Giáo án các môn khối 4 (đầy đủ) - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø Hai, 23/11/2009. Tập đọc: Vua tàu thủy bạch thái bưởi. I. Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc dễn cảm đoạn văn.. - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa néi dung bµi häc. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 – 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện (2 a. Luyện đọc: – 3 lượt). - GV nghe, kÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ. Nhắc nhở các em nghỉ hơi giữa những câu HS: Luyện đọc theo cặp. dµi. - 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi. b. T×m hiÓu bµi: + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Må c«i cha tõ nhá, theo mÑ quÈy g¸nh hµng rong. Sau ®­îc nhµ hä B¹ch nhËn lµm con nuôi, đổi họ Bạch và được ăn học. + Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, - Đầu tiên anh làm thư ký cho 1 hãng buôn. Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc Sau đó buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm g×? đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh lµ 1 - Cã lóc mÊt tr¾ng tay kh«ng cßn g× nh­ng người có chí? Bưởi không nản chí. HS: §äc ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ lêi. + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải - Vào lúc những con tàu của người Hoa đã ®­êng thñy vµo thêi ®iÓm nµo? độc chiếm các đường sông miền Bắc. + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh - Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của tranh không ngang sức với các chủ tàu người Việt: Cho người đến các bến tàu diễn người nước ngoài như thế nào? thuyÕt…. thuª kü s­ tr«ng nom. + Em hiểu thế nào là 1 bậc anh hùng kinh - Là người lập nên những thành tích phi tÕ? thường trong kinh doanh/ Là người giành th¾ng lîi to lín trong kinh doanh. - 4 em nối nhau đọc 4 đoạn của bài. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1, 2 đoạn tiêu biểu. - GV đọc mẫu. HS: Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng nhất và cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, tập đọc bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n: Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV ghi b¶ng 2 biÓu thøc: HS: 2 em lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc sau đó so sánh 2 kết quả: 4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 VËy: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Hai biểu thức đó như thế nào? - Hai biểu thức đó bằng nhau. 3. Nh©n 1 sè víi 1 tæng: - GV chØ cho HS biÕt biÓu thøc bªn tr¸i dÊu - Lµ nh©n 1 sè víi 1 tæng. b»ng lµ g×? - BiÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ g×? - Là tổng giữa các tích của số đó với từng sè h¹ng cña tæng. - Khi nhân 1 số với 1 tổng ta làm thế nào? - Ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tæng råi céng kÕt qu¶ l¹i. a x (b + c) = a x b + a x c 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng HS: Đọc yêu cầu. dÉn HS tÝnh nhÈm gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - 3 HS lªn b¶ng lµm. với mỗi bộ giá trị của a, b, c để viết vào ô - Cả lớp làm vào vở. trèng trong b¶ng. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. 2 em lªn b¶ng tÝnh. - GV gäi HS nhËn xÐt vÒ c¸ch nh©n 1 tæng (3 + 5) x 4 vµ 3 x 4 + 5 x 4 víi 1 sè. + Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính: HS: Tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. 36 x 11 = 36 x (10 + 1) - 2 em lªn b¶ng lµm. = 36 x 10 + 36 x 1 - C¶ líp lµm vµo vë. = 360 + 36 = 396. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lÞch Sö chïa thêi lý I. Môc tiªu: BiÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn vÒ sù ph¸t triÓn cña ®ao PhËt thêi Lý: -Nhiều vua Lý theo đạo Phật - Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. - Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. - HS kh¸, giái: m« t¶ ng«i chïa mµ HS biÕt II. §å dïng d¹y - häc: ảnh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: §äc néi dung ghi nhí. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV ph¸t phiÕu häc tËp. + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­ + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·. + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ.. HS: Đọc SGK để đánh dấu vào ô     . 3 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV m« t¶ chïa Mét Cét, chïa Keo, tượng Phật A – di - Đà (có ảnh phóng to và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp). HS: 1 vµi em m« t¶ b»ng lêi hoÆc b»ng tranh ng«i chïa mµ c¸c em biÕt. - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em tr¶ lêi đúng. => Gọi HS đọc bài học SGK. - GV ghi b¶ng. HS: 2 – 3 em đọc lại. