<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KỸ NĂNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TỔNG HỢP</b>
<b>I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU ĐÚNG ĐẮN, VỪA SỨC.</b>

1. Thu hút tập hợp đồn kết đơng đảo thanh niên vào tổ chức, vào các phong trào
và chương trình hành động cách mạng của Đồn, Hội.

2. Đáp ứng được nhu cầu đa dạng và nguyện vọng chính đáng của mọi đối tượng
thanh thiếu nhi ở địa phương, cơ sở.

3. Thông qua các hoạt động tổng hợp tạo môi trường rèn luyện thể chất, giáo dục
truyền thống, kích thích tính tích cực chính trị - xã hội của đồn viên, đội viên, thanh
thiếu nhi trong việc tham gia giải quyết nhiệm vụ chính trị của địa phương đơn vị.

<b>II. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ</b>

1. Tìm hiểu, nghiên cứu chủ trương của Đảng, Nhà nước, của Đồn, Đội nhiệm
vụ chính trị của địa phương, của đơn vị từ đó xác định sự cần thiết tổ chức hoạt động
tổng hợp vào những thời điểm nào, ở đâu? .

2. Điều tra, khảo sát, nắm vững tình hình thanh niên về trình độ, điều kiện, hoàn
cảnh, nhu cầu, nguyện vọng, xu hướng phát triển và những khó khăn yếu kém của thanh
thiếu nhi, từ đó xác định các nội dung và loại hình hoạt động cho phù hợp.

3. Thống nhất chủ trương và xây dựng kế hoạch tổng thể trong BCH Đoàn, BCH
Đội xin ý kiến chỉ đạo của cấp uỷ Đảng, sự hỗ trợ và tạo điều kiện về mọi mặt của chính
quyền và các đoàn thể, các ngành, các cấp trong địa bàn tổ chức hoạt động.

4. Thành lập Ban tổ chức, phân công nhiệm vụ tiến hành tập huấn, tập dượt các
nội dung đảm bảo thống nhất và có hiệu quả.

<b>III. LẬP KẾ HOẠCH.</b>

<i><b>1. Mục đích, yêu cầu của các hoạt động tổng hợp.</b></i>

- Căn cứ vào thời điểm, địa bàn tổ chức, tính chất, ý nghĩa của ngày lễ hay sự
kiện chính trị để xác định chủ đề của hoạt động tổng hợp. Từ chủ đề mà đặt ra các mục
đích, yêu cầu cho phù hợp.

- Mục đích, yêu cầu phải tính đến hiệu quả giáo dục, hiệu quả kinh tế, hiệu quả
xây dựng tổ chức Đồn, Đội, tính hấp dẫn và uy tín của Đồn, Đội đối với thanh thiếu
nhi.

<i><b>2. Nội dung các hoạt động tổng hợp.</b></i>

Trên cơ sở mục đích, yêu cầu xác định các nội dung hoạt động. Căn cứ vào nhu
cầu, nguyện vọng, khả năng của các đối tượng thanh thiếu nhi, vào năng khiếu, trình độ
năng lực của cán bộ Đoàn, Đội và điều kiện cơ sở vật chất kinh phí mà xác định các loại
hình hoạt động, quy mơ thời gian cho phù hợp. Lựa chọn thực hiện một số trong những
nội dung hoạt động sau:

- Các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Các hoạt động nhân đạo từ thiện, xã hội

- Các hoạt động giáo dục về Đảng, Đoàn, dân tộc, lãnh tụ...
- Các hoạt động vui chơi giải trí

- Các hoạt động kỹ năng cơng tác thanh thiếu nhi

Tuỳ tình hình cụ thể mà lựa chọn hình thức: cuộc thi, hội thi, tham quan dã ngoại,
cắm trại, diễn đàn thanh niên, đối thoại, sinh hoạt chủ đề, mít tinh, nghe nói chuyện,
giao lưu, dạ hội, hái hoa dân chủ, thăm hỏi, tiểu phẩm, hài kịch, tấu...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cần xây dựng chương trình chi tiết (kịch bản) thực hiện các nội dung hoạt động.
Trước khi tiến hành tuỳ vào tình hình chuẩn bị có thể tổng duyệt hoặc kiểm tra kỹ các
yêu cầu đặt ra để có biện pháp khắc phục điều chỉnh những thiếu sót yếu kém.

