Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 TiÕt 1:. Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n § 26 : LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh đến bài học. thµnh cho HS. - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.. I. Môc tiªu: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. - VËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ:: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: Phiếu BT, biểu đồ của bài 3. - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña GV H§ cña HS **HĐ 1.Khởi động. Nêu miệng bài 2 giờ trước? - NhËn xÐt, GTB **H§2.. LuyÖn tËp. - Lµm vµo vë + nªu miÖng. a. Bµi 1 - TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 1 bao nhiªu 100 m mÐt v¶i hoa? - C¶ 4 tuÇn cöa hµng b¸n ®­îc bao nhiªu 700 m mÐt v¶i hoa? - Sè v¶i tr¾ng tuÇn nµo b¸n ®­îc nhiÒu - TuÇn 3 lµ 300 m. nhÊt? Lµ bao nhiªu mÐt? - Lµm vµo vë b. Bµi 2 - Th¸ng 7 cã bao nhiªu ngµy m­a? - Cã 18 ngµy m­a - Th¸ng 8 m­a nhiÒu h¬n th¸ng 9 lµ bao nhiªu ngµy? 12 ngµy - Trung b×nh mçi th¸ng cã bao nhiªu (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngµy) ngµy m­a? - Nªu c¸ch tÝnh trung b×nh céng cña - TÝnh tæng cña c¸c sè h¹ng råi lÊy tæng nhiÒu sè? đó chia cho số các số hạng. **H§3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 3: Tập đọc § 11: Nçi d»n vÆt cña AN-®r©y-ca A. môc tiªu: - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm. Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật víi lêi kÓ chuyÖn. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản th©n.TL ®­îc c¸c c©u hái sgk. B. §å dïng d¹y - häc: GV:Tranh minh ho¹ trong SGK. HS: sgk C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - 2,3 häc sinh I. ổn định tổ chức: Hát II. KT bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi "Gµ trèng vµ C¸o". III. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc. - 1 HS khá đọc. - §äc toµn bµi: - 2 hs đọc nối tiếp. - §äc nèi tiÕp: 3 lÇn. + §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. - §äc toµn bµi: - 12 em đọc lại cả bài. - Gv đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cả lớp đọc thầm… - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ nªu: - Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy - An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống tuổi, hoàn cảnh gđình em lúc đó thế nào? cùng ông và mẹ, ông đang ốm rất nặng. - MÑ b¶o An-®r©y-ca ®i mua thuèc cho «ng - An-®r©y-ca nhanh nhÑn ®i ngay thái độ của em lúc đó như thế nào? - An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua - Được các bạn đang chơi đá bóng rủ thuèc cho «ng? nhËp cuéc, m¶i ch¬i nªn quªn lêi mÑ dặn, mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cöa hµng mua thuèc mang vÒ. - Đọc lướt đoạn 2 và trả lời: - Líp thùc hiÖn: - ChuyÖn g× x¶y ra khi An-®r©y-ca mang - CËu ho¶ng hèt thÊy mÑ ®ang khãc nÊc thuèc vÒ nhµ. lên. Ông đã qua đời. - An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? - Cậu oà khóc khi biết ông đã qua đời. B¹n cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i bãng, mua thuốc về chậm mà ông đã chết. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một - Rất thương yêu ông, không tha thứ cho cËu bÐ ntn? m×nh v× «ng s¾p chÕt mµ cßn m¶i ch¬i bãng. - HS đọc -ý nghÜa: * Em đã làm những việc gì để chăm sóc bố, mÑ ? IV. LuyÖn tËp: -§äc diÔn c¶m: - §äc nèi tiÕp bµi: - 2 hs đọc. - Nêu cách đọc bài: - Đọc giọng trầm buồn, xúc động, Lời ông đọc giọng mệt nhọc, yếu ớt, lời mẹ đọc giọng thông cảm, an ủi, dịu dàng. ý nghĩ An-đrây –ca đọc giọng buån day døt. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2: - HS nghe. + Gv đọc mẫu: + Luyện đọc theo cặp: - HS luyện đọc. + Thi đọc diễn cảm: - 1 số hs thi đọc. -N4 luyện đọc. - GV nx chung, ghi ®iÓm. -Nhóm thi đọc. - Thi đọc phân vai toàn truyện: - Gv cùng hs nx khen hs đọc tốt. V. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc.VN chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________________ Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n §28: LuyÖn tËp chung Những kiến thức HS đã biết có liên quan Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh đến bài học. thµnh cho HS. Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên... I. Môc tiªu: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong 1 số.Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian.Đọc được thông tin trên biểu đồ.Tìm được số trung bình cộng . - VËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu BT - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS **HĐ 1.Khởi động. - GTB - §Ò bµi: Bµi 1,2,3/36; 37. **H§ 2. LuyÖn tËp a. D d. C Bài 1(5 điểm) Mỗi ý khoanh đúng cho 1 b. B e. C ®iÓm: c. C a. Hiền đã đọc 33 quyển sách. Bµi 2. (2,5®) b. Hoà đã đọc 40 quyển sách. c. Hoà đọc nhiều hơn Thực 15 quyển s¸ch. d. Trung đọc ít hơn Thực 3 quyển sách. e. Hoà đã đọc nhiều sách nhất. g. Trung đọc ít sách nhất. h. Trung bình mỗi bạn đã đọc được: (33+40+22+25):4=30(quyÓn s¸ch) §¸p sè: 30 quyÓn s¸ch. Bµi gi¶i Bµi 3(2,5 ®) Sè mÐt v¶i ngµy thø hai cöa hµng b¸n lµ: 120 : 2 = 60 (m) Sè mÐt v¶i cöa hµng thø ba b¸n lµ: 120 x 2 = 240 (m) - Thu bµi, chÊm nhËn xÐt. Tb×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®­îc sè m **H§ 3. Cñng cè dÆn dß: v¶i lµ: - NhËn xÐt tiÕt häc. (120 +60+240):3= 140 (m) §¸p sè: 140 m. ______________________________________ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u § 11: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng... I. Môc tiªu: - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng( ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i quát của chúng.(BT mục III);Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế.( BT2) NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu thÝch m«n häc.) II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu BT - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - MiÖng **HĐ 1.Khởi động. - HS nêu lại ghi nhớ bài trước. **H§ 2.. PhÇn nhËn xÐt: - §äc yªu cÇu - HS lµm bµi Cho HS ch÷a bµi. a. Bµi sè 1. a) S«ng b) Cöu Long c) Vua - Cho HS quan sát bản đồ TNVN - Cho HS quan s¸t tranh Lª Lîi d) Lª lîi - Nªu miÖng b. Bµi sè 2: - Tên chung để chỉ những dòng nước chảy - Sông tương đối lớn. - Cöu Long - Tªn riªng cña dßng s«ng - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước - Vua phong kiÕn. - Lª Lîi - Tªn riªng cña 1 vÞ vua. -Nh÷ng tªn chung cña 1 loµi sù vËt ®­îc gäi lµ g×? - Danh tõ chung - Tõ nµo lµ danh tõ chung? VÝ dô? - Những tên riêng của 1 sự vật nhất định - Danh từ riêng. ®­îc gäi lµ g×? - Tõ nµo lµ danh tõ riªng? VD? c. Bµi sè 3: - NhËn xÐt c¸ch viÕt - Danh tõ nµo ®­îc viÕt hoa? Danh tõ nµo - Danh tõ chung kh«ng viÕt hoa. kh«ng ®­îc viÕt hoa? - Danh tõ riªng lu«n ®­îc viÕt hoa. - 3 - 4 häc sinh nh¾c l¹i. 2/ Ghi nhí: **H§ 3..LuyÖn tËp: - §äc yªu cÇu cña bµi tËp. a. Bµi sè 1: - ThÕ nµo lµ danh tõ? + Danh tõ chung: Nói, dßng, s«ng, d·y, mÆt, s«ng, ¸nh, n¾ng, ®­êng, d·y, nhµ, trái, phải, giữa, trước. - ThÕ nµo lµ danh tõ chung? Danh tõ riªng? + Danh tõ riªng: Chung, Lam, Thiªn, NhÉn, Tr¸c, §¹i HuÖ, B¸c Hå. - nhËn xÐt - ch÷a bµi. b. Bµi sè 2: - ViÕt hä vµ tªn 3 b¹n nam, 3 b¹n n÷ líp em? - Lªn b¶ng viÕt NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Họ tên các bạn trong lớp là danh từ chung - Là danh từ riêng vì chỉ 1 người cụ thể. hay danh tõ riªng?V× sao? Danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - c¶ hä, tªn **H§ 4..Cñng cè - dÆn dß: và tên đệm. -NhËn xÐt giê häc ______________________________________________ TiÕt 4: Tập đọc §12: ChÞ em t«i A. Môc TI£U: - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa: khuyên học sinh không được nói dối, vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình.TL các câu hỏi sgk. B. §å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: sgk C. Các hoạt động dạy - học. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KT bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬: Gµ Trèng vµ -2,3 em C¸o. - Nªu ý chÝnh. III. Bµi míi: - Nghe 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu ND bài: - Học sinh tiếp nối nhau đọc ... 3 HS a) Luyện đọc. - HS đọc lần 2 (3H) + GV cho HS đọc đoạn LÇn 1 + kÕt hîp s­¶ lçi ph¸t ©m. - 12 học sinh đọc toàn bài. LÇn 2 + gi¶ng tõ chó gi¶i. - HS luyện đọc theo cặp. - §äc toµn bµi - GV đọc mẫu - Đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi. b. T×m hiÓu bµi - C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? - Xin phÐp ba ®i häc nhãm. - C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? Em ®o¸n - C« kh«ng ®i häc nhãm mµ ®i ch¬i víi xem c« ®i ®©u? bạn bè, đến nhà bạn, đi xem phim hay la cµ ngoµi ®­êng. - Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? - Cô nói dối nhiều lần đến nỗi không biết lÇn nµy lµ lÇn thø bao nhiªu? - V× sao c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ - C« nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy v× vËy? bÊy l©u nay ba c« vÉn tin c«. - Vì sao mỗi lần nói dối cô chị lại ân hận? - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin của ba nhưng vẫn tặc lưỡi vì cô đã NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nªu ý 1 + Cho HS t×m hiÓu ®o¹n 2. - Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dèi?. - Khi nhìn thấy em như thế về nhà thái độ của chị ntn? Chị đã nói ntn với em? - Người em đã trả lời chị ntn? Về người thÊy ntn? - Nªu ý 2: - V× sao c¸ch lµm cña c« em gióp ®­îc chÞ tØnh ngé?. quen nãi dèi. * C« chÞ hay nãi dèi. + Đọc thầm lướt. - Cô em bắt trước chị, cũng nói dối ba đi tËp v¨n nghÖ, råi rñ b¹n vµo r¹p chiÕu bóng, lướt qua trước mắt chị, vờ làm như kh«ng thÊy chÞ. ChÞ thÊy em nãi dèi ®i häc l¹i vµo r¹p chiÕu bãng th× tøc giËn bá vÒ - ChÞ tøc giËn m¾ng em. - Mµy tËp v¨n nghÖ ë r¹p chiÕu bãng µ? - ChÞ nãi ®i häc nhãm sao l¹i ë r¹p chiÕu bãng, v× ph¶i ë r¹p chiÕu bãng míi biÕt em kh«ng ®i tËp v¨n nghÖ. ChÞ s÷ng sê v× bÞ lé. - Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. - V× em nãi dèi hÖt nh­ chÞ, khiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu cña chÝnh m×nh, vÎ buồn rầu của em đã tác động đến cô chị. - C« kh«ng bao giê nãi dèi ba ®i ch¬i nữa, cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngộ. - Kh«ng ®­îc nãi dèi, nãi dèi cã h¹i. VD: C« em th«ng minh.. - Cô chị đã thay đổi như thế nào? *§· bao giê em nãi dèi ch­a? Nãi dèi cã t¸c h¹i ntn? - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc ®iÓm tÝnh c¸ch. * Nãi dèi lµ tÝnh xÊu, sÏ lµm mÊt lßng tin ý nghĩa: HS nêu và đọc của mọi người. IV. LuyÖn tËp. - Hướng dẫn đọc diễn cảm: + Cho HS đọc bài. - 3 Học sinh đọc tiếp nối. - - Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng hóm -Cho HS nhận xét và nêu cách đọc. hØnh, nhÊn giäng tõ gîi t¶, gîi c¶m. §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt… - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ: Hai chÞ em…hÕt. + Gv đọc mẫu: + HS luyện đọc phân vai N4: - N4 luyện đọc. + Thi đọc: - Thi đọc cá nhân, nhóm. - Gv cïng líp nhËn xÐt vµ b×nh chän. V. Cñng cè - dÆn dß: * Qua c©u chuyÖn em rót ra bµi häc g× cho m×nh. - NhËn xÐt giê häc.VN häc vµ «n