Giáo án môn Khoa học 4 - Bài 1 đến bài 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>khoa häc.. Bµi 1. Sù sinh s¶n. I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bài học HS có thể nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm gièng víi bè mÑ cña m×nh. - Nªu ®­îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n. - Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng những người thân trong gia đình. II/ §å dïng d¹y häc. - ảnh 1 số em bé và ảnh của bố mẹ em bé để chơi trò chơi "Bé là con ai." -H×nh trang 4,5 SGK. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. Giới thiệu chủ điểm : Con người và sức khỏe. 2. Bµi míi. H§1: Trß ch¬i " BÐ lµ con ai " * Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1. GV phổ biến cách chơi. - HS ch¬i theo nhãm 6. - GV ph¸t cho 1 sè em ¶nh con hoÆc ¶nh bè mÑ .Ai cã ¶nh con th× t×m bè mÑ , ai cã ¶nh bè mÑ th× t×m ¶nh con. cïng th¶o luËn vµ t×m lêi gi¶i đáp. - Ai tìm nhanh và đúng thì thắn cuộc. Bước 2. GV tổ chức cho HS chơi. Bước 3. Kết thúc trò chơi, GV và HS cùng nhận xét tuyên dương đội thắng. ? T¹i sao chóng ta t×m ®­îc bè mÑ cho em bÐ? - HS tr¶ lêi miÖng. - Qua trß ch¬i c¸c em rót ra ®­îc ®iÒu g×? - GV kết luận:Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình. H§2. Lµm viÖc víi SGK. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1. GV hướng dẫn. -HS quan sát hình1,2,3SGK và đọcl ời thoại trong hình. - Tiếp theo, liên hệ với gia đình. Bước 2: Làm việc theo hướng dẫn của GV. Bước 3: Y/c 1 số em trình bày. -GV và HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa của sự sinh sản -HS lµm viÖc c¸ nh©n. qua c©u hái sau: + Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia - đại diện vài nhóm trình bày. đình dòng họ. + Điều gì co sthể xảy ra nếu con người không có khả n¨ng sinh s¶n? KL : Nhê cã sù sing s¶n mµ c¸c thÕ hÖ trong mçi gia -3-4 em tr¶ lêi vµ rót ra kÕt đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. luËn. 3. Củng cố.Y/c đọc mục bóng đèn. - HS liên hệ xem em giống ai trong gia đình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khoa häc.. Bµi 2-3. Nam hay n÷? ( tiÕt 2 ) I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bài học HS phân biệt các đặc điểm về mặt xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc t«n träng b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©nbiÖt b¹n nam hay b¹n n÷. II/ §å dïng d¹y häc. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu mét sè ®¨c ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt - 2-3 em tr¶ lêi. sinh häc. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. Gv dÉn d¾t tõ bµi cò. b) Gi¶ng bµi. H§1: Th¶o luËn : mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷. * Môc tiªu: + Gióp HS nhËn ra 1 sè quan niÖm x· héi vÒ nam và nữ ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm nµy. + Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi ; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. * c¸ch tiÕn hµnh Bước 1. Làm việc theo nhóm. -Y/c HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: Câu 1. ( Nhóm 1)Bạn có đồng ý với những câu dưới đây -HS làm việc theo 4 nhóm . Nhóm trưởng của từng nhóm không? Hãy giải thích tại sao đồng ý ,tại sao không điều khiển các bạn trao đổi. đồng ý? a) C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷. -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình. c) Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn häc kÕt qu¶.Nhãm kh¸c nhËn xÐt BS. kÜ thuËt. Câu 2 ( Nhóm 2). Trong gia đình, những yêu cầu hay cư - Mỗi nhóm trả lời các nhóm khác có thể chất vấn để làm xö cña cha mÑ víi con trai vµ con g¸i cã kh¸c nhau sáng tỏ vấn đề. kh«ng vµ kh¸c nh­ thÕ nµo? nh­ vËy cã hîp lÝ kh«ng? C©u 3. ( Nhãm 3) Liªn hÖ trong líp m×nh cã sù ph©n biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không?Như vậy có hîp lÝ kh«ng? Câu 4.( Nhóm 4) Tại sao không nên phân biệt đối xử gi÷a nam vµ n÷? Bước 2. làm việc cả lớp. - GV kết luận theo mục bóng đèn tỏa sáng( trang 9) 3.Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng ( trang 7) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khoa häc.. Bµi 4. C¬ hÓ chóng ta ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo. I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bài học HS có khả năng nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kÕt hîp gi÷a trøng cö mÑ vµ tinh trïng cña bè. - Ph©n biÖt mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi. II/ §å dïng d¹y häc. -H×nh trang 10,11 SGK. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. 2-3 HS tr¶ lêi. - Nªu mét sè ®iÓm kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷. -Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? 2. Bµi míi. HĐ1.Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ học. H§2:Lµm viÖc theo cÆp. * Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc mét sè tõ khoa häc : thô tinh, hîp tö, ph«i, bµo thai. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1. GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức. - Câu 1. Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người? - HS cïng th¶o luËn theo cÆp C©u 2. C¬ quan sinh dôc nam cã kh¶ n¨ng g×? và tìm lời giải đáp.- HS trả lời c©u 3. C¬ quan sinh dôc n÷ cã kh¶ n¨ng g×? miÖng.líp nhËn xÐt bæ sung. Bước 2. GV giảng theo mục bóng đèn tỏa sáng để HS hiểu được con người chúng ta hình thành như thế nào. H§3. Lµm viÖc víi SGK. * Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh vµ sù ph¸t triÓn cña thai nhi. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1. GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. -Y/c HS quan sát hình1a, 1b, 1c SGK và đọc kĩ phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mỗi chú thích phù hợp -HS làm việc cá nhân sau đó đại diện trình bày. víi h×nh nµo. Bước 2: Y/c HS quan sát các hình 2, 3 ,4, 5 trang 11 SGK để xem hình nào cho biết thai được 3 tuần, 5 tuần, 3 th¸ng, kho¶ng 9 th¸ng. - HS th¶o luËn theo cÆp vµ d¹i Bước 3: Y/c 1 số em trình bày. diÖn tr¶ lêi. -GV và HS cùng nhận xét đánhgiá và chốt lại. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c đọc mục bóng đèn. 2-3 em đọc SGK -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khoa häc.. Bài 5. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bài học HSeneu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ khi mang thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. -Xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. -có ý thức giúp đỡ phụ nữ mang thai ở bất cứ nơi nào. II/ §å dïng d¹y häc. -H×nh trang 12,13 SGK. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. 2-3 HS tr¶ lêi. -H·y cho biÕt c¬ thÓ chóng ta ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo?. 2. Bµi míi. HĐ1 Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ học. H§2. Lµm viÖc víi SGK. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi kháe. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Y/c HS làm việc theo cặp. Quan sát hình 1, 2, 3, - HS cùng quan sát thảo luận theo cặp và tìm lời giải đáp 4 SGK để trả lời câu hỏi sau. - C©u1.Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«nh nªn lµm g×?T¹i sao? Bước 2: HS làm việc theo hướng dẫn của GV. -HS đại diện trả lời miệng. Bước 3: Làm việc cả lớp. nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ - GV kết luận theo mục bóng đèn SGK. sung. H§3: Th¶o luËn c¶ líp. * Mục tiêu: HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. * C¸ch tiÕn hµnh: -HS làm việc cá nhân sau đó Bước 1: -Y/c HS quan sát hình 5,6,7 SGK và nêu nội đại diện trình bày. dung cña tõng h×nh. Bước 2: Y/c cả lớp cùng thảo luận câu hỏi. Mọi người trong gia đình cần phải làm gì để thể hiện sự -HS trao đổi với bạn và trả lời. quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai. - HS đại diện trả lời, lớp bổ Bước 3: Y/c 1 số em trình bày. sung. -GV và HS cùng nhận xét đánhgiá và chốt lại. H§4. §ãng vai. -* Mục tiêu. HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. * C¸ch tiÕn hµnh. -HS đọc câu hỏi. Sau đó Bước 1: Thảo luận cả lớp. nhóm trưởng điều khiển các -Y/c HS th¶o luËn c©u hái trang 13 SGK. bạn thực hành đóng vai theo Bước 2: Làm việc theo nhóm. chủ đề.Sau đó trình diễn trước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 3: Trình diễn trước lớp.. líp mét sè nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ rót ra bµi häc vÒ c¸ch ứng xử đối với phụ nữ có thai.. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c đọc mục bóng đèn. -Liên hệ xem gia đình em nào có bà mẹ mang thai và em đã làm gì để giúp mẹ. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> khoa häc.. Bài 6.Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bµi häc : + HS biết nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. + Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. - Nhận biết nhanh tuổi ở từng giai đoạn thông qua các đặc điểm. -có ý thức ăn uống tốt và vệ sinh tốt để cơ thể phát triển cân đối. II/ §å dïng d¹y häc. -H×nh trang 14,15 vµ th«ng tin SGK. -HS s­u tÇm ¶nh b¶n th©n lóc cßn nhá hoÆc ¶nh cña trÎ em ë løa tuæi kh¸c nhau. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. 2-3 HS tr¶ lêi. -Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? - Em có thể làm gì để giúp phụ nữ có thai. 2. Bµi míi. HĐ. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ học. H§2. Th¶o luËn c¶ líp. * Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm được. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Y/c HS làm việc cá nhân mang ảnh đã sưu tầm - HS đại diện trình bày. được để giới thiệu ; Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? Bước 2: HS làm việc theo hướng dẫn của GV. HĐ3: Trò chơi "Ai nhanh ai đúng ". * Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: Dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: -Y/c HS quan sát từng bức ảnh GV đã phát cho - HS cùng quan sát thảo luận theo nhãm vµ t×m lêi gi¶i và đọc thông tin rồi xem thông tin đó ứng với bức ảnh đáp.-HS đại diện nhóm lên thi nµo? tiÕp søc g¾n néi dung th«ng Bước 2: Y/c làm việc theo nhóm.( 3 nhóm) tin phï hîp víi ¶nh nhãm Bước 3: Làm việc cả lớp - GV và HS cùng nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm khác nhận xét. th¾ng cuéc. H§4. Thùc hµnh. * Mục tiêu. HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước1 : Y/c HS làm việc cá nhân.Đọc các thông tin trang 15 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối -HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn. với cuộc đời của mỗi con người? -sau đó đại diện trình bày. Bước 2: Gọi một số em đại diện trả lời.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bước 3: GV kết luận.Theo SGK 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c đọc mục bóng đèn. -NhËn xÐt chung giê häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. -2, 3 HS đọc mục bóng đèn SGK. -.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khoa häc.. Bài 7.Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. I/ Mục đích yêu cầu.. - Sau bài học :+ HS biết nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thµnh, tuæi giµ. - HS xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời. -Cã ý thøc ¨n uèng tèt vµ rÌn luyÖn sao cho phï hîp víi tõng giai ®o¹n. II/ §å dïng d¹y häc. -H×nh trang 16,17 vµ th«ng tin SGK. -HS sưu tầm ảnh của người lớn và ở các lứa tuổi khác nhau và ngành nghề khác nhau. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đối với cuộc 2-3 HS trả lời. đời mỗi con người? 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. H§2. lµm viÖc víi SGK. * Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành và tuổi già. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn. - HS cïng quan s¸t th¶o luËn -Y/c đọc các thông tin Trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm và tìm lời giải đáp. theo nhóm về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa -HS đại diện nhóm lên treo tuæi. Th­ kÝ ghi ý kiÕn vµo b¶ng sau. bµi trªn b¶ng vµ tr×nh bµy.c¸c Giai ®o¹n đặc điểm nổi bật. nhãm kh¸c BS. Tuæi vÞ thµnh niªn Tuổi trưởng thành. Tuæi giµ. Bước 2: HS làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV. Bước 3: Làm việc cả lớp. H§3: Trß ch¬i "Ai " hä ®ang ë vµo giai ®o¹n nµo cña cuộc đời?. * Môc tiªu: Cñng cè cho HS hiÓu biÕt vÒ tuæi vÞ thµnh niên , tuổi trưởng thành, tuổi già. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Y/c HS quan sát theo nhóm từng bức ảnh GV đã phát cho và xác định xem người trong ảnh ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn -HS làm việc theo nhóm sau đó đại diện trình bày. đó. Bước 2: Y/c làm việc theo nhóm.( 4nhóm) Bước 3: Làm việc cả lớp. - GV và HS cùng nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm lµm tèt. -GV chốt lại kiến thức đã học theo SGK.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c c¶ líp tr¶ lêi c©u hái: -Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời? -Biết được chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời th× cã lîi g×? -GV nhËn xÐt chung giê häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. -HS tr¶ lêi c¸ nh©n, líp nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> khoa häc.. Bµi 8.VÖ sinh ë tuæi dËy th×. I/ Mục đích yêu cầu.. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. -cã ý thøc, tù gi¸c trong viÖc gi÷ g×n vÖ sinh. II/ §å dïng d¹y häc. -H×nh trang 18,19 SGK. -Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì - Mỗi HS chuẩn bị 1 thẻ từ 1 mặt ghi chữ Đ( đúng), mặt kia ghi chữ S( sai). III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. - Nêu đặc điểm của giai đoạn lứa tuổi vị thành niên, tuổi 2-3 HS nêu lại. trưởng thành, tuổi già. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. HĐ2. động não. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc nh÷ng viÖc nªn lµm cña tuæi dËy th×. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: GV giảng về đặc điểm của tuổi dậy thì và nêu vấn đề: ở tuổi dậy thì chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ -HS theo dõi để nắm bắt th«ng tin vµ c©u hái. thÓ lu«n s¹ch sÏ th¬m tho, vµ tr¸nh bÞ môn "trøng c¸ " Bước 2 : GV sử dụng phương pháp động não và Y/c HS - HS tù suy nghÜ vµ ®­a ra ý trong líp ®­a ra ý kiÕn cho c©u hái nªu trªn. kiÕn cña m×nh. - GV ghi l¹i vµ yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña tõng viÖc làm đã kể trên. Bước 3: Làm việc cả lớp.GV và HS cùng chốt lại như mục bóng đèn và nhắc nhở HS thực hiện cho tốt. H§3:Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn. * Mục tiêu: HS xác định được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thÇn * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Y/c HS quan sát theo nhóm lần lượt các hình -HS lµm viÖc theo nhãm 4 4,5,6,7 trang 19 vµ tr¶ lêi c¸c c©u sau: dưới sự hướng dẫn của GV + ChØ vµ nãi néi dung cña tõng h×nh. + Nêu những việc nên và không nên để bảo vệ sức khỏe vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th×. -§¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o Bước 2: Y/c làm việc cả lớp. kÕt qu¶. -GV và HS cùng nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm lµm tèt. Bước 3: GV chốt lại kiến thức mà HS cần ghi nhớ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS liªn hÖ trong thùc tÕ hoÆc qua s¸ch b¸o em biÕt những cách nào để khử mùi hôi, hoặc cách bảo vệ da mặt khi bị trứng cá.cách làm cho tóc đẹp , cách làm cho cơ thể khỏe đẹp... -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - HS liªn hÖ thùc tÕ vµ nªu nhiÖm vô cña m×nh cÇn lµm ë tuổi dậy thì và hướng dẫn cho c¸c b¹n tham kh¶op..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> khoa häc.. Bài 9-10 . thực hành: nói "không" đối với c¸c chÊt g©y nghiÖn I/ Mục đích yêu cầu.. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Xử lí các thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó. - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. -HS có ý thức cảnh giác đối với các chất gây nghiện. II/ §å dïng d¹y häc. - Th«ng tin vµ h×nh trang 20, 21, 22, 23 SGK. - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy sưu tầm được. - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu bia. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ë tuæi dËy 2-3 HS nªu l¹i, líp nhËn xÐt bæ sung. thì để đảm bảo sức khỏe. - 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. H§2. Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin. * Mục tiêu: HS lập được bảng tác hại của rượu, bia, thuèc l¸, ma tóy. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: GV Y/c HS làm việc theo cặp : Đọc các thông tin trong SGK vµ hoµn thµnh b¶ng sau. T¸c h¹i cña thuèc l¸.. T¸c h¹i cña rượu bia.. T¸c h¹i cña ma tóy.. Đối với người sö dông. Đối với người xung quanh. Bước 2 : HS đại diện trình bày. -GV kÕt luËnvµ nhÊn m¹nh néi dung cÇn ghi nhí. H§3: Trß ch¬i " bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái ". * Môc tiªu: Cñng cè cho HS nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c h¹i của thuốc lá, rượu bia, ma túy. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -GV chuÈn bÞ 1 sè c©u hái theo SGV. -Cö 3 nhãm lªn tham gia ch¬i. Cö 3 b¹n lµm gi¸m kh¶o. Bước 2: đại diện nhóm lên bốc thăm và trả lời. - GV và HS cùng nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm lµm tèt. -Chèt l¹i kiÕn thøc mµ HS cÇn ghi nhí ë mçi néi dung. Lop4.com. - HS làm việc theo hướng dẫn cña GV.. - §¹i diÖn vµi em tr×nh bµy, mçi em 1 ý.. -HS cử đại diện 3 nhóm mỗi nhãm 4 em..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§4. Trß ch¬i " chiÕc ghÕ nguy hiÓm." * Môc tiªu: HS nhËn ra: NhiÒu khi biÕt ch¾c hµnh vi nµo đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm.Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiÓm. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. Bước 2: HS thực hiện theo Y/c của GV. Bước 3: Y/c thảo luận cả lớp. - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®i qua chiÕc ghÕ. - Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn đã đi chậm lại và rất thận trọng để không chạm vào ghế? - Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vÉn ®Èy b¹n , lµm cho b¹n ch¹m vµo ghÕ? -Tại sao khi bị xô đẩy , có bạn cố gắng tránh để không ng· vµo ghÕ? -Tại sao có người lại thử chạm tay vào ghế? -GV kÕt luËn nh­ SGV. H§5. §ãng vai. * Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1. Thảo luận. -GV đưa ra từng vấn đề và Y/c HS lựa chọn cách từ chèi. Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn. -GV chia líp thµnh c¸c nhãm 6, vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 t×nh huèng theo SGV. Bước 3: Các nhóm đọc tình huống và nhận vai.Các vai héi ý vÒ c¸ch thÓ hiÖn. Bước 4: Trình diễn và thảo luận. -GV gợi ý hướng dẫn và y/c HS rút ra kết luận. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS liªn hÖ trong thùc tÕ hoÆc qua s¸ch b¸o em biÕt những ai đã chịu hậu quả từ việc nghiện ma túy , uống rượu bia, hút thuốc lá. -NhËn xÐt chung tiÕt häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. -HS làm việc theo sự hướng dÉn cña GV. - HS trả lời các câu hỏi đó liên hệ đến thực tế và lí giải.. -HS thùc hiÖn theo nhãm. - Tõng nhãm lªn tr×nh diÔn theo th¶o luËn cña nhãm m×nh. -§¹i diÖn nhãm nªu kÕt luËn sau khi tr×nh diÔn.. -HS tự liên hệ để nhắc nhở các bạn và mọi người cùng tránh các thứ gây nghiện đó..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khoa häc.. Bài 9-10 . thực hành: nói "không" đối với c¸c chÊt g©y nghiÖn I/ Mục đích yêu cầu.. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Xử lí các thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó. - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. -HS có ý thức cảnh giác đối với các chất gây nghiện. II/ §å dïng d¹y häc. - Th«ng tin vµ h×nh trang 20, 21, 22, 23 SGK. - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy sưu tầm được. - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu bia. III/ Các hoạt động dạy- học. H§cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò. 2-3 HS nªu l¹i, líp nhËn xÐt -KÓ tªn mét sè chÊt g©y nghiÖn mµ em biÕt. bæ sung. - Hiện nay để ngăn chặn việc hút thuốc lá người ta đã ®­a ra biÖn ph¸p nµo? HĐ1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của giờ häc.. H§2. Trß ch¬i " chiÕc ghÕ nguy hiÓm." * Môc tiªu: HS nhËn ra: NhiÒu khi biÕt ch¾c hµnh vi nµo đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm.Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiÓm. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -HS làm việc theo sự hướng Bước 2: HS thực hiện theo Y/c của GV. dÉn cña GV Bước 3: Y/c thảo luận cả lớp. - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®i qua chiÕc ghÕ. - Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn đã đi chậm lại - HS trả lời các câu hỏi đó và rất thận trọng để không chạm vào ghế? liên hệ đến thực tế và lí giải, - Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà tranh luận để đi đến kết luận. vÉn ®Èy b¹n , lµm cho b¹n ch¹m vµo ghÕ? -Tại sao khi bị xô đẩy , có bạn cố gắng tránh để không ng· vµo ghÕ? -Tại sao có người lại thử chạm tay vào ghế? -GV kÕt luËn nh­ SGV. H§3: §ãng vai. * Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1. Thảo luận. -GV đưa ra từng vấn đề và Y/c HS lựa chọn cách từ chèi. Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV chia líp thµnh c¸c nhãm 6 vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 t×nh huèng theo SGV. Bước 3: Các nhóm đọc tình huống và nhận vai.Các vai héi ý vÒ c¸ch thÓ hiÖn. Bước 4: Trình diễn và thảo luận. -GV gợi ý hướng dẫn và y/c HS rút ra kết luận. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS liªn hÖ trong thùc tÕ hoÆc qua s¸ch b¸o em biÕt những ai đã chịu hậu quả từ việc nghiện ma túy , uống rượu bia, hút thuốc lá. -NhËn xÐt chung tiÕt häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. -HS thùc hiÖn theo nhãm. - Tõng nhãm lªn tr×nh diÔn theo th¶o luËn cña nhãm m×nh. -§¹i diÖn nhãm nªu kÕt luËn sau khi tr×nh diÔn. -HS tự liên hệ để nhắc nhở các bạn và mọi người cùng tránh các thứ gây nghiện đó..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>