Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 So¹n: 31/3/2208 D¹y: Thø hai ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC : (§28) TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG I. MUÏC TIEÂU :. Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng : 1. Hieåu : - Cần phải tôn trọng luật giao thông . đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình. 2. HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông . 3. Biết tham gia giao thông an toàn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - SGK đạo đức 4. - Moät soá bieån baùo giao thoâng . - đồ dùng hoá trang để chơi sắm vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (4’) -Thế nào là hoạt động nhân đạo? -Vì sao cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? 3.Bài mới (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cuûa caùc nhoùm -Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả. -GV nhận xét và bổ sung như sau: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả : Tổn thất về người và của . Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : do thiên tai như bão, động đất, sạt lở núi…, nhưng chủ yếu là do con người như lái nhanh , vượt ẩu, không chấp hành đúng luật giao thông.Mọi người đân đều có trách nhiệm tôn troïng vaø chaáp haønh luaät giao thoâng. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT1-SGK) -GV giao cho từng nhóm thảo luận bài tập 1. -Cho đai diện từng nhóm trình bày kết quả. GV nhận xét và kết luận: +Tranh 1, 5 , 6 là các việc làm chấp hành đúng luật giao thông. +Tranh 2 , 3 , 4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT2 – SGK) -GV cho các nhóm thảo luận xử lí tình huống BT2. -Cho đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp. -GV keát luaän : + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng con người . + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. -Cho 2-3 HS đọc ghi nhớ bài *Hoạt động nối tiếp : HS về tìm hiểu những biển báo giao thông nơi em thường qua laïi , yù nghóa vaø taùc duïng cuûa caùc bieûn baùo. 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông HS hoïc toát. -Xem trước bài “ Bài tập 4 trong SGK ”. TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK2 của lớp 4 . 2. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. -. Phieáu thaêm . Một số tờ giấy khổ to kẻ sẳn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kieåm tra: (5’) - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuaån bò baøi. - Cho HS trả lời. - GV cho ñieåm. 3. Bài mới : (30’) - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV giao việc: Các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể. -Cho HS làm bài: GV phát bút dạ + giấy đã kẻ sẵn bảng tổng kết để HS làm bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhân xét chốt và chốt ý đúng Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Boán anh Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng taøi thành làm việc nghĩa : trừ ác cứu Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. Tay Đục Máng, yêu tinh, bà laõo chaên boø. Anh hùng nghiaxCa ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. lao động trần Đại Nghĩa đã có những cống Trần Đại hiến xuất sắc trong sự nghiệp quốc nghóa phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về luyện đọc để kiểm tra tiếp ở tiết học sau. TOÁN (§136) LUYEÄN TAÄP CHUNG I – MUÏC TIEÂU. Giuùp HS cuûng coá kó naêng : - Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học. - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích hình vuông và hình chữ nhật; các công thức tính diện tích hình bình hành và hình thoi. II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) + Muốn tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật ta làm như thế nào ? 3. Dạy bài mới : (30’) Bài 1 : HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD , lần lượt đối chiếu các câu a, b, c, d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật để chọn chữ Đ ( đúng),S (sai) Bài 2 : HS làm tương tự bài tập 1 . Baøi 3 : HS lần lượt tính diện tích của từng hình . So sánh số đo diện tích của các hình với đơn vị đo là cm2 và chọn số đo lớn nhất Kết luận : Hình vuông có diện tích lớn nhất. Bài 4 : HS tóm tắt đề và làm vào vở : Baøi giaûi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : 2 = 28 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 ( m2 ) Đáp số : 180 m2 4. Cuûng coá – daën doø : (5’) Nhaän xeùt öu, khöyeát ñieåm. Chuẩn bị tiết sau “ Giới thiệu tỉ số ” LỊCH SỬ (§28) NGHÓA QUAÂN TAÂY SÔN TIEÁN RA THAÊNG LONG( Naêm 1786 ) I. MUÏC TIEÂU. Hoïc xong baøi naøy HS bieát : Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trònh cuûa nghóa quaân Taây Sôn. Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước , chấm dứt được thời kì Trịnh – nguyễn phân tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. Gợi ý kịch bản Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát tập thể . 2. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Kể tên các thành thị lớn của nước ta vào thế kỉ XVI – XVII ? 3. Dạy bài mới : (30’) *Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. GV dựa vào lược đồ giới thiệu khái quát sự phát triển của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn : Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong ( 1777 ) , đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm ( 1785 ) . Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyéet định tiến ra Thăng Long dieät chính quyeàn hoï trònh. *Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gọi 2 HS đọc lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn và trả lời caâu : - Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ có quyết định gì ? - Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng nhö theá naøo ? - Cuoäc tieán quaân ra Baéc cuûa quaân Taây sôn dieãn ra nhö theá naøo ? + GV cho các nhóm HS đóng vai theo nội dung SGK. Đại diện 2 nhóm HS đóng vai tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp. * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. Haõy trình baøy keát quaû cuûa vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long. GV hỏi để rút ra bài học. 4. Cuûng coá, daën doø : (5’) HS đọc lại bài học. Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài “Quang Trung đại phá quân Thanh”. So¹n: 1/4/2008 D¹y: Thø ba ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2008 TOÁN : (§137) GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. MUÏC TIEÂU. Giuùp HS: - Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số . - Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai soá. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát vui. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 Gọi HS đọc VD1 , GV vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK . Giới thiệu tỉ số : Tæ soá cuûa soá xe taûi vaø soá xe khaùch laø 5 : 7 hay. 5 7. Đọc là : Năm chia bảy hay năm phần bảy . Tỉ số này cho biết số xe tải bắng soá xe khaùch. Tæ soá cuûa soá xe khaùch vaø soá xe taûi laø 7 : 5 hay phaàn naêm.. Lop4.com. 7 Đọc là bảy chia năm hay bảy 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tæ soá naøy cho bieát : Soá xe khaùch baèng. 7 soá xe taûi. 5. *Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) Cho HS laäp tæ soá cuûa hai soá 5 vaø 7 ; 3 vaø 6 .. Sau đó lập tỉ số của a và b ( b khác 0 ) là a : b hoặc Chuù yù : Khi vieát tæ soá khoâng keøm theo ñôn vò . *Thực hành : Bài 1 : Hướng dẫn HS viết tỉ số vào bảng con . a.. a 2 a 7  ; b.  b 3 b 4. c.. a 6  b 2. d.. Bài 2 : HS viết câu trả lời trong vở :. a b. a 4  b 10. 2 . 8 8 b. Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là . 2. a. Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là. Baøi 3 : HS laøm baøi treân phieáu : Soá baïn trai vaø soá baïn gaùi cuûa caû toå laø : 5 + 6 = 11 ( baïn ). 5 11 6 Tæ soá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn cuûa caû toå laø : 11. Tæ soá cuûa soá baïn trai vaø soá baïn cuûa caû toå laø :. Baứi 4 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. HS GV nhaän xeùt boå sung 3. Cuûng coá, daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc . TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy . - OÂn luyeän veà 3 kieåu caâu keå : Ai laøm gì ?, Ai theá naøo ?. Ai laø gì ? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh, ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn ở bài tập 1. - Một số tờ giấy khổ to để HS viết nội dung BT2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Khởi động: Hát vui. 2. Bài mới: (35’) Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS nghe- viết : -GV đọc đoạn văn hoa giấy , HS theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm bài văn,GV nhắc các em chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai,cách trình baøy baøi . 3.Dựa vào bài chính tả “Hoa giấy”, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn văn . GV đọc, HS nghe viết đúng chính tả . *Ñaët caâu : HS đọc yêu cầu bài tập 2 , GV hỏi để HS xác định đúng yêu cầu đặt câu tương ứng với các kiểu câu kể Ai làm gì ? ( BT2a ), Ai thế nào ? ( BT2b ) , Ai là gí ? ( BT2c ) . - Yêu cầu HS làm bài vào vở , 3 HS làm bài tập trên phiếu , mỗi em làm theo một yeâu caàu. - HS dán phiếu lên bảng , GV và cả lớp nhận xét, chấm bài . Lời giải : a. Kể về các hoạt động … ( Câu kể Ai làm gì ? ) : đến giờ b. ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ . Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa tụi em thì ngồi đọc truyện dưới gốc cây bàng. c. b. Tả các bạn … ( Câu kể Ai thế nào ? ) : Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Hoà thì thẳng thắn. Thắng thì nóng nảy như Trương phi. Hoa thì vui vẻ, điệu đàng. Thuý thì ngược lại lúc nào cũng trầm tư như bà cụ non. d. C. Giới thiệu từng bạn … ( Câu kể Ai là gì ? ) : Em xin giới thiệu với chị các thành viên của tổ em : Em tên là Thu Hương. Em là tổ trưởng tổ 2. Bạn hiệp là học sinh giỏi toán cấp thị xã. Bạn Thanh Huyền là học sinh giỏi Tiếng Việt. Bạn Dung là ca sĩ của lớp em. 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn những HS chưa kiểm tra về nhà luyện đọc để giờ sau kiẻm tra . ÑÒA LÍ : (§28) NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. MUÏC TIEÂU. Hoïc xong baøi naøy HS bieát :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giải thích được : dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất( đất canh tác , nguồn nước sông, biển). - Trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Bản đồ dân cư Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát vui. 2. Dạy bài mới : (30’) * Dân cư tập trung đông đúc : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp GV cho HS quan sát bản đồ dân cư Việt Nam , so sánh số dân ở các miền để rút ra nhận xét : Miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn. So với đồng bằng Bắc Bộ thì dân cư ở đây ít hơn. Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 và nêu nhận xét về trang phục của phụ nữ Chăm và phụ nữ Kinh ? ( Phụ nữ kinh mặc áo dài, cổ cao ; phụ nữ Chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu ). * Hoạt động sản xuất của người dân : Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp. Bước 1 : HS đọc, ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 cho biết tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh . + Troàng troït : troàng luùa, mía. + Chaên nuoâi : gia suùc ( boø ) + Nuôi , đánh bắt thuỷ sản : đánh bắt cá, nuôi tôm. + Ngaønh khaùc : Laøm muoái. Gọi HS đọc lại . GV : Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung đa số thuộc ngaønh noâng- ngö nghieäp. Bước 2 : HS đọc bảng Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để saûn xuaát. Gọi 4 HS thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất và đièu kiện để sản xuất từng ngành. 3. Cuûng coá, daën doø : (5’) Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc ơÛ đồng bằng duyên hải miền Trung ? Kể tên các dân tộc sống tập trung ở Û đồng bằng duyên hải miền Trung ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV kết luận : Mặc dù thiên nhiên thường gây lũ lụt và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhaân daân trong vuøng vaø caùc vuøng khaùc. GV nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕng viÖt OÂN TAÄP Gi÷a häc Kú iI (TiÕt 3) I-MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Hệ thống được những điểm cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . 3. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ . II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn maøu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. * Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em tiếp tục được kiểm tra TĐ và HTL. Sau đó các em sẽ nghe cô đọc để viết đúng chính tả và trình bày đúng bài thơ Cô Taám cuûa meï * Kiểm tra tập đọc – HTL : - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuaån bò baøi. - Cho HS trả lời. - GV cho ñieåm. * GV cho HS đọc yêu cầu của BT2 GV cho HS đọc yêu cầu. GV giao việc: Các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc , học thuộc lòng thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . Cho HS làm bài: GV phát bút dạ + giấy đã kẻ sẵn bảng tổng kết để HS làm bài. Cho HS trình baøy keát quaû. GV nhân xét chốt và chốt ý đúng Gọi 1 HS đọc lại nội dung bảng tổng kết . * Hướng dẫn HS nghe- viết : -GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ , HS theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm bài thơ ,GV nhắc các em chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai,caùch trình baøy baøi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Dựa vào bài chính tả “Cô Tấm của mẹ”, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ . GV đọc, HS nghe viết đúng chính tả . * Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhớ ghi nhớ những nội dung đã học. ThÓ dôc (§55) m«n tù chän – trß ch¬i “ dÉn bãng I.Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện động tác tưg đối đúng. - Trò chơi “ Dẫn bóng”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tưg đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Sân trờng đã đợc vệ sinh sạch sẽ, an toàn. * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị 1 còi, bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung. phương pháp lên lớp. PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc. 2.Khởi động: - Chạy chậm trên địa hình tự nhiªn. - Xoay c¸c khíp, cæ tay, cæ ch©n, gèi, h«ng. - Tập một số động tác “ Tay, ch©n, l­ng bông, phèi hîp vµ nh¶y” cña bµi thÓ dôc. - ¤n nhÈy d©y: PhÇn c¬ b¶n: 1.