l¹i bµi. ______________________________________ NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n § 29: PhÐp céng Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số... I. Môc tiªu: - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp . - VËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu BT - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... C. hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t *HĐ 1.Khởi động. *H§ 2. VD - HS đọc phép tính. + VÝ dô1: 48352 + 21026 = ? - Nªu thµnh phÇn tªn gäi: - Cho häc sinh thùc hiÖn phÐp céng. - 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p. - Muèn tÝnh ®­îc tæng cña phÐp tÝnh trªn + §Æt tÝnh: em lµm ntn? + Céng theo thø tù tõ ph¶i  tr¸i. - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn phÐp céng? + 48352 21026 69378 - Sè h¹ng + sè h¹ng = tæng - §©y lµ phÐp tÝnh céng kh«ng nhí.. - Nªu thµnh phÇn tªn gäi cña phÐp tÝnh? -Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh trªn? b) VD2: 367859 + 541728 - Muèn thùc hiÖn phÐp céng ta lµm thÕ - HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p: nµo? 367859 + 541728 909587 NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho HS nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn. - §©y lµ phÐp céng cã nhí. - Phép tính trên có đặc điểm gì khác so víi VD1? - Qua 2 VD muèn tÝnh tæng cña 2 sè cã - 3,4 häc sinh nh¾c l¹i. nhiÒu ch÷ sè ta lµm thÕ nµo? *H§ 3.LuyÖn tËp. a. Bµi sè 1: - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm nh¸p: - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng. 2968 + 6524 3917 + 5267 2968 3917 + 6524 + 5267 9492 9184 186954 + 247436 793575 + 6425 b. Bµi sè 2dßng 1,3: 186 954 793 575 - Hướng dẫn tương tự. + 247 436 + 6 425 - Muèn céng hai sè cã nhiÒu ch÷ sè ta 434 390 800 000 lµm thÕ nµo? - Lµm vµo vë. c. Bµi sè 3: - Cho HS đọc bài toán - 12 häc sinh - Bµi to¸n cho biÕt g×? - c©y lÊy gç: 325164 c©y - Bµi to¸n cho biÕt g× n÷a? - c©y ¨n qu¶:60830 c©y - Bµi to¸n hái g×? - Huyện đó trồng: ? cây - Muốn biết tổng số cây huyện đó trồng Gi¶i Số cây huyện đó trồng ®­îc bao nhiªu ta lµm thÕ nµo? 325164 + 60830 = 385994 (c©y) §¸p sè: 385994 c©y **H§ 4..Cñng cè - dÆn dß: -Muèn thùc hiÖn phÐp céng ta lµm nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. ____________________________________________ ____________________________________________ TiÕt 3 : TËp lµm v¨n §11: Tr¶ bµi v¨n ViÕt th­ A. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư(đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả...) tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. B. §å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô ghi lçi HS: Bµi v¨n B. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KT bµi cò: NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Bµi míi: 1/ NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp: - HS đọc đề bài. - chép đề - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: 2/ Hướng dẫn chữa bài: - GV tr¶ bµi cho HS. a. Hướng dẫn từng HS sửa lỗi. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - §äc lêi nhËn xÐt. - §äc nh÷ng lçi sai. - ViÕt vµo phiÕu nh÷ng lçi sai theo tõng lo¹i. - Tù söa lçi - Cho HS đổi phiếu - HS so¸t lçi cho nhau. b. Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chép các lỗi định chữa - 1 - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - Líp ch÷a lçi trªn nh¸p. - HS nhËn xÐt bµi ch÷a. - GV chữa lại cho đúng - HS ch÷a vµo vë. 3/ Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá th­ hay. - GV đọc 1 số đoạn văn, lá thư hay. - HS trao đổi tìm ra cái hay rút kinh nghiÖm cho m×nh. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu học sinh viết chưa đạt về nhà viết lại. ____________________________________________ TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u §12: Më réng vèn tõ: trung thùc - tù träng Những kiến thức HS đã biết có liên Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh thµnh quan đến bài học. cho HS. - BiÕt thªm ®­îc nghÜa 1 sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm trung thùc tù träng.... I. Môc tiªu: - Biết thêm được nghĩa 1 số từ ngữ về chủ điểm trung thực tự trọng,(BT1,2) bước đầu biết xếp các từ hán việt có tiếng “”trung”” theo 2 nhóm nghĩa,(BT3) và đặt câu được víi 1 tõ trong nhãm.(BT4) - VËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu BT - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS **HĐ 1.Khởi động. - B¶ng con. - Viết 5 danh từ chung là tên gọi của đồ dïng. - 5 danh từ riêng là tên gọi của người, sự vËt xung quanh **H§ 2. HD lµm bµi tËp - Chọn từ thích hợp cho trong ngoặc đơn a. Bµi sè1: để điền vào ô trống trong đoạn văn sau: Bµi tËp yªu cÇu g×? - Cho HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. - HS nªu miÖng - Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV kết luận những điều đúng theo thứ tự - Tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự lµ: hµo b. Bµi sè 2: - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Chän tõ øng víi mçi nghÜa + Mét lßng d¹ g¾n bã ......... + Trung thµnh + Trước sau như một........... + Trung kiªn + Mét lßng d¹ v× nghÜa + Trung nghÜa + ¡n ë nh©n hËu......... + Trung hËu + Ngay th¼ng thËt thµ + Trung thùc * Theo em trong cuéc sèng, häc tËp chóng ta cần phải có đức tính gì? c. Bµi sè 3: - Cho HS đọc yêu cầu HS: lµm bµi tËp. - Trung cã nghÜa lµ ë gi÷a * Trung thu, trung b×nh, trung t©m - Trung cã nghÜa lµ mét lßng 1 d¹ * Trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung kiªn. d. Bài số 4:đặt câu... VD: Bạn Lương là học sinh trung bình **H§ 3.Cñng cè - dÆn dß: cña líp... - NhËn xÐt giê häc. _________________________________________ _________________________________________. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n § 30: PhÐp trõ Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số... I. Môc tiªu: - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp . - RÌn luyªn kü n¨ng lµm tÝnh trõ. - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu BT - HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... C. các hoạt động dạy và học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS **HĐ 1.Khởi động. - 1 HS lªn b¶ng- Líp lµm b¶ng con. 24 356 + 34 567 865279 **H§ 2. VD. 450237 -VD1: 865279 - 450237 415042 - Cho HS lªn b¶ng - líp lµm nh¸p - Khi thực hiện PT các số TN ta đặt tính - HS nêu miệng cách thực hiện ntn? Thùc hiÖn PtÝnh theo thø tù nµo? - §Æt tÝnh sao cho c¸c hµng th¼ng cét víi nhau råi thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. **H§ 3.LuyÖn tËp. - HS lµm b¶ng con a. Bµi sè 1: 987846 969696 839084 - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. 783251 656565 246397 204595 313131 592687 b. Bµi sè 2 dßng 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? 80000 941302 48600 - 298764 - 9455 - 48765 31235 642538 39145 c. Bµi sè 3: Bµi tËp cho biÕt g×? Yªu cÇu t×m g×. +. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Muèn tÝnh qu·ng ®­êng tõ NT - HN ta Qu·ng ®­êng xe löa tõ NTTPHCM lµm ntn? 1730 - 1315 = 145 (km) **H§ 4.Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________ ____________________________________________ TiÕt 2: TËp lµm v¨n § 12: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn A. Môc tiªu: - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh để kể lại cèt truyÖn (BT1) - Biết phát triển ý ở dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện.(BT2) B. §å dïng d¹y häc: GV:-Tranh minh ho¹ nh­ SGK.ViÕt s½n néi dunh bµi tËp 2. HS: sgk C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU. - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KT bµi cò: -Nªu ghi nhí ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ - 1 hs chuyÖn. III. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn H làm bài tập. a) Bµi tËp 1: + Cho H đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc phần lời dưới mỗi tranh. - GV gi¶i nghÜa tõ "tiÒu phu" - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? - 2 nv : Chµng tiÒu phu vµ 1 cô giµ. - Néi dung chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - Chµng trai ®­îc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu. + Cho HS đọc câu diễn giải dưới tranh. - Học sinh đọc tiếp nối. - Cho HS dùa vµo tranh vµ lêi dÉn kÓ l¹i - 2 häc sinh thi kÓ. chuyện Ba lưỡi rìu. b. Bµi tËp 2: + Cho HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc - lớp đọc thầm - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh 1 vµ tr¶ lêi + Nh©n vËt lµm g×? - Chàng tiều phu đang đốn củi thì bị lưỡi r×u v¨ng xuèng s«ng. + Nh©n vËt nãi g×? - Chµng buån b· nãi: "C¶ nhµ ta chØ tr«ng vào lưỡi rìu này, nay mất rìu thì sống thế nµo ®©y?" + Ngo¹i h×nh nh©n vËt? - Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ë má r×u. - Lưỡi rìu bóng loáng. + Lưỡi rìu sắt. - GV hướng dẫn tương tự với tranh 2, 3, 4, 5, 6 vµ nªu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n v¨n. - Cho HS kÓ chuyÖn. - HS kÓ trong nhãm §¹i diÖn tõng nhãm thi kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn truyÖn. IV. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn. - Nhận xét giờ học.Về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp. _____________________________________________ TiÕt 4:. Sinh ho¹t líp. a. Đạo đức: - C¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. -- Trong tuần không có hiện tượng vi phạm đạo đức người HS. b. Häc tËp: - Các em đi học đều, đúng giờ, -ổn định các nền nếp lớp học. -Thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường. - Các em chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách vở, bút mực theo đúng quy định. - Đến lớp chuẩn bị bài và học bài đầy đủ. - Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. c. ThÓ dôc, vÖ sinh: - Thùc hiÖn nghiªm tóc c¸c nÒn nÕp xÕp hµng ra vµo líp, thÓ dôc, vÖ sinh vµ chµo cê đầu tuần đầy đủ. - ¡n mÆc s¹ch sÏ gän gµng, biÕt vÖ sinh c¸ nh©n. - VÖ sinh trong vµ ngoµi líp s¹ch sÏ. + Tuyên dương những em đạt điểm cao trong tuần: Yến, Thắng, Ngân, Nguyệt Thuỳ Những em tiến bộ về đọc, viết : Lồng, Hùng, Cở 2. Phương hướng: - Duy tr× vµ ph¸t huy tèt c¸c nÒn nÕp. - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện nghiêm túc các quy định của lớp, của trường. _____________________________________________ NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 3:. §Þa lÝ § 6: t©y nguyªn Nh÷ng kiÕn thøc HS đã biÕt Những kiến thức HS đã biết có cã liªn liªn Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cÇn ®­îc ®­îc h×nh h×nh thµnh thµnh quan cho đến HS. bµi häc. quan đến bài học. cho HS.. A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu được 1 số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của Tây Nguyên - Chỉ được các cao nguyên ở tây nguyên trên bản đồ. - Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (Vị trí, địa hình, khí hậu). Rèn KN xem lược đồ, bản đồ II. II. ChuÈn ChuÈn bÞ: bÞ: 1.§å 1.§å dïng dïng d¹y d¹y häc. häc. -- GV: PhiÕu BT GV: PhiÕu BT -- HS: HS: B¶ng B¶ng con con 2. Phương ph¸p 2. Phương pháp dạy d¹y häc: häc: Quan Quan s¸t, s¸t, Th¶o Th¶o luËn, luận, đàm đàm thoại, tho¹i,… … Kü thuËt d¹y häc: Kü thuËt d¹y häc: B. §å dïng d¹y häc: NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU. I. ổn định tổ chức: Hát II. KT bµi cò: - Nªu ®iÒu kiÖn tù nhiªn ë trung du B¾c Bé. - Hoạt động và sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ. III. Bµi míi: 1. GT bµi. 2. C¸c H§ d¹y häc 1/ H§1: T©y Nguyªn - xø së cña nh÷ng cao nguyªn xÕp tÇng. * Môc tiªu: ChØ ®­îc vÞ trÝ cña khu vùc T©y Nguyªn, biÕt xÕp c¸c cao nguyªn thµnh tÇng cao thÊp kh¸c nhau. * C¸ch tiÕn hµnh: HĐ 1.Khởi động.. - HS lªn t×m chØ vÞ trÝ T©y Nguyªn.. + GV cho HS quan sát bản đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam. - Chỉ trên bản đồ và nêu tên các cao - Kon-Tum; Plây cu; Đăk lắc; Lâm Viên; nguyªn tõ B¾c xuèng Nam.. Di Linh.. + Cho HS th¶o luËn.. - HS th¶o luËn nhãm 2.. - XÕp c¸c cao nguyªn theo thø tù tõ * §¾cl¾c Kon-tumPl©y cuDinh thấp đến cao.. LinhL©m Viªn.. - Nêu đặc điểm tiêu biểu của từng cao * Đắc lắc là cao nguyên rộng lớn cao TB nguyªn. 400m xung quanh cã nhiÒu hè tiÕp gi¸p. * Kon-tum: CN réng lín TB 500 m bÒ mÆt cao nguyªn kh¸ b»ng ph¼ng cã chç giống như đồng bằng. * Plây cu:Tương đối rộng lớn cao 800m * Dinh Linh: Có độ cao TB là 1000m, tương đối bằng phẳng. * L©m Viªn: Cao TB 1500m lµ cao NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nguyªn cao nhÊt, kh«ng b»ng ph¼ng. * Kết luận: - GV chốt ý + chỉ bản đồ. 2/ H§2: T©y Nguyªn cã 2 mïa râ rÖt: Mïa m­a vµ mïa kh«. * Mục tiêu: HS trình bày được một số đặc điểm về khí hậu của Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t vµ ph©n tÝch b¶ng + HS th¶o luËn nhãm 2. số liệu về lượng mưa TB tháng ở Buôn - Đại diện nhóm lên trình bày. Ma ThuËt. - ë Bu«n Ma ThuËt cã nh÷ng mïa - Cã 2 mïa: Mïa m­a vµ mïa kh«. Mïa m­a tõ T5T10, cßn mïa kh« tõ. nµo? øng víi nh÷ng th¸ng nµo?. T1T4 vµ T11, T12. - Em có nhận xét gì về khí hậu Tây - Khí hậu ở Tây Nguyên tương đối khắc Nguyªn?. nghiÖt, mïa m­a, mïa kh« ph©n biÖt râ rÖt, l¹i kÐo dµi kh«ng thuËn lîi cho cuéc sống của người dân nơi đây.. * KÕt luËn: T chèt ý. 3/ HĐ3: Sơ đồ hoá kiến thức vừa học. * Môc tiªu: HS trình bày được đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu ở Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh + Cho HS th¶o luËn.. + HS th¶o luËn theo d·y (3') - §¹i diÖn tr×nh bµy. T©y nguyªn KhÝ hËu: + Mïa m­a + Mïa kh«. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C¸c cao nguyªn ®­îc xÕp thµnh nhiÒu tÇng Kom Tum.... - Líp nhËn xÐt - bæ sung. 4/ Hoạt động nối tiếp. - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ TiÕt 4: Khoa häc Đ12: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng Nh÷ng kiÕn Nh÷ng kiÕn thøc thøc HS HS đã đã biết biÕt cã cã liªn liªn Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cÇn ®­îc ®­îc h×nh h×nh thµnh thµnh quan cho đến HS. bµi häc. quan đến bài học. cho HS.. A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. - Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé. - Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. -Đưa trẻ đi khám để chữa bệnh kịp thời. II. II. ChuÈn ChuÈn bÞ: bÞ: 1.§å 1.§å dïng dïng d¹y d¹y häc. häc. -- GV: GV: PhiÕu PhiÕu BT BT -- HS: B¶ng con HS: B¶ng con 2. 2. Phương Phương pháp ph¸p d¹y d¹y häc: häc: Quan Quan s¸t, s¸t, Th¶o Th¶o luËn, luận, đàm đàm thoại, tho¹i,… … Kü thuËt d¹y häc: Kü thuËt d¹y häc: B. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 26, 27 SGK. C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: I. ổn định tổ chức: Hát II. KT bµi cò: -Nªu nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n. III. Bµi míi: 1. GT bµi. 2. C¸c H§ d¹y häc. 1/ Hoạt động 1: Một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. * Môc tiªu: NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mô tảđặc điểm bên ngoài của trẻ bị bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh bướu cổ. - Nªu ®­îc nguyªn nh©n g©y ra bÖnh trªn. * C¸ch tiÕn hµnh: + HS th¶o luËn nhãm 2. HĐ 1.Khởi động. - Người gầy còm, yếu, đầu to. - Cæ to + Cho HS quan s¸t h×nh 1, 2 T26. - M« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cæ. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh trên? - Không được ăn đủ lượng, đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ suy dinh dưỡng, nếu thiếu vi-ta-min D sẽ bị còi xương. * KÕt luËn: GV chèt ý. 2/ Hoạt động 2: Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. * Mục tiêu: Nêu tên và cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. * C¸ch tiÕn hµnh - Ngoài bệnh còi xương, suy dinh - Quáng gà, khô mắt thiếu vi-ta-min dưỡng, bướu cổ các em có biết bệnh - Bệnh phù do thiếu vi-ta-min B - BÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng. nào do thiếu dinh dưỡng? - Nêu cách phát hiện và đề phòng các - Thường xuyên theo dõi cân nặng cho bệnh thiếu dinh dưỡng? trÎ. - Cần có chế độ ăn hợp lí. * KÕt luËn: GV chèt ý 3/ H§3: Ch¬i trß ch¬i: "Thi kÓ tªn mét sè bÖnh. * Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học trong bài. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thành 2 đội. - Mỗi đội cử 1 đội trưởng rút thăm xem - GV phổ biến luật chơi và cách chơi đội nào nói trước. VD: Đội 1 nói: "Thiếu chất đạm" - Häc sinh ch¬i trß ch¬i. §éi 2 tr¶ lêi: SÏ bÞ suy dinh dưỡng. - Nếu đội 2 trả lời sai thì đội 1 tiếp tục ra câu đố. * Kết luận: GV tuyên dương đội thắng cuéc. 4/ Hoạt động nối tiếp. - Em biÕt ®iÒu g× míi qua tiÕt häc? - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________ ____________________________________________. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt TiÕt 1: 1: ¢m ¢m nh¹c nh¹c TiÕt TiÕt 5: 5: «n «n tËp tËp h¸t h¸t bµi: bµi: B¹n B¹n ¬i ¬i l¾ng l¾ng nghe nghe. I.I. Môc Môc tiªu: tiªu: -- Häc Häc sinh sinh h¸t h¸t thuéc thuéc vµ vµ tõng tõng nhãm nhãm tr×nh tr×nh diÔn diÔn bµi bµi h¸t h¸t víi víi 11 sè số động động tác t¸c phô phô ho¹ ho¹ trtríc íc líp. líp. -- BiÕt BiÕt thÓ thÓ hiÖn hiÖn mét mét c¸ch c¸ch tù tù nhiªn. nhiªn. II. II. ChuÈn ChuÈn bÞ: bÞ: GV: GV: Thanh Thanh ph¸ch, ph¸ch, chÐp chÐp s½n s½n bµi bµi h¸t. h¸t. III. III. C¸c C¸c ho¹t hoạt động động dạy d¹y vµ vµ häc: häc: 1/ PhÇn më ®Çu. 1/ PhÇn më ®Çu. -- TT b¾t b¾t nhÞp nhÞp cho cho häc häc sinh sinh h¸t h¸t bµi: bµi: B¹n B¹n ¬i ¬i -- Häc Häc sinh sinh võa võa h¸t h¸t võa võa gâ gõ đệm đệm theo theo nhÞp nhÞp l¾ng ph¸ch. nghe. l¾ng nghe. ph¸ch. -- TT nghe -- Häc nghe vµ vµ söa söa cho cho häc häc sinh. sinh. Häc sinh sinh thùc thùc hiÖn hiÖn theo theo thÇy. thÇy. -- Bµi: Bµi: B¹n B¹n ¬i ¬i l¾ng l¾ng nghe nghe lµ lµ d©n d©n ca ca cña cña d©n d©n -- D©n D©n téc téc Ba-na Ba-na (T©y (T©y Nguyªn) Nguyªn) téc téc nµo? nµo? -- §ång §ång bµo bµo T©y T©y Nguyªn Nguyªn cã cã lo¹i lo¹i nh¹c nh¹c cô cô g× g× -- §µ §µ t¬ t¬ r­ r­ng, ng, s¸o. s¸o. đặc biÖt lµm tõ tre nøa? đặc biệt làm từ tre nứa? 2/ 2/ PhÇn PhÇn ho¹t hoạt động: động: ++ H§1: T h¸t -- HS H§1: T h¸t kÕt kÕt hîp hợp động động tác t¸c phô phô ho¹. ho¹. HS quan quan s¸t s¸t vµ vµ thùc thùc hiÖn hiÖn theo theo TT -- H -- HS Híng íng dÉn dÉn riªng riªng tõng từng động động tác. t¸c. HS thùc thùc hiÖn hiÖn theo theo GV GV -T -- HS -T b¾t b¾t nhÞp nhÞp cho cho H H thùc thùc hiÖn hiÖn HS võa võa h¸t h¸t võa võa kÕt kÕt hîp hợp động động tác t¸c phô phô ho¹. ho¹. -- Cho -- HS Cho H H thi thi biÓu biÓu diÔn diÔn HS xung xung phong phong biÓu biÓu diÔn diÔn trtríc íc líp líp NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>