Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 33 - Trường TH Chiềng En

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. TUẦN 33 Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2013 Ngày Soạn: 29/ 4/ 2013. Ngày giảng : 2/ 5/ 2013. Tiết 1: Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp) I. Mục tiêu: 1. KT : - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buòn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (TL được các CH trong SGK) 2. KN : - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) 3. TĐ : - GD hs yờu thớch mụn học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động daỵ học: Hoạt động cuủa giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS. - HS1: đọc bài Ngắm trăng. - Trả lời 1, 2 cõu hỏi ( SGK ).. - HS2: đọc bài Không đề. 2, Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc: Giáo viên hướng dẫn đọc bài. - 1 HS đọc bài.. -Cả lớp theo dừi vào SGK.. - HS chia đoạn:. -3 đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần). - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom. - HS luyện đọc các từ khó. khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi,… - HS giải nghĩa từ và đọc chú giải. - HS đọc chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Từng cặp HS luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. c, Tìm hiểu bài:. 1 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Cho HS đọc thầm đoạn 1.. - Cả lớp đọc thầm. - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn. - ở xung quanh cậu bé, ở nhà vua, quên. cười ở đâu?. lau miệng. -Đọc đoạn 2, Vì sao những chuyện ấy buồn. - Vì những chuyện ấy rất bất ngờ và trái. cười?. ngược với tự nhiên. - Bí mật của tiếng cười là gì?. - Là phát hiện những chuyện mâu thuẫn,. *í 1: Tiếng cười có ở xung quanh ta.. bất ngờ, trái ngược với một cái nhìn vui. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3:. vẻ, lạc quan. - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. quốc u buồn như thế nào?. - Tiếng cười như có phép mùa làm cho. *í 2 : Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u. mọi khuôn mặt đều rạng rỡ. buồn. - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?. - Con người không chỉ cần có cơm ăn, áo. d, Luyện đọc diễn cảm:. mặc mà còn cần cả tiếng cười. - Yêu cầu HS đọc phân vai. - 3 HS đọc theo cách phân vai cả truyện. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS thi đọc. - Các nhóm thi đua đọc phân vai. - Bình chọn nhóm đọc hay nhất. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chớnh của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mụn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Tiết 2. Toán. 2 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP) I. Mục tiêu: 1. KT : - Thực hiện được nhân, chia phân số - Tìm một thành phần chưa biết trogn phép nhân, phép chia phân số - Làm được BT1, BT2, BT4(a) 2. KN : - Thực hiện được nhân, chia phân số - Tìm một thành phần chưa biết trogn phép nhân, phép chia phân số 3. TĐ : - GD hs yờu thớch mụn học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Hoạt động daỵ học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - HS tính:. 1 3 + 2 5. 5 1 3 7. - HS tính. - GV nhận xét 2, Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu. -1 em nêu. - Cả lớp làm vào vở, 2 em lên bảng thực hiện. - HS làm bài. - GV, cả lớp nhận xét kết quả, GV củng cố lại. - HS trả lời. cho HS cách nhân, chia phân số Bài 2: - HS nêu yêu cầu. - 1 em nêu. - Yêu cầu HS biết sử dụng mối quan hệ giữa. - HS làm bài. TP và kết quả của phép tính để tìm x:. a,. - Cả lớp làm vào vở, 2 em lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét kết quả, GV củng cố lại cách tìm các TP chưa biết trong phép tính. 3 Lop4.com. 2 2 xX= 7 3. c, X :. b,. 2 1 :X= 5 3. 7 = 22 11. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. Bài 4a:. - HS trả lời. - GV gọi 1 em đọc - HS nêu yêu cầu của bài toán. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng giải. - HS làm bài:. - HS có thể tự giải bài toán với số đo là phân. Chu vi tờ giấy hình vuông là:. số.. 2 8 x 4 = (m) 5 5. - Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng. Diện tích tờ giấy hình vuông là:. 3, Củng cố, dặn dò:. 2 2 4 x = ( m2 ) 5 5 25. - Nêu lại cách nhân, chia các PS khác MS - GV nhận xét tiết học 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian :. ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết 3 : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 2. Kĩ năng : - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. 4 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ : - Nối tiếp kể câu chuyện: khát vọng sống. - 2 HS kể, lớp nhận xét, trao đổi về nội. - GV nhận xét, bổ sung. dung câu chuyện của bạn kể.. 2, Dạy học bài mới 2.1 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng:. - HS đọc đề. - Gv hỏi học sinh để gạch chân những từ quan - HS trả lời trọng trong đề bài: * Đề bài: Kể chuyện về một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Đọc các gợi ý. - 2 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. + Lưu ý : Hs có thể kể cả các câu chuyện đã được đọc, được nghe về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Giới thiệu câu huyện mình chọn kể:. - Nối tiếp nhau giới thiệu.. - Gợi ý 1 yêu cầu gì?. - Người lạc quan, yêu đời không nhất thiết là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may mắn, đó có thể là một người biết sống vui, sống khỏe.... 