Giáo án Tin học 10 (cả năm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang 1. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Chương i. Mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n còa tin häc Ngµy so¹n: 04/09/2007 TiÕt CT : 01. §1 tin häc lµ mét ngµnh khoa häc I . muc tiªu:. a. KiÕn thøc: -BiÕt tin häc lµ mét ngµnh khoa häc. -BiÕt ®­îc sù ph¸t triÓn còa tin häc trong x· héi. -Biết một số ứng dụng tin học, và máy tính điện tử trong các hoạt động đời sèng. b. Giáo dục tư tưởng: - Có tư tưởng và thái độ đúng đắn khi học môn tin học, có ý thức học tập m«n nµy. II. đồ dùng dạy học:. 1. ChuÈn bÞ còa gi¸o viªn: - M¸y chiÕu vµ c¸c ®o¹n phim cã sö dông CNTT 2. ChuÈn bÞ còa häc sinh - SGK III. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra t×nh h×nh tiÕp cËn tin häc còa hs. IV. Hoạt động dạy - học:. * Đặt vấn đề: Chúng ta nhắc đến Tin học nhưng nó thực chất là gì thi ta chưa ®­îc biÕt vµ nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nã lµ rÊt Ýt. VËy ta sÏ t×m hiÓu vÒ nã th«ng qua bµi “ Tin häc lµ mét ngµnh khoa häc” 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển cũa tin học a. Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®­îc sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn trong x· héi hiÖn nay. b. Né dung - Sự hình thành: Xuất hiiện nhân tố mới đó là thông tin, Sự hình thành và phát triển cũa nền văn minh gắn lền với công cụ lao động mới: - Phát triển: Do nhu cầu sự dụng công cụ lao động ngày càng tăng và đò hỏi nó phải hiện đại hơn c. các bước tiến hành Hoạt động cũa GV. Hoạt động cũa HS. - Đặt vấn đề: - Nghe vµ t×m hiÓu c¸c lÜnh vùc cã sö -Khi ta nói đến Tin học là ta nói đến m¸y tÝnh còng nh­ d÷ liÖu trong m¸y dông tin häc ®­îc l­u tr÷ vµ xö lý phôc vô cho c¸c Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 2. Hoạt động cũa GV. Hoạt động cũa HS. mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội ( Được ứng dụng trong mäi lÜnh vùc, lÊy vd). VËy tin häc lµ g×? - H·y kÓ tªn nh÷ng ngµnh trong thùc tÕ. (Nh­ Y tÕ, th­ viÖn,...). có dùng đến sự hổ trợ cũa Tin học. Suy nghÜ tr¶ lêi T¹i sao nã ph¸t triÓn nhanh vµ mang lại nhiều lợi ích cho con người như thế? 2. Hoạt động 2: Đặc tính và vai trò cũa máy tính điện tử. a. Môc tiªu: - Tin học có vai trò như thế nao trong đời sỗng XH hiện nay. - Biết được những đặc tính cũa nó. b.Néi dung: §Æc tÝnh: - M¸y tÝnh cã thÓ lµm viÖc ®­îc 24/24 giê. - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. - MT lưu trữ được một lượng TT lớn. - MT liªn kÕt thµnh m¹ng vµ cã thÓ chia sÏ TT víi nhau. - M¸y t×nh ngµy cµng gän nhÒ vµ phæ biÕn. c. Các bước tiến hành * Vai trß. - Ban đầu máy tinh ra đời chỉ với mục đích cho tính toán đơn thuần, đần dần. - §äc SGK vµ nªu lªn ®­îc vai trß còa tin häc trong cuéc sèng hµng ngµy.. nã kh«ng ngõng ®­îc c¶i tiÕn vµ hæ trî cho rÊt nhiÒu lÜnh vùc kh¸c nhau. - Ngày nay máy tính đã xuất hiện khắp n¬i, chóng hæ trî hoÆc thay thÕ hoµn toàn con người.. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang 3. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. - M¸y tÝnh cã thÓ lµm viÖc ®­îc. * Một số đặc tính.. - Chia thµnh 4 nhãm, mçi nhãm ®­a ra 24/24 giê. một đặc tính và lấy ví dụ cụ thể cho đặc Vd: Các máy chũ chay 24/24 - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ. tính đó.. chÝnh x¸c cao. - Quan s¸t vµ bæ sung cho c¸c nhãm. Vd: TÝnh to¸n truyÒn th«ng tin - MT lưu trữ được một lượng TT lớn. Vd: Một đĩa mềm có kích cỡ 8,89 cm cã thÓ l­u néi dung cuèn s¸ng dµy 400 trang. - MT liªn kÕt thµnh m¹ng vµ cã thÓ chia sÏ TT víi nhau. Vd: Lªn m¹ng t¶i vÒ mét trng web nao đó. - M¸y t×nh ngµy cµng gän nhÒ vµ phæ biÕn. VD: M¸y tÝnh x¸ch tay. 3. Hoạt động 3: Tìm hiể các thuật ngự tin học và k/n tin học a. Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®­îc k/n tin häc lµ g×? b. Néi dung: - Tin häc lµ mét ngµnh khoa häc cã môc tiªu lµ ph¸t triÓn vµ sö dông m¸y tÝnh điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất TT, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT và ứng dụng vào lĩnh vực khác nhau cũa đời sống XH c. Các bước tiến hành 3. ThuËt ng÷ Tin häc Mét sè thuËt ng÷ Tin häc ®­îc sö dông lµ: Informatique Informatics Computer Science - Từ những tìm hiểu ở trên ta đã rút ra HS: trả lời câu hỏi. Gi¸o viªn: Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 4. ®­îc k/n Tin häc lµ g×.. (Tin häc lµ mét ngµnh khoa häc cã. ? H·y cho biÕt tin häc lµ g×.. môc tiªu lµ ph¸t triÓn vµ sö dông m¸y. - Khẳng định lại.. tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc,. * Kh¸i niÖm vÒ Tin häc. tính chất TT, phương pháp thu thập,. - Tin học là một ngành khoa học dựa lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT trªn m¸y tÝnh ®iÖn tö.. vµ øng dông vµo lÜnh vùc kh¸c nhau. - Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất cũa đời sống XH) chung còa th«ng tin. - Nghiên cứu quy luật phương pháp thu thập, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng cũa nó trong đời sống XH. V. đánh giá cuối bài:. - Th«ng qua bµi trªn c¸c em ph¶i n¨m ®­îc sù ph¸t triÓn còa Tin häc - Tâm quan trọng cũa nó trong đời sống - BiÕt ®­îc tin häc lµ g×. Vi. C©u hái tr¸ch nghiÖm:. C©u 1: ThuËt ng÷ tin häc lµ a. Informatique b. Informatics c. Computer Science d. C¶ 3 ý trªn C©u 2: Tin häc lµ? a. Ngµnh khoa häc b. ChÕ t¹o m¸y tÝnh c. Häc sö dông m¸y tÝnh d. Cả a,b,c đề sai C©u3: §Æc ®iÓm còa m¸y tÝnh lµ: a. Tốc độ xử lý nhanh và chính xác. b. MT lưu trữ được một lượng TT lớn. c. liªn kÕt thµnh m¹ng vµ cã thÓ chia sÏ TT víi nhau. d. C¶ ba ý trªn Gi¸o viªn: Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang 5. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. ---------------------------------Ngµy so¹n: 05/09/2007 TiÕt CT : 02- 03. §2 th«ng tin vµ d÷ liÖu I Môc tiªu:. a. b.. KiÕn thøc: Biết k/n TT, lượng TT, các dạng TT, mã hoá TT cho máy tính. BiÕt ®­îc c¸c d¹ng biÓu diÔn TT trong m¸y tÝnh. Hiểu đơn vi đo thông tin. Biết được các hệ số đếm,2,16. KÜ n¨ng: - Mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy Bit. c. Giáo dục tư tưởng: II. đồ dùng dạy học:. 1. ChuÈn bÞ còa gi¸o viªn: - M¸y chiÕu vµ c¸c d¹ng d÷ liÖu 2. ChuÈn bÞ còa häc sinh: - SGK III. KiÓm tra bµi cò:. - H·y cho biÕt mét sè thuËt ng÷ Tin häc ®­îc sö dông? - Nêu một số đặc tính cũa MTĐT? IV. Hoạt động dạy - học:. * Đặt vấn đề: Để biết về một đối tượng nào đó ta cẩn phải tìm hiểu các thông tin về nó. Vậy để biết được Thông tin là gì, dữ liệu là gì, ta sẽ học bài “Thông tin và dữ liÖu” 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu k/n thông tin và dữ liệu, đơn vị đo và các dạng thông tin. a. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc TT lµ g× - Ph©n biÖt ®­îc c¸c d¹ng th«ng tin b. Néi dung - Th«ng tin vµ d÷ liÖu - §¬n vÞ ®o th«ng tin - D¹ng th«ng tin c. các bước tiến hành Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. 1. Kh¸i niÖm th«ng tin vµ d÷ liÖu. Đặt vấn đề: Trong cuộc sống XH, sự. * Th«ng tin: Th«ng tin lµ sù ph¶n ¸nh. hiểu biết về một thực thể nào đó càng. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 6. Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. các hiện tượng, sự vật cũa thế giới. nhiÒu th× nh÷ng suy ®o¸n vÒ thùc thÓ. khách quan và các hoạt động cũa con. đó càng chính xác.. người trong đời sống XH.. VD: Mçi häc sinh chóng ta sÏ cã. VD: Hång cao 1m 45, nÆng 45kg. Ngµy sinh, n¬i sinh, quª qu¸n hoÆc. * D÷ liÖu:. mua mét ngßi bót th× ph¶i biÕt nã lµ. - Dữ liệu là thông tin được đưa vào mày loại gì, mực màu gì, đó là thông tin. tÝnh.. VËy th«ng tin lµ g×? GV: H·y lÊy mét sè vÝ dô kh¸c. HS: Tr¶ lêi c©u hái.. 2. §¬n vÞ ®o th«ng tin. Bit (Viết tắt cũa Binary Digital) là đơn GV: (Chuyển vấn đề) muốn máy tính vị nhỏ nhất để đo lường thông tin.. nhận được một sự vật nào đó ta cần cung cấp cho nó đầy đũ TT về đối tượng này. Có những TT luôn ở một trong 2 trạng thái hoặc đúng hoặc sai. Do vậy người ta nghỉ ra đơn vị Bit để biÓu diÔn TT trong m¸y tÝnh.. VD: Giới tính cũa con người chỉ có thể hoÆc Nam hoÆc N÷. Vµ quy ­íc Nam lµ 1 vµ N­ lµ 0. GV: Bit là lượng TT vừa đũ để xác định chắc chắn một sự kiện có 2 trạng th¸i vµ kh¶ n¨ng xuÊt hiÖn còa 2 trạng thái đó như nhau. Người ta sử dông 2 con sè 1 vµ 0 trng hÖ nhÞ ph©n để quy ước. VD: Trạng thái bống đèn chỉ có 2 trạng GV: Nếu 8 bóng đèn đó có bóng. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 7. Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. thái đó là sáng (1) hoặc tối (0). 3,5,7 s¸ng cßn l¹i tèi th× c¸c em biÓu. - Nếu có 8 bóng đền và chỉ có bóng diễn như thế nào. 1,2,5,8 s¸ng cßn l¹i tèi thÞ nã sÏ ®­îc HS: §øng t¹i chæ tr¶ lêi. biÓu diÔn nh­ sau: 11001001 - Ngoài ra người ta còn sử dụng các đơn vị cơ bản khác để đo TT. 1B (byte)= 8 bit 1KB=1024B. GV: 1GB b»ng bao nhiªu Kb. 1MB=1024KB. 1MB=?Byte. 1GB=1024MB. 1GB=?KB. 1TB=1024GB 1PB=1024TB 3. C¸c d¹ng th«ng tin. GV: Th«ng tin cung ®­îc chia lµm. C¸c d¹ng c¬ b¶n. nhiÒu lo¹i.. - D¹ng sè - D¹ng v¨n b¶n - D¹ng h×nh ¶nh - D¹ng ©m thanh 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mã hoá thông tin và cách biểu diễn nó. a. Môc tiªu: BiÓu diÔn TT trong m¸y tÝnh b. Néi dung - M· ho¸ th«ng tin - BiÓu diÔn th«ng tin c. Các bước tiến hành GV: TT là một k/n trừu tượng mà 4. M· ho¸ th«ng tin trong m¸y tÝnh Th«ng tin muèn m¸y tÝnh xö lý ®­îc m¸y tÝnh kh«ng thÓ xö lý trùc tiÕp, cần chuyển hoá, biến đổi TT thành 1 nói phải được chuyển đổi thành các d·y Bit. C¸ch lµm nh­ vËy gäi lµ m· ký hiÖu mµ m¸y cã thÓ xö lý vµ viÖc. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 8. ho¸ TT.. chuyển đổi nó gọi là mã hoá TT.. VD:Lấy vd bóng đèn ở trên sáng là 1, tèi lµ 0. NÕu nã ë tr¹ng th¸i sau: “Tèi, s¸ng,s¸ng,tèi,s¸ng,tèi,tèi, s¸ng” th× nã ®­îc biÓu diÔn nh­ sau: 01101001 - §Ó m· ho¸ v¨n b¶n dïng m· ASCII Mçi v¨n b¶n b¶o gåm c¸c kÝ tù gồm 256 ký tự được đánh số từ 0-255, thường và hoa và các chử số, các dấu sè hiÖu nµy ®­îc gäi lµ m· ASCII thËp phÐp to¸n. §Ó m· ho¸ th«ng tin d¹ng phân cũa kí tự. Nếu dùng 8 bit để biểu văn bản người ta dùng mã ASCII. diÔn th× gäi lµ m· ASCII nhÞ ph©n còa kÝ tù. VD: KÝ tù A - M· thËp ph©n lµ 65. - M· nhÞ ph©n lµ 01000001 5. BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh. a. Th«ng tin lo¹i sè:. GV: BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y. - Hệ đếm và các hệ đếm dùng trong Tin tính qui về 2 loại chính đó là số và T2 phi số, ta sẽ lần lượt tìm hiểu về nó. häc. Hệ đếm là tập hợp các ký hiệu và quy tắc sử dụng tập ký hiệu đó để biểu diễn và xác định giá trị các số. * Có hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí Hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí là nó năm ở vị trí nào cũng đều mang và hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. - Hệ chử cái la mã không phụ thuộc vào một gí trị, Hệ đếm phụ thuộc vào vị trÝ lµ nã n»m ë vÞ trÝ kh¸c nhau th× cã vÞ trÝ. VD: X ở trong IX hay XI đều có nghĩa gí trị khác nhau. lµ 10. - Hệ đếm cơ số thập phân, nhị phân, hexa là hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. Gi¸o viªn: Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang 9. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. VD: Sè 1 trong 10 kh¸c víi sè 1 trong 01. * Nếu một số N trong hệ số đếm cơ số GV: Có nhiều hệ đếm khác nhau nên b cã biÓu diÔn lµ:. mu«n ph©n biÖt sè ®­îc biÓu diÔn ë. N=dndn-1dn-2...d1d0...d-m. hệ nào người ta viết cơ số làm chỉ số. Th× gi¸ trÞ còa nã lµ:. dưới cũa số đó.. N= dnbn + dn-1bn-1+...+d0b0+d-1b-1+d-mb- VD: 2227 910 616 m. GV: H·y lÊy mét sè vd. VD: 43,3=4.101+3.100+3.10-1. HS: Tr¶ lêi t¹i chæ.. - HÖ nhÞ ph©n(hÖ c¬ sè 2): lµ hÖ sè chØ dïng 2 sè 0 vµ 1. VD: 01000001 Gi¸ trÞ:= 0.27+1.26+0.25+0.24+0.23+0.22+0.21+0. 20=65 - HÖ c¬ sè 10 (hÖ thËp ph©n): hÖ dïng các số 0,1,2...9 để biểu diễn. - HÖ c¬ sè 16 (hÖ Hexa): HÖ dïng c¸c số 0,1...9,A,B... để biểu diễn. VD: 1A3=1.162+10.161+3.160 GV:1 byte biÓu diÔn ®­îc sè nguyªn. =256+160+3=419. trong ph¹m vi tõ –127-127. Tuú vµo. * BiÓu diÔn sè nguyªn: - BiÓu diÔn sè nguyªn víi 1 byte nh­ sau:. độ lớn cũa số người ta có thể dùng 1 byte, 2 byte hay 4 byte để biểu diễn. Bài này ta chỉ xét đến số nguyên với. Bit 7. 1 byte.. Bit 6. GV: M· ho¸ sè nguyªn 65 dïng bao. Bit 5. nhiªu byte. Bit 4. HS: Tr¶ lêi. Bit 3 Bit 2 Gi¸o viªn: Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 10. Bit 1 Bit 0 Bit 7 dùng đẻ xác định dấu nếu 1 lá số âm, 0 là số dương.. ở toán học người ta dùng dấu (,) để. * BiÓu diÔn sè thùc:. ng¨n c¸ch phÇn nguyªn vµ phÇn ph©n,. - Mọi số thực đều có thể biểu diễn dưới. nh­ng ë trong mµy tÝnh sÏ thay b»ng. d¹ng  Mx10  K (®­îc gäi lµ d¹ng dÊu. dấu (.) và không dùng dấu nào để. phẩy động), trong đó 0,1<=M<1, M. ngăn cách nhóm 3 chữ số đứng liền. được gọi là phần định trị và K là số. nhau.. nguyªn kh«ng ©m gäi lµ phÇn bËc.. VD: 67 234,23 -> 67234.23. VD: Số 13 456,25 được biểu diễn dưới d¹ng 0.1345625 x 105 b. Th«ng tin lo¹i phi sè:. GV: H·y biÓu diÔn x©u: “HOC”. * V¨n b¶n:. HS: Tr¶ lêi (dß vµo b¶ng m·). - Máy tính dùng một dãy bit để biểu diÔn 1 ký tù. VD: d·y 3 byte 01010100 01001001 01001110 biÓu diÔn x©u “TIN”. GV: T¹i sao gäi lµ ¶nh kü thuËt sè?. * C¸c d¹ng kh¸c:. HS: Tr¶ lêi.. - Nh­ ©m thanh, h×nh ¶nh... V. Còng cè. -Thông tin và đơn vị đo thông tin -C¸ch biÓu diÔn th«ng tin -Lo¹i th«ng tin sè vµ phi sè. VI. C©u hái tr¸c nghiÖm. - C¸c bµi tËp cuèi bµi häc. Câu 1: Chọn phương án ghép đúng: 1MB= a.1024Kb b.1240byte c.1204 byte d.1402Kb Câu 2: Biểu diễn số (0102 ) nào sau đây là đúng? a. 0x23+1x22+0x21+1x20=510 Gi¸o viªn: Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang 11. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. b. 1x23+0x22+1x21+0x20=1010 c. 0x2-3+1x2-2+0x2-1+1x20=5/410 d. 1x2-3+0x2-2+1x2-1+0x20=5/810 C©u 3: Sè 3010 ®­îc biÓu diÔn ë hÖ c¬ sè 2 lµ: a. 11011 b. 10110 c. 11110 d. 10011 ----------------------------------Ngµy so¹n: 14/09/2007 TiÕt CT : 04. Bµi tËp vµ thùc hµnh 1 I Mục đích, yêu cầu:. a. b. c. -. KiÕn thøc: Còng cè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tin häc, m¸y tÝnh. Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá kí tự, số nguyên Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động. KÜ n¨ng: BiÕt ®­îc c¸ch m· ho¸ còa m¸y tÝnh Biết biểu diễn các hệ đếm cơ số 10,2,16 Giáo dục tư tưởng: Gióp cho häc sinh cã tÝnh s¸ng t¹o, t×m tßi nghiªn cøu Høng thó häc tËp h¬n.. II. ổn định tổ chức lớp:. - N¾m sÜ sè: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học. III. KiÓm tra bµi cò:. - Hệ đếm cơ số 10,2,16 sử dụng cscs ký hiệu nào - C¸ch biÓu diÔn còa hÖ nhÞ ph©n. BiÓu diÔn sè 1012. IV. Néi dung bµi míi:. * Đặt vấn đề: Bài trước ta đã học về tin học và máy tính, mã hoá thông tin, biểu diễn sè nguyªn vµ sè thùc. H«m nay ta sÏ ®i vµo gi¶i mét sè bµi tËp cô thÓ. Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. GV: H·y cho biÕt tin häc lµ g×: HS: Tr¶ lêi t¹i chæ. 1. Tin häc, m¸y tÝnh. §¸p ¸n còa c©u a1: C vµ D §¸p ¸n còa c©u a2: B. GV: Em h·y cho biÕt 1GB= bao nhiªu MB. HS: Tr¶ lêi xong lµm bµi tËp a2. GV: §æi 1GB=?byte HS: lªn b¶ng lµm.. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 12. Néi dung. Bµi tËp a3 trang 16. Hoạt động cũa GV và HS. GV: Hôm trước ta đã học cách mã hoá thông tin. Ta đã mã hoá tính trạng sáng tối cũa bóng đèn, bây giờ ta làm tương tự như thế. GV: Gäi mét sè em lªn b¶ng lµm. NhËn xÐt kÕt qu¶.. 2. Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá GV: Thông tin đưa vào máy tính được m· ho¸ nh­ thÕ nµo. vµ gi·i m·. HS: Tr¶ lêi t¹ chæ. GV: ë phÝa sau s¸ch cã b¶ng m· ASCII ta dựa vào đó để mã hoá và gi·i m·. GV: Cho 2 hs lªn gi¶i 2 bµi b1 vµ b2 trang 16 SGK. Sau đó đưa ra các vd khác để các em thực hiện giải mã. 3. BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y. B1: ChuyÔn 111 ë hÖ c¬ sè 2 sang hÖ c¬ sè 10 B2: ChuyÔn 1AE ë hÖ c¬ sè 16 sang hÖ c¬ sè 10. GV:Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm Hd: 1112=1*22+1*21+1*20=7 1AE16=1*162+10*161+14*160=376 256 + 106 + 14 =376 HS: Lµm bµi tËp c1,c2 trang 16 trong SGK. V. Còng cè:. -. NhËn xÐt hiÖu qu¶ còa tiÕt lµm bµi tËp. Rót kinh nghiÖm. Các em phải nắm kỉ cách sử dụng bảng mã ASCII để giải mã. N¾m ch¾c c¸ch biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh.. VI. DÆn dß VÒ nhµ:. - Đọc bài đọc thêm trang 17 Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang 13. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. - Xem bài 3 trang 19 để chuẩn bị cho tiết học sau. -----------------------------------------Ngµy so¹n: 17/09/2007 TiÕt CT : 05-06-07. §3 Giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh I Mục đích, yêu cầu:. a. b. c. -. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc chøc n¨ng c¸c thiÕt bÞ chÝnh còa m¸y tÝnh BiÕt m¸y tÝnh lµm viÖc theo nguyªn lÝ J. Von Neumann. KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn còa m¸y tÝnh. Giáo dục tư tưởng: Gióp cho häc sinh cã tÝnh s¸ng t¹o, t×m tßi nghiªn cøu Høng thó häc tËp h¬n.. II. ổn định tổ chức lớp:. - N¾m sÜ sè: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học. III. KiÓm tra bµi cò:. -. Thông tin là gì? Kể tên các đơn vị đo thông tin. Nêu khái niệm mã hoá thông tin, hãy biến đổi: 2310 -> C¬ sè 2 11010012 -> C¬ sè 10.. IV. Néi dung bµi míi:. * Đặt vấn đề: Tiến trước ta đã học về thông tin và mã hoá thông tin. Hôm nay tã sẽ tiÕp tôc t×m hiÓu vÒ c¸c thµnh phÇn còa m¸y tÝnh qua bµi “Giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh” Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. §3 giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh. 1. Kh¸i niÖm vÒ hÖ th«ng tin häc -HÖ thèng tin häc gåm 3 thµnh phÇn: -PhÇn cøng -PhÇn mÒm -Sự quản lý điều khiển cũa con người.. Gi¸o viªn: Lop11.com. GV: H·y cho biÕt trong m¸y tÝnh cã nh÷ng thiÕt bÞ nµo? Hs: Tr¶ lêi c©u hái. GV: cho hs kh¸c bæ sung. GV: Thèng kª c¸c thµnh phÇn trong m¸y tÝnh. -Gi¶i thÝch PhÇn cøng, phÇn mÒm, sù quản lý cũa con người. GV: Theo c¸c em trong 3 thµnh phÇn th× thµnh phÇn nao quan trong nhÊt. HS: Tr¶ lêi. TG.