Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 19 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 01 n¨m 2013 Tập đọc Người công dân số một I-Môc tiªu:. -Biết đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch, phân biệt lời nhân vật và lời tác giả ( anh Thµnh, anh Lª). -Hiểu được tâm trạng day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước,cứu dân của người thanh niªn NguyÔn TÊt Thµnh.Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3( kh«ng cÇn gi¶i thÝch lÝ do). II-§å dïng:. -Tranh mimh họa bài đọc trong SGK -BÕn c¶ng nhµ Rång. III-Hoạt động dạy học:. A-Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm Người công dân. B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi. HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiếu bài. a.Luyện đọc: -Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật,cảnh trí diễn ra đoạn kịch -GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch -HS tìm các từ khó đọc:phắc-tuya,Sa-xơ-lu Lô-ba,Phú Lãng Sa. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn trích trong vở kịch. §o¹n 1: Tõ ®Çu...vËy anh vµo Sµi Gßn nµy lµm g×? §o¹n 2: Tõ Anh Lª nµy...kh«ng xin ®­îc viÖc lµm ë Sµi Gßn nµy n÷a. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. -HS đọc hiểu các từ ngữ chú giải. -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc lại toàn bộ đoạn kịch. b.T×m hiÓu bµi: -Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g×? -Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân,tới nước? -C©u chuyÖn gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiÒu khi kh«ng ¨n nhËp nhau.H·y t×m nh÷ng chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao lại như vậy? c.§äc diÔn c¶m. -GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -từng nhóm HS phân vai luyện đọc. -Một vài HS thi đọc diễn cảm. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Nªu ý nghÜa cña ®o¹n kÞch trÝch. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n DiÖn tÝch h×nh thang I-Môc tiªu:. -BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II-§å dïng:. -H×nh thang ABCD b»ng giÊy b×a. -Kéo,thước kẻ. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Nêu đặc điểm của hình thang. -Ch÷a bµi 3 SGK. B-Bµi míi: HĐ 1: Hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang. 1. Tổ chức hoạt động cắt gặp hình. -HS lấy 1 hình thang đã chuẩn bị. -GV g¾n m« h×nh h×nh thang. -GV hướng dẫn HS thao tác từng bước như trong SGK. 2. Tổ chức hoạt động so sánh hình và trả lời. -Sau khi c¾t ghÐp ta ®­îc h×nh g×? -So s¸nh diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK -So s¸nh chiÒu cao cña tam gi¸c ADK víi chiÒu cao cña h×nh thang ABCD. -So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD. -Nªu vai trß cña AB,CD,AH trong h×nh thang ABCD. 3.Giíi thiÖu c«ng thøc: -HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang ở SGK trang 139. -HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn là a,độ dài đáy bé là b,chiÒu cao lµ h. HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang dựa vào số đo cho trước. Bµi 1: HS tÝnh theo c«ng thøc -HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n víi sè thËp ph©n. Bµi 2: a. HS viÕt quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang.ChØ ra c¸c sè ®o cña h×nh thang b. Nêu đặc điểm của hình thang vuông? Khi đó đường cao của hình thang vuông có đặc điểm gì? Bài 3:HS đọc đề bài,vẽ hình rồi điền số đo đã cho vào hình vẽ. -Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức chưa? Còn thiếu yếu tố nào? -H·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao? IV-Củng cố,dặn dò:GV hướng dẫn HS cắt ghép hình thang theo cách khác để xây dùng c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. _____________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I-Môc tiªu:. -Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực,trình bày đúng hình thøc bµi v¨n xu«i. -Lµm ®­îc bµi tËp2, bµi tËp 3 a/b. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe-viết. -GV đọc bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.Cả lớp theo dõi SGK. -HS đọc thầm lại bài chính tả. -bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? -GV nhắc HS chú ý những tên riêng cần viết hoaHọc sinh đọc thầm lại đoạn văn: Giáo viên nhắc các em chú ý những tên riêng cần viết hoa (NguyÔn Trung Trùc, Vµm Cá, T©n An, Long An, T©y Nam Bé, Nam K×, T©y), những từ dễ viết sai chính tả (chài lưới, nổi dậy, khảng khái...). -GV đọc chính tả cho HS viết, -GV đọc lại bài chính tả,cho HS đổi vở cho nhau rà soát lỗi. -GV chÊm mét sè bµi. HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh ghi nhí : + ¤1 lµ ch÷ r, d hoÆc gi + ¤2 lµ ch÷ o hoÆc « - Cả lớp đọc thầm nội dung bài và tự làm vào vở - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô Bµi 2: Häc sinh tù lµm. Ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Nhí kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Lµm viÖc cho c¶ ba thêi. _____________________________ Khoa häc Dung dÞch I-Môc tiªu:. Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ dung dÞch BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè dung dÞch b»ng c¸ch ch­ng cÊt. II-§å dïng:. -H×nh trang 76,77 SGK. -Một ít đường(muối),nước sôi để nguội,cốc thủy tinh,thìa. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Hçn hîp lµ g×?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nêu cách tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước? B-Bµi míi: H§ 1: Thùc hµnh :t¹o ra mét dung dÞch. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - BiÕt c¸ch t¹o ra dung dÞch - KÓ tªn mét sè dung dÞch C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Cho học sinh làm viêc theo nhóm như hướng dẫn trong SGK . Nhóm trưởng điều khiển: a) T¹o ra mét dung dÞch ®­êng (hoÆc dung dÞch muèi) ghi vµo b¶ng sau: Tên và đặc điểm từng chất tạo ra dung dÞch. Tên dung dịch và đặc điểm của dung dÞch. b) Th¶o luËn c¸c c©u hái: + §Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? + Dung dÞch lµ g× ? + KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ b¹n biÕt Bước 2: Làm việc cả lớp. - §¹i diÖn nhãm nªu c«ng thøc pha dung dÞch, c¸c nhãm nÕm thö. - Các nhóm nhận xét độ ngọt hoặc mặn của dung dịch do nhóm tạo ra. - Häc sinh nªu dung dÞch lµ g× vµ kÓ tªn mét sè dung dÞch. KÕt luËn: H§2: Thùc hµnh. * Môc tiªu: Häc sinh nªu ®­îc c¸ch tÝnh c¸c chÊt trong dung dÞch * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Đọc mục hướng dẫn thực hành và thảo luận đưa ra dự đoán. - Làm thí nghiệm: úp đĩa lên một cốc nước nóng khoảng 1 phút. - Nếm thử giọt nước đọng trên đĩa => rút ra nhận xét. Bước 2: Làm việc cả lớp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn cña nhãm - Gi¸o viªn hái: Qua thí nghiệm trên theo em ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dịch? - Học sinh đọc mục bạn cần biết (trang 7 SGK) KÕt luËn. H§3: Trß ch¬i. Häc sinh ch¬i trß ch¬i “§è b¹n” theo yªu cÇu SGK T77 - NhËn xÐt giê häc dÆn häc bµi. _____________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Buæi chiÒu §Þa lÝ Ch©u ¸ I. Môc tiªu. - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới : châu á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương. - Nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu á: + ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá Xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương. +Cã diÖn tÝch lín nhÊt trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi. -Nêu được một số đặc điểm về địa hình khí hậu của châu á: + 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới. + Châu á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. -Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu á. - Đọc được tên và chỉ vị trí các dãy núi cao, cao nguyên, đồng bằng , sông lớn của châu á trên bản đồ( lược đồ). II. §å dïng d¹y häc:. - Quả địa cầu. - Bản đồ tự nhiên châu á. III. Các hoạt động dạy- học. 1. Vị trí địa lí và giới hạn H§1. ( lµm viÖc theo nhãm nhá ) Bước 1: HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi trong SGK về tên các châu lục, đại dương trên Trái Đất; về vị trí địa lí và giới hạn châu á. - GV hướng dẫn HS : + Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại dương. + Cách mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu á. + Nhận xét vị trí địa lí của châu á. Bước 2: Đại diện nhóm báo áo kết quả thảo luận, kết hợp chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu á trên bản đồ treo tường. Kết luận: Châu á nằm ở bán cầu Bắc; có 3 phía giáp biển và đại dương. H§2. ( lµm viÖc theo cÆp ) Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn trong SGK để nhận biết châu á có diện tích lớn nhất thế giới. Bước 2:Các nhóm trao đổi thảo luận kết quả trước lớp, Gv giúp HS hoàn thiện các ý của c©u tr¶ lêi. Gv yªu cÇu HS so s¸nh diÖn tÝch cña ch©u ¸ víi diÖn tÝch c¸c ch©u lôc kh¸c để thấy châu á rộng nhất, gấp 5 lần châu Đại Dương… KÕt luËn: Ch©u ¸ cã diÖn tÝch lín nhÊt trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi . 2. §Æc ®iÓm tù nhiªn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ3 (Làm việc cá nhân sau đó làm việc nhóm) Bước 1: GV cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực của châu á, yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc tên các khu vực được ghi trên lược đồ. Sau đó cho HS nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ của hình 2, rồi tìmg chữ ghi tương ứng ở các khu vùc. Bước 2: HS kiểm tra lẫn nhau để đảm bảo tìm đúng, mời 1- 2 Hs giỏi mô tả những cảnh thiên nhiên đó. GV nói thêm khu vực Tây Nam á chủ yếu có núi và sa mạc. Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV yêu cầu 1- 2 HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét về sự đa dạng cña thiªn nhiªn ch©u ¸. KÕt luËn: Ch©u ¸ cã nhiÒu c¶nh thiªn nhiªn. H§ 4.( Lµm viÖc c¸ nh©n vµ c¶ líp) Bước 1: HS sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi tên chúng ra giấy; đọc thầm tên các dãy núi, đồng bằng. Bước 2: GV yêu cầu 2- 3 HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi chép, GV sửa cách đọc của HS. GV nhận xét và bổ sung thêm. Kết luận:Châu á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn. Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diÖn tÝch. 3. Cñng cè dÆn dß - Hệ thống lại kiến thức đã học. - NhËn xÐt giê häc. _____________________________ Tự học ( Luyện:Khoa häc) ÔN: HỖN HỢP VÀ Dung dÞch I-Môc tiªu: Ôn tập: C¸ch t¹o ra mét hçn hîp. KÓ tªn mét sè hçn hîp. Mét sè c¸ch t¸ch c¸c chÊt trong hçn hîp Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ dung dÞch BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè dung dÞch b»ng c¸ch ch­ng cÊt. II-Hoạt động dạy học:. A-Ôn tập lí thuyết: -Hçn hîp lµ g×? - §Ó t¹o ra hçn hîp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? - Theo b¹n, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay mét hçn hîp? - KÓ tªn mét sè hçn hîp kh¸c mµ b¹n biÕt. -Nêu cách tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước? + §Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? + Dung dÞch lµ g× ? + KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ b¹n biÕt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. HS hoµn thµnh bµi tËp ë VBT GV chấm bài và hướng dẫn học sinh chữa bài. Nhận xét tiết học . Dặn HS về nhà: Thực hành tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng. Thực hành tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp nước và dầu ăn. Thùc hµnh t¸ch g¹o ra khái hçn hîp g¹o lÉn víi s¹n. ___________________________________________ Đạo đức Bài 9: Em yêu quê hương( tiết 1) I-Môc tiªu:. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.Rèn hs kĩ năng xác định giá trị, yêu quê hương, Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán đánh giá những quan điểm hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. ( Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương). -Xử lí được những tình huống liên quan đến những hành động đối với quê hương.Có kĩ n¨ng t×m kiÕm xö lÝ th«ng tin vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸, truyÒn thèng c¸ch m¹ng, vÒ danh lam thắng cảnh, con người của quê hương. kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình. -Thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu đối với quê hương mình. 3.HS bày tỏ được những thái độ tình cảm: -Đông tình với những hành động có lợi cho quê hương;lên án những hàng vi có hại cho quê hương mình. -Yêu quê hương,tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -HS trình bày trước lớp việc hợp tác với những người xung quanh. -C¸c HS kh¸c hái b¹n nh÷ng ®iÒu m×nh quan t©m. B-Bµi míi: H§ 1: Xö lÝ t×nh huèng: -HS c¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng sau: Vµo dÞp hÌ,Mai cïng bè mÑ vÒ th¨m «ng bµ ë quê.Tối hôm trước khi rời quê hương,bố và bạn Mai đến nhà bác trưởng thôn chơi và được biết,thư viện thôn đang cần nhiều sách báo cho mọi người đọc.Mai chợt nhớ đến số s¸ch chuyÖn mµ bè võa mua cho em chiÒu nay... Theo em bạn Mai có thể làm gì đối với thư viện của thôn? -HS c¸c nhãm ®­a ra c¸ch gi¶i quyÕt vµ th¶o luËn. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -GV kÐt luËn. HĐ 2: HS nêu ý nghĩa của quê hương và những hành động thể hiện lòng yêu quê hương. -HS th¶o luËn nhãm 4 hoµn thµnh BT 1,2 trong SGK. -§¹i diÖn tõng nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Qua kÕt qu¶ th¶o luËn,em nµo cã thÓ cho líp biÕt: +Vì sao chúng ta ai cũng cần yêu quê hương mình? +Những hành động việc làm nào thể hiện biết yêu quê hương? H§3: Liªn hÖ thùc tÕ. -HS th¶o luËn nhãm 2: +Quª cña b¹n ë ®©u? +Bạn biết gì,nhớ gì về quê hương mình? +Bạn đã và có thể làm gì theo khả năng để thể hiện lòng yêu quê hương của mình? LHBVMT:Thể hiện tình yêu quê hương các em phải làm những việc gì? ?Những hành động việc làm nào thể hiện biết yêu quê hương? ( Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường: trồng và chăm sóc cây xanh, giữ sạch đường làng ngõ xóm, có hành động ngăn chặn những việc làm phá hoại môi trường,…) III-Hướng dẫn thực hành. -Sưu tầm các bài thơ,bài hát,tranh ảnh,truyền thống về quê hương nói chung và