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Nêu dàn ý câu chuyện:. - HS nêu gợi ý 2. - Kể chuyện theo cặp. - HS kể theo cặp. - HS thi kể. - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.. - GV cùng HS nhận xét, tính điểm, bình chọn - Nhận xét theo tiêu chí: Nội dung, cách bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất.. kể, cách dùng từ, điệu bộ khi kể chuyện.. 5 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Tiết 4. ĐẠO ĐỨC: VỆ SINH THÔN XÓM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu ý nghĩa của việc vệ sinh thôn xóm. 2. Kĩ năng : - Thực hiện làm môi trường thôn xóm nơi em ở sạch đẹp. 3. Thái độ : - có ý thức tham gia thường xuyên. II. Đồ dùng: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Giới thiệu ND công việc hôm nay.. - Hs chú ý nghe.. 2. Kiểm tra dụng cụ của các tổ.. - Tổ trưởng kiểm tra.. 3. Nêu yêu cầu của tiết học :. - Cả lớp lắng nghe.. 4. Phân công cụ thể: a) Phân công vị trí làm. - Tổ 1:Khu vực trước trường - Tổ 2: Phía phải trường. 6 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Tổ 3: Đường thôn 2 đến trường. b) Phân công người chỉ đạo - Tổ 1:Trang - Tổ 2 :Linh - Tổ 3: Thảo - Các tổ thực hiện dưới sực chỉ đạo của tổ 5. Giáo viên giám sát chung. trưởng .. 6. Củng cố: Tổng kết kết quả buổi lao độngcả 3 khu vực. - Hs nghe.. H: Qua buổi lao động giúp em hiểu gì về. - 2 Hs nêu.. công việc em làm. - Các nhóm bình bầu cá nhân xuất xắc. - Tổ trưởng chỉ đạo.. Dặn dò: Giờ sau vệ sinh lớp học, dụng cụ như đã phân công.. - Cả lớp nghe.. - GV nhận xét tiết học 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 30 tháng 4 năm 2013 Ngày Soạn: 1/ 5/ 2013. Ngày giảng : 3/ 5/ 2013. Tiết 1. Thể dục Bài 65. Nhảy dây trò chơi “ lăn bóng bằng tay”. 7 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. A. Mục tiêu - Ôn nhảy dây kiểu chân chước chân sau, yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Trò chơi , yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động đẻ rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn . B. Địa điểm – phương tiện -Trên sân trường, đảm bảo an toàn tập luyện -Chuẩn bị 1 còi, mỗi hs một dây nhảy C. Nội dung và phương pháp Hoạt động của thầy. Đ. lượng. I. Phần mở đầu. 8p. Hoạt động của trò - Hàng ngang. - Nhận lớp, ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học - Khởi động , xoay các khớp …. 2-8nhịp. - KTBC: động tác nhảy dây. - Cán sự hô Gv nhắc nhở. II. Phần cơ bản. 22p. sửa sai. a) Ôn nhảy dây. 11p. - Gv làm mẫu lại động tác - Chia tổ tập luyện - Gv giúp đỡ, tổ chức và uốn nắn sửa sai cho Hs - Hàng dọc. b) Trò chơi: lăn bóng bằng tay. - Gv nêu tên trò chơi 11p. - Nhắc lại cách chơi - Cho Hs chơi thử - Tổ chức cho Hs chơi .. III. Kết thúc. 5p. - Thả lỏng - Nhận xét, ý thức, tổ chức - Dặn dò: nhắc Hs về nhà ôn lại bài cũ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ………………………………………………………………………………………………. 8 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tính giá trị của biểu thức với các phân số - Giải được BT có lời văn các phân số - Làm được BT1 (a, c) chỉ yêu cầu tính ; BT2b ; BT3 2. Kĩ năng : - Tính giá trị của biểu thức với các phân số - Giải được BT có lời văn các phân số 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - HS tính:. 5 2 x 6 3. 7 2 : 9 3. - HS tính. - GV nhận xét 2, Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1(a, c) chỉ yêu cầu tính: - GV cho HS nêu yêu cầu. - 1 em nêu. - Cả lớp làm vào vở, 2 em lên bảng tính. - HS làm bài a,. - GV chữa bài, nhận xét. 3 7. ;. c,. 5 7. Bài 2b: - Hướng dẫn cho HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. b, 2. 9 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - GV cho HS tính cách đơn giản thuận tiên nhất - GV chữa bài, nhận xet Bài 3:. - HS đọc đề. - GV cho HS đọc đề. Số vải đã may quần áo:. - GV gọi ý hướng dẫn HS cách giải. 20 : 5 x 4 = 16 (m). - Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng giải. Số vải còn lại: 20 - 16 = 4 (m) Số túi đã được may: 4:. - Chữa bài, nhận xét. 2 = 6 (cái túi) 3. Đáp số: 6 cái túi 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Tiết 3: Chính tả (Nhớ - viết) NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhớ viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát.. 10 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Làm đúng BTCT phương ngữ 2b hoặc 3a. 2. Kĩ năng : - Nhớ viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng : rong chơi, gia đình,. - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao đổi,. dong dỏng, tham gia, ra chơi,.... bổ sung.. 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Đọc bài chính tả: Ngắm trăng.