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang 14. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10 Néi dung. * Hệ thống tin học là phương tiện dựa trên máy tính dùng để thực hiện các lo¹i thao t¸c nh­: NhËn th«ng tin, xö lÝ th«ng tin, l­u tr÷ th«ng tin, ®­a TT ra. 2. Sơ đồ cấu trúc cũa một máy tính: * Gåm c¸c bé phËn chÝnh sau: -Bé xö lÝ trung t©m (CPU: Central Processing Unit) -Bé nhí trong (Main Memory) -Bé nhí ngoµi (Sencondary Memory) -ThiÕt bÞ vµo (Input Divice) -ThiÕt bÞ ra (Output Divice) Bé nhí ngoµi Bé xö lÝ trung t©m Bé ®iÒu khiÓn. Bé sè häc/logic. Bé nhí trong ThiÕt bÞ vµo. ThiÕt bÞ ra. 3. Bé xö lý trung t©m (CPU): (Central Processing Unit) -Là phần quan trọng trong máy tính, đó là thiết bị thực hiện chương trình. Vùng nhớ đặc biệt cũa CPU sử dụng để lưu trö tam thêi c¸c lÖnh vµ d÷ liÖu ®ang ®­îc xö lý.. Hoạt động cũa GV và HS. GV: Nãi chung 3 thµnh phÇn th× phÇn nµo còng quan träng, nh­ng phÇn thø 3 lµ quan träng nhÊt bëi vÝ nÕu kh«ng có sự điều khiển cũa con người thì những phần đó trở nên vô dụng. -§­a ra kh¸i niÖm. GV: Theo c¸c em m¸y tÝnh gåm bao bé phËn. HS: Tr¶ lêi. GV: gäi hs bæ sung vµ ghi l¹i nh÷ng bộ phận đó. Nhận xét và đưa ra 4 bộ phËn chÝnh. (Bé xö lÝ trung t©m, bé nhí trong, bé nhí ngoµi, thiÕt bÞ vµo, ra) GV: Vẽ sơ đồ cấu trúc mày tính HS: Th¶o luËn vÒ c¸c chøc n¨ng còa tõng bé phËn. GV: Gäi mét sè em ®­a ra ý kiÕn còa m×nh. - Nhận xét, để biết rỏ hơn ta se lần lượt tìm hiểu từng bộ phận cũa nó.. GV: CPU gåm 2 bé phËn chÝnh -Bé ®iÒu khiÓn CU (Control Unit) ®iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ kh¸c lµm viÖc. -Bé sè häc/logic ALU (Arithmetic/Logic Unit) thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n sè häc logic. Intel. 4. Bé nhí trong. -Ngoµi 2 bé phËn chÝnh trªn CPU cßn cã thanh ghi vµ bé nhí truy cËp nhanh. GV: gi¶i thÝch chøc n¨ng còa Rom vµ. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang 15. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10 Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. -Bộ nhớ trong dùng để lưu trữ chương tr×nh vµ d÷ liÖu ®ang ®­îc xö lý. -Gåm 2 phÇn: -ROM vµ RAM. Ram -ROM (Read Only Memory) lµ bé nhớ chỉ đọc, chứa CT hệ thống, thực hiÖn vµ kiÓm tra m¸y vµ t¹o sù dao diÖn ban ®Çu còa m¸y víi c¸c CT.. -RAM (Random Acess Memory) Bé nhớ truy cập ngẫu nhiên, dùng để nhớ c¸c th«ng tin trong qu¸ tr×nh m¸y lµm viÖc, khi mÊt ®iÖn dl sÓ mÊt.. 5. Bé nhí ngoµi -Bộ nhớ ngoài dùng để lưu trữ thông tin l©u dµi. -Bộ nhớ ngoài cũa máy tính thường là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị Flash.. GV: Đưa ra các loại bộ nhớ ngoài để häc sinh quan sat, -Các thông số về dung lượng cũa bộ nhí ngoµi. Nãi rá cÊu t¹o còa nã..  GV: H·y so s¸nh bé nhí trong vµ bé nhí ngoµi. HS: Tr¶ lêi.. 6. ThiÕt bÞ vµo: -Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào m¸y tÝnh. -Cã nhiÒu lo¹i thiÕt bÞ vµo nh­ b¶n phÝm, chuét, m¸y quÐt, micro webcam... a. Bµn phÝm (Keyboard): -C¸c phÝm ®­îc chia lµm 2 nhom c¬ b¶n. b. Chuét (Mouse) -Chuét cã 3 nót: Nót tr¸i, nót ph¶i vµ nót gi÷a. c. M¸y quÐt: (Scanner) -Máy quét dùng để đưa hình ảnh vào m¸y tÝnh. Gi¸o viªn: Lop11.com. GV: Khi gâ c¸c phÝm ký tù thÞ nã hiÓn thÞ lªn mµn h×nh. Cßn c¸c phÝm chức năng dùng để ngầm định cho một số chức năng nào đó. -Gi¶i thÝch chøc n¨ng còa c¸c nót còa chuét. GV: Có nhiều phần mềm dùng để chØnh s÷a v¨n b¶n.. TG.