Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thø hai ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc Chuçi ngäc lam I. Môc tiªu - đọc lưu loát diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật thể hiện đúng tính cách từng nhân vật, cô bé thơ ngây, hồn nhên; chú Pi-e nhân hậu tế nhị; chÞ c« bÐ ngay th¼ng thËt thµ. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi 3 nh©n vËt trong chuyÖn lµ nh÷ng con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc bài “Trồng rừng ngập mặn” - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? - Nªu néi dung bµi. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc - 1 HS khá đọc - 1 HS đọc chú giải - GV chia ®o¹n: 2 ®o¹n + Đ1: từ đầu ...đến cướp mất người anh yêu quý + §2: cßn l¹i - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - 3 nh©n vËt - HS đọc các tên riêng: Pi-e, Nô-en, Gioan. - 2 HS đọc nối tiếp 2 lần - GV đọc mẫu. c. T×m hiÓu bµi - Đoạn 1: 2 HS đọc thành tiếng nối tiếp - 2 HS đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bộ bài - Cả lớp đọc thầm - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mÑ nu«i c« tõ khi mÑ c« mÊt. -Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé không có tiền để mua chuỗi kh«ng? ngäc lam. - Chi tiết nào cho biết điều đó? - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn 1 nắm tiền xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất. - Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào? - Chó Pi-e trÇm ng©m nh×n c« bÐ råi lói hói gì m¶nh giÊy ghi gi¸ tiÒn trªn chuçi ngäc lam. 1, Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và cô bé  §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×? Gioan. * HS đọc diễn cảm đoạn 1 - HS đọc theo vai. - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 2 nhóm thi đọc - C¶ líp nhËn xÐt - §o¹n 2 58 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2 - §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×?. 2, Cuộc đối thoại giỡa chú Pi-e và chị cô bÐ. - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc trước lớp - Chị của cô bé tìm gặp chú Pi-e để làm - Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có g×? đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây kh«ng? Chuçi ngäc cã ph¶i lµ thËt không? Pi-e đã bán chuỗi ngọc cho cô bé Êy víi gi¸ bao nhiªu tiÒn. - Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá - Vì bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số rất cao đê mua chuỗi ngọc? tiÒn mµ em cã. - Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với - Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e để giành chó Pi-e tặng vợ chưa cưới của mình, nhưng cô đã mÊt v× 1 tai n¹n giao th«ng. - Em nghĩ gì về những nhân vật trong Các nhân vật trong câu chuyện này đều c©u chuyÖn nµy? là những người tốt, có tấm lòng nhân hËu. Hä biÕt sèng v× nhau, m¹ng l¹i h¹nh phóc cho nhau. Chó Pi-e mang l¹i niÒm vui cho c« bÐ Gioan. BÐ Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị đã thay mẹ nuôi sống mình. Chị của cô đã cưu mang, nuôi nấng bé khi mẹ mất. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai - 3 HS 1 nhãm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 2 nhóm đọc thi - GV nhËn xÐt - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi Néi dung: C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng con người có tấm lòng nhân hậu biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người kh¸c. - 3 HS đọc. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ: §äc l¹i bµi+chuÈn bÞ bµi “ H¹t g¹o lµng ta”. To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thương tìm được là một số thập phân I. Môc tiªu Gióp HS - Hiểu được nguyên tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thươnmg tìm được là 1 STP. - Bước đầu thực hiện phép 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Muçn chia 1 STP cho 10, 100, 1000 ta lµm nh­ thÕ nµo? - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - C¶ líp lµm nh¸p + 15,84 : 10 = 1,584 59 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + 168,32 : 100 = 1,6832 - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - GV cho HS thùc hiÖn phÐp chia 12 : 5 = 2 (d­ 2) Theo em phÐp chia 12 : 5 = 2 (d­ 2) cßn cã thÓ thùc hiÖn ®­îc n÷a hay kh«ng? Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em tr¶ lêi c©u hái nµy. b. Néi dung 1. VD 1: GV nªu bµi to¸n P hv: 27 m 1 c¹nh: ? m - HS đọc - §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n HV dµi bao - LÊy P hv chia cho 4 nhiªu mÐt ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh - 27 : 4 - HS thùc hiÖn phÐp chia 27 : 4 =? - HS đặt tính và thực hiện chia sau đó nªu: 27 : 4 = 6 (d­ 3) - Theo em ta cã thÓ chia tiÕp ®­îc hay - HS tr¶ lêi không? Làm thế nào để có thể chia tiếp sè d­ 3 cho 4. - §Ó chia tiÕp ta viÕt dÊu phÈy vµo bªn - HS thùc hiÖn c¸ch chia phải thương (6) rồi viết thêm số 0 vào 27 4 6,75 (m) bªn ph¶i sè d­ 3 thnµh 30 vµ chia tiÕp, 30 20 cã thÓ lµm nh­ thÕ m·i. VËy 27 : 4 = 6,75 (m) lµ 1 c¹nh cña h×nh vu«ng 2. VD 2: 43 : 52 =?. - HS đặt phép tính 43,0 52 140 0,82 36. * L­u ý: PhÐp chia cã SBC 43 bÐ h¬n sè chia 52 ta cã thÓ chuyÓn 43 thnµh 43,0, đặt tính rồi chia 43,0 cho 52. VËy 43 : 52 = 0,82 (d­ 0,36)  Qua 2 VD trªn: muèn chia 1 STN cho 1 STN mµ cßn d­ ta lµm nh­ thÕ nµo? 3, Quy tắc: SGK - 3 HS đọc 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu Vë+BL 12 5 23 4 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5 0 20 180 0 0 15 70 60. 8 1,875. 75 12 30 6,25 60 60 Lop4.com. 81 4 010 2,25 20.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 40 0 Bài 2: HS đọc đề toán Vë+BL. 0. 0. Gi¶i May 1 bé quÇn ¸o hÕt sè m v¶i lµ 70 : 25 = 2,8(m) May 6 bé quÇn ¸o hÕt sè m v¶i lµ 2,8 x 6 = 16,8(m) §S: 16,8m Bài 3: HS đọc yêu cầu Vë+BL 2  2 : 5  0,4 5. 3  3 : 4  0,75 4. 18  18 : 5  3,6 5. 5. Cñng cè, dÆn dß - HS nªu quy t¾c - NhËn xÐt gi¬g häc - VÒ: «n bµi ChÝnh t¶: (nghe- viÕt) Chuçi ngäc lam I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên...chạy vụt đi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch hoặc vần ao/au. II. ChuÈn bÞ - GiÊy khæ to, bót d¹. III. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 3 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ chØ kh¸c nhau ë ©m ®Çu s/x - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn viết chính tả - 2 HS đọc bài - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g×? - HS viÕt tõ khã + Ng¹c nhiªn, N«-en, Pi-e, trÇm ng©m, Gioan, lói hói, r¹ng rì. - HS đọc và viết các từ khó - HS viÕt bµi vµo vë + GV đọc, HS viết + GV đọc HS xoát lại bài - GV thu 10 vë chÊm c. LuyÖn tËp Bài 2: HS đọc yêu cầu - Tæ chøc cho HS thi tiÕp søc - 2 đội có số người bằng nhau - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i 61 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS chơi: đội nào tìm được nhiều từ, đúng thì đội đó thắng. Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài -Vë+BL đáp án:1, đảo, hào, tàu, vào, hào 2, trọng, trước, trường, chỗ, trả 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi+chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________ Đạo đức bµi 7: T«n träng phô n÷ (TiÕt 1) I. Môc tiªu - HS hiểu được phụ nữ có một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội; cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không ph©n biÖt trai hay g¸i. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuéc sèng hµng ngµy. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với phụ nữ. II. Tài liệu và phương tiện - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Đối với người già, em nhỏ em cần có thái độ như thế nào? - KÓ vÒ mét sè phong tôc tËp qu¸n kÝnh giµ, yªu trÎ cña d©n téc ta? 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK * Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoµi x· héi. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuÈn bÞ giíi thiÖu néi dung mét bøc ¶nh trong SGK. Bước 2: Các nhóm chuẩn bị Bước 3: Đại diện từng nhóm lên trình bày. GV kÕt luËn: Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh, bµ NguyÔn ThÞ Tr©m, ChÞ NguyÔn ThÞ Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh "Mẹ địu con làm nương" đều là những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần lớn lao vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa häc, thÓ thao, kinh tÕ. - HS th¶o luËn theo c©u hái gîi ý sau: + Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, xã hội mà em biÕt? 