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Nêu nội dung bài.. - HS nêu.. - Bài thơ Ngắm trăng có mấy dòng, mỗi. - 4 dòng, mỗi dòng 7 chữ. dòng mấy chữ? - Nêu cách trình bày bài. - Cách lề hai ly, chữ đầu dòng viết hoa. - Bài Không đề - Nờu nội dung bài ?. -HS nờu.. - Bài thơ có mấy dũng ?. - 4 dòng thể thơ lục bát. - Cách trình bày?. - Dòng 6 cách lề hai ô li, dòng 8 cách lề 1 ô li. - Luyện viết tiếng khó. - H/S viết bảng lớp- nháp + Rượu, trăng soi, non, rừng sâu, ..... - H/S viết bài vào vở - GV thu bài chấm. - HS đổi chéo, soát lỗi. - GV cùng HS nhận xét chung 2.3 Luyện tập Bài 2b: - GV cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài. 11 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Cả lớp và GV nhận xét, chữ bài. - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 3a:. - 1 số HS làm bài nối tiếp trình bày - Trăng treo, trơ trẽn, trâng tráo.. - Chông chênh, chống chếnh, chói chang... - Liêu xiêu, thiêu thiếu, liêu điêu.. - Hiu hiu, liu điu, chiu chiu... - HS theo dõi. 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Tiết 4 : Khoa học QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. 2. Kĩ năng : - Kĩ năng khái quat, tổng hợp thông tinvề sự trao đổi chất ở thực vật. - Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên. - Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng daỵ học:. 12 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Hình trang 130, 131 SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu những dấu hiệu bên ngoài của sự trao. - 2 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. đổi chất giữa ĐV và môi trường 2, Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh và quá trình trao đổi chất của TV: * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp:. - QS hình1 (128) TL nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày. - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan - ánh sáng, nước, không khí... trọng đối với sự sống? - Kể tên những gì được vẽ trong tranh?. - ánh sáng, cây ngô, các mũi tên. - Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên?. - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô -nícvà chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các- bô-níc được cây ngo hấp thụ qua lá. - Các mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng chỉ vào rễ cây ngô cho biết các chất khoáng được ccây ngô hấp thụ qua rễ.. - Thức ăn của cây ngô là gì?. - Khí cac- bô -níc, khoáng, nước.. - Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo. - Tạo ra chất dinh dưỡng để nuôi cây.. ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? 2.3 Thực hành: * Cách tiến hành: - Làm việc cả lớp + Thức ăn của châu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?. - Lá ngô. + Thức ăn của ếch là gì?. - Cây ngô là thức ăn của châu chấu. + Giữa châu chấu và éch có quan hệ gì?. - Châu chấu. 13 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Làm việc theo nhóm. - Châu chấu là thức ăn của ếch. + Nhóm trưởng điều khiển + Thi vẽ tranh. - Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật - Cây ngô - > châu chấu - > ếch. 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Tiết 5: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Lạc quan – Yêu đời I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) ; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4). 2. Kĩ năng : - Xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa. 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học:. 14 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS. - HS1: đọc ghi nhớ bài trước - HS2: đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên. - GV nhận xét, cho điểm. nhân. 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn bài tập Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - Giao việc cho HS làm bài, phát giấy cho HS. - Các nhóm làm vào giấy. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Đại diện nhóm lên dán kết quả lên bảng. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Bài yêu cầu điều gì? - Cho HS thảo luận cặp đôi. - 1 HS trả lời, lớp lắng nghe. - Đại diện trình bày. - Cả lớp thảo luận cặp đôi. - GV chốt lại lời giải đúng. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Giao việc cho HS làm bài, GV phát giấy cho - 1 HS đọc yêu cầu HS làm bài. - HS cả lớp làm. - Cho HS trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Đại diện các nhóm lên trình bày KQ. Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS dọc yêu cầu. - Giao việc cho HS làm bài, GV phát giấy cho - HS trình bày. HS - Cho HS trình bày KQ 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà.. 15 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 1 tháng 5 năm 2013 BGH dạy thay - CTCĐ. Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013 Ngày Soạn : 3/ 5/ 2013. Ngày giảng : 5/ 5/ 2013. Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. - Làm được BT1, BT2, BT4 2. Kĩ năng : - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng. - 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức. + Tính giá trị của biểu thức:. 