Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGÀY DẠY:. TIẾT 14 KểChuyện : PA-XTƠ. VÀ EM BÉ. I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện . - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: GV kể chuyện. MT: GV kể mẫu HS chăm chú lắng nghe. HT: cả lớp.. Hoạt động 3: HS kể chuyện. MT:HS kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện . HT: cá nhân.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ HS - Gọi HS kể lại câu chuyện. Ghi - HS kể lại câu chuyện . điểm. – Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Ghi bảng. - Ghi vở.. a) GV kể chuyện lần 1 (không tranh). - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1. - GV ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng đáng nhớ. b) GV kể lần 2 (sử dụng tranh).. HS khá giỏi kể lại - Lắng nghe toàn bộ câu được toàn chuyện lần 1. bộ câu - HS lưu ý tên nhân vật chuyện. và ngày tháng đáng nhớ . - Quan sát, lắng nghe trong thời gian GV kể lần 2.. a) Cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn câu chuyện. - GV HD kể từng đoạn đối với HS yếu, riêng HS khá , giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - Cho HS thi kể đoạn. - GV nhận xét, tuyên dương.. - HS kể từng đoạn câu chuyện. Nhận xét, bổ sung.. - HS thi kể đoạn,các nhóm khác nhận xét, bổ sung. b) Cho HS kể lại toàn bộ câu - HS kể lại toàn bộ câu chuyện. chuyện. Sau khi kể - GV cho HS trao đổi ý nghĩa xong, nêu ND ý nghĩa câu chuyện. câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những - nhận xét được câu. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhóm có câu chuyện hay. 3. Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học. dò: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp.. chuyện hay. - Lắng nghe. - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>