quê hương mình nói riêng. -Thực hiện một số việc làm cụ thể thể hiện lòng yêu quê hương. _____________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Ngµy héi “KhÐo tay hay lµm” I- Mục tiêu hoạt động. - HS biết làm và trưng bày một số sản phẩm mang nét đặc trưng của tết truyền thèng. - Giáo dục HS ý thức giữ gìn truyền thống văn hóa của dân tộc. Biết quan tâm đến mọi người, mọi việc trong gia đình và quý trọng những sản phẩm do mình làm ra. II- Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp, khối hoặc toàn trường III- Tài liệu và phương tiện. - Các tranh, cảnh về hoa đào, hoa mai - Giấy màu, kéo, keo dán … để làm hoa IV- Các bước tiến hành. Bước 1: Chuẩn bị - trước 1 tuần, GV giới thiệu Trong ngày tết cổ truyền, nhân dân ra thường trang trí nhà cửa bằng cây (cành) đào (ở các tỉnh phía bắc) hoặc cây (cành) mai vàng ( ở các tỉnh phía nam). Hoa đào, hoa mai vàng luôn là loài hoa đặc trưng cho ngày tết. Để chuẩn bị cho ngày Hội “Khéo tay hay làm”, hưởng ứng “hội chợ xuân” của toàn trường, lớp chúng ta và trưng bày sản phẩm hoa đào, hoa mai. - Mỗi tổ chọn và làm một cây (hay một cành) hoa đào hoặc hoa mai vàng. Bước 2: GV hướng dẫn làm hoa * GËp vµ c¾t b«ng hoa 5 c¸nh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV cho HS ôn lại cách cắt hoa năm cánh đã học ở lớp 3 + Tạo các đường dấu để gặp + GËp, chia c¸nh hoa + C¾t c¸nh hoa Bước 3: Học sinh hoàn thành sản phẩm HS trưng bày sản phẩm về vị trí quy định Bước 4: Nhận xét - đánh giá Cả lớp quan sát, bình chọn và đánh giá các sản phẩm. GV khen ngợi những “nghệ nhân” với đôi bàn tay khéo kéo đã tạo ra những sản phẩm phục vụ cho ngày tết cổ truyÒn cña d©n téc. C¸c s¶n phÈm nµy cña líp sÏ cã mÆt trong ngµy “Héi hoa xu©n” cña trường, góp phần tô điểm cho vườn hoa rực rỡ, muôn màu sắc. Khuyến khích HS có thể làm một cành hoa nhỏ, tặng bạn bè, người thân trong dịp tết. - Tuyªn bè kÕt thóc héi thi NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß về nhà ___________________________________________ Thø 3 ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2013 TiÕng Anh ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp ) _____________________________ Luyện từ và câu C©u ghÐp I-Môc tiªu:. -Nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại: mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiẹn một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của nh÷ng vÕ c©u kh¸c( ND ghi nhí) . -Nhận biết được câu ghép,xác định được các vế câu ghép ( BT1 mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép( BT3) II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích y/c của tiết học. H§ 2: PhÇn nhËn xÐt: -HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập.Cả lớp theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi,lần lượt thực hiện các y/c của bài tập. -HS lµm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. -GV chốt lại các đặc điểm của câu ghép (phần ghi nhớ) H§ 3: PhÇn ghi nhí: -Ba HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -Hai HS nh¾c l¹i ohÇn ghi nhí theo c¸ch hiÓu cña c¸c em. H§ 4: PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: -HS đọc y/c của bài tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Bµi tËp nªu 2 y/c: +T×m c©u ghÐp trong ®o¹n v¨n. +Xác định các vế câu ghép trong đoạn văn. Bài 2: Không thể tách các vế của câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vé câu thể hiÖn mét ý cã quan hÖ rÊt chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c. Bµi 3: -HS đọc y/c bài tập. -HS lµm bµi. -HS phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét bổ sung những phương án trả lời khác. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS nh¨c sl¹i néi dung ghi nhí. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về câu ghép. _____________________________ To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu:. - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - Biết vận dông linh ho¹t c«ng thøc;nhËn xÐt mèi liªn hÖ c¸c yÕu tè trong c«ng thøc. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - 3 lên bảng, 2 HS ch÷a bµi 2,3 trong SGK. 1 HS và cả lớp làm bài sau: Một hình tam giác có đáy 20 cm,chiều cao 12 cm.Một hình thang có diện tích bằng diện tích hình tam giác và có chiều cao bằng 10 cm.Tính trung bình cộng độ dài hai đáy cña h×nh thang. Gọi HS nhận xét bài của bạn, GV nhận xét ghi điểm và chuyển tiếp bài mới. B-Bµi míi: H§ 1: Thùc hµnh-LuyÖn tËp. Gọi HS đọc yêu cầu của từng bài tập ở VBT. HS cả lớp làm bài vào VBT, 3 HS làm bài vào bảng phụ. GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. H§ 2: ch÷a bµi : HS treo bảng phụ và HD HS chữa bài trên bảng phụ. Bµi 1: -Hướng dẫn HS nhận xét các đơn vị đo của các số đó -Các số đó thuộc loại số nào? Bµi 2: -Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài,vẽ hình và ghi số đo đã cho vào hình vẽ. -§Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh thang cÇn biÕt nh÷ng yÕu tè nµo?