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kü thuËt: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tieát 3) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xaùch, bao goái...). III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của GV A. Baøi cuõ: Tieát 2 - Neâu thao taùc kó thuaät. B. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Tiết 3 II. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải. - Gọi 1 HS nêu các bước kĩ thuật - GV nhận xét, củng cố các bước:  Bước 1: Gấp mép vải.  Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS . -Yêu cầu HS thực hành để hoàn thành sản phaåm - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng.. -HS nêu các bước kĩ thuật. III. Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Các tiêu chuẩn đánh giá.  Gấp được mảnh vải phẳng, đúng kĩ thuật.  Khâu viền bằng mũi khâu đột.  Mũi khâu tương đồi đều, phẳng.  Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.. - HS tự đánh giá sản phẩm.. Lop4.com. Hoạt động của HS. -HS thực khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 12 Thø Ba, 24/11/2009. chÝnh t¶ Người chiến sỹ giàu nghị lực I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sỹ giàu nghị lực”. - Luyện viết đúng những tiếng có những âm đầu và vần dễ lẫn tr/ch, ươn/ương. II. §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ giờ trước, viết lại câu đó lên bảng. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả.. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i bµi, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc để viết. - HS so¸t lçi.. - GV đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại toàn bài để soát lỗi. - Thu 7 – 10 em chÊm, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV nªu yªu cÇu cña bµi.. HS: Đọc lại yêu cầu, đọc thầm đoạn văn, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV ph¸t giÊy khæ to cho 1 sè em lµm HS: D¸n giÊy lªn b¶ng, ch¬i trß tiÕp søc. vµo giÊy. - GV chấm điểm cho nhóm làm bài đúng, * Lời giải đúng: nhanh. a) Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười chết, cháu, ch¸u – ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói. b) Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thủy, thịnh vượng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n: Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, nh©n 1 hiÖu víi 1 sè. - Biết giải toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. II. §å dïng: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV ghi b¶ng: HS: 2 em lªn tÝnh gi¸ trÞ råi so s¸nh kÕt 3 x (7 – 5) vµ 3 x 7 – 3 x 5 qu¶: 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 VËy: 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5. 3. Nh©n 1 sè víi 1 hiÖu: - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ hiÖu gi÷a c¸c tÝch. Từ đó rút ra kết luận: => KL: Khi nhân 1số với 1 hiệu, ta có thể HS: 2 – 3 em đọc lại. lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, - Viết dưới dạng biểu thức: rồi sau đó trừ 2 kết quả cho nhau. a x (b – c) = a x b – a x c 4. Thùc hµnh: + Bài 1: GV treo bảng phụ, nói cấu tạo HS: Đọc, tính nhẩm để viết vào bảng. b¶ng, h.dÉn HS tÝnh vµ viÕt vµo b¶ng. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - GV hướng dẫn: - Hai HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch nh­ GV đã hướng dẫn: 26 x 9 = 26 x (10 – 1) C¸ch 1: 26 x 9 = 26 x (10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 – 26 = 234. C¸ch 2: 26 x 9 = 234. + Bµi 3: Lµm c¸ nh©n. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. + Bµi 4: GV ghi b¶ng: - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. (7 – 5) x 3 vµ 7 x 3 – 5 x 3 HS: So s¸nh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. ? Khi nhân 1 hiệu với 1 số ta làm thế nào - Ta có thể nhân số bị trừ, số trừ với số đó, råi trõ 2 kÕt qu¶ cho nhau. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThÓ dôc động tác thăng bằng trß ch¬i: mÌo ®uæi chuét I. Môc tiªu: - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân. - Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng: nắm được kỹ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng. - Trß ch¬i: yªu cÇu HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, tù gi¸c ch¬i vµ tÝch cùc ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, HS: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu yªu cÇu giê häc. gèi, h«ng, vai. - Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n. - Ch¬i trß ch¬i. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: (12-14’) - Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động t¸c 2 x 8 nhÞp. LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn, c¶ líp tËp. Lần 2: Lớp trưởng điều khiển, GV quan s¸t söa sai cho HS. - Học động tác thăng bằng 4 – 5 lần. + GV nêu mục tiêu động tác. + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch cho HS b¾t chước theo. HS: Quan sát GV và bắt chước tập theo. + H« cho HS tËp. HS: TËp l¹i 4 – 5 lÇn. - Tập từ đầu đến động tác thăng bằng (1 – 2 lÇn). - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. b. Trò chơi vận động: (5- 6 phút) - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt HS: Ch¬i thö 1 lÇn. - C¶ líp chÝnh thøc ch¬i. ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç h¸t, vç tay. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Về nhà tập lại các động tác đã học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LuyÖn tõ vµ c©u : Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Nắm được 1 số từ ngữ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí nghị lực của con người. - Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). II. §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bµi cò: HS: 2 em lªn b¶ng ch÷a c¸c bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - GV ph¸t phiÕu cho 1 sè em. - 1 sè em lµm bµi vµo phiÕu. - GV chốt lại lời giải đúng: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. + ChÝ ph¶i, chÝ lý, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lªn b¶ng lµm. + Bµi 3: GV nªu yªu cÇu. HS: §äc l¹i vµ tù lµm bµi. - C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. + Bµi 4: HS: §äc néi dung bµi tËp. - Cả lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ và nêu c¸ch hiÓu cña m×nh trong mçi c©u. a) Löa thö vµng, gian nan thö søc. - Vµng ph¶i thö trong löa míi biÕt vµng thật hay giả. Người phải thử thách trong gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng. - Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng b) Nước lã mà vã nên hồ… hoÆc v÷a x©y nhµ), tõ tay kh«ng kh«ng cã gì mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi, ngoan cường. - Phải vất vả lao động mới gặt hái được c) Cã vÊt v¶ míi thµnh nh©n… thµnh c«ng. Kh«ng thÓ tù d­ng mµ thµnh đạt được kính trọng, có người hầu hạ, cầm tµn, cÇm läng che cho. - Tõ viÖc n¾m nghÜa ®en y/cÇu HS ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nhñ göi g¾m trong mçi c©u. - GV nhËn xÐt chèt l¹i. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đạo đức: hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1) I. Môc tiªu: - Biết được: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. §å dïng: Tranh, đồ dùng để hoá trang. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về “Phần thưởng”. - GV kể chuyện “Phần thưởng”. HS: C¶ líp nghe. - §ãng l¹i tiÓu phÈm. + Em có nhận xét gì về việc làm của - việc làm của Hưng rất đáng khen. H­ng? - viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n rÊt yªu bµ. - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n là người cháu hiếu thảo. + Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc - Vì em rất yêu bà, bà là người dạy dỗ, bánh mà em vừa được thưởng? (hỏi bạn nuôi nấng em hàng ngày. đóng vai Hưng) - GV gi¶ng trªn tranh: + Theo em bà cảm thấy như thế nào trước - Bà cảm thấy rất vui, phấn khởi. viÖc lµm cña ch¸u? + Qua c©u chuyÖn trªn, b¹n nµo cho c« - Ph¶i hiÕu th¶o. biết đối với ông bà, cha mẹ chúng ta phải nh­ thÕ nµo? + Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha - Vì ông bà, cha mẹ là những người sinh mÑ? ra ta, nuôi dưỡng chúng ta… => Rót ra bµi häc (ghi b¶ng). HS: 3 em đọc bài học. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. HS: Lµm theo nhãm. +Bµi1: §óng ghi §, sai ghi S. - 1 nhãm lµm vµo phiÕu to d¸n b¶ng vµ tr×nh bµy. - GV chốt lại lời giải đúng. + b, d, ® lµ § + a, c lµ S. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. + Bµi 2: - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô. HS: Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn vµ khen c¸c nhãm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về nội dung bài học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 12 Thø T­, 25/11/09. KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äC I. Môc tiªu: - HS biết chọn và kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña truyÖn. II. §å dïng d¹y - häc: Một số truyện viết về người có nghị lực, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “Bµn ch©n kú diÖu”.. ? Em häc ®­îc g× ë NguyÔn Ngäc Ký B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề: - GV dán giấy đã viết đề lên bảng. HS: 1 em đọc đề bài. - GV g¹ch ch©n c¸c tõ: ®­îc nghe, ®­îc đọc, có nghị lực. HS: 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý, cả lớp theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i gîi ý 1. - GV nh¾c nh÷ng nh©n vËt ®­îc nªu tªn trong gợi ý: Bác Hồ, Bạch Thái Bưởi, Đặng Văn Ngữ, Lương Định Của, NguyÔn HiÒn … ngoµi ra cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK. HS: Nèi tiÕp nhau kÓ vÒ c©u chuyÖn cña m×nh. - GV d¸n dµn ý kÓ chuyÖn vµ nªu tiªu chuẩn đánh giá. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn: HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV viết lên bảng tên những HS tham - Thi kể trước lớp. gia thi kÓ. - Mçi HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - VËn dông ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n, nh©n 1 sè víi 1 tæng (hiÖu) trong thùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bµi cò: - 2 HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Củng cố kiến thức đã học: - GV gäi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp HS: - TÝnh giao ho¸n. nh©n: - TÝnh kÕt hîp. - Nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Nh©n 1 hiÖu víi 1 sè. - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ vµ ph¸t biÓu HS: a+b=b+a;axb=bxa thµnh lêi. (a x b) x c = a x (b x c) 3. Thùc hµnh: + Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm rồi cho HS: Đọc yêu cầu và làm bài. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. HS thùc hµnh tÝnh. a) 135 x (20 + 3) 427 x (10 + 8) = 135 x 23 = 427 x 18 = 3105 = 7686. b) Tương tự. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. + Bµi 2: Lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. 134 x 4 x 5 - Gäi HS nãi kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸ch lµm, a) 5 x 36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 134 x 20 chän c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt. = 10 x 36 = 360 = 2680 b) Lµm theo mÉu: 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. + Bài 3: GV hướng dẫn mẫu 1 con. 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387. HS: §äc yªu cÇu, 1 em lªn b¶ng, c¶ líp + Bµi 4: lµm vµo vë. Bµi to¸n cho biÕt g×? Gi¶i: Bµi to¸n hái g×? ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 : 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động đó là: (180 + 90) x 2 = 540 (m) - GV chÊm bµi cho HS. Diện tích hình chữ nhật đó là: 180 x 90 = 16 200 (m2) 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm ë vë bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> VÏ tranh §Ò tµi Sinh ho¹t I/ Môc tiªu - Học sinh hiểu được đề tài sinh hoạt qua những hoaùt ủoọng diễn ra hằng ngày - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. II/ ChuÈn bÞ GV: - Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt. - Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường. - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×,tÈy. III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm: - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bÞ: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biÕt? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường? - Sau 10 - 12 phót th¶o luËn yªu cÇu c¸c nhóm trưởng trình bày ý kiến của nhóm m×nh. - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ bæ sung. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän néi dung đề tài để vẽ tranh. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú. - Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. + Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt của lớp trước để các em học tËp c¸ch vÏ. Hoạt động 3: Thực hành: + Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. + VÏ mµu theo ý thÝch.. * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù hướng dẫn của GV. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Vệ sinh trường học, … + C¸c b¹n gom gi¸c, …. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV nhËn xÐt chung giê häc. DÆn dß HS: - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc: Vẽ trứng I. Môc tiªu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Lê-ô -nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. - Bước đầu biết đọc diễn cảm được lời thầy giáo đọc (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 họa sĩ thiên tài. II. §å dïng d¹y - häc: Chân dung Lê-ô -nác-đô đa Vin-xi và 1 số ảnh chụp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối nhau đọc bài trước và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lượt. a. Luyện đọc: - GV nghe, sửa sai, hướng dẫn giải nghĩa từ, đọc trôi chảy các tên riêng, ngắt nghỉ hơi đúng câu dài: “Trong … xưa nay/ kh«ng cã … hoµn toµn gièng nhau ®©u”. HS: Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc lướt, đọc thầm, trả lời câu hỏi. b. T×m hiÓu bµi: + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, - Vì suốt mười mấy ngày cậu phải vẽ rất cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cảm thấy nhiều trứng. ch¸n ng¸n? + Thầy Vê-rô-ki-ô cho trò học vẽ để làm - Để biết cách quan sát sự vật 1 cách tỉ g×? mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như - Trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm ®­îc bµy tr©n träng ë nh÷ng b¶o tµng lín, thÕ nµo? lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i. ¤ng đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kỹ sư, nhà bác học lớn của thời đại phôc h­ng. + Theo em những nguyên nhân nào khiến - Đó là người bẩm sinh có tài. cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa - Gặp được thầy giỏi. - Khæ luyÖn nhiÒu n¨m. sü næi tiÕng? + Trong những nguyên nhân trên, nguyên - Cả 3 nguyên nhân đều quan trọng, nh©n nµo lµ quan träng nhÊt? nh­ng quan träng nhÊt lµ sù khæ c«ng tËp luyÖn cña «ng. HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Ph¶i khæ c«ng rÌn luyÖn míi thµnh tµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoa học: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên I. Môc tiªu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II. §å dïng: Hình trang 48, 49 SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: ? M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV hướng dẫn HS quan sát từ trên xuống HS: Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của dưới, từ trái sang phải. nước trong tự nhiên và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. + Các đám mây: mây trắng và đen. + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống. + D·y nói; tõ 1 qu¶ nói cã dßng suèi nhá chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi. + Dßng suèi ch¶y ra s«ng, s«ng ch¶y ra biÓn. + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. + C¸c mòi tªn. - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước ®­îc phãng to lªn b¶ng.. M©y. M©y. M­a. Hơi nước Nước. Bước 2:. HS: Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.. => Kết luận: GV chỉ vào sơ đồ và kết luận. 3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cả lớp. HS: Thùc hiÖn y.c ë môc vÏ trang 49 SGK. Bước 2: Làm việc cá nhân. HS: Hoµn thµnh bµi tËp theo yc trong SGK Bước 3: Trình bày theo cặp. HS: Tr×nh bµy víi nhau vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc. Bước 4: Làm việc cả lớp. HS: HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TuÇn 12, Thø N¨m, 26/11/2009 To¸n: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có 2 chữ số. II. §å dïng: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 = ? HS: §Æt tÝnh vµo giÊy nh¸p: 36 x 3 vµ 36 x 20 - Gîi ý cho 1 HS viÕt lªn b¶ng: 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828. 3. Giới thiệu cách đặt tính và tính: - GV viết lên bảng và hướng dẫn HS đặt tÝnh vµ tÝnh: 36 HS: Quan s¸t, lªn b¶ng vµ nghe GV x 23 gi¶ng. 108 36 x 3 72 36 x 2 chôc 828 108 + 720 - GV giíi thiÖu: 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt. 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai. - TÝch riªng thø hai ®­îc viÕt lïi sang bªn tr¸i 1 cét so víi 108. V× nã lµ 72 chôc. Nếu viết đầy đủ phải là 720. 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n. + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n. - GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. + Bµi 3: Lµm vµo vë. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. HS: 2 em lªn b¶ng lµm. HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm. - 3 em lªn b¶ng lµm. HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm. Gi¶i: Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ: 48 x 25 = 1200 (trang) §¸p sè: 1200 trang.. - GV ch÷a, chÊm bµi. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n: KÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách mở rộng. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp, giÊy khæ to III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 1 em nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết Tập làm văn trước. - 1, 2 em lµm l¹i bµi 3. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: - Bµi 1, 2: HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm c©u chuyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu”. - Em h·y t×m phÇn kÕt cña truyÖn? - ThÕ råi vua më khoa thi, chó bÐ th¶ diÒu đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có 13 tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất nước ta. + Bµi 3: HS: 1 em đọc nội dung, HS suy nghĩ phát biểu thêm lời đánh giá vào cuối. - GV nhận xét những lời đánh giá hay. VD: - C©u chuyÖn nµy lµm em cµng thÊm thía lời của cha ông. Người có chí thì nên, nhµ cã nÒn th× v÷ng. - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu 1 tấm gương sáng về nghị lực cho chúng em. + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu. - GV d¸n tê phiÕu viÕt 2 c¸ch kÕt bµi. HS: Suy nghÜ so s¸nh vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: 1) Kết bài của truyện “Ông Trạng thả  Thế rồi ………… nước Nam ta. diÒu”: (KÕt bµi nµy chØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, kh«ng b×nh luËn thªm. §©y lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng). 2) C¸ch kÕt bµi kh¸c:  C©u chuyÖn nµy gióp em thÊm thÝa h¬n lời khuyên của người xưa “Có chí thì nên”, ai nõ lực vươn lên người ấy sẽ đạt được nhiÒu ®iÒu m×nh mong ­íc. (§©y lµ c¸ch kÕt bµi më réng). HS: 3 – 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 3. PhÇn ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bài 1: GV dán tờ giấy mời đại diện 2 HS: 5 em đọc nối nhau bài tập 1. nhãm lªn ch÷a bµi. - Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi. + Bµi 2: gäi HS tr¶ lêi, chèt l¹i lêi gi¶i. HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ ph¸t biÓu. + Bµi 3: HS: §äc YC, suy nghÜ viÕt kÕt bµi vµo vë. - GV nhËn xÐt nh÷ng em viÕt hay. - 1 số em đọc trước lớp. 5. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS thuéc néi dung ghi nhí.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ¢m nh¹c: Häc h¸t: Bµi Cß L¶ (D©n ca §ång b»ng B¾c bé). I. Môc tiªu: - BIÕt ®©y lµ bµi d©n ca; BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Cò lả, Tranh ảnh minh hoạ bài Cò lả - B¶n nh¹c bµi Cß l¶ kÝ hiÖu ph©n chia c¸c c©u h¸t. - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài cò lả III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. KiÓm tra bµi cò: GV cho HS h¸t «n l¹i bµi h¸t: Kh¨n quµng th¾m m·i vai em 1-2 lÇn, GV đệm đàn theo. 3. Bµi míi: H§ cña HS Néi dung HS chuẩn bị đồ dùng học * Häc h¸t: Cß l¶ tËp GV treo bµi h¸t Cß l¶ vµ tranh minh ho¹ lªn b¶ng. Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ thì HS nghe, quan sát tranh h×nh ¶nh c¸nh cß bay l¶, bay la gîi lªn khung c¶nh yªn b×nh cña biÕt bao lµng quª. C¸nh cß bay l¶, bay la còng lµ mét bài dân ca quen thuộc với người dân đồng bằng Bắc bộ. HS nghe bµi h¸t 2. Nghe hát mẫu: HS nghe hát qua băng, đĩa. 3. Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV gọi 1-2 HS đọc lời ca. 1-2 em đọc GV Giải thích “ phủ” trong từ “ cửa phủ” là đơn vị hành HS nghe chính ngày xưa, tương đương với quận, huyện ngày nay. 4. LuyÖn thanh: 1-2 phót LuyÖn thanh 5. TËp h¸t tõng c©u: DÞch giäng (-2) HS tËp h¸t tõng c©u Cã thÓ chia bµi thµnh nh÷ng c©u h¸t ng¾n - GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS vừa tập hát vừa gõ đệm mang tính chất dàn trải, phù hợp với HS nghe, hát hoà tiếng đàn. giai ®iÖu bµi h¸t. - Trong bµi Cß l¶ cã nhiÒu tiÕng luyÕn l¸y tinh tÕ mang ®Ëm màu sắc dân ca đồng bằng Bắc bộ. GV có thể hát mẫu để HS tập chỗ khó hướng dẫn HS thể hiện được nét chính của giai điệu. - Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền 2 câu và hướng dẫn c¸c em chç lÊy h¬i, h¸t râ lêi, h¸t diÔn c¶m hoÆc söa cho HS h¸t c©u 1-2 các em những chổ hát chưa đúng - TËp h¸t c©u tiÕp theo 6. H¸t c¶ bµi GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách. HS h¸t vµ gâ ph¸ch - C¸c em cã c¶m nhËn g× vÒ bµi h¸t Cß l¶ GV kết luận vè các ý kiến của HS, qua đó giáo dục HS yêu HS nói lên cảm nhận dân ca và trân trọng người lao động. 7. Cñng cè bµi - Tập kĩ năng hát lĩnh xướng, một HS lĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hoà giọng 4 câu tiếp theo, vừ hát vừ gõ đệm theo HS tập lĩnh xướng ph¸ch. - GVgọi từng tổ trình bày bài hát, có lĩnh xướng, vừa hát vừa Từng tổ trình bày gõ đệm theo phách. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThÓ dôc:. động tác nhảy trß ch¬i: mÌo ®uæi chuét I. Môc tiªu: - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung, yêu cầu học thuộc thứ tự động tác và chủ động tập đúng kỹ thuật. - Học động tác nhảy, yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” yêu cầu tham gia chơi đúng luật. II. Địa điểm - phương tiện: Sân trường, còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê HS: GiËm ch©n t¹i chç, h¸t, vç tay. häc. - Khởi động các khớp. - Trß ch¬i tù chän. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Trò chơi vận động: b. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn 6 động tác đã học.. HS: Ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét”. HS: Tập 2 lần dưới sự điều khiển của GV. - TËp theo nhãm, tæ. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. - Học động tác nhảy. GV nêu tên, làm mẫu động tác, vừa tập HS: Bắt chước từng nhịp và tập từng động võa h« cho HS tËp. t¸c. - Chän 1 vµi HS lªn thùc hiÖn cho c¶ líp xem. - GV cùng cả lớp tuyên dương kịp thời. 3. PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y nhÑ nhµng 1 vßng quanh s©n tËp. - Tập các động tác thả lỏng. - GV hÖ thèng bµi. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Về nhà tập cho thuộc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> địa lý: đồng bằng bắc bộ I. Môc tiªu: - Nêu được 1 số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ - HS nhận biết vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Chỉ được một số sông chính trên bản đồ: Sông Hồng, sông Thái Bình II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. §ång b»ng lín ë miÒn B¾c: * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên HS: Dựa vào ký hiệu tìm vị trí đồng bằng bản đồ. Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK. - 1-2 em lên chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. - GV chỉ bản đồ và nói: đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. * H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n (cÆp). HS: Dùa vµo kªnh ch÷ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? §ång b»ng B¾c Bé do phï sa nh÷ng s«ng - S«ng Hång vµ s«ng Th¸i B×nh. nào bồi đắp nên ? §ång b»ng cã diÖn tÝch lín thø mÊy trong - Lín thø hai. các đồng bằng ở nước ta ? Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc - Địa hình thấp, bằng phẳng, sông chảy ở ®iÓm g× đồng bằng thường uốn lượn quanh co. Nh÷ng n¬i cã mµu sÉm h¬n lµ lµng m¹c cña người dân. 2. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Quan sát H1, sau đó lên chỉ bản đồ một số sông của đồng bằng Bắc Bộ. ? T¹i sao s«ng cã tªn gäi lµ s«ng Hång - Vì có nhiều phù sa (cát, bùn trong nước) nên nước sông quanh năm có màu đỏ. Do đó sông có tên là sông Hồng. ? Khi mưa nhiều, nước ao, hồ, sông ngòi thường như thế nào ? Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng - Trùng với mùa hạ. víi mïa nµo trong n¨m ? mùa mưa, nước sông ở đây như thế nào - D©ng lªn rÊt nhanh, g©y lò lôt. * H§4: Th¶o luËn nhãm. ? Người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven - Để ngăn lũ lụt. sông để làm gì ? Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc - Ngày càng được đắp cao, vững chắc, dài ®iÓm g× lªn tíi hµng ngh×n km => Rót ra bµi häc (ghi b¶ng). HS: 2 – 3 em đọc lại bài học. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, - VÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TuÇn 12, Thø S¸u, 27/11/2009. LuyÖn tõ vµ c©u: TÝnh tõ (tiÕp) I. Môc tiªu: - Nắm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất; bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được. II. §å dïng d¹y häc: Bút dạ đỏ và 1 số phiếu khổ to viết nội dung bài 1. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, c¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Tr¾ng Mức độ trung bình. Tr¨ng tr¾ng Mức độ thấp. Tr¾ng tinh Mức độ cao. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ lµm viÖc c¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chèt l¹i lêi gi¶i. + Thªm tõ “rÊt”. VD: rÊt tr¾ng. + GhÐp víi c¸c tõ “h¬n”, “nhÊt”  tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt. HS: 3 – 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 3. PhÇn ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: 1 em đọc nội dung bài 1. - Cả lớp đọc thầm và làm vào vở. - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt lại lời giải đúng: Hoa cà phêm thơm đậm đà và ngọt nên Hoa cà phêm thơm lắm em ơi…. mùi hương thường kéo theo gió đi rất xa.  Trong ngà trắng ngọc xinh và sáng Như miệng em cười đâu đây thôi.  Mçi mïa xu©n §¾c L¾c l¹i kho¸c lªn m×nh 1 mµu tr¾ng ngµ ngäc vµ to¶ ra mïi hương ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn vµ tinh khiÕt h¬n. + Bµi 2: HS: §äc yc cña bµi vµ lµm bµi theo nhãm. - GV chia nhãm vµ cho HS dïng tõ ®iÓn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, bæ sung. + Bµi 3: HS: Tự đặt câu, mỗi em 1 câu. - GV nhËn xÐt. VD: Quả ớt đỏ chót / mặt trời đỏ chói. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>