Ôn tâng cầu bằng đùi. - Yêu cầu: HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. 1. Học đỡ và đá cầu bằng mu. x. x x x x x x x x x 2 x x x x *CS 1  GV C¸n sù tËp trung, b¸o c¸o. x x. 3. x x. - Giáo viên điều khiển khởi động. - CS ®iÒu khiÓn bµi thÓ dôc. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn l¹i kÜ thuËt nhÈy d©y.. - Vẫn giữ đội hình vòng tròn. - GV gäi 1-2 em lªn thùc hiÖn l¹i kÜ thuËt đá cầu bằng đùi. - GV vµ HS cïng quan s¸t -> GV vµ HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bµn ch©n. - Yêu cầu: HS thực hiện động tác cơ bản đúng. 2.Häc trß ch¬i “ DÉn bãng”. - Yªu cÇu: HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tương đối chủ động.. PhÇn kÕt thóc: 1.Håi tÜnh: - Đi thường theo nhịp va vừa đi võa h¸t. - Đứng tại chỗ làm một ssó động t¸c th¶ láng. 2.Gi¸o viªn cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. 3. GV nhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ. đánh giá. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn l¹i kÜ thuËt đá cầu bằng đùi. - Gv quan s¸t vµ ®Ðn c¸c tæ söa sai cho HS. - GV nêu tên kĩ thuật động tác. - GV phân tích và làm mẫu động tác 1-2 lÇn. - GV gäi 1-2 HS lªn thùc hiÖn. - GV cïng HS quan s¸t va nhËn xÐt. -> GV cho 2 hµng quay mÆt vµo nhau, cù li giữa người nọ với ngời kia là 1,5m. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn. G ®i tíi c¸c tæ sÈ sai cho HS. - GV nªu tªn trß ch¬i. - GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu trß ch¬i. - GV cho 1-2 HS lªn ch¬i thö-> GV cïng HS nhËn xÐt. - GV tæ chøc cho HS ch¬i. - Hai tæ ch¬i mét-> Tæ nµo th¾ng cuéc vµo trung kÕt vµ tæ nµo th¾ng cuéc GV cïng cả lớp tuyên dương. -> Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp.. So¹n: 2/4/2008 D¹y: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2008 TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP Gi÷a häc kú ii (TiÕt4) I-MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU. 1. Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo thành cụm từ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 . Phieáu baøi taäp vieát noäi dung baøi taäp 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.Giới thiệu bài: -HS trả lời câu hỏi:Từ đầu họckì 2 tới nay, các em đã được học chủ điểm nào?( Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm ) -GV ghi tên các chủ điểm trên bảng lớp,giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ, thành ngữ,tục ngữ. Trong tiết học hôm nay,các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ đa học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó . 2.Hướng dẫn ôn tập Baøi taäp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài 1,2.Cả lớp đọc thầm,thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập.(Đọc lại các bài tập MRVT trong các tiết luyện từ và câu ở mỗi chủ điểm.Sau đó, tìm từ ngữ thích hợp ghi vào cột tương ứng). HS mở SGK,xem lướt lại 6 bài MRVT (tiết luyện từ và câu) thuộc 3 chủ điểm treân. Sau thời gian quy định, đại diện nhóm dán kết quả làm bài trên bảng , cả lớp và GV nhận xét , chấm điểm cho nhóm hệ thống hoá vốn từ tốt nhất . Baøi 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài . Cả lớp làm trên phiếu bài tập, 1 HS làm bài trên phiếu lớn. Yêu cầu HS sửa bài trên phiếu . GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. – Một người tài đức vẹn toàn. - Neùt chaïm troå taøi hoa. - Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. b. - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. - Một ngày đẹp trời. - Những kỉ nệm đẹp đẽ. c. – Moät duõng só dieät xe taêng. - Có dũng khí đấu tranh. - Duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm. 3. Cuûng coá, daën doø :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc. Về tiếp tục luyện đọc . TOÁN : (§138) TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐỐ I. MUÏC TIEÂU :. Giúp học sinh biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Khởi động : HS hát vui. 2. Dạy bài mới * Baứi toaựn 1: HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ - GV nêu bài toán . Phân tích đề toán . vẽ sơ đồ đoạn thẳng : số bé được biểu thị lá 3 phần bằng nhau , số lớn được biểu thị là 5 phần như thế . - Hướng dẫn giải theo các bước : + Tìm toång soá phaàn baêng nhau : + Tìm giaù trò moät phaàn : +Tìm soá beù : + Tìm số lớn : Khi trình bày giải , có thể gộp bước 2 và bước 3 là 96 :8 x3 =36 ( như SGK) Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. HS GV nhaän xeùt boå sung * Bài toán 2 - GV nêu bài toán . Phân tích đề toán . vẽ sơ đồ đoạn thẳng ( như SGK) - Hướng dẫn giải theo các bước : + Tìm toång soá phaàn baêng nhau : + Tìm giaù trò moät phaàn : + Tìm số vở của Minh : + Tìm số vở của Khôi : Khi trình bày giải , có thể gộp bước 2 và bước 3 là 25 : 5 *2 = 10 ( như SGK) * Thực hành Baứi 1 : HS đọc đề bài Hướng dẫn HS tóm tắt và giải vào nháp, 1HS lên bảng làm . GV hỏi HS các bước giải vµ làm vào vở Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 2, 3 Hướng dẫn HS tương tự. 3. Cuûng coá, daën doø : (5’ Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuẩn bị giờ sau luyện tập. KHOA HOÏC (§55) ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG(2 TIẾT) I. MUÏC TIEÂU : -Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghieäm. - Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuaät. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như : cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi- lanh, đèn , nhiệt kế,… Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước ,âm thanh, ánh sáng , bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất, vui chơi giải trí. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : HS hát tập thể. 2. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vâït, thực vật . 3. Dạy bài mới : (30’) * Hoạt động 1 : Trả lời các câu hỏi ôn tập . + Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng. + Caùch tieán haønh : Bước 1 : HS làm việc cá nhân Làm vào vở bài tập 1,2 SGK . Bước 2 : Chữa bài chung cả lớp . GV keû saün baûng BT1,2 nhö SGK , HS neâu mieäng, GV heä thoáng vaøo baûng. GV hoûi : Taïi sao khi goõ tay xuoáng baøn , ta nghe thaáy tieáng goõ ? . Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời cũng là nguồn nhiệt .( … Mặt trời … ) . Giaûi thích taïi sao baïn trong hình 2 laïi coù theå nhìn thaáy quyeån saùch ? ( …vì aùnh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. Aùnh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách ) .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . Câu 6 : Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia . *Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn chứng minh được … + Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ naêng quan saùt , thí nghieäm. + Caùch tieán haønh : Chia lớp thành 4 nhóm . Từng nhóm đưa ra câu đố về các lĩnh vực khác nhau như ánh sáng, nước, không khí …Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng . Các nhóm kia lần lượt trả lời, khi đến lượt nếu quá 1 phút mà không trả lời được thì sẽ mất lượt . Mỗi câu trả lời đúng được cộng 1 điểm . Tổng kết lại , nhóm nào trả lời được nhieàu ñieåm hôn laø thaéng . *Hoạt động 3 : Triển lãm + Mục tiêu : Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng. Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuaät. + Caùch tieán haønh : Bước 1 : Các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày… Bước 2 : Các nhóm thuyết trình , giải thích về tranh, ảnh của nhóm. Bước 3 : Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm…. Bước 4 : Ban giám khảo đánh giá , GV nhận xét biểu dương các nhóm. 4. Cuûng coá, daën doø : (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc . TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP Gi÷a häc kú ii (TiÕt 5) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2. Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những gười quả cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kieåm tra: (5’)( KT soá HS coøn laïi ) - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuaån bò baøi. - Cho HS trả lời. - GV cho ñieåm. 3. Bài mới : (30’) - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV giao việc: Các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể. - Cho HS làm bài: GV phát bút dạ + giấy đã kẻ sẵn bảng tổng kết để HS làm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû. GV nhân xét chốt và chốt ý đúng Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Khuaát phuïc Ca ngợi hành động dũng cảm của - Baùc só Ly tên cướp biển. bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên - Tên cướp biển . cướp biển hung hãn khiến hắn phải khuaát phuïc. Ga – vroát Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vroát ngoài chiến Ga- vroát, baát chaáp nguy hieåm, ra Aêng – gioân- ra luyõ . ngoài chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho Cuốc-phây- rắc. n ghóa quaân. Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- pécCô- péc- ních Duø sao traùi ních vaø Ga- li- leâ duõng caûm , kieân trì ø Ga- li- leâ đất vẫn quay baûo veä chaân lí khoa hoïc.. Con seû. Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu con của xẻ mẹ.. Con xeû meï vaø seû con. Nhaân vaät Toâi. Con choù .. 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS xem lại 3 kiểu câu kể đã học để û tiết học sau ôn tập . AÂM NHAÏC : (§ 28) ÔN TẬP BAØI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> So¹n: 3/4/2008 D¹y: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2008 TOÁN : (§139) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU. Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát tập thể . 2. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” thực hiện mấy bước 3. Dạy bài mới : (30’) Baứi 1 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. Baøi 2 :HS laøm theo nhoùm. HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. Baứi 4 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. 3. Cuûng coá, daën doø : (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc . TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP Gi÷a häc kú ii (TiÕt 6) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. Tieáp tuïc oân luyeän veà 3 kieåu caâu keå ( Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gí?). Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu keer; 1 tờ phiếu viết sẵn đoạn văn bài tập 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát vui. 2. Dạy bài mới (35’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1 : Yêu cầu HS đọc bài tập. GV phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi. Caùc nhoùm thaûo luaän vaø laøm baøi. Đại diện nhóm lên dán kết quả thảo luận trên bảng GV chốt lại và ghi điểm . * Caâu keå Ai laøm gì : + CN trả lời câu hỏi : Ai ( con gì ) ? + VN trả lời câu hỏi : Làm gì ? + VN laø ÑT, cuïm ÑT Ví dụ : Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. *Caâu keå Ai theá naøo? + CN trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì,con gì ) ? + VN trả lời câu hỏi : Thế nào? + VN laø TT,ø ÑT, cuïm TT , cuïm ÑT. Ví dụ : Bên đường,cây cối xanh um. *Caâu keå Ai laø gì ? + CN trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì,con gì ) ? + VN trả lời câu hỏi : Là gì ? + VN laø DT, cuïm DT. Ví dụ : Hồng Vân là HS lớp 4A. Baøi 2 : HS laøm vieäc caù nhaân. Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng. Câu 1 : Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên mười. ( Kiểu câu Ai là gì ? - Giới thiệu nhaân vaät “toâi”. Câu 2 : Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất , khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một.( Kiểu câu : Ai làm gì ?- Kể các hoạt động của nhân vật “tôi”. Câu 3 : Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng. ( Kiểu câu : Ai thế nào ?- Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông ). Bài tập 3 : HS làm bài vào vở. 3. Cuûng coá, daën doø : (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị giờ sau làm kiểm tra.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kü thuËt (28) L¾p c¸c ®u (TiÕt 2) (§· so¹n gép thø n¨m ngµy 3/4/2008) TiÕng viÖt KIỂM TRA : ĐỌC- HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU I. MUÏC TIEÂU :. - Đọc hiểu về nội dung bài Chiếc lá - Biết làm bài tập lựa chọn câu trả lời đúng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1/ Giới thiệu bài:Để bài kiểm tra giữa kì II đạt kết quả tốt, hôm nay các em sẽ đọc bài văn Chiếc lá. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn được câu trả lời đúng trong các câu đã cho. BAØI TẬP A: Đọc thầm.la - GV yêu cầu HS đọc thầm bài Chiếc lá. Khi đọc, các em chú ý đến những kiểu câu kể đã học - Cho HS đọc . BAØI TẬP B : Dựa vào nôïi dung bài đọc,chọn câu trả lời đúng. - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng: Caâu1: YÙ c: Chim saâu, boâng hoa vaø chieác laù. -HS đọc yêu cầu 2:tương tự câu1 - GV nhận xét chốt lạ câu trả lời đúng: Câu2: Ý b: Vì lá đem lại sự sống cho cây. - HS đọc yêu cầu câu 3: Tương tự cách làm trên. - GV nhậ xét chốt ý đúng: Câu 3: Ý a: Hãy biết quý trọng những người bình thường. - HS đọc yêu cầu câu 4: Tương tự. - - GV nhận xét chốt ý đúng: câu4: Ý c: Cả chim sâu và chiếc lá . Caâu 5 : YÙ c :Nhoû beù. Caâu 6 : yù c : Coù caû caâu hoûi, caâu keå, caâu khieán. Caâu 7: YÙ c: Coù caû ba kieåu caâu keå Ai laøm gì ?, Ai theá naøo?, Ai laø gì ?.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Câu 8: Ý b: Cuộc đời tôi . 2/ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà oân laïi caùc baøi taäp. MÓ THUAÄT : (§28) VEÕ TRANG TRÍ: trang trÝ LOÏ HOA So¹n: 4/4/2008 D¹y: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2008 TOÁN (§ 140) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU. Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động : HS hát tập thể . 2. Kieåm tra baøi cuõ : (5’ ) Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” thực hiện mấy bước? 3. Dạy bài mới : (30’) Baứi 1 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. Baứi 2 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. Baứi 4 : HS đọc đề bài và laứm vaứo vụỷ Yêu cầu HS nêu các bước giải, tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Gọi HS lên bảng làm , HS dưới lớp đọc bài làm. Hướng dẫn HS tự đặt một bài toán và làm vào vở. 3. Cuûng coá, daën doø : (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc . KHOA HOÏC (§56) ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG(2 TIẾT) (§· so¹n gép thø hai ngµy 8/4/2008). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>