Giáo án môn Toán 4 - Tuần học 24, 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>to¸n. TiÕt 116: LuyÖn tËp chung. I. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: HÖ thèng ho¸, cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt và hình lập phương. 2. Kĩ năng: Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan víi yªu cÇu tæng hîp h¬n. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài. II . §å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS nh¾c l¹i c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh và STP của HHCN, HLP, đơn vị đo thể tích. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: Cñng cè l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña HLP. - Y/c HS đọc kĩ đề bài và tìm hướng giải. - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi 2 : hÖ thèng vµ cñng cè vÒ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch cña HHCN. - Y/c HS nhí l¹i c¸ch tÝnh SXQ vµ thÓ tÝch cña HHCN råi tÝnh. - Gv và Hs nhận xét và tuyên dương các em làm tốt. Bài 3: Vận dụng công thức tính thể tích HLP, HHCn đẻ gi¶i to¸n. - Y/c HS quan sát hình vẽ , đọc kĩ y/c của đề toán và nêu hướng giải. - Gv nhận xét chốt lại cách giải đúng. 3. Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - DÆn HS vÒ xem vµ «n l¹i néi dung bµi.. Lop4.com. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS làm việc cá nhân, đại diÖn ch÷a bµi. - HS làm vở , đại diện làm vào phiếu to để chữa bài.. - vài em phát biểu hướng gi¶i. - HS làm bài vào vở, đại diện lµm phiÕu to ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. TiÕt 117: LuyÖn tËp chung. I. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: Cñng cè vÒ: - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè, øng dông tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n. - TÝnh thÓ tÝch cña HLP, khèi t¹o thµnh tõ c¸c HLP. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II .§å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS ch÷a l¹i bµi 3. - Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh thÓ tÝch vµ STP cña HLP. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2: hướng dẫn HS làm bài. Bµi1. - Hướng dẫn HS tự tính nhẩm 15 % của 120 theo cách cña b¹n Dung - HS đọc kĩ mẫu và y/c của bài ròi tự làm bài. - Mời đại diện nêu kết quả và giải thích cách làm. - GV vµ HS cïng cñng cè l¹i c¸ch tÝnh nhÈm 17,5 % cña 240. Phần b. Y/c HS nhẩm tính và đại diện nêu cách làm. - Gv vµ HS cïng nhËn xÐt cñng cè l¹i c¸ch lµm. Bµi 2. - Mời 1 em đọc đề bài. - Y/c HS phân tích kĩ đề bài. - Gv dùng hình vẽ minh hạ và hướng dẫn HS làm bài. - Em hiÓu thÕ nµo vÒ tØ sè thÓ tÝch cña hai HLP 2: 3 - Vëy muèn biÕt thÓ tÝch cña HLP lín b»ng b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m thÓ tÝch cña HLP bÐ th× lµm ntn y/c c¸c em làm bài vào vở, đại diện làm phiếu to chữa bài. - Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã. Bµi 3: - Gv dïng c¸c khèi gç HLP nhá vµ xÕp thµnh h×nh nh­ SGk. - Y/c HS quan sát hình và đếm số khối lập phương nhỏ. - NÕu s¬n tÊt c¶ mÆt ngoµi th× diÖn tÝch cÇn s¬n lµ bao nhiêu? Cô mời cả lớp làm bài vào nháp, đại diện làm phiÕu ch÷a bµi. - Mêi 1 sè em ph¸t biÓu c¸ch tÝnh. - GV nhËn xÐt, cñng cè l¹i mét sè c¸ch gi¶i. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/cHS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh nhÈm sè phÇn tr¨m cña mét sè. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau. To¸n Lop4.com. - 1 em ch÷a bµi. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - vµi em nh¾c kÕt qu¶. - đại diện làm phiếu to chữa bµi.. - HS đọc thầm sau đó đọc trớc lớp. - HS viÕt nh¸p vµ b¶ng. - NghÜa lµ thÓ tÝch cña HLP nhá b»ng 2/3 thÓ tÝch cña HLP lín. Hay thÓ tÝch cña HLP lín b»ng 3/2 thÓ tÝch cña HLP nhá. HS làm bài vào vở, đại diện lµm phiÕu. - HS quan s¸t h×nh xÕp vµ suy nghÜ t×m c¸ch lµm. - Đại diện làm phiếu để chữ bµi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 118 . Giíi thiÖu h×nh trô, giíi thiÖu h×nh cÇu. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Gióp HS nhËn d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu. - Xác định được các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t nhËn xÐt. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II .§å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - HS ch÷a l¹i bµi tËp sè 3. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ häc. H§2. Giíi thiÖu h×nh trô. - Gv ®­a ra mét vµi hép cã d¹ng h×nh trô : hép s÷a, hép chÌ.. vµ nªu c¸c hép nµy cã d¹ng h×nh trô. - Cho HS quan sát kĩ hộp chè và nêu đặc điểm của h×nh trô. - Gv đưa ra một số hình khác không phải là hình trụ để HS so s¸nh vµ n¾m b¾t ®­îc tèt h¬n. H§3: Giíi thiÖu h×nh cÇu. - Gv đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu : Quả bãng chuyÒn, qu¶ bãng bµn... - Gv nªu qu¶ bãng chuyÒn cã d¹ng h×nh cÇu. - Gv đưa ra một số vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu. H§ 4 : Thùc hµnh Bµi1. - GV Y/c HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh vµ chØ ra h×nh nµo lµ h×nh trô. - Gäi HS ph¸t biÓu. - GV và HS củng cố lại cách đọc, viết các số đo diện tÝch. Bài 2. - Y/c HS quan sát kĩ các đồ vật và kết luận về h×nh cÇu. - GV chèt l¹i: Qu¶ bãng bµn, viªn bi cã d¹ng h×nh cÇu. Bài 3: Tổ chức cho HS nêu 1 số đồ vật có dạng hình cÇu, h×nh trô. - Mời đại diện nhóm nêu kết quả. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc võa häc vÒ hißnh trô, h×nh cÇu.. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau .. Lop4.com. - 2 HS nªu c¸ch lµm, líp nhËn xÐt bæ sung.. - Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt về đặc điểm của hình trụ.. - HS theo dâi vµ nhËn xÐt råi kÕt luËn vÒ h×nh cÇu. - HS tù lµm bµi, 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS quan s¸t vµ nªu kÕt qu¶. - §¹i diÖn 2 nhãm thi.. - HS làm việc cá nhân, đại diÖn ph¸t biÓu.. - HS thi kÓ nhanh theo nhãm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> to¸n. TiÕt 119. LuyÖn tËp chung. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh trßn. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch cña mét sè h×nh. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II . §å dïng d¹y häc. 1 sè m« h×nh nh­ SGK III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS nêu tên một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu và đặc điểm của nó. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi1. HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c. - Gợi ý để HS tìm ra nhiều cách giải. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c, c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. Bài 2 : HS đọc kĩ đề bài nêu hướng giải. - HS vµ GV nhËn xÐt. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi, cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. Bµi 3: - GV đặt vấn đề: Có một hình tròn có đường kính là 5 cm, lÊy mét tam gi¸c vu«ng cã hai c¹nh gãc vu«ng lµ 3 cm vµ 4 cm che mét phÇn cña h×nh trßn . H·y tÝnh diÖn tích phần đã tô màu của hình tròn? - Y/c HS quan sát kĩ hình vẽ tìm cách để tính diện tích cña phÇn t« mµu cña h×nh trßn. - Muốn tính đựơc diện tích của phần tô màu ta làm bằng c¸ch nµo? Y/c c¸c em suy nghÜ vµ t×m c¸ch gi¶i vµo vë. - GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn vµ HTG vu«ng. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña mét sè h×nh võa «n. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS về ôn bài và xem trước bài sau.. Lop4.com. - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt .. - HS tự tính, đại diện chữa bµi.. - Một vài em nêu hướng giải - HS tự làm bài vào vở, đại diện làm phiếu to để chữa bµi.. - HS suy nghĩ tự làm bài, đại diÖn ch÷a bµi.. - 2 HS nªu l¹i..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> to¸n. TiÕt 120: LuyÖn tËp chung. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch cña HHCN vµ HLP. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch cña HHCN vµ HLP. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài. II .§å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS lªn b¶ng ch÷a bµi3. - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch HHCN. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: Y/ C HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch cña HHCN - Mời HS nêu hướng giải. Bài 2. Y/c HS đọc kĩ đề bài . - Vận dụng công thức để tính. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt söa ch÷a. Bµi 3 :§äc y/c cña bµi, tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV gîi ý : coi c¹nh cña HLP lµ a vµ tù t×m STP vµ thÓ tÝch cña HLP cã c¹nh a vµ c¹nh khi gÊp lªn 3 lÇn ( 3 x a) Råi so s¸nh. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch vµ STP cña HLP. - GV chèt l¹i: Khi c¹nh cña HLP gÊp lªn 3 lÇn th× STP cña nã gÊp lªn 9 lÇn, vµ thÓ tÝch gÊp lªn 27 lÇn. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch thÓ tÝch HLP. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS về ôn bài . Xem trước bài sau.. Lop4.com. - HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - 2 em nh¾c l¹i.. - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK đọc kĩ đề bài, phân tích bài rồi làm bài, đại diện chữa bµi. - HS tù lµm bµi vµo vë , 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS lµm viÖc theo cÆp . - §¹i diÖn ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> to¸n. Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Giúp HS ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng . Quan hệ giữ thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngµy trong c¸c th¸ng, ngµy vµ giê; giê vµ phót, phót vµ gi©y. 2. Kĩ năng: Dựa vào mối quan hệ của các đơvị đo để chuyển đổi chính xác. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài. II . §å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2:Ôn tập các đơn vị đo thời gian. - Mời HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học. - Y/c HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo Gv gióp HS gi¶i thÝch v× sao n¨m nhuËn cã 366 ngµy. - Gv gióp HS nhí l¹i c¸c th¸ng vµ sè ngµy trong th¸ng bằng cách dựa vào hai nắm tay: đầu xương nhô lên là th¸ng cã 31 ngµy, cßn chç lâm vµo cã 30 ngµy, riªng th¸ng hai chØ cã 28, 29 ngµy. Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gióp HS nhí l¹i quan hÖ vÒ ngµy giê. - Mời 1 số em đọc lại bảng đơn vị đo thời gian. * VD về đổi đơn vị đo thời gian. - GV y/c HS đổi các đơn vị đo từ năm ra tháng. + tõ giê ra phót. + tõ phót ra giê. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: ¤n tËp vÒ thÕ kØ, nh¾c l¹i c¸c sù kiÖn lÞch sö. - GV giíi thiÖu qua vÒ c¸c ph¸t minh vµ y/c HS dùa vµo năm công bố để nêu phát minh đó ở thế kỉ nào? - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bài 2 : Giúp HS chuyển đổi các số đo theo y/c. - - Gv và Hs nhận xét và tuyên dương các em làm tốt. Bµi 3: - Y/c HS tù lµm råi ch÷a bµi. - Gv nhận xét chốt lại cách giải đúng. 3. Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - DÆn HS vÒ xem vµ «n l¹i néi dung bµi.. Lop4.com. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS làm việc cá nhân, đại diÖn ph¸t biÓu.. - HS suy nghĩ tự làm, đại diÖn ph¸t biÓu ý kiÕn.. - HS th¶o luËn theo cÆp vµ đại diện phát biểu. - HS suy nghÜ tù lµm vµi em phát biểu hướng giải và nêu kÕt qu¶. - HS làm bài vào vở, đại diện lµm phiÕu to ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n. TiÕt 123: Céng sè ®o thêi gian. I. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch céng sè ®o thêi gian. 2. Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II .§å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS ch÷a l¹i bµi 3. - Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh thÓ tÝch vµ STP cña HLP. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. H§2: Thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian. VD1: Mời 1 HS đọc VD. - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính. 3 giê 15 phót. + 2 giê 35 phót. 5 giê 50 phót. VD2: GV nªu bµi to¸n 2. - Y/c HS tự đặt tính và tìm kết quả. - Lưu ý 83 giây > 60 giây nên đổi 83 giây = 1 phút 23 gi©y. - aayj 22 phót 58 gi©y + 23 phót 25 gi©y = 46 phót 23 gi©y. - Qua 2 VD hãy rút ra các bước thực hiện cộng số đo thời gian. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi1. TÝnh - Y/c HS lµm nh¸p . - Mời đại diện nêu kết quả và giải thích cách làm. - GV vµ HS cïng cñng cè l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian. Phần b. Y/c HS nhẩm tính và đại diện nêu cách làm. - Gv vµ HS cïng nhËn xÐt cñng cè l¹i c¸ch lµm. Bµi 2. - Mời 1 em đọc đề bài. - Y/c HS phân tích kĩ đề bài và tự làm bài vào vở - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau.. Lop4.com. - 1 em ch÷a bµi. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS đọc bài phân tich sbài và nêu hướng giải. - HS theo dâi vµ rót ra c¸ch thùc hiÖn. - HS làm việc theo cặp, đại diÖn lµm b¶ng.. - vµi HS nªu c¸ch thùc hiÖn.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - vµi em nªn lµm b¶ng.. - HS tự làm bài, đại diện ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n. TiÕt 124. Trõ sè ®o thêi gian. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè ®o thêi gian. 2. Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II .§å dïng d¹y häc. III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS nªu l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian vµ thùc hiÖn céng: 8 n¨m 10 th¸ng + 7 n¨m 5 th¸ng. 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. H§2: Thùc hiÖn phÐp trõ sè ®o thêi gian. VD1: Mời 1 HS đọc VD. - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính. 15 giê 55 phót – 13 giê 10 phót. VD2: GV nªu bµi to¸n 2. - Y/c HS tự đặt tính và tìm kết quả. 3 phót 20 gi©y - 2 phót 45 gi©y. - HS nhËn xÐt 20 gi©y kh«ng trõ ®­îc cho 45 gi©y, v× vËy cần lấy 1 phút đổi ra giây : Ta có 3 phút 20 giây = 2 phút 80 gi©y.Råi lÊy 2 phót 80 gi©y – 2 phót 45 gi©y. - Qua 2 VD hãy rút ra các bước thực hiện trừ số đo thời gian. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi1. TÝnh - Y/c HS lµm nh¸p . - Mời đại diện nêu kết quả và giải thích cách làm. - GV vµ HS cïng cñng cè l¹i c¸ch trõ sè ®o thêi gian. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt cñng cè l¹i c¸ch lµm. Bµi 2: Y/c HS tù lµm bµi vµo vë. - GV giúp HS yếu biết cách đặt tính và thực hiện việc chuyển đổi số đo để trừ. Bµi 3. - Mời 1 em đọc đề bài. - Y/c HS phân tích kĩ đề bài và tự làm bài vào vở - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau.. Lop4.com. - 1 em ch÷a bµi. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS đọc bài phân tích bài và nêu hướng giải. - HS tù thùc hiÖn vµ ch÷a bµi. - HS theo dâi vµ rót ra c¸ch thùc hiÖn. - HS làm việc theo cặp, đại diÖn lµm b¶ng.. - vµi HS nªu c¸ch thùc hiÖn.. HS lµm viÖc c¸ nh©n. - vµi em nªn lµm b¶ng.. - HS tự làm bài, đại diện ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> to¸n. TiÕt 125. LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè c¸ch céng trõ sè ®o thêi gian. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng céng trõ sè ®o thêi gian, vËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II . §å dïng d¹y häc. 1 sè m« h×nh nh­ SGK III. các hoạt động dạy- học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS nªu c¸ch thùc hiÖn céng, trõ sè ®o thêi gian - §¹i diÖn ch÷a bµi 3 2. Bµi míi. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi1. HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi - Mời đại diện chữa bảng. - Củng cố lại cách chuyển đổi số đo thời gian. Bµi 2 : HS thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian. - HS vµ GV nhËn xÐt. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi, cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn céng sè ®o thêi gian. Bµi 3: Yªu cÇu HS tù thùc hiÖn phÐp trõ sè ®o thêi gian. - GV giúp đỡ HS yếu chuyển đổi ở phần a, c rồi mới thùc hiÖn. - Gv vµ HS cïng ch÷a bµi, cñng cè l¹i c¸ch trõ hai sè ®o thêi gian. Bài 4: Mời HS đọc đề bài. - Ph©n tÝch bµi råi lµm bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ sè ®o thêi gian. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS về ôn bài và xem trước bài sau.. Lop4.com. - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt . - 1 HS lªn ch÷a bµi.. - HS tự tính, đại diện chữa bµi.. - Mét vµi em lªn b¶ng lµm. - HS tù lµm bµi vµo vë. - HS suy nghĩ tự làm bài, đại diÖn ch÷a bµi.. - HS đọc kĩ đề bài, rồi tự lµm. - §¹i diÖn nªu c¸ch tÝnh.. - 2 HS nªu l¹i..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>