Giáo án 2 buổi Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Trần Thanh Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. TuÇn 27 Thứ Hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 CHAØO CỜ. TẬP ĐỌC Dù sao trái đất vấn quay ! I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học duõng caûm. -Hiểu được nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. II.Đồ dùng, dạy học: -Tranh chaân dung Coâ-peùc-ních, Ga-li-leâ trong SGK; -Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời nếu có. III- Các hoạt động dạy học. Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi về noäi dung. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn đọc. -Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu coù. -Chuù yù caâu: +Dù sao trái đất vẫn quay! (Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-lilê).. Hoïc sinh -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nhaän xeùt.. -2 -3 HS nhaéc laïi -Đọc bài theo trình tự. HS1: Xöa kia…phaùn baûo cuûa chuùa. HS2: Chưa đầy một thế kỉ…. Gần bảy chuïc tuoåi. HS3: Đoạn còn lại. -HS giải nghĩa từ ứng với đoạn đọc. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Yeâu caàu goïi HS tìm hieåu nghóa caùc từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn của bài. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu.. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc HÑ 2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. +YÙ kieán cuûa Coâ-peùc-ních coù ñieåm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ. -Giúp HS hiểu về hệ mặt trời Thời của Cô –péc-ních khi khoa học chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra… +Đoạn 1 cho ta biết điều gì?. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời -HS đọc sách tự phát biểu. -Theo doõi GV giaûng baøi.. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng . -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? … -Giảng bài: Gần một thế kỉ sau, Ga-lilê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních bằng cách cho ra đời cuốn sách mới……….. -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Côpéc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ naøo? +Ý chính của đoạn 3 là gì? -Ghi ý chính đoạn 3 lên bảng.. -Cho thaáy Coâ-peùc-ních duõng caûm baùc boû yù kieán sai laàm, coâng boá phaùt hieän mới. -1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Nhaèm uûng hoä, coå vuõ yù kieán cuûa Coâpeùc-ních. -HS nghe.. -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử. -HS đọc và trả lời câu hỏi.. +Cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chân lí cuûa nhaø baùc hoïc Ga-li-leâ. -HS đọc và phát biểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa hoïc. -3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi tìm cách đọc.. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. tìm yù chính. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Keát luaän, ghi yù chính leân baûng. HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu đoạn văn. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe.. - Nghe , nắm cách đọc . -Theo dõi GV đọc mẫu. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau.. -3-5 HS tham gia thi đọc. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. -2 HS neâu laïi. -Về thực hiện.. TOÁN Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu. Giuùp HS: -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Baøi 1: -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV nêu lần lượt từng bài yêu cầu. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. HS laøm .. baøi vaøo baûng con -Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá baèng nhau. 25 25 : 5 5 9 9 : 3 3   ;   30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 -Caùc phaân soá baèng nhau laø: 3 9 6 35 25 10   ;   5 16 10 6 30 12 -Nhận xét chữa bài trên bảng.. -Nhận xét , sửa sai. Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài. +3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao? +3 Toå coù bao nhieâu hoïc sinh.. -Yêu cầu HS làm vở .1 em lên bảng giaûi . - GV theo dõi ,giúp đỡ -Nhận xét chữa bài của HS. Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì?. -1HS đọc đề bài. 3 +3 tổ chiếm số HS cả lớp . Vì … 4 b). 3 toå coù soá HS laø: 3 32  = 24 (hoïc sinh) 4 -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng.. -1HS đọc bài. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. +Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì? +Làm thế nào để tính được số km còn -Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi. -Tìm số km đã đi. phaûi ñi? +Trước hết ta phải làm phép tính gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở . -1 em leân baûng laøm baøi .. -HS làm bài vào vở . -1HS leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi. Anh Hải đã đi được số km đường:. 2 3. 15   10 (km) Anh coøn phaûi ñi soá km laø: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. Bài 4: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs laøm baøi. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø luyeän taäp theâm chuaån bò kieåm tra.. -Nhận xét sửa bài.. -2 HS neâu laïi. -Về thực hiện.. TIN HOÏC (GV chuyeân traùch daïy) Chieàu:. CHÍNH TAÛ Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I.Muïc tieâu: -Nhớ - viết lại đúng bài chính tả, trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình baøy caùc khoå thô. -Làm đúng BTCT 2(a,b) hoặc 3(a,b). II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b. -Vieát noäi dung BT3a hay 3b. III -Các hoạt động dạy học. Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần phân biệt của tiết chính taû. -Nhận xét chữ viết của HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả. a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ. -Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài. Bài thơ tiểu đội xe không kính. +Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe?. Hoïc sinh -HS đọc và viết các từ ngữ.. -2 -3 HS nhaéc laïi.. -3 HS đọc thuộc lòng đọc thơ. +Hình ảnh: Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn….. cây số nữa.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. +Tình đồng đội, đồng chí của các chiến sĩ được thể hiện qua những câu thô naøo? - Nhận xét câu trả lời của HS b)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû.. -Nhận xét, sửa sai. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. HÑ 2: Vieát chính taû -Nhaéc HS: Teân baøi luøi vaøo 2 oâ, vieát các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ để caùch 1 doøng. d)Soát lỗi, chấm bài. - Thu một số vở ghi điểm. Còn lại về nhaø chaám. Baøi 2a: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tìm các từ chỉ viết với s không viết với x hoặc chỉ viết x không viết với s. -Yeâu caàu 2 nhoùm daùn baøi leân baûng .. +Câu thơ: Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới,……….. -HS đọc và viết các từ: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo, tiểu đội….. -Sửa sai. - 2 ,3 em đọc lại các từ viết sai. -Naém caùch trình baøy .. - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả . Gạch chân những từ viết sai.. -2 HS neâu.. -Nhận giấy và nắm yêu cầu thực hiện -Hoạt động trong nhóm, cùng tìm từ theo yeâu caàu baøi taäp.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nhoùm mình . -Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung caùc -Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. từ mà nhóm bạn còn thiếu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Viết một số từ vào vở. Baøi 3a: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp. -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng caëp. bút chì gạch những từ không thích hợp. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS -2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. khác nhận xét sửa chữa. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ở BT2, viết lại đoạn văn 3a hoặc 3b vào vở và chuẩn bị bài sau.. -Đáp án: Sa mạc-xen kẽ…. -2 HS neâu laïi. -Về thực hiện.. KHOA HOÏC Caùc nguoàn nhieät I.Muïc tieâu: -Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt. -Biết thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhieät trong cuoäc soáng haèng ngaøy. VD: theo doõi khi ñun naáu; taét beáp khi ñun xong,… II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp nếu vào ngày trời nắng. -Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ bài trước. -Nhaän chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ 1: Noùi veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng. *Caùch tieán haønh: Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình SGK/106, tìm hieåu caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng. +Em haõy keå caùc nguoàn nhieät vaø vai trò của nó mà em vừa qun sát SGK và trong cuoäc soáng haøng ngaøy .. Hoïc sinh -2HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS quan saùt hình trang 106 SGK,. -HS neâu teân caùc nguoàn nhieät.