<i><b>3. Biện pháp tổ chức thực hiện.</b></i>

- Phân công trách nhiệm Ban tổ chức: Trưởng ban chịu trách nhiệm quán xuyến
điều hành chung; phó ban giúp việc cho trưởng ban, thành lập và điều hành các tiểu ban
(bộ phận) nhằm thực hiện nội dung chương trình kế hoạch đã đề ra; các uỷ viên phụ
trách từng nội dung công việc cụ thể (yêu cầu, tiến độ thực hiện). Xây dựng phương án
dự phịng cho tất cả các cơng việc.

- Phân cơng trách nhiệm cho các cơ sở Đồn, đồn viên thanh niên, đội viên tham
gia chuẩn bị các nội dung hoạt động và các công việc tổ chức thực hiện chương trình.

- Xây dựng kế hoạch kinh phí, cơ sở vật chất phương tiện phục vụ cho các hoạt
động chung và riêng (trách nhiệm của Ban tổ chức, của các đơn vị và thành viên tham
gia)

<b>IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.</b>

Đây là bước quan trọng quyết định đến sự thành công hay thất bại của tồn bộ
cơng việc. Trong q trình thực hiện cần tuân thủ theo kế hoạch đã đề ra và bám sát
chương trình chi tiết (kịch bản). Tuy nhiên, tuỳ từng trường hợp và hoàn cảnh cụ thể
cần hội ý thống nhất để có sự điều chỉnh, xử lý những vấn đề phát sinh, kiểm tra giám
sát chặt chẽ từng khâu từ khi bắt đầu cho đến khi kết thúc đánh giá kết quả. Cần tôn
trọng và phát huy tính chủ động sáng tạo tích cực của mọi thành viên tham gia nhưng
không nên để tuỳ hứng đưa thêm vào chương trình những nội dung mới mà chưa có sự
đồng ý của Ban tổ chức.

- Thường xuyên hội ý Ban tổ chức nắm chắc tình hình, giải quyết từng bước có
hiệu quả các khó khăn nảy sinh, cố gắng phát huy khả năng, năng khiếu của mọi thành
viên, tạo điều kiện để những nội dung chính được thực hiện có hiệu quả.

- Khai thác sử dụng tối đa năng lực các chuyên gia, các cộng tác viên và các
thành viên tích cực trong q trình thực hiện, đồng thời tạo mơi trường thuận lợi cho
đồn viên, đội viên, thanh thiếu nhi tham gia nhiệt tình sáng tạo và tự giác trong những
hoạt động mà họ ưa thích.

<b>V. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ.</b>

1. Đánh giá tổng thể việc thực hiện nội dung, chương trình rút ra những kết luận
về những thành công, kết quả đạt được; về những hạn chế, yếu kém, sai sót trong q
trình chuẩn bị và tiến hành thực hiện; về những nguyên nhân khách quan, chủ quan và
những kinh nghiệm được rút ra từ các nội dung hoạt động từ khâu chuẩn bị cho đến kết
thúc hoạt động.

2. Đánh giá kết quả tham gia của các thành viên Ban tổ chức, các đơn vị, mọi
đồn viên thanh niên nhằm biểu dương những thành tích của các cá nhân và tập thể,
kích thích tính tích cực chính trị- xã hội của đồn viên thanh niên, tạo sức mạnh xây
dựng củng cố tổ chức, mở rộng phạm vi ảnh hưởng của tổ chức Đoàn trong thanh niên
và trong xã hội.

</div>

<!--links-->