bài học hôm trước. Gv theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: a . Hoạt động 1: Quan sát hình HĐ2 25’ trong sgk. *Mục tiêu: Biết được những việc nên làm và những việc không nên làm. * Cách tiến hành: Gv hd hs quan sát sách giáo khoa. Gv nhận xét, bổ sung. b . Hoạt động 2: Làm việc với sgk. *Mục tiêu: Biết cái gì nên làm và cái gì không nên làm. *Cách tiến hành: GV hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi và trả lời. Gv có thể nêu thêm 1 số câu hỏi: Điều gì sẽ xảy ra khi ta bị điếc ? - Kết luận : Không nên tự ngoáy tai, không nghe nhạc quá to. c. Hoạt động 3: Đóng vai. * Mục tiêu: Hs biết bảo vệ mắt và tai. * Tiến hành: Gv giao nhiệm vụ cho HS. Gv hướng dẫn, nhận xét. kết luận: Cần học tập những điều trong hai tình huống trên. 2’ 4. Củng cố- Dặn dò HĐ3 Gv cho hs nhắc lại kết luận theo gv. Nhắc hs cần thực hiện theo kết luận. Dặn hs chuẩn bị bài sau. 1. Baøi cuõ: Kieåm tra giaáy thuû coâng ( giaáy nhaùp ) 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực .HS thực hành gấp máy bay phản lực. - GV y/ caàu HS nhaéc laïi caùch gaáp maùy bay và thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1. .Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh, máy bay phản lực. .Bước 2: Tạo máy bay phản lực vàsử dụng. - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm GV nhaéc HS trong quaù trình gaáp caàn miết các đường mới gấp cho phẳng. - GV quan sát, uốn nắn những HS gấp chưa đúng hoặc còn lúng túng. - GV chọn ra một số máy bay gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát. - Đánh giá kết quả học tập của HS. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>