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. +Em hãy phân các nguồn nhiệt đó thành các nhóm : Nhiệt do mặt trời và nhiệt do các vật bị đốt cháy ….. +Nêu vai trò các nguồn nhiệt đó?. -Phân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm: mặt trời; ngọn lửa của các vật bị đốt cháy; sử dụng điện các bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là... đang hoạt động. +Vai trò nguồn nhiệt trong đời sống haøng ngaøy nhö: ñun naáu; saáy khoâ; sưởi ấm.. Bước 2: -Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luïaân nhoùm. -Nhaän xeùt boå sung ví duï: Khí bi-oâ-ga -HS nghe. là một loại khí đốt, được tạo thanh bởi caønh caây, rôm raï, phaân... -Hướng dẫn thêm một số cách tạo ra nhieät maïnh hôn . HĐ 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử duïng caùc nguoàn nhieät. *Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm roài -Hình thaønh nhoùm 4 - 6 HS thaûo luaän ghi vaøo baûng sau. vaø ghi keát quaû vaûo phieáu. -GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, Những rủi ro Cách phòng về không khí cần cho sự chạy để giải nguy hieåm coù traùnh thích moät soá tình huoáng lieân quan. theå xaûy ra -Goïi moät soá nhoùm rtình baøy keát quaû. - Nhaän xeùt , boå sung . - Neâu laïi moät soá quy taéc cô baûn… HĐ 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận. * Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả. (chú ý nêu những cách thực hiện ñôn giaûn, gaàn guõi.). -Đại một số nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.. -Hình thaønh nhoùm 4 thaûo luaän . -Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän .VD: + Tắt điện khi không dùng ;không để lửa quá to ; theo dõi khi đun nước ; không để ấm sôi đến cạn ; đậy kín. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc phích giữ cho nước nóng . -Nhaän xeùt boå sung.. KL:Chúng ta cần có ý thức khi sử duïng caùc nguoàn nhieät trong cuoäc soáng haèng ngaøy. 3.Cuõng coá, daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2 HS neâu laïi. -Gọi HS đọc ghi nhớ của bài học. -2 -3 HS đọc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS thực hiện an toàn khi sử -Về thực hiện. duïng caùc nguoàn nhieät.. LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Muïc tieâu. Giuùp HS: -Hoàn thành các bài tập trong VBT. -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học: -Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành VBT. -Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau: Baøi 1. Ruùt goïn caùc phaân soá sau: 8 38 24 14 ; ; ; ; 32 12 27 42 Bài 2. Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được có 720 mét vải, ngày thứ hai bán 5 bằng ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét 3 vaûi? Chữa bài, nhận xét: Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ Ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc Baøi 53. I.Muïc tieâu:. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Bước đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay (di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt gọn). -Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. -Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150 gam tay nọ sang tay kia, ngòi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang -chơi và tham gia được trò chơi “Dẫn bóng”. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò: Coøi, 2-4 quaû boùng, 2 em 1 daây nhaûy. III.Nội dung và Phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Khởi động các khớp -Đi đều theo 1-4 hàng dọc *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập B.Phaàn cô baûn. a)Baøi taäp RLTTCB *Di chuyeån tung boùng vaø baét boùng baèng hai tay: -Gv nêu tên động tác, làm mẫu hoặc giải thích cách chơi. -Tổ chức cho hs tập đồng loạt. -GV quan sát, đến chổ hs để sửa sai. Gv có thể cho một số hs làm mẫu. *Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau: -GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. -Khi tổ chức luyện tập có thể chia thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm tập. GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa những động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích những em nhảy đúng và được nhiều lần. Cũng có thể chỉ định 1 số em nhảy đúng ra làm động tác để tất cả HS cùng quan saùt vaø nhaän xeùt. b)Trò chơi vận động: *Troø chôi “Daãn boùng”. -GV phổ biến lại quy tắc chơi giúp HS nắm vững luật chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi đua. -Tổ nào thắng thì được khen tổ nào thua thì bị phạt. C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực. -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc TOÁN Kiểm tra định kì giữa học kì II. I.Muïc tieâu: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: -Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút roïn, so saùnh hai phaân soá… -Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên… -Tính giá trị biểu thức có chứa phân số, tím thành phần chưa biết của phân số. -Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. II. Đề bài: Baøi 1. Trong caùc phaân soá sau phaân soá naøo beù hôn 1 ? 6 19 34 42 8 37 41 7 Baøi 2. Ruùt goïn caùc phaân soá sau: 8 42 63 12 ; ; ; 32 28 36 36 Baøi 3. Tính: 12 15 5 9 a) + b) 4 c) 6 x 9 7 8 36 4 Bài 4. Một mảnh đất hình bình hàh có chiều cao 270 m vải, cạnh đáy bằng 3 chiều cao. Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật đó ? *Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Caùch ñaët caâu khieán I.Muïc tieâu: -Nắm được cách đặt câu khiến. -Biết chuyển câu kể thành câu khiến, bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; biết đặt câu với các từ cho trước theo cách đã học. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (Phần nhận xét). -Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập) -Một số tờ giấy để HS làm BT2,3 (Phần luyện tập). III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ ở chuû ñieåm Duõng caûm vaø giaûi thích 1 thành ngữ mà em thích. -Gọi HS đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng một trong các thành ngữ chủ ñieåm Duõng caûm. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ1:Tìm hieåu ví duï . Baøi 1,2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. +Câu nào trong đoạn văn được in nghieâng? +Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? -Giảng bài: Câu Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Là lời của Thánh Gióng nói với mẹ… Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS.. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -Nhận xét chung, khen ngợi những HS hieåu baøi. +Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhận ra câu khiến?. -3 HS đọc thuộc lòng và giải thích.. -3 HS đặt câu hoặc nêu tình huống.. -2 -3 HS nhaéc laïi. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của baøi. Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!. +Là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vaøo.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS leân baûng laøm baøi taïi choã. -3-5 cặp HS đứng tại chỗ đóng vai một HS đóng vai mượn vở, 1 HS cho mượn vở. VD: Nam ơi, cho mình mượn quyển vở cuûa ban! -Nhaän xeùt.. +Để nêu yêu cầu, đề nghị mong muốn.. của người nói, viết với người -KL: Những câu dùng để yêu cầu , đề khác………... N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. nghị, nhờ vả người khác làm một việc -HS nghe. gì đó………. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc -Gọi HS đặt câu khiến để minh hoạ thầm để thuộc bài ngay tại lớp. -3-5 HS tiếp nối đọc câu của mình cho ghi nhớ. GV chú ý sửa lỗi dùng trước lớp. từ. VD: Meï cho con ñi chôi nheù! HÑ 2: Luyeän taäp Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .2 em -2 HS làm trên bảng phụ, HS dưới lớp laøm baûng phuï . duøng buùt chì gaïch chaân caâu khieán trong SGK. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng +Hãy gọi người hành hàng vào cho ta! cuûa baïn. + Laàn sau, khi nhaûy muùa phaûi chuù yù nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Đoạn 1: Hãy gọi người hành hàng .... -Nhaän xeùt. vaøo cho ta! Đoạn 2: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhe! Đừng có nhảy lên boong taøu. -Gọi HS đọc lại câu khiến trên bảng -2 en đọc .Cả lớp theo dõi . cho phù hợp với nội dung và giọng ñieäu. Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -2 HS đọc to . Cả lớp đọc thầm -Nhaän vaø naém yeâu caàu laøm vieäc . -Phaùt giaáy vaø buùt daï.Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. -Gợi ý: Trong SGK, câu khiến thường -Nghe, nắm yêu cầu gợi ý của GV. được dùng để yêu cầu các em trả lời… -Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng. Caùc -Caùc nhoùm laøm vieäc . nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Gọi các nhóm khác đọc các câu -Một số nhóm trình bày . Cả lớp theo khiến mà nhóm minh tìm được. doõi , nhaän xeùt . -Nhận xét khen ngợi các nhóm tìm + Đoạn a trong truyện Ai mua hành đúng nhanh. toâi…. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc + Đoạn b: Trong bài Cá heo trên biển trường sa. -2 ,3 em đọc. -Gọi HS đọc lại kết quả đúng . Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. -Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yêu caàu… -Các cặp thực hiện đặt câu theo từng tình huoáng . -Gọi đại diện một số nhóm đọc câu mình ñaët. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, vieát moät đoạn văn trong đó có sử dụng câu khieán vaø chuaån bò cho baøi sau.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Phân cặp thực hiện. -Nắm sự gợi ý giúp đỡ của GV. -2 Hs ngoài cuøng baøn, cuøng noùi caâu khiến, sửa chữa cho nhau. Mỗi HS đặt 3 câu theo từng tình huống… -Đại diện một số nhóm đọc câu mình ñaët. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn.. -2 HS neâu laïi. -Về thực hiện.. LỊCH SỬ Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII IMuïc tieâu: -Miêu tả những nét cụ thể, sinh đoộng ề ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để cho thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phaùt trieån. -Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II.Chuaån bò: -Phieáu thaûo luaän nhoùm (tham khaûo STK) -Bản đồ Việt Nam. -Hình minh hoïa SGK. -Sưu tầm những tư liệu của 3 thành thị lớn. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuoái baøi: 22. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ 1: Thaêng Long, Phoá Hieán, Hoäi An – Ba thành thị lớn thế kỉ XVI – XVII. -Phaùt phieáu hoïc taäp cho moãi HS. +Neâu ñaëc ñieåm veà daân cö , quy moâ thành thị , hoạt động buôn bán các thaønh thò Thaêng Long, Phoá Hieán, Hoäi An? (GV keû thaønh baûng cho HS ñieàn ) -Yêu cầu HS đọc thầm và hoàn thaønh phieáu. -GV theo dõi , giúp đỡ . -Gọi đại diện nhóm trình bày bài laøm cuûa mình. -Nhaän xeùt veâ baøi laøm cuûa HS. -Tổ chức cho HS thi mô tả về các thành thị lớn ở thế kỉ XVI – XVII.. -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu. -Sau đó 2 HS lên bảng chỉ bản đồ. -Nhaän xeùt boå sung.. -2 -3 HS nhaéc laïi. -Nhận phiếu và làm bài cá nhân hoàn thaønh noäi dung vaøo phieáu baøi taäp. - 3 HS leân baûng neâu keát quaû moãi hoïc sinh trình bày về một thành thị lớn.. -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. -Lớp bình chọn mô tả về một thành thị, khi mô tả được sử dụng phiếu, tranh aûnh. …. HĐ 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kæ XVI – XVII. -Tổ chức thảo luận cả lớp . +Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tìmh hình inh tế nước ta thời đó ?. -Trao đổi thảo luận cả lớp và phát biểu ý kiến về: Thành thị nước ta thời đó đông người , buôn bán sầm uất , chứng tỏ ngành nông nghiệp , tiểu thủ coâng nghieäp phaùt trieån maïnh , taïo ra nhiều sản phẩm để trao đổi , buôn -Gọi một số em trả lời . baøn -Caù nhaân, nhoùm HS trình baøy. -Giới thiệu thêm về sư phát triển -Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung . vào thế kỉ XVI – XVII nhất là Đàng -Nghe, hiểu thêm .. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. trong : Noâng nghieäp phaùt trieån , taïo ra nhieàu noâng saûn … -Tổ chức cho HS giới thiệu về bộ söu taäp. 3.Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tuyeân döông . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. -HS trình bày trước lớp.. -Về thực hiện .. Thứ Tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010 TOÁN Hình thoi I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. II.Chuaån bò. + Giaáy keû oâ li. + 4 thanh nhựa bằng nhau. + Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 1. + Boán thanh goã. III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1. Giới thiệu về hình thoi. -Dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép để ghép thành hình vuông? -Vẽ mô hình vừa ghép được. -Xô lệch hình của mình để được hình thoi.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -HS cả lớp thực hành ghép theo HD.. -Thực hành vẽ hình vuông như mô hình treân baûng. -Taïo moâ hình hình thoi. B. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc A. C D. -Thực hành vẽ hình thoi. -GV giới thiệu. -Yeâu caàu HS ñaët moâ hình leân giaáy vaø veõ theo moâ hình. -Ñaët teân hình laø ABCD. -Hình ABCD laø hình gì? -Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi?. -2 - 3 HS đọc lại. -Hình thoi - Có 2 cặp cạnh đối diện song và boán caïnh baèng nhau. -Nghe vaø 2 – 3 HS nhaéc laïi keát luaän.. -KL:hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện song vaø boán caïnh baèng nhau. HÑ 2: Luyeän taäp. Baøi 1: -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Hình thoi laø hình naøo? -Hình naøo khoâng phaûi hình thoi? -Goïi moät soá em giaûi thích . -Nhận xét sửa. Baøi 2: -Veõ hình leân baûng yeâu caàu HS quan saùt. -Đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau không? -Dùng thước kiểm tra xem đường chéo cuûa hình thoi coù caét nhau taïi trung ñieåm của mỗi đường? -Neâu nhaän xeùt veà hình thoi. Bài 3: Còn thời gian hướng dẫn cho hs laøm baøi. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thoi? -Toång keát tuyeân döông. -Nhaéc HS veà nhaø taäp veõ hình thoi.. -2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Quan sát và trả lời câu hỏi -Neâu: H1 , H3; -Neâu:H2 ,H4 , H5; -Nhaän xeùt boå sung.. -Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. -Đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau. -Hai đường chéo của hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.. -2- 3 HS neâu. -3 em neâu laïi.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.Muïc tieâu: -HS chọn được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia nói về lòng dũng cảm theo gợi ý SGK. -Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa caâu chuyeän. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK, một số tranh minh hoạ việc làm của người có lòng duõng caûm neáu coù. -Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em được nghe, được đọc về lòng dũng cảm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện. HĐ 1 :Tìm hiểu đề bài. -Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: lòng dũng cảm, chứng kiến hoặc tham gia. +Đề bài yêu cầu gì? -GV gợi ý: Em cần kể chuyện mà nhân vật chính trong truyện là một người có loøng duõng caûm………… -Gọi HS đọc mục gợi ý SGK. -Gọi HS mô tả lại những gì diễn ra trong 2 bức tranh minh hoạ. -Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2. -Gọi HS đọc gợi ý 2.. Hoïc sinh -2 HS kể chuyện trước lớp. HS cả lớp theo dõi, nhận xét.. -2 -3 HS nhaéc laïi -2 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp. -Theo dõi GV phân tích đề.. +Yeâu caàu keå laïi chuyeän veà loøng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. -2 HS mô tả bằng lời của mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3-5 HS tiếp nhau giới thiệu câu chuyeän mình seõ keå.. -Yeâu caàu: Em ñònh keå caâu chuyeän veà ai? Câu chuyện đó xảy ra khi nào? Hãy. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. giới thiệu cho các bạn nghe. HÑ 2 :Keå trong nhoùm. -Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS, yeâu caàu caùc em keå chuyeän cuûa mình trong nhóm và trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động cuûa nhaân vaät. -GV đi hướng dẫn từng nhóm. -Gợi ý cho HS các câu hỏi. -HS nghe keå hoûi. +Baïn caûm thaáy theá naøo khi taän maét chứng kiến việc làm của chú ấy? HĐ 3: Kể trước lớp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 -Tổ chức cho HS thi kể.. -Các nhóm thực hiện kể , Nhận xét boå sung cho baïn .. -HS nêu cảm nhận của mình trước sự việc. -2 HS neâu yeâu caàu . -5-7 HS tham gia kể chuyện trước lớp.. -GV ghi nhanh leân baûng teân HS, noäi dung truyeän. -Mỗi HS kể, GV khuyến khích HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng sôi nổi trong giờ học. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo -Cả lớp theo dõi , nhận xét bình các tiêu chí đã nêu. chọn bạn kể hay , đúng nội dung nhaát theo tieâ chí ñöa ra. -Nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo caùc tieâu chí đã nêu. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2 HS neâu laïi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän -Về thực hiện. vừa kể vào vở và chuẩn bị bài sau.. TẬP ĐỌC Con seû I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>