Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 16. Thứ. Caùch ngoân Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Âm nhạc Thể dục Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán TNXH Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT. :. Đi một ngày đàng học một sàng khôn Đề bài. Nói chuyện đầu tuần Bài 64 : im ; um Thứ 2 Bài 64 : im ; um Trật tự trong trường học Ôn bài “sắp đến tết rồi” Kiểm tra thể dục rèn luyện tư thê cơ bản Luyện tập Thứ 3 Bài 65 : iêm; yêm Bài 65 : iêm; yêm Bài 66 : uôm; ươm Bài 66 : uôm; ươm Thứ 4 Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Hoạt động ở lớp Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Bài 67: Ôn tập Thứ 5 Bài 67: Ôn tập Luyện tập Gấp cái quạt Bài 68: ot ; at Bài 68: ot ; at Thứ 6 Luyện tập chung Ca hát mừng anh bộ đội Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 64: im - um I.Mục tiêu: - Đọc được : im , um , chim câu , chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng .Viết được : im , um , chim câu , chùm khăn Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím , vàng Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” 3.Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: im, um, chim câu, trùm khăn +Cách tiến hành : a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: im Hỏi: So sánh im và am? Giống: kết thúc bằng m Khác : im bát đầu bằng i -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu. Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ:. im chim Đọc xuôi – ngược chim câu ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um trùm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt Theo dõi qui trình Viết b.con: im, um, chim câu, bút, lưu ý nét nối) trùm khăn +Chỉnh sửa chữ sai Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: con nhím tủm tỉm (c nhân - đ thanh) trốn tìm mũm mĩm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Nhận xét tranh. b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cánhân – đồng thanh) “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Mẹ có yêu không nào” c.Đọc SGK:  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng”. Quan sát tranh và trả lời -Em biết vật gì có màu xanh? -Em biết vật gì có màu tím? -Em biết vật gì có màu vàng? -Em biết vật gì có màu đen, trắng,…? Màu sắc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức : Trật tự trong trường học (TIẾT 1) I/Mục tiêu: Nêu được các biểu hiện của giữ trật tựkhi nghe giảng, kh ra vào lớp. Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học. II/ài liệu và phương tiện. 1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ. 2- Học sinh: - SGK, vở bài tập. III/Các hoạt động Dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: Học sinh hát. 2- Kiểm tra bài cũ 2 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 Tại sao chúng ta phải đi học đều và đúng giờ Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới a- Giới thiệu bài. Trong giờ học chúng ta có được nói chuyện riêng không. - Học sinh trả lời. Vì sao chúng ta cần phải giữ trật tự. - GV ghi đầu bài lên bảng. b-Bài giảng. - Học sinh làm bài * HĐ 1: Quan sát tranh và thảo luận - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm, gọi đại diện các nhóm lên trình bày. Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét, tuyên dương về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh. Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn Nếu em có mặt ở đó con sẽ làm gì. Các bạn chen lấn xô đẩy nhau. KL: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm lớp ồn ào mất trật tự và gây vấp ngã. * HĐ2: Thi "Xếp hàng ra vào lớp" - GV thành lập ban giám khảo. Về học bài. đọc trước bài sau. - GV nêu yêu cầu cuộc thi: Tổ trưởng điều khiển các bạn xếp hàng vào lớp, đi cách đều nhau, không kéo lê giầy dép, không ồn ào. - Ban giám khảo, giáo viên nhận xét, ghi điểm * HĐ3: Liên hệ Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện - Hàng ngày chúng ta phải giữ trật tự để làm gì, khi đến lớp em có giữ trật tự không ? - Bạn nào trong lớp ta biết giữ trật tự 4- Củng cố, dặn dò.Nhấn mạnh nội dung bài học. - GV nhận xét giờ học. Âm nhạc : Nghe hát quốc ca, kể chuyện âm nhạc Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Thể dục : Kiểm tra thể dục rèn luyện tư thế cơ bản I/Mục tiêu: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng hai tay ra trước, đứng hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V. Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông. Kiểm tra các động tác Thể dục RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường. Vẽ 5 dấu nhân thành 1 hàng ngang cách vị trí đứng của lớp từ 2 – 3m, dấu nọ cách dấu kia từ 1 – 1,5m. Chuẩn bị cờ và kẻ sân cho trò chơi. III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh * Phần mở đầu: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc. yêu cầu bài học, nội dung và phương pháp kiểm tra. * Trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp - Học sinh chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. * Ôn 1 – 2 lần: - Học sinh Ôn 1 – 2 lần: + Nhịp 1 : Đứng đưa 2 tay ra trước. + Nhịp 1 : Đứng đưa 2 tay ra trước. + Nhịp 2 : Đưa 2 tay dang ngang. + Nhịp 2 : Đưa 2 tay dang ngang. + Nhịp 3 : Đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. + Nhịp 3 : Đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. + Nhịp 4 : Về TTĐCB. + Nhịp 4 : Về TTĐCB. * Ôn 1 – 2 lần : + Nhịp 1 : Đứng 2 tay chống hông, đưa chân trái ra trước. + Nhịp 2 : Thu chân về, đứng 2 tay chống hông. + Nhịp 3 : Đưa chân phải ra trước, 2 tay chống hông. + Nhịp 4 : Về TTĐCB. - Học sinh Ôn 1 – 2 lần . 