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 16. Néi dung. d. Webcam: -Là camera kỹ thuật số dùng để thu và truyÒn trùc tuyÕn. 7. ThiÕt bÞ ra (Output device): Thiết bị ra dùng để đưa dữ liệu ra từ m¸y tÝnh. -Nh­ mµn h×nh, m¸y in, m¸y chiÕu,loatai nghe, m«®em. a. Mµn h×nh (monitor) -Cã thÓ xem mµn h×nh lµ tËp hîp c¸c ®iÓm ¶nh (Pixel). -Độ phân giải, chế độ màu. b. M¸y in (Print): -Dùng để đưa TT ra giấy. c. M¸y chiÕu (Projector) -§­a néi dung manh h×nh ra mµn ¶nh réng. d. Loa vµ tai nghe (Speaker and Headphone) e. M«®em (Modem): -Dùng để truyền thông giữa các hệ thèng m¸y tÝnh. 8. Hoạt động cũa máy tính. -Chương trình là một dãy lệnh, thông tin còa mçi lÖnh gèm: - §Þa chØ còa lÖnh trong bé nhí. -M· còa lÖnh thao t¸c cÇn thùc hiÖn. -§Þa chØ c¸c « nhí liªn quan. * Ta xây dựng chương trình sử dụng các tấm bảng tương tự như ô nhớ, để thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh to¸n. - (a+b)*(c+d) -a,b,c,d là số cho trước, * là dấu nhân. a A 26 26 b 1. §äc a vµo A 4 2. Céng b víi A ®¨t vµo A c 3. Ghi A vµo e -10 4. §äc c vµo A d 5 5. Cộng d với A đặt vào A 6. Nhân e với A đặt voà A. Hoạt động cũa GV và HS. GV: Tại sao người ta nói MH có độ ph©n gi¶i lµ 640 x 480. HS: Tr¶ lêi GV: Gi¶i thÝch: cã 480 dßng vµ mçi dßng cã 640 ®iÓm ¶nh. GV: Em h·y kÓ mét sè lo¹i m¸y in mµ em biÕt. HS: Tr¶ lêi. GV: Nãi rá h¬n vÒ chøc n¨ng còa nã.. GV: C¸c em xem c¸c nguyªn lý l­u trữ chương trình, truy cập theo địa chØ, ph«n N«i-man ë cuèi bµi.. GV: §Ó lµm rá nguyªn lý Ph«n N©yMan ta xÐt vÝ dô sau.. GV: Thông qua tường bước ta thực hiÖn ë trªn vµ m¸y tÝnh còng ho¹t động như vậy. Em em rút ra điều gì? HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi t¹i chæ. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10. Trang 17. Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. e. 7. Ghi A vµo e 8. Dõng. * Nguyên lý điều khiển bằng chương trình: (Máy tính hoạt động theo chương trình) -Tám bước trên là một chương trình. Vậy ta nạp chương trình đó vào bộ nhớ. - Mỗi bảng ở trên tương đương với một « nhí -Mçi lÖnh chiÕm 1 « nhí, cã 8 lÖnh chiÕm c¸c « nhí tõ 0-7 -Mçi gi¸ trÞ chiÕm 1 « nhí, a,b,c,d chiÕm c¸c « nhí tõ 8-11 -KÕt qu¶ sÏ l­u vµo « nhí thø 12. HD: Chương trình là gồm các dãy lÖnh liªn tiÕp nhau vµ m¸y tÝnh ph¶i thực hiệnn lần lượt từng lệnh 1.. GV: §Þa chØ bé nhí ®­îc chia nh­ thÕ nµo. 1 « nhí = bao nhiªu bit? HS: Tr¶ lêi t¹i chæ.. GV: C¸c sè nh­ 26,4,-10,5 khi ®­a vµo m¸y tÝnh thÞ nã ®­îc m· ho¸ nh­ thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi t¹i chæ. GV: Th«ng qua c¸c thao t¸c trªn ta thấy khi máy tính truy câph để lấy dữ liÖu th× ph¶i truy cËp vµo ®©u. HD: Thông qua địa chỉ nơi lưu trử dữ liÖu. GV: Th«ng qua 3 nguyªn lý trªn ta ph¸t biÓu nguyªn lý Ph«n N©y-Man một cách đầy đũ như sau:. * Nguyªn lý Ph«n N©y-Man: M· ho¸ nhÞ ph©n, ®iÒu khiÓn b»ng chương trình, lưu trử chương trình và truy cập theo địa chỉ thành một nguyên ly chung goi lµ “Nguyªn lý Ph«n N©yMan” V. còng cè:. + C¸c thµnh phÇn còa hÖ thèng tin häc - PhÇn cøng. - PhÇn mÒm - Sự quản lý và điều khiển cũa con người. + C¸c thµnh phÇn chÝnh còa m¸y tÝnh. - Bé xö lý trung t©m - Bé nhí trong Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang 18. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10 - Bé nhí ngoµi. - ThiÕt bÞ vµo. - ThiÕt bÞ ra. VI. Bµi tËp vÒ nhµ. - Xem bµi cò. - Lµm c¸c c©u hái cuèi bµi.. ------------------------------------------Ngµy so¹n: TiÕt CT : 08,09. bµi tËp vµ thùc hµnh 2 I Mục đích, yêu cầu:. a. b. c. -. KiÕn thøc: Lµm quen víi m¸y tÝnh Sö dông bµn phÝm. Sö dông chuét. KÜ n¨ng: Quan s¸t vµ nhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn chÝnh còa m¸y tÝnh. Thao t¸c víi chuét vµ bµn phÝm. Nhận thức được máy tính thiết kế thân thiện với con người. Giáo dục tư tưởng: Gióp cho häc sinh kh¸i niÖm vÒ m¸y tÝnh. Gióp cho c¸c em t×m tßi kh¸m ph¸, høng thó häc tËp h¬n.. II. ổn định tổ chức lớp:. - N¾m sÜ sè: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học. III. KiÓm tra bµi cò:. - Vẽ sơ đồ máy tính. - So s¸nh bé nhí trong vµ bé nhí ngoµi. - So s¸nh thiÕt bÞ vµo vµ thiÕt bÞ ra, lÊy mét sè vÝ dô. IV. Néi dung bµi míi:. * Đặt vấn đề: Néi dung bµi tËp vµ thùc hµnh. 1. Lµm quen víi m¸y tÝnh -Giíi thiÖu c¸c thiÕt bÞ còa m¸y tÝnh - ổ đĩa - Bµn phÝm - Mµn h×nh. Hoạt động cũa GV và HS. GV: Nh¾c l¹i c¸c thiÕt bÞ còa m¸y tÝnh. HS: Tr¶ lêi. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang 19. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10 Néi dung. Hoạt động cũa GV và HS. - M¸y in - Nguån ®iÖn - C¸p nèi - Cæng -C¸ch bËt t¾t mét sè thiÕt bÞ nh­ m¸y tÝnh, mµn h×nh, m¸y in. Cách khởi động máy. 2. Sö dông bµn phÝm - Ph©n biÖt c¸c nhãm phÝm - Ph©n biÖt viÖc gá mét phÝm vµ gâ tæ hîp phÝm b»ng c¸ch nhÊn gi÷ phÝm. - Gâ mét dßng kÝ tù tuú chän. 3.Sö dông chuét - Di chuyển chuột: Thay đổ vị trÝ còa chuét trªn mÆt ph¼ng. - Nh¸y chuét: NhÊn chuét tr¸i råi th¶ ngãn tay. - Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh 2 l©n liªn tiÕp. - KÐo th¶ chuét: NhÊn vµ gi÷ nót tr¸i còa chuét, di chuyÓn con trỏ chuột đến vị trí cần thiÕt.. GV: Bµn phÝm cã mÊy nhãm/ HS: Tr¶ lêi.. GV: Chuét cã mÊy nót. HS: Tr¶ lêi.. V. Còng cè: - NhËn xÐt buæi thùc hµnh. VI. DÆn dß: - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 28 - Đọc bài đọc thêm. -------------------------------------------. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang 20. Gi¸o ¸n: Tin häc khèi 10 Ngµy so¹n: TiÕt CT :1014. §4 bµi to¸n vµ thuËt to¸n I Mục đích, yêu cầu:. d. e. -. KiÕn thøc: BiÕt kh¸i niÖm bµi to¸n vµ thuËt to¸n, c¸c tÝnh chÊt còa thuËt to¸n. Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối và bằng liệt kê các bước. KÜ n¨ng: Xây dựng được thuật toán, giải các bài toán đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước. f. Giáo dục tư tưởng: - Gióp cho häc sinh cã tÝnh s¸ng t¹o, t×m tßi nghiªn cøu - Giúp cho các em có phương pháp học tập hơn, hứng thú học tập hơn. II. ổn định tổ chức lớp:. - N¾m sÜ sè: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học. III. KiÓm tra bµi cò:. - Cho biết khái niệm về chương trình. - Em hãy trình bày cụ thể các bộ nhớ mà em đã được học. IV. Néi dung bµi míi:. * Đặt vấn đề: Để viết được 1 chương trình ta cần phải biết được thế nào là bài toán và thuËt to¸n. H«m nay ta häc bµi “Bµi to¸n vµ thuËt to¸n” Néi dung. §4 bµi to¸n vµ thuËt to¸n. Hoạt động cũa GV và HS. GV: Nãi vÒ thuËt to¸n thi ta ch­a biÕt, nh­ng nãi vÒ bµi to¸n trong toán học thì ta đã biết rỏ. - H·y cho biÕt K/n vÒ bµi to¸n. HS: Tr¶ lêi t¹i chæ. GV: Trong to¸n häc ta nh¾c nhiÒu đến k/n “bài toán” và ta hiểu đó là những việc mã con người cần phải thực hiện sau cho từ những dữ kiện đã cã ph¶i t×m ra hay cm 1 kÕt qu¶ nµo đó. Vậy k/n bài toán trong tin học có g× kh¸c kh«ng?. GV: Trong nhà trường có chương 1. Bµi to¸n: -Khái niệm: Bài toán mà con người cần trình quản lý HS, nếu ta yêu cầu đưa ra các học sinh có điểm TBM là 9 đó m¸y tÝnh thùc hiÖn. Gi¸o viªn: Lop11.com. TG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>