Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012. TUẦN : 13 Thứ Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Âm nhạc Thể dục Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán TNXH Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Tập viết Tập viết Toán HĐTT. Caùch ngoân : Thuoác ñaéng daõ taät, noùi thaät maát loøng Đề bài Nói chuyện đầu tuần Bài 51 : Ôn tập Bài 51 : Ôn tập Nghiêm trang khi chào cờ (t2) Học hát “Sắp đến tết rồi” Thể dục rèn luyện tư thê cơ bản – TC “Vận động” Phép cộng trong phạm vi 7 Bài 52 : ong ; ông Bài 52 : ong ; ông Bài 53 : ăng ; âng Bài 53 : ăng ; âng Phép trừ trong phạm vi 7 Công việc ở nhà Vẽ cá Bài 54 : ung ; ưng Bài 54 : ung ; ưng Luyện tập Các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình Tuần 11 : Nền nhà, nhà in, cá biển,, yên ngựa, cuộn dây. Tuần 12 : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng Phép cộng trong phạm vi 8 Tập rèn luyện củng cố nền nếp….khẩn trương như anh bộ đội Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Nói chuyện dầu tuần Bài 51: Ôn tập. Chào cờ : Học vần : I.Mục tiêu: Đọc được các vần có kết thúc bằng n / các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 44 đến bài 51 . Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Chia phần .. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng. Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em). Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to HS nêu 2.Hoạt động 2 :Ôn tập: a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.  Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn -Giải thích từ: Đọc (cá nhân - đồng thanh) cuồn cuộn con vượn thôn bản d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn nét nối) GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 -Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết b. con: cuồn cuộn -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) b.Đọc câu ứng dụng: Quan sát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Kể chuyện: -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn HS đọc tên câu chuyện được có ba chú sóc nhỏ. Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì. tranh Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia. Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy. + Ý nghĩa : Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn. tài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức : Nghiêm trang khi chào cờ (t2) I/Mục tiêu : - Biết được tên nước , nhận biết được Quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam . Nêu được : Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì . Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần . Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam . II/Đồ dùng dạy học : Học sinh có màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1. Giáo viên có lá cờ tổ quốc . III. Các hoạt động dạy học : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT. 2.Kiểm tra bài cũ : Cờ tổ quốc VN như thế nào ? Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại sao ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ? 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” Học sinh hát Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc sửa chữa. phục ngay . Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng . tổ nào chào cờ tốt nhất. + Giáo viên hô : nghiêm. Chào cờ …Chào . Học sinh làm theo hiệu lệnh . Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm - Biết : Nghiêm trang khi chào cờ là - Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp . thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em còn Tổ lắc xắc , chưa nghiêm túc . GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay . Hoạt động 3 : Vẽ lá cờ VN . - Cho Học sinh mở vở BTĐĐ. - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN .. Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh tự nêu ra những sai sót của mình trong giờ chào cờ .. Học sinh mở vở BTĐĐ. Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy định . - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp . Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp . - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài . Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạn nào * Kết luận : đẹp nhất . - Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch của chúng ta là Việt “ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ nam . Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc “ kỳ , thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam . Học sinh lắng nghe , ghi nhớ. 4/Củng cố dặn dò : Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học . Chuẩn bị bài hôm sau “ Đi học đều , đúng giờ ” Âm nhạc : Học hát : Sắp đến tết rồi Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Thể dục ; Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Tc “Vận động” I/Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau ( Mũi bàn chân chạm mặt đất ) hai tay giơ cao thẳng hướng . Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang , hai tay chống hông . Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi ( có thể còn chậm ). Phương pháp: Quan sát, thực hành theo mẫu. II/Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường. Giáo viên chuẩn bị 1 còi. III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc. - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân học. trường. Sau đó đi thường và hít thở sâu. * Ôn : Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. - Học sinh đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. - Học sinh chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 2. Phần cơ bản: - Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng : 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp. + Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng. + Nhịp 2: Về TTĐCB. + Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, 2 tay giơ cao thẳng - Học sinh thực hành đứng đưa 1 chân ra hướng. sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng : 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp. + Nhịp 4: Về TTĐCB. * Ôn phối hợp đứng kiễng gót bằng hai chân, 2 tay Động tác đứng đưa chân sang ngang ( chân chống hông và đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao nhấc khỏi mặt đất ), hai tay chống hông , thẳng hướng : 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp. người giữ được thăng bằng - Đứng đưa 1 chân sang ngang, 2 tay chống hông : 3 – 5 lần, 2 x 4 nhịp. + Nhịp 1 : Đưa chân trái sang ngang, 2 tay chống hông. + Nhịp 2: Về TTĐCB. GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Nhịp 3 : Đưa chân phải sang ngang, 2 tay chống hông. + Nhịp 4: Về TTĐCB. * Ôn phối hợp: 1 – 2 lần. + Nhịp 1 : đứng kiễng gót bằng hai chân, 2 tay chống hông. + Nhịp 2: Về TTĐCB. + Nhịp 3 : đứng kiễng gót bằng hai chân, 2 tay chống hông. + Nhịp 4: Về TTĐCB. - Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 3. Phần kết thúc: - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài. - Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. Naêm hoïc 2011 - 2012 - Học sinh thực hành Đứng đưa 1 chân sang ngang, 2 tay chống hông : 3 – 5 lần, 2 x 4 nhịp.. - Học sinh chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát. - Học sinh chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. Toán ; Phép cộng trong phạm vi 7 I/Muïc tieâu : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II/Đồ dùng dạy học : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1. Các mô hình phù hợp với nội dung baøi hoïc III/Các hoạt động dạy học : Bài 1, Bài 2 (dịng 1), Bài 3 (dịng 1 ), Bài 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * 6 + 1 = 7; 1 + 6 = 7 Bước1: Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng HS nêu lại bài toán lớp), tự nêu bài toán Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác? Sáu cộng một bằng bảy Bước 2: Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai nhóm HS đọc: Sáu cộng một bằng bảy và trả lời: “sáu cộng một bằng mấy?” 1+6=7 GV viết bảng: 6 + 1 = 7 HS đọc: 1 + 6 bằng 7 Bước 3:Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính GV ghi bảng: 1 + 6 = 7 Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 5+2=7 4+3=7 2+5=7 3+4=7 Mỗi HS lấy ra 5 rồi thêm 2 hình vuông (7 hình tròn) để tự tìm ra công thức Tiến hành tương tự phần a) 5+2=7 4+3=7 2+5=7 3+4=7 c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 Đọc lại bảng cộng Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính 6+1 2+5 Cho HS nêu yêu cầu bài toán 4 5 Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 7 3 2 để tìm ra kết quả GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính Tính Cho HS nêu cách làm bài HS làm bài và chữa bài Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi đọc kết quả của mình theo từng cột *Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hoán của phép cộng Bài 3: Tính Cho HS nêu yêu cầu bài toán Tính Cho HS nhắc lại cách làm bài HS làm bài và chữa bài Bài 4: Hướng dẫn HS giải theo trình tự sau: Tính Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán Trao đổi và viết phép tính tương ứng với bài toán vào Làm và chữa bài ô trống Yêu cầu HS giải thích tại sao phải viết phép cộng? a) Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm. Hỏi có 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học tất cả mấy con bướm? Dặn dò: Chuẩn bị bài 48: Phép trừ trong phạm vi 7 6+1=7 Học vần ; Bài 52 : Ong - Ông I.Mục tiêu: Đọc được : ong , ông , cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ong , ông , cái võng , dòng sông. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng. Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông. Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng…Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng và viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản ( 2 – 4 em đọc). Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong được tạo bởi: o và ng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ong. Ghép bìa cài: ong Hỏi: So sánh ong và on? Giống: bắt đầu bằng o Khác : ong kết thúc bằng ng -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ong Đọc xuôi – ngược võng ( cá nhân - đồng thanh) cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng ông thanh) sông ( cá nhân - đồng thanh) dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con ong cây thông vòng tròn công viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thích cầu thủ nào nhất? -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Naêm hoïc 2011 - 2012 Theo dõi qui trình Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Học vần ; Bài 53: ăng - âng I.Mục tiêu: Đọc được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ và các câu ứng dụng . Viết được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng . Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ . Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng và viết bảng con : con ong,vòng tròn, cây thông, công viên ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi …” 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: ăng -Nhận diện vần : Vần ăng được tạo bởi: ă và ng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vàghép bìa cài: ăng Hỏi: So sánh ăng và ong? Giống: kết thúc bằng ng Khác : ăng bắt đầu bằng ă -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng tre Phân tích và ghép bìa cài: măng GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012 Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ:. ăng măng Đọc xuôi – ngược măng tre ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng tầng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng nhà tầng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét Theo dõi qui trình nối) Viết b.con: ăng, âng, măng tre, +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ nhà tầng. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học rặng dừa vầng trăng Đọc trơn từ ứng dụng: phẳng lặng nâng niu (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. “Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Đọc (cnhân–đthanh) Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào”. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK:  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ những ai? Quan sát tranh và trả lời -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? Đứa con ngoan -Đứa con biết vâng lời cha mẹ thường được gọi là đứa con gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Phép trừ trong phạm vi 7 I/Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II/Đồ dùng dạy học : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 (que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giác) III/Các hoạt động : Bài 1, Bài 2, Bài 3 (dòng 1), Bài 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức 7 – 1 = 6, 7 – 6 = 1 Bước1: Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán. GV gợi ý: +Có tất cả mấy hình tam giác? HS nêu lại bài toán Tất cả có 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình. Hỏi còn lại mấy hình tam giác? +Có mấy hình ở bên phải? +Có mấy hình ở bên trái? Bước 2: Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai nhóm GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 và trả lời câu hỏi của bài toán Cho HS nêu GV hỏi: Bảy trừ một bằng mấy?. Naêm hoïc 2011 - 2012 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác 7 bớt 1 còn 6 HS đọc: Bảy trừ một bằng sáu. GV viết bảng: 7 – 1 = 6 Bước 3: Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết quả của phép tính: 7 - 6 GV ghi bảng: 7 – 6 = 1 Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 7 – 5 = 2 ;7– 2 = 5 Cho thực hiện theo GV Cho HS nêu bài toán Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 7–3=4 ;7–4=3 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 Đọc lại bảng trừ Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ đ) Viết bảng con: GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con. 7–6=1 HS đọc: 7 trừ 6 bằng 1. Mỗi HS lấy ra 5 hình vuông ở bên trái và 2 hình vuông ở bên phải 7–5=2 7–2=5. HS đọc: 7–1=6 7–6=1 7–2=5. 7–5=2 7–3=4 7–4=3. 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính 7-1 7-3 Cho HS nêu yêu cầu bài toán _ 7 _ 7 * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột 2 1 Bài 2: Tính Tính Cho HS nêu cách làm bài HS làm bài và chữa bài Bài 3: Tính Cho HS nêu cách làm bài +GV ghi: 7 – 3 – 2 = +Lấy 7 trừ 3 được 4, ghi 4 dười dấu +Hạ dấu – và số 2 xuống. Lấy 4 trừ 2 được 2, ghi 2 ở HS làm bài và chữa bài sau dấu bằng Mẫu: 7–3–2 4 - 2=2 Bài 4: Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán Có 7 quả táo, bạn An lấy đi 2 quả. Hỏi trên bàn Sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng với bài toán còn mấy quả? * Với mỗi tranh, HS có thể viết phép tính khác nhau Phép tính: 7 – 2 = 5 (mỗi phép tính tương ứng với một bài toán 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 49: Luyện tập Tự nhiên và xã hội : Công việc ở nhà I. Mục tiêu : Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người *(KNS) II. Ñồ dùng dạy học : Các hình trong bài 13 SGK III. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát hình. GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Mục tiêu: Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình. Cách tiến hành: * Bước 1: GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK. Sau đó giới thiệu với HS về bài học. Quan sát các hình ở trang 28. Nói về nội dung từng hình. * Bước 2: GV gọi một số HS trình bày trước lớp về từng công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc sống trong gia đình. Kết luận: GV có thể nhấn mạnh: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những người trong gia đình với nhau. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình. Mục tiêu: +Hs biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình. +Kể được các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ. Cách tiến hành: * Bước 1: GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK. * Bước 2: GV gọi một vài em nói trước cả lớp. Câu hỏi gợi ý: +Trong nhà em, ai đi chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa…); ai trông em bé, chơi đùa với em bé; ai giúp đỡ em học tập; ai chơi đùa, nói chuyện với em…? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? +Em cảm thấy thế nào khi đã làm được những việc có ích cho gia đình? Hoạt động 3: Quan sát hình. Mục tiêu: HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp Cách tiến hành: * Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi sau: +Hãy tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai hình ở trang 29 SGK. +Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao? +Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ? * Bước 2: 2. Nhận xét – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 14: An toàn khi ở nhà. Naêm hoïc 2011 - 2012. HS làm việc theo cặp. Vài HS trình bày trước lớp. HS làm việc theo nhóm 2 em: Kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể. Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.. HS làm việc theo cặp.. Đại diện nhóm lên trình bày.. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Vẽ cá Cô Xuân Thu dạy Bài 54: ung - ưng. Mĩ thuật :. Học vần : I.Mục tiêu: Đọc được : ung , ưng , bông súng , sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được ung , ưng , bông súng , sừng hươu Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo. Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo. *(BVMT) GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu. Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng và viết bảng con : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con). -Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung -Nhận diện vần : Vần ung được tạo bởi: u và ng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ung Hỏi: So sánh ung và ong? Giống: kết thúc bằng ng Khác : ung bắt đầu bằng u -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng Phân tích và ghép bìa cài: súng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ung súng Đọc xuôi – ngược bông súng ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) ưng sừng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Viết b.con: ung, ưng, bông súng, nét nối) sừng hươu -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cây sung củ gừng Đọc trơn từ ứng dụng: trung thu vui mừng (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (BVMT) Từ khoá bông súng liện hệ : Bông hoa súng nở trong thêm đẹp đẽ (giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên thế nào ? vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước) Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Nhận xét tranh. b.Đọc câu ứng dụng: Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt “Không sơn mà đỏ mưa) Không gõ mà kêu Đọc (cnhân–đthanh) Không khều mà rụng”. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK:  Giải lao GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động của GV Hoạt động của HS d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Trong rừng thường có những gì? -Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không? Quan sát tranh và trả lời -Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo? -Có ai trong lớp đã được vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán ; Luyeän taäp I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 . II.Đồ dùng dạy học : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học : Bài 1, Bài 2 (cột 1,2 ), Bài 3 (cột 1,3 ), Bài 4 (cột 1,2 ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách: Bài 1: Tính Cho HS nêu yêu cầu bài toán Tính * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính Cho HS nêu cách làm bài GV củng cố cho HS: Tính chất của phép cộng: “Nếu thay đổi vị trí các số trong Tính phép cộng thì kết quả không thay đổi”; mối quan hệ giữa Làm và chữa bài phép cộng và phép trừ Bài 3: Điền số Cho HS nêu cách làm bài Hướng dẫn: Sử dụng các công thức cộng, trừ đã học để để HS điền kết quả vào chỗ chấm Đổi bài cho nhau để chấm và chữa bài điền số thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Cho HS nêu cách làm Điền dấu >, <, = Thực hiện phép tính ở vế trái trước, rồi điền dấu thích hợp vào chhỗ chấm Bài 5: Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán 2.Trò chơi: “Nêu đúng kết quả” GV nêu: +1 cộng 6 +1 thêm 4 +7 trừ 3 HS thi đua giơ các tấm bìa ghi kết quả tương ứng +6 bớt đi 2 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 50: Phép cộng trong phạm vi 8 Thủ công : Các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình I.Mục tiêu : Biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy. Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước II.Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên: Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to) 2.Học sinh: Giấy nháp trắng. Bút chì. Vở thủ công III.Các hoạt d?ng d?y h?c : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy a) Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem hình 1 Quan sát GV hướng dẫn vẽ: b) Kí hiệu đường dấu gấp: Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc Đường dấu gấp là đường có nét đứt. của vở thủ công (_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2 Quan sát GV hướng dẫn vẽ: HS vẽ đường dấu gấp c) Kí hiệu đường dấu gấp vào: GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3 GV hướng dẫn HS vẽ: d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4) GV hướng dẫn: 2.Nhận xét – dặn dò: Nhận xét: + Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS + Mức độ hiểu biết về các kí hiệu qui ước + Đánh giá kết quảhọc tập của HS Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”. Naêm hoïc 2011 - 2012 Quan sát Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào. Quan sát. Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở Chuẩn bị: giấy có kẻ ô, giấy màu. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Tập viết : Tuaàn 11 : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây I/ Mục tiêu : Viết đúng các chữ : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, …kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1. Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II/Chuẩn bị : Bảng con được viết sẵn các chữ. Chữ viết mẫu các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây. Bảng lớp được kẻ sẵn III/Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng chú cừu 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Hôm nay ta học bài: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + nền nhà: - nền nhà -Từ gì? -Chữ n, ê, a cao 1 đơn vị; nh cao 2 đơn vị rưỡi -Độ cao của các con chữ trong từ “nền nhà”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -Khoảng cách 1 con chữ o -GV viết mẫu: -Viết bảng: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng. nền nhà. + nhà in: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “nhà in”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + cá biển: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “cá biển” ? -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng GV :. - nhà in -Chữ nh cao 2 đơn vị rưỡi; chữ a, i, n cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. nhà in - cá biển -Chữ b cao 2 đơn vị rưỡi; c, a, i, ê, n cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. cá biển -yên ngựa -Chữ y, ng cao 2 đơn vị rưỡi; chữ ê, n, ư,. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + yên ngựa: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “yên ngựa”? -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + cuộn dây: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “cuộn dây”?. Naêm hoïc 2011 - 2012 a cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. yên ngựa -cuộn dây -Chữ c, u, ô, n, â cao 1 đơn vị ; chữ d cao 2 đơn vị; chữ y cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. cuộn dây. -Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ? HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định -GV viết mẫu: trong vở tập viết 1, tập 1 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS Nhận xét tiết học Tập viết : Tuần 12: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng I.Mục tiêu : Viết đúng các chữ : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một. Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II/Chuẩn bị : Bảng con được viết sẵn các chữ. Chữ viết mẫu các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng Bảng lớp được kẻ sẵn III/Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng chú cừu 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Hôm nay ta học bài: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + con ong: - con ong -Từ gì? -Chữ c, o, n cao 1 đơn vị; ng cao 2 đơn vị rưỡi -Độ cao của các con chữ trong từ “con ong”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -Khoảng cách 1 con chữ o -GV viết mẫu: -Viết bảng: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng. con ong. + cây thông: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “cây thông ”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng GV :. - nhà in -Chữ c , â , ô, n cao 1 đơn vị ; chữ y , h, g cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. cây thông vầng trăng. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + vầng trăng : -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “vầng trăng” ? -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + cây sung : -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “cây sung”? -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết mẫu: -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng. Naêm hoïc 2011 - 2012 -Chữ v, â, n, r, ă, cao 1 đơn vị chữ g cao 2 đơn vị rưỡi; -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. vầng trăng cây sung -Chữ y, ng cao 2 đơn vị rưỡi; chữ ê, n, ư, a cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng:. cây sung + củ gừng -Viết bảng:. + củ gừng : -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ “củ gừng”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ? HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định -GV viết mẫu: trong vở tập viết 1, tập 1 -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS Nhận xét tiết học Toán : Pheùp coäng trong phaïm vi 8 I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II.Đồ dùng dạy học : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tròn, …) III. Các hoạt động dạy học : Bài 1, Bài 2 (cột 1,2,3 ), Bài 3 (dòng 1), Bài 4 (a) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8 Bước1: Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự HS nêu lại bài toán nêu bài toán Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Hỏi có tất cả mấy hình vuông? Bước 2: Cho HS đếm số hình vuông ở cả hai nhóm và trả Bảy cộng một bằng tám lời: “bảy cộng một bằng mấy?” GV viết bảng: 7 + 1 = 8 HS đọc: Bảy cộng một bằng tám Bước 3: Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính GV ghi bảng: 1 + 7 = 8 1+7=8 Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức HS đọc: 1 + 7 bằng 8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 2+6=8 3+5=8 Tiến hành tương tự phần a) c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 Mỗi HS lấy ra 6 rồi thêm 2 hình vuông (8 Đọc lại bảng cộng hình tròn) để tự tìm ra công thức Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ 6+2=8 5+3=8 d) Viết bảng con: 2+6=8 3+5=8 4+4=8. củ gừng. GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Tính Bài 2: Tính Cho HS nêu cách làm bài HS làm bài và chữa bài Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi đọc kết quả của Tính HS làm bài và chữa bài mình theo từng cột Bài 3: Tính Cho HS nêu yêu cầu bài toán Cho HS nhắc lại cách làm bài Chẳng hạn: Muốn tính 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 cộng 2 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 5 Tính Cho HS làm bài Bài 4: Hướng dẫn HS giải theo trình tự sau: Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán Viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Làm và chữa bài Dặn dò: Chuẩn bị bài 51: Phép trừ trong phạm vi 8 Hoạt động tập thể: Tập rèn luyện củng cố nền nếp kĩ luật, trật tự I/Mục tiêu: Qua tiết sinh hoạt học sinh nắm: Tổng kết được các hoạt động trong tuần ,rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới rèn luyện tính kỷ luật trật tự Tập rèn luyện củng cố nền nếp kĩ luật, trật tự II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/Nội dung sinh hoạt : Tập rèn luyện củng cố nền nếp kĩ luật, trật tự Củng cố các hoạt động truy bài đầu giờ, ra vào lớp, hát đầu giờ. Giáo viên tổng kết các ý kiến của học sinh 3/ Củng cố chủ đề : Giáo viên tổng kết ý kiến chung Nhận xét tiết học Chuẩn bị chủ đề sau. GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>