3 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 * Phần cơ bản: - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực hiện 2 trong 10 động tác Thể dục RLTTCB đã học. - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 5 học sinh . Giáo viên gọi tên những học sinh đến lượt kiểm tra lên đứng vào 1 trong những dấu nhân đã chuẩn bị, mặt quay về phía các bạn. Giáo viên nêu tên động tác trước khi hô nhịp cho học sinh - Học sinh thực hiện các động tác theo yêu cầy kiểm tra của giáo viên . thưch hiện đồng loạt. * Phần kết thúc: * Đi thường theo nhịp, theo 2 – 4 hàng dọc. * Đứng vỗ tay và hát. - Học sinh đi thường theo nhịp, theo 2 – 4 hàng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài. dọc. - Giáo viên nhận xét phần kiểm tra và công bố kết quả, - Học sinh đứng vỗ tay và hát. khen ngợi những học sinh thực hiện động tác chính xác, đẹp. Toán : Luyện tập I/Mục tiêu : - Thực hiện được phép tính trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II. Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :+ Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 10 – 8 = 10 -5 - 2 = 10 – 6 = 10 – 6 – 1 = 10 – 4 = 10 – 7 – 0 = 3. Bài mới : Bài 1, Bài 2 (cột 1,2 ), Bài 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 10. Mt :Củng cố học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 . -5 em đọc . -Thi đua ghép các phép tính đúng -5 học sinh lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu của giáo viên -Giáo viên giao mỗi học sinh 3 số và các dấu + , - , = 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 -Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 quan hệ cộng trừ 10 - 1 = 9 1 0 - 2 = 8 10-3 = 7 Hoạt động 2 : Luyện Tập 10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 - 7 = 3 Mt : Làm tính trừ phạm vi 10. Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả -Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn -Học sinh mở sách GK vị -Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai -Học sinh tự làm bài, chữa bài Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -4 học sinh lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm Bài 3 : Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp -3 a)-Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con -Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù vịt nữa .Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 7 + 3 = 10 hợp với tình huống trong tranh -3 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 10 - 2 = 8 GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động 3 : Trò chơi Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh . -Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi -Viết số vào ô trống 10 9 8 7 6 5 4 3 -2. Naêm hoïc 2011 - 2012. 2. -Học sinh cổ vũ cho bạn -Nhận xét, sửa bài 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt. Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10. Làm bài tập trong vở Bài tập và Chuẩn bị bài cho ngày mai. Học vần : Bài 65: iêm - yêm I/ Mục tiêu : - Đọc được : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm ‘ từ và các câu ứng dụng . Viết đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : điểm mười Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học:GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím…” 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: iêm -Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: iêm Hỏi: So sánh iêm và êm? Giống: kết thúc bằng m Khác : iêm bát đầu bằng iê -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iêm xiêm Đọc xuôi – ngược dừa xiêm ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm yếm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) cái yếm ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học +Chỉnh sửa chữ sai 5 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: thanh kiếm âu yếm (c nhân - đ thanh) quý hiếm cái yếm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Nhận xét tranh. b.Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK: Viết vở tập viết  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Điểm mười”. Bạn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm Quan sát tranh và trả lời mười? -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên? -Học thế nào thì mới được điểm mười? -Em đã được mấy điểm mười? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Học vần : Bài 66: uôm - ươm I.Mục tiêu:- Đọc được : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim , cá cảnh . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc). Đọc câu ứng dụng : “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”. Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôm -Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: uôm Hỏi: So sánh uôm và iêm? Giống: kết thúc bằng m Khác : uôm bát đầu bằng uô -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm. Naêm hoïc 2011 - 2012 Phân tích và ghép bìa cài: buồm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ:. uôm buồm Đọc xuôi – ngược cánh buồm ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm bướm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) đàn bướm ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Theo dõi qui trình  Giải lao Viết b.con: uôm, ươm, -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt cánh buồm, đàn bướm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học bút, lưu ý nét nối) Đọc trơn từ ứng dụng: +Chỉnh sửa chữ sai (c nhân - đ thanh) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Nhận xét tranh. a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cánhân – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em b.Đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh Viết vở tập viết đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.” c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Quan sát tranh và trả lời +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Thích hút mật ở hoa “Ong, bướm, chim cá cá cảnh”. Thích hoa -Con bướm thường thích gì? Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ. -Con ong và con chim có ích gì cho bác nông dân? -Em thích con vật gì nhất? -Nhà em có nuôi chúng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II. Đồ dùng dạy học : Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b) – Tranh bài tập 3a) / 87. Bộ thực hành toán . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 em học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 – 2 học sinh đọc phép cộng phạm vi 10. 3 học sinh lên bảng : 8 +  = 10 3 + 7  10 10 – 1  9 + 1 10 -  = 2 4+3 8 8–3 7–3 10 -  = 8 10 - 4  5 5 + 5  10 – 0 3. Bài mới : Bài 1, Bài 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. Mt :Oân bảng cộng và bảng trừ đã học -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học -Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính -Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Mt : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10, phát triển kỹ năng xem tranh, đọc và giải bài toán tương ứng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) . Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, 9 , 8 , 7 và tự điền số thích hợp vào từng ô -Chẳng hạn : 10 gồm 1 và 9 . Viết 9 vào ô -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu 4 học sinh lên sửa bài Bài 3 : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời ) -Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày 1 bài toán giải. Naêm hoïc 2011 - 2012 -8 em đọc thuộc 8 + 2 = , 3 + 7 = , 10 - 2 = , 10 - 7 = 9- 3 = ,  - 3 = 7 ,  - 5 = 5. -Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 bằng bút chì. -Học sinh tự làm bài vào vở Btt -1 học sinh sửa bài chung -Học sinh tự làm bài vào vở Btt -Học sinh tự điều chỉnh bài của mình. -Hàng trên có 4 chiếc thuyền. Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 4+3=7 -Học sinh ghép phép tính đúng lên bìa cài -Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ? -Trả lời : Số quả bóng lan còn là 10 – 3 = 7 -Học sinh ghép phép tính lên bìa cài 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Dặn học sinh học về nhà học thuộc tất cả các bảng cộng, trừ từ 2  10 . Chuẩn bị bài hôm sau. TNXH : Hoạt Động ở Lớp I. Mục tiêu : Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học Có ý thức giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp. II. Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh hoạ cho bài học. III. Các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp 3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới: HĐ1: Hoạt động chung cả lớp . Mục tiêu: HS biết các hoạt động ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập. Cách tiến hành: - SGK 8 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 Cho HS lấy SGK quan sát - HS hoạt động theo cặp Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung H1: Các bạn quan sát chậu cá được thể trong từng hình. H2: Cô giáo hướng dẫn các em học Bước 2: HS trình bày trước lớp. H3: Các bạn hát Bước 3: GV nêu câu hỏi chung. H4: Tập vẽ - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức ở lớp? H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường? - H2, 4, 5 - Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì? - H1. 3 HĐ2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học - GV hướng dẫn, HS thực hành Mục tiêu: HS biết được các hoạt động trong lớp học của mình Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm GV hướng dẫn: - HS nói với bạn các hoạt động ở lớp - Những hoạt động nào mà các con thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt? - GV gọi 1 số em nêu trước lớp. - Lớp nhận xét - GV theo dõi. Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với các Nêu được các hoạt động học tập khác bạn trong các hoạt động học tập ở lớp ngoài hình vẽ SGK như : học vi tính, học đàn - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình HĐ3: Luyện tập củng cố Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học. Cách tiến hành Vừa rồi các em học bài gì? - Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em? - Em phải làm gì giúp bạn học tốt? - Hoạt động ở lớp - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 67 : Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng m ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 . Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 . Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn , II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em). Đọc câu ứng dụng: “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”. Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? HS nêu -GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 : Ôn tập: +Mục tiêu:Oân các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.  Giải lao 9 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn d.Hướng dẫn viết bảng con : Đọc (cá nhân - đồng thanh) -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. Theo dõi qui trình -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm Tiết 2: ( cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo +Mục tiêu: tranh - Đọc được câu ứng dụng. - Kể chuyện lại được câu chuyện: Đi tìm bạn +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Trong vòm lá mới chồi non Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:“Đi tìm bạn” +Cách tiến hành : HS đọc tên câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau. Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm. Vắng bạn, Sóc buồn lắm. Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm. Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi. Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà . Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp lại được Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Nhím. Gặp lại nhau, chúng vui mừng lắm. Hỏi chuyện mãi rồi Sóc cho biết: cứ muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét. + Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán . II. Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 4 em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Sửa bài tập 4 a,b / 66 ( 2 em lên bảng trình bày) Học sinh nhận xét, bổ sung 3. Bài mới : Bài 1 (cột 1,2,3 ), Bài 2 ( phần 1 ), Bài 3 ( dòng 1 ), Bài 4 GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 10. Mt :Học sinh nắm nội dung và tên bài học -Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài học . -Gọi học sinh do lại cấu tạo số 10. Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động của học sinh -Học sinh lặp lại tên bài học -2 Học sinh đọc lại : 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 10 gồm 8 và 2 hay và 8 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 10 gồm 5 và 5. Hoạt động 2 : Luyện Tập Mt : Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, -Học sinh mở SGK và vở Bài tập toán -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính -Củng cố quan hệ cộng, trừ -Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận ra Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. Hướng dẫn học sinh thực quan hệ cộng trừ hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính -Học sinh tìm hiểu lệnh của bài toán, tự làm bài rồi chữa bài được ghi vào vòng tròn . -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung -1 học sinh lên bảng chữa bài Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo -Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 cũng là số 10 Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( -Học sinh tự làm bài. Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào -1 học sinh lên bảng chữa bài ô trống -Giáo viên ghi các bài tập lên bảng -Gọi 3 em lên sửa bài ( Mỗi em 1 cột tính ) Bài 4 : Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ -Học sinh tự làm bài trên phiếu bài tập đó hình thành bài toán -3 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học -Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có sinh quen dần với giải toán có lời văn mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là Nêu phép tính : 6+4=10 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ . Làm bài tập ở vở Bài tập toán. Chuẩn bị tiết sau Thủ công : Gấp cái quạt ( tiết 2) I/Mục tiêu : - Biết cách gấp cái quạt . Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ . II/Đồ dùng dạy học : GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III/Hoạt đông dạy – học : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học. Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quyt rình gấp quạt. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và bảng vẽ quy trình mẫu. lắng nghe giáo viên nhắc lại. Học sinh nhắc lại.  Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm Với HS khéo tay : Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở. - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Giáo viên cho học sinht hực hành. Đường dán nối quãt tương đối chắc chắn . 11 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng . miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc. Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp. Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở. 4. Củng cố : Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh. 5. Nhận xét – Dặn dò : Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm. Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Học vần : Bài 68: ot - at I.Mục tiêu: - Đọc được : ot , at , tiếng hót , ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ot , at , tiếng hót , ca hát Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát. *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc). Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: (BVMT) Bài ứng dụng : Ai tròng cây,…Chim hót lời mê say (HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc tròng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường Xanh, Sạch, Đẹp) +Mục tiêu: Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát. +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ot -Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ot ( cá nhân - đồng thanh) hót chim hót Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) at hát ca hát Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình ý nét nối) 12 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 +Chỉnh sửa chữ sai Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học bánh ngọt bãi cát Đọc trơn từ ứng dụng: trái nhót chẻ lạt (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Viết vở tập viết  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Quan sát tranh và trả lời “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”. Chim hót líu lo -Chim hót như thế nào? -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Biết đếm , so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán . II. Đồ dùng dạy học : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . Phiếu bài tập + bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 4 a,b . giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề rồi đọc bài toán. Gọi 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu được câu lời giải 3. Bài mới : Bài 1, Bài 2, Bài 3 (cột 4,5,6,7), Bài 4, Bài 5 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Mt :Học sinh nắm được tên bài học -Học sinh lần lượt nhắc lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học . -4 em đếm -Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược lại . - 4 học sinh trả lời -Hỏi lại các số liền trước, liền sau Hoạt động 2 : Luyện Tập Mt : Nhận biết số lượng, đếm thứ tự dãy số trong phạm vi từ -Học sinh mở SGK . 0 đến 10 . -Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô -Học sinh tự làm bài . rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 . -Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số -Lần lượt 2 học sinh đọc số xuôi, 2 học theo tay chỉ . Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc sinh đọc dãy số ngược. – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị -Cho 1 2m sửa bài Bài 4 : -Viết số vào ô trống . -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Cho 2 học sinh lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô -2 Học sinh lên bảng thực hiện đua viết trống số đúng GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012. -3. +4. +4. -8. -Học sinh nhận xét. 8 -a) Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ? 6 5+3=8 -Giáo viên sửa bài chung -b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên Bài 5 : Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu bi. Hỏi Nam còm lại mấy viên bi ? các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài 7 - 3 = 4 toán. -Cho học sinh nêu lại toàn bộ bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt bài toán và giải chính xác. 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng, trừ . Làm bài tập ở vở Bài tập toán. Chuẩn bị bài cho ngày mai . Hoạt động tập thể: Ca múa mừng anh bộ đội I/Mục tiêu: Qua tiết sinh hoạt học sinh : Tổng kết được các hoạt động trong tuần ,rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới rèn luyện tính kỷ luật trật tự Tìm hiểu và trao đổi ý kiến thé nào là một đội viên hay một nhi đồng dũng cảm II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/N ội dung sinh hoạt : Cho h ọc sinh thảo luận về một đội viên hay một nhi đồng dũng cảm , nên cho nhiều học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên tổng kết các ý kiến của học sinh 3/ Củng cố chủ đề : Giáo viên tổng kết ý kiến chung Nhận xét tiết học Chuẩn bị chủ đề sau. GV :. Leâ Thò Đào Lớp 1 C GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>