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, rót ra ghi nhí SGK. - 3 HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ, HS làm bài tập 1. Bước 2: HS làm bài cá nhân. Bước 3: Một số HS trình bày ý kiến.. Bước 4: GV kết luận: - C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ (a, b). - C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn sù ch­a t«n träng phô n÷ (c, d). Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS nhận biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV nêu yêu cầu bài tập 2, hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua viÖc gi¬ thÎ mµu. Bước 2: GV lần lượt nêu từng ý kiến, HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước. Bước 3: Một số HS giải thích lí do. Bước 4: GV kết luận: - T¸n thµnh víi ý kiÕn (a,d) - Không tán thành với các ý kiến (b,c,đ) vì các ý kiến này thể hiện thái độ thiÕu t«n träng phô n÷. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu, chuÈn bÞ giíi thiÖu mét ngêi phô n÷ mµ em kÝnh trọng, yêu mến; Sưu tầm các bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ n÷ ViÖt Nam nãi riªng; ¸p dông bµi häc vµo cuéc sèng. Thø ba ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Môc tiªu - Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: Danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh tõ riªng. - Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đặt câu với 1 trong các cặp từ quan hệ đã học - HS nhËn xÐt - GV nh¹n xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung Bài 1: HS đọc YC và ND 63 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ThÕ nµo lµ danh tõ chung? cho vÝ dô?. - HS tr¶ lêi VD: s«ng, nhµ, bµn ghÕ, thµy gi¸o - ThÕ nµo lµ danh tõ riªng cho VD? - DT riªng lµ tªn riªng cña 1 sù vËt, - DT riªng ®­îc viÕt hoa nh­ thÕ nµo? người. DT riêng luôn được viết hoa. VD: Hà, Tươi, Lan - C¶ líp lµm vë - 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp ch÷a bµi đáp án: DT chung: chị gái, má, mùa xuân, năm... DT riªng: Nguyªn... - GV treo b¶ng phô ®o¹n v¨n ghi nhø vÒ DT chung vµ DT riªng. + 3 HS đọc Bài 2: HS đọc YC - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa DT riªng. - GV treo s½n b¶ng phô ghi s½n quy t¾c viÕt hoa DT riªng. + 3 HS đọc - GV đọc cho HS viết các DT riêng: Hồ Chí Minh, Kiên Giang, Thái Nguyên, Huy-g«....Vë+BL. Bài 3: HS đọc YC - Thế nào là đại từ xưng hô? - Vë+BL §¸p ¸n: chÞ , em , t«i, chóng t«i. Bài 4: HS đọc YC và ND bài tập a. - Nguyªn (DT) quay sang t«i, giäng nãi nghÑn ngµo. - Tôi (ĐT) nhìn em cười trong 2 hàng nước mắt kéo vệt trên má. - Nguyên (DT) cười rồi đưa tay lên quệt má. - T«i (§T) ch¼ng buån lau mÆt n÷a. - Chúng tôi (ĐT) đứng như vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu. b. Mét n¨m míi (côm DT) b¾t ®Çu. c.- ChÞ (§T ggèc DT) lµ chÞ g¸i cña em nhÐ! - ChÞ (§T gèc DT) sÏ lµ chÞ cña em mÉi m·i. d. - ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ! - ChÞ sÏ lµ chÞ cña em m·i m·i. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè quy t¾c vµ STN mà thương tìm được là STP. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng - c¶ líp lµm vë a. 5,9 : 2 + 13,6 = 2,95 + 13,06 = 16,01 Bài 2: HS đọc YC. rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia 1 STN cho 1. b. 35,04 : 4 - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 64 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vë+BL a. 