2/3 + 5/2 - 3/4. 16 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. 2, Hướng dẫn HS luyện tập. …... Bài 1: - Hs tự làm bài vào vở ( 1 hs lên làm bài vào - Cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét. bảng phụ) - Nhận xét, chữa bài qua bảng phụ Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo. - HS chú ý. - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:. Ví dụ: 10 yến = 1 yến x 10 = 10 kg x 10 = 100kg và ngược lại. Ví dụ: 50:10 = 5 Vậy 50kg = 5 yến - Với dạng bài 1/2 yến = ...kg, có thể hướng. 1/2 yến = 10kg x 1/2 = 5 kg. dẫn HS: - Với dạng bài: 1 yến 8 kg = ... kg có thể 1 yến 8 kg = 10 kg + 8 kg = 18 kg hướng dẫn HS: - Phần b và c tương tự phần a. - HS lên bảng làm phần b và c. Bài 4: - Hướng dẫn HS chuyển đổi 1kg 700g thành - HS chú ý 1700g, rồi tính. - HS làm bài. - GV cho HS làm bài, 1 em lên bảng. Cả cá và rau cân nặng là: 1700 +300 = 2000g. - GV nhận xét chung. Đổi đơn vị đo 2000g = 2 kg Đáp số: 2 kg. 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp :. 17 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. ………………………………………………………………………………………………. Tiết 2: Lịch sử: TỔNG KẾT I- Mục tiêu: 1. KT và kĩ năng : - Hệ thống hoá được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Dại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn.( Ví dụ, thời Lý: dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai...) - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai bà Trưng, Ngô Quyền. Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung.( Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán...... 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II- Đồ dùng dạy – học: - Sưu tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu. Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử đã học. III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi:. - HS trả lời câu hỏi.. +Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần. - HS nhận xét bổ sung.. thể kinh thành Huế? + Em trình bày hiểu biết của mình về kinh thành Huế? - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phát triển bài;. 18 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. *HĐ 1 : Thống kê lịch sử. - GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê. - HS quan sát, nghe câu hỏi trả lời.. lịch sử đã học.. - HS tự ghi vào phiếu của mình.. - GV lần lượt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung trong bảng thống kê.. VD :. VD: + Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học. + Buổi đầu dựng nước và giữ nước.. trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào?. + Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm. + Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài. 179 TCN.. đến khi nào?. + Các vua Hùng, sau đó là An Dương Vương.. + Giai đoạn này triêu đại nào trị vì?. + Hình thành đất nước với phong tục tập. + Nội dung cơ bản của giai đoạn này là gì?. quán riêng. Nền văn minh sông Hồng ra đời.. - GV tiến hành tương tự với các giai đoạn khác ..... - HS nêu: Mỗi HS nêu tên 1 nhân vật. *HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử.. + Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà. - GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch. Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn,. sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến. Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng. giữa thế kỷ XIX.. Đạo, Nguyễn Trãi .... - GV tổ chức cho HS kể về các nhân vật. - HS kể.. lịch sử tiêu biểu trên? - GV tổng kết cuộc thi, Nhận xét ... 3. Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy. 4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học ở nhà. - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ………………………………………………………………………………………………. 19 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La.. Tiết 3 : Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục dích trong câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhẳm mục đích gì? Vì cái gì? - ND ghi nhớ) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2, BT3) 2. Kĩ năng : - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu 3. Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra BT ở nhà của HS tiết trước. - HS1; làm BT2. - GV nhận xét. - HS2 : làm BT4. 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài tập1: - HS thảo luận cặp hoàn thành bài. - HS thảo luận. - Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong câu + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử - HS tìm những trạng ngữ chỉ mục đích nhiều đội y tế về các bản.. + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em. + Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho + Vì tổ quốc HS, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động.. + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 20 Lop4.com. Lường Văn Sáng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>