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yếu tố nào của hình thang đã biết? -CÇn t×m yÕu tè nµo? -Tìm đáy bé bằng cách nào? -T×m chiÒu cao b»ng c¸ch nµo? Bµi 3: HS vËn dông linh ho¹t c«ng thøc;nhËn xÐt mèi liªn hÖ c¸c yÕu tè trong c«ng thøc. IV-Cñng cè,dÆn dß:¤n l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. _____________________________ LÞch sö ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ I-Môc tiªu:. -Kể lại được một số sự kiện về chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ: + Chiến dịch diễn ra trong 3 đợt tấn công; đợt 3: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch. + Ngµy 7-5-1954, Bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm ra hµng, chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi -Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai. II-§å dïng d¹y häc:. -Bản đồ hành chính VN. -H×nh minh häa trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: ?Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 nhằm mục đích gì? • Quân ta quyết định mở chiến dịch nhằm tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực địch giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế. ? Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950? • Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng, đánh dấu bớc trởng thành của ta; từ đây chúng ta nắm quyền chủ động trên chiến trờng. ?Nêu điểm khác biệt cơ bản giữa chiến dịch biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch ViÖt B¾c 1947? • Năm 1947, địch tấn công ta phòng ngự, đánh trả, địch thất bại. • Năm 1950, ta chủ động tấn công địch, dành thắng lợi. Tập đoàn cứ điểm là nhiều vị trí phòng ngự có công sự vững chắc hợp thành một hệ thống phòng thủ kiên cố. B-Bµi míi: H§ 1: TËp ®oµn cø ®iÓm §iÖn Biªn Phñ vµ ©m m­u cña thùc d©n Ph¸p. -HS đọc SGK và tìm hiểu 2 khái niệm: tập đoàn cứ điểm,pháo đài. -GV treo bản đồ hành chính VN,HS lên chỉ vị trí của Điện Biên Phủ. -GV nªu mét sè th«ng tin vÒ §iÖn Biªn Phñ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Theo em,vì sao Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương? Âm mưu của địch : Nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta, giành thế chủ động trªn chiÕn trêng vµ cã thÓ kÕt thóc chiÕn tranh. H§ 2: ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ. -HS thảo luận nhóm 4 các vấn đề sau. +Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điên Biên Phủ? Âm mưu của địch : Nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta, giành thế chủ động trªn chiÕn trêng vµ cã thÓ kÕt thóc chiÕn tranh. Trước tình hình trên, Trung ương đảng và Bác Hồ đã có quyết định như thế nào? Đường lối chỉ đạo chiến lược ra sao? Mùa đông năm 1953, tại chiến khu Việt Bắc Trung ơng Đảng và Bác Hồ đã họp và nªu quyÕt t©m giµnh th¾ng lîi trong chiÕn dÞch Điện Biên Phủ để kết thúc cuộc kháng chiến. Đường lối chỉ đạo chiến lợc “Đánh chắc, thắng chắc + Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào? Sức người : Hơn nửa triệu chiến sỹ từ cỏc mặt trận hành quõn về Điện Biờn Phủ. Gần 3 vạn người từ hậu phương tham gia vận chuyển hàng hoá cho chiến dịch. Søc cña : Hàng vạn tấn vũ khí. lương thực, thực phẩm, thuốc men... được chuyển vào trận địa. +Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công? Thuật lại từng đợt tấn công đó? ? Kết quả của chiến dịch Điện Biên Phủ ntn? Kết quả: 56 ngày đêm chiến đấu kiên cường ta đã tiêu diệt toàn bộ tập đoàn cứ điểm của địch, đánh sập “ Pháo đài khổng lồ” của thực dân Pháp. +V× sao ta dµnh ®­îc th¾ng lîi trong chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ? Nguyên nhân thắng lợi: - Có đường lối lãnh đạo đúng đắn của Đảng và Bác Hồ. -Quân và dân ta có tinh thần chiến đấu kiên cường bất khuất. -Ta chuẩn bị tối đa cho chiến dịch cả sức người sức của. -Được sự ủng hộ của bạn bè thế giới. Th¾ng lîi cña §iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo víi lÞch sö d©n téc ta? Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điên Biên Phủ. Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc ách thống trị của thực dân Pháp gần một thế kĩ qua trên đất nước ta, miền Bắc được hoàn toàn giải phóng làm cơ sở để giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. +Kể vè một số gương chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ? -GV tæ chøc cho tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -HS trình bày trên sơ đồ chiến dịch Điện Biên Phủ. Gọi HS nối tiếp nêu ghi nhớ: Ghi nhớ : Sau 56 ngày đêm chiến đấu kiên cờng, gian khổ, bộ đội. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ta đã đánh sập “pháo đài khổng lồ” của thực dân Pháp ở Điện Biên Phủ, ghi trang vàng chãi läi vµo lÞch sö chèng giÆc ngo¹i. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh ®oµn xe thå phôc vô chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ? -Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lá cờ”quyết chiến quyết thắng” của quân đội ta tung bay trên nóc hầm tướng Đờ Ca-xtơ-ri. -GV nhËn xÐt tiÕt häc,dÆn HS vÒ nhµ häc bµi. _____________________________ Buæi chiÒu: Thể dục ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp ) _____________________________ LuyÖn To¸n LuyÖn TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I – Môc tiªu : Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ : - DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - Giải toán có lời văn liên quan đến diện tích hình chữ nhật, diện tích hình tam giác. II – Hoạt động dạy học :. H§1 : Ôn tập lí thuyết ? Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm thế nào? ? Muốn tính chiều cao khi biết diện tích và đáy hình tam giác ta làm thế nào? ? Muốn tính đáy khi biết diện tích và chiều cao hình tam giác ta làm thế nào? H§2 : Thùc hµnh lµm bµi tËp 3 ë vë bµi tËp thực hành. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 ở VBT thực hành Bài 3: Bài 3(a) Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật. HDHS tự làm Bài 3(b) Gợi ý:?Muốn tính được đáy hình tam giác ta phải tính gì trước? ?Muốn tính đáy hình tam giác khi biết diện tích và chiều cao ta làm thế nào? Hs làm bài, Gv theo giỏi, giúp đỡ học sinh yếu. HD HS làm thêm: 4 m vµ chiÒu cao lµ 3,5 dm. 5 2 Bài 2:Tính độ dài cạnh đáy của hình tam giác có chiều cao là m và diện tích là 5. Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là. 1200m2. HĐ3: GV chÊm vµ HD hs ch÷a bµi. GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt giê häc. _____________________________________ Tin học (GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tự học( Luyện viết) CHIỀU BIÊN GIỚI I-Môc tiªu:. -Nghe- viết đúng,trình bày đúng bài: Chiều biờn giới -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi đẹp. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: HS nªu quy t¾c tên người tên địa lí Việt Nam, nước ngoài. B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn chính tả. -GV đọc lại một lần toàn bài: HS đọc lại bài Chiều biờn giới ( 3 em đọc nối tiếp) HS đọc lại bài HS đọc bằng mắt bài thơ ? Nêu nội dung bài thơ. -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt. HS tự tìm: ... -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp,C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - GV và học sinh nhận xét cách viết các chữ khó viết H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc từng câu cho học sinh viết . GV giúp đỡ HS viết xấu -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. GV chấm bài một số em. GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện chữ. _____________________________ Thø 4 ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2013 Tập đọc Người công dân số một I-Môc tiªu:. -Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời của tác giả. -Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,câu hỏi phù hợp với tính cách,tâm trạng của từng nhân vËt. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đI tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời dược các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3( không yêu cầu gi¶i thÝch lÝ do. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần 1. B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a. Luyện đọc. -GV đọc diễn cảm đoạn kịch -Cả lớp luyện đọc các từ,cụm từ: La-tút-sơTơ-rê-vin,A-lê hấp. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. §o¹n 1: Tõ ®Çu...cßn say sãng n÷a. §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i. -HS đọc chú giải. -HS luyện đọc theo cặp. -Hai HS đọc toàn bộ đoạn kịch. b. T×m hiÓu bµi: -Anh Lê,anh thành đều là những thanh niên yêu nước,nhưng giữa họ có gì khác nhau? -Quyết tâm của anh Thành ra đi cứu nước được thể hiện qua những lời nói,cử chỉ nào? -“Người công dân số một “trong đoạn kịch là ai?Vì sao có thẻ gọi như vậy? c. §äc diÔn c¶m. -GV mời 4 HS đọc 4 đoạn kịch theo cách phân vai. -Từng tốp 4 HS phân vai luyện đọc -Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS về nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch. _____________________________ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: BiÕt: - TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸cvu«ng vµ h×nh thang. - Gi¶i to¸n liªn quan dÕn diÖn tÝch vµ tØ sè phÇn tr¨m. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Ho¹t déng d¹y häc:. A-Bµi cò: -Nªu quy t¾c vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c,h×nh thang,h×nh thoi. -2HS đồng thời lên bảng ch÷a bµi . 1HS chữa bài 2 SGK, 1 HS và cả lớp làm bài sau: TÝnh diÖn tÝch h×nh thang MNCD (h×nh vÏ). M N. A. D. B. C. 1 BiÕt h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB = 42 cm;AD = 30 cm; AM = 4 AB; AN = NB.. Gọi HS nhận xét và chữa bài của bạn, GV nhận xét ghi điểm và chuyến tiếp bài mới. B-Bµi míi: H§ 1: HS thùc hµnh-LuyÖn tËp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu và làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT, 3 HS làm bài vào bảng phụ. GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. H§ 2: Ch÷a bµi. Bài 1:HS tự làm ,đổi vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 2: -HS vÏ h×nh minh häa. -Muèn so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh thangABED vµ diÖn tÝch cña h×nh tamgi¸c BEC ta ph¶i biÕt g×? -HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô -C¶ líp nhËn xÐt vµ söa ch÷a. -§èi víi h×nh thang vu«ng ta cÇn l­u ý ®iÒu g×? Bµi 3: -HS vÏ h×nh theo y/c. -Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng được ta làm thế nào? -Để tính diện tích tròng đu đủ trước tiên ta phải tính được diện tích nào? -Đây là dạng toán nào đã học? -HS lµm vµ ch÷a bµi. IV-Cñng cè,dÆn dß:. Trß ch¬i: C¾t ghÐp h×nh.. Từ hình thoi dưới đây,hãy cắt và ghép thành:` a.H×nh ch÷ nhËt. b.H×nh vu«ng c.H×nh b×nh hµnh.. _____________________________ Khoa häc Sự biến đổi hóa học I-Môc tiªu:. Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng cña ¸nh s¸ng. HS cã kÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian trong qu¸ tr×nh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. kÜ n¨ng øng phã những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm. II-§å dïng:. -H×nh trang 78,79,80,81 SGK -Giá đỡ,ống nghiệm,đèn cồn,đường kính trắng. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Dung dÞch lµ g×? -§Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? -Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp gì? B-Bµi míi: H§ 1: ThÝ nghiÖm. -Cả lớp hoạt động theo nhóm 6.Tiến hành làm thí nghiệm theo y/c trang 78 SGK: Quan sát,mô tả và giải thích hiện tượng,ghi kết quả vào bảng nhóm. ThÝ nghiÖm Mô tả hiện tượng Giải thích hiện tượng §èt mét tê giÊy Ch­ng ®­êng trªn ngän löa -§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh;c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GV nªu c©u hái: +Hiện tượng chất này biến đổi thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên gọi là g×? +Sự biến đổi hóa học là gì? HĐ 2: Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học. -HS quan s¸t h×nh trang 79 SGK,th¶o luËn c¸c c©u hái: +Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học?Tại sao bạn kết luận như vậy? +Trường hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận như vậy? IV-Cñng cè,dÆn dß:. -§äc môc b¹n cÇn biÕt. -Không đến gần các hố vôi đang tôi,vì nó tỏa nhiệt,có thể gây bỏng,rất nguy hiểm. _____________________________ KÜ thuËt Nuôi dưỡng gà I. Môc tiªu. - Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà. - Biết cách cho gà ăn, uống.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương. II. §å dïng d¹y häc. Tranh ¶nh trong SGK. PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học. Giíi thiÖu bµi HĐ1. Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà - GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống được gọi chung là nuôi dưỡng. - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1( SGK). Sau đó, đặt câu hỏi và gợi ý, dẫn dắt để HS nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà. - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1. H§2. T×m hiÓu c¸ch cho gµ ¨n a) C¸ch cho gµ ¨n. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a ( SGK) - Đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng( gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng). - Gợi ý HS nhớ lại những kiến thức đã học ở bì 20 để trả lời câu hỏi. - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch. Tãm t¾t c¸ch cho gµ ¨n nh­ SGK. b) C¸ch cho gµ uèng - HS nhắc lại vai trò của nước đối với đời sống. - GV nhËn xÐt gi¶i thÝch thªm. - HS giải thích vì sao cần phải cho thường xuyên cung cấp dủ nước sạch cho gà và nêu cách cho gà uống nước. - GV nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống nước theo SGK. Lưu ý: HS nước sạch như nước máy, nước giếng cho vào máng uống để cung cấp nước cho gà và đảm bảo nước luôn sạch sẽ. Kết luận hoạt động 2. H§3. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - HS lµm bµi tËp ëv vë thùc hµnh kÜ thuËt. - GV nêu đáp án của bài tập. HS đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá.GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. IV. NhËn xÐt - dÆn dß. NhËn xÐt giê häc- DÆn chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________ Buổi chiều: ( Cô Nga lên lớp) __________________________________ Thø 5 ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2013 Tiếng Anh ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________ TËp lµm v¨n Luyện tập tả người (Dùng ®o¹n më bµi) I-Môc tiªu:. - Nhận biết được 2 kiểu mở bài( trực tiếp và dán tiếp) trong bài văn tả người ( BT1)- --Viết được đoạn mở bài cho bài kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở bài tập 2. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1: Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 1: -HS đọc y/c bài tập.Cả lớp theo dõi SGK.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -HS đọc thầm lại hai đoạn văn,suy nghĩ chỉ ra sự khác nhau của hai cách mở bài. Bµi tËp 2: -HS đọc y/c bài tập. -GV giúp HS hiểu y/c của đề bài. -HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.Mỗi em đều nêu rõ đoạn mở bài của mình viết theo kiÓu trùc tiÕp hay d¸n tiÕp. -GV và cả lớp nhận xét,phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS nhắc lại kiến thức vè hai kiểu mở bài trong bài văn tả người. -GV nhận xét tiết học.Những em viết đoạn mở bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lạ __________________________________________ To¸n H×nh trßn- §­êng trßn I-Môc tiªu: Gióp HS: -NhËn biÕt ®­îc h×nh trßn,®­êng trßn vµ c¸c yÕu tè cña h×nh trßn nh­ t©m,b¸n kÝnh vµ ®­êng kÝnh. -BiÕt vÏ h×nh trßn b»ng com pa. II-Đồ dùng: Com pa,thước kẻ. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. -HS ch÷a bµi 3 SGK. B-Bµi míi: HĐ 1:Ôn tập và củng cố biểu tượng về hình tròn,làm quen khái niệm đường tròn qua hoạt động vẽ hình. -Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 1: VÏ h×nh trßn t©m O;b¸n kÝnh 10cm.C¶ líp vÏ vµo vë nh¸p. -H·y nªu c¸ch vÏ h×nh trßn biÕt t©m vµ b¸n kÝnh? -GV võa vÏ trªn b¶ng võa nh¾c l¹i 4 thao t¸c. -GVgäi 1 HS kh¸c vÏ b¸n kÝnh vµ ®­êng kÝnh. -H·y so s¸nh c¸c b¸n kÝnh OA vµ OB. -H·y so s¸nh b¸n kÝnh vµ ®­êng kÝnh h×nh trßn. HĐ 2: Thực hành vẽ hình tròn với kích thước cho sẵn. L­u ý: ë bµi nµy chñ yÕu «n l¹i vµ chÝnh x¸c hãa c¸c thao t¸c vÏ;c¸c quan hÖ vµ ph©n biÖt ®­êng trßn víi h×nh trßn IV-Cñng cè,dÆn dß: VÒ nhµ vÏ mét h×nh trßn b¸n kÝnh 2 cm lªn b×a cøng;c¾t vµ mang tíi líp. _____________________________ Mĩ thuật ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Buæi chiÒu: Tin học ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp I-Môc tiªu:. -N¾m ®­îc c¸ch nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp b»ng c¸c quan hÖ tõ vµ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp kh«ng dïng tõ nèi( néi dung ghi nhí) – NhËn biÕt ®­îc c©u ghÐp trong ®o¹n v¨n( BT1, môc III), viÕt ®­îc ®o¹n v¨n theo yªu cÇu BT2. II-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ:HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về câu ghép trong tiết trước. B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi: H§ 2: PhÇn nhËn xÐt. -Hai HS đọc tiếp nối bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK. -HS đọc lại các câu văn,đoạn văn,dùng bút chì gạch chéo để phân tích 2 vế câu ghép. - HS lªn b¶ng mçi em ph©n tÝch mét c©u. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung, chèt l¹i lêi giải đúng. a) §o¹n nµy cã 2 c©u ghÐp, mçi c©u ghÐp gåm 2 vÕ : - Câu 1: Súng kíp của ta mới bắn một phát / thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi ph¸t. - Câu 2: Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, / trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên. b) C©u nµy cã hai vÕ: Cảnh tưởng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn :/ hôm nay tôi đi học. c) C©u nµy cã 3 vÕ c©u: Kia là những mái nhà đứng sau luỹ tre; / đây là mái đình cong cong; / kia nữa là sân ph¬i. - GV hái: Tõ kÕt qu¶ ph©n tÝch trªn, c¸c em thÊy c¸c vÕ c©u cña c©u ghÐp ®­îc nèi víi nhau theo mÊy c¸ch? -Tõ kÕt qu¶ ph©n tÝch trªn,c¸c em thÊy c¸c vÕ cña c©u ghÐp ®­îc nèi víi nhau theo mÊy cách? Là những cách nào?(Hai cách: dùng từ có tác dụng nối;dùng dấu câu để nối trực tiÕp) HĐ 3: Phần ghi nhớ: HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. H§ 4: PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1 - Hai HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn, tự làm bài. - Nhiều HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + §o¹n a cã 1 c©u ghÐp víi 4 vÕ c©u:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>