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10: 25 = 3,32 b. 4,2 x 1,25 = 52,5 4,2 x 10 : 8 = 52,5 Bài 3: HS đọc đề bài Vë+BL. v× 10 : 25 = 0,4. Nªn 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25. Gi¶i ChiÒu réng lµ: 24 x. 2 = 9,6 (m) 5. Chu vi lµ: (24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m) DiÖn tÝch lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) §¸p sè: 230,4 m2 67,2 m Bài 4: HS đọc đề bài Vë+BL Gi¶i 1 giê xe m¸y ®i ®­îc lµ 93 : 3 = 31 (km) 1 giê « t« ®i ®­îc lµ 103 : 2 = 51,5 (km) 1 giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y lµ 51,5 - 31 = 20,5 (km) đáp số: 20,5km 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi+chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________ KÓ chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ I. Môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé cau chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ b»ng lêi cña m×nh. - Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung truyÖn. - Biết theo dõi, đánh giá lời kể của bạn - Hiểu nội dung truyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người 1 phát minh khoa häc lín lao. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc nối tiếp 1 việc làm tốt hoặc 1 hành động dũng cảm bảo vệ môi trường mà em đã làm hoặc chứng kiến. - HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi 65 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Hướng dẫn kể chuyện 1, - GV kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2 2, HS kÓ: - HS trong nhãm - GV theo dâi - Thi kể trước lớp + 1 vµi tèp HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. + 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. + HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc xin cho Gi«-dÐp? - C©u chuyÖn muèn nãi g×? 4. Cñng cè, dÆn dß - Chi tiÕt nµo trong chuyÖn lµm em nhí nhÊt? - NhËn xÐt giê häc - VÒ:kÓ l¹i nhiÒu lÇn. __________________________________ KÜ thuËt c¾t, kh©u, thªu hoÆc NÊu ¨n tù chän (tiÕt3) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: Lµm ®­îc mét s¶n phÈm kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n. II. §å dïng d¹y häc - Một số sản phẩm khâu thêu đã học - Tranh ảnh của các bài đã học. III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu b. Hướng dẫn HS ôn tập * Hoạt động 1:HS thực hành làm sản phẩm tự chọn Hoạt động cả lớp - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ nguyªn liÖu vµ dông cô thùc hµnh cña häc sinh - Ph©n chia vÞ trÝ cho c¸c nhãm thùc hµnh - HS thực hành nội dung tự chọn. GV đến từng nhóm quan sát HS thực hành và có thể hướng dẫn thêm nếu HS còn lúng túng. * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong sgk - HS báo cáo kết quả đánh giá - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá nhân. 4. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS đọc trước bài “Lợi ích của việc nuôi gà” ______________________________________________________________ 66 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­ ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2008 ThÓ dôc §éng t¸c ®iÒu hoµ. trß ch¬i th¨ng b»ng I. Môc tiªu - Ôn 7 động tác đã học của bài TD chung. YC thực hiện đúng động tác. - Học động tác điều hoà - Ch¬i trß ch¬i “th¨ng b»ng”. II. lªn líp 1. TËp hîp líp ®iÓm sè b¸o c¸o. - GV nhËn líp - phæ biÕn ND giê häc - KiÓm tra trang phôc + SK cña HS 2. Khởi động: xoay các khớp 3. KiÓm tra bµi cò - 1 tæ lªn tËp §T “nh¶y” 4. Bµi míi a. Häc §T ®iÒu hoµ - GV nªu tªn §T - GV tËp mÉu - GV võa tËp võa ph©n tÝch - GV h«-HS tËp 4 lÇn x 8 nhÞp b. ¤n 5 §T: vÆn m×nh, toµn th©n, th¨ng b»ng, nh¶y, ®iÒu hoµ. - GV h« 3 lÇn x 8 nhÞp - Lớp trưởng hô 2 lần x 8 nhịp - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t 5. Cñng cè - Thi gi÷a c¸c tæ - GV nhận xét đánh giá 6. Trß ch¬i “th¨ng b»ng” - GV nªu tªn trß ch¬i - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - 1, 2 HS lµm mÉu - HS ch¬i 7. Håi tØnh - Th¶ láng ch©n tay 8. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi. To¸n Chia mét sè tù nhiÖn cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu Gióp HS - N¾m ®­îc c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 1 STN cho 1 STP b»ng c¸ch ®­a vÒ phÐp chia c¸c STN. - Vận dụng giải toán có liên quan đến chia 1STN cho 1STP. II. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức 67 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung 1, T×m kÕt qu¶ vµ so s¸nh: 3 HS thùc hiÖn 25 : 4 = 6,25 vµ (25 x 5) : (4 x 5) = 125 :20 =6,25 4,2 : 7 = 0,6 vµ (4,2 x 10) : (7 x 10) = 0,6 - Gi¸ trÞ biÓu thøc 25 : 4 vµ (25 x 5) : (4 x 5) nh­ thÕ nµo so víi nhau? (b»ng nhau). GVKL: 2 biÓu thøc nµy cã gi¸ trÞ nh­ nhau. 2, VD 1: GV nªu VD - Bµi to¸n cho biÕt g×? - S: 57m2 -Bµi to¸n hái g×? - CD: 9,5m - CR: ?m Biết S và CD làm thế nào để tìm được Ta phải thực hiện phép chia CR? 57 : 9,5 =? - GV hướng dẫn cách chia - ChuyÓn 57 x 10 = 570 - HS thực hiện miệng - GV hướng dẫn 9,5 x 10 = 95 570 95 570 9,5 0 6(m) 0 6 VËy 57 : 9,5 = 6 (m) VD 2: 99 : 8,25 =? - 1 HS lªn b¶ng - c¶ líp lµm nh¸p - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 9900 8,25 1650 12 00 VËy 99 : 8,25 = 12 - Muèn chia 1 STN cho 1 STP ta lµm nh­ thÕ nµo?  Quy tắc: SGK 3 HS đọc 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc YC - Vë+BL 70 0. 3,5 2. 7020 7,2 540 97,5 360 0. Bài 2: HS đọc YC - Vë+BL a. 32 : 0,1 = 320 32 : 10 = 3,2 Bài 3: HS đọc đề toán - Vë+BL. 90 4,5 0 2. b. 168 : 0,1 = 1680 168 : 10 = 16,8. Gi¶i 1 m sắt đó nặng là: 16 : 0,8 = 20(kg) Thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18m c©n nÆng lµ: 68 Lop4.com. c. 934 : 0,01 = 93400 934 : 100 = 9,34.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 20 x 0,18 = 3,6(kg) §S: 3,6kg 4. Cñng cè, dÆn dß - Muèn chia 1 STN cho 1 STP ta lµm nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi+chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc H¹t g¹o lµng ta I. Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng, từ khó đẽ lẫn - Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngát nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơĐọc diễn cảm bài thơ - HiÓu c¸c tõ: kinh thÇy, hµo giao th«ng, trµnh. - HiÓu néi dung bµi: H¹t g¹o ®­îc lµm nªn tõ må h«i c«ng søc cña cha mÑ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước. - Häc thuéc lßng bµi th¬ II. Hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc nối tiếp nhau bài “Chuỗi ngọc lam” - Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc - 1 HS đọc - GV chia đoạn - 5 HS 5 ®o¹n nèi tiÕp lÇn 1 - - HS đọc các từ khó: làng ta, ai nấu, tháng sáu, trút trên - HS đọc nối tiếp lần 2 + HS đọc ngắt nhịp các câu thơ ( luyện đọc đoạn ) - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu c. T×m hiÓu bµi - HS đọc lướt bài - §äc khæ th¬ 1, em hiÓu h¹t g¹o ®­îc - H¹t g¹o ®­îc lµm nªn tõ vÞ phï sa, lµm nªn tõ nh÷ng g×? nước trong hồ, công lao của cha mẹ. - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ - Nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶ cña của người nông dân để làm ra hạt gạo? người nông dân: Giät må h«i sa Nh÷ng tr­a th¸ng s¸u Nước như ai nấu ChÕt........cÇy. - Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào - Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi người để làm ra hạt gạo? tát nước chống hạn, bắt sâu cho lúa, g¸nh ph©n bãn lóa. 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - V× sao t¸c gi¶ l¹i gäi h¹t g¹o lµng ta lµ - ...v× h¹t g¹o rÊt quý nhê lµm nªn nhê “h¹t vµng”? công sức của baongười. Qua phÇn võa t×m hiÓu em h·y nªu ND chÝnh cña bµi th¬. ND: Bµi th¬ cho biÕt h¹t g¹o ®­îc lµm nªn tõ må h«i c«ng søc vµ tÊm lßng cña hËu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mü. - 2 HS đọc. d. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - HS đọc nối tiếp các khổ thơ - HS tìm cách đọc hay - HS đọc diễn cảm khổ thơ 2 - GV treo b¶ng phô - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - Tæ chøc thi diÔn c¶m -3 HS GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng toµn bµi. - HS tự đọc - GV gọi 5 HS đọc nối tiếp (2 lượt) - 1 HS đọc cả bài - GV ghi ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß - C¶ líp h¸t bµi “H¹t g¹o lµng ta” - NhËn xÐt giê häc - VÒ: Häc bµi+chuÈn bÞ bµi sau.. §Þa lý Giao th«ng vËn t¶i I . Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt - Nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. - Nêu được vài đặc điểm về phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. - Xác định được trên bản đồ giao thông VN 1 số tuyến đường giao thông các s©n bay quèc tÕ vµ c¶ng biÓn lín. - Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ®­êng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao thong khi ®i ®­êng. II. ChuÈn bÞ - Bản đồ giao thông VN - Biểu đồ H1 SGK III. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Dùa vµo H3 SGK cho biÕt c¸c ngµnh c«ng nghiÖp, khai th¸c dÇu, than, a-patÝt cã ë nh÷ng ®©u? - Kể các nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện ở nước ta? NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi 70 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung 1. C¸c lo¹i giao th«ng vËn t¶i * H§ 1: H§ c¸ nh©n - HS tr­ng bµy tranh ¶nh vÒ ®­êng vµ phương tiện giao thông - GV treo biểu đồ H1-SGK - KÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i trên đất nước ta? - Trong nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i Êy, lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸? - Vì sao em biết điều đó?. - HS đọc to các số liệu - §­êng « t«, s¾t, s«ng, biÓn, hµng kh«ng -.....®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸.. - Vì theo biểu đồ KL hàng hoá vận chuyÓn ph©n theo lo¹i h×nh vËn t¶i n¨m 2003 th× ®­êng « t« vËn chuyÓn ®­îc 175.856 nghìn tấn, trong khi đó đường s«ng vËn chuyÓn ®­îc 55,259 ngh×n tÊn - V× sao lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t« lµ - HS tr¶ lêi lo¹i h×nh quan träng nhÊt? 2. Sù ph©n bè 1 lo¹i h×nh giao th«ng * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi - HS th¶o luËn - Gv treo lược đồ giao thông vận tải - Nêu mạng lưới các đường giao thông ở - Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi nước ta? khắp đất nước. - PhÇn lín c¸c tuyÕn giao th«ng ch¹y theo hướng Bắc-Nam vì lãnh thổ nước ta chạy dài theo hướng Bắc -Nam. - Tìm trên lược đồ quốc lộ 1A, đường sắt - HS chỉ bản đồ B¾c- Nam, c¸c s©n bay quèc tÕ Néi Bµi (Hµ Néi), T©n S¬n NhÊt (TPHCM). - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - Hiện nay nước ta đang xây dựng tuyến - Hiện nay nước ta đang xây dựng đường đường nào để phát triển KT-XH ở vùng HCM. núi phía Tây của đất nước ta? 4. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ SGK - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi+ chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ Khoa häc Gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi I. Môc tiªu Sau giê häc HS biÕt - Phân biệt được gạch, ngói và 1 số đồ sành sứ. - Kể tên 1 số đồ gốm: 1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Biết làm TN để phát hiện ra 1 số tính chất của gạch, ngói. 71 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. ChuÈn bÞ - Các mẫu gạch, ngói, đồ sành sứ. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động day-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Người ta sử dụng đá vôi trong cuộc sống như thế nào? - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung * H§ 1: - Th¶o luËn nhãm 6 - HS sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm vào giÊy khæ to. - Đại điện các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử người thuyết minh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Tất cả các đồ gốm đều được làm bằng gì? ( Từ đất sét ) - G¹ch, ngãi kh¸c då sµnh, sø nh­ thÕ nµo? ( §å sµnh sø th× bãng h¬n g¹ch, ngãi ) *GV kÕt luËn: - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét. - Gạch, ngói hoặc nồi đất...được làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men, Đồ sành sứ đều là những đồ gốm được tráng men. Đặc biệt đồ sứ được làm bằng đất sét trắng cách làm tinh xảo. * H§ 2: quan s¸t - HS th¶o luËn nhãm 4 - HS quan s¸t H56, 57 SGK - Ghi kết quả quan sát vào phiếu - đại diện từng nhóm lên trình bày. C«ng dông H1 - Dùng để xây tường H2a - Dùng để lát sàn hoặc vỉ hè H2b - Dùng để lát sàn nhà H2c - Dùng để ốp tường H4 - Dùng để lợp mái nhà - Để lợp mái nhà ở hình 5, hình 6 người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4? ( H5 ®­îc lîp ngãi ë H4c, H6 ®­îc lîp ngãi ë H4a ) GVKL: Có nhiều loại gạch và ngói. Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉ hè, lát sàn nhà. Ngói dùng để lợp mái nhà. * H§ 3: Thùc hµnh - Th¶o luËn nhãm 6 - HS lµm TN + Lấy viên gạch, ngói thả xuống nước, nhận xét xem có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích hiện tượng đó. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nh¹n xÐt - Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói? - Nªu tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi 72 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GVKL: Gạch, ngói thường xốp có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển đẻ tránh bị vỡ. * HS đọc mục bạn cần biết: SGK 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: Häc bµi+xem bµi. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2008 TËp lµm v¨n Biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp, thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dụng của biên bản, trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biªn b¶n. II. ChuÈn bÞ - Mẫu đơn đã học - GiÊt khæ to, bót d¹ III. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 3 HS đọc nối tiếp đoạn văn tả ngoại hình - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. T×m hiÓu VD - 2 HS đọc BB đại hội chi đội - HS đọc YC của bài tập - Th¶o luËn nhãm 4 - đại diện các nhóm trình bày - GV nhËn xÐt - Chi hội lớp 5A ghi BB để làm gì? - C¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc BB cã ®iÓm g× gièng, cã ®iÓm g× kh¸c c¸ch më đầu và kết thúc đơn? - Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi vµo BB. GVKL: BB là gì? Nội dung BB thường gồm nhữmg phần nào? c. Ghi nhí: SGK. - 3 HS đọc ghi nhớ. d. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc TC và ND - HS lµm viÖc theo cÆp - Trường hợp nào cần ghi BB, trường hợp nào không cần ghi BB? Vì sao? * Trường hợp cần ghi BB *-Lý do a. Đại hội Chi đội - Cần ghi lại các ý kiến, chương trình cong t¸c c¶ n¨m häc vµ kÕt qu¶ bÇu cö để làm bằng chứng và thực hiện. b. Bµn giao tµi s¶n - CÇn ghi l¹i danh s¸ch vµ t×nh tr¹ng cu¶ tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng. c. Xö lý vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng - CÇn ghi l¹i t×nh h×nh vi ph¹m vµ c¸ch 73 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> xử lý để làm bằng chứng. d. Xö lý viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp Trường hợp không cầm lập BB Lý do b. Họp lớp phổ biến kế hoạch tham - Đây là việc phổ biến kế hoạch để mọi quam 1 di tÝch lÞch sö người thực hiện ngay, không có điều gì cÇn ghi l¹i lµm b»ng chøng. c. §ªm liªn hoan v¨n nghÖ - ®©y lµ 1 sinh ho¹t vui kh«ng cã ®iÓm gì cần ghi lại để làm bằng chứng. Bài 2: HS đọc YC - Vë+BL - 4 HS lên bảng đặt tên cho các BB cần lập. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn: + BB đại hội chi đội + BB đại hội liên đội + BB bµn giao tµi s¶n + BB xö lý vi ph¹m ph¸p luËt giao th«ng + BB xö lýviÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp 4. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi. _________________________________ To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè quy t¾c vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia 1 STn cho 1 STP. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Muèn chia 1 STN cho 1 STP ta lµm nh­ thÕ nµo? TÝnh 7 : 3,5 =? - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung Bài 1: HS đọc YC - Vë+BL a. 5 : 0,5 = 10 3 : 0,2 = 15 5 x 2 = 10  5 : 0,5 = 5 x 2 3 x 5 = 15 b. 52 : 0,5 = 104 18 : 0,25 = 72 52 x 2 = 104 18 x 4 = 72 Bài 2: HS đọc YC Vë+BL a. X x 8,6 = 387 b. 9,5 x X = 399 X = 387:8,6 X = 399:9,5 74 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> `. X = 45 X = 42 Bài 3: HS đọc đề toán -Vë+BL Gi¶i Sè dÇu ë c¶ 2 thïng lµ 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ 36 : 0,75 = 48 (chai) §S: 48 chai Bài 4: HS đọc đề toán -Vë+BL Gi¶i S h×nh vu«ng (còng lµ S thöa ruéng HCN) lµ 25 x 25 = 625 (m2) ChiÒu dµi thöa ruéng HCN lµ 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thöa ruéng lµ 50 + 12,5 ) x 2 = 125 (m) §S: 125 m 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt gi¬g häc - VÒ: «n bµi,chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I. Môc tiªu - ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ để viết đoạn văn. II. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV chÊm 5 vë BT. - NhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn làm BT Bài 1: HS đọc yêu cầu và ND - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái - Thế nào là động từ? - ĐT là những từ chỉ hành động, trạng th¸i cña sù vËt. - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - TT là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tÝnh chÊt cña sù vËt, H§ hoÆc tr¹ng th¸i. - ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ - Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c cauu víi nhau nh»m thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u Êy. - HS nhËn xÐt - GV treo bảng phụ có ghi sẵn ĐN, yêu cầu HS đọc 75 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS tù ph©n lo¹i §T, TT, QHT. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn: §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ Tr¶ lêi, nhÞn, vin, h¾t, Xa, vêi vîi, lín Qua, ë, víi thấy, lăn, trào, đón bó Bµi 2: - 1 HS đọc YC - HS đọc lại 2 khổ thơ trong bài “Hạt gạo làng ta” - HS viết đoạn văn miêu tả cảnh người mẹ đi cấy. - Lập bảng để phân loại ĐT, TT, QHT. - HS đọc trước lớp. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt gi¬g häc - VÒ: «n bµi+chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________ Khoa häc Xi m¨ng I. Môc tiªu Sau giê häc HS biÐt - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña xi m¨ng vµ c«ng dông cña nguyªn liÖu nµy. - Kể tên được các vật liệu đẻ sản xuất xi măng. II. ChuÈn bÞ - Xi m¨ng xanh vµ xi m¨ng tr¾ng III. Hoạt động dạy-học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - hãy kể tên 1 số loại đồ gốm xây dựng mà em biết? - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung * H§ 1: Th¶o luËn - ở địa phương em dùng xi măng để làm - Xi măng thường được dùng để trộn vữa x©y dùng g×? - GV ghi b¶ng -- Kê tên 1 số nhà máy xi măng ở nước - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm ta? S¬n, Nghi S¬n, Hµ Tiªn, Bót S¬n. * H§ 2: Thùc hµnh xö lý th«ng tin - Th¶o luËn nhãm 6 - HS đọc thầm các câu hỏi SGK - Xi m¨ng cã tÝnh g×? - Xi m¨ng cã T/C: mµu x¸m xanh hoÆc màu nâu đất, xi măng không tan khi trộng với nước sẽ dẻo, khi khô sẽ kết thành tảng cứng như đá... 76 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tại sao cần bảo quản các bao xi măng - Vì tránh để xi măng bị đóng vón, lúc cẩn thận, để nơi khô, thoáng mát? đó sẽ không dùng được nữa. - Nªu T/C cña v÷a xi m¨ng? - V÷a xi m¨ng do xi m¨ng trén víi c¸t và nước, khi mới trộn thì dẻo, khi khô thì trở nên cứng như đá, không tan, không thấm nước. - Tại sao vữa xi măng trộn xong phải - Vì để lâu vữa sẽ khô, không dùng dùng ngay, không để được lâu? ®­îc. - Kể tên các vật liệu tạo thành bê tông và - Các vật liệu để tạo thành bê tông gồm: bª t«ng cèt thÐp? xi măng, cát, sỏi, nước. Bê tông có khả năng chịu nén tốt và thường dùng trong c¶ viÖc lµm ®­êng. Bª t«ng cèt thÐp chính là bê tông được trộn đổ vào khuôn có cốt thép. Loại bê tông này chịu đựng tốt các lực kéo, nén, uốn, thường được dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đạp nước. - GV chØ c¸c h×nh ¶nh, c¸cc«ng tr×nh ®ang thi c«ng cã sö dông v÷a xi m¨ng, bª t«ng cèt thÐp. GVKL: SGK 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Th¨ng b»ng” I. Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung. YC thực hiện đúng ĐT, đúng nhịp hô. - Ch¬i trß ch¬i “th¨ng b»ng”. Tham gia ch¬i nhiÖt t×nh, an toµn. II. Lªn líp 1. TËp hîp líp ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp phæ biÕn ND gi¬g häc - KT trang phôc +SK cña HS 2. Khởi động - Xoay c¸c khíp 3. KiÓm tra bµi cò - 5 HS lªn tËp bµi TD - NhËn xÐt 4. Bµi míi *. ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung. - c¶ líp tËp: 3 lÇn x 8 nhÞp